Formación Académica

Experiencia profesional

Áreas de actuación

Idiomas

Líneas de investigación

Cursos de corta duración

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, Seminario de Investigación, Finalidad: Formar a los estudiantes de especialización en técnicas e instrumentos de investigación cualitativa . En: Colombia  ,2008,  ,UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA.  participación: Docente , 4 semanas 

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, Seminario Transversal de Pedagogía, Finalidad: Problematizar la pedagogía como saber inter y transdisciplinario en la formación avanzada de maestros . En: Colombia  ,2008,  ,UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA.  participación: Docente , 4 semanas 

Trabajos dirigidos/tutorías

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, Las representaciones de género en tensión: desde los rincones de la experiencia hasta los abismos de la multitud  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: Leidy Vásquez Ramírez y Martín Adolfo Restrepo   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, LA TRANSICIÓN EDUCATIVA: USO, SEMEJANZA Y SIMULACRO   UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: Daniel Avendaño Madrigal   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, Representaciones ambientales y prácticas pedagógicas de maestros, formadores de formadores, en las Escuelas Normales Superiores  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2011,  . Persona orientada: Alba Lucía Palacio Uribe, Miguel Antonio Ruiz Ariza, José Didier Zapata Suárez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, Representaciones acerca de la investigación formativa de los docentes de la Escuela de Ciencias Sociales de la UPB  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2011,  . Persona orientada: José Nicolás Atehortúa A.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, Emergencia del discurso en relación con la formación del docente universitario en el saber pedagógico  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2009,  . Persona orientada: María Cristina Gonzáñez Mazuelo, Janette López R., Diana Morales Vega  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, La percepción de los maestros frente a las políticas de calidad asumidas por su institución. Caso Colegio Montessori  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2011,  . Persona orientada: Jaramillo Castro, Diana Patricia   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, CONCEPCIONES Y PRÁCTICAS DEL PROFESOR NOVEL DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis en curso  Maestría en Educación  ,2011,  . Persona orientada: Builes Restrepo, Beatriz Elena y Ochoa Pineda, Sara Alejandra  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, LOS PROCESOS DE CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD EN EL SECTOR EDUCATIVO: UN DISPOSITIVO DE CONTROL  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis en curso  Maestría en Educación  ,2011,  . Persona orientada: Montoya Hernández, Ángela Consuelo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial, Educación - Educación preescolar y básica,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, El uso de la categoría transición educativa en instituciones de Educación Superior de la ciudad de Medellín  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis en curso  Maestría en Educación  ,2011,  . Persona orientada: Avendaño, Daniel y Rodas, Juan Carlos  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, Caracterización de las prácticas de convivencia escolar en la Educación Básica. Institución Educativa Fe y Alegría  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: Cataño Berrío, Claudia Marcela  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, Influjo de la práctica docente en los niveles de deserción y retención. Una mirada desde las representaciones de los estudiantes de ciencia básica  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: Vallejo Velásquez, Hernán  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, Representaciones ambientales y prácticas pedagógicas de maestros, formadores de formadores, en las Escuelas Normales Superiores  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: Palacio Uribe, Alba Lucía  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, Caracterización de la comprensión que tienen los profesores universitarios sobre la educación inclusiva en el contexto de la Universidad Pontificia Bolivariana  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2015,  . Persona orientada: Ospina Pineda, Leticia Adriana  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, ¿Qué propuestas formativas tiene la escuela pública en Medellín, para la formación de educando en el marco del libre desarrollo de la personalidad?  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2013,  . Persona orientada: García Gómez, Ana María  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, Formación en y para la investigación. ¿Una tensión? El caso de la Escuela de Ciencias Sociales de la UPB  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: Atehortúa Atehortúa, José Nicolás  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, El diseño situado. Aportes para la transformación del diseño en Colombia  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2014,  . Persona orientada: Angela María Echeverri Jaramillo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

