Hoja de vida

Nombre Jaime Humberto Romero Cruz
Nombre en citaciones Romero Cruz, Jaime Humberto
Nacionalidad Colombiana
Sexo Masculino

Formación Académica

  •  
  • Doctorado Universidad Distrital Francisco José De Caldas
    Doctorado Interinstitucional en Educación
    Enerode2007 - de
    Modelos y misconcepciones en situaciones de aula: Una visión pragmática
  •  
  • Especialización Universidad Distrital Francisco José De Caldas
    Educación Matemática
    Enerode1997 - de 2000
    Sobre la escritura de las fracciones
  •  
  • Pregrado/Universitario Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá
    Matemáticas
    Enerode1974 - de 1982

    Experiencia profesional

  •  
  • Facultad de Ciencias y Educacion
    Dedicación: 0 horas Semanales Enero de 1992 de

    Actividades de administración
    -  Otra actividad técnico-científica relevante - Cargo: Asesoría al proyecto de investigación innovación al CED URUBUR Enero de 2002 de
    -  Consejos, Comisiones y Consultoría - Cargo: Miembro del Consejo Curricular Enero de 1997 de 2000
    Actividades de docencia
    -   Extensión extracurricular - Nombre del curso:  Asesoria a proyecto de investigación,  Enero 2002
    -   Extensión extracurricular - Nombre del curso:  Formacion de docentes en ejercicio,  Enero 1998
    Actividades de investigación
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Modelos y misconcepciones en situaciones de aula: Una visión pragmática Agosto 2007
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  La resolución de problemas matemáticos y la modelación matemática Enero 2005 2006
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Il senso dell´infinito Enero 2002 2004
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Pensamiento multiplicativo: una mirada de su densidad y complejidad en su desarrollo en el aula Enero 2002 2006
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Programa de Mejoramiento para la excelencia Julio 2001 Agosto 2002
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Incorporación de nuevas tecnologías al currículo de matemáticas de la educación media de Colombia Enero 2000 2005
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  PFPD Transición aritmética al álgebra Julio 2000 Julio 2001
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Cambios en las concepciones acerca del sentido de la profesión ser profesor(a) de matemáticas: Un estudio de caso Enero 1999 2001
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  PFPD Resolución de problemas en la básica primaria Mayo 1999 Febrero 2000
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Enero 1994
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  La variable en matemáticas como problema puntual. Búsqueda de causas en octavo grado Enero 1992 1996
  •  
  • Universidad Distrital Francisco José De Caldas
    Dedicación: 40 horas Semanales Enero de 1988 de

    Actividades de administración
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: Profesor Asistente Enero de 1988 de
    Actividades de docencia
    -   Especialización - Nombre del curso:  Epistemología de la educación matemática,  Enero 2000
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Práctica Intensiva,  Enero 1988
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Seminario de grado,  Enero 1988
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Problemas Aritméticos II,  Enero 1988
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Matemáticas Básicas I,  Enero 1988
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Matemáticas Básicas II,  Enero 1988
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Problemas Artiméticos I,  Enero 1988
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Cálculo Vectorial,  Enero 1988
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Cálculo Diferencial,  Enero 1988
  •  
  • Corporación Escuela Pedagógica Experimental
    Dedicación: 0 horas Semanales Enero de 1987 Diciembre de 1991

    Actividades de administración
    -  Consejos, Comisiones y Consultoría - Cargo: Miembro del consejo de profesores Enero de 1987 Enero de 1990
    Actividades de investigación
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  La enseñanza de los fraccionarios Enero 1990 Diciembre 1991
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Enero 1990 Diciembre 1991
  •  
  • Escuela Pedagógica Experimetal
    Dedicación: 40 horas Semanales Enero de 1986 de 1992

    Actividades de administración
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: Profesor Enero de 1986 de 1992
    Actividades de docencia
    -   Docencia/Enseñanza secundaria - Nombre del curso:  informática y sistemas,  Enero 1986 1992
    -   Docencia/Enseñanza primaria - Nombre del curso:  matemáticas para todos los niveles,  Enero 1986 1992
    -   Docencia/Enseñanza secundaria - Nombre del curso:  matemáticas en todos los niveles,  Enero 1986 1992

    Áreas de actuación

  •  Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía)
  • Idiomas

      Habla Escribe Lee Entiende
  •  Francés
  • Deficiente Deficiente Aceptable Aceptable
  •  Español
  • Bueno Bueno Bueno Bueno
  •  Inglés
  • Deficiente Aceptable Aceptable Aceptable

    Lineas de investigación

  •  Transición aritmética - álgebra, Activa:Si
  •  Actividades Totalidad Abiertas y resolución de problemas en matemáticas, Activa:No
  •  
    Los ítems de producción con la marca corresponden a productos avalados y validados para la última Convocatoria Nacional para el Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación y para el Reconocimiento de Investigadores del SNCTeI

