-CIEM- COLECTIVO DE INVESTIGADORES EN EDUCACION MATEMATICA

Datos básicos
Año y mes de formación 1982 - 12
Departamento - Ciudad CAQUETÁ - FLORENCIA
Líder ELIZABETH HURTADO MARTINEZ
¿La información de este grupo se ha certificado? Si el día 2016-03-11 00:00:00.0
Página web http://uniamazonia.edu.co
E-mail elihuma@gmail.com
Clasificación C
Área de conocimiento Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación
Programa nacional de ciencia y tecnología Ciencia, Tecnología e Innovación en Ciencias Humanas, Sociales y Educación
Programa nacional de ciencia y tecnología (secundario) No Aplica

Instituciones
1.- Universidad de la Amazonia - (Avalado)

Plan Estratégico
Plan de trabajo: Generación de procesos curriculares innovadores en programas de formación inicial y en ejercicio de profesores de matemáticas y física, fortalecimiento de los procesos de acreditación en la licenciatura de matemáticas y física de la universidad de la Amazonia, generación de propuestas didácticas para mejorar el aprendizaje de las matemáticas y la física en contexto escolares y extra escolares.
Estado del arte: En el año 1998, un grupo de docentes de la licenciatura en Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia, Colombia, participó en una convocatoria realizada por el Ministerio de Educación Nacional con la finalidad de desarrollar procesos de cualificación de las prácticas de enseñanza de las matemáticas en el departamento del Caquetá, proceso que realizó durante el año 1999 en diferentes municipios. Los resultados de este proceso motivó la creación del grupo de investigación COLECTIVO DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA DE LA UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA, CIEM, en el año 2000 iniciándose el diseño del proyecto de investigación Características de las prácticas de enseñanza de las matemáticas en el nivel de educación media en el departamento del Caquetá, producto del cual se publicó el libro: Situación y perspectivas de la educación media. El caso del nivel de educación media en el Caquetá. Desde entonces el CIEM ha venido liderando acciones como: - Proceso de acreditación de alta calidad de la Licenciatura en Matemáticas y Física, contándose en la actualidad con tres reconocimientos por parte del Ministerio de Educación de Calidad mediante las resoluciones No. 2120 de 2003, 4650 de 2008 y 1087 de 2014. En el contexto de estos procesos se diseñó la propuesta curricular que orienta la formación inicial de profesores en la licenciatura, un programa de Prácticas de Formación Profesional Docente, Un programa de investigación para la licenciatura, una propuesta de maestría en Educación Matemática. - Procesos de formación de maestros en la Licenciatura en Matemáticas y Física mediante el diseño, gestión y evaluación del diplomado ¿Análisis didáctico y diseño curricular¿ en el marco del cual se han diseñado cuatro unidades didácticas que aportan a los desarrollos curriculares de los espacios académicos: Construcción de los reales y el problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad, geometría y el problema de la congruencia y semejanza, ci
Objetivos: a) Fomentar espacios de reflexión permanente en torno a las practicas pedagógicas desarrolladas en el aula. b) Consolidar y fortalecer comunidad académica a partir de la participación y producción científica de los profesores investigadores vinculados al grupo. c) Fortalecer la producción académica en la Universidad de la Amazonia a partir de los productos que emergen de los proyectos de investigación vinculados al grupo. d) Promover la generación de redes con grupos que compartan los intereses del colectivo como estrategia para fortalecer el intercambio de conocimiento y la producción científica. e) Promover a partir de los desarrollos investigativos del colectivo, la creacion de programas de formación a nivel de pregrado y postgrado. d) Fortalecer institucionalmente la investigación en educación matemática en el programa de Licenciatura en Matemáticas y Física y a la comunidad de Educadores en matemáticas del Caquetá y la región amazónica para que gestione programas y proyectos de formación, actualización, profundización e investigación que atiendan a las necesidades y particulares del contexto regional y local sin perder el horizonte universal.
Retos: null
Visión: Ser el grupo de investigación líder en el contexto regional en el diseño, gestión y evaluación de proyectos de investigación sobre Educación Matemática que aporten al mejoramiento continuo y permanente de las concepciones y prácticas de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en el contexto regional

Líneas de investigación declaradas por el grupo
1.- PEDAGOGIA Y DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS Y LA FISICA

Sectores de aplicación
1.- Educación

Integrantes del grupo
Nombre Vinculación Horas dedicación Inicio - Fin Vinculación
1.- ELIZABETH HURTADO MARTINEZ Integrante 6 2005/10 - Actual
2.- MAURO OCHOA CORREA Integrante 4 2002/4 - Actual
3.- JOSE MANUEL AGUDELO SANCHEZ Integrante 4 2013/6 - Actual
4.- CHRISTIAN FELIPE ARIAS CAPERA Integrante 2 2006/6 - 2007/6
5.- ALEXANDRA CASTRO HIDALGO Integrante 4 2013/6 - Actual
6.- ARNULFO CORONADO Integrante 4 2002/4 - 2012/11
7.- CRISTIAN JAVIER CUBILLOS MARTINEZ Integrante 4 2010/2 - 2010/12
8.- GINA KATHERINE CUELLAR PULIDO Integrante 4 2008/2 - 2008/12
9.- RAMIRO FALLA ROJAS Integrante 4 2013/6 - Actual
10.- LUIS GERMAN FLORIANO QUINTERO Integrante 4 2013/6 - Actual
11.- ALBEIRO GIRALDO OSPINA Integrante 4 2002/4 - 2012/12
12.- HECTOR LOAIZA CANO Integrante 4 2011/1 - 2011/12
13.- WILLMAR LONDOÑO ESCOBAR Integrante 2 2006/1 - 2006/12
14.- RAMON MAJE FLORIANO Integrante 2 2006/6 - 2008/12
15.- JOSE ANTONIO MARIN PENA Integrante 4 2013/6 - Actual
16.- YEISON MOLANO ROJAS Integrante 4 2010/2 - 2011/12
17.- LEONARDO MONTEALEGRE QUINTANA Integrante 4 2002/4 - 2012/12
18.- SAMUEL MORALES PARRA Integrante 4 2015/1 - Actual
19.- JAVIER HERNANDO OLIVEROS RAMOS Integrante 4 2008/1 - 2008/12
20.- CARLOS EDUARDO PERDOMO GARZON Integrante 4 2013/6 - Actual
21.- ALIRIO QUESADA SALAZAR Integrante 0 2014/1 - Actual
22.- JOSE JESUS RENDON OROZCO Integrante 4 2002/4 - 2012/12
23.- ARISTO RODRIGUEZ CORDOBA Integrante 4 2002/4 - 2007/12
24.- WILLIAM ROJAS ALVARADO Integrante 4 2011/1 - 2012/12
25.- LUIS EDUARDO TORRES GARCIA Integrante 4 2002/4 - Actual
26.- ANGELA TORRES GOMEZ Integrante 4 1982/12 - 2013/12
27.- JORGE ENRIQUE TRIVINO MACIAS Integrante 0 2015/2 - Actual
28.- JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO Integrante 4 2013/6 - Actual
29.- HENRY URQUINA LLANOS Integrante 4 2002/5 - 2002/12
30.- CARLOS HERNANDO YOSA MORERA Integrante 2 2006/6 - 2008/12

Los ítems de producción con la marca corresponden a productos avalados y validados para la última Convocatoria Nacional para el Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación y para el Reconocimiento de Investigadores del SNCTeI
PRODUCCIÓN BIBLIOGRÁFICA

Artículos publicados
1.- Publicado en revista especializada: Construcción del concepto de razón con incorporación de material didáctico
Colombia, Ingenierías & Amazonia ISSN: 1692-7389, 2016 vol:9 fasc: N/A págs: 60 - 72, DOI:http://www.udla.edu.co/revistas/index.php/ingenierias-y-amazonia
Autores: JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO,
2.- Publicado en revista especializada: Una aproximación a la factorización de polinomios desde su representación geométrica
Colombia, Ingenierías & Amazonia ISSN: 1692-7389, 2016 vol:9 fasc: N/A págs: 30 - 35, DOI:http://www.udla.edu.co/revistas/index.php/ingenierias-y-amazonia
Autores: MAURO OCHOA CORREA, YENNY PAOLA SILVA MARIN, CLAUDIA PAOLA GIRALDO AGUIRRE, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
3.- Publicado en revista especializada: Estadística descriptiva y análisis didáctico
Colombia, Ingenierías & Amazonia ISSN: 1692-7389, 2016 vol:9 fasc: págs: 52 - 57, DOI:http://www.udla.edu.co/revistas/index.php/ingenierias-y-amazonia/
Autores: MAURO OCHOA CORREA, NESTOR JULIAN RAMIREZ QUINTERO, MARIA PAULA CUELLAR TRUJILLO,
4.- Publicado en revista especializada: Estadística descriptiva y análisis didáctico
Colombia, Ingenierías & Amazonia ISSN: 1692-7389, 2016 vol:9 fasc: N/A págs: 52 - 57, DOI:http://www.udla.edu.co/revistas/index.php/ingenierias-y-amazonia
Autores: MAURO OCHOA CORREA, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
5.- Publicado en revista especializada: Una aproximación a la factorización de polinomios desde su representación geométrica
Colombia, Ingenierías & Amazonia ISSN: 1692-7389, 2016 vol:9 fasc: N/A págs: 30 - 35, DOI:http://www.udla.edu.co/revistas/index.php/ingenierias-y-amazonia
Autores: MAURO OCHOA CORREA, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
6.- Publicado en revista especializada: Estadística descriptiva: Un ejemplo de aplicación desde el análisis didáctico
Colombia, Ingenierías & Amazonia ISSN: 1692-7389, 2016 vol:9 fasc: N/A págs: 22 - 26, DOI:http://www.udla.edu.co/revistas/index.php/ingenierias-y-amazonia
Autores: ZENAIDA VALDERRAMA PATINO, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
7.- Publicado en revista especializada: Un contexto geométrico para la comprensión de la factorizacion de polinomios
Colombia, Ingenierías & Amazonia ISSN: 1692-7389, 2016 vol:9 fasc: págs: 48 - 52, DOI:http://www.udla.edu.co/revistas/index.php/ingenierias-y-amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, KERLY YISETH ROJAS TAMAYO, LORENA MANJARRES GOMEZ,
8.- Publicado en revista especializada: ANÁLISIS DEL IMPACTO DEL PROGRAMA JÓVENES EN ACCIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA PERÍODO
Colombia, REVISTA FACCEA ISSN: 2539-4703, 2016 vol:6 fasc: N/A págs: 58 - 69, DOI:http://www.udla.edu.co/revistas/index.php/faccea/article/view/560/571
Autores: LUIS EDUARDO TORRES GARCIA, CARLOS ALBERTO GOMEZ CANO, VERENICE SANCHEZ CASTILLO,
9.- Publicado en revista especializada: Experiencia de aula: Modelo del Funcionamiento del Corazón. Herramienta Didáctica del Aprendizaje de Circuitos Eléctricos
Colombia, Amazonia Investiga ISSN: 2322-6307, 2016 vol:5 fasc: N/A págs: 41 - 50, DOI:http://www.udla.edu.co/revistas/index.php/amazonia-investiga/search/search
Autores: LEIDY VANESSA CORTES RAMOS, JOSE ANTONIO MARIN PENA,
10.- Publicado en revista especializada: TECNOLOGIAS PARA LA TRAZABILIDAD DE PRODUCTOS ALIMENTICIOS: UNA REVISION DE LITERATURA
Colombia, Ingenierías & Amazonia ISSN: 1692-7389, 2016 vol:9 fasc: N/A págs: ? - ?, DOI:http://www.udla.edu.co/revistas/index.php/ingenierias-y-amazonia/issue/archive
Autores: JOSE ANTONIO MARIN PENA,
11.- Publicado en revista especializada: The electromagnetic theory and the abstraction of the energy concept and the conservation law
Colombia, Ingenierías & Amazonia ISSN: 1692-7389, 2014 vol:7 fasc: N/A págs: 48 - 55, DOI:http://www.udla.edu.co/revistas/index.php/ingenierias-y-amazonia
Autores: LUIS EDUARDO TORRES GARCIA,
12.- Publicado en revista especializada: A Teaching Strategy for Teaching and Learning Biology
Colombia, Momentos De Ciencia ISSN: 1692-5491, 2013 vol:10 fasc: N/A págs: 19 - 21, DOI:http://www.udla.edu.co/revistas/index.php/momentos-de-ciencia
Autores: LUIS EDUARDO TORRES GARCIA,
13.- Publicado en revista especializada: "PHOTOVOLTAIC SOLAR ENERGY: A SOURCE OF CLEAN ENERGY AND VERY USEFUL FOR THE COLOMBIAN AMAZON"
Colombia, Ingenierías & Amazonia ISSN: 1692-7389, 2013 vol:4 fasc: 2 págs: 24 - 31, DOI:
Autores: LUIS EDUARDO TORRES GARCIA,
14.- Publicado en revista especializada: Mechanism of action of Trichoderma harzianum as controlling agent of Fusarium subglutinans
Colombia, Momentos De Ciencia ISSN: 1692-5491, 2013 vol:10 fasc: N/A págs: 54 - 58, DOI:http://www.udla.edu.co/revistas/index.php/momentos-de-ciencia
Autores: LUIS EDUARDO TORRES GARCIA,
15.- Publicado en revista especializada: The importance of using models in the teaching and learning process of the nature of light
Colombia, Momentos De Ciencia ISSN: 1692-5491, 2012 vol:9 fasc: 2 págs: 143 - 146, DOI:http://www.udla.edu.co/revistas/index.php/momentos-de-ciencia
Autores: MIGUEL ANGEL GRIZALEZ MENDEZ, LUIS EDUARDO TORRES GARCIA,
16.- Publicado en revista especializada: Autorregulacion pedagógica a través de estrategias evaluativas en la Universidad de la Amazonia
Colombia, Perspectivas Educativas ISSN: 2027-3401, 2010 vol:3 fasc: N/A págs: 131 - 149, DOI:
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, CLARA LUCIA HIGUERA, ESMERALDA MONROY, JOSE LUIS FORERO, AMPARO FLOREZ SILVA, ALEXANDER TRIVINO QUICENO,
17.- Corto (Resumen): Informe II Olimpiada departamental de Matemáticas
Colombia, Revista Apuntes de Matemáticas y Física ISSN: 0, 1999 vol:5 fasc: págs: - , DOI:
Autores: MAURO OCHOA CORREA,

Libros publicados
1.- Libro resultado de investigación : Diseño, gestión y evaluación de un programa de formación de profesores de matemáticas y física: hacia la consolidación de una comunidad de práctica
Colombia,2017, ISBN: 978-958-8770-84-0 vol: págs: , Ed. Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, MAURO OCHOA CORREA, JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO,
2.- Libro resultado de investigación : Diseño, gestión y evaluación de un programa de formación de profesores de matemáticas y física: hacia la consolidación de una comunidad de práctica
Colombia,2017, ISBN: 978-958-8770-85-7 vol: págs: , Ed. Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, MAURO OCHOA CORREA, JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO,
3.- Libro resultado de investigación : Diseño, gestión y evaluación de un programa de formación de profesores de matemáticas y física: hacia la consolidación de una comunidad de práctica
Colombia,2017, ISBN: 978-958-8770-84-0 vol: págs: , Ed. Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, MAURO OCHOA CORREA, JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO,
4.- Libro resultado de investigación : Diseño, gestión y evaluación de un programa de formación de profesores de matemáticas y física: hacia la consolidación de una comunidad de práctica
Colombia,2017, ISBN: 978-958-8770-85-7 vol: págs: , Ed. Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, MAURO OCHOA CORREA, ALEXANDER TRIVINO QUICENO,
5.- Libro resultado de investigación : Diseño, Gestión y Evaluación de un Programa de Formación de Profesores de Matemáticas y Física: Hacia la Consolidación de una Comunidad de Práctica
Colombia,2017, ISBN: 978-958-8770-85-7 vol: págs: , Ed. Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, MAURO OCHOA CORREA, JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO,
6.- Libro resultado de investigación : Diseño, gestión y evaluación de un programa de formación de profesores de matemáticas y física: hacia la consolidación de una comunidad de práctica
Colombia,2017, ISBN: 978-958-8770-84-0 vol: págs: , Ed. Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, MAURO OCHOA CORREA, ALEXANDER TRIVINO QUICENO,
7.- Libro resultado de investigación : Trasegar Pedagógico: Historia De Vida De Maestros
Colombia,2008, ISBN: 978-958-8286-79-2 vol: págs: , Ed. Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, ALEXANDER TRIVINO QUICENO, ESMERALDA MONROY, JOSE LUIS FORERO, CLARA LUCIA HIGUERA, AMPARO FLOREZ SILVA,
8.- Libro resultado de investigación : Situacion Y Perspectivas De La Educacion Matematica Nivel De Educacion Media En El Departamento Del Caqueta
Colombia,2007, ISBN: 958-8286-47-6 vol: 1 págs: 154, Ed. Universidad de la Amazonia
Autores: MAURO OCHOA CORREA, ARISTO RODRIGUEZ CORDOBA, JOSE JESUS RENDON OROZCO,
9.- Libro resultado de investigación : Situacion Y Perspectivas De La Educacion Matematica Nivel De Educacion Media En El Departamento Del Caqueta
Colombia,2007, ISBN: 958-8286-47-6 vol: 1 págs: 154, Ed. Universidad de la Amazonia
Autores: LUIS EDUARDO TORRES GARCIA, JOSE JESUS RENDON, ARISTO RODRIGUEZ, ALBEIRO GIRALDO, LEONARDO MONTEALEGRE QUINTANA,

Capítulos de libro publicados
1.- Capítulo de libro : El análisis didáctico: Una posibilidad de integración curricular
Colombia, 2011, Aportes Al Conocimiento Del Piedemonte Amazonico: Uniamazonia Investiga, ISBN: 978-958-82-86-89-1, Vol. , págs:186 - 203, Ed. Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,

