Hoja de vida

Par evaluador reconocido por Colciencias.
Categoría Investigador Senior (IS) con vigencia hasta la publicación de los resultados de la siguiente convocatoria
Nombre Omar López Vargas
Nombre en citaciones López-Vargas, Omar
Nacionalidad Colombiana
Sexo Masculino
Código ORCID
Author ID SCOPUS

Formación Académica

  •  
  • Doctorado UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
    Doctorado en Educación
    Agostode2006 - Diciembrede 2010
    Aprendizaje autorregulado, estilo cognitivo y logro académico en ambientes computacionales
  •  
  • Maestría/Magister UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
    Maestria En Tecnologías de La Información Aplicada
    Febrerode1997 - de 1999
    Toma de Decisiones en la selección de materiales
  •  
  • Pregrado/Universitario UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
    Licenciatura En Mecánica
    Enerode1987 - de 1993
    Diseño y construcción de un prototipo para la aprehensión de los conceptos de fricción en seco
  •  
  • Pregrado/Universitario UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
    Ingeniería Mecanica
    Enerode1990 - de 1996
    Diseño de una prensa para forjado Orbital de 20 toneladas

    Formación Complementaria

  •  
  • Cursos de corta duración UNIVERSIDAD SANTO TOMAS
    Aseguramiento Metrologico Industrial
    Enerode1997 - de 1997
  •  
  • Otros UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID
    Ingeniería
    Enerode2000 - de 2000

    Experiencia profesional

  •  
  • UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
    Dedicación: 20 horas Semanales Junio de 1999 Junio de 2002

    Actividades de administración
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: Profesor catedrático Junio de 1999 Junio de 2002
    Actividades de docencia
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Control I,  Junio 1999 Junio 2002
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Mecanismos,  Junio 1999 Junio 2002
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Resistencia de materiales,  Junio 1999 Junio 2002
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Diseño Industrial,  Junio 1999 Junio 2002
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Mantenimiento Industrial,  Junio 1999 Junio 2002
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Dibujo Técnico,  Junio 1999 Junio 2002
  •  

  • Dedicación: 0 horas Semanales Junio de 1999 Octubre de 2007

    Actividades de administración
    -  Dirección y Administración - Cargo: Coordinador Proyecto Curricular de Diseño Tecnológico Marzo de 2003 de
    Actividades de docencia
    -   Capacitación/Entrenamientos dictados - Nombre del curso:  Macromedia MX,  Octubre 2002 Febrero 2003
    -   Capacitación/Entrenamientos dictados - Nombre del curso:  Evaluador de proyectos,  Enero 2001 Junio 2002
    -   Capacitación/Entrenamientos dictados - Nombre del curso:  Conferencista,  Enero 2001 Junio 2002
    -   Capacitación/Entrenamientos dictados - Nombre del curso:  Asesor de proyectos,  Enero 2001 Junio 2002
    -   Capacitación/Entrenamientos dictados - Nombre del curso:  Consultor,  Enero 2001 Junio 2002
    -   Capacitación/Entrenamientos dictados - Nombre del curso:  Coordinador,  Enero 2001 Junio 2002
    Actividades de investigación
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Comprensión de conceptos a partir de la representación de conocimiento y el diseño de ambientes hipermediales Enero 2008
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Procesos cognitivos y metacognitivos en la solución de problemas de movimiento de figuras en el plano Enero 2006 Octubre 2007
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Enero 2004
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Diseño y desarrollo de un prototipo basado en visión artificial y lógica difusa para identificar procesos de representación espacial en discapacitados visuales que utilizan este dispositivo como ayuda aumentativa Enero 2004 2005
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Incidencia de la variedad de niveles de complejidad sobre el aprendizaje en la solucion de problemas Febrero 2003 2004
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Modelo pedagógico productivo para la formación de emprendedores en la sociedad del conocimiento Febrero 2003 2004
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Junio 2001 Julio 2002
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Formación de competencias en tecnologia y matematicas a través de marcos conceptuales Marzo 2001 Marzo 2002
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Talleres de planeación estratégica formación en informática Enero 2001 Julio 2001
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Plan de formación permanente de docentes para ascenso en el escalafón "Pedagogia de proyectos e informática educativa" Enero 2001 Diciembre 2001
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Plan de Formación Permanente de Docentes para ingreso al escalafón docente "Pedagogía de proyectos e informática educativa" Enero 2001 Diciembre 2001
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Junio 1999
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Diseño de un ambiente de aprendizaje para el desarrollo de la cognición y la metacognición Septiembre 1999 Diciembre 2000
  •  
  • UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
    Dedicación: 40 horas Semanales Agosto de 1994 de Actual

    Actividades de administración
    -  Coordinador de programa - Cargo: Coordinador Maestría en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación Junio de 2014 Julio de 2015
    -  Miembro de consejo de unidad - Cargo: Representante de profesores Junio de 2011 Junio de 2013
    -  Coordinador de programa - Cargo: Coordinador Proyecto Curricular de Diseño Tecnológico Marzo de 2003 Marzo de 2004
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: Profesor de planta Agosto de 2002 Enero de
    Actividades de docencia
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario de investigación I, 25 Febrero 2016 Junio 2016
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario de Investigación I, 25 Febrero 2016 Junio 2016
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Procesos Cognitivos, 20 Agosto 2015 Diciembre 2015
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Seminario de Investigación I, 25 Agosto 2015 Diciembre 2015
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario de investigación I, 25 Febrero 2015 Junio 2015
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Análisis de datos y estadística para la investigación educativa, 18 Febrero 2014 Junio 2014
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Cátedra Doctoral: Tic, educación y pedagogía, 30 Febrero 2014 Junio 2014
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario de investigación II, 25 Junio 2014 Diciembre 2014
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario: Aprendizaje Autorregulado, 10 Febrero 2013 Junio 2013
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario de investigación II, 20 Agosto 2013 Diciembre 2013
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario: Diseño pedagógico de ambientes de aprendizaje apoyados con Tic, 15 Febrero 2012 Junio 2012
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario: Sujetos y escenarios de aprendizaje, 20 Febrero 2012 Junio 2012
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Teorías y modelos pedagógicos, 20 Agosto 2012 Diciembre 2012
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario: Autorregulación y ambientes de aprendizaje, 10 Agosto 2012 Diciembre 2012
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Electiva III, 20 Enero 2011 Junio 2011
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario: Procesos cognitivos y comportamiento verbal, 25 Agosto 2011 Diciembre 2011
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Taller de investigación I, 5 Febrero 2011 Junio 2011
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Electiva IV, 20 Agosto 2010 Diciembre 2010
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Tópicos de investigación, 20 Agosto 2010 Diciembre 2010
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Estática y dinámica, 25 Agosto 2010 Diciembre 2010
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Programación orientada a objetos, 25 Enero 2000 Junio 2000
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Análisis de protocolos de reportes verbales, 20 Enero 2000 Enero
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Diseño Tecnologico II, III, IV,  Agosto 1994
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Estática y Dinámica,  Agosto 1994
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Expresión Gráfica III,  Agosto 1994
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Metrología Dimensional,  Agosto 1994
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Procesos de Manufactura,  Agosto 1994
    Actividades de investigación
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Perfeccionamiento de Amadís Enero 2016 Diciembre 2016
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Autorregulación del aprendizaje en ambientes web Junio 2011 Julio 2015
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Efecto de un andamiaje autorregulador sobre la autoeficacia y el logro académico en situaciones de aprendizaje colaborativo con escenarios computacionales Febrero 2011 Febrero 2012
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Procesos cognitivos y metacognitivos en la solución de problemas de movimiento de figuras en el plano Febrero 2006 Febrero 2007
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  La autorregulación como mecanismo de evaluación en el área de tecnología e informática Junio 2003 Julio 2004

    Áreas de actuación

  •  Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía)
  • Idiomas

      Habla Escribe Lee Entiende
  •  Inglés
  • Aceptable Aceptable Aceptable Aceptable

    Líneas de investigación

  •  Estilo cognitivo y ambientes hipermediales, Activa:Si
  •  Ambientes digitales para el aprendizaje autónomo, Activa:Si
  •  Ayudas aumentativas para discapacitados, Activa:Si
  • Reconocimientos

  • Profesor Destacado,Universidad Pedagógica Nacional - Mayode 2019
  • Ascenso Profesor Titular,Universidad Pedagógica Nacional - Marzode 2014
  • Tesis laureada,UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL - Juniode 2011
  • Tesis laureada,UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL - Marzode 1999
  •  
    Los ítems de producción con la marca corresponden a productos avalados y validados para la última Convocatoria Nacional para el Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación y para el Reconocimiento de Investigadores del SNCTeI