    Trabajos dirigidos/tutorias

  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, Reflexión de una experiencia docente a partir del diseño y aplicación de una secuencia didáctica referida al desarrollo del concepto del número real, basada en los enfoques histórico-epistemológico didáctico y legal  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas  ,2008,  . Persona orientada: John Edison Ramos Burbano y Giovanni Alberto Moreno Cárdenas   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, JOSE RUBIANO MELO, Como entiendo la división y sus relaciones. Estudio basado en la investigación de Simon Martin sobre: El conocimiento de los futuros profesores de primaria a cerca de la división  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Educación Matemática  ,1998,  . Persona orientada: JOSÉ RUBIANO MELO  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, JAZMIN AMALIA MARTINEZ VACA, Estudio sobre mi experiencia personal y logros al resolver problemas de estructura aditiva y multiplicativa  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Educación Matemática  ,1998,  . Persona orientada: JAZMIN AMALIA MARTÍNEZ VACA  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, LUCY NELLES HERNANDEZ FLOREZ, Reflexión sobre la resolución de problemas de división  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Educación Matemática  ,1998,  . Persona orientada: LUCY NELLES HERNANDEZ FLOREZ  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, SANDRA MILENA PUERTO PUENTES, Estudio de las transformaciones personales al resolver problemas de estructura aditiva y multiplicativa  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Educación Matemática  ,1998,  . Persona orientada: SANDRA MILENA PUERTO PUENTES  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, VIVIANA PATRICIA ALVAREZ ARANGO, Pasantía de investigación: Incorporación de nuevas tecnologías en el aula universitaria  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas  ,2002,  . Persona orientada: VIVIANA PATRICIA ALVAREZ ARANGO  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, SANDRA PATRICIA BARBOSA BARBOSA, Caracterización de concepciones que tienen profesores de la licenciatura en matemáticas de la Universidad Distrital F. J. C. sobre sus prácticas docentes  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Matemáticas  ,2000,  . Persona orientada: SANDRA PATRICIA BARBOSA BARBOSA  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, GLORIA ESTEFANIA LOPEZ MARTINEZ, Indagación sobre la practica intensiva un estudio de caso  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas  ,2000,  . Persona orientada: GLORIA ESTEFANIA LOPEZ MARTINEZ  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, ANA NELLY DAZA GALLO, Aproximación a un seguimiento del trabajo de estudiantes de tercero de educación básica primaria al resolver problemas de tipo mult'plicativo (Isomorfismo de medidas)  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Especialización en Educación Matemática  ,2001,  . Persona orientada: Ana Nelly Daza Gallo  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • OLGA VELASQUEZ, ALEXANDER LEON, JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, Reconstrucción histórico documental del Proyecto de Licenciatura en Matemáticas de la UDFJC desde una perspectiva de calidad de educación  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas  ,2000,  . Persona orientada: Olga Velásquez y Alexander León  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, MARCOS BETIN SEVERICHE, Determinación y caracterización inicial de concepciones acerca de la naturaleza de las matemáticas, su enseñanza, su aprendizaje y forma de evaluación, de ocho profesores de matemáticas de los grados 6 y 7 de educación básica secundaria por medio del trabajo con las fracciones  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Educación Matemática  ,1999,  . Persona orientada: MARCOS BETIN SEVERICHE  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, MARIA CASTANEDA, Estudio de la resolución de problemas sobre manejo y conservación de áreas o perímetros reporte de una experiencia  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Educación Matemática  ,1996,  . Persona orientada: MARÍA CASTAÑEDA  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, LUZ ELENA RAMIREZ MARTINEZ, Procesos y cambios en el análisis de problemas de estructura multiplicativa y aditiva  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Educación Matemática  ,1998,  . Persona orientada: LUZ ELENA RAMIREZ MARTÍNEZ  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, ANA MILENA SIACHICA BARAJAS, Pensamiento multiplicativo: análisis de textos de matemáticas de la educación básica entre 1986 y 2002  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis en curso  Licenciatura En Matemáticas  ,2002,  . Persona orientada: Ana Milena Siachicá Barajas  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, ANGIE JULIETH ARIZA PLAZAS, Pensamiento multiplicativo: análisis de textos de matemáticas de la educación básica entre 1986 y 2002  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis en curso  Licenciatura En Matemáticas  ,2002,  . Persona orientada: Angie Julieth Ariza Plazas  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, RAUL FERRO PARRA, Pensamiento multiplicativo: análisis de textos de matemáticas de la educación básica entre 1986 y 2002  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis en curso  Licenciatura En Matemáticas  ,2002,  . Persona orientada: Raúl Ferro Parra  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, NELLY RODRIGUEZ CELY, Relaciones entre fracciones y espacios de medida  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas  ,2000,  . Persona orientada: NELLY RODRÍGUEZ CELY  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, MARISOL RAMIREZ MORALES, Implicaciones didácticas y conceptuales de las estructuras multiplicativas y aditivas  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Educación Matemática  ,1998,  . Persona orientada: MARISOL RAMIREZ MORALES  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, CLAUDIA CONSTANZA VARGAS TORRES, Estudio sobre el concepto de la división y la comprension de su algoritmo  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Educación Matemática  ,1998,  . Persona orientada: CLAUDIA CONSTANZA VARGAS TORRES  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, FLOR HURTADO, Reflexión sobre errores que se cometen en la enseñanza de las estructuras aditiva y multiplicativa  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Educación Matemática  ,1998,  . Persona orientada: FLOR HURTADO  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, MARIBEL PULIDO GORDILLO, Estructuras aritméticas elementales descripción de mi transformación personal al resolver problemas de estructura aditiva y multiplicativa  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Educación Matemática  ,1998,  . Persona orientada: MARIBEL PULIDO GORDILLO  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, FRANCISCO GUILLERMO GONZALEZ SANCHEZ, Seminario de profundización en matemática y problemas de estructura aditiva y multiplicativa  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Educación Matemática  ,1998,  . Persona orientada: FRANCISCO GUILLERMO GONZALEZ SÁNCHEZ  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, Informe de pasantía de investigación  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas  ,2004,  . Persona orientada: Pinzon S. Angelica M.   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, La caja mágica una construcción que ayuda a promover el pensamiento variacional  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Especialización en Educación Matemática  ,2008,  . Persona orientada: AvilaGuerrero Rubiela  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, ENSEÑANZA DEL NÚMERO REAL EN EDUCACIÓN MEDIA  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas  ,2008,  . Persona orientada: MORENO CARDENAS GIOVANNI ALBERTO, RAMOS BURBANO JOHN EDISON  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, Lo multiplicativo en los textos escolares y los curriculos oficiales grados 2 y 3 de educación básica primaria  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas  ,2004,  . Persona orientada: Sicacha B. Ana M. y Mendez R. Nidia A.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, coinvestigación multiplicación en Arquimedes  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas  ,2004,  . Persona orientada: TINJACA F. MARTHA P.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, Informe final de co-investigación análisis de textos geometría de bruño curso superior  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas  ,2006,  . Persona orientada: Javier D. David J. y Hernandez M. Wilfaver  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, Seminario de profundización: algunas ideas y reflexiones sobre la promoción del pensamiento algebraico en educación básica  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Especialización en Educación Matemática  ,2008,  . Persona orientada: Góngora Esquivel Sara María  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, Informe final de observación del proceso de algunas transformaciones en las practicas de enseñanza de dos profesores en el contexto del proyecto de innovación e investigación "desarrollo de pensamiento multiplicativo haciendo uso de la resolución de problemas mediada por instrumental didáctico"  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Matemáticas  ,2004,  . Persona orientada: Castañeda M. Carlos A. y Marquez A. Gerson F.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, Seminario de profundización: reflexiones de la profesora sobre su experiencia de trabajo escolar en el desarrrollo de una propuesta para el aprendizajede la fracción como razón y proporción  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Especialización en Educación Matemática  ,2007,  . Persona orientada: Diana Marcela Avila Bustos  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, Seminerio de profundización un acercamiento al concepto de variable  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Especialización en Educación Matemática  ,2008,  . Persona orientada: Meza Vera Hector Yair  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, Seminario de profundización: un acercamiento al concepto de variable  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Especialización en Educación Matemática  ,2008,  . Persona orientada: Gómez Ternera Javier Segundo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, El pensamiento multiplicativo y su relación con el significado institucional de referencia acerca de la multiplicación en la aritmética teórica práctica con 7008 ejercicios y problemas  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas  ,2006,  . Persona orientada: Castro A. Jhon F. y Marín R. Nelson L.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, Lo multiplicativo en textos escolares y los curriculos oficiales (estado del arte respecto a textos escolares de matemáticas en el grado octavo)  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas  ,2004,  . Persona orientada: Diaz C. Diana c., Bustos H. Leidy P., y Martínez P. Carlos I.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, Seminario de profundización: reflexión de mi práctica como maestra alrededor de una experiencia de aula de la fracción en su relación parte todo  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Especialización en Educación Matemática  ,2007,  . Persona orientada: Martha Lucía Garzón Sager  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, Informe de pasantía de coinvestigación: "exploración y caracterización del uno y la unidad en euclides"  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas  ,2006,  . Persona orientada: Chacon M. Milena   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Iniciación Científica
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, Análisis Del Uno Y La Unidad En La Construcción De La Multiplicación: Una Mirada A Los Elementos De Euclides Y A Los Textos Escolares  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Formación de Jóvenes investigadores e innovadores- Colciencias  ,2008,  . Persona orientada: Héctor Mauricio Becerra Galindo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, La construccción de esquemas splitting; un experimento de Enseñanza  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas  ,2005,  . Persona orientada: Deissy Narvaez y Evans Urrutia  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, Intervenciones del modelo intuitivo MADA en la solución de problemas multiplicativos de tipo geométrico-variacional  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas  ,2007,  . Persona orientada: Oscar Iván Santafé y Jairo Alonso Triana Yaya  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, Informe de pasantía, perfil del docente de matemáticas y el docente de tecnología grado noveno del proyecto auspiciado por el IDEP que lleva como título "desarrollo de pensamiento multiplicativo haciendo uso de la resolución de problemas mediado por instrumentos didácticos  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas  ,2004,  . Persona orientada: Diaz S. Augusto y Ferro P. Rul  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, Seminario de profundización: reconocimiento y propuestas de innovación en el currriculo característicode una docente de matemáticas de secundaria  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Especialización en Educación Matemática  ,2008,  . Persona orientada: Nivia Romero Margarita  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, Seminario de profundización: reflexiones de la profesora sobre su experiencia de trabajo escolar en el contexto de la construcción del proceso de medición de distancia con niñas de grado primero  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Especialización en Educación Matemática  ,2007,  . Persona orientada: Diana Mayerly Niño Alvarez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, Pasantia de investigación: Incorporación de nuevas tecnologías en el aula universitaria  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Matemáticas  ,2002,  . Persona orientada: VIVIANA PATRICIA ALVAREZ ARANGO  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, Una propuesta para la enseñanza del concepto de área y fracción a través de una secuencia didáctica  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Especialización en Educación Matemática  ,2004,  . Persona orientada: Yahana Avila Parra, Edwin Méndez Sarmiento  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
     

    Participación en comites de evaluación

  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Otra
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, Evaluación de proyectos de investigación
    en:  Universidad De Cundinamarca - Sede Fusagasuga - Udec 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),