Consultorías

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, JUAN CARLOS ECHEVERRI ALVAREZ, GUILLERMO ECHEVERRI JIMENEZ, Actualización de los planes de estudio, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2003,  10 meses   p.400 
Palabras:
Educación Básica y Media, Lineamientos Curriculares, Áreas Obligatorias,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, GUILLERMO ECHEVERRI JIMENEZ, Construcción de Modelo Pedagógico, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2003,  4 meses   p.36 
Palabras:
modelo pedagógico, Constructivo, Teorías Psicológicas del Aprendizaje,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, JUAN CARLOS ECHEVERI ALVAREZ, Construcción del plan de estudios de ciencias sociales, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2003,  3 meses   p.200 
Palabras:
Plan de estudios, ciencias sociales, Lineamientos Curriculares,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales,
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, JUAN CARLOS ECHEVERRI ALVAREZ, GUILLERMO ECHEVERRI JIMENEZ, BEATRIZ ELENA GARCIA LONDONO, GLORIA BEATRIZ VERGARA ISAZA, Construcción de Currículo Pertinente para el Municipio de San Rafael, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2000,  12 meses   p.150 
Palabras:
curriculo, Plan de estudios, Educación Básica y Media,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, JUAN CARLOS ECHEVERRI ALVAREZ, GUILLERMO ECHEVERRI JIMENEZ, GLORIA BEATRIZ VERGARA ISAZA, Construcción de un currículo pertinente para el municipio de Caldas, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2001,  6 meses   p.120 
Palabras:
curriculo, Plan de estudios, Educación Básica y Media,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, GUILLERMO ECHEVERRI JIMENEZ, BEATRIZ ELENA GARCIA LONDONO, Construcción de Currículo Pertinente para el Municipio de El Retiro, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2001,  6 meses   p.120 
Palabras:
curriculo, Plan de estudios, Educación Básica y Media,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, GUILLERMO ECHEVERRI JIMENEZ, GLORIA BEATRIZ VERGARA ISAZA, Construcción de tres modelos pedagógicos, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2002,  4 meses   p.50 
Palabras:
modelo pedagógico, Enseñanza para la comprensión, evaluacion, Contexto sociocultural,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, JUAN CARLOS ECHEVERRI ALVAREZ, GUILLERMO ECHEVERRI JIMENEZ, Elaboración y Redacción de Fichas, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2003,  1 meses   p.15 
Palabras:
Base de datos, tecnologia, Información, Sistematización,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, JORGE DUQUE HERNANDEZ, BEATRIZ ELENA GARCIA LONDONO, FABER ANDRES PIEDRAHITA LARA, GLORIA BEATRIZ VERGARA ISAZA, RUBEN DARIO VELEZ LOPERA, Plan de Fortalecimiento de las Normales de Antioquia, Nombre comercial: , contrato/registro: 2011-SS-15-0105, . En: Colombia,  ,2011,  6 meses   p.0 
Palabras:
Calidad de la educación, Formadores, Investigación formativa, Prácticas pedagógicas, propuesta pedagógica,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