    Trabajos dirigidos/tutorías

  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Niveles de autoeficacia docente hacia el uso de los computadores en el aula y su relación con el estilo cognitivo y el Tpack  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Magister en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación  ,2015,  . Persona orientada: Leydy Johanna Duarte Suárez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Efecto de un andamiaje de tipo metacognitivo en un ambiente basado en la web sobre la comprensión lectora y el logro de aprendizaje en ciencias naturales  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Magister en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación  ,2015,  . Persona orientada: Martha Paola Intencipa González y Rómulo Andrés Gallego Torres  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Incidencia de un andamiaje autoregulador dispuesto en un ambiente de aprendizaje basado en la Web sobre el logro academico de los estudiantes  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Magister en Tecnologias de la información aplicadas a la educaciòn  ,2014,  . Persona orientada: NICOLAS GARCIA DONCEL  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Efecto de un andamiaje metacognitivo para facilitar el aprendizaje coregulado en un ambient hipermedia  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Magister en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación  ,2014,  . Persona orientada: FABIAN RENE CRUZ REYEZ  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Incidencia de un andamiaje corregulado en el logro academico de estudiantes dependientes - independientes de campo dic  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis en curso  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2013,  . Persona orientada: Victor Julio Quintero Suarez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Influencia de un adamiaje autorregulardor sobre nivel de esfuerzo cognitivo en estudiantes que aprenden en un ambiente hipermdial de forma individual  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Magister en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación  ,2014,  . Persona orientada: JOSE OSWALDO RACINES  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • OMAR LOPEZ VARGAS, JUAN PABLO CRADONA JOSE LUIS RESTREPO, Diseño y construcción de un mecanismo para la enseñanza de los conceptos básicos de control numérico  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Lic Diseño Tecnologico Con Enfasis En Sistemas Mec  ,1996,  . Persona orientada: Juan pablo Cradona - Jose luis Restrepo  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • OMAR LOPEZ VARGAS, OSCAR DAVID PARRA OSCAR JAIRO PAEZ, Diseño y elaboración de un material didáctico para la construcción de los conceptos de las leyes de las palancas  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Lic Diseño Tecnologico Con Enfasis En Sistemas Mec  ,1999,  . Persona orientada: Oscar David Parra - Oscar Jairo Paez  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • OMAR LOPEZ VARGAS, DANILO BERMUDEZ JUAN PABLO MORENO EDGAR SALAMANCA, Aportes del videojuego ciudad MECANIC en el eprendisaje significativo de la función y montaje de operadores mecánicos especificos en 5 grado de básica primaria  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Lic Diseño Tecnologico Con Enfasis En Sistemas Mec  ,2002,  . Persona orientada: Danilo Bermudez - Juan pablo Moreno - Edgar Salamanca  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • OMAR LOPEZ VARGAS, WILLIAM MULLER, Solución de problemas de redes por medio de estrategias basadas en preguntas y sugerencias  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis en curso  Maestria En Tecnologías de La Información Aplicada  ,2002,  . Persona orientada: William Muller  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • OMAR LOPEZ VARGAS, ANDREA RUIZ, Relaciones cognitivas entre hipertextos y ontologias en la bilogia  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis en curso  Maestria En Tecnologías de La Información Aplicada  ,2002,  . Persona orientada: Andrea Ruiz  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • OMAR LOPEZ VARGAS, EMILCE BONILLA ANGELICA HERRERA, Hipertexto en Palancas y Poleas  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Lic Diseño Tecnologico Con Enfasis En Sistemas Mec  ,2003,  . Persona orientada: Emilce Bonilla - Angelica Herrera  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Efecto de un andamiaje metacognitivo para el uso, manejo y búsqueda de información, sobre el desarrollo de habilidades metacognitivas y el logro del aprendizaje en el área de la química  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2014,  . Persona orientada: Adriana Patricia Huertas  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Autoeficacia académica, capacidad metacognitiva, logro de aprendizaje y estilo cognitivo en ambientes e-learning  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2015,  . Persona orientada: Nilson Genaro Valencia Vallejo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Estilo cognitivo, autoeficacia y logro de aprendizaje en escenarios computacionales  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Magister en Tecnologias de la información aplicadas a la educaciòn  ,2012,  . Persona orientada: Sonia Triana Vera  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Logro de aprendizaje, estilo cognitivo, fijación de metas y autoeficacia en ambientes computacionales  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Magister en Tecnologias de la información aplicadas a la educaciòn  ,2012,  . Persona orientada: Marlene Sanabria Español  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Una mirada a la relación entre ciberadicción y estilos cognitivos a través de la teoría de facetas  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Magister en Tecnologias de la información aplicadas a la educaciòn  ,2015,  . Persona orientada: Claudia Margarita Salcedo Camelo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Adaptación Digital y validación de la prueba de figuras enmascaradas para niños CEFT  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Magister en Tecnologias de la información aplicadas a la educaciòn  ,2016,  . Persona orientada: William Vargas Huertas  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Validación de un andamiaje metacognitivo para favorecer el logro de aprendizaje en estudiantes con diferente estilo cognitivo en la dimensión dependientes e independientes de campo cuando interactúan en un ambiente b-learning  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Magister en Tecnologias de la información aplicadas a la educaciòn  ,2015,  . Persona orientada: Nohra Cecilia Buitrago González  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Relación entre ambientes de aprendizaje basados en computador y sugerencia de estrategias de aprendizaje metacognitivas  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Magister en Tecnologias de la información aplicadas a la educaciòn  ,2005,  . Persona orientada: William Muller  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Influencia de la formulacion de metas en el aprendizaje colaborativo mediante ambientes computacionales  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Magister en Tecnologias de la información aplicadas a la educaciòn  ,2008,  . Persona orientada: Myriam Leguizamon  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Efecto diferencial de un andamiaje metacognitivo en un ambiente e-learning sobre la carga cognitiva, el logro de aprendizaje y la habilidad metacognitiva  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Magister en Tecnologias de la información aplicadas a la educaciòn  ,2017,  . Persona orientada: John Franklin Solorzano Restrepo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Diseño de un andamiaje adaptativo para favorecer la capacidad autorreguladora de estudiantes universitarios  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis en curso  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2012,  . Persona orientada: Nicolas Garcia Doncel  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • OMAR LOPEZ VARGAS, AMBIENTE DE APRENDIZAJE COMPUTACIONAL Y SU INFLUENCIA EN LA AUTOEFICACIA, CARGA COGNITIVA, LOGRO DE APRENDIZAJE Y ESTILO COGNITIVO EN LA DIMENSIÓN DIC.  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Magister en Tecnologias de la información aplicadas a la educaciòn  ,2018,  . Persona orientada: JUDY JULIETH RAMÍREZ  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • OMAR LOPEZ VARGAS, ANDAMIAJE DE TIPO METACOGNITIVO PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES METACOGNITIVAS Y EL LOGRO DE APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES EN ESTUDIANTES BASICA PRIMARIA CON DIFERENTE ESTILO COGNITIVO EN LA DIMENSIÓN DIC.  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Magister en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación  ,2017,  . Persona orientada: NATHY LISBETH FLOREZ ANDRADE  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • OMAR LOPEZ VARGAS, AUTOEFICACIA Y ESTILO COGNITIVO EN EL DISEÑO DE UNA APLICACIÓN MÓVIL PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Magister en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación  ,2017,  . Persona orientada: Blanca Juliana Ortiz Vásquez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
     

    Jurado en comités de evaluación

  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Titulo: Relación entre los estilos cognitivos de formulación de metas Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Magister en Tecnologias de la información aplicadas a la educaciòn  Nombre del orientado: Efrain Chiguasuque Bello  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Titulo: Aplicación del principio de señalización en un objeto virtual de aprendizaje para adultos Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Magister en Tecnologias de la información aplicadas a la educaciòn  Nombre del orientado: Carolina Avila  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Titulo: ESTUDIO COMPARATIVO SOBRE: EL IMPACTO EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS MODELOS DE RECEPCIÓN SIGNIFICATIVA Y RECEPCIÓN REPETITIVA EN LA CONCEPTUALIZACIÓN DE LAS FUNCIONES PRÁCTICAS DE LOS OBJETOS. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Lic Diseño Tecnologico Con Enfasis En Sistemas Mec  Nombre del orientado: JAIME ESTEBAN PULIDO CASTRO, JUAN CARLOS MOGOLLÓN  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Titulo: ESTUDIO COMPARATIVO SOBRE: EL IMPACTO EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS MODELOS DE RECEPCIÓN SIGNIFICATIVA Y RECEPCIÓN REPETITIVA EN LA CONCEPTUALIZACIÓN DE LAS FUNCIONES PRÁCTICAS DE LOS OBJETOS. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Lic Diseño Tecnologico Con Enfasis En Sistemas Mec  Nombre del orientado: JAIME ESTEBAN PULIDO CASTRO, JUAN CARLOS MOGOLLÓN  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Titulo: Ambiente virtual de aprendizaje basado en una estrategia de aprendizaje de proyectos para la enseñanza de la estadística descriptiva y su efecto en la autorregulación y el aprendizaje colaborativo Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Magister en Tecnologias de la información aplicadas a la educaciòn  Nombre del orientado: Cristian Javier Castro - Paola Maldonado  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Titulo: Estrategia de monitoreo del aprendizaje en un curso e_learning de inducción y entrenamiento: efectos sobre el desarrollo de competencias informáticas Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Magister en Tecnologias de la información aplicadas a la educaciòn  Nombre del orientado: Rogelio Vásquez - Ismael Ángel Romero  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS FACUNDO MALDONADO GRANADOS, BETTY MONROY HENAO, Titulo: Ambientes para la elaboración de algoritmos basados en la estructura de datos vector Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestria En Tecnologías de La Información Aplicada  Nombre del orientado: Jhon Alexander Rojas Montero  
    Palabras:
    Ambiente para prendizaje de la programación, Eficacia en programación, Diagramas animados, Diagramas estáticos, Aprendizaje con multiples representaciones, Metodologia en la solución de problemas algoritmic,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • OMAR LOPEZ VARGAS, BETTY MONROY HENAO, JAIME IBANEZ IBANEZ, Titulo: Museo Taller Virtual: Un metodo para la enseñanza del arte cerámico de la cultura tairona Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestria En Tecnologías de La Información Aplicada  Nombre del orientado: Jairo Hurtado Grass  
    Palabras:
    Arte precolombino, Ceramica tairona, Software educativo, enseñanza del arte, Museo virtual, Aprendizaje significativo,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS FACUNDO MALDONADO GRANADOS, BETTY MONROY HENAO, Titulo: Hipertextos y mapas conceptuales en ambientes de aprendizaje colaborativo Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestria En Tecnologías de La Información Aplicada  Nombre del orientado: Oscar Hernan Foseca Ramirez  
    Palabras:
    Hipertextos, Aprendizaje colaborativo, Aprendizaje autonomo, Simuladores, Hipermedia, Retención de conceptos,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Titulo: El estilo de solución creativa de problemas como criterio para la conformación de equipos de trabajo: Efectos en el nivel de creatividad en la solución de problemas de diseño en escenarios b-learning Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Magister en Tecnologias de la información aplicadas a la educaciòn  Nombre del orientado: Luis Arbey Rodríguez  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Doctorado
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Titulo: Educación ambiental en Media vocacional en Bogotá, D.C.: Actores, estrategias, logros y desafíos. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación  Nombre del orientado: Iván Felipe Medina Arboleda  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Doctorado
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Titulo: Configuración de la práctica de enseñanza a través de TIC de profesores de Biología de la Secretaría de Educación Distrital, Bogotá. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación  Nombre del orientado: Héctor Alexander Afanador Castañeda  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Titulo: Efectos del aprendizaje cooperativo en el desarrollo de habilidades ciudadanas para la gestión de derechos, en estudiantes con estilo cognitivo dependiente e independiente de campo, en procesos educativos de carácter no formal Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: JULY CAROLINA MONTOYA ORJUELA  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Titulo: Los vídeos como activadores de juicios de autoeficacia en un ambiente de aprendizaje para docentes sobre el uso de las TIC Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Magister en Tecnologias de la información aplicadas a la educaciòn  Nombre del orientado: Lerman Caraballo Acosta  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Titulo: Estudio de la actividad cerebral en la rotación mental en hombres y mujeres por medio de EEG Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Magister en Tecnologias de la información aplicadas a la educaciòn  Nombre del orientado: Jenny Triviño Bohórquez - Jeiner Leandro Velandia  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Titulo: Atención y sensibilidad rítmica en niños con limitación auditiva Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Magister en Tecnologias de la información aplicadas a la educaciòn  Nombre del orientado: Adriana Leva Bustos  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Titulo: La argumentación y la toma de decisiones en el aprendizaje de las competencias ciudadanas Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Magister en Tecnologias de la información aplicadas a la educaciòn  Nombre del orientado: Aramis Hernandez  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Titulo: Resolución de problemas matemáticos sobre función lineal y autorregulación en un ambiente computacional Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Magister en Tecnologias de la información aplicadas a la educaciòn  Nombre del orientado: Cruz Celina Balcucho Contreras  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Doctorado
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Titulo: La promoción de los comportamientos urbanos responsables -cur-: una alternativa pedagógica Para mejorar la calidad de vida de los ciudadanos Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación  Nombre del orientado: Raúl Fernando Pinilla López.  