    Eventos científicos

    1 Nombre del evento: 10º. Encuentro Colombiano de Matemática Educativa  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2009-10-08 00:00:00.0,  2009-10-10 00:00:00.0   en PASTO   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Los Problemas Matemáticos en la Construcción de la Idea de Variación y la Caracterización de Problema de Variación Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    • Nombre del producto:Descifrando la Definición de Límite en Comunidad Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Asociación Colombiana de Matemática Educativa Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO ARTURO SANJUAN CUELLAR Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: LUIS ANGEL BOHORQUEZ ARENAS Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ Rol en el evento: Ponente
    2 Nombre del evento: International Congress of Science Education  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2009-07-15 00:00:00.0,  2009-07-18 00:00:00.0   en CARTAGENA DE INDIAS   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Continuidad y Ruptura en el Proceso de Demostración: Un Estudio de Caso Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad Antonio Nariño - Sede Costa Atlántica Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO ARTURO SANJUAN CUELLAR Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Ponente
    3 Nombre del evento: IV Congresso Internacional Sobre Qualidade E Acessibilidade Da Formação Virtual  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2013-04-17 00:00:00.0,  2013-04-19 00:00:00.0   en Lisboa   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Relaciones entre "Diseño para todos" y "Diseño con todos" en formación de profesores de matemáticas Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    • Nombre del producto:Una experiencia de construcción de recursos educativos abiertos, para la formación de profesores de matemáticas en contextos de diversidad en el proyecto alter-nativa Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidade De Lisboa Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: CECILIA AVILA Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: DIANA GIL Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: HECTOR ALEJANDRO MARQUEZ RAMIREZ Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: JORGE BACA Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: MARIANA SAIZ Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: MARLON PERALTA Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: NAPOLEON ROJAS Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: REGINA MEDINA Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: WILLIAM FLORES Rol en el evento: Ponente
    4 Nombre del evento: 9º. Encuentro Colombiano de Matemática Educativa  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2008-10-16 00:00:00.0,  2008-10-18 00:00:00.0   en VALLEDUPAR   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Uso de instrumentos conceptuales en la formación de profesores de la educación básica Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Asociación Colombiana de Matemática Educativa Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: PEDRO JAVIER ROJAS GARZON Rol en el evento: Ponente
    5 Nombre del evento: VIII Reunión de Didáctica de la Matemática Del Cono Sur  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Internacional  Realizado el:2009-09-10 00:00:00.0,  2009-09-12 00:00:00.0   en Asunción   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Los Ciclos de Resolución de Problemas en la Formación de Profesores Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    • Nombre del producto:La Toma de Conciencia de la Demostración en la Formación de Profesores: Un Estudio de Caso Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad Iberoamericana Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO ARTURO SANJUAN CUELLAR Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: LUIS ANGEL BOHORQUEZ ARENAS Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ Rol en el evento: Ponente
    6 Nombre del evento: 12º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2011-10-06 00:00:00.0,  2011-10-08 00:00:00.0   en ARMENIA   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Razonamiento Matemático y Algoritmos: Una Mirada desde los Elementos de Euclides Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Asociación Colombiana de Matemática Educativa Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: PEDRO JAVIER ROJAS GARZON Rol en el evento: Ponente
    7 Nombre del evento: II Coloquio Distrital de Matemáticas  Tipo de evento: Otro  Ámbito:   Realizado el:1985-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Comentarios sobre geometría Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Asistente
    8 Nombre del evento: XV Coloquio Distrital de Matemáticas  Tipo de evento: Otro  Ámbito:   Realizado el:1998-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Actividades de aula en la formación inicial de profesores de Matemáticas Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Asistente
    9 Nombre del evento: Noveno encuentro colombiano de matemática educativa  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito:   Realizado el:2008-10-01 00:00:00.0,    en VALLEDUPAR   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:10 Años de lineamientos curriculares Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    • Nombre del producto:10 Años de lineamientos curriculares Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Asistente
    10 Nombre del evento: XVI Coloquio Distrital de Matemáticas  Tipo de evento: Otro  Ámbito:   Realizado el:1999-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:La estructura multiplicativa y el álgebra lineal Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    • Nombre del producto:La evaluación de profesores de matemáticas Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Asistente
    11 Nombre del evento: XXIII Coloquio Distrital de Matemáticas y Estadística  Tipo de evento: Otro  Ámbito:   Realizado el:2008-08-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:El álgebra y su enseñanza Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Asistente
    12 Nombre del evento: VII Reuniao de Didática do Cone Sul   Tipo de evento: Otro  Ámbito:   Realizado el:2006-10-01 00:00:00.0,    en Aguas de Lindoia   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:VII Reuniao de Didática do Cone Sul Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Asistente
    13 Nombre del evento: Novena Reunión centroamericana y del caribe sobre formación de profesores e investigadores en educación matemática  Tipo de evento: Otro  Ámbito:   Realizado el:1995-01-01 00:00:00.0,    en Ciudad de la Habana   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:La invocación de la evidencia en la enseñanza de las matemáticas: Un problema a considerar Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Resumen
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Asistente
    14 Nombre del evento: Reunión Latino Americana de Matemática Educativa  Tipo de evento: Otro  Ámbito:   Realizado el:1997-01-01 00:00:00.0,    en MORELIA   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:La variable en matemáticas como problema puntual: Búsqueda de cuasas en octavo grado Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Resumen
    • Nombre del producto:Transición aritmética-álgebra Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Resumen
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Asistente
    15 Nombre del evento: Primer encuentro nacional de pedagogía de las matemáticas  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito:   Realizado el:1991-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Hacia la proporcionalidad Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Asistente
    16 Nombre del evento: Primer seminario internacional sobre los saberes en la formación de profesores  Tipo de evento: Seminario  Ámbito:   Realizado el:1998-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Conocimiento profesional del profesor Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Asistente
    17 Nombre del evento: Congreso internacional Incorporación de tecnologías computacionales al currículo  Tipo de evento: Congreso  Ámbito:   Realizado el:2002-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Construyendo conceptualización de proporcionalidad usando transformaciones geométricas tradicionalmente poco explotadas. Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    • Nombre del producto:La calculadora como rediseñadora de la finalidad del trabajo del profesor Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Asistente
    18 Nombre del evento: Quinta reunión anual del Club EMA  Tipo de evento: Otro  Ámbito:   Realizado el:2000-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Desarrollo del pensamiento geométrico usando Cabri Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Resumen
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Asistente
    19 Nombre del evento: Primer simposio internacional de investigadores en Educacion  Tipo de evento: Simposio  Ámbito:   Realizado el:1999-01-01 00:00:00.0,    en SANTA MARTA   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Cambios en las concepciones acerca del sentido de ser profesor(a) de matemáticas. Un estudio de caso en el contexto del proyecto curricular Licenciatura en matemáticas de la UDFJC Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Resumen
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Asistente
    20 Nombre del evento: VI Coloquio Distrital de matemáticas  Tipo de evento: Otro  Ámbito:   Realizado el:1989-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Del cara y sello al binomio de Newton Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Asistente
    21 Nombre del evento: IX Coloquio Distrital de Matemáticas  Tipo de evento: Otro  Ámbito:   Realizado el:1993-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Problemas puntuales en el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Asistente
    22 Nombre del evento: X Coloquio Distrital de Matemáticas  Tipo de evento: Otro  Ámbito:   Realizado el:1994-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:La variable como concepto matemático y su enseñanza ¿Un asunto de evidencia? Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Asistente
    23 Nombre del evento: Convegno Nazionale incontri con la matematica  Tipo de evento: Otro  Ámbito:   Realizado el:2003-01-01 00:00:00.0,    en Bologna   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:La ricursione come modellatrice di situazioni Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Asistente
    24 Nombre del evento: XIII Coloquio Distrital de Matemáticas  Tipo de evento: Otro  Ámbito:   Realizado el:1996-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:La transición aritmética-álgebra Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Asistente
    25 Nombre del evento: Sexto Encuentro Colombiano de Matemática Educativa  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito:   Realizado el:2004-01-01 00:00:00.0,    en MEDELLÍN   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:El concepto de infinito y la formación de profesores, algunas consideraciones epistemológicas y didácticas Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Resumen
    • Nombre del producto:¿Multiplicación y división "o" cambio de unidad? Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Asistente
    26 Nombre del evento: Tercer Encuentro colombiano de matemática educativa  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2001-01-01 00:00:00.0,    en SANTA MARTA   - Santa Marta  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Cambios en las concepciones acerca del sentido de la profesión ser profesor(a) de matemáticas Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    • Nombre del producto:Pensamiento numérico Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Resumen
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad Del Magdalena - Unimagdalena Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Organizador
    27 Nombre del evento: Segundo encuentro colombiano de matemática educativa  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2000-01-01 00:00:00.0,    en VALLEDUPAR   - Universidad Popular del Cesar  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Representaciones de objetos matemáticos en la TI - 92 Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Resumen
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad Popular Del Cesar - Upc Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Organizador
    28 Nombre del evento:  La didattica della matematica in aula  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2003-01-01 00:00:00.0,    en Bologna   - Italia  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universitá degli Studi di Bologna Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Organizador
    29 Nombre del evento: Cuarto Encuentro Colombiano de Matemática Educativa  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2002-01-01 00:00:00.0,    en MANIZALES   - Universidad de Caldas  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Instrumental didáctico ¿Material concreto o construcción de gramáticas? Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Resumen
    • Nombre del producto:Instrumental didáctico ¿Material concreto o construcción de gramaticas? Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Resumen
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad de Caldas - Unicaldas Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Organizador
    30 Nombre del evento: Primera Primera Escuela latinoamericana de historia y epistemología de las matemáticas  Tipo de evento: Otro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2002-01-01 00:00:00.0,    en CALI   - Cali  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad del Valle - Univalle Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Organizador
    31 Nombre del evento: Encuentro Nacional de Facultades de Educación  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2000-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Bogotá  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:ASCOFADE Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Organizador
    32 Nombre del evento: Tecnologías computacionales en el currículo de matemáticas  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2002-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Bogotá  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:MEN Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Organizador
    33 Nombre del evento: Elaboración del manual del proyecto  Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Nacional  Realizado el:2002-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Bogotá  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:MEN Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Organizador
    34 Nombre del evento: La calculadora como recurso didáctico y diseño de actividades con tecnología  Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Nacional  Realizado el:2001-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Bogotá  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:MEN Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Organizador
    35 Nombre del evento: Asesoria, seguimiento y evaluación  Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Nacional  Realizado el:2001-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Bogotá  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:MEN Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Organizador
    36 Nombre del evento: Evaluación del diseño de las actividades con tecnología  Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Nacional  Realizado el:2001-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Bogotá  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:MEN Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Organizador
    37 Nombre del evento: Uso de calculadoras gráficas y algebraícas  Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Nacional  Realizado el:2000-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Bogotá  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:MEN Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Organizador
    38 Nombre del evento: Situaciones problemáticas  Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Nacional  Realizado el:2000-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Bogotá  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:MEN Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Organizador
    39 Nombre del evento: Seguimiento y evaluación del proyecto  Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Nacional  Realizado el:2000-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Bogotá  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:MEN Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Organizador
    40 Nombre del evento: Aspectos cognitivos del aprendizaje del cálculo con apoyo de recursos tecnológicos  Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Nacional  Realizado el:2002-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Bogotá  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:MEN Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Organizador
    41 Nombre del evento: Primer Encuentro colombiano de matemática educativa  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:1999-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Universidad Distrital Francisco José de Caldas  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad Distrital Francisco José De Caldas Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Organizador
    42 Nombre del evento: Conversatorios sobre investigación. Primer ciclo  Tipo de evento: Otro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2002-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Universidad Distrital Francisco José de Caldas  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Sobre el pensamiento multiplicativo Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad Distrital Francisco José De Caldas Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Organizador
    43 Nombre del evento: RELME 12  Tipo de evento: Otro  Ámbito: Nacional  Realizado el:1998-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Universidad Nacional de Colombia  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:CLAME, Universidades UNC,UDFJC y UPN. Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ Rol en el evento: Organizador