Documentos de trabajo
1.- Documento de trabajo (Working Paper) : Ecuaciones Diferenciales Ordinarias
2015, Nro. Paginas: 155, Instituciones participantes: Universidad de la Amazonia, URL: , DOI:
Autores: JORGE ENRIQUE TRIVINO MACIAS,
2.- Documento de trabajo (Working Paper) : Desempeño de los escolares cuando realizan tareas matemáticas referidas al aprendizaje de las fracciones en 7-B desde su relación parte todo
2013, Nro. Paginas: 28, Instituciones participantes: Universidad de la Amazonia, URL: N/A, DOI:N/A
Autores: JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO,
3.- Documento de trabajo (Working Paper) : Desempeño de los escolares cuando realizan tareas matemáticas referidas al aprendizaje de las fracciones en 7-D desde su relación parte todo
2013, Nro. Paginas: 24, Instituciones participantes: Universidad de la Amazonia, URL: N/A, DOI:N/A
Autores: JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO,
4.- Documento de trabajo (Working Paper) : Desempeño de los escolares cuando realizan tareas matemáticas referidas al aprendizaje de las fracciones en 7-A desde su relación parte todo.
2013, Nro. Paginas: 19, Instituciones participantes: Universidad de la Amazonia, URL: N/A, DOI:N/A
Autores: JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO,
5.- Documento de trabajo (Working Paper) : Desempeño de los escolares cuando realizan tareas matemáticas referidas al aprendizaje de las fracciones desde su relación parte todo
2013, Nro. Paginas: 98, Instituciones participantes: universidad de la amazonia, URL: N/A, DOI:N/A
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
6.- Documento de trabajo (Working Paper) : Tareas matemáticas que incorporan materiales manipulativos y actividades lúdicas en la enseñanza de las fracciones
2012, Nro. Paginas: 115, Instituciones participantes: UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA, URL: N/A, DOI:N/A
Autores: MERLY JOHANNA RODRIGUEZ CASTANEDA, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, ARIS ARMAN HERNANDEZ CLAROS,
7.- Documento de trabajo (Working Paper) : Evaluación del desempeño de niños y niñas al resolver tareas matemáticas referidas a la fracción que incorporan materiales manipulativos y actividades lúdicas
2012, Nro. Paginas: 115, Instituciones participantes: UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA, URL: N/A, DOI:N/A
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, CINDY TATIANA RAMIREZ GODOY, MARIA RUSMINE NARVAEZ SILVESTRE, MADBY LORENA CABRERA QUINTERO,
8.- Documento de trabajo (Working Paper) : TAREAS MATEMATICAS REFERIDAS A LA PROPIEDAD DE REPRESENTATIVIDAD EN LA MEDIA ARITMETICA
2012, Nro. Paginas: 234, Instituciones participantes: UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA, URL: N/A, DOI:N/A
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, YULENY OLAYA PEREA, HIDELFONSO MARIN CAPERA,
9.- Documento de trabajo (Working Paper) : Diseño curricular para caracterizar que saben los niños y las niñas sobre el concepto de superficie
2011, Nro. Paginas: 123, Instituciones participantes: universidad de la amazonia, URL: N/A, DOI:N/A
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, LEIDER ANDRES OSPINA GARCIA, EDGAR ANDRES OROZCO,
10.- Documento de trabajo (Working Paper) : CONOCIMIENTO MATEMATICO REFERIDO A LA SUPERFICIE EN NIÑOS Y NIÑAS DE CONTEXTOS RURALES
2011, Nro. Paginas: 123, Instituciones participantes: UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA, URL: N/A, DOI:N/A
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, LEIDY LORENA FLOREZ DELGADO, JIMY FERNANDO CORTES RIVERA,
11.- Documento de trabajo (Working Paper) : Cartilla aprendiendo a vivir en familia
2011, Nro. Paginas: 51, Instituciones participantes: Universidad de la amazonia-ICBF, URL: N/A, DOI:N/A
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
12.- Documento de trabajo (Working Paper) : Qué saben los niños y niñas del grado segundo del concepto superficie y área
2011, Nro. Paginas: 92, Instituciones participantes: universidad de la amazonia, URL: N/A, DOI:N/A
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, AIDA OSPINA PALMA, FRANCY CASTILLO LOPEZ,
13.- Documento de trabajo (Working Paper) : ¿QUE SABEN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LOS NUMEROS NATURALES?
2011, Nro. Paginas: 90, Instituciones participantes: UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA, URL: N/A, DOI:N/A
Autores: JUAN GUILLERMO SABI ROJAS, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
14.- Documento de trabajo (Working Paper) : CONOCIMIENTO MATEMATICO QUE TIENEN LOS NIÑOS DEL GRADO TERCERO SOBRE LA SUPERFICIE Y EL AREA
2011, Nro. Paginas: 92, Instituciones participantes: UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA, URL: N/A, DOI:N/A
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, BELLANIRA CASTRO PAREDES, VICTOR MANUEL CASTANEDA TRUJILLO,
15.- Documento de trabajo (Working Paper) : ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LOS NUMEROS NATURALES A PARTIR DE LAS ESTRUCTURAS ADITIVAS
2010, Nro. Paginas: 163, Instituciones participantes: UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA, URL: N/A, DOI:N/A
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, WILLIAM ROJAS ALVARADO, HECTOR LOAIZA CANO,
16.- Documento de trabajo (Working Paper) : Propuesta didactica para el aprendizaje de los numeros racionales con el uso del tangram
2010, Nro. Paginas: 140, Instituciones participantes: universidad de la amazonia, URL: N/A, DOI:N/A
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, RICHARD FABIAN REYES RAMOS, FLOR VIVIANA DELGADO ORTIZ,
17.- Documento de trabajo (Working Paper) : Propuesta didactica para la enseñanza de los numeros racionales
2010, Nro. Paginas: 149, Instituciones participantes: UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA, URL: N/A, DOI:N/A
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, KENNEDY CHIVARA SANCHEZ, JOSE RUDY RIOS RAYO, DAVIDSON ARLES RUEDA RAMOS,

Otra publicación divulgativa
1.- Otra : Memoria congreso internacional de experiencias en formacion de profesores
, 2016, , , vol. ,págs: , - Elizabeth Hurtado Martinez, Mauro Ochoa Correa y Juan Alexander Triviño , Ed.
Autores: MAURO OCHOA CORREA, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, ALEXANDER TRIVINO QUICENO,
2.- Otra : Memorias II Encuentro Internacional de Matemáticas y Física: Un Espacio de Reflexión en Educación Matemática y de las Ciencias Físicas. Ponencia: HACIA UN PROGRAMA DEFORMACIÓN PERMANENTE DE PROFESORES DE MATEMATICAS Y FÍSICA: UNA PROPUESTA DESDE EL ANÁLISIS DIDÁCTICO
, 2014, , , vol. ,págs: , - Juan Alexander Triviño Quiceno, Ed.
Autores: JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, MAURO OCHOA CORREA,
3.- Otra : MEMORIAS II ENCUENTRO INTERNACIONAL DE MATEMÁTICAS Y FISICA. PONENCIA: HACIA UN PROGRAMA DEFORMACIÓN PERMANENTE DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS Y FÍSICA UNA PROPUESTA DESDE EL ANÁLISIS DIDÁCTICO
, 2014, , , vol. ,págs: , - Elizabeth Hurtado y Mauro Ochoa, Ed.
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, MAURO OCHOA CORREA,
4.- Epílogo : UNIDAD DIDACTICA ¿TERMODINAMICA Y EL PROBLEMA DEL CALOR Y LA TEMPERATURA¿:Una construcción desde el análisis didáctico
, 2014, , , vol. ,págs: , - JOSE ANTONIO MARIN PEÑA, CARLOS EDUARDO PERDOMO GARZON, Ed.
Autores: JOSE ANTONIO MARIN PENA, CARLOS EDUARDO PERDOMO GARZON,
5.- Otra : UNIDAD DIDACTICA ¿LEYES DEL MOVIMIENTO¿:Una construcción desde el análisis didáctico
, 2014, , , vol. ,págs: , - JOSE ANTONIO MARIN PEÑA, Ed.
Autores: JOSE ANTONIO MARIN PENA, ALEXANDRA CASTRO HIDALGO, JOSE MANUEL AGUDELO SANCHEZ,
6.- Otra : 12 ENCUENTRO COLOMBIANO DE MATEMÁTICA EDUCATIVA: El análisis didáctico: Una posibilidad de integración curricular.
, 2011, , , vol. ,págs: , - Elizabeth Hurtado y Mauro Ochoa, Ed.
Autores: MAURO OCHOA CORREA, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
7.- Otra : 12 ENCUENTRO COLOMBIANO DE MATEMÁTICA EDUCATIVA: El análisis didáctico: Una posibilidad de integración curricular.
, 2011, , , vol. ,págs: , - Elizabeth Hurtado y Mauro Ochoa, Ed.
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, MAURO OCHOA CORREA,
8.- Otra : MEMORIA SÉPTIMO ENCUENTRO COLOMBIANO DE MATEMÁTICA EDUCATIVA. PONENCIA: El Saber didáctico en la formación inicial del profesor de matemáticas: Construcción y gestión de unidades didacticas
, 2005, , , vol. ,págs: , - Elizabeth Hurtado y Mauro Ochoa, Ed.
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, MAURO OCHOA CORREA,

Otros artículos publicados
1.- Revista de divulgación : Desarrollo de competencias matemáticas: Un reto para transformar nuestras practicas de aula
Colombia, Apuntes De Matemáticas Y Física ISSN: 0120-8225, 2006 vol:1 fasc: 1 págs: 05 - 06
Autores: MAURO OCHOA CORREA,
2.- Revista de divulgación : "El análisis de libros y libros de texto una línea de investigación en Didáctica de las Matemáticas"
Colombia, Apuntes De Matemáticas Y Física ISSN: 0120-8225, 2006 vol:12 fasc: págs: 26 - 33
Autores: ARNULFO CORONADO,
3.- Revista de divulgación : Un espacio interactivo para la amazonia colombiana
Colombia, Apuntes De Matemáticas Y Física ISSN: 0120-8225, 2006 vol: fasc: págs: 37 - 41
Autores: LEONARDO MONTEALEGRE QUINTANA, FABIO BURITICA BERMEO,
4.- Revista de divulgación : El análisis de libros y libros de texto una línea de investigación en Didáctica de las Matemáticas
Colombia, Apuntes De Matemáticas Y Física ISSN: 0120-8225, 2006 vol: fasc: págs: 26 - 33
Autores: LEONARDO MONTEALEGRE QUINTANA, ARNULFO CORONADO,
5.- Revista de divulgación : Concepciones de las matemáticas en los PEI`s del sector oficial en el Caquetá.
Colombia, Apuntes De Matemáticas Y Física ISSN: 0120-8225, 2004 vol: fasc: págs: 14 - 21
Autores: LEONARDO MONTEALEGRE QUINTANA, MAURO OCHOA CORREA,
6.- Revista de divulgación : De las concepciones sobre matemáticas, conocimiento matemático y educación matemática en los lineamientos curriculares propuestos por el MEN
Colombia, Apuntes De Matemáticas Y Física ISSN: 0120-8225, 2002 vol: fasc: págs: 3 - 13
Autores: LEONARDO MONTEALEGRE QUINTANA,
7.- Revista de divulgación : Las mateburro...perdón las matemáticas.
Colombia, Apuntes De Matemáticas Y Física ISSN: 0120-8225, 2000 vol:8 fasc: págs: 10 - 16
Autores: LEONARDO MONTEALEGRE QUINTANA,
8.- Revista de divulgación : Comunicación, lenguaje y matemáticas.
Colombia, Apuntes De Matemáticas Y Física ISSN: 0120-8225, 2000 vol: fasc: págs: 17 - 24
Autores: LEONARDO MONTEALEGRE QUINTANA,
9.- Revista de divulgación : Fracciones
Colombia, Apuntes De Matemáticas Y Física ISSN: 0120-8225, 1999 vol: fasc: págs: 18 - 28
Autores: LEONARDO MONTEALEGRE QUINTANA, ARNULFO CORONADO,
10.- Revista de divulgación : Juegos, modelos e isomorfismos
Colombia, Apuntes De Matemáticas Y Física ISSN: 0120-8225, 1999 vol: fasc: págs: 35 - 41
Autores: LEONARDO MONTEALEGRE QUINTANA,

Otros Libros publicados
1.- Otro libro publicado : Ecuaciones Diferenciales Ordinarias
Colombia,2015, ISBN: 9789588770529 vol: págs: , Ed. Editorial Universidad de la Amazonia
Autores: JORGE ENRIQUE TRIVINO MACIAS,
2.- Otro libro publicado : Resultados Ondas Colciencias Caqueta 2006
Colombia,2008, ISBN: 958-8286-55-7 vol: 1 págs: 100, Ed. Digitaleditores
Autores: LEONARDO MONTEALEGRE QUINTANA, FABIO BURITICA BERMEO, JAIME RESTREPO VELAZQUEZ,

Traducciones

PRODUCCIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA

Cartas, mapas o similares

Consultorías científico tecnológicas e Informes técnicos
1.- Informe técnico : Asesorar, coordinar y liderar los procesos de autoevaluación con fines de acreditación de calidad del Programa Licenciatura en Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia
Colombia, 2012, Idioma: Español, Disponibilidad: No restringido, Número del contrato: Docente de planta
Institución que se benefició del servicio: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, MAURO OCHOA CORREA,
2.- Informe técnico : asesorar, coordinar y liderar los procesos de autoevaluación con fines de acreditación de calidad del Programa Licenciatura en Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia
Colombia, 2012, Idioma: Español, Disponibilidad: No restringido, Número del contrato: catedratico
Institución que se benefició del servicio: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, MAURO OCHOA CORREA,
3.- Informe técnico : liderar la formulación del documento maestro de la Maestría en Educación Matemática, modalidad virtual, durante el año 2010, como una de las necesidades de proyección de la Facultad de Ciencias de la Educación en formación a nivel de posgradual
Colombia, 2010, Idioma: Español, Disponibilidad: Restringido, Número del contrato: catedratico
Institución que se benefició del servicio: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, MAURO OCHOA CORREA,
4.- Informe técnico : liderar la formulación del documento maestro de la Maestría en Educación Matemática, modalidad virtual, durante el año 2010, como una de las necesidades de proyección de la Facultad de Ciencias de la Educación en formación a nivel de posgradual
Colombia, 2010, Idioma: Español, Disponibilidad: No restringido, Número del contrato: Docente tiempo completo
Institución que se benefició del servicio: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, MAURO OCHOA CORREA,

Diseños industriales

Esquemas de trazados de circuito integrado

Innovaciones en Procesos y Procedimientos

Innovaciones generadas en la Gestión Empresarial

Nuevas variedades animal

Nuevas variedades vegetal

Plantas piloto

Otros productos tecnológicos

Prototipos

Regulaciones y Normas

Reglamentos técnicos

Guias de práctica clínica

Proyectos de ley

Signos distintivos


Softwares

Empresas de base tecnológica

APROPIACIÓN SOCIAL Y CIRCULACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Ediciones