    Participación en comités de evaluación

  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Concurso docente
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Convocatorias para financiación de proyectos de investigación Colciencias Cytel Grupo ETI
    en:  Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación, Colciencias 
    Palabras:
    Tecnologia electronica, Tecnologias de la comunicación, Tecnologias de la informatica, Ambientes de aprendizaje basados en computador, E-learning, Proyectos de investigación,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Concurso docente
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Concurso Docente Universidad Distrital Francisco José de Caldas
    en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS 

    Par evaluador

    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Praxis & Saber,  2016,  Enero  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Tecné, Episteme y Didaxis,  2015,  Septiembre  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación, Colciencias,  2015,  Octubre  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación, Colciencias,  2015,  Octubre  
    Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Formacion Universitaria,  2015,  Octubre  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Pensamiento Psicológico,  2013,  Abril  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: Centro Operativo De Comunicaciones Y Medios Universidad Del Tolima,  2014,  Octubre  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Centro De Investigación De Las Telecomunicaciones - Cintel,  2010,  Junio  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: Ediciones Universidad Industrial De Santander,  2014,  Julio  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS,  2014,  Octubre  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Latinoamericana de Psicologia,  2011,  Junio  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Científica,  2013,  Marzo  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Colombiana De Educación,  2014,  Marzo  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación, Colciencias,  2016,  Agosto  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación, Colciencias,  2017,  Mayo  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación, Colciencias,  2017,  Mayo  

    Ediciones/revisiones

  • Producción técnica - Editoración o revisión - Revista
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2010,  Universidad Pedagogica Nacional Upn  p.182 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

    Eventos científicos

    1 Nombre del evento: IV foro de investigadores en ninformática educativa  Tipo de evento: Otro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2002-01-01 00:00:00.0,    en Magdalena   - Cartagena  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:RIBECOL Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: OMAR LOPEZ VARGAS Rol en el evento: Organizador
    2 Nombre del evento: XXI CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE EDUCACION BIMODAL   Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2015-11-25 00:00:00.0,  2015-11-27 00:00:00.0   en MEDELLÍN   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Inducción de Automonitoreo metacognitivo para mejorar el logro de aprendizaje y su relación con el Estilo Cognitivo Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Corporación CINTED Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JORGE ANTONIO MARTINEZ BERNAL Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: OMAR LOPEZ VARGAS Rol en el evento: Ponente
    3 Nombre del evento: 9 Congreso Nacional de Informática Educativa  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2008-07-01 00:00:00.0,    en BARRANQUILLA   - Colombia  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Estilo cognitivo y diseño de ambientes computacionales Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Congreso
    • Nombre del producto:Desarrollo de la autorregulación en el aprendizaje con ambientes computacionales Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Congreso
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:RIBIE- Universidad del Norte Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    • Nombre de la institución:RIBIE- Universidad del Norte Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: OMAR LOPEZ VARGAS Rol en el evento: Organizador
    4 Nombre del evento: VIII congreso de informática educativa  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2006-01-01 00:00:00.0,    en CALI   - Universidad Icesi  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad Icesi-Ribiecol Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: OMAR LOPEZ VARGAS Rol en el evento: Organizador
    5 Nombre del evento: VIII Congreso Colombiano de informática educativa  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2006-01-01 00:00:00.0,    en CALI   - Universidad Icesi  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Desarrollo de la cognición espacial en invidentes congénitos con apoyo de dispositivos tecnológicos Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    • Nombre del producto:Niveles de complejidad en la solución de problemas de geometría dinámica en ambientes computacionales Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad Icesi-Ribiecol Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: OMAR LOPEZ VARGAS Rol en el evento: Organizador
    6 Nombre del evento: VII Congreso Iberoamericano de Informática Educativa  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2004-01-01 00:00:00.0,    en MONTERREY   - Universidad de Monterrey  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:DMREI: SISTEMA DE AYUDA A INVIDENTES PARA DETECTAR EL COLOR Y LA POSICIÓN DE LOS OBJETOS MEDIANTE ESTIMULACIÓN TÁCTIL Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad de Monterrey Ribie-mex Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: OMAR LOPEZ VARGAS Rol en el evento: Organizador
    7 Nombre del evento: VII Congreso Colombiano de Informática Educativa  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2004-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Hotel Tequendama  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:APRENDER A EMPRENDER: UNA EXPERIENCIA E-LEARNING Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    • Nombre del producto:LA AUTORREGULACIÓN COMO MECANISMO DE EVALUACIÓN EN EL ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad de Antioquia - Ribiecol Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: OMAR LOPEZ VARGAS Rol en el evento: Organizador
    8 Nombre del evento: XI Congreso de Informática Educativa  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2012-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Compensar - Bogotá, D.C.  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Red Iberoamericana De Informatica Educativa -Colombia Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: OMAR LOPEZ VARGAS Rol en el evento: Organizador
    9 Nombre del evento: XII Congreso de Informática Educativa  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2015-09-23 00:00:00.0,  2015-09-25 00:00:00.0   en TUNJA   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Efecto de un activador motivacional computacional sobre la autoeficacia personal y el logro de aprendizaje Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: OMAR LOPEZ VARGAS Rol en el evento: Ponente
    10 Nombre del evento: RIBIE-COL  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2008-07-01 00:00:00.0,    en BARRANQUILLA   - Universidad del Norte  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Desarrollo de la autorregulación en el aprendizaje con ambientes computacionales Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    • Nombre del producto:ESTILO COGNITIVO Y DISEÑO DE AMBIENTES COMPUTACIONALES Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:FUNDACIÓN UNIVERSIDAD DEL NORTE Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: OMAR LOPEZ VARGAS Rol en el evento: Ponente
    11 Nombre del evento: Taller Internacional de Software Educativo TISE-2008  Tipo de evento: Taller  Ámbito: Internacional  Realizado el:2008-12-01 00:00:00.0,    en Santiago   - Universidad de Chile  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Estilo Cognitivo y logro acadèmico en ambientes Hipermediales Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    • Nombre del producto:Estilo Cognitivo y logro acadèmico en ambientes Hipermediales Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Congreso
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE CHILE Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: OMAR LOPEZ VARGAS Rol en el evento: Ponente
    12 Nombre del evento: XI Taller Internacional de Software Educativo  Tipo de evento: Taller  Ámbito: Internacional  Realizado el:2006-12-01 00:00:00.0,    en Santiago   - Universidad de Chile  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Desarrollo de la Cognición Espacial en Invidentes Congénitos con Apoyo de Dispositivos Tecnológicos Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    • Nombre del producto:Niveles de complejidad en la solución de problemas Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE CHILE Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: OMAR LOPEZ VARGAS Rol en el evento: Ponente
    13 Nombre del evento: Congreso iberoamericano de informatica educativa  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2010-12-01 00:00:00.0,    en Santiago   - Universidad de Chile  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Efecto de las metas en el aprendizaje co-regulado con ambientes computacionales Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE CHILE Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: MYRIAM LEGUIZAMON Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: OMAR LOPEZ VARGAS Rol en el evento: Ponente
    14 Nombre del evento: XI Congreso Iberoamericano de Informática Educativa  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2012-07-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Bogotá  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Efecto de un Andamiaje computacional sobre el desarrollo de la autoeficacia y logro académico en estudiantes con diferente estilo cognitivo Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Red Iberoamericana De Informatica Educativa -Colombia Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: OMAR LOPEZ VARGAS Rol en el evento: Organizador
    15 Nombre del evento: Educadores Competentes para una Sociedad en Transformación  Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Internacional  Realizado el:2012-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Bogotá D.C.  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad Antonio Nariño - Sede Bogotá - U.A.N. Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: OMAR LOPEZ VARGAS Rol en el evento: Organizador
    16 Nombre del evento: VI Congreso Colombiano de Informática Educativa  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2002-01-01 00:00:00.0,    en MEDELLÍN   - Antioquia  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Desarrollo de competencias en tecnología y matemáticas a través de marcos conceptuales Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD EAFIT Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: OMAR LOPEZ VARGAS Rol en el evento: Organizador
    17 Nombre del evento: Encuentro de práctica Docente y Tecnologías de la Información  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2002-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Cundianmarca  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: OMAR LOPEZ VARGAS Rol en el evento: Organizador
    18 Nombre del evento: I Seminario Internacional y VI Nacional de Investigaciones en Educación y Pedagogía  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2007-05-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Colombia  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:El aprendizaje autorregulado y el mejoramiento del logro académico de estudiantes dependientes de campo Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Seminario
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Corporación Escuela Pedagógica Experimental - Epe Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: OMAR LOPEZ VARGAS Rol en el evento: Organizador
    19 Nombre del evento: European Conference on Educational Research ¿ ECER 2015  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2015-09-07 00:00:00.0,  2015-09-15 00:00:00.0   en Budapest   - University of Budapest  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Effects of a Metacognitive Adaptive Scaffolding System on Learning and Self-regulated Learning in On-line Courses Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ANGELA CAMARGO URIBE Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ Rol en el evento: Ponente magistral
    • Nombre: OMAR LOPEZ VARGAS Rol en el evento: Ponente
    20 Nombre del evento: European Conference on Educational Research ¿ ECER 2014  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2014-09-01 00:00:00.0,  2014-09-05 00:00:00.0   en Porto   - University of Porto  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Tools to support students¿ learning: A metacognitive, flexible scaffolding system for improving self-regulated learning in the context of virtual education Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ANGELA CAMARGO URIBE Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ Rol en el evento: Ponente magistral
    • Nombre: OMAR LOPEZ VARGAS Rol en el evento: Ponente
    21 Nombre del evento: European Conference on Educational Research ¿ ECER 2016  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2016-08-22 00:00:00.0,  2016-08-26 00:00:00.0   en Irlanda   - University College Dublin  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Motivation and use of strategies for learning in Colombia students differentiated by gender and educational level Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ANGELA CAMARGO URIBE Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ Rol en el evento: Ponente magistral
    • Nombre: OMAR LOPEZ VARGAS Rol en el evento: Ponente
    22 Nombre del evento: I congreso internacional: Avances y perspectivas pedagógicas sobre la integración de tecnología en educación  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2017-09-14 00:00:00.0,  2017-09-15 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Universidad Pedagógica nacional  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: JAIME IBANEZ IBANEZ Rol en el evento: Organizador
    • Nombre: LINDA ALEJANDRA LEAL URUENA Rol en el evento: Organizador
    • Nombre: LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ Rol en el evento: Organizador
    • Nombre: LUIS CARLOS SARMIENTO VELA Rol en el evento: Organizador
    • Nombre: NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO Rol en el evento: Organizador
    • Nombre: OMAR LOPEZ VARGAS Rol en el evento: Organizador