    Redes de conocimiento especializado

    Nombre de la red Asociación Colombiana de Matemática Educativa - ASOCOLME  Tipo de redVirtual,  Creada el:1999-09-15 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   con 25 participantes 

    Artículos

  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, "La enseñanza de los fraccionarios" . En: Colombia 
    Planteamientos De Educación  ISSN: 0121-4853  ed: 
    v.1 fasc.3 p.94 - 107 ,1992,  DOI: 
    Palabras:
    fracción, Pensamiento multiplicativo, proporcionalidad, Resolución de problemas,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, DINO DE JESUS SEGURA, "Las matemáticas en el aula: posibilidades de construcción significativa" . En: Colombia 
    Planteamientos De Educación  ISSN: 0121-4853  ed: 
    v.1 fasc.3 p.6 - 24 ,1992,  DOI: 
    Palabras:
    Resolución de problemas, Aprendizaje significativo, Modelos matemáticos, Creatividad, Operatoria, Lógica,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, "A proposito del saber del profesor de matemáticas" . En: Colombia 
    Revista Ema  ISSN: 0122-5057  ed: Una Empresa Docente Universidad De Los Andes
    v.5 fasc.2 p.189 - 191 ,2000,  DOI: 
    Palabras:
    Formación de maestros, Educación matemática,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, MARTHA FANDINO PINILLA, "La valutazione dei docenti in Colombia. Alcuni punti di reflessioni." . En: Italia 
    La Matematica E La Sua Didattica  ISSN: 1120-9968  ed: 
    v.4 fasc. p.404 - 419 ,1999,  DOI: 
    Palabras:
    Evaluación, Profesión ser profesor, Saber profesional del profesor,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, LUIS ORIOL MORA VALBUENA, "Sobre la normalización de la escritura de las fracciones" . En: Colombia 
    Revista Científica  ISSN: 0124-2253  ed: Centro De Investigaciones Y Desarrollo Cientifico Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas
    v.6 fasc. p.275 - 301 ,2004,  DOI: 
    Palabras:
    Medida, Ideas básicas de la fracción, Relación parte todo, Relación entre representaciones, Modelo intuitivo,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, PEDRO JAVIER ROJAS GARZON, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, "Modificación de un conflicto semiótico en un ambiente de trabajo colaborativo" . En: Colombia 
    ParadÌGma  ISSN: 1011-2251  ed: 
    v.31 fasc.1 p.161 - 182 ,2010,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • PEDRO JAVIER ROJAS GARZON, JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, "Aprender la práctica de enseñar: Algunos aportes" . En: Colombia 
    Infancias Imágenes  ISSN: 1657-9089  ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
    v.9 fasc.1 p.6 - 15 ,2010,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, ALVARO ARTURO SANJUAN CUELLAR, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, "Sentidos primitivos de la demostración en la formación de profesores" . En: Colombia 
    Revista Científica  ISSN: 0124-2253  ed: Centro De Investigaciones Y Desarrollo Cientifico Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas
    v.2011 fasc.14 p.21 - 38 ,2010,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, ALVARO ARTURO SANJUAN CUELLAR, "Continuidad y Ruptura en el Proceso de Demostración: Un Estudio de Caso" . En: Colombia 
    Journal Of Science Education (Revista De Educacin En Ciencias)  ISSN: 0124-5481  ed: Uan
    v.10 fasc.N/A p.181 - 181 ,2009,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, G ARRIGO, SILVIA SBARAGLI, JORGE RODRIGUEZ BEJARANO, MARTHA ISABEL FANDINO PINILLA, A PIATTI, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, "Il senso dell'infinito" . En: Italia 
    La Matematica E La Sua Didattica  ISSN: 1120-9968  ed: 
    v.18 fasc.4 p.46 - 83 ,2004,  DOI: 
    Palabras:
    sentido del infinito, Infinito,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, "La recursión como modeladora de situaciones" . En: Colombia 
    Revista Científica  ISSN: 0124-2253  ed: Centro De Investigaciones Y Desarrollo Cientifico Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas
    v.7 fasc. p.91 - 98 ,2005,  DOI: 
    Palabras:
    Modelación, Recursión Matemática,
    Sectores:
    Educación,