Eventos Científicos
1.- Congreso : IX Congreso Internacional de Formación y Modelación en Ciencias Básicas.
MEDELLÍN, desde 2017-05-03 00:00:00.0 - hasta 2017-05-05 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
2.- Congreso : I Congreso Internacional de Experiencias en Formación de Profesores
FLORENCIA, desde 2016-10-25 00:00:00.0 - hasta 2016-10-26 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
3.- Congreso : I Congreso Internacional de Experiencias en Formación de Profesores
FLORENCIA, desde 2016-10-24 00:00:00.0 - hasta 2016-10-26 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
4.- Congreso : I Congreso Internacional de Experiencias en Formación de Profesores
FLORENCIA, desde 2016-10-24 00:00:00.0 - hasta 2016-10-26 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
5.- Congreso : I Congreso Internacional de Experiencias en Formación de Profesores
FLORENCIA, desde 2016-10-24 00:00:00.0 - hasta 2016-10-26 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
6.- Congreso : I Congreso Internacional de Experiencias en Formación de Profesores
FLORENCIA, desde 2016-10-24 00:00:00.0 - hasta 2016-10-26 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
7.- Congreso : I Congreso Internacional de Experiencias en Formación de Profesores
FLORENCIA, desde 2016-10-24 00:00:00.0 - hasta 2016-10-26 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Compilador de memorias , Organizador , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
8.- Congreso : I Congreso Internacional de Experiencias en Formación de Profesores
FLORENCIA, desde 2016-10-24 00:00:00.0 - hasta 2016-10-26 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
9.- Congreso : I Congreso Internacional de Experiencias en Formación de Profesores
FLORENCIA, desde 2016-10-24 00:00:00.0 - hasta 2016-10-26 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Compilador de memorias , Organizador , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
10.- Encuentro : I Congreso Internacional de Experiencias en Formación de Profesores
FLORENCIA, desde 2016-10-24 00:00:00.0 - hasta 2016-10-26 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
11.- Congreso : I Congreso Internacional de Experiencias en Formación de Profesores
FLORENCIA, desde 2016-10-24 00:00:00.0 - hasta 2016-10-26 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Compilador de memorias , Organizador , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
12.- Congreso : I Congreso Internacional de Experiencias en Formación de Profesores
FLORENCIA, desde 2016-10-24 00:00:00.0 - hasta 2016-10-26 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
13.- Congreso : Congreso Internacional de Experiencias en Formación de Profesores
FLORENCIA, desde 2016-10-24 00:00:00.0 - hasta 2016-10-26 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
14.- Congreso : Primer Congreso Internacional de Experiencias en Formación de Profesores
FLORENCIA, desde 2016-10-24 00:00:00.0 - hasta 2016-10-26 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Compilador de memorias , Organizador , Ponente Magistral , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Asociación Colombiana de Facultades de Educación Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: Universidad del Tolima Tipo de vinculación Gestionadora
  • Nombre de la institución: Universidad Surcolombiana - Usco Tipo de vinculación Gestionadora
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
15.- Encuentro : III Encuentro Internacional de Matemáticas y Física: la influencia de la tecnología en la educación matemática y las ciencias físicas
FLORENCIA, desde 2016-09-28 00:00:00.0 - hasta 2016-09-30 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
16.- Encuentro : III Encuentro Internacional de Matemáticas y Física: la influencia de la tecnología en la educación matemática y las ciencias física.
FLORENCIA, desde 2016-09-28 00:00:00.0 - hasta 2016-09-30 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
17.- Encuentro : III Encuentro Internacional de Matemáticas y Física: la influencia de la tecnología en la educación matemática y las ciencias física.
FLORENCIA, desde 2016-09-28 00:00:00.0 - hasta 2016-09-30 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
18.- Encuentro : III Encuentro Internacional de Matemáticas y Física: la influencia de la tecnología en la educación matemática y las ciencias física.
FLORENCIA, desde 2016-09-28 00:00:00.0 - hasta 2016-09-30 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
19.- Encuentro : III Encuentro Internacional de Matemáticas y Física: la influencia de la tecnología en la educación matemática y las ciencias física.
FLORENCIA, desde 2016-09-28 00:00:00.0 - hasta 2016-09-30 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
20.- Encuentro : III Encuentro Internacional de Matemáticas y Física: la influencia de la tecnología en la educación matemática y las ciencias física.
FLORENCIA, desde 2016-09-28 00:00:00.0 - hasta 2016-09-30 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
21.- Encuentro : III Encuentro Internacional de Matemáticas y Física: la influencia de la tecnología en la educación matemática y las ciencias física.
FLORENCIA, desde 2016-09-28 00:00:00.0 - hasta 2016-09-30 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
22.- Encuentro : III Encuentro Internacional de Matemáticas y Física: la influencia de la tecnología en la educación matemática y las ciencias física
FLORENCIA, desde 2016-09-28 00:00:00.0 - hasta 2016-09-30 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
23.- Encuentro : III Encuentro Internacional de Matemáticas y Física: la influencia de la tecnología en la educación matemática y las ciencias física.
FLORENCIA, desde 2016-09-28 00:00:00.0 - hasta 2016-09-30 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
24.- Encuentro : III Encuentro Internacional de Matemáticas y Física: la influencia de la tecnología en la educación matemática y las ciencias física.
FLORENCIA, desde 2016-09-28 00:00:00.0 - hasta 2016-09-30 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
25.- Encuentro : III Encuentro Internacional de Matemáticas y Física
FLORENCIA, desde 2016-09-28 00:00:00.0 - hasta 2016-09-30 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
26.- Encuentro : III Encuentro Internacional de Matemáticas y Física: la influencia de la tecnología en la educación matemática y las ciencias física
FLORENCIA, desde 2016-09-28 00:00:00.0 - hasta 2016-09-30 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: Asociación de Institutores del caquetá Tipo de vinculación Patrocinadora
27.- Encuentro : Evaluación y Autoevaluación para la Acreditación de Programas de Licenciatura en Matemáticas
ARMENIA, desde 2015-11-04 00:00:00.0 - hasta 2015-11-07 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
28.- Encuentro : PRIMER ENCUENTRO DE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS EN EDUCACION: Las practicas pedagogicas y su impacto en la formacion de profesores.
NEIVA, desde 2015-06-04 00:00:00.0 - hasta 2015-06-05 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente , Organizador , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA Tipo de vinculación Patrocinadora
29.- Encuentro : I Encuentro de Experiencias Significativas en Educación
NEIVA, desde 2015-06-04 00:00:00.0 - hasta 2015-06-05 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
30.- Encuentro : I Encuentro de Experiencias Significativas en Educación
NEIVA, desde 2015-06-04 00:00:00.0 - hasta 2015-06-05 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
31.- Encuentro : I Encuentro de Experiencias Significativas en Educación
NEIVA, desde 2015-06-04 00:00:00.0 - hasta 2015-06-05 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
32.- Encuentro : I Encuentro de Experiencias Significativas en Educación
NEIVA, desde 2015-06-04 00:00:00.0 - hasta 2015-06-05 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
33.- Encuentro : PRIMER ENCUENTRO DE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS EN EDUCACION: Las practicas pedagogicas y su impacto en la formacion de profesores.
NEIVA, desde 2015-06-04 00:00:00.0 - hasta 2015-06-05 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente , Organizador , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA Tipo de vinculación Patrocinadora
34.- Encuentro : I Encuentro de Experiencias Significativas en Educación: las prácticas pedagógicas y su impacto en la formación de profesores
NEIVA, desde 2015-06-04 00:00:00.0 - hasta 2015-06-05 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente , Organizador , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad Surcolombiana - Usco Tipo de vinculación Gestionadora
  • Nombre de la institución: Universidad del Tolima Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
35.- Encuentro : PRIMER ENCUENTRO DE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS EN EDUCACION: Las practicas pedagogicas y su impacto en la formacion de profesores.
NEIVA, desde 2015-06-04 00:00:00.0 - hasta 2015-06-05 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente , Organizador , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA Tipo de vinculación Patrocinadora
36.- Encuentro : PRIMER ENCUENTRO DE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS EN EDUCACION: Las practicas pedagógicas y su impacto en la formación de profesores.
NEIVA, desde 2015-06-04 00:00:00.0 - hasta 2015-06-05 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente , Organizador , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA Tipo de vinculación Patrocinadora
37.- Encuentro : I Encuentro de Experiencias Significativas en Educación
NEIVA, desde 2015-06-04 00:00:00.0 - hasta 2015-06-05 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
38.- Encuentro : PRIMER ENCUENTRO DE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS EN EDUCACION: Las practicas pedagógicas y su impacto en la formación de profesores.
NEIVA, desde 2015-06-04 00:00:00.0 - hasta 2015-06-05 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente , Organizador , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA Tipo de vinculación Patrocinadora
39.- Encuentro : I Encuentro de Experiencias Significativas en Educación
NEIVA, desde 2015-06-04 00:00:00.0 - hasta 2015-06-05 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
40.- Encuentro : Primer Encuentro de Experiencias Significativas en Educación: "las prácticas pedagógicas y su impacto en la formación de profesores"
NEIVA, desde 2015-06-04 00:00:00.0 - hasta 2015-06-05 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
41.- Encuentro : I Encuentro de Experiencias Significativas en Educación: las prácticas pedagógicas y su impacto en la formación de profesores
NEIVA, desde 2015-06-04 00:00:00.0 - hasta 2015-06-05 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente , Organizador , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: Universidad Surcolombiana - Usco Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: Universidad del Tolima Tipo de vinculación Patrocinadora
42.- Encuentro : PRIMER ENCUENTRO DE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS EN EDUCACION. "Las prácticas pedagógicas y su impacto en la formación de profesores"
NEIVA, desde 2015-06-04 00:00:00.0 - hasta 2015-06-05 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: universidad de la amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
43.- Encuentro : 5 Encuentro de Programas de Formación de Profesores de Matemáticas
BOGOTÁ, D.C., desde 2015-05-25 00:00:00.0 - hasta 2015-05-27 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente , Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N. Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: Universidad Santo Tomás Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: Universidad Antonio Nariño Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: Universidad Distrital Francisco José De Caldas Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: Universidad del Tolima Tipo de vinculación Patrocinadora
44.- Encuentro : VI FORO INTERNACIONAL DE MATEMÁTICAS FIMUSCO Y III ENCUENTRO DE SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN EN MATEMÁTICAS EDUCATIVA
MEDELLÍN, desde 2014-09-18 00:00:00.0 - hasta 2014-09-19 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente Magistral

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
45.- Encuentro : VI FORO INTERNACIONAL DE MATEMATICAS Y III ENCUENTRO DE SEMILLEROS DE INVESTIGACION EN MATEMATICA EDUCATIIVA
NEIVA, desde 2014-09-18 00:00:00.0 - hasta 2014-09-19 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Centro de Estudios en Ciencias y Humanidades de la Corporación Educativa Jorge Robledo Tipo de vinculación Gestionadora
46.- Encuentro : VIFORO INTERNACIONAL DE MATEMATICAS Y III ENCUENTRO DE SEMILLEROS DE INVESTIGACION EN MATEMATICA EDUCATIIVA
NEIVA, desde 2014-09-18 00:00:00.0 - hasta 2015-09-19 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Centro de Estudios en Ciencias y Humanidades de la Corporación Educativa Jorge Robledo Tipo de vinculación Gestionadora
47.- Encuentro : II Encuentro Internacional de Matemáticas y Física: un espacio de reflexión en educación matemática y de las ciencias físicas
FLORENCIA, desde 2014-05-28 00:00:00.0 - hasta 2014-05-30 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
48.- Encuentro : II encuentro internacional de matemáticas y física 2014
BOGOTÁ, D.C., desde 2014-05-28 00:00:00.0 - hasta 2014-05-30 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Servicio Nacional de Aprendizaje Sena Sede Cali Tipo de vinculación Patrocinadora
49.- Encuentro : II Encuentro Internacional de Matemáticas y Física: un espacio de reflexión en educación matemática y de las ciencias físicas
FLORENCIA, desde 2014-05-28 00:00:00.0 - hasta 2014-05-30 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
50.- Encuentro : II Encuentro Internacional de Matemáticas y Física: un espacio de reflexión en educación matemática y de las ciencias físicas
FLORENCIA, desde 2014-05-28 00:00:00.0 - hasta 2014-05-30 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
51.- Encuentro : II Encuentro Internacional de Matemáticas y Física EnMaFi-2014: Un Espacio de Reflexión en Educación Matemática y de las Ciencias Físicas
FLORENCIA, desde 2014-05-28 00:00:00.0 - hasta 2014-05-30 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación, Colciencias Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Gestionadora
52.- Encuentro : II Encuentro Internacional de Matemáticas y Física: un espacio de reflexión en educación matemática y de las ciencias físicas
FLORENCIA, desde 2014-05-28 00:00:00.0 - hasta 2014-05-30 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
53.- Encuentro : II Encuentro Internacional de Matemáticas y Física EnMaFi-2014: Un Espacio de Reflexión en Educación Matemática y de las Ciencias Físicas
FLORENCIA, desde 2014-05-28 00:00:00.0 - hasta 2014-05-30 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Organizador , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Servicio Nacional de Aprendizaje Sena Sede Cali Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
54.- Encuentro : II Encuentro Internacional de Matemáticas y Física: un espacio de reflexion en educación matemática y de las ciencias fisica
FLORENCIA, desde 2014-05-28 00:00:00.0 - hasta 2014-05-30 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Gestionadora
55.- Encuentro : II ENCUENTRO INTERNACIONAL DE MATEMATICAS Y FISICA ENMAFI - 2014, un espacio de Reflexión en Educación Matemática y de las Ciencias Físicas
PEREIRA, desde 2014-05-28 00:00:00.0 - hasta 2014-05-30 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: universidad de la amazonia Tipo de vinculación Gestionadora
56.- Congreso : IV Simposio de Matemáticas y Educación Matemática
BOGOTÁ, D.C., desde 2014-02-13 00:00:00.0 - hasta 2014-02-15 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
57.- Congreso : III Congreso Internacional de Matemáticas Asistidas por Computador
BOGOTÁ, D.C., desde 2014-02-13 00:00:00.0 - hasta 2014-02-15 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
58.- Otro : II CATEDRA ITINERANTE EN DIDACTICA DE LA MATEMATICA DE LA UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
NEIVA, desde 2014-02-06 00:00:00.0 - hasta 2014-02-07 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente Magistral