    Redes de conocimiento especializado

    Nombre de la red Red Iberoamerica de Informatica educativa, nodo Colombia RIBIE-Col  Tipo de redReal,  Creada el:2000-02-08 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   con participantes 

    Estrategias pedagógicas para el fomento a la CTI

    Nombre de la estrategia Semillero de Investigación COGNITEK  Inicio enDiciembre - 2010,  Finalizó en :Diciembre - , 

    Artículos

  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, ANGELA CAMARGO URIBE, "Logro en matemáticas, autorregulación del aprendizaje y estilo cognitivo" . En: Colombia 
    Suma Psicologica  ISSN: 0121-4381  ed: Javegraf
    v.19 fasc.2 p.39 - 50 ,2012,  DOI: 10.14349/sumapsi2012.1229
    Palabras:
    Aprendizaje Autorregulado, Aprendizaje de las matemáticas, Estilo cognitivo,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, ANGELA CAMARGO URIBE, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, "Logro de aprendizaje en ambientes hipermediales: andamiaje autorregulador y estilo cognitivo" . En: Colombia 
    Revista Latinoamericana de Psicologia  ISSN: 0120-0534  ed: Revista latinoamericana de Psicología
    v.44 fasc.2 p.13 - 26 ,2012,  DOI: 10.14349/rlp.v44i2.1028
    Palabras:
    Estilo cognitivo, Hipermedia, Logro académico,
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, ANGELA CAMARGO URIBE, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, PABLO FERNANDO PARAMO BERNAL, "¿Dónde Ocurre el Aprendizaje?" . En: Colombia 
    Psicogente  ISSN: 0124-0137  ed: Ediciones Universidad Simón Bolívar
    v.18 fasc.34 p.320 - 335 ,2015,  DOI: 10.17081/psico.18.34.508
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, "Formación de competencias docentes en el uso de las TIC: ¿cómo apoyar a los estudiantes cuando interactúan con ambientes computacionales?" . En: Colombia 
    Papeles  ISSN: 0123-0670  ed: Universidad Antonio Narino
    v.3 fasc.5 p.9 - 20 ,2011,  DOI: 
    Palabras:
    Ambientes de aprendizaje, Formación de docentes, Estrategia de aprendizaje, Competencias docentes,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, JAIME IBANEZ IBANEZ, EFRAIN CHIGUASUQUE BELLO, "El estilo cognitivo y la fijación de metas de aprendizaje en ambientes computacionales" . En: Colombia 
    Pensamiento Psicológico  ISSN: 1657-8961  ed: Sello Editorial Javeriano
    v.12 fasc.1 p.133 - 148 ,2014,  DOI: 10.11144/Javerianacali.PPSI12-1.ecfm
    Palabras:
    Estilo cognitivo, Metas de aprendizaje, Hipermedia, Aprendizaje Autorregulado,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, "Logro de aprendizaje en ambientes computacionales: Autoeficacia, metas y estilo cognitivo" . En: Colombia 
    Psicología desde el Caribe  ISSN: 2011-7485  ed: Editorial Universidad del Norte
    v.31 fasc.3 p.475 - 494 ,2014,  DOI: 10.14482/psdc.31.3.5366
    Palabras:
    Autoeficacia, Metas de aprendizaje, Estilo cognitivo, Logro académico, Hipermedia,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, ANGELA CAMARGO URIBE, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, PABLO FERNANDO PARAMO BERNAL, "Aprendizaje situado: género y entornos de aprendizaje" . En: Colombia 
    Nodos Y Nudos  ISSN: 0122-4328  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
    v.4 fasc.35 p.22 - 34 ,2013,  DOI: 10.17227/01224328.2263
    Palabras:
    Aprendizaje situado, Género, Escenario de aprendizaje,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO, "Diferencias individuales en el desarrollo de la autoeficacia y el logro académico: El efecto de un andamiaje computacional" . En: Colombia 
    Acta Colombiana de Psicologia  ISSN: 0123-9155  ed: Universidad catolica de colombia
    v.15 fasc.2 p.29 - 42 ,2012,  DOI: 10.1145/1067268
    Palabras:
    Andamiaje, Aprendizaje, Aprendizaje Autorregulado, Autoeficacia, Estilo cognitivo, Hipermedia,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS FACUNDO MALDONADO GRANADOS, HECTOR ROJAS SARMIENTO, JAIME IBANEZ IBANEZ, LUIS CARLOS SARMIENTO, "Desarrollo de competencias en las areas de tecnología y matemáticas a través de marcos conceptuales" . En: Colombia 
    Tecne Episteme Y Didaxis  ISSN: 0121-3814  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
    v.12 fasc. p.78 - 97 ,2002,  DOI: 
    Palabras:
    Enseñanza de la tecnologia, Enseñanza de la matemática, Hipertextos, Ontologias, Representación de conocimiento, Aprendizaje autonomo,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS FACUNDO MALDONADO GRANADOS, "Incidencia de un modelo de experto y de un simulador en las desiciones sobre materiales para el diseño de máquinas" . En: Colombia 
    Tecne Episteme Y Didaxis  ISSN: 0121-3814  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
    v.18 fasc.1 p.47 - 73 ,2005,  DOI: 
    Palabras:
    Solución de problemas, Software educativo, Simulación de procesos, Representación de conocimiento, Diseño Mecanico, Cognición-metacognición,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS FACUNDO MALDONADO GRANADOS, JAIME IBANEZ IBANEZ, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO, VICTOR QUINTERO SUAREZ, LUIS CARLOS SARMIENTO VELA, "Aprendizaje autorregulado con proyectos de aula en el área de tecnología Informática realizado en el colegio Distrital Rodrigo Lara Bonilla de Bogotá, D.C. Colombia." . En: Colombia 
    Revista De Investigación  ISSN: 1657-6772  ed: Ed Universidad De La Salle
    v.5 fasc. p.85 - 98 ,2005,  DOI: 
    Palabras:
    Aprendizaje Autorregulado, Aprendizaje colaborativo, Cognición-metacognición, Competencias en tecnologia, Educación en tecnologia,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, JAIME IBANEZ IBANEZ, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, "Incidencia en la eficacia y la eficiencia de la solución de problemas de movimiento de figuras geométricas en ambientes computacionales" . En: Colombia 
    Revista De Investigación  ISSN: 1657-6772  ed: Ed Universidad De La Salle
    v.7 fasc.1 p.19 - 29 ,2007,  DOI: 
    Palabras:
    Ambientes de aprendizaje basados en computador, Cognición-metacognición, Solución de problemas,
    Sectores:
    Educación, Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Desarrollo de programas (software),
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, CRISTIAN CERDA, "Género, autodirección del aprendizaje y desempeño académico en estudiantes de pedagogía" . En: Colombia 
    Educación Y Educadores  ISSN: 0123-1294  ed: Edciones Universidad De La Sabana
    v.17 fasc.1 p.91 - 107 ,2014,  DOI: 10.5294/edu.2014.17.1.5
    Palabras:
    Género, Rendimiento escolar, Formación de docentes,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, SONIA TRIANA VERA, "Efecto de un activador computacional de autoeficacia sobre el logro de aprendizaje en estudiantes de diferente estilo cognitivo" . En: Colombia 
    Revista Colombiana De Educación  ISSN: 0120-3916  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
    v.64 fasc.N/A p.225 - 244 ,2013,  DOI: 10.17227/01203916.64rce225.244
    Palabras:
    Estilo cognitivo, Andamiaje, Aprendizaje, Hipermedia, Autoeficacia,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, "Effect of a motivational scaffolding on e-learning environments: self-efficacy, learning achievement, and cognitive style" . En: Colombia 
    Journal of Educators Online  ISSN: 1547-500X  ed: M. Elbeck
    v.15 fasc.1 p.1 - 14 ,2018,  DOI: 10.1145/1067268
    Palabras:
    Autoeficacia, Andamiaje, Estilo cognitivo, Logro académico, Ambientes de aprendisaje basados en computador,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, MYRIAM LEGUIZAMON, "Influencia de las metas en el aprendizaje co-regulado con ambientes hipermedia" . En: Colombia 
    Pedagogía Y Saberes  ISSN: 0121-2494  ed: Universidad Pedagogica Nacional De Colombia
    v.32 fasc.N/A p.99 - 110 ,2010,  DOI: 
    Palabras:
    Aprendizaje Autorregulado, Educación en tecnologia, Hipermedia, Logro académico,
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación técnica,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, ANGELA CAMARGO URIBE, "Estilo cognitivo y logro académico" . En: Colombia 
    Educación Y Educadores  ISSN: 0123-1294  ed: Edciones Universidad De La Sabana
    v.14 fasc.1 p.67 - 82 ,2011,  DOI: 
    Palabras:
    Aprendizaje, Proceso cognitivo, Estrategias educativas,
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, "Efecto de un andamiaje para facilitar el aprendizaje autorregulado en ambientes hipermedia" . En: Colombia 
    Revista Colombiana De Educación  ISSN: 0120-3916  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
    v.58 fasc.N/A p.14 - 39 ,2010,  DOI: 
    Palabras:
    Aprendizaje Autorregulado, Hipermedia, Andamiaje, Aprendizaje colaborativo,
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, JAIME IBANEZ IBANEZ, "Students´ Metacognition and Cognitive Style and Their Effect on Cognitive Load and Learning Achievement" . En: Estados Unidos 
    Educational Technology '&' Society  ISSN: 1436-4522  ed: National Taiwan Normal University
    v.20 fasc.3 p.145 - 157 ,2017,  DOI: 10.1145/1067268
    Palabras:
    Ambientes de aprendizaje basados en computador, Andamiaje, Estilo cognitivo, Metacogniciòn,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, JAVIER OSWALDO MORENO CARO, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, "Theoretical and Conceptual Approaches to Co-Regulation: A Theoretical Review" . En: Estados Unidos 
    PSYCHOLOGY  ISSN: 2152-7199  ed: 
    v.7 fasc. p.1587 - 1607 ,2016,  DOI: 10.4236/psych.2016.713153
    Palabras:
    Ambiente de aprendizaje, Aprendizaje Autorregulado, Diseño de ambientes de aprendizaje, Educación virtual, Co-regulación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, JORGE ANTONIO MARTINEZ BERNAL, "Relationships between learning achievement, self-monitoring, cognitive style, and learning style in medical students" . En: Colombia 
    Praxis & Saber  ISSN: 2216-0159  ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
    v.7 fasc.14 p.141 - 164 ,2016,  DOI: 10.19053/22160159.5221
    Palabras:
    Estilo cognitivo, Estilo de aprendizaje, Monitoreo, Logro académico,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO, "Self-Efficacy in Computer-Based Learning Environments: A Bibliometric Analysis" . En: Estados Unidos 
    PSYCHOLOGY  ISSN: 2152-7199  ed: 
    v.7 fasc. p.1839 - 1857 ,2016,  DOI: 10.4236/psych.2016.714170
    Palabras:
    Autoeficacia, Ambientes de aprendisaje basados en computador, Logro académico, Andamiaje,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, ADRIANA PATRICIA HUERTAS BUSTOS, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, "Influence of a Metacognitive Scaffolding for Information Search in B-learning Courses on Learning Achievement and Its Relationship With Cognitive and Learning Style" . En: Estados Unidos 
    Journal of Educational Computing Research  ISSN: 1541-4140  ed: Sage Publications (International)
    v.55 fasc.2 p.147 - 171 ,2017,  DOI: 10.1177/0735633116656634
    Palabras:
    Ambientes de aprendisaje basados en computador, Andamiaje, Autorregulación, Estilo cognitivo, Estilo de aprendizaje,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, ANGELA CAMARGO URIBE, "Effects of the use of a flexible metacognitive scaffolding on self-regulated learning during virtual education" . En: Suiza 
    International Journal of Technology Enhanced Learning  ISSN: 1753-5263  ed: Inderscience Publishers
    v.8 fasc.3/4 p.199 - 216 ,2016,  DOI: 10.1504/IJTEL.2016.10002201
    Palabras:
    Andamiaje, Aprendizaje Autorregulado, E-learning, Educación virtual, Logro académico,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, JAIME IBANEZ IBANEZ, "Teacher´s computer self-efficacy and its relationship with cognitive style and TPACK" . En: Inglaterra 
    Improving Schools  ISSN: 1475-7583  ed: Sage Publications (International)
    v.20 fasc.3 p.1 - 14 ,2017,  DOI: 10.1177/1365480217704263
    Palabras:
    Estilo cognitivo, Autoeficacia, Competencias docentes, Tecnologias de la informatica,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, LIDA JOHANNA RINCON CAMACHO, "Aproximación a un modelo de autorregulación en escritura académica a partir del análisis de protocolos" . En: Colombia 
    Folios  ISSN: 0123-4870  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
    v.43 fasc.N/A p.59 - 76 ,2016,  DOI: 10.17227/0123487043folios59.76
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, ADRIANA PATRICIA HUERTAS BUSTOS, "Andamiaje metacognitivo para la búsqueda de información (Ambi): una propuesta para mejorar la consulta en línea" . En: Colombia 
    Papeles  ISSN: 0123-0670  ed: Universidad Antonio Narino
    v.6 fasc.11 p.48 - 60 ,2014,  DOI: 10.1145/1067268
    Palabras:
    Andamiaje, Habilidades cognitivasy metacognitivas, Metacogniciòn,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, "Effect of a metacognitive scaffolding on self-efficacy, metacognition, and achievement in e-learning environments" . En: China 
    Knowledge Management and E-Learning  ISSN: 2073-7904  ed: University of Hong Kong
    v.11 fasc.1 p.1 - 19 ,2019,  DOI: 10.34105/j.kmel.2019.11.001
    Palabras:
    Ambientes de aprendisaje basados en computador, Andamiaje, Autoeficacia, Metacogniciòn,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, CRISTIAN CERDA, SONIA OSSES, "Análisis Psicométrico de la Escala de Aprendizaje de Autodirigido Basada en la Teoría de Aprendizaje Autodirigido de Garrison" . En: Portugal 
    Revista Iberoamericana de Diagnostico y Evaluacion Psicologica  ISSN: 1135-3848  ed: Asociacion Iberoamericana de Diagnostico y Evaluacion
    v.1 fasc.39 p.46 - 56 ,2015,  DOI: 10.1145/1067268
    Palabras:
    Aprendizaje autonomo, Validez,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, LINDA ALEJANDRA LEAL URUENA, "Desarrollo de competencias metacognitivas e investigativas en docentes en formación mediante la incorporación de tecnologías digitales: aportes a la excelencia docente" . En: Colombia 
    Revista Colombiana De Educación  ISSN: 0120-3916  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
    v.67 fasc.N/A p.147 - 170 ,2014,  DOI: 10.17227/0120391.67rce147.170
    Palabras:
    Competencias docentes, Competencias tecnologicas, Formación de docentes, Metacogniciòn,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • OMAR LOPEZ VARGAS, ADRIANA PATRICIA HUERTAS BUSTOS, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, "Effect of a Metacognitive Scaffolding on Information Web Search" . En: Reino Unido 
    Electronic Journal of e-Learning  ISSN: 1479-4403  ed: Academic Publishing Limited
    v.16 fasc.2 p.91 - 106 ,2018,  DOI: 10.1145/1067268
    Palabras:
    Andamiaje, Aprendizaje Autorregulado, Metacogniciòn,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, OMAR LOPEZ VARGAS, ANGELA CAMARGO URIBE, "Motivation and use of learning strategies in students, men and women, with different level of schooling" . En: Rumania 
    Journal of Psychological and Educational Research  ISSN: 2247-1537  ed: Editura Universitati din Oradea
    v.26 fasc.1 p.121 - 146 ,2018,  DOI: 10.1145/1067268
    Palabras:
    Género, Monitoreo, Aprendizaje, Aprendizaje Autorregulado,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, OMAR LOPEZ VARGAS, "Efecto diferencial de un andamiaje metacognitivo sobre la autorregulación y el logro de aprendizaje en un ambiente de aprendizaje combinado" . En: Colombia 
    Tecné, Episteme y Didaxis  ISSN: 2323-0126  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
    v.44 fasc. p.33 - 50 ,2018,  DOI: 10.1145/1067268
    Palabras:
    Andamiaje, Aprendizaje Autorregulado, Estilo cognitivo, Metacogniciòn,