    Libros

  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, ALVARO GARCIA MARTINEZ, ADELA MOLINA, CARLOS JAVIER MOSQUERA, LEONARDO ABELLA PENA, CRISTIAN MERINO RUBILAR, DIANA PATRICIA RODRIGUEZ PINEDA, SANDRA TERESA SOLER CASTILLO, MIRIAN GLIDIS BORJA OROZCO, GERMAN MUNOZ GONZALES, GLORIA ROJAS ALVAREZ, GIOVANNA PATRICIA MEDINA, ERNESTO DIAZ COUDER, CONSUELO BLANDON, BLANCA NEVAI CENTENO, OBED ZELEDON, MARIA ISABEL GINOCCHIO LAINEZ LOSADA, ESTHER ESPINOZA REATEGUI, CESAR ERNESTO GOMEZ, ROLANDO ROCHA, ADA ZARCENO, PATRICIA ANDREU, VIRGINIA KETTY ARCE, TANIA SAENZ, LILLY PORTILLA AGUIRRE, OLGA LUCIA LEON CORREDOR, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, DIANA GIL, MONICA CORREAL, CECILIA AVILA, JORGE BACA, ANDREA CAVANZO, MARIANA SAIZ, EDITH SAIZ, ROSA MARIA GARCIA, NAPOLEON ROJAS, MARLON PERALTA, WILLIAM FLORES, HECTOR ALEJANDRO MARQUEZ RAMIREZ, TERESA PONTON LADINO, REGINA MEDINA, "Referentes Curriculares Con Incorporación De Tecnologías Para La Formación De Profesores En Las Áreas De Ciencias Naturales, Lenguaje Y Comunicación" En: Colombia 2013.  ed:Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)  ISBN: 978-958-8832-17-3  v. pags. 
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, OLGA LUCIA LEON CORREDOR, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, DIANA GIL, MONICA CORREAL, CECILIA AVILA, JORGE BACA, ANDREA CAVANZO, JUAN CARLOS GUEVARA, MARIANA SAIZ, ROSA MARIA GARCIA, EDITH SAIZ, NAPOLEON ROJAS, MARLON PERALTA, WILLIAM FLORES, HECTOR ALEJANDRO MARQUEZ RAMIREZ, "Referentes Curriculares Con Incorporación De Tecnologías Para La Formación Del Profesorado De Matemáticas En Y Para La Diversidad" En: Colombia 2013.  ed:Universidad Pedagogica Nacional De Mexico  ISBN: 978-607-413-167-3  v. pags. 
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, OLGA LUCIA LEON CORREDOR, LEONARDO ABELLA PENA, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, MONICA CORREAL, DIANA GIL, ALVARO GARCIA MARTINEZ, RUBINSTEIN HERNANDEZ BARBOSA, GIOVANNA PATRICIA MEDINA, ADELA MOLINA, CARLOS JAVIER MOSQUERA, SANDRA TERESA SOLER CASTILLO, JUAN CARLOS GUEVARA, ERNESTO DIAZ COUDER, MARIO LORENZO FLORES LOPEZ, FLOR DE MARIA REYES CARDENAS, DIANA PATRICIA RODRIGUEZ PINEDA, MARIANA SAIZ, GERMAN AHUMADA, MARCELA ARELLANO, ELIZABETH DONOSO, MARIA TERESA HIDALGO, ROXANA JARA, VERONICA LOPEZ, JUAN CARLOS MAGUNA CELAYA, SORAYA MORALES, LUZ MARIA MORILLO, CONSUELO BLANDON, WILLIAM FLORES, BLANCA NEVAI CENTENO, MARLON PERALTA, NAPOLEON ROJAS, OBED ZELEDON, JESUS BOTICARIO, MARIA ISABEL GINOCCHIO LAINEZ LOSADA, ESTHER ESPINOZA REATEGUI, ADA ZARCENO, VIRGINIA KETTY ARCE, TANIA SAENZ, JAVIER PACO, GERSON ILLANES, HECTOR ALEJANDRO MARQUEZ RAMIREZ, LILLY PORTILLA AGUIRRE, "Orientaciones Específicas Para La Incorporación De Tecnología En Procesos De Formación De Profesores De Ciencias Naturales, Lenguaje Y Comunicación Y Matemáticas En Contextos De Diversidad Para El Diseño De Secuencias De Enseñanza Aprendizaje" En: Colombia 2013.  ed:Ediciones Universitarias De Valparaiso  ISBN: 978-956-17-0542-5  v. pags. 
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, PEDRO JAVIER ROJAS GARZON, EUGENIA CASTILLO ECHEVERRI, LUIS ORIOL MORA VALBUENA, JORGE RODRIGUEZ BEJARANO, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, "La Multiplicación Como Cambio De Unidad: Estrategias Para Su Aprendizaje" En: Colombia 2011.  ed:Seccion De Publicaciones Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas  ISBN: 978-958-8337-91-3  v. pags. 
    Palabras:
    Multiplicación, Cambio de Unidad, Modelación, Regla de tres, Estrategias,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, PEDRO JAVIER ROJAS GARZON, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, JORGE RODRIGUEZ BEJARANO, NEILA SANCHEZ HEREDIA, PEDRO ROCHA SALAMANCA, JORGE ORLANDO LURDUY ORTEGON, EUGENIA CASTILLO ECHEVERRI, LUIS ORIOL MORA VALBUENA, "Ariomética Y Resolución De Problemas En La Formación De Docentes" En: Colombia 2002.  ed:Gaiaeditores  ISBN: 958-96936-6-0  v. 500 pags. 84
    Palabras:
    Resolución de problemas, Multiplicación y proporcionalidad, Conteo, Adición, Sistemas de numeración, Formación de profesores,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, PEDRO JAVIER ROJAS GARZON, JORGE RODRIGUEZ BEJARANO, EUGENIA CASTILLO ECHEVERRI, LUIS ORIOL MORA VALBUENA, "Transición Arimetica, La - Algebra" En: Colombia 1997.  ed:Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)  ISBN: 958-9160-50-6  v. 250 pags. 86
    Palabras:
    Problema puntual, Variable matemática, Interpretaciones de la letra, Aprendizaje, Álgebra escolar,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Libro - Otro libro publicado
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, EUGENIA CASTILLO ECHEVERRI, "Matemáticas" En: Colombia 1996.  ed:Editorial Norma Sa  ISBN: 958-04-3287-2  v. 5000 pags. 185
    Palabras:
    Historia,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, PEDRO JAVIER ROJAS GARZON, JORGE RODRIGUEZ BEJARANO, EUGENIA CASTILLO ECHEVERRI, LUIS ORIOL MORA VALBUENA, "La Transición Aritmética-Álgebra" En: Colombia 2002.  ed:Gaia  ISBN: 958-96440-3-1  v. 250 pags. 105
    Palabras:
    Problema puntual, Variable matemática, Interpretaciones de la letra, Aprendizaje, Álgebra escolar, Trabajo de aula,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, PEDRO JAVIER ROJAS GARZON, JORGE RODRIGUEZ BEJARANO, EUGENIA CASTILLO ECHEVERRI, LUIS ORIOL MORA VALBUENA, "La Transición Aritmética-Álgebra" En: Colombia 1999.  ed:Gaia  ISBN: 958-96440-3-1  v. 200 pags. 116
    Palabras:
    Problema puntual, Variable matemática, Interpretaciones de la letra, Álgebra escolar,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, ANA CELIA CASTIBLANCO PAIBA, HENRY URQUINA LLANOS, "Pensamiento Estadístico Y Tecnoogías Computacionales" En: Colombia 2004.  ed:Enlace Editores, Ltda.  ISBN: 9589741320  v. 1500 pags. 61
    Palabras:
    Tecnología en el aula, Mediación instrumental,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, CARLOS JAVIER MOSQUERA, OMAIRA TAPIERO, LUDY MARTINEZ, GUILLERMO ROJAS, "Un Modelo En Escena: Cultura Escolar Y Formación Docente" En: Colombia 2005.  ed:Fondo De Publicaciones Universidad Distrital  ISBN: 9588247136  v. 500 pags. 126
    Palabras:
    Formación de profesores, Investigación en el aula, Saber profesional del profesor, Currículo,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, PEDRO JAVIER ROJAS GARZON, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, JORGE RODRIGUEZ BEJARANO, NEILA SANCHEZ HEREDIA, PEDRO ROCHA SALAMANCA, JORGE ORLANDO LURDUY ORTEGON, EUGENIA CASTILLO ECHEVERRI, "Concepciones Y Sentido De Ser Profesor De Matemáticas, Ciencias Humanas Y Pedagogía" En: Colombia 2002.  ed:Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)  ISBN: 958-8175-09-7  v. 500 pags. 288
    Palabras:
    Concepciones y constructos, Sentido, Profesión ser profesor, Rejillas, Análisis de casos,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),