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA Tipo de vinculación Patrocinadora
59.- Encuentro : INTERNATIONAL CONFERENCE ON APPLIED MATHEMATICS AND INFORMATICS - ICAMI 2013
SAN ANDRÉS, desde 2013-11-24 00:00:00.0 - hasta 2013-12-29 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DEL VALLE Tipo de vinculación Gestionadora
60.- Congreso : Congreso Internacional de grupos de investigación en educación
BOGOTÁ, D.C., desde 2013-11-06 00:00:00.0 - hasta 2013-11-08 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Centro de Estudios en Ciencias y Humanidades de la Corporación Educativa Jorge Robledo Tipo de vinculación Patrocinadora
61.- Congreso : Congreso Internacional de Grupos de Investigación en Educación
NEIVA, desde 2013-11-06 00:00:00.0 - hasta 2014-11-08 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad Surcolombiana - Usco Tipo de vinculación Gestionadora
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
62.- Congreso : Congreso Internacional de Grupos de Investigación en Educación
NEIVA, desde 2013-11-06 00:00:00.0 - hasta 2013-11-08 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: Universidad Surcolombiana - Usco Tipo de vinculación Gestionadora
63.- Congreso : Congreso internacional de grupos de investigacion
NEIVA, desde 2013-10-06 00:00:00.0 - hasta 2013-11-08 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA Tipo de vinculación Patrocinadora
64.- Encuentro : II Encuentro Regional de Educación Matemática y Primer Encuentro Nacional de Programas de Licenciatura en Matemáticas
IBAGUÉ, desde 2013-10-03 00:00:00.0 - hasta 2013-10-04 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
65.- Encuentro : II Encuentro Regional de Educación Matemática y Primer Encuentro Nacional de Programas de Licenciatura en Matemáticas
IBAGUÉ, desde 2013-10-03 00:00:00.0 - hasta 2013-10-04 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad del Tolima Tipo de vinculación Gestionadora
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
66.- Encuentro : XIV ENCUENTRO DEPARTAMENTAL Y II REGIONAL DE PROFESORES DE MATEMATICAS Y FISICA
FLORENCIA, desde 2013-05-30 00:00:00.0 - hasta 2013-05-31 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA Tipo de vinculación Patrocinadora
67.- Encuentro : ¿XIV ENCUENTRO DEPARTAMENTAL Y II REGIONAL DE MATEMÁTICAS Y FÍSICA¿
FLORENCIA, desde 2013-05-01 00:00:00.0 - hasta 2013-05-04 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente
68.- Encuentro : 13° Encuentro colombiano de matemática educativa: ECME - 13
MEDELLÍN, desde 2012-10-11 00:00:00.0 - hasta 2012-10-13 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Asociación Colombiana de Matemática Educativa Tipo de vinculación Patrocinadora
69.- Congreso : I ENCUENTRO INTERNACIONAL DE MATEMATICAS Y FISICA CONOCIMIENTO E INVESTIGACION APLICADOS A LA EDUCACION
IBAGUÉ, desde 2012-09-12 00:00:00.0 - hasta 2012-09-14 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA Tipo de vinculación Patrocinadora
70.- Encuentro : I Encuentro Internacional de Matemáticas y Física: Conocimientos e Investigación Aplicados a la Educación.
FLORENCIA, desde 2012-09-12 00:00:00.0 - hasta 2012-09-14 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Organizador , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Servicio Nacional de Aprendizaje Sena Sede Cali Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: Alcaldia Municipal de Florencia Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: Tipo de vinculación Patrocinadora
71.- Encuentro : I ENCUENTRO INTERNACIONAL DE MATEMATICAS Y FISICA. CONOCIMIENTO E INVESTIGACION APLICADOS A LA EDUCACION
FLORENCIA, desde 2012-09-12 00:00:00.0 - hasta 2012-09-14 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: universidad de la amazonia Tipo de vinculación Gestionadora
72.- Encuentro : I ENCUENTRO INTERNACIONAL DE MATEMÁTICAS Y FÍSICA: Conocimiento e investigación aplicados a la educa
PAIPA, desde 2012-09-01 00:00:00.0 - hasta 2012-09-01 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente
73.- Encuentro : IV Convención Académica Zona Sur
PITALITO, desde 2012-06-05 00:00:00.0 - hasta 2012-06-06 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Tipo de vinculación Patrocinadora
74.- Encuentro : I ENCUENTRO INTERNACIONAL DE MATEMÁTICAS Y FÍSICA: Conocimiento e investigación aplicados a la educación.
FLORENCIA, desde 2012-01-01 00:00:00.0 - hasta
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
75.- Seminario : SEMINARIO INTERNACIONAL EN DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
FLORENCIA, desde 2011-12-09 00:00:00.0 - hasta 2011-12-10 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
76.- Seminario : Seminario Internacional en Didáctica de las Matemáticas
FLORENCIA, desde 2011-12-09 00:00:00.0 - hasta 2011-12-10 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
77.- Encuentro : Primer encuentro de investigadores en Educación: Didáctica y Currículo
FLORENCIA, desde 2011-12-08 00:00:00.0 - hasta 2017-12-12 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
78.- Congreso : 2 Congreso Mundial de E-Learning
BOGOTÁ, D.C., desde 2011-10-27 00:00:00.0 - hasta 2011-10-28 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Tipo de vinculación Patrocinadora
79.- Encuentro : 12° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa
ARMENIA, desde 2011-10-06 00:00:00.0 - hasta 2011-10-08 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Asociación Colombiana de Matemática Educativa Tipo de vinculación Patrocinadora
80.- Encuentro : asamblea constitutiva del centro de investigaciones de excelencia en calidad de la educación -CICE
NEIVA, desde 2011-06-03 00:00:00.0 - hasta 2011-06-03 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Centro de Estudios en Ciencias y Humanidades de la Corporación Educativa Jorge Robledo Tipo de vinculación Patrocinadora
81.- Simposio : Simposio Internacional de Pedagogía
CARTAGENA DE INDIAS, desde 2011-05-26 00:00:00.0 - hasta 2011-05-27 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
82.- Encuentro : 11 encuentro colombiano de matematica educativa
BOGOTÁ, D.C., desde 2010-10-07 00:00:00.0 - hasta 2010-10-09 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Asociacion Colombiana de Matematica Educativa Tipo de vinculación Patrocinadora
83.- Encuentro : 11° Encuentro Colombiano de Matematica Educativa
BOGOTÁ, D.C., desde 2010-10-07 00:00:00.0 - hasta 2010-10-09 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Asociación Colombiana de Matemática Educativa Tipo de vinculación Patrocinadora
84.- Encuentro : 11 Encuentro Colombiano de Matemática Educativa
BOGOTÁ, D.C., desde 2010-10-06 00:00:00.0 - hasta 2010-10-09 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: Asociación Colombiana de Matemática educativa Tipo de vinculación Patrocinadora
85.- Encuentro : I encuentro regional de investigadores y semilleros de investigación en educacion
FLORENCIA, desde 2010-09-23 00:00:00.0 - hasta 2010-09-24 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
86.- Encuentro : Despliegue Estratégico 2010
IBAGUÉ, desde 2010-08-09 00:00:00.0 - hasta 2010-08-11 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Tipo de vinculación Patrocinadora
87.- Encuentro : III encuentro nacional y I internacional de educación y pedagogia
FLORENCIA, desde 2009-10-15 00:00:00.0 - hasta 2009-10-16 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
88.- Encuentro : Encuentro Nacional e Internacional de Educación y Pedagogía
FLORENCIA, desde 2009-10-15 00:00:00.0 - hasta 2009-10-16 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Organizador , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
89.- Encuentro : III Encuentro Nacional y Primer Internacional de Educación y Pedagogia
FLORENCIA, desde 2009-10-15 00:00:00.0 - hasta 2009-10-16 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
90.- Simposio : Mesas de Trabajo para Validación de Orientaciones Pedagógicas
NEIVA, desde 2009-05-04 00:00:00.0 - hasta 2009-05-05 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: Asociasión Colombiana de Facultades de Educación Tipo de vinculación Patrocinadora
91.- Encuentro : I Workshop on topics in Physics ¿ Nnanotechnology
BOGOTÁ, D.C., desde 2009-01-01 00:00:00.0 - hasta
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá Tipo de vinculación Patrocinadora
92.- Encuentro : Encuentro Nacional e Internacional de Educación y Pedagogía.
FLORENCIA, desde 2009-01-01 00:00:00.0 - hasta
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
93.- Congreso : VIII Congreso Nacional Gestión Integral en la Educación
CARTAGENA DE INDIAS, desde 2008-10-09 00:00:00.0 - hasta 2008-10-10 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Fundación Cream Helado Tipo de vinculación Patrocinadora
94.- Simposio : Foro Abierto Sobre Regionalización
FLORENCIA, desde 2008-09-26 00:00:00.0 - hasta 2008-09-26 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Tipo de vinculación Patrocinadora
95.- Simposio : FORO REGIONAL DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
FLORENCIA, desde 2008-08-01 00:00:00.0 - hasta 2008-08-01 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Gestionadora
  • Nombre de la institución: Ministerio De Educación Nacional - Mineducación Tipo de vinculación Patrocinadora
96.- Encuentro : Encuentro departamental pedagogía 2008
MEDELLÍN, desde 2008-05-29 00:00:00.0 - hasta 2008-05-30 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
97.- Encuentro : Encuentro Departamental de Pedagogía: Pedagogía 2008
FLORENCIA, desde 2008-05-29 00:00:00.0 - hasta 2008-05-30 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
98.- Otro : Tercer encuentro de programa de formación de profesores de matematicas
Bogota, desde 2008-04-24 00:00:00.0 - hasta 2008-04-25 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: universidad pedagogica nacional Tipo de vinculación Patrocinadora
99.- Congreso : 1er Coloquio Internacional de Didactica y 3er Coloquio Nacional de Didactica de la Ciencia - Abril 2008
IBAGUÉ, desde 2008-04-02 00:00:00.0 - hasta 2008-04-04 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: Universidad del Tolima Tipo de vinculación Gestionadora
100.- Congreso : I Coloquio Internacional en Didácticas y III Coloquio Nacional de Didáctica de las Ciencias
IBAGUÉ, desde 2008-04-02 00:00:00.0 - hasta 2008-04-04 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente Magistral , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: Universidad del Tolima Tipo de vinculación Gestionadora
101.- Taller : Talleres y conversatorios sobre DP con los estudiantes del Semillero ¿Evaluación de las Prácticas de Formación Profesional Docente, en el Centro Penitenciario de Florencia¿
FLORENCIA, desde 2008-02-22 00:00:00.0 - hasta 2008-02-22 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
102.- Encuentro : Encuentro Departamental Pedagogía.
FLORENCIA, desde 2008-01-01 00:00:00.0 - hasta
Ámbito: null, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
103.- Encuentro : Encuentro del II Estudio de Clase - Generalización del Teorema de Pitágoras y otras Relaciones de Triángulos
FLORENCIA, desde 2007-11-02 00:00:00.0 - hasta 2007-11-02 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
104.- Encuentro : II Estudio de Clase Generalización del Teorema de Pitágoras y otras Relaciones de Triángulos Rectángulos
FLORENCIA, desde 2007-11-01 00:00:00.0 - hasta 2007-11-02 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: Institución Educativa Juan Bautista La Salle Tipo de vinculación Patrocinadora
105.- Congreso : IV ESCUELA DE ASTRONOMIA
BOGOTÁ, D.C., desde 2007-07-30 00:00:00.0 - hasta 2007-08-03 00:00:00.0
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad Nacional De Colombia - Oficial Tipo de vinculación Gestionadora
106.- Encuentro : Encuentro Nacional de Educación y Pedagogía
FLORENCIA, desde 2007-05-17 00:00:00.0 - hasta 2007-05-18 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
107.- Encuentro : Encuentro nacional de educación y pedagogia
FLORENCIA, desde 2007-05-17 00:00:00.0 - hasta 2007-05-18 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
108.- Encuentro : X encuentro departamental de profesores de matemáticas y fisica
MEDELLÍN, desde 2007-05-17 00:00:00.0 - hasta 2007-05-18 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
109.- Encuentro : Encuentro Nacional de Educación y Pedagogía
Rio de Janeiro, desde 2007-05-17 00:00:00.0 - hasta 2007-05-18 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
110.- Encuentro : X Encuentro Departamental de Profesores de Matemáticas y Física
FLORENCIA, desde 2007-05-17 00:00:00.0 - hasta 2007-05-18 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
111.- Congreso : XXII Congreso Nacional de Física.
IBAGUÉ, desde 2007-01-01 00:00:00.0 - hasta
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad del Tolima Tipo de vinculación Patrocinadora
112.- Encuentro : Encuentro del II Estudio de Clase ¿GENERALIZACIÓN DEL TEOREMA DE PITÁGORAS Y OTRAS RELACIONES DE TRÍANGULOS RECTÑANGULOS¿.
FLORENCIA, desde 2007-01-01 00:00:00.0 - hasta
Ámbito: null, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Juan Bautista la Salle Tipo de vinculación Patrocinadora
113.- Seminario : Seminario Nacional de Educación PENSAMIENTO COMPLEJO Y DESARROLLO INSTITUCIONAL INTEGRADO
FLORENCIA, desde 2007-01-01 00:00:00.0 - hasta
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
114.- Encuentro : X Encuentro Departamental de Profesores de Matemáticas Física
FLORENCIA, desde 2007-01-01 00:00:00.0 - hasta
Ámbito: null, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
115.- Encuentro : Encuentro Nacional de Educación y Pedagogía.
FLORENCIA, desde 2007-01-01 00:00:00.0 - hasta
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
116.- Encuentro : Encuentro Regional de Experiencias de Investigación en Educación
NEIVA, desde 2006-04-28 00:00:00.0 - hasta 2006-04-28 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad Surcolombiana - Usco Tipo de vinculación Patrocinadora
117.- Taller : Taller Post Foro Competencia Matemática
FLORENCIA, desde 2006-02-02 00:00:00.0 - hasta 2016-02-04 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA Tipo de vinculación Patrocinadora
118.- Encuentro : V ENCUENTRO NACIONAL DE EDUACION MATEMATICA
TUNJA, desde 2006-01-01 00:00:00.0 - hasta 2007-01-04 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente
119.- Taller : Talleres Pos-Foro en Competencias Matemáticas.
FLORENCIA, desde 2006-01-01 00:00:00.0 - hasta
Ámbito: null, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
120.- Encuentro : V ENCUENTRO NACIONAL DE EDUCACION MATEMATICA
TUNJA, desde 2006-01-01 00:00:00.0 - hasta 2006-01-06 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
121.- Encuentro : VIII Encuentro Departamental y I Regional de Matemáticas y Física
FLORENCIA, desde 2005-05-12 00:00:00.0 - hasta 2005-05-14 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
122.- Encuentro : XXI Coloquio Distrital de Matemáticas y Estadística
BOGOTÁ, D.C., desde 2005-04-27 00:00:00.0 - hasta 2005-04-30 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: Universidad Distrital Francisco José De Caldas Tipo de vinculación Gestionadora
123.- Otro : XXI Coloquio distrital de matematicas y estadistica
BOGOTÁ, D.C., desde 2005-04-27 00:00:00.0 - hasta 2005-04-30 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad Distrital Francisco José De Caldas Tipo de vinculación Patrocinadora
124.- Encuentro : Encuentro de Investigadores de la Universidad de la Amazonía: La Ciencia en la U
FLORENCIA, desde 2005-01-28 00:00:00.0 - hasta 2005-01-28 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
125.- Congreso : Foro Educativo Departamental
FLORENCIA, desde 2005-01-01 00:00:00.0 - hasta 2005-01-05 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Secretaría de Educación Departamental Tipo de vinculación Patrocinadora
126.- Encuentro : VIII Encuentro Departamental y I Regional de Matemáticas y Física
FLORENCIA, desde 2005-01-01 00:00:00.0 - hasta
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
127.- Otro : XXI Coloquio Distrital de Matemáticas y Estadística
BOGOTÁ, D.C., desde 2005-01-01 00:00:00.0 - hasta
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N. Tipo de vinculación Patrocinadora
128.- Encuentro : Encuentro Regional de Educación y Pedagogía
FLORENCIA, desde 2004-11-11 00:00:00.0 - hasta 2004-11-12 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
129.- Encuentro : X Encuentro Escuela Regional de Matemáticas - ERM
MEDELLÍN, desde 2004-07-12 00:00:00.0 - hasta 2004-07-16 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de Medellín - Udem Tipo de vinculación Gestionadora
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
130.- Taller : La Investigación - Acción - Participativa
PUERTO RICO, desde 2004-03-25 00:00:00.0 - hasta 2004-03-25 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador , Ponente Magistral , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
131.- Encuentro : IX Encuentro Escuela Regional de Matemáticas
NEIVA, desde 2003-09-15 00:00:00.0 - hasta 2003-09-19 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
132.- Encuentro : ENCUENTRO DEPARTAMENTAL DE PEDAGOGOIA
FLORENCIA, desde 2003-01-01 00:00:00.0 - hasta 2003-01-03 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente
133.- Encuentro : VI encuentro departamental de matemáticas y fisica
FLORENCIA, desde 2002-11-06 00:00:00.0 - hasta 2002-11-08 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
134.- Seminario : Seminario - Taller internet para la educacion a distancia
FLORENCIA, desde 2002-07-22 00:00:00.0 - hasta 2002-07-26 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
135.- Otro : Diplomado en formulacion, elaboracion y evaluacion de proyectos
FLORENCIA, desde 2002-04-19 00:00:00.0 - hasta 2002-06-30 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
136.- Seminario : Seminario fundamentos teoricos y metodologicos de la investigacion pedagogica y educativa
FLORENCIA, desde 2002-02-21 00:00:00.0 - hasta 2002-06-13 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
137.- Seminario : Seminario-taller: Pedagogia y docencia universitaria
FLORENCIA, desde 2002-01-28 00:00:00.0 - hasta 2002-01-31 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora
138.- Encuentro : ENCUENTRO DEPARTAMENTAL DE MATEMÁTICAS Y FISICA
FLORENCIA, desde 2002-01-01 00:00:00.0 - hasta 2002-01-03 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: PROGRAMA LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS Y FISICA Tipo de vinculación Patrocinadora
139.- Congreso : Segundo Congreso nacional de matemáticas asistidas por computador
MANIZALES, desde 2002-01-01 00:00:00.0 - hasta
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de Caldas - Unicaldas Tipo de vinculación Patrocinadora
140.- Seminario : seminario lineas de investigacion en fisica
FLORENCIA, desde 2001-01-24 00:00:00.0 - hasta 2001-01-26 00:00:00.0
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de la Amazonia Tipo de vinculación Patrocinadora