    Libros

  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • OMAR LOPEZ VARGAS, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, ALDO HERNANDEZ BARRIOS, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, ROCIO RUEDA ORTIZ, ANCIZAR NARVAEZ MONTOYA, JESUS ALFONSO CARDENAS PAEZ, SONIA CRISTINA GAMBOA SARMIENTO, MONICA MARIA BERMUDEZ GRAJALES, ELSA PATRICIA SIU LANZAS, "Educación y tecnologías de la información y la comunicación - Cátedra Doctoral 3" En: Colombia 2015.  ed:Fondo Editorial Universidad Pedagogica Nacional  ISBN: 978-958-8908-04-5  v. pags. 
    Palabras:
    Ambientes de aprendisaje basados en computador, Andamiaje, Aprendizaje Autorregulado, E-learning, Estilo cognitivo, Hipetertextos,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Producción bibliográfica - Libro - Otro libro publicado
  • OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS CARLOS SARMIENTO VELA, "Toolbook - Diseño de ambientes computarizados" En: Colombia 2004.  ed:UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL   ISBN: 95882262  v. 1 pags. 244
    Palabras:
    Programación orientada a objetos, Programación procedimental, Software educativo, Diseño de ambientes de aprendizaje,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS FACUNDO MALDONADO GRANADOS, JAIME IBANEZ IBANEZ, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO, VICTOR QUINTERO SUAREZ, LUIS CARLOS SARMIENTO VELA, "Aprendizaje Autorregulado De La Tecnología" En: Colombia 2004.  ed:Universidad Pedagogica Nacional Idep  ISBN: 958336729X  v. pags. 338
    Palabras:
    Ambientes de aprendizaje, Aprendizaje Autorregulado, Aprendizaje colaborativo, Autorregulación, Enseñanza de la tecnologia,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS FACUNDO MALDONADO GRANADOS, LUIS CARLOS SARMIENTO VELA, NEREY ORTEGA DEL CASTILLO, "Construyendo La Autonomía En El Aprendizaje De La Tecnología. " En: Colombia 2001.  ed:COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO   ISBN: 958-20-0628-5  v. pags. 185
    Palabras:
    Ambiente de aprendizaje, Enseñanza de la tecnologia, Aprendizaje autonomo, Aprendizaje colaborativo, Aprendizaje por descubrimiento,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS FACUNDO MALDONADO GRANADOS, JAIME IBANEZ IBANEZ, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, VICTOR QUINTERO SUAREZ, "La Complejidad En La Solución De Problemas" En: Colombia 2005.  ed:UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL   ISBN: 958336746X  v. 1 pags. 145
    Palabras:
    Complejidad en la solución de problemas, Aprendizaje Autorregulado, Ciencia cognitiva, Geometría Dinámica, Ambientes de aprendizaje basados en computador, Solución de problemas,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • OMAR LOPEZ VARGAS, JAIME IBANEZ IBANEZ, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, NILSON GENARO VALENCIA VALLEJO, LUIS CARLOS SARMIENTO VELA, "La Representación Espacial En Invidentes Congénitos: Con Apoyo De Un Dispositivo Mecatrónico" En: Colombia 2006.  ed:UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL   ISBN: 9588226635  v. 1 pags. 224
    Palabras:
    Ayudas aumentativas, Ciencia cognitiva, Solución de problemas, Tecnología, Visión Artificial,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Libro - Otro libro publicado
  • OMAR LOPEZ VARGAS, "Diferencias Individuales Del Aprendizaje Con Ambientes Computacionales: Autorregulación Y Estilo Cognitivo" En: Alemania 2012.  ed:Editorial Académica Española  ISBN: 978-3-659-01215-0  v. 0 pags. 250
    Palabras:
    Aprendizaje Autorregulado, Aprendizaje autonomo, Estilo cognitivo, Diseño de ambientes de aprendizaje,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • OMAR LOPEZ VARGAS, ANGELA CAMARGO URIBE, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, "Amadís: un andamiaje para el desarrollo de la autorregulación en la educación virtual" En: Colombia 2015.  ed:Fondo Editorial Universidad Pedagogica Nacional  ISBN: 978-958-89-08-11-3  v. pags. 
    Palabras:
    Andamiaje, Aprendizaje Autorregulado, Cognición y metacognición, E-learning,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

    Capitulos de libro

  • Tipo: Capítulo de libro
    OMAR LOPEZ VARGAS, "Diseño de andamiajes computacionales para apoyar la autonomía en el aprendizaje" Educación Y Tecnologías De La Información Y La Comunicación . En: Colombia  ISBN: 9789588908038  ed: Universidad Pedagogica Nacional Upn , v. , p.49 - 68  3 ,2014
    Palabras:
    Andamiaje, Ambientes de aprendisaje basados en computador, Aprendizaje Autorregulado,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    OMAR LOPEZ VARGAS, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    JAIME IBANEZ IBANEZ, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, "Desarrollo de la cognición espacial en invidentes congénitos con apoyo de dispositivos tecnológicos" Ticai2006: Tics Para El Aprendizaje De La Ingeniería. . En: España  ISBN: 978-84-8158-375-5  ed: Ieee , v. , p.149 - 155  N/A ,2006
    Palabras:
    Ayudas aumentativas, Representación espacial, Dispositivo Tecnológico, Desarrollo de habilidades cognitivas,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación, Fabricación de material electrónico y de aparatos y equipos de comunicación - Fabricación de aparatos y equipos de telecomunicación,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    OMAR LOPEZ VARGAS, "La autorregulación como mecanismo de evaluación en el área de tecnología e informática" Ambientes De Aprendizaje Y Evaluación Interlocutiva . En: Colombia  ISBN: 958-8066-50-6  ed: Prisma Asociados Ltda , v. , p.191 - 236  1 ,2006
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    OMAR LOPEZ VARGAS, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    VICTOR QUINTERO SUAREZ, "Niveles de Complejidad en la Solución de Problemas" Nuevas Ideas En Informática Educativa. Memorias Del Xi Taller Internacional Sobre Software Educativo (Tise) . En: Chile  ISBN: 956-310-430-7  ed: Universidad de Chile , v. , p.79 - 85  ,2006
    Palabras:
    Ambientes de aprendizaje basados en computador, Aprendizaje de las matemáticas, Complejidad en la solución de problemas, Logro académico,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    OMAR LOPEZ VARGAS, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    MYRIAM LEGUIZAMON, "Efecto de las Metas en el Aprendizaje Co-Regulado con Ambientes Computacionales." Memorias Congreso Iberoamericano De Informática Educativa Ie2010 . En: Chile  ISBN: 978-956-19-0722-5  ed: Universidad De Chile Y Ribie , v. , p.448 - 455  ,2010
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Tipo: Capítulo de libro
    OMAR LOPEZ VARGAS, Tipo: Capítulo de libro
    ANGELA CAMARGO URIBE, Tipo: Capítulo de libro
    CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, "Andamiajes computacionales para favorecer la autorregulación del aprendizaje: una revisión de investigaciones" Aportes a la investigación sobre educación superior virtual desde america latina . En: Colombia  ISBN: 978-958-8721-61-3  ed: Publicaciones Politécnico Grancolombiano , v. , p.117 - 150  ,2018
    Palabras:
    Andamiaje, Aprendizaje Autorregulado, Ambientes de aprendisaje basados en computador, Educación virtual, E-learning,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,
  • Otra producción blibliográfica

  • Producción bibliográfica - Otra producción bibliográfica - Otra
  • OMAR LOPEZ VARGAS, "Estilo cognitivo, aprendizaje autorregulado y logro académico" En: Colombia. 2009. p.
  • Producción bibliográfica - Otra producción bibliográfica - Otra
  • OMAR LOPEZ VARGAS, "Diseño de ambientes hipermediales, estilo cognitivo y logro académico" En: Colombia. 2009. p.