Eventos científicos

Artículos

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, "La Enseñanza en Ambientes Virtuales. Una propuesta para el diseño de cursos en Educación Superior" . En: Colombia 
Universitas Científica, Revista De Divulgación Científica Y Académica Del Cidi  ISSN: 1692-0155  ed: Editorial Upb
v.III fasc. p.49 - 54 ,2004,  DOI: 
Palabras:
ENSEÑANZA, ambientes virtuales, Mediación, Interacción,
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, GUILLERMO DE J ECHEVERRI JIMENEZ, "Seminario Permanente de Educación Superior: una estrategia para la cualificación de la docencia enel ámbito superior" . En: Colombia 
Seminario Permanente De Educación Superior  ISSN: 1692-8342  ed: Universidad Pontificia Bolivariana
v. fasc. p.39 - 56 ,2003,  DOI: 
Palabras:
Educación Superior, Comunidades Académicas, curriculo, pedagogia,
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, JUAN CARLOS ECHEVERRI ALVAREZ, "La Formación de Técnicos, Tecnólogos e Ingenieros: un Problema de Desintegrción" . En: Colombia 
Universitas Científica, Revista De Divulgación Científica Y Académica Del Cidi  ISSN: 1692-0155  ed: Editorial Upb
v.VI fasc.0 p.75 - 78 ,2005,  DOI: 
Palabras:
curriculo, Técnica, tecnologia, Ingeniería, Formación,
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, GUILLERMO ECHEVERRI JIMENEZ, "El Concepto de Formación Continuada: entre la Enseñabilidad y la Educabilidad." . En: Colombia 
Universitas Científica, Revista De Divulgación Científica Y Académica Del Cidi  ISSN: 1692-0155  ed: Editorial Upb
v.VI fasc.0 p.36 - 40 ,2005,  DOI: 
Palabras:
Enseñabilidad, Educabilidad, Educación Superior, Formación, Desarrollo,
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, "Actitudes y opiniones de los docentes en relación con la educación en ambientes virtuales. Casos: Universidad Pontificia Bolivariana y Universidad de Antioquia" . En: Colombia 
Ikala  ISSN: 0123-3432  ed: Editorial Universidad de Antioquia
v.10 fasc.6 p.171 - 196 ,2005,  DOI: 
Palabras:
Educación en ambientes virtuales, Educación Superior, Actitudes, Docentes,
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, "escenarios de aprendizaje una experiencia teórico práctica" . En: Colombia 
Revista Textos Facultad De Educación 4° Jornadas Del Maestro Investigador  ISSN: 0123-8957  ed: Editorial Universidad Pontificia Bolivariana
v.3 fasc. p.32 - 50 ,1999,  DOI: 
Palabras:
escenarios aprendizaje, etnografía, contexto, la escuela,
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, "Acerca de la Enseñabilidad" . En: Colombia 
Revista Textos Facultad De Educación 4° Jornadas Del Maestro Investigador  ISSN: 0123-8957  ed: Editorial Universidad Pontificia Bolivariana
v.8 fasc. p.21 - 30 ,2004,  DOI: 
Palabras:
Estatuto epistemológico, Saberes, Comunicabilidad,
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, GUILLERMO ECHEVERRI JIMENEZ, "La Enseñanza en la Educación Superior: entre la Enseñabilidad y la Educabilidad" . En: Colombia 
Revista Juridica Universidad De Medellin  ISSN: 0120-5692  ed: Sello Editorial Universidad De Medellin
v.1 fasc.77 p.49 - 58 ,2004,  DOI: 
Palabras:
Enseñabilidad, Educación Superior, Educabilidad, Desarrollo,
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, MARGARITA RESTREPO, SONIA GRACIANO JARAMILLO, "Medra: un antecedente para la integración curricular" . En: Colombia 
Desarrollo De Una Herramienta Informática Para El Análisis Del Ciclo De Vida Y La Evaluación De Desempeño Ambiental.  ISSN: 1794-0664  ed: Universidad Pontificia Bolivariana
v.1 fasc.1 p.260 - 265 ,2004,  DOI: 
Palabras:
Educación Básica, Formación, Integración Curricular,
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, GUILLERMO ECHEVERRI JIMENEZ, "Integración Curricular. Una Propuesta para la Educación Básica" . En: Colombia 