Informes de investigación
1.- Informes de investigación : Informe Avance Proyecto: Sistematización de la experiencia de comunidad de práctica en los procesos de intervención curricular en los espacios académicos construcción de los reales y el problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad en la Licenciatura en Matemáticas y Fís
2017, Proyecto de investigación: Sistematización de la experiencia de comunidad de práctica en los procesos de intervención curricular en los espacios académicos construcción de los reales y el problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad en la Licenciatura en Matemáticas y Fís
Autores: RAMIRO FALLA ROJAS,
2.- Informes de investigación : Informe parcial: sistematización de la experiencia de comunidad de práctica generada en los procesos de intervención curricular del CIEM en la Licenciatura en Matemáticas y Física del Universidad de la Amazonia
2017, Proyecto de investigación: Sistematización de la experiencia de comunidad de práctica generada en los procesos de intervención curricular del Colectivo de Investigación en Educación Matemática (CIEM) en la Licenciatura en Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia
Autores: JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, MAURO OCHOA CORREA,
3.- Informes de investigación : Informe final de investigación: Las prácticas pedagógicas y su impacto en la formación inicial de profesores en la Licenciatura de Matemáticas y Física
2017, Proyecto de investigación: Las Prácticas Pedagógicas y su impacto en la formación inicial de profesores en la Licenciatura en Matemáticas y Física.
Autores: JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO,
4.- Informes de investigación : Informe de Avance Proyecto: Diseño y gestión de un programa de prácticas pedagógicas para la formación inicial de profesores en la Facultad de Educación de la Universidad de la Amazonia.
2017, Proyecto de investigación: Diseño y gestión de un programa de prácticas pedagógicas para la formación inicial de profesores en la Facultad de Educación de la Universidad de la Amazonia.
Autores: JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO,
5.- Informes de investigación : Informe Investigación Final Proyecto: Sistematización de los aprendizajes logrados por el CIEM como comunidad de práctica, cuando usan el organizador curricular hipótesis de aprendizaje en los procesos de intervención curricular en la LMyF de la Universidad de la Amazonia
2017, Proyecto de investigación: Sistematización de los aprendizajes logrados por el -CIEM- como comunidad de práctica, cuando usan el organizador curricular hipótesis de aprendizaje en los procesos de intervención curricular en la Licenciatura en Matemáticas y Física de la UDLA
Autores: JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO,
6.- Informes de investigación : Informe Avance Proyecto: Sistematización de la experiencia de comunidad de práctica en los procesos de intervención curricular en los espacios académicos cinemática-dinámica y el problema del movimiento en la Licenciatura en Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia
2017, Proyecto de investigación: Sistematización de la experiencia de comunidad de práctica en los procesos de intervención curricular en los espacios académicos cinemática-dinámica y el problema del movimiento en la Licenciatura en Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia.
Autores: ALEXANDRA CASTRO HIDALGO,
7.- Informes de investigación : Informe Avance Proyecto: Sistematización de la experiencia de comunidad de práctica en los procesos de intervención curricular en los espacios académicos construcción de los reales y el problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad en la Licenciatura en Matemáticas y Fís
2017, Proyecto de investigación: Sistematización de la experiencia de comunidad de práctica en los procesos de intervención curricular en los espacios académicos construcción de los reales y el problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad en la Licenciatura en Matemáticas y Fís
Autores: LUIS GERMAN FLORIANO QUINTERO,
8.- Informes de investigación : Informe Investigación Fase I y II Proyecto: Sistematización de los aprendizajes logrados por el CIEM como comunidad de práctica, cuando usan el organizador curricular hipótesis de aprendizaje en los procesos de intervención curricular en la LMyF de la Universidad de la Amazonia
2016, Proyecto de investigación: Sistematización de los aprendizajes logrados por el -CIEM- como comunidad de práctica, cuando usan el organizador curricular hipótesis de aprendizaje en los procesos de intervención curricular en la Licenciatura en Matemáticas y Física de la UDLA
Autores: JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO,
9.- Informes de investigación : Informe parcial: sistematización de la experiencia de comunidad de práctica generada en los procesos de intervención curricular del CIEM en la Licenciatura en Matemáticas y Física del Universidad de la Amazonia
2016, Proyecto de investigación: Sistematización de la experiencia de comunidad de práctica generada en los procesos de intervención curricular del Colectivo de Investigación en Educación Matemática (CIEM) en la Licenciatura en Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia
Autores: JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, MAURO OCHOA CORREA,
10.- Informes de investigación : Informe de Avance Proyecto: Diseño y gestión de un programa de prácticas pedagógicas para la formación inicial de profesores en la Facultad de Educación de la Universidad de la Amazonia.
2016, Proyecto de investigación: Diseño y gestión de un programa de prácticas pedagógicas para la formación inicial de profesores en la Facultad de Educación de la Universidad de la Amazonia.
Autores: JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO,
11.- Informes de investigación : Informe de investigación: Fase I Diseño y gestión de un programa de prácticas para la formación inicial de profesores en la facultad de educación de la Universidad de la Amazonia.
2016, Proyecto de investigación: Diseño y gestión de un programa de prácticas para la formación inicial de profesores en la facultad de educación de la Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
12.- Informes de investigación : Informe parcial: sistematización de la experiencia de comunidad de práctica generada en los procesos de intervención curricular del CIEM en la Licenciatura en Matemáticas y Física del Universidad de la Amazonia
2016, Proyecto de investigación: Sistematización de la experiencia de comunidad de práctica generada en los procesos de intervención curricular del Colectivo de Investigación en Educación Matemática (CIEM) en la Licenciatura en Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia
Autores: MAURO OCHOA CORREA, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO,
13.- Informes de investigación : Informe de investigación: Fase I Diseño y gestión de un programa de prácticas para la formación inicial de profesores en la facultad de educación de la Universidad de la Amazonia.
2016, Proyecto de investigación: Las Prácticas Pedagógicas y su impacto en la formación inicial de profesores en la Licenciatura en Matemáticas y Física
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
14.- Informes de investigación : Informe de Avance Proyecto: Diseño y gestión de un programa de prácticas pedagógicas para la formación inicial de profesores en la Facultad de Educación de la Universidad de la Amazonia.
2016, Proyecto de investigación: Diseño y gestión de un programa de prácticas pedagógicas para la formación inicial de profesores en la Facultad de Educación de la Universidad de la Amazonia
Autores: MAURO OCHOA CORREA, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO,
15.- Informes de investigación : Informe parcial fase I y II de investigación: Las prácticas pedagógicas y su impacto en la formación inicial de profesores en la Licenciatura de Matemáticas y Física
2016, Proyecto de investigación: Las Prácticas Pedagógicas y su impacto en la formación inicial de profesores en la Licenciatura en Matemáticas y Física.
Autores: JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, MAURO OCHOA CORREA,
16.- Informes de investigación : Informe parcial fase I y II de investigación: Las prácticas pedagógicas y su impacto en la formación inicial de profesores en la Licenciatura de Matemáticas y Física
2016, Proyecto de investigación: Las  Prácticas  Pedagógicas  y  su  impacto  en  la  formación  inicial  de profesores en la Licenciatura en Matemáticas y Física
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, MAURO OCHOA CORREA, JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO,
17.- Informes de investigación : Informe de investigación: Fase I y II las Prácticas Pedagógicas y su impacto en la formación inicial de profesores en la Licenciatura en Matemáticas y Física
2016, Proyecto de investigación: Las Prácticas Pedagógicas y su impacto en la formación inicial de profesores en la Licenciatura en Matemáticas y Física
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
18.- Informes de investigación : Informe de investigación: Fase I Sistematización de la experiencia de comunidad de práctica generada en los procesos de intervención curricular del CIEM en la Licenciatura en matemáticas y física de la Universidad de la Amazonia.
2016, Proyecto de investigación: Sistematización de la experiencia de comunidad de práctica generada en los procesos de intervención curricular del CIEM en la Licenciatura en matemáticas y física de la Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
19.- Informes de investigación : Informe parcial: sistematización de la experiencia de comunidad de práctica generada en los procesos de intervención curricular del CIEM en la Licenciatura en Matemáticas y Física del Universidad de la Amazonia
2016, Proyecto de investigación: Sistematización de la experiencia de comunidad de práctica generada en los procesos de intervención curricular del Colectivo de Investigación en Educación Matemática (CIEM) en la Licenciatura en Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, MAURO OCHOA CORREA, JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO,
20.- Informes de investigación : Informe parcial: sistematización de la experiencia de comunidad de práctica generada en los procesos de intervención curricular del CIEM en la Licenciatura en Matemáticas y Física del Universidad de la Amazonia
2016, Proyecto de investigación: Sistematización de la experiencia de comunidad de práctica generada en los procesos de intervención curricular del Colectivo de Investigación en Educación Matemática (CIEM) en la Licenciatura en Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia
Autores: JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, MAURO OCHOA CORREA,
21.- Informes de investigación : Informe final proyecto de investigacion Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Termodinamica y problema del calor y la temperatura: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
2015, Proyecto de investigación: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso ¿Termodinámica y el Problema del Calor y la temperatura¿ : Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, JOSE ANTONIO MARIN PENA, CARLOS EDUARDO PERDOMO GARZON,
22.- Informes de investigación : Informe final proyecto de investigación Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso ¿Cinemática y Dinámica y Problema del movimiento¿ : Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
2015, Proyecto de investigación: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso ¿Cinemática y Dinámica y Problema del movimiento¿ : Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, ALEXANDRA CASTRO HIDALGO, JOSE MANUEL AGUDELO SANCHEZ,
23.- Informes de investigación : Informe final proyecto de investigación: Diseño de unidades didácticas para los programas de curso Construcción de los Reales y el Problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad: una propuesta para la formación de profesores de la licenciatura en matemáticas y física
2015, Proyecto de investigación: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Construcción de los Reales y El problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
Autores: ALIRIO QUESADA SALAZAR, RAMIRO FALLA ROJAS, LUIS GERMAN FLORIANO QUINTERO, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
24.- Informes de investigación : Informe final proyecto de investigación: Diseño de unidades didácticas para los programas de curso Construcción de los Reales y el Problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad: una propuesta para la formación de profesores de la licenciatura en matemáticas y física
2015, Proyecto de investigación: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Construcción de los Reales y El problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
Autores: LUIS GERMAN FLORIANO QUINTERO, RAMIRO FALLA ROJAS, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, ALIRIO QUESADA SALAZAR,
25.- Informes de investigación : Informe final de: Diseño de unidades didácticas par los programas de curso Geometría y el Problema de la Congruencia y la Semejanza: Una propuesta para la formación de profesores en la licenciatura en matemáticas y física
2015, Proyecto de investigación: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Geometrías y El problema de la Congruencia y la semejanza: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
Autores: ALIRIO QUESADA SALAZAR, SAMUEL MORALES PARRA, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
26.- Informes de investigación : Informe Final Proyecto: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Cinemática y Dinámica y problema del movimiento: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
2015, Proyecto de investigación: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Cinemática y Dinámica y problema del movimiento: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
Autores: ALEXANDRA CASTRO HIDALGO,
27.- Informes de investigación : Informe Final Proyecto: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de curso Cinemática y Dinámica y problema del movimiento: Una propuesta para formación de profesores de la Licenciatura en Matemáticas y Física
2015, Proyecto de investigación: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Cinemática y Dinámica y problema del movimiento: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
Autores: JOSE MANUEL AGUDELO SANCHEZ, ALEXANDRA CASTRO HIDALGO, JOSE ANTONIO MARIN PENA,
28.- Informes de investigación : Informe Final: Diseño, implementación y evaluación de propuesta curricualr a partir del análisis didáctico: Una propuesta de formación para profesores de la licenciatura en matemáticas y física
2015, Proyecto de investigación: Diseño, implementación y evaluación de propuesta curricular a partir del análisis didáctico: Una propuesta para la formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia.
Autores: MAURO OCHOA CORREA, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO,
29.- Informes de investigación : Informe final proyecto de investigación Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso ¿Construcción de los Reales y El problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad¿ : Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
2015, Proyecto de investigación: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso ¿Construcción de los Reales y El problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad¿ : Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, ALIRIO QUESADA SALAZAR, LUIS GERMAN FLORIANO QUINTERO, RAMIRO FALLA ROJAS,
30.- Informes de investigación : Informe Final Proyecto: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Construcción de los Reales y El problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
2015, Proyecto de investigación: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Construcción de los Reales y El problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
Autores: LUIS GERMAN FLORIANO QUINTERO, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, ALIRIO QUESADA SALAZAR, RAMIRO FALLA ROJAS,
31.- Informes de investigación : Informe Final: Diseño, implementación y evaluación de propuesta curricular a partir del análisis didáctico: Una propuesta de formación para profesores de la licenciatura en matemáticas y física.
2015, Proyecto de investigación: Diseño, implementación y evaluación de propuesta curricular a partir del análisis didáctico: Una propuesta para la formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia
Autores: JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, MAURO OCHOA CORREA,
32.- Informes de investigación : Informe final proyecto de investigación Diseño, implementación y evaluación de propuesta curricular a partir del análisis didáctico: Una propuesta para la formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia.
2015, Proyecto de investigación: Diseño, implementación y evaluación de propuesta curricular a partir del análisis didáctico: Una propuesta para la formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia.
Autores: MAURO OCHOA CORREA, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
33.- Informes de investigación : Informe final proyecto de investigacion Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso ¿geometrias y Problema de la congruencia y semejanza" : Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
2015, Proyecto de investigación: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso ¿Geometrías y El problema de la Congruencia y la semejanza¿ : Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, ALIRIO QUESADA SALAZAR, SAMUEL MORALES PARRA,
34.- Informes de investigación : Informe avance proyecto de investigación: Diseño de unidades didácticas para los programas de curso Construcción de los Reales y el Problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad: una propuesta para la formación de profesores de la licenciatura en matemáticas y física
2015, Proyecto de investigación: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Construcción de los Reales y El problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
Autores: RAMIRO FALLA ROJAS, ALIRIO QUESADA SALAZAR, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, LUIS GERMAN FLORIANO QUINTERO,
35.- Informes de investigación : Informe de Avance Proyecto: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Construcción de los Reales y El problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
2015, Proyecto de investigación: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Construcción de los Reales y El problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
Autores: LUIS GERMAN FLORIANO QUINTERO,
36.- Informes de investigación : Informe parcial: Diseño, implementación y evaluación de propuesta curricular a partir del análisis didáctico: Una propuesta de formación para profesores de la licenciatura en matemáticas y física.
2015, Proyecto de investigación: Diseño, implementación y evaluación de propuesta curricular a partir del análisis didáctico: Una propuesta para la formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia.
Autores: MAURO OCHOA CORREA, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO,
37.- Informes de investigación : Informe Avance Proyecto: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Cinemática y Dinámica y problema del movimiento: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
2015, Proyecto de investigación: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Cinemática y Dinámica y problema del movimiento: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
Autores: ALEXANDRA CASTRO HIDALGO,
38.- Informes de investigación : Informe parcial: Diseño, implementación y evaluación de propuesta curricular a partir del análisis didáctico: Una propuesta de formación para profesores de la licenciatura en matemáticas y física.
2014, Proyecto de investigación: Diseño, implementación y evaluación de propuesta curricular a partir del análisis didáctico: Una propuesta para la formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia.
Autores: MAURO OCHOA CORREA, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO,
39.- Informes de investigación : Informe de Avance Proyecto: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Construcción de los Reales y El problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
2014, Proyecto de investigación: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Construcción de los Reales y El problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
Autores: LUIS GERMAN FLORIANO QUINTERO,
40.- Informes de investigación : Informe avance proyecto de investigación: Diseño de unidades didácticas para los programas de curso Construcción de los Reales y el Problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad: una propuesta para la formación de profesores de la licenciatura en matemáticas y física
2014, Proyecto de investigación: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Construcción de los Reales y El problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
Autores: RAMIRO FALLA ROJAS, ALIRIO QUESADA SALAZAR, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, LUIS GERMAN FLORIANO QUINTERO,
41.- Informes de investigación : Informe Avance Proyecto: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Cinemática y Dinámica y problema del movimiento: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
2014, Proyecto de investigación: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Cinemática y Dinámica y problema del movimiento: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
Autores: ALEXANDRA CASTRO HIDALGO,
42.- Informes de investigación : Informe de Avance Proyecto: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Construcción de los Reales y El problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
2014, Proyecto de investigación: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Construcción de los Reales y El problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
Autores: LUIS GERMAN FLORIANO QUINTERO,
43.- Informes de investigación : Informe Avance Proyecto: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Cinemática y Dinámica y problema del movimiento: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
2014, Proyecto de investigación: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Cinemática y Dinámica y problema del movimiento: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
Autores: ALEXANDRA CASTRO HIDALGO,
44.- Informes de investigación : Informe parcial: Diseño, implementación y evaluación de propuesta curricular a partir del análisis didáctico: Una propuesta de formación para profesores de la licenciatura en matemáticas y física.
2014, Proyecto de investigación: Diseño, implementación y evaluación de propuesta curricular a partir del análisis didáctico: Una propuesta para la formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia.
Autores: MAURO OCHOA CORREA, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO,
45.- Informes de investigación : Informe avance proyecto de investigación: Diseño de unidades didácticas para los programas de curso Construcción de los Reales y el Problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad: una propuesta para la formación de profesores de la licenciatura en matemáticas y física
2014, Proyecto de investigación: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Construcción de los Reales y El problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
Autores: ALIRIO QUESADA SALAZAR, RAMIRO FALLA ROJAS, LUIS GERMAN FLORIANO QUINTERO, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
46.- Informes de investigación : Informe Avance Proyecto: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Cinemática y Dinámica y problema del movimiento: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
2013, Proyecto de investigación: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Cinemática y Dinámica y problema del movimiento: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
Autores: ALEXANDRA CASTRO HIDALGO,
47.- Informes de investigación : Informe avance proyecto de investigación: Diseño de unidades didácticas para los programas de curso Construcción de los Reales y el Problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad: una propuesta para la formación de profesores de la licenciatura en matemáticas y física
2013, Proyecto de investigación: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Construcción de los Reales y El problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
Autores: RAMIRO FALLA ROJAS, LUIS GERMAN FLORIANO QUINTERO, ALIRIO QUESADA SALAZAR, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
48.- Informes de investigación : Informe parcial: Diseño, implementación y evaluación de propuesta curricular a partir del análisis didáctico: Una propuesta de formación para profesores de la licenciatura en matemáticas y física.
2013, Proyecto de investigación: Diseño, implementación y evaluación de propuesta curricular a partir del análisis didáctico: Una propuesta para la formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia
Autores: JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, MAURO OCHOA CORREA,
49.- Informes de investigación : Informe parcial: Diseño, implementación y evaluación de propuesta curricular a partir del análisis didáctico: Una propuesta de formación para profesores de la licenciatura en matemáticas y física.
2013, Proyecto de investigación: Diseño, implementación y evaluación de propuesta curricular a partir del análisis didáctico: Una propuesta para la formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia.
Autores: MAURO OCHOA CORREA, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO,
50.- Informes de investigación : Informe de Avance Proyecto: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Construcción de los Reales y El problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
2013, Proyecto de investigación: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Construcción de los Reales y El problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
Autores: LUIS GERMAN FLORIANO QUINTERO,
51.- Informes de investigación : El conocimiento y el análisis didáctico: Una posibilidad de integración curricular
2013, Proyecto de investigación: El conocimiento y análisis didáctico: una posibilidad de integración curricular en la formación de profesores de matemáticas.
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, MAURO OCHOA CORREA, JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO,
52.- Informes de investigación : Caracterizar la Dinámica Intrafamiliar de 300 familias del Municipio de Florencia, San Vicente del Caguán, Doncello y Cuntió, en el Departamento del Caqueta, que permita diseñar un programa de formación que promueva la generación de alternativas transformacionales a su realida
2011, Proyecto de investigación: El conocimiento de la dinámica intrafamiliar: una posibilidad para transformar
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
53.- Informes de investigación : El conocimiento de la dinámica intrafamiliar: Una posibilidad para transformar
2011, Proyecto de investigación: EL CONOCIMIENTO DE LA DINAMICA INTRAFAMILIAR: UNA POSIBILIDAD PARA TRANSFORMAR
Autores: MAURO OCHOA CORREA,
54.- Informes de investigación : El saber didáctico en la formación inicial del profesor de matemáticas Fase III
2010, Proyecto de investigación: EL SABER DIDACTICO EN LA FORMACION INICIAL DEL PROFESOR DE MATEMATICAS FASE III
Autores: MAURO OCHOA CORREA,

Redes de Conocimiento Especializado
1.- RED CLEMA : Real
en ARMENIA, desde 2015-11-30 00:00:00.0 - hasta
Número de participantes: null
2.- RED COLOMBIANA DE LICENCIATURAS EN MATEMATICAS Y AFINES - RED CLEMA : Real
en ARMENIA, desde 2015-11-07 00:00:00.0 - hasta
Número de participantes: null
3.- RED COLOMBIANA DE LICENCIATURAS EN MATEMATICAS Y AFINES RED - CLEMA : Real
en ARMENIA, desde 2015-11-07 00:00:00.0 - hasta
Número de participantes: null
4.- Asociación Colombiana de Matemática Educativa - ASOCOLME : Real
en MEDELLÍN, desde 2015-01-19 00:00:00.0 - hasta
Número de participantes: null
5.- Centro de investigacion de calidad de la educación CICE : Real
en NEIVA, desde 2011-06-03 00:00:00.0 - hasta
Número de participantes: null
6.- Centro de investigacion de calidad de la educación CICE : Real
en NEIVA, desde 2011-06-03 00:00:00.0 - hasta
Número de participantes: null

Generación de Contenido Impreso

Generación de Contenido Multimedia
1.- Mesa redonda : Tercera sesión del Seminario Matemática Educativa,cultura y sociedad
2017, México, Idioma: Español
Medio de divulgación: Electrónico, Sitio web: https://www.youtube.com/watch?v=bh9Ks6pSXyI&list=LL8q1O_ddx1V0grZKUTvF7ZA&index=23
Emisora: Universidad de la Amazonia, Instituciones participantes: Instituto Politécnico Nacional de México
Autores: MAURO OCHOA CORREA,
2.- Mesa redonda : Tercera sesión del Seminario Matemática Educativa,cultura y sociedad
2017, México, Idioma: Español
Medio de divulgación: Electrónico, Sitio web: https://www.youtube.com/watch?v=bh9Ks6pSXyI&list=LL8q1O_ddx1V0grZKUTvF7ZA&index=23
Emisora: Universidad de la Amazonia, Instituciones participantes: Instituto Politécnico Nacional de México
Autores: JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, MAURO OCHOA CORREA,
3.- Mesa redonda : Tercera sesión del Seminario Matemática Educativa, cultura y sociedad.
2017, México, Idioma: Español
Medio de divulgación: Electrónico, Sitio web: https://www.youtube.com/watch?v=bh9Ks6pSXyI&list=LL8q1O_ddx1V0grZKUTvF7ZA&index=23
Emisora: Universidad de la Amazonia, Instituciones participantes: Instituto Politecnico Nacional de Mexico
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, ALEXANDER TRIVINO QUICENO, MAURO OCHOA CORREA, LUIS GERMAN FLORIANO QUINTERO,