    Softwares

    Producción técnica - Softwares - Multimedia
    OMAR LOPEZ VARGAS, HECTOR ROJAS, JAIME IBANEZ IBANEZ, LUIS CARLOS SARMIENTO, Hipertexto de operaciones con números naturales, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2001,  .plataforma: ToolBook 7.2,  .ambiente: Programación orientada a objetos,
    Palabras:
    Numeros naturales, Representación de conocimiento, Marcos conceptuales, Cognición-metacognición, Aprendizaje de las matemáticas, Hipertexto,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
    Producción técnica - Softwares - Multimedia
    OMAR LOPEZ VARGAS, HECTOR ROJAS, JAIME IBANEZ IBANEZ, LUIS CARLOS SARMIENTO, Hipertexto Estructuras Metalicas, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2001,  .plataforma: ToolBook 7.2,  .ambiente: Programación orientada a objetos,
    Palabras:
    Estructuras metalicas, Competencias en tecnologia, Marcos conceptuales, Representación de conocimiento, Aprendizaje autonomo, Cognición y metacognición,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
    Producción técnica - Softwares - Multimedia
    OMAR LOPEZ VARGAS, HECTOR ROJAS, JAIME IBANEZ IBANEZ, LUIS CARLOS SARMIENTO, Hipertexto Materiales Sólidos, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2001,  .plataforma: ToolBook 7.2,  .ambiente: Programación orientada a objetos,
    Palabras:
    Representación de conocimiento, Marcos conceptuales, Educación en tecnologia, Materiales sólidos, Cognición y metacognición, Mapa de navegación,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
    Producción técnica - Softwares - Multimedia
    OMAR LOPEZ VARGAS, HECTOR ROJAS, JAIME IBANEZ IBANEZ, LUIS CARLOS SARMIENTO, Hipertexto de operaciones con fraccionarios, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2001,  .plataforma: ToolBook 7.2,  .ambiente: Programación orientada a objetos,
    Palabras:
    Enseñanza de las matemáticas, Representación de conocimiento, Marcos conceptuels, Cognición y metacognición, Formación de competencias, Ambiente de aprendizaje,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
    Producción técnica - Softwares - Multimedia
    OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS FACUNDO MALDONADO GRANADOS, GLADYS GARCIA, Proyectos Productivos - E-Learning, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2004,  .plataforma: Internet explorer,  .ambiente: Macromedia,
    Palabras:
    Ambientes de aprendizaje basados en computador, Aprendizaje autonomo, Aprendizaje colaborativo, E-learning, Competencias Empresariales,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción técnica - Softwares - Multimedia
    OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS FACUNDO MALDONADO GRANADOS, JAIME IBANEZ IBANEZ, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, VICTOR QUINTERO, Complex Motion, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2004,  .plataforma: Windows,  .ambiente: Toolbook 2004,
    Palabras:
    Ambientes de aprendizaje basados en computador, Ambientes de aprendizaje basados en descubrimiento, Aprendizaje autonomo, Cognición-metacognición, Teoría de la Complejidad,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción técnica - Softwares - Multimedia
    OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS FACUNDO MALDONADO GRANADOS, DIANA NAYIBE GONZALEZ, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRIGUEZ, DAVID MACIAS MORA, NEREY ORTEGA DEL CASTILLO, LUIS CARLOS SARMIENTO, Hipertextos de Geografia de Colombia, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2001,  .plataforma: ToolBook 7.2,  .ambiente: Windows,
    Palabras:
    Ontologias, Representación del conocimiento, Enseñanza de la geografía, Hipertextos, Formación de docentes,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción técnica - Softwares - Computacional
    OMAR LOPEZ VARGAS, ANGELA CAMARGO URIBE, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, ANDAMIAJE METACOGNITIVO AUTORREGULADOR A DISTANCIA (AMADIS), Nombre comercial: , contrato/registro: 428-2011, . En: Colombia,  ,2015,  .plataforma: ,  .ambiente: ,
    Palabras:
    Ambientes de aprendisaje basados en computador, Andamiaje, Autorregulación, E-learning, Logro académico,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
    Producción técnica - Softwares - Computacional
    OMAR LOPEZ VARGAS, ANGELA CAMARGO URIBE, CHRISTIAN HEDERICH MARTINEZ, Versión digital de la Prueba de figuras enmascaradas -GEFT-, Nombre comercial: , contrato/registro: 428-2011, . En: Colombia,  ,2015,  .plataforma: ,  .ambiente: ,
    Palabras:
    Educación virtual, Estilo cognitivo, Evaluación,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
    Producción técnica - Softwares - Multimedia
    OMAR LOPEZ VARGAS, Transformaciones Geometricas 1.0, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2011,  .plataforma: Toolbook 2004,  .ambiente: Ambiente de aprendizaje computacional - Multimedia,

    Demás trabajos

  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • OMAR LOPEZ VARGAS, JAIME IBANEZ IBANEZ, Evaluación de software educativo . En: Colombia,  ,2002,  finalidad: Material de apoyo Especialización en ambientes de aprendizaje basados en tecnologias de la información y la comunicaci´pn 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • OMAR LOPEZ VARGAS, LUIS CARLOS SARMIENTO, Laboratorios de fisica . En: Colombia,  ,1999,  finalidad: Apoyar área de fisica experimental 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Gestión de proyectos educativos basados en informática . En: Colombia,  ,2001,  finalidad: Material de estudio Para la especialización de ambientes de aprendizaje basados en tecnologias de la información y la comunicación 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • OMAR LOPEZ VARGAS, Programación Orientada a Objetos ToolBook . En: Colombia,  ,2001,  finalidad: Material de estudio para maestria en tecnologias de la información aplicadas a la educación 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,

    Proyectos

    Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
    PFPD "Pedagogia de proyectos e informática educativa"
    Inicio: Enero  2001 Duración 0
    Resumen

    Formar profesores para la inclusión de proyectos en el aula de clase que empleen las tecnologias de la información y la comunicación.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Autorregulación, estilo cognitivo y logro académico en ambientes computacionales
    Inicio: Agosto  2006 Fin proyectado: Julio  2010 Fin: Diciembre  2010 Duración 36
    Resumen


    Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
    Razonamiento Espacial y Aprendizaje Significativo: influencia de la riqueza de conexiones entre conceptos sobre la solución de problemas y el papel de la simulación en la formación de docentes
    Inicio: Enero  1997 Duración 
    Resumen


    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Diseño de un ambiente de aprendizaje para el desarrollo de la cognición y la metacognición
    Inicio: Enero  2000 Duración 0
    Resumen

    Formar ambientes de aprendizaje para potenciar la cognición y la metacognición en el aula de clase

    Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
    Comprensión de conceptos a partir de la representación de conocimiento y el diseño de ambientes hipermediales
    Inicio: Febrero  2006 Fin proyectado: Junio  2007 Fin: Junio  2007 Duración 0
    Resumen


    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Diseño de un ambiente de aprendizaje para el desarrollo de la cognición y la metacognición
    Inicio: Enero  1999 Duración 
    Resumen

    Esta innovación que aplica los hallazgos encontrados en procesos de investigación básica realizados en la línea de aprendizaje autónomo. En este trabajo el entorno escolar se convierte en el escenario en el cual se pone en juego los conceptos de metacognición, cognición, colaboración, autoevaluación y acreditación como activadosres y reguladores de los procesos de aprendizaje en los alumnos.

    Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
    Plan de formación permanente de docentes para ascenso en el escalafón "Pedagogia de proyectos e informática educativa"
    Inicio: Enero  2001 Duración 
    Resumen

    Capacitación de 560 docentes en la elaboración de proyectos que incorporen tecnologías de la información y la comunicación en el aula de clase.

    Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
    Plan de Formación Permanente de Docentes para ingreso al escalafón docente "Pedagogía de proyectos e informática educativa"
    Inicio: Enero  2001 Duración 
    Resumen

    Capacitar 80 docentes del Distrito Capital en: Pedagogía de proyectos e informática Educativa.

    Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
    Procesos cognitivos y metacognitivos en la solución de problemas de movimiento de figuras en el plano
    Inicio: Febrero  2006 Fin proyectado: Febrero  2007 Fin: Febrero  2007 Duración 0
    Resumen


    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Formación de competencias en tecnologia y matematicas a través de marcos conceptuales
    Inicio: Enero  2001 Duración 
    Resumen

    Innovación educativa orientada a la representación de conocimiento estructurada en forma de ontologías y posteriormente implementada a través de un shell que permitia a los estudiantes elaborar un hipertexto a partir de la representación de conocimiento previamente elaborada por los sujetos. El escenario de clases se transforma en un aula en el cual los estudiantes articulan el trabajo individual y colaborativo, para el desarrollo de competencias en el área de tecnologia y matemáticas.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Diseño y desarrollo de un prototipo basado en visión artificial y lógica difusa para identificar procesos de representación espacial en discapacitados visuales que utilizan este dispositivo como ayuda aumentativa
    Inicio: Enero  2004 Fin: Junio  2005 Duración 18
    Resumen

    El proyecto de investigación titulado ¿Diseño y desarrollo de un prototipo basado en visión artificial y lógica difusa para identificar procesos de representación espacial en discapacitados visuales que utilizan este dispositivo como ayuda aumentativa¿ cofinanciado por Colciencias y la U.P.N. según contrato 373-03, esta orientado al estudio de la evolución cognitiva de la representación espacial en invidentes congénitos con apoyo de un Dispositivo Mecatrónico -DMREI- que convierte señales infrarrojas y de croma en sensaciones hápticas. El dispositivo utiliza de tres sensores infrarrojos (izquierda, centro y derecha), para detectar objetos e identificar distancias de éstos con respecto al sujeto en los conjuntos difusos de: cerca, medio, lejos y no hay objeto; también posee una micro-cámara para identificar colores de los objetos. Se utilizo como escenario experimental un ambiente cerrado con objetos de diferentes colores y tamaños distribuidos en un espacio específico con ayuda de una estructura que permite ubicar los objetos a distintas alturas con respecto al nivel del piso. Los sujetos que participaron en la experimentación recibieron un entrenamiento previo para discriminar las señales sensadas por el dispositivo. La experimentación se llevo con personas invidentes del Centro de Rehabilitación del Adulto Ciego CRAC de Bogotá. La recolección de datos se realizo mediante la metodología de análisis de protocolos de reportes verbales. Se estudian los procesos de representación configuracional en recintos cerrados y la identificación de algunos colores (amarillo, rojo, verde y azul). El investigador registra en forma magnética lo que el sujeto expresa en voz alta a medida que resuelve el problema. Se siguió la obra de Ericson y Simón (1993) y la guía metodológica desarrollada por Maldonado L. F. (2001) para el desarrollo de esta etapa de la investigación.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    La autorregulación como mecanismo de evaluación en el área de tecnología e informática
    Inicio: Enero  2003 Duración 
    Resumen

    Este proyecto es una innovación que integra tres dimensiones conceptuales: Metodología de proyectos tecnológicos, Autorregulación y Evaluación. El proceso esta mediado por un sistema de aprendizaje que articula el trabajo individual y colaborativo. Con esta estrategia se pretende desarrollar habilidades cognitivas, metacognitivas, colaborativas y tecnológicas, estructuradas a partir de la estructuración de problemas tecnológicos específicos en el contexto del área de tecnología e informática.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Modelo pedagógico productivo para la formación de emprendedores en la sociedad del conocimiento
    Inicio: Enero  2003 Fin: Febrero  2004 Duración 
    Resumen

    Con esta investigaciòn se puso a prueba los resultados obtenidos sobre procesos metacognitivos encontrados en ambientes experimentales,regulados por sistemas computacionales en ambientes naturales con docentes y alumnos de cuatro àreas del conocimiento:matemàticas, español,tecnologìa y ciencias naturales.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Incidencia de la variedad de niveles de complejidad sobre el aprendizaje en la solucion de problemas
    Inicio: Enero  2003 Fin: Febrero  2004 Duración 
    Resumen

    Esta investigación pretende poner a prueba una estrategia metodologica basada en marcos conceptuales en donde el rol del profesor se centra en el monitoreo de procesos y asesoría sobre dimenciones conceptuales metodológicas y técnicas. El estudiante se orienta a la construcción de representación que somete a la validación de pares.

    Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
    Procesos cognitivos y metacognitivos en la solución de problemas de movimiento de figuras en el plano
    Inicio: Diciembre  2006 Duración 0
    Resumen


    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Desarrollo de una Interfaz Cerebro Computador con señales electroencefalográficas (EEG) que utilice el pensamiento del lenguaje para el control de una prótesis de miembro superior con aplicación a personas discapacitadas con amputaciones debidas al confli
    Inicio: Marzo  2018 Duración 
    Resumen

    Mediante este proyecto de investigación, se busca desarrollar una Interfaz Cerebro Computador que utilice las señales electroencefalográficas (EEG) provenientes del pensamiento del lenguaje para controlar una prótesis comercial de miembro superior. Lo anterior permitirá a personas con discapacidades de amputaciones de miembros superiores restaurar la funcionalidad perdida por la amputación, recuperar la imagen física y la simetría corporal, ayudar al sujeto en: la interacción con el mundo, retomar su hábitos diarios como, comer, su sexualidad, reanudar sus anhelos, sueños, metas y por ende su futuro. Una prótesis basada en el procesamiento de señales electroencefalográficas (EEG) provenientes del pensamiento del lenguaje presenta características ventajosas tales como: no son invasivas; no contiene sesiones de entrenamiento agotadoras; No requiere altos niveles de concentración por parte del sujeto portante; no requiere de un estímulo externo y no necesita de tareas cognitivas que generen fatiga muscular o cognitiva. Adicionalmente, mediante el uso de señales cerebrales relacionadas con el área de lenguaje, se tiene la posibilidad de utilizar la innumerable cantidad de palabras (léxico) de un lenguaje. Para lograr el objetivo principal, la investigación se desarrollará en seis fases de desarrollo agrupadas en cuatro objetivos específicos. Inicialmente se crearán los algoritmos para el reconocimiento de palabras pensadas que permitan la identificación y la discriminación de señales cerebrales del área del lenguaje. En segunda instancia se contrastará el desempeño técnico dichos algoritmos bajo un entorno de aplicación como la Interfaz Cerebro Computador para el control de una prótesis de miembro superior. En tercera instancia se realizará el diseño y la implementación del sistema de control de la prótesis comercial de miembro superior con un grado de libertad para los procesos de prensión (apertura y cierre de la mano). Finalmente se evaluará la eficacia del uso de los algoritmos y el sistema de control desarrollados como una interfaz cerebro computador en personas amputadas de miembro superior víctimas del conflicto armado colombiano.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Perfeccionamiento de AMADIS, un andamiaje autorregulador computarizado para el trabajo en cursos semi-presenciales. Construcción y presentación del perfil cognitivo del estudiante.
    Inicio: Febrero  2016 Fin: Mayo  2017 Duración 
    Resumen

    El proyecto se deriva de los resultados de un trabajo anterior , en el cual se diseñó un andamiaje computacional denominado Amadís, para su uso en ambientes educativos virtuales (Hederich-Martínez, Camargo-Uribe y López-Vargas, 2015). Amadís apoya al estudiante durante el desarrollo de cursos en las modalidades de e-learning y b-learning. El proyecto incluyó una primera implementación experimental, la cual mostró algunos cambios favorables en ciertos aspectos de la autorregulación en estudiantes que interactuaban con la plataforma moodle. La implementación evidenció también que es posible realizar mejoras a Amadís, que podrían contribuir de manera significativa a maximizar sus efectos favorables sobre el aprendizaje y la capacidad de autorregulación. Así, el presente proyecto pretende replantear uno de los módulos del producto elaborado, y parcialmente experimentado, para perfeccionarlo y experimentarlo. El módulo que se buscará perfeccionar en esta investigación es el que tiene que ver con la construcción de conocimiento explícito sobre uno mismo, como insumo para la aproximación estratégica a aprendizajes específico. Se trata de una de las primeras actividades que Amadís realiza cuando el estudiante ¿entra¿ al curso: solicita al estudiante responder una serie de cuestionarios y, de acuerdo con ello, le envía una descripción de su perfil cognitivo; describiendo algunas sus fortalezas y debilidades frente al proceso de aprendizaje.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Efecto de un andamiaje autorregulador sobre la autoeficacia y el logro académico en situaciones de aprendizaje colaborativo con escenarios computacionales
    Inicio: Febrero  2011 Fin proyectado: Febrero  2012 Fin: Febrero  2012 Duración 12
    Resumen

    A pesar de las expectativas y promesas generadas por el aprendizaje en colaboración apoyado con escenarios computacionales, los resultados en muchos casos, no han sido los deseados, en la medida en que los aprendizajes individuales no se logran de forma equitativa entre todos los estudiantes, o bien se logran con niveles insuficientes de profundidad (Kreijns, Kirschner, y Jochems, 2003; Beers, 2005; De Westelinck, Valcke, De Craene & Kirschner, 2005; Mäkitalo, Weinberger, Häkkinen, Järvelä & Fischer, 2005; Van Drie, Van Boxtel, Jaspers & Kanselaar, 2005). El problema podría radicar en el hecho de que un desempeño efectivo en escenarios colaborativos apoyados con ambientes de aprendizaje basados en computador (AABC) requiere de una motivación colectiva hacia el aprendizaje por parte de todos los integrantes de los grupos de trabajo. Los estudios han mostrado que el desarrollo de una eficacia colectiva alta para el desarrollo de tareas de aprendizaje podría favorecer la eficacia personal de los estudiantes y, está a su vez favorecería el logro académico individual. La eficacia personal es uno de los factores motivacionales más importantes en el aprendizaje con escenarios computacionales, en la medida en que las investigaciones han demostrado que existe una asociación positiva entre autoeficacia y el logro de aprendizaje (Bandura, 1986; Pintrich & Schunk, 1996). La autoeficacia de los estudiantes en situaciones de aprendizaje con AABC podría depender en buena medida de las características del estilo cognitivo del aprendiz. Por otro lado, en la gran mayoría de nuestras instituciones de educación pública se fomentan el aprendizaje colaborativo a través de díadas (parejas de estudiantes) con escenarios computacionales, dados los escasos recursos de infraestructura computacional. Estudios han encontrado que, generalmente, uno de los estudiantes ejerce control sobre el ambiente computacional. Esta situación genera una obligada pasividad del otro integrante del equipo frente a la interacción con el escenario, conducta que podría afectar negativamente su motivación hacia el aprendizaje y en consecuencia, su logro académico no sería el esperado (Inkpen, Booth & Klawe, 1996), Este podría ser otro factor que estaría asociado con el bajo logro de aprendizaje individual. Así, el objetivo general de la investigación fue establecer el impacto de un andamiaje autorregulador computacional sobre el incremento de la eficacia personal y evaluar el efecto de está en el logro académico individual de estudiantes de secundaria cuando interactúan con un escenario computacional sobre transformaciones geométricas en el plano en sujetos con distinto estilo cognitivo. Además de establecer la relación que pueda existir sobre el control compartido del ambiente computacional (un mouse/dos mouse) sobre el desarrollo de la autoeficacia. La validación del andamiaje computacional se realizó siguiendo un modelo cuasi-experimental pre-postest con grupo de control, en donde se examinó eficacia de los estudiantes y logros finales durante el desarrollo de varias unidades de aprendizaje. Para el análisis de los datos se utilizó un diseño factorial 2x2x3 con un modelo multivariado de covarianza, para determinar la existencia de diferencias significativas entre los grupos de estudiantes que participaron.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Autorregulaciòn del aprendizaje en ambientes Web
    Inicio: Enero  2012 Fin proyectado: Enero  2014 Fin: Junio  2015 Duración 36
    Resumen

    El proyecto de autorregulación del aprendizaje en ambientes Web toma base en la constatación de las dificultades que atraviesan los estudiantes en el seguimiento de cursos en línea. En efecto, a pesar de la enorme profusión de la oferta de este tipo de cursos, los resultados muestran bajos niveles de eficiencia en la educación universitaria virtual, indicados por las altas tasas de deserción (MEN, 2009; Restrepo, 2005), niveles de calidad variables con alta heterogeneidad (Bernard, Abrami, Lou, Borokhovski, Wade, Wozney, Wallet, Fiset, & Huang, 2004) y altos costos que superan, en mucho, los originalmente presupuestados (Sadik y Reisman, 2004). Las explicaciones a esta problemática pueden ser encontradas, al menos en parte, por la inadecuación de los modelos pedagógicos utilizados en estos ambientes y por la ausencia de competencias básicas en los estudiantes para el seguimiento efectivo de este tipo de cursos y, muy específicamente, por los escasos niveles de autorregulación del aprendizaje que presentan los estudiantes (Devolder, van Braak & Tondeur, 2012). Para el desarrollo de competencias de autorregulación del aprendizaje, el presente proyecto propuso el diseño, desarrollo y puesta a prueba de un dispositivo de software que, funcionando paralelamente a cursos virtuales, permitiera el desarrollo de estas competencias de autorregulación en los estudiantes. Un examen de las experiencias previas mostró varios trabajos que habían diseñado e implementado, con un éxito variable, andamiajes educativos para la enseñanza de la autorregulación del aprendizaje (Biessinger & Crippen, 2010; Chang, Chen, Lin & Sung, 2008; Kramarski y Zeichner, 2001; López, Hederich & Camargo, 2012; Wesiak, Steiner, Moore, Dagger, Power, Berthold, Albert & Conlan, 2014; Zhang & Quintana, 2012). Así, se emprendió la tarea de diseñar e implementar un andamiaje autorregulador que superara algunas de las limitaciones de las experiencias previas, se adaptara de manera flexible a las características del estilo cognitivo del estudiante y pudiera funcionar sobre cualquier curso implementado en la plataforma Moodle