    Capitulos de libro

  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, "Investigación e innovación en Educación Matemática en Colombia" Investigación E Innovación En Educación Matemática En Colombia . En: Colombia  ISBN: 978-958-97614-7-2  ed: GAIA GRUPO EDITORIAL , v. , p.5 - 10  1 ,2007
  • Tipo: Capítulo de libro
    JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, Tipo: Capítulo de libro
    PEDRO JAVIER ROJAS GARZON, "Pensamiento y lenguaje: sobre la controversia Piaget-Vygotski" Pensamiento, Epistemología Y Lenguaje Matemático . En: Colombia  ISBN: 978-958-8782-21-8  ed: Fondo De Publicaciones Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas , v. , p.43 - 73  1 ,2012
    Palabras:
    Lenguaje, Pensamiento, Sincretismo,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    PEDRO JAVIER ROJAS GARZON, "Un caso de toma de conciencia de la indeterminancia" La Matematica E La Sua Didattica, Quarant'Anni Di Impegno [Mathematics And Its Didactics, Forty Years Of Commitment . En: Italia  ISBN: 88-371-1855-4  ed: Pitagora Editrice Bologna , v. , p.192 - 195  ,2011
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    JORGE ORLANDO LURDUY ORTEGON, "Estructura multiplicativa y formación de profesores para la educación básica" La Enseñanza De La Artimética Escolar Y La Formación Del Profesor . En: Colombia  ISBN: 958-96440-7-4  ed: Grupo Editorial Gaia , v.300 , p.71 - 124  95896 ,1999
    Palabras:
    Pensamiento multiplicativo, Aritmética escolar, Formación de profesores,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, "Modelos Mada y Regla de Tres: complementos inconexos funcionales" La Matematica E La Sua Didattica, Vent¿Anni Di Impegno . En: Italia  ISBN: 88-7466-289-0  ed:  , v. , p.210 - 213  1 ,2006
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, "Pensamiento multiplicativo y algebra escolar. Algunas relaciones" Memorias De Los Cursillos, Conferencias Y Ponencias Del Xxiii Coloquio Distrital De Matemáticas Y Estadística "El Álgebra Y Su Enseñanza", Realizado En Bogotá Del 31 De Julio Al 2 De Agosto De 2008. . En: Colombia  ISBN: 978-958-8316-57-4  ed: Fondo Editorial Universidad Pedagogica Nacional , v. , p.272 - 300  1 ,2008
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, "Elementos para una explicación de algunas respuestas erradas a problemas multiplicativos" Memorias. 10 Encuentro De Matemática Educativa. Asociación Colombiana De Matemática Educativa ¿Asocolme¿ . En: Colombia  ISBN: 978-958-98732-1-2  ed: ASOCOLME , v. , p.1 - 8  1 ,2009
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    PEDRO JAVIER ROJAS GARZON, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    JORGE RODRIGUEZ BEJARANO, "Sogni e realità nella formazione degli insegnanti in Colombia: un caso tratto della didattica della matematica" Riflessioni Sulla Formazione Iniziale Degli Insegnanti Di Matematica: Una Rassegna Internazionale . En: Italia  ISBN: 88-371-1437-0  ed: Pitagora , v. , p.195 - 216  ,2003
    Palabras:
    Formación de profesores, Currículo, Paradigmas en educación,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, "Símbolos en la construcción de esquemas splitting" El Conocimiento Profesional Del Profesor De Matemáticas. Matemática Y Diversidad . En: Colombia  ISBN: 95-89761-45-3  ed: ASOCOLME , v. , p.74 - 78  1 ,2005
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, "Aspectos históricos y sicológicos de la multiplicación" El Conocimiento Profesional Del Profesor De Matemáticas. Matemática Y Diversidad . En: Colombia  ISBN: 95-89761-45-3  ed: ASOCOLME , v. , p.122 - 126  1 ,2005
  • Textos en publicaciones no científicas

  • Producción bibliográfica - Otro artículo publicado - Revista de divulgación
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, "La Educación Matemática: los estándares y sus posibilidades de transformación" En: Colombia. 2003. Educación Y Cultura : Revista Fecode Y Ceid. Politicas Educativas Para La Primera Infancia. ISSN: 0120-7164 p.18 - 25 v.63
    Palabras:
    Estándares, Educación matemática, Formación de profesores,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,

    Documentos de trabajo

  • Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, EUGENIA CASTILLO ECHEVERRI, "Documento de trabajo. Material interno" En: Colombia. 1999. p.
    Palabras:
    Pensamiento multiplicativo, Aprendizaje significativo,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, PEDRO JAVIER ROJAS GARZON, JORGE RODRIGUEZ BEJARANO, EUGENIA CASTILLO ECHEVERRI, LUIS ORIOL MORA VALBUENA, "Informe final del proyecto de investigación 'La variable en matemáticas como problema puntual: Búsqueda de causas en octavo grado'" En: Colombia. 1996. p.
    Palabras:
    Variable, Problema puntual, Interpretaciones de la letra, Álgebra escolar, Formación de profesores,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, PEDRO JAVIER ROJAS GARZON, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, JORGE RODRIGUEZ BEJARANO, NEILA SANCHEZ HEREDIA, PEDRO ROCHA SALAMANCA, JORGE ORLANDO LURDUY ORTEGON, EUGENIA CASTILLO ECHEVERRI, "Informe final del proyecto de investigación cambios en las concepciones sobre el sentido de la profesión profesor(a) de matemáticas. Un estudio de caso en el contexto del proyecto curricular de Licenciatura en matemáticas de la UDFJC" En: Colombia. 2001. p.
    Palabras:
    Formación de profesores, Concepciones y constructos, Rejillas, Resolución de problemas,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, PEDRO JAVIER ROJAS GARZON, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, JORGE RODRIGUEZ BEJARANO, NEILA SANCHEZ HEREDIA, EUGENIA CASTILLO ECHEVERRI, LUIS ORIOL MORA VALBUENA, "Primer informe de avance de investigación EL PENSAMIENTO MULTIPLICATIVO: UNA MIRADA DE SU DENSIDAD Y COMPLEJIDAD EN SU DESARROLLO EN EL AULA" En: Colombia. 2002. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, PEDRO JAVIER ROJAS GARZON, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, JORGE RODRIGUEZ BEJARANO, NEILA SANCHEZ HEREDIA, EUGENIA CASTILLO ECHEVERRI, LUIS ORIOL MORA VALBUENA, "Segundo informe de avance de investigación EL PENSAMIENTO MULTIPLICATIVO: UNA MIRADA DE SU DENSIDAD Y COMPLEJIDAD EN SU DESARROLLO EN EL AULA" En: Colombia. 2003. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, PEDRO JAVIER ROJAS GARZON, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, MARTHA FANDINO PINILLA, NEILA SANCHEZ HEREDIA, JORGE ORLANDO LURDUY ORTEGON, FERNANDO GUERRERO RECALDE, CECILIA BARON P, MARGARITA LASCANO GARCIA, "Resolución de problemas aritméticos en la Básica Primaria" En: Colombia. 2000. p.
    Palabras:
    Resolución de problemas, Aritmética escolar,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, MARTHA FANDINO PINILLA, NEILA SANCHEZ HEREDIA, CECILIA BARON P, "Matemáticas Escolares Asisitdas por Computador" En: Colombia. 1998. p.
    Palabras:
    Matemáticas escolares, Uso de tecnologías,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, DEISSY NARVAEZ, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, "El pensamiento estadístico y análisis de datos. Actividades para la construcción de pensamiento estadístico" En: Colombia. 2007. p.
    Palabras:
    Análisis de datos, Pensamiento estadístico,
  • Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, "La resolución de problemas matemáticos y la modelación matemática" En: Colombia. 2007. p.
  • Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, DEISSY NARVAEZ, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, "El pensamiento estadístico y el análisis de datos. Análisis de datos y la modelación" En: Colombia. 2007. p.
    Palabras:
    Análisis de datos, Pensamiento estadístico,
  • Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, DEISSY NARVAEZ, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, "El pensamiento estadístico y el análisis de datos. Organización del aula propuesta. Ejemplos de diseño inicial." En: Colombia. 2007. p.
    Palabras:
    Análisis de datos, Pensamiento estadístico,
  • Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, "El pensamiento estadístico y el análisis de datos. Actividades con lápiz y papel" En: Colombia. 2007. p.
    Palabras:
    Análisis de datos, Pensamiento estadístico,
  • Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, LUIS ORIOL MORA VALBUENA, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, EUGENIA CASTILLO ECHEVERRI, JORGE RODRIGUEZ BEJARANO, PEDRO JAVIER ROJAS GARZON, "Informe final investigación Pensamiento Multiplicativo: Una mirada de su densidad y complejidad en su desarrollo en el aula de clase" En: Colombia. 2005. p.
  • Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, HECTOR MAURICIO BECERRA, "Acerca del uno y la unidad en la construcción de la multiplicación en los elementos de Euclides" En: Colombia. 2008. p.
  • Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, "Pensamiento multiplicativo y álgebra escolar. Algunas relaciones" En: Colombia. 2008. p.
  • Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, "El pensamiento multiplicativo y su relación con el significado institucional de referencia acerca de la multiplicación" En: Colombia. 2007. p.