Generación de Contenido Virtual
1.- Aplicativo : Objeto virtual de aprendizaje «Ecuaciones lineales» Ciencias contables Colectivo Investigadores en Educación Matemática CIEM-UA
2014-11-06 00:00:00.0, Entidades vinculadas: Universidad de la Amazonia y Ministerio de Educación Nacional, Sitio web: http://virtual.udla.edu.co:81/distancia/login/index.php
Autores: JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO, MAURO OCHOA CORREA, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
2.- Aplicativo : Objeto virtual de aprendizaje «Ecuaciones lineales» Ingenierias Colectivo Investigadores en Educación Matemática CIEM-UA
2014-11-06 00:00:00.0, Entidades vinculadas: Universidad de la Amazonia y Ministerio de Educación Nacional, Sitio web: http://virtual.udla.edu.co:81/distancia/login/index.php
Autores: MAURO OCHOA CORREA, JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
3.- Aplicativo : Aplicativo que contiene el diseño de tareas matemáticas referidas al contenido matemático ecuaciones lineales, como estrategia para fortalecer el conocimiento matemático en estudiantes de primeros semestres de ingenierías en la Universidad de la Amazonia
2014-11-06 00:00:00.0, Entidades vinculadas: Universidad de la Amazonia - Ministerio de Educación Nacional: convenio interadministrativo, Sitio web: http://virtual.udla.edu.co:81/distancia/course/view.php?id=102
Autores: JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO, MAURO OCHOA CORREA, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
4.- Aplicativo : Objeto virtual de aprendizaje «Ecuaciones lineales» Programa de Ingenierias Colectivo Investigadores en Educación Matemática CIEM-UA
2014-11-06 00:00:00.0, Entidades vinculadas: Universidad de la Amazonia y Ministerio de Educación Nacional, Sitio web: http://virtual.udla.edu.co:81/distancia/login/index.php
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, ALEXANDER TRIVINO QUICENO, MAURO OCHOA CORREA,
5.- Aplicativo : Objeto virtual de aprendizaje «Ecuaciones lineales» Ciencias contables Colectivo Investigadores en Educación Matemática CIEM-UA
2014-11-06 00:00:00.0, Entidades vinculadas: Universidad de la Amazonia - Ministerio de Educación Nacional: convenio interadministrativo, Sitio web: http://virtual.udla.edu.co:81/distancia/course/view.php?id=102
Autores: JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO, MAURO OCHOA CORREA, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
6.- Aplicativo : Objeto virtual de aprendizaje «Ecuaciones lineales» Ciencias contables Colectivo Investigadores en Educación Matemática CIEM-UA
2014-11-06 00:00:00.0, Entidades vinculadas: Universidad de la Amazonia y Ministerio de Educación Nacional, Sitio web: http://virtual.udla.edu.co:81/distancia/login/index.php
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, ALEXANDER TRIVINO QUICENO, MAURO OCHOA CORREA,

Estrategias de Comunicación del Conocimiento

Estrategias Pedagógicas para el fomento a la CTI
1.- Semillero de Investigación: Constructores de material didáctico para la enseñanza de la física - COMDECIF: desde Marzo 2016 hasta Septiembre 2016
Descripción: CONSTRUCCIÓN Y DESARROLLO DE PROTOTIPOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA FÍSICA EN LA EDUCACIÓN MEDIA Y SUPERIOR (Estudio de los campos electrostáticos): Para la enseñanza de la física en la educación media y superior, han existido dificultades debido a la poca utilización de instrumentos que ayuden a dar explicación a algunos fenómenos físicos, como en este caso, la electrostática. La enseñanza de la física no se debe quedar solamente en explicaciones de conceptos, con estructuras matemáticas que la acompañan. Se debe realizar un trabajo de confrontación o de exploración, desde el punto de vista experimental, de manera que el estudiante pueda tener una vivencia más directa y permita que la aprehensión de los conceptos sea más eficaz y no se quede solamente en la memorización de la temática desarrollada. En la física, la electrostática es un tema complejo y su enseñanza se hace más difícil por la poca utilización de métodos didácticos y/o experimentales que permitan al estudiante observar, analizar, deducir y construir los conceptos que explican el fenómeno. El campo eléctrico es un tema de la electrostática cuya enseñanza presenta dificultades para su aprehensión debido al poco convencimiento en el estudiante, por la no visualización de éste. Una de las teorías que explica la existencia y acción de un campo eléctrico en una región determinada del espacio, es la teoría de campo, el cual habla de líneas que lo conforman, pero nunca son observadas por el estudiante de manera directa y real. Es de nuestro interés presentar una alternativa para abordar la electrostática por medio de la construcción de la máquina de Wimshurts para que el estudiante por medio de ésta, pueda visualizar las líneas de campo eléctrico y logre comprender el concepto y lo exteriorice.
2.- "Fomentar la Permanencia y Graduación de Estudiantes mediante el Fortalecimiento de la Capacidad de la Universidad de la Amazonia en los Ejes de Trabajo: Refuerzo Académico a Estudiantes y Desarrollo Docente a través del club de matematicas : desde Septiembre 2014 hasta Diciembre 2014
Descripción: OBJETIVO GENERAL Diseñar e implementar el club de matemáticas ¿Recreo Matemático¿ como propuesta para fortalecer las competencias matemáticas en estudiantes de diferentes programas académicos de la Universidad de la Amazonia, en estudiantes de grados 10 y 11 de diferentes instituciones educativas, en profesores de matemáticas en formación y en ejercicio a partir del desarrollo de tareas matemáticas que incorporan materiales manipulativos y recursos tecnológicos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS a) Diseñar y seleccionar tareas matemáticas que incorporen material manipulativo y recursos tecnológicos de diversos contenidos matemáticos y diferentes niveles de escolaridad. b) Establecer diferentes escenarios de socialización del club de tal manera que garantice la participación de diferentes tipos de participantes: profesores en ejercicio del sector urbano y rural, profesores en formación de la universidad de la Amazonia y de otras instituciones de formación de profesores (Normales), estudiantes de diferentes programas académicos, al igual que la posibilidad de la participación de estudiantes de grados 10 y 11 de instituciones educativas. c) Promover a partir del club, procesos de formación continuada para profesores en formación y ejercicio que deseen desarrollar habilidades para el diseño de tareas matemáticas haciendo uso de material manipulativo y recursos tecnológicos.Gestionar unidades didácticas virtuales para promover el desarrollo del pensamiento matemático. d) Conocer el impacto logrado en la formación matemática en los participantes a partir de la sistematización de experiencias significativas, estableciendo estrategias de mejora permanente en la dinámica del club, de tal forma que se convierta en un espacio de participación permanente en la universidad de la Amazonia, como posibilidad para aportar en mejorar las competencias matemáticas de sus estudiantes, de estudiantes de otras instituciones escolares y de los profesores en ejercicio.
3.- Semillero universitario de investigacion: Desarrollo de la competencia de planificación curricular en la formación del profesor a partir del diseño de Unidades Didácticas para la enseñanza de la Matemáticas en la Educación Básica: desde Abril 2013 hasta Diciembre 2013
Descripción: El semillero pretende Cualificar la formación inicial del profesor a partir del fortalecimiento de la competencia de planificación curricular en el diseño de unidades didácticas para la enseñanza de las Matemáticas en Educación Básica ¿La planificación es una de las actividades más importantes en el trabajo del profesor y una de sus competencias. Como profesores, realizamos al menos dos tipos de planificación: una de carácter global, cuando reflexionamos sobre el diseño curricular de un curso y otra local, cuando preparamos las experiencias que nuestros estudiantes vivirán a propósito de un tema concreto¿ (Gómez, 2002). Como profesores en formación inicial, los estudiantes de los diferentes programas académicos en educación deben potenciar sus competencias para poner en juego sus conocimientos y destrezas para diseñar tareas y actividades que permitan contribuir significativamente al aprendizaje de los niños y niñas. Las prácticas de aula no se deben sustentar exclusivamente en la experiencia repetida por varios años en el salón de clases ni a los ¿lineamientos¿ metodológicos de los libros de textos que desconocen las particularidades del aula, sino que debe mediar un proceso de reflexión, organización y diseño por parte del profesor o profesora, es decir un proceso de planificación, en los que se reconozca los ritmos y estilos de aprendizaje de los estudiantes, se aporten tareas específicas que fomenten las propias construcciones de los educandos, las negociaciones en el aula y se desarrollen competencias. El semillero de investigación, se plantea como un espacio de investigación en el que se fortalece la competencia de planificación curricular de los profesores en formación inicial, toda vez que se pretende que los profesores en formación diseñen y gestionen unidades didácticas orientadas a la enseñanza de las Matemáticas en Educación Básica. De lo anterior se deriva la necesidad de formar a estudiantes de las licenciaturas de la Universidad de la Amazonia en el marco de semilleros de investigación para que desde su rol formador e investigador fortalezcan su competencia de planificación para que desde sus diseños de unidades didácticas en Educación Básica.
4.- Semillero universitario: Competencia de planificación curricular en profesores en formación para el diseño de Unidades didácticas que fomenten competencia matemática temprana.: desde Mayo 2012 hasta Diciembre 2012
Descripción: El semillero de investigación se diseña con el propósito de Fortalecer la formación inicial del profesor a partir de la potenciación de la competencia de planificación curricular como posibilidad de diseñar unidades didácticas orientadas al fomento de competencia matemática temprana en niños y niñas de la primera infancia: ¿La planificación es una de las actividades más importantes en el trabajo del profesor y una de sus competencias. Como profesores, realizamos al menos dos tipos de planificación: una de carácter global, cuando reflexionamos sobre el diseño curricular de un curso y otra local, cuando preparamos las experiencias que nuestros estudiantes vivirán a propósito de un tema concreto¿ (Gómez, 2002). Como profesores en formación inicial, los estudiantes de los diferentes programas académicos en educación deben potenciar sus competencias para poner en juego sus conocimientos y destrezas para diseñar tareas y actividades que permitan contribuir significativamente al aprendizaje de los niños y niñas. Las prácticas de aula no se deben sustentar exclusivamente en la experiencia repetida por varios años en el salón de clases ni a los ¿lineamientos¿ metodológicos de los libros de textos que desconocen las particularidades del aula, sino que debe mediar un proceso de reflexión, organización y diseño por parte del profesor o profesora, es decir un proceso de planificación, en los que se reconozca los ritmos y estilos de aprendizaje de los estudiantes, se aporten tareas específicas que fomenten las propias construcciones de los educandos, las negociaciones en el aula y se desarrollen competencias. El semillero de investigación, se plantea como un espacio de investigación en el que se fortalece la competencia de planificación curricular de los profesores en formación inicial, toda vez que se pretende que los profesores en formación diseñen y gestionen unidades didácticas orientadas al fomento de competencia matemática temprana en niños y niñas de la primera infancia. La Importancia de fomentar competencia matemática temprana en los niños, niñas en la primera infancia: Hoy más que antes, Colombia está apostando a la formación en la primera infancia, lo que exige conocer sobre las posibilidades escolares para potenciar el desarrollo integral de los niños y niñas. Pero son pocas las investigaciones existentes sobre el aprendizaje de las matemáticas y sus dificultades dado que el interés se ha centrado en la lectura (Geary, Hamson y Hoard, 2000; Ginsburg, 1997; Lefevre, 2000; Sylva y Harry, 1995). Además, la transición entre las capacidades numéricas en preescolar (e.g., el conteo) y escolar (e.g., la aritmética) ha recibido menos atención en los estudios realizados. Una de las posibles razones de esta situación es que la alfabetización ha sido tradicionalmente más importante que la capacidad de cálculo. Así, padres, maestros e investigadores en educación se preocupan menos de lo segundo que de lo primero. Posiblemente, esta infravaloración del estudio matemático temprano tenga que ver con la perspectiva piagetiana según la cual las capacidades cuantitativas de los niños antes de los seis o siete años son rudimentarias y ofrecen poco interés (Geary, 1994).
5.- Semillero universitario de investigacion: La gestión de unidades didácticas en la formación inicial del profesor de matemáticas: Una posibilidad para fomentar competencias científicas en niños y niñas de aulas de matemáticas rurales. : desde Febrero 2011 hasta Diciembre 2011
Descripción: El semillero se diseña con el propósito de Fortalecer la formación del profesor de matemáticas a partir del diseño y gestión de unidades didácticas que les permita identificar, orientar y potenciar las competencias científicas de los niños y niñas de aulas de matemáticas rurales. El futuro licenciado de la Universidad de la Amazonia, especialmente el de matemáticas y Física desde su proceso de formación debe estar capacitado para identificar, acompañar y potenciar las competencias científicas como competencia que posibilita desarrollar integradamente otras competencias: Las competencias comunicativas: asumidas como las habilidades para hablar, escuchar, escribir, comprender y expresar el conocimiento científico, escolar y cotidiano. Competencias ciudadanas: orientadas a generar ambientes participativos y de toma de decisiones en la creación de una cultura democrática y de convivencia. Competencias emocionales: orientadas a desarrollar en los niños, niñas, adolescentes y jóvenes niveles de autoconciencia, motivación, autorregulación, empatía y destrezas sociales, que les permita reconocer su contexto y el rol que cumplen en el. Las Competencias laborales generales: enfocadas a fortalecer los procesos intelectuales, personales, interpersonales, tecnológicos, empresariales y de emprendimiento. El semillero de investigación, se plantea como una posibilidad de fortalecer la línea de investigación en didáctica de las matemáticas, aportar información sobre el conocimiento didáctico de los estudiantes de la Licenciatura, como fuente para la generación de programas de formación que posibilite la integración del saber matemático con el pedagógico, a partir del análisis de las prácticas matemáticas en el aula y articular los avances de la investigación a los desarrollos curriculares. De acuerdo a lo anterior, el semillero pretende que los profesores en formación diseñen y gestionen unidades didácticas en la escuela de la vereda Bajo Caldas del Municipio de Florencia, orientadas al desarrollo de actitud científica en los niños y niñas a partir de la la generación de escenarios de aprendizaje interdisciplinarios pensados como oportunidades para el ejercicio de los derechos, que favorezcan el desarrollo personal, de competencias, la socialización y la proyección en sus comunidades y municipios, el reconocimiento mutuo, la construcción de valores, la participación en proyectos grupales y de emprendimiento, proyectos a favor de sí mismos (proyecto de vida), que incluyen a sus familias, los pares y las comunidades en las que viven, donde los jóvenes tejen sus historias de vida. Para el caso particular del proyecto, se asume las competencias científicas en su posibilidad integradora de otras competencias.
6.- Semillero universitario de investigacion: Desarrollo de Actitud científica en niños y niñas de población con complejidad social en Florencia : desde Marzo 2010 hasta Diciembre 2010
Descripción: El semillero de investigación se planteó como una propuesta para articular a la Universidad con el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, ICBF como ente encargado de velar por garantizar la protección de los derechos de los niños y niñas de Colombia, con el propósito de: a) Contar con la población focalizada a través de una de las modalidades que el Instituto desarrolla como lo son los Clubes Pre-Juveniles, b) Contar con el acompañamiento psico-social que ofrece el Instituto a partir de su equipo de profesionales y c) compartir experiencias institucionales en pro del beneficio en la calidad de vida de los niños y niñas que participan del proyecto. En particular el proyecto se orientó a niñas y niños entre 7 y 12 años de edad de diversa procedencia étnica, y de sectores poblacionales en situación de desventaja social y económica; estableciendo prioridad a niñas, niños, adolescentes y jóvenes pertenecientes a hogares con jefatura familiar incompleta y cuyos padres o acudientes no cuenten con un trabajo formal, en situaciones de alto riesgo como son niñas y niños trabajadores, desescolarizados, desplazados, desvinculados de grupos armados al margen de la Ley, con dificultades de violencia intrafamiliar y que por georeferenciación la población carezca de servicios básicos como acueducto, alcantarillado y servicio de energía, que no estén afiliados a Salud o que sean pertenecientes a los niveles 1 y 2 del SISBEN.

Espacios de Participación Ciudadana

Participación Ciudadana en Proyectos de CTI

Producción en arte, arquitectura y diseño
Obras o productos
Industrias creativas y culturales
Eventos Artísticos
Talleres de Creación

ACTIVIDADES DE FORMACIÓN

Asesorías al Programa Ondas
1.- Construcción de un omnipoliedro como estrategia de aprendizaje en FLORENCIA
desde 2016-03-01 00:00:00.0 hasta 2016-10-20 00:00:00.0, Participó en feria Nacional, Nombre de las ferias: IV Feria Departamental "Yo Amo la ciencia 2016"
Institución: Instituto Tecnico Industrial

Curso de Corta Duración Dictados
1.- Perfeccionamiento : Didáctica de las Matemáticas
Colombia, 2014, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Participación como Docente, Duración (semanas): 1, Finalidad: Generar proceso de reflexión y actuación sobre las prácticas de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.
Lugar: Universidad de la Amazonia, Institución financiadora: Universidad de la Amazonia
Autores: MAURO OCHOA CORREA, ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO,
2.- Extensión extracurricular : Diplomado en diseño curricular en educación matemática y fisica
Colombia, 2014, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Participación como Organizador, Duración (semanas): 16, Finalidad: Fortalecer la competencia de planificacion curricular a partir de diseño, gestion y evaluacion de unidades didacticas referidas a topicos matemáticos de los diferentes espacios académicos de la licenciatura en matemáticas y física de la universidad de Amazonia
Lugar: Universidad de la Amazonia - Florencia - Caqueta - Colombia, Institución financiadora: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
3.- Perfeccionamiento : Diplomado en analisis didactico y diseño curricular
Colombia, 2014, Idioma: Español, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Participación como Docente, Duración (semanas): 32, Finalidad: Diseñar, gestionar y evaluar unidades didacticas
Lugar: Universidad de la Amazonia, Institución financiadora: Universidad de la Amazonia
Autores: MAURO OCHOA CORREA,
4.- Extensión extracurricular : Diplomado en diseño curricular en educación matemática y fisica
Colombia, 2013, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Participación como Docente, Duración (semanas): 16, Finalidad: Fortalecer la competencia de planificacion curricular a partir de diseño, gestion y evaluacion de unidades didacticas referidas a topicos matemáticos de los diferentes espacios académicos de la licenciatura en matemáticas y física de la universidad de Amazonia
Lugar: Universidad de la Amazonia - Florencia - Caqueta - Colombia, Institución financiadora:
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
5.- Extensión extracurricular : Diplomado en diseño curricular en educación matemática y fisica
Colombia, 2012, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Participación como Organizador, Duración (semanas): 16, Finalidad: Fortalecer la competencia de planificacion curricular a partir de diseño, gestion y evaluacion de unidades didacticas referidas a topicos matemáticos de los diferentes espacios académicos de la licenciatura en matemáticas y física de la universidad de Amazonia
Lugar: Universidad de la Amazonia - Florencia - Caqueta - Colombia, Institución financiadora: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
6.- Perfeccionamiento : Diplomado en análisis didáctico y diseño curricular en matemáticas
Colombia, 2011, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Participación como Docente, Duración (semanas): 5, Finalidad: Diplomado en análisis didáctico y diseño curricular en matemáticas
Lugar: Auditorio Angel Cuniberti - Universidad de la Amazonia, Institución financiadora: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
7.- Perfeccionamiento : SEMINARIO DE FORMACION DIDÁCTICA ¿ANALISIS DIDÁCTICO Y TRANSVERSALIDAD CURRICULAR"
Colombia, 2010, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Participación como Docente, Duración (semanas): 8, Finalidad: Generar espacios de reflexión y construcción colectiva de procesos curriculares transversales para la Licenciatura en Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia, desde las posibilidades meto-dológicas que ofrece el Análisis Didáctico a partir del diseño, gestión y evaluación del Seminario
Lugar: Universidad de la Amazonia - Florencia - Caqueta - Colombia, Institución financiadora: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ, MAURO OCHOA CORREA,

Trabajos dirigidos/turorías
1.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Directora de opcion de grado: Diseño de articulo cientifico Estadística descriptiva: Un ejemplo de aplicación desde el análisis didáctico
Desde 5 2016 hasta Diciembre 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Zenaida Valderrama Patiño y Jasbleidy Viviana Santanilla Rodriguez, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 5, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
2.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Directora de opcion de grado: Diseño de articulo cientifico "Un contexto geométrico para la comprensión de la factorizacion de polinomios"
Desde 5 2016 hasta Diciembre 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Kerly Jiseth Rojas Tamayo Lorena Manjarres Gomez, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 5, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
3.- Trabajos de grado de pregrado : Mejorar la comprension del contenido matematico factorizacion de polinomios en un colectivo de estudiantes de grado octavo
Desde 1 2016 hasta Junio 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Jesus Alejandro Arteaga y Efrain Reyes Villota, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 189, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
4.- Trabajos de grado de pregrado : Mejorar el aprendizaje de la factorizacion de polinomios a partir del diseño, gestion y evaluación de una unidad didáctica sustentada en el análisis didactico
Desde 1 2016 hasta Junio 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Johan Fabian Rico Chaguala y Jhon Anderson Meneses Antury , Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 221, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
5.- Trabajos de grado de pregrado : Estrategia didactica para dinamizar el aprendizaje de las matematicas a travez del juego en los estudiantes de grado quinto
Desde 5 2015 hasta Diciembre 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Lina Maria Valbuena e Ingrid Julieth Alvarez Valenzuela , Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 182, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
6.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Participacion relevante en proyecto de investigacion: Estrategia didactica para dinamizar el aprendizaje de las matematicas a traves del juego en los estudiantes del grado quinto
Desde 5 2015 hasta Diciembre 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Lina Maria Valbuena Castaño, Programa académico: Licenciatura En Matemáticas y Física
Número de páginas: 142, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: LUIS EDUARDO TORRES GARCIA,
7.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : unidad didáctica comprendo y aprendo a operar los numeros naturales
Desde 3 2014 hasta Enero 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Johany Ramirez Salazar, Programa académico: Maestria en educacion
Número de páginas: 186, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad Surcolombiana - Usco
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
8.- Trabajos de grado de pregrado : Desempeño de los escolares cuando realizan tareas matemáticas referidas a los números fraccionarios a partir de su relación parte todo en niños y niñas de grado sexto del Instituto Técnico Industrial (Karen y Vanessa)
Desde 2 2014 hasta Diciembre 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Vanessa cortes y Karen Artunduaga, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 198, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
9.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Participación relevante en investigación. Proyecto: El análisis didáctico: Una posibilidad de integracion curricular en la formación de profesores
Desde 1 2014 hasta Diciembre 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Edwin Perez Zambrano, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 126, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
10.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Participación relevante en investigación. Proyecto: El análisis didáctico: Una posibilidad de integracion curricular en la formación de profesores
Desde 1 2014 hasta Diciembre 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Gherson Dubay Arrigui y Jimmy Fabian Lopez, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 175, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
11.- Trabajos de grado de pregrado : Desempeño de los escolares cuando realizan tareas matemáticas referidas a los números naturales en niños y niñas de grado sexto del Instituto Técnico Industrial (Paola, Edmer y Jefferson)
Desde 1 2014 hasta Junio 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Paola Andrea Montero, Edmer Muñoz Reyes Jefferson Muñoz, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 154, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
12.- Trabajos de grado de pregrado : Desempeño de los escolares cuando realizan tareas matemáticas referidas a los números naturales en niños y niñas de grado sexto del Instituto Técnico Industrial (Alia, Cindy y Cristian)
Desde 1 2014 hasta Junio 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Alia Esmeralda bermudez, Cindy Lorena Sanabria, Cristian Adrian Toledo, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 124, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
13.- Trabajos de grado de pregrado : Desempeño de los escolares cuando realizan tareas matemáticas referidas a los números fraccionarios a partir de su relación parte todo en niños y niñas de grado sexto del Instituto Técnico Industrial (Angela, Cristina y Diana))
Desde 2 2013 hasta Enero 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Angela Esquivel, Yeimy Crisitna Sacanamboy y Diana Cristina Velasquez, Programa académico: Licenciatura en matematicas y fisica
Número de páginas: 201, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
14.- Trabajos de grado de pregrado : Desempeño de los escolares cuando realizan tareas matemáticas referidas a la propiedad de la representatividad en la media aritmetica en niños y niñas de grado sexto del Instituto Técnico Industrial (Hidelfonso, Yuleny y Brian)
Desde 1 2013 hasta Mayo 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Hidelfonso Marin, Yuleny Olaya y Brian Eduardo Guzman, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 182, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
15.- Trabajos de grado de pregrado : Desempeño de los escolares cuando realizan tareas matematicas referidas a la propiedad de la representatividad en la media aritmética
Desde 1 2013 hasta Mayo 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Yuleny Olaya Perea y Brian Eduardo Guzman Sanchez, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 158, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
16.- Trabajos de grado de pregrado : Desempeño de los escolares cuando realizan tareas matemáticas que incorporan material manipulativo y actividades ludicas para el aprendizaje del concepto fracción desde la relación parte todo en niños y niñas de grado sexto del Instituto Técnico Industrial (Anderson y Eneida)
Desde 1 2013 hasta Mayo 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Anderson Trujillo y Eneida Vaquiro, Programa académico: Licenciatura en matematicas y fisica
Número de páginas: 164, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
17.- Trabajos de grado de pregrado : Desempeño de los escolares cuando realizan tareas matemáticas referidas a la propiedad de la representatividad en la media aritmetica en niños y niñas de grado sexto del Instituto Técnico Industrial (Yolima, Heidy y Jonathan)
Desde 6 2012 hasta Abril 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Yolima Carvajal Perez, Heidy Julieth Barrea y Jonathan Muñoz, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 189, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
18.- Trabajos de grado de pregrado : Desempeño de los escolares cuando realizan tareas matemáticas referidas a la propiedad de la representatividad en la media aritmetica en niños y niñas de grado sexto del Instituto Técnico Industrial (Lourdes, Edward y Manuel)
Desde 6 2012 hasta Abril 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Lourde Rojas Lugo, Edward Burbano y Manuel Antonio Hoyos, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 165, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
19.- Trabajos de grado de pregrado : Desempeño de niños y niñas al realizar tareas matemáticas referidas al concepto de fracción como relación parte-todo que involucra materiales manipulativos y actividades lúdicas.
Desde 6 2012 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Patricia González Sánchez, José Luis González Sánchez y Yeison Felipe Ospina Vargas , Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
20.- Trabajos de grado de pregrado : Desempeño de los escolares cuando realizan tareas matemáticas que contienen material manipulativo referidas a la relación parte todo en los números fraccionarios
Desde 6 2012 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Merly Johanna Rodríguez y Miller Aguirre Caviedes, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 158, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
21.- Trabajos de grado de pregrado : ¿Como mejorar la comprensión de la superficie y área en escolares de grado séptimo? (Duberney)
Desde 2 2012 hasta Noviembre 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Duberney Urquina Arce, Programa académico: Licenciatura en Educación Matemática y Física
Número de páginas: 198, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
22.- Trabajos de grado de pregrado : Desempeño de los escolares cuando realizan tareas matemáticas que incorporan material manipulativo y actividades ludicas para el aprendizaje de la geometria en niños y niñas de grado sexto del Instituto Técnico Industrial (Yeison, Jose luis y olga)
Desde 1 2012 hasta Octubre 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Yeison Feñipe ospina, Jose Luis Gonzales y Olga Patricia Gonzales, Programa académico: Licenciatura en matematicas y fisica
Número de páginas: 176, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
23.- Trabajos de grado de pregrado : Desempeño de los escolares cuando realizan tareas matemáticas que incorporan material manipulativo y actividades ludicas para el aprendizaje de la geometria en niños y niñas de grado sexto del Instituto Técnico Industrial (Johana y Miller)
Desde 1 2012 hasta Octubre 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Merly Johana Rodriguez y Miller Aguirre, Programa académico: Licenciatura en matematicas y fisica
Número de páginas: 198, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
24.- Trabajos de grado de pregrado : Caracterización de los procesos de aprendizaje de las fracciones en el Instituto Técnico Industrial
Desde 7 2011 hasta Julio 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: José Damián Mayorga Guzmán y Yeison Andrés Giraldo Ramírez , Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: MAURO OCHOA CORREA,
25.- Trabajos de grado de pregrado : Enseñanza de los números racionales a partir la interpretación de la fracción como relación parte todo
Desde 7 2011 hasta Julio 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Miguel Antonio Osorio, Heriberto Medina y Jhon Jader Bermeo , Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 32, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: MAURO OCHOA CORREA,
26.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Caracterización de las formas de evaluar en matemáticas: El caso de las operaciones con fracciones
Desde 7 2011 hasta Julio 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Margarita Cano Andrade y Clara Isabel Ramirez Santofimio, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 65, Valoración: , Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: MAURO OCHOA CORREA,
27.- Trabajos de grado de pregrado : Propuesta para la enseñanza y el aprendizaje de las fracciones. Un acercamiento a la noción de número racional.
Desde 7 2011 hasta Julio 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Gina Katherine Cuéllar Pulido, Javier Hernando, Oliveros Ramos Sergio y Mauricio Farfán Núñez , Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 53, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: MAURO OCHOA CORREA,
28.- Trabajos de grado de pregrado : La enseñanza de los números raciónales al grado séptimo del colegio ITI en Florencia, 2011
Desde 7 2011 hasta Julio 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Ginna Maritza Cabrera Méndez, Edward Castaño Martínez y Disney Galindez Manios , Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 31, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: MAURO OCHOA CORREA,
29.- Trabajos de grado de pregrado : Propuesta didáctica para la enseñanza y aprendizaje del concepto de número racional a partir de la relación parte-todo a través de objetos manipulativos: el tangram y el reloj análogo
Desde 6 2011 hasta Junio 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Juranni Ardila Ome y Jenny Paola Ladino Bonilla , Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: MAURO OCHOA CORREA,
30.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : ¿EL DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS: UNA POSIBILIDAD PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE LOS NÚMEROS NATURALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO PRIMERO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO RICAUTE SEDE JUAN BOSCO¿
Desde 6 2011 hasta , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: ORLANDO MEDINA CHAVARRO CRISTIAN JAVIER CUBILLOS , Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: , Valoración: , Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
31.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : EL DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS: UNA POSIBILIDAD PARA MEJORAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS NÚMEROS RACIONALES EN LA ESCUELA
Desde 6 2011 hasta , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: JONATHAN BARRETO GÓMEZ YEISON MOLANO ROJAS , Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: , Valoración: , Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
32.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Caracterización del conocimiento matemático que tienen los niños y niñas de los números racionales del grado séptimo en una institución educativa pública. El caso del Instituto Técnico Industrial
Desde 6 2011 hasta Diciembre 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Ovidio Ocampo y Julián Cuellar, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 158, Valoración: , Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
33.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Caracterización del conocimiento matemático que tienen los niños y niñas de los números racionales del grado séptimo en una institución educativa pública. El caso del Instituto Técnico Industrial
Desde 6 2011 hasta Diciembre 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Angel Ríos, Darwin García y Alirio Sánchez, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 142, Valoración: , Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
34.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Caracterización del conocimiento matemático que tienen los niños y niñas de los números racionales del grado séptimo en una institución educativa pública. El caso del Instituto Técnico Industrial
Desde 6 2011 hasta Diciembre 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Yimer Fernando Ochoa, Johan Sánchez y Jeison España, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 142, Valoración: , Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
35.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Caracterización del conocimiento matemático que tienen los niños y niñas de los números racionales del grado séptimo en una institución educativa pública. El caso del Instituto Técnico Industrial (Ferney, carlos y harold)
Desde 6 2011 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Ferney Celis, Carlos campos y Harold Mauricio castro, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 125, Valoración: , Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
36.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Caracterización del conocimiento matemático que tienen los niños y niñas de los números naturales y enteros del grado cuarto y quinto en una institución educativa privada. El caso de la Institución Educativa Domingo Sabio
Desde 6 2011 hasta Diciembre 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Oscar Peñaloza y Anderson Conde, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 124, Valoración: , Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
37.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Caracterización del conocimiento matemático que tienen los niños y niñas de los números naturales y enteros del grado cuarto y quinto en una institución educativa privada. El caso de la Institución Educativa Domingo Sabio (Nohelia y Leidy)
Desde 6 2011 hasta Diciembre 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Noelia Álvarez y Leidy Narváez, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 178, Valoración: , Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
38.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Caracterización del conocimiento matemático que tienen los niños y niñas de los números naturales y enteros del grado cuarto y quinto en una institución educativa privada. El caso de la Institución Educativa Domingo Sabio
Desde 6 2011 hasta Diciembre 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Natalia Martínez, Gisela Beltrán y Jesús David Yasno, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
39.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Caracterización del conocimiento matemático que tienen los niños y niñas de los números naturales en el grado preescolar, primero, segundo y tercero en una institución educativa rural. El caso del centro Educativo de la Vereda bajo Caldas
Desde 6 2011 hasta Diciembre 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Fabián Londoño, Gerson Arrigui y Wellington Silva, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 145, Valoración: , Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
40.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Caracterización del conocimiento matemático que tienen los niños y niñas de los números naturales en el grado preescolar, primero, segundo y tercero en una institución educativa rural. El caso del centro Educativo de la Vereda bajo Caldas
Desde 6 2011 hasta Diciembre 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Ricardo García, Eulogio Gómez y Adriana Arteaga, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 135, Valoración: , Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
41.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Caracterización del conocimiento matemático que tienen los niños y niñas de los números naturales en el grado preescolar, primero, segundo y tercero en una institución educativa rural. El caso del centro Educativo de la Vereda bajo Caldas
Desde 6 2011 hasta Diciembre 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Angélica María Pérez, Jimmy Fabián López y Faiber Ordoñez, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 136, Valoración: , Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
42.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : EL DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS: UNA POSIBILIDAD PARA MEJORAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS NÚMEROS NATURALES EN LA ESCUELA¿
Desde 6 2011 hasta , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: MAYERLY LLANTEN NELSON ENRIQUE RAMÍREZ , Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: , Valoración: , Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
43.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Caracterización del conocimiento matemático que tienen los niños y niñas de los números naturales en el grado preescolar, primero, segundo y tercero en una institución educativa rural. El caso del centro Educativo de la Vereda bajo Caldas
Desde 6 2011 hasta Diciembre 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Luis Gonzales, Johan rico y Sneider Parra, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 158, Valoración: , Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
44.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Caracterización del conocimiento matemático que tienen los niños y niñas de los números naturales en el grado preescolar, primero, segundo y tercero en una institución educativa rural. El caso del centro Educativo de la Vereda bajo Caldas
Desde 6 2011 hasta Diciembre 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Juan Sabi, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 145, Valoración: , Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
45.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Caracterización del conocimiento matemático que tienen los niños y niñas de los números naturales en el grado preescolar, primero, segundo y tercero en una institución educativa rural. El caso del centro Educativo de la Vereda bajo Caldas
Desde 6 2011 hasta Diciembre 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Juan Carlos Maseto, Marcela Pinzón y Lorena Amezquita, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 125, Valoración: , Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
46.- Trabajos de grado de pregrado : Diseño de unidades didacticas: Una posibilidad para mejorar el aprndizaje de los numeros racionales en la escuela
Desde 5 2011 hasta Junio 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Yeison Molano Rojas y Jonathan Barreto Gomez, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 179, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
47.- Trabajos de grado de pregrado : El diseño de unidades didacticas: Una posibilidad para mejorar el aprendizaje de los numeros naturales en niños y niñas de grado segundo en la institucion Educativa Antonio Ricaurte (Cristian y Orlando)
Desde 1 2011 hasta Junio 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Cristian Javier Cubillos y Orlando Medina Chavarro, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 178, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
48.- Trabajos de grado de pregrado : El diseño de unidades didacticas: Una posibilidad para mejorar el aprendizaje de los numeros naturales en niños y niñas de grado segundo en la institucion Educativa Antonio Ricaurte (Mayerly y Nelson)
Desde 1 2011 hasta Junio 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Mayerly Llanten y Nelson Enrique Ramirez , Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 189, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
49.- Trabajos de grado de pregrado : Desempeño de los escolares cuando realizan tareas matemáticas referidas a la propiedad de la representatividad en la media aritmetica en niños y niñas de grado septimo del Instituto Técnico Industrial (Albero, Wilder y Diego)
Desde 2 2010 hasta Diciembre 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Alberto Quiroga Olaya, Wilder hernando Santanilla y Diego Andres Peña Suaza, Programa académico: Licenciatura en matematicas y fisica
Número de páginas: 178, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
50.- Trabajos de grado de pregrado : El conocmiento didactico y analisis didactico: Una posibilidad para mejorar los procesos de aprendizaje de la media aritmetica en niños y niñas de grado séptimo del Instituto Técnico Industrial (Karla, Diana y Johana)
Desde 2 2010 hasta Noviembre 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Karlas Cardenas, Diana Andrea Parra y Johana Carolina Rivera, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 178, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
51.- Trabajos de grado de pregrado : El conocimiento didactico y analisis didactico: Una posibilidad para mejorar los procesos de aprendizaje de la media aritmetica en niños y niñas de grado séptimo del Instituto Técnico Industrial (Gimena, William y Hector)
Desde 2 2010 hasta Noviembre 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Gimena Sierra, William Rojas y Hector Loaiza, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 178, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
52.- Trabajos de grado de pregrado : El conocmiento didactico y analisis didactico: Una posibilidad para mejorar los procesos de aprendizaje de la media aritmetica en niños y niñas de grado séptimo del Instituto Técnico Industrial (Fabian, Angela y Francisco)
Desde 2 2010 hasta Noviembre 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Fabian Alexander Peña, Angela Sofia Torres y Francisco Javier Portilla, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 189, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
53.- Trabajos de grado de pregrado : EL CONOCIMIENTO DIDACTICO EN LA FORMACION INIICIAL DEL PROFESOR DE MATEMATICAS: UN ANALISIS AL IMPACTO DEL MAPA CONCEPTUAL EN LA INDAGACION DEL CONOCIMIENTO DIDACTICO EN ESTUDIANTES DEL X SEMESTRE DE LA LICENCIATURA DE MATEMATICAS Y FISICA DE LA UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA
Desde 6 2006 hasta Junio 2006, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Ramón Maje Floriano - Christian Felipe arias Capera, Programa académico: Licenciatura En Matematicas Y Fisica
Número de páginas: 50, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: MAURO OCHOA CORREA,
54.- Trabajos de grado de pregrado : LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO INSTRUMENTOS DE CARACTERIZACION DEL CONOCIMIENTO DIDACTICO DEL PROFESOR DE MATEMATICAS RELATIVO AL OBJETO MATEMATICO DE CONGRUENCIA DE TRIANGULOS
Desde 6 2006 hasta Junio 2006, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Claudia Patricia Perez Conde y Fernando Gil Aldana, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas y Física
Número de páginas: 50, Valoración: Aprobada, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: MAURO OCHOA CORREA,