    Otra producción blibliográfica

  • Producción bibliográfica - Otra producción bibliográfica - Otra
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, EUGENIA CASTILLO ECHEVERRI, LUIS ORIOL MORA VALBUENA, JORGE RODRIGUEZ BEJARANO, PEDRO JAVIER ROJAS GARZON, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, "Cuestionario "Contra Reloj"" En: Colombia. 2004. p.
    Palabras:
    Modelo intuitivo, Pensamiento multiplicativo,

    Productos tecnológicos

  • Producción técnica - Productos tecnológicos - Otro
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, DIANA GIL, MARIANA SAIZ, OLGA LUCIA LEON CORREDOR, REGINA MEDINA, WILLIAM FLORES, Producción en A Tutor: Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA), Comunidad de Matemáticas: OVA La proporción, Nombre comercial: OVA La proporción, contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2013, 
  • Producción técnica - Productos tecnológicos - Base de datos de referencia para investigacion
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, DIANA GIL, MARIANA SAIZ, OLGA LUCIA LEON CORREDOR, REGINA MEDINA, WILLIAM FLORES, Tesauro del área de Matemáticas, Nombre comercial: Tesauro, contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2013, 
  • Producción técnica - Productos tecnológicos - Otro
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, DIANA GIL, OLGA LUCIA LEON CORREDOR, WILLIAM FLORES, MARIANA SAIZ, REGINA MEDINA, Producción en A Tutor: Orientaciones para la integración de las TIC en la enseñanza de Matemática en contextos de Diversidad, Nombre comercial: Orientaciones para la integración de las TIC en la enseñanza de Matemática en contextos de Diversidad, contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2013, 
  • Producción técnica - Productos tecnológicos - Otro
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, DIANA GIL, MARIANA SAIZ, OLGA LUCIA LEON CORREDOR, WILLIAM FLORES, REGINA MEDINA, Zotero comunidad de Matemáticas, Nombre comercial: Zotero comunidad de Matemáticas, contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2013, 
  • Producción técnica - Productos tecnológicos - Otro
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, DIANA GIL, MARIANA SAIZ, OLGA LUCIA LEON CORREDOR, REGINA MEDINA, WILLIAM FLORES, Guía transversal a las áreas de Lenguaje, Matemáticas y Ciencias: Conociendo A Tutor, Nombre comercial: Conociendo A Tutor, contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2013, 
  • Producción técnica - Productos tecnológicos - Otro
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, DIANA GIL, MARIANA SAIZ, OLGA LUCIA LEON CORREDOR, REGINA MEDINA, WILLIAM FLORES, Guía transversal a las áreas de Lenguaje, Matemáticas y Ciencias: Creación de objetos de aprendizaje accesibles, Nombre comercial: Creación de objetos de aprendizaje accesibles, contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2013, 
  • Producción técnica - Productos tecnológicos - Otro
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, Rutas de aprendizaje y enseñanza producto del experiemento de enseñanza, Nombre comercial: Video Rutas de aprendizaje y enseñanza, contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2007, 

    Demás trabajos

  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, Resolución de problemas aritméticos en la Básica Primaria . En: Colombia,  ,2000,  finalidad: Resúmenes de proyectos de aula 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, MARTHA FANDINO PINILLA, NEILA SANCHEZ HEREDIA, CECILIA BARON PAEZ, MARIA MERCEDES LOTERO, LUIS ANGEL BOHORQUEZ ARENAS, Matemáticas escolares asistidas por computador. Módulos . En: Colombia,  ,1999,  finalidad: Documentos de trabajo PFPD Matemáticas escolares asistidas por computador 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, PEDRO JAVIER ROJAS GARZON, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, NEILA SANCHEZ HEREDIA, JORGE ORLANDO LURDUY ORTEGON, CECILIA BARON PAEZ, FERNANDO GUERRERO RECALDE, CLAUDIA SALAZAR, YULI MARSELA VANEGAS, RODOLFO VERGEL CAUSADO, MARIA MERCEDES LOTERO, EUGENIA CASTILLO ECHEVERRI, Módulo 4 Enseñanza de la aritmética . En: Colombia,  ,2001,  finalidad: Documento de trabajo PFPD Transición aritmética - álgebra 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ, PEDRO JAVIER ROJAS GARZON, MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ, NEILA SANCHEZ HEREDIA, JORGE ORLANDO LURDUY ORTEGON, CECILIA BARON PAEZ, FERNANDO GUERRERO RECALDE, CLAUDIA SALAZAR, YULI MARSELA VANEGAS, RODOLFO VERGEL CAUSADO, MARIA MERCEDES LOTERO, EUGENIA CASTILLO ECHEVERRI, Módulo 3. Transición aritmética - álgebra . En: Colombia,  ,2001,  finalidad: Documento de trabajo PFPD Transición aritmética - álgebra 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
    Sectores:
    Educación,

    Proyectos

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Il senso del´infinito
    Inicio: Enero  2002 Duración 
    Resumen

    Se trata de averiguar si existe un sentido del infinito de manera análoga a como existe un sentido numérico, y si éste se dersarrolla y transforma con distintos niveles de cultura matemática.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    Incorporación de nuevas tecnologías al currículo de matemáticas de la educación media de colombia
    Inicio: Enero  2000 Duración 
    Resumen

    Para mediados de 1999 el Ministerio de Educación Nacional convocó a instituciones universitarias y a colegios oficiales para desarrollar el proyecto denominado "Incorporación de nuevas tecnologías al currículo de matemáticas de media de Colombia", cuyos propósitos centrales los podemos describir como: 1. Impactar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas utilizando los nuevos recursos expresivos que las nuevas tecnologías (para este caso particular la calculadora gráfica y algebraica TI-92 Plus) colocan a disposición tanto de los profesores como de los alumnos y 2. Indagar sobre las posibilidades que el uso de estas nuevas tecnologías poseen como trasformadoras de las estructuras curriculares, de las prácticas escolares y particularmente como potenciadoras de nuevas prácticas matemáticas en la clase. La Universidad Distrital participa en este proyecto coordinando tres instituciones del Distrito Capital y dos instituciones del Dpto de Cundinamarca.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    La variable en matemáticas como problema puntual. Búsqueda de causas en octavo grado
    Inicio: Enero  1992 Duración 
    Resumen

    \viewkind4\uc1\pard\lang9226\fs16 Esta investigaci\'f3n busc\'f3 sobre causas de incomprensi\'f3n de la variable matem\'e1tica en estudiantes de octavo grado en tres colegios oficiales en Bogot\'e1. Indag\'f3: \par Las interpretaciones de letra de los escolares recurriendo a la conceptuaci\'f3n realizada por Dietmar K\'fcchemann. \par Los niveles de generalizaci\'f3n de los escolares adaptando la propuesta de Collis. \par Los universos num\'e9ricos de los escolares y su desempe\'f1o en los mismos. \par Desarrollos de clase, enfoc\'e1ndose en determinar concepciones de \'e1lgebra escolar; las formas de puesta en escena del contenido a ense\'f1ar; las concepciones acerca de los objetos matem\'e1ticos de los cuatro profesores observados. Adem\'e1s, para observar los procesos de comunicaci\'f3n e interacci\'f3n en el aula se utiliz\'f3 como instrumento de an\'e1lisis y observaci\'f3n un modelo producto de la propia investigaci\'f3n basado en la categorizaci\'f3n de los actos de habla de Habermas. \par Proceso hist\'f3rico sobre la construcci\'f3n de la variable. \par Hallazgos: \par La interpretaci\'f3n de letra del 90% de los escolares est\'e1 debajo del nivel de inc\'f3gnita espec\'edfica. Los alumnos que acuden correctamente a los universos num\'e9ricos del tipo extensi\'f3n num\'e9rica de ra\'edz cuadrada de 2, 3, 5 tienen una interpretaci\'f3n de letra al menos como n\'famero generalizado; la proposici\'f3n conversa no es cierta. El nivel de generalizaci\'f3n del 90% de los escolares est\'e1 bajo el de generalizaci\'f3n concreta. Los escolares pueden desarrolla lenguajes intermedios entre el vernacular y el algebraico con potencial operatorio generalizador, predictivo, y explicativo. \par Los profesores act\'faan en la ense\'f1anza del \'e1lgebra mediante propuestas provenientes de la costumbre y no producto de interacci\'f3n con los nuevos conocimientos desarrollados en did\'e1ctica espec\'edfica, se muestra la poca utiidad de su formaci\'f3n en los programas de formaci\'f3n de las universidades. La interacci\'f3n cooperativa entre escolares y profesores es casi nula, los momentos de cr\'edtica de las pretensiones de validez se soslayan acudiendo a la normatividad. \par }