ACTIVIDADES COMO EVALUADOR

Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado
1.- Maestría : Estilos De Aprendizaje Y Su Relación Con El Rendimiento Académico Del Área De Matemáticas En Educación Básica Primaria Y Secundaria De La Institución Educativa José Acevedo Y Gómez Del Municipio De Acevedo Huila
Colombia, 2015, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: ELIZABETH RODRIGUEZ
Programa académico: Maestria en educacion, Institución: Universidad Surcolombiana - Usco.
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
2.- Maestría : El Software Turning Point Como Recurso Facilitador En El Aprendizaje De La Trigonometría
Colombia, 2015, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: LEIDY MILENA PASTRANA ZAMBRANO
Programa académico: Maestria en educacion, Institución: Universidad Surcolombiana - Usco.
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
3.- Maestría : ¿Como promover los procesos matemàticos asociados a los aspectos de la competencia matemàtica comunicar?
Colombia, 2015, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: KENNEDY CHIVARA SANCHEZ
Programa académico: MATEMATICAS Y FISICA, Institución: Universidad de la Amazonia.
Autores: CARLOS EDUARDO PERDOMO GARZON,
4.- Maestría : Desarrollo de la competencia matemática pensar y razonar en el aprendizaje del objeto matemático media aritmética
Colombia, 2014, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: Beatriz Tapiero Garcia - Henry Polanco Cerquera
Programa académico: MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, Institución: Universidad de la Amazonia.
Autores: JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO,
5.- Maestría : Contribución al desarrollo de los niveles de complejidad de la competencia matemáticas comunicar
Colombia, 2014, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: Jovana Andrea Bustamante Botache y Jhon Alexander Penagos Guzman
Programa académico: MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, Institución: Universidad de la Amazonia.
Autores: RAMIRO FALLA ROJAS,
6.- Pregrado : Desarrollo de un prototipo experimental de una pinza óptica de haz simple y de doble haz a fibra óptica para la manipulación de objetos en la escala
Colombia, 2013, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: Edgar Alberto Rueda Muñoz, María Isabel Álvarez Castaño, Alberto Germán Lencina
Programa académico: ciencias, Institución: Politécnico Colombiano Jaime Isasa Cadavid.
Autores: JOSE ANTONIO MARIN PENA,
7.- Pregrado : Caracterización del proceso de enseñanza y de aprendizaje de la termodinámica en la educación media, zona urbana del municipio de Florencia.
Colombia, 2013, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: Yudy Paola Díaz Rojas
Programa académico: Licenciatura En Matematicas Y Fisica, Institución: Universidad de la Amazonia.
Autores: JUAN ALEXANDER TRIVINO QUICENO,

Participación en comités de evaluación
1.- Evaluación de cursos : Coordinadora del Comité de autoevaluación de la Licenciatura en Matemáticas y Física
Colombia, 2011, Sitio web:
Medio de divulgación: Papel, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
2.- Evaluación de cursos : Representante de los profesores ante el Comité de Currículo de la Licenciatura en Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia
Colombia, 2011, Sitio web:
Medio de divulgación: Papel, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
3.- Otra : Jurado de experiencias significativas en el Foro Educativo Departamental sobre competencias matemáticas
Colombia, 2006, Sitio web:
Medio de divulgación: Internet, Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ALBEIRO GIRALDO OSPINA,
4.- Concurso docente : Jurado de experiencias significativas en el foro educativo Departamental sobre competencias matemáticas. Año 2006 año nacional de las Competencias matemáticas
Colombia, 2006, Sitio web:
Medio de divulgación: , Institución:
Autores: LEONARDO MONTEALEGRE QUINTANA,
5.- Concurso docente : Comentarista experto de experiencias significativas en el foro nacional de competencias matemáticas 2006. Año nacional de las competencias matemáticas. Bogotá D.C.
Colombia, 2006, Sitio web:
Medio de divulgación: , Institución:
Autores: LEONARDO MONTEALEGRE QUINTANA,
6.- Otra : COORDINADORA COMITE DE ACREDITACION
Colombia, 2003, Sitio web:
Medio de divulgación: , Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
7.- Otra : Integrante comité de acreditación de la licenciatura en matemáticas y física de la universidad de la amazonia
Colombia, 2000, Sitio web:
Medio de divulgación: , Institución: Universidad de la Amazonia
Autores: MAURO OCHOA CORREA,

Demás trabajos
1.- Demás trabajos : Agenda pedagógica ¿Tejiendo sueños¿
Colombia, 2010, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Autores: ELIZABETH HURTADO MARTINEZ,
2.- Demás trabajos : PROYECTO DE CREACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN BÁSICACON ÉNFASIS EN PROCESOS PEDAGÓGICOS
Colombia, 1996, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Autores: LUIS EDUARDO TORRES GARCIA, AMPARO FLOREZ SILVA, JUAN WENDY CALDERON MURCIA, BERNARDO GARCIA QUIROGA, JOSE LUIS FORERO ESPINOZA,

Proyectos
1.- Extensión y responsabilidad social CTI: Biblioteca Digital desde Colombia. (1999 - 2000). Proyecto Dirigido por la Pontificia Universidad Javeriana.
2.- Investigación y desarrollo: Sistematización de la experiencia de comunidad de práctica en los procesos de intervención curricular en los espacios académicos cinemática-dinámica y el problema del movimiento en la Licenciatura en Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia.
2017/3 - Actual
3.- Investigación y desarrollo: Sistematización de la experiencia de comunidad de práctica en los procesos de intervención curricular en los espacios académicos cinemática-dinámica y el problema del movimiento en la Licenciatura en Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia
2017/3 - Actual
4.- Investigación y desarrollo: Sistematización de la experiencia en la construcción de comunidad de práctica en los procesos de intervención curricular en los espacios académicos termodinámica y el problema del calor y la temperatura en la Licenciatura en matemáticas y física
2017/1 - Actual
5.- Investigación y desarrollo: Sistematización de la experiencia de comunidad de práctica en los procesos de intervención curricular en los espacios académicos construcción de los reales y el problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad en la Licenciatura en Matemáticas y Fís
2017/1 - Actual
6.- Investigación y desarrollo: Sistematización de la experiencia de comunidad de práctica en los procesos de intervención curricular en los espacios académicos construcción de los reales y el problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad en la Licenciatura en Matemáticas y Fís
2017/1 - Actual
7.- Investigación y desarrollo: Sistematización de la experiencia de comunidad de práctica en los procesos de intervención curricular en los espacios académicos construcción de los reales y el problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad en la Licenciatura en Matemáticas y Fís
2017/1 - Actual
8.- Investigación y desarrollo: Sistematización de la experiencia en la construcción de comunidad de práctica en los procesos de intervención curricular en los espacios académicos termodinámica y el problema del calor y la temperatura en la Licenciatura en matemáticas y física
2017/1 - Actual
9.- Investigación y desarrollo: Impacto en el conocimiento matemático de los estudiantes de la Licenciatura en Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia, al implementar en el aula tareas de aprendizaje sobre transformaciones geométricas en el plano.
2016/8 - Actual
10.- Investigación y desarrollo: Impacto en el conocimiento matemático de los estudiantes de la Licenciatura en Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia, al implementar en el aula tareas de aprendizaje sobre transformaciones geométricas en el plano
2016/8 - Actual
11.- Investigación y desarrollo: Diseño y gestión de un programa de prácticas para la formación inicial de profesores en la facultad de educación de la Universidad de la Amazonia
2016/7 - Actual
12.- Investigación y desarrollo: Las Prácticas Pedagógicas y su impacto en la formación inicial de profesores en la Licenciatura en Matemáticas y Física
2016/7 - 2017/6
13.- Investigación y desarrollo: Sistematización de la experiencia de comunidad de práctica generada en los procesos de intervención curricular del Colectivo de Investigación en Educación Matemática (CIEM) en la Licenciatura en Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia
2016/7 - Actual
14.- Investigación y desarrollo: Las Prácticas Pedagógicas y su impacto en la formación inicial de profesores en la Licenciatura en Matemáticas y Física.
2016/7 - 2017/7
15.- Investigación y desarrollo: Sistematización de la experiencia de comunidad de práctica generada en los procesos de intervención curricular del CIEM en la Licenciatura en matemáticas y física de la Universidad de la Amazonia
2016/7 - Actual
16.- Investigación y desarrollo: Diseño y gestión de un programa de prácticas pedagógicas para la formación inicial de profesores en la Facultad de Educación de la Universidad de la Amazonia.
2016/6 - Actual
17.- Investigación y desarrollo: Las  Prácticas  Pedagógicas  y  su  impacto  en  la  formación  inicial  de profesores en la Licenciatura en Matemáticas y Física
2016/6 - 2017/6
18.- Investigación y desarrollo: Sistematización de la experiencia de comunidad de práctica generada en los procesos de intervención curricular del Colectivo de Investigación en Educación Matemática (CIEM) en la Licenciatura en Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia
2016/2 - Actual
19.- Investigación y desarrollo: Sistematización de los aprendizajes logrados por el -CIEM- como comunidad de práctica, cuando usan el organizador curricular hipótesis de aprendizaje en los procesos de intervención curricular en la Licenciatura en Matemáticas y Física de la UDLA
2016/1 - 2017/6
20.- Investigación y desarrollo: CONSTRUCCIÓN Y DESARROLLO DE PROTOTIPOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA FÍSICA EN LA EDUCACIÓN MEDIA Y SUPÉRIOR (Estudio de los campos electrostáticos e Implementación de metodología para el aprendizaje de
2015/4 - 2016/6
21.- Investigación y desarrollo: Diseño, implementación y evaluación de propuesta curricular a partir del análisis didáctico: Una propuesta para la formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia
2013/8 - 2015/12
22.- Investigación y desarrollo: Diseño, implementación y evaluación de propuesta curricular a partir del análisis didáctico: Una propuesta para la formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia.
2013/8 - 2015/12
23.- Investigación y desarrollo: DISEÑO DE UNIDADES DIDACTICAS PARA LOS PROGRAMAS DE CURSO TERMODINAMICA Y EL PROBLEMA DEL CALOR Y LA TEMPERATURA: UNA PROPUSTA PARA FORMACION DE PROFESORES EN LA LICENCIATURA MATEMATICAS Y FISICA
2013/8 - 2015/6
24.- Investigación y desarrollo: DISEÑO DE UNIDADES DIDACTICAS PARA LOS PRGRAMSD DE CURSO CINEMATICA Y DINAMICA Y EL PROBLEMA DEL MOVIMIENTO: UNA PROPEUSTA PARA FORMACION DE PROFESORES EN LA LICENCIATURA MATEMATIACAS Y FISICA
2013/8 - 2015/6
25.- Investigación y desarrollo: Diseño, implementación y evaluación de propuesta curricular a partir del análisis didáctico: Una propuesta para la formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia.
2013/8 - 2015/12
26.- Investigación y desarrollo: CONSTRUCCIÓN Y DESARROLLO DE MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA FÍSICA EN LA EDUCACIÓN MEDIA Y SUPERIOR (Estudio del Movimiento Oscilatorio)
2013/7 - 2014/7
27.- Investigación y desarrollo: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Geometrías y El problema de la Congruencia y la semejanza: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
2013/6 - 2015/12
28.- Investigación y desarrollo: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Construcción de los Reales y El problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
2013/6 - 2015/12
29.- Investigación y desarrollo: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Construcción de los Reales y El problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
2013/6 - 2015/12
30.- Investigación y desarrollo: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Cinemática y Dinámica y problema del movimiento: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
2013/6 - 2015/12
31.- Investigación y desarrollo: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Cinemática y Dinámica y problema del movimiento: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
2013/6 - 2015/12
32.- Investigación y desarrollo: Unidad didáctica ¿termodinámica y el problema del calor y la temperatura¿: Una construcción desde el análisis didáctico
2013/2 - 2015/12
33.- Investigación y desarrollo: Proyecto creaciòn de la Maestrìa en la Enseñanza de las Ciencias Fìsicas.
2012/8 - Actual
34.- Investigación y desarrollo: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso ¿Geometrías y El problema de la Congruencia y la semejanza¿ : Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
2012/6 - 2015/12
35.- Investigación y desarrollo: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso ¿Geometrías y El problema de la Congruencia y la semejanza¿ : Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
2012/6 - 2015/12
36.- Investigación y desarrollo: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso ¿Termodinámica y el Problema del Calor y la temperatura¿ : Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
2012/6 - 2015/12
37.- Investigación y desarrollo: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso ¿Cinemática y Dinámica y Problema del movimiento¿ : Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
2012/6 - 2015/12
38.- Investigación y desarrollo: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso ¿Construcción de los Reales y El problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad¿ : Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
2012/6 - 2015/12
39.- Investigación y desarrollo: Diseño de Unidades Didácticas para los Programas de Curso Construcción de los Reales y El problema de la conmensurabilidad e inconmensurabilidad: Una propuesta para formación de profesores en la Licenciatura Matemáticas y Física
2012/6 - 2015/12
40.- Investigación y desarrollo: El conocimiento de la dinámica intrafamiliar: una posibilidad para transformar
2011/8 - 2011/12
41.- Investigación y desarrollo: ¿El conocimiento de la dinámica intrafamiliar: una posibilidad para transformar¿
2011/8 - 2011/12
42.- Investigación, desarrollo e innovación: Maestría Virtual en Educación Matemática
2011/8 - 2012/11
43.- Investigación y desarrollo: La gestión de unidades didácticas en la formación inicial del profesor de matemáticas: Una posibilidad para fomentar competencias científicas en niños y niñas de aulas de matemáticas rurales: El caso del Centro Educativo de la vereda Bajo Caldas.
2011/2 - 2011/12
44.- Investigación y desarrollo: La gestión de unidades didácticas en la formación inicial del profesor de matemáticas: Una posibilidad para fomentar competencias científicas en niños y niñas de aulas de matemáticas rurales: El caso del Centro Educativo de la vereda Bajo Caldas.
2011/2 - 2011/12
45.- Investigación y desarrollo: El conocimiento y análisis didáctico: una posibilidad de integración curricular en la formación de profesores de matemáticas.
2011/1 - 2013/6
46.- Investigación y desarrollo: Desarrollo de actitud científica en niños y niñas de poblaciones en situación de complejidad social
2010/4 - 2011/2
47.- Investigación y desarrollo: El conocimiento y análisis didáctico: una posibilidad de integración curricular en la formación de profesores de matemáticas.
2009/11 - 2015/5
48.- Investigación y desarrollo: EL CONOCIMIENTO DE LA DINAMICA INTRAFAMILIAR: UNA POSIBILIDAD PARA TRANSFORMAR
2008/11 - 2009/12
49.- Investigación y desarrollo: EL SABER DIDACTICO EN LA FORMACION INICIAL DEL PROFESOR DE MATEMATICAS FASE III
2008/1 - 2010/12
50.- Investigación y desarrollo: EL SABER DIDACTICO EN LA FORMACION INICIAL DEL PROFESOR DE MATEMATICAS FASE III
2008/1 - 2010/12
51.- Investigación y desarrollo: El saber didáctico en la formación inicial del profesor de matemáticas
2006/1 - 2007/12
52.- Investigación y desarrollo: EL SABER DIDACTICO EN LA FORMACION INICIAL DEL PROFESOR DE MATEMATICAS
2005/1 - 2007/12
53.- Investigación y desarrollo: INVESTIGACIÓN ACCIÓN PEDAGÓGICA (INAPE)
2002/1 - 2006/Sin mes
54.- Investigación y desarrollo: Situación y Perspectivas de la Educación Matemática en el Departamento del Caquetá
1999/1 - 2005/12