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Cambios en las concepciones acerca del sentido de la profesión ser profesor(a) de matemáticas: Un estudio de caso
    Inicio: Enero  1999 Duración 
    Resumen

    La investigación se desarrolló como un estudio de caso, y siguiendo un enfoque cualitativo de investigación, y se propuso explorar, en un contexto de formación de estudiantes de primer año del Proyecto Curricular de Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Distrital, en el espacio de las asignaturas Matemática Básica I y Matemática Básica II, cómo cambian las concepciones acerca del sentido de la profesión, de los estudiantes antes mencionados, en el contexto de la clase, siguiendo el enfoque de resolución de problemas (Charnay, 1988), y particularmente de problemas de matemática escolar, problemas de la profesión y situaciones problémicas. A continuación se explicita el objeto de estudio y las preguntas de investigación que orientaron el estudio. OBJETO DE ESTUDIO Cambios en las concepciones de los estudiantes de primer año del Proyecto Curricular de Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Distrital, en el contexto de la clase de Matemática Básica, cuya metodología es la de resolución de problemas de la profesión Profesor(a) de matemáticas. Preguntas de investigación ¿Cuáles son los cambios en las concepciones de los estudiantes de primer año del Proyecto Curricular de Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Distrital, que resuelven problemas de la profesión profesor de matemáticas en básica y básica secundaria, relacionados con el sentido de la profesión? ¿Cuáles son los cambios en las concepciones de los estudiantes de primer año del Proyecto Curricular de Licenciatura en matemáticas de la Universidad Distrital, que resuelven problemas de la profesión profesor de matemáticas en básica y básica secundaria, relacionados con la conceptualización de la profesión?

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Pensamiento multiplicativo: una mirada de su densidad y complejidad en su desarrollo en el aula
    Inicio: Enero  2002 Duración 
    Resumen

    La propuesta de investigación EL PENSAMIENTO MULTIPLICATIVO: UNA MIRADA DE SU DENSIDAD Y COMPLEJIDAD EN SU DESARROLLO EN EL AULA DE CLASE, se enmarca en la problemática de la formación de estudiantes para profesor, provenientes de una cultura matemática escolar que se requiere transformar, y pretende aproximar una respuesta a las siguientes preguntas: ¿Qué tanto logran los estudiantes para profesor, provenientes de una cultura matemática escolar tradicional, reconstruir en términos de conexidad, de posibilidad de explicitación y de sentido, sus esquemas multiplicativos? ¿Pueden los estudiantes para profesor transferir en el diseño de sus unidades didácticas la manera en que ellos reconstruyeron sus esquemas ó, regresan a su experiencia escolar como aprendiz de lo multiplicativo en sus cursos de primaria? ¿Cuál ha sido la evolución de los contenidos sobre lo multiplicativo en los currículos declarados y en sus correspondientes textos escolares? Para este propósito el grupo Matemáticas Escolares U.D. (Mescud), se propone trabajar, en un estudio longitudinal de 4 semestres, con 30 estudiantes que ingresen (año 2002, primer semestre) al programa de formación de profesores para la educación básica con énfasis en matemáticas PCLEBM, diseñando para ello lo que en la literatura actual se denomina UN EXPERIMENTO DE ENSEÑANZA, que a la vez que se usa como la concreción de una hipótesis de construcción del conocimiento escolar es usada como una propuesta metodológica para estudiar las transformaciones de los esquemas multiplicativos de los estudiantes involucrados, en un ambiente de clase enmarcado en la resolución de problemas. La propuesta de investigación se propone el siguiente objetivo general: Diseñar un experimento de enseñanza que nos permita allegar información de la ruta de enseñanza y de las rutas de aprendizaje de treinta de los estudiantes para profesor, en el dominio específico de la multiplicación, que ingresen al PCLEBM

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    Incorporación de nuevas tecnologías al currículo de matemáticas de la educación media de Colombia
    Inicio: Enero  2000 Duración 
    Resumen

    Para mediados de 1999 el Ministerio de Educación Nacional convocó a instituciones universitarias y a colegios oficiales para desarrollar el proyecto denominado "Incorporación de nuevas tecnologías al currículo de matemáticas de media de Colombia", cuyos propósitos centrales los podemos describir como: 1. Impactar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas utilizando los nuevos recursos expresivos que las nuevas tecnologías (para este caso particular la calculadora gráfica y algebraica TI-92 Plus) colocan a disposición tanto de los profesores como de los alumnos 2. Indagar sobre las posibilidades que el uso de estas nuevas tecnologías poseen como trasformadoras de las estructuras curriculares, de las prácticas escolares y particularmente como potenciadoras de nuevas prácticas matemáticas en la clase. La Universidad Distrital participa en este proyecto coordinando tres instituciones del Distrito Capital y dos instituciones del Dpto de Cundinamarca.

    Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
    Programa de Mejoramiento para la excelencia
    Inicio: Enero  2001 Duración 
    Resumen


    Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
    PFPD Transición aritmética al álgebra
    Inicio: Enero  2000 Duración 
    Resumen


    Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
    PFPD Resolución de problemas en la básica primaria
    Inicio: Enero  1999 Duración 
    Resumen


    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Il senso dell´infinito
    Inicio: Enero  2002 Duración 
    Resumen

    Se trata de averiguar si existe un sentido del infinito de manera análoga a como existe un sentido numérico, y si éste se desarrolla y transforma con distintos niveles de cultura matemática

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Modelos y misconcepciones en situaciones de aula: Una visión pragmática
    Inicio: Enero  2007 Duración 
    Resumen

    Las misconcepciones y los modelos han sido fuente de distintos trabajos en educación matemática, en los años 70, 80 acudiendo siempre a un enfoque cognitivo. En este trabajo se trata de estudiar algunos de aquéllas y aquéllos, pero ahora desde una perspectiva pragmática. De manera particular, se enfocará la posibilidad de afectar distintos tipos de actuación de los estudiantes adultos, respecto de la clase de problemas matemáticos que probablemente dieron origen a sus modelos y misconcepciones aquí estudiadas.

    Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
    La resolución de problemas matemáticos y la modelación matemática
    Inicio:   Duración 
    Resumen


    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    La enseñanza de los fraccionarios
    Inicio: Enero  1990 Duración 
    Resumen

    La metodología de esta investigación es la investigación acción participativa. Su propósito fue indagar una enseñanza de las fracciones desde la resolución de problemas involucrando la proporcionalidad y la medida. Se encontró como requerimiento, además del formato de la clase una fuerte conexión con el desarrollo de pensamiento multiplicativo y formas alternativas de representación.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    ALTER-NATIVA "Referentes curriculares con incorporación tecnológica para facultades de educación en las áreas de lenguaje, matemáticas y ciencias, para atender poblaciones en Contexto de Diversidad"
    Inicio: Enero  2011 Fin: Julio  2013 Duración 
    Resumen

    La Acción Alter-nativa se propuso para un periodo de dos años (26 de enero de 2011 a 26 de julio de 2013), con el propósito de realizar cinco objetivos que son: i) Construir formalmente una Red Internacional de instituciones, experta en las áreas de lenguaje matemáticas y ciencias y en desarrollo de tecnologías de la información y comunicación ii) Construir referentes curriculares (RC) para procesos de enseñanza y aprendizaje en las áreas de lenguaje, matemáticas y ciencias para las facultades de educación de las universidades participantes, iii) Elaborar guías para el uso, aprovechamiento y desarrollo adecuados de TIC, para el apoyo en procesos de enseñanza y aprendizaje en contextos de diversidad, iv) Definir una infraestructura tecnológica que garantice la comunicación estable y continuada entre los diferentes actores vinculados a la red y v) Crear sinergias con las redes educativas existentes, para la transferencia de resultados del proyecto más allá de la Red. Se pretendió, con ello, favorecer procesos educativos en las áreas del proyecto con el desarrollo de las TIC, como una alternativa para la optimización de los procesos de interacción entre las personas y entre ellas y la información. Se destacó, en este proceso, la necesidad de desarrollar aplicaciones tecnológicas específicas al servicio de las propuestas didácticas y de la generación de ambientes virtuales de aprendizaje dirigidos a poblaciones con NED y generar guías para la inclusión de tecnologías aplicadas a necesidades educativas particulares, identificadas en poblaciones diversas.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    Desarrollo didáctico y tecnológico en la generación de escenarios didácticos que acogen la diversidad para la formación de profesores en la UDFJC
    Inicio: Septiembre  2013 Fin: Septiembre  2014 Duración 
    Resumen