Desarrollo De Una Herramienta Informática Para El Análisis Del Ciclo De Vida Y La Evaluación De Desempeño Ambiental.  ISSN: 1794-0664  ed: Universidad Pontificia Bolivariana
v.1 fasc.1 p.638 - 648 ,2005,  DOI: 
Palabras:
Integración Curricular, Educación Básica, Pensamiento,
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, GUILLERMO ECHEVERRI JIMENEZ, "Formación encadenada de técnicos, tecnólogos e ingenieros" . En: Colombia 
Revista Q  ISSN: 1909-2814  ed: Universidad Pontificia Bolivariana
v.1 fasc.2 p.27 - 52 ,2007,  DOI: 
Palabras:
Educación Superior, Formación encadenada, Telecomunicaciones, Técnica, tecnologia, Ingeniería,
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, JUAN CARLOS ECHEVERRI A, GUILLERMO ECHEVERRI J, CLAUDIA CARMONA R, CARLOS RODRIGUEZ C, JACKSON REINA A, "Propuesta para la formación de técnicos, tecnólogos e ingenieros en telecomunicaciones" . En: Colombia 
Desarrollo De Una Herramienta Informática Para El Análisis Del Ciclo De Vida Y La Evaluación De Desempeño Ambiental.  ISSN: 1794-0664  ed: Universidad Pontificia Bolivariana
v.XI fasc.1 p.264 - 272 ,2007,  DOI: 
Palabras:
Formación encadenada, Educación Superior, Técnica, tecnologia, Ingeniería,
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, JUAN CARLOS ECHEVERRI A, GUILLERMO ECHEVERRI JIMENEZ, SONIA ISABEL GRACIANO J, "Propuesta de Media Técnica para el Colegio de la UPB" . En: Colombia 
Desarrollo De Una Herramienta Informática Para El Análisis Del Ciclo De Vida Y La Evaluación De Desempeño Ambiental.  ISSN: 1794-0664  ed: Universidad Pontificia Bolivariana
v.XI fasc.1 p.257 - 262 ,2007,  DOI: 
Palabras:
Educación Media, Formación encadenada, Media Técnica, Media Académica,
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, JUAN CARLOS ECHEVERRI A, GUILLERMO ECHEVERRI JIMENEZ, SONIA ISABEL GRACIANO JARAMILLO, JORGE DUQUE HERNANDEZ, "Taller Colaborativo: las experiencia y las prácticas pedagógicas de los maestros" . En: Colombia 
Desarrollo De Una Herramienta Informática Para El Análisis Del Ciclo De Vida Y La Evaluación De Desempeño Ambiental.  ISSN: 1794-0664  ed: Universidad Pontificia Bolivariana
v.XI fasc.1 p.249 - 254 ,2007,  DOI: 
Palabras:
pedagogia, Maestro, Prácticas pedagógicas, Taller Colaborativo,
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, "La entrevista: arte y técnica" . En: Colombia 
Monográfico. Maestría En Educación.  ISSN: 2145-2199  ed: Fondo Editorial Universidad Pontificia Bolivariana
v.3 fasc.N/A p.91 - 104 ,2010,  DOI: 
Palabras:
Educación, Entrevista en profundidad, Investigación cualitativa,
Sectores:
Educación - Educación superior,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, GUILLERMO DE J ECHEVERRI JIMENEZ, "Concepción de la Maestría: formación de formadores en el nivel avanzado" . En: Colombia 
Monográfico. Maestría En Educación.  ISSN: 2145-2199  ed: Fondo Editorial Universidad Pontificia Bolivariana
v.1 fasc.N/A p.11 - 31 ,2010,  DOI: 
Palabras:
Conceptos, Formación, Formadores,
Sectores:
Educación - Educación superior,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, JUAN CARLOS ECHEVERI ALVAREZ, "Una herramienta de extracción y organización de la información: la ficha" . En: Colombia 
Monográfico. Maestría En Educación.  ISSN: 2145-2199  ed: Fondo Editorial Universidad Pontificia Bolivariana
v.5 fasc.N/A p.118 - 121 ,2011,  DOI: 
Palabras:
Avances de investigación, Educación, Investigación cualitativa,
Sectores:
Educación - Educación superior,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, "La investigación educativa en la formación avanzada: conceptos y procedimientos" . En: Colombia 
Monográfico. Maestría En Educación.  ISSN: 2145-2199  ed: Fondo Editorial Universidad Pontificia Bolivariana
v.5 fasc.N/A p.108 - 117 ,2011,  DOI: 
Palabras:
Formación, Investigación cualitativa, Educación Superior,
Sectores:
Educación - Educación superior,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, "Construcción curricular de una propuesta de formación de maestros. Entre la trans-formación, lo situado y la construcción colaborativa" . En: Colombia 
Desarrollo De Una Herramienta Informática Para El Análisis Del Ciclo De Vida Y La Evaluación De Desempeño Ambiental.  ISSN: 1794-0664  ed: Universidad Pontificia Bolivariana
v.04 fasc.N/A p.12 - ,2010,  DOI: 
Palabras:
Conceptos, Educación, Formación,
Sectores:
Educación - Educación superior,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, FABER ANDRES PIEDRAHITA LARA, "La cualificación permanente del maestro en Colombia: un problema de comunidades académicas" . En: Colombia 
Calidad Educativa  ISSN: 1794-7022  ed: 
v.11 fasc.N/A p.15 - 18 ,2011,  DOI: 
Palabras:
Educación, Formación, Maestros,
Sectores:
Educación - Educación superior,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, "De cuáles son los obstáculos de los noveles investigadores en formación avanzada y de cómo podrían enfrentarse" . En: Colombia 
Monográfico. Maestría En Educación.  ISSN: 2145-2199  ed: Fondo Editorial Universidad Pontificia Bolivariana
v.1 fasc.N/A p.97 - 115 ,2010,  DOI: 
Palabras:
Educación, Formación, Investigación cualitativa,
Sectores:
Educación - Educación superior,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, GUILLERMO ECHEVERRI JIMENEZ, JUAN CARLOS ECHEVERRI ALVAREZ, "Un marco conceptual para la enseñanza de las ciencias y la tecnología en la Educación Básica, Ciclo Primaria, a propósito de la formación del pensamiento científico y tecnológico." . En: Colombia 
Revista Textos Facultad De Educación 4° Jornadas Del Maestro Investigador  ISSN: 0123-8957  ed: Editorial Universidad Pontificia Bolivariana
v.8 fasc.9 p.137 - 190 ,2006,  DOI: 
Palabras:
aprendizaje, Educación Básica, Pensamiento,
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, JORGE DUQUE HERNANDEZ, "Didácticas Universitarias: posibilidads integrativas de las ciencias, las disciplinas y los saberes. De las expectativas a las prácticas docentes." . En: Colombia 
Revista Textos Facultad De Educación 4° Jornadas Del Maestro Investigador  ISSN: 0123-8957  ed: Editorial Universidad Pontificia Bolivariana
v.6 fasc.12 p.72 - 100 ,2008,  DOI: 
Palabras:
DIDACTICA, Disciplinas, Docentes, ENSEÑANZA, Educación Superior,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, MONICA MOLINA TAPIAS, MARGARITA MARIA RESTREPO PALACIO, "Integración curricular: entre la posibilidad y la imposibilidad" . En: Colombia 
Universitas Científica, Revista De Divulgación Científica Y Académica Del Cidi  ISSN: 1692-0155  ed: Editorial Upb
v.IX fasc.N/A p.82 - ,2007,  DOI: 
Palabras:
Construcciones curriculares, ENSEÑANZA, Educación Básica,
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, GUILLERMO ECHEVERRI JIMENEZ, "Formación de formadores en el nivel avanzado. La trans-formación: continuidad e interacción" . En: Colombia 
Revista Textos Facultad De Educación 4° Jornadas Del Maestro Investigador  ISSN: 0123-8957  ed: Editorial Universidad Pontificia Bolivariana
v.6 fasc.12 p.25 - 50 ,2008,  DOI: 
Palabras:
aprendizaje, Educabilidad, Formación, Maestros,
Sectores:
Educación - Educación superior,

Libros

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, JORGE DUQUE HERNANDEZ, BEATRIZ ELENA GARCIA LONDONO, FABER ANDRES PIEDRAHITA LARA, GLORIA BEATRIZ VERGARA ISAZA, "Acompañamiento y apoyo a las Escuelas Normales Superiores del Departamento de Antioquia" En: Colombia 2012.  ed:Editorial De La Universidad Pontificia Bolivariana  ISBN: 978-958-8711-38-6  v. pags. 
Palabras:
Calidad de la educación, Comunidades Académicas, Construcciones curriculares, Formadores, Investigación cualitativa, Investigación formativa, propuesta pedagógica,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, JUAN CARLOS ECHEVERRI ALVAREZ, GUILLERMO ECHEVERRI JIMENEZ, "La Cuestión Maestros: Pensamiento, Escritura E Instituciones." En: Colombia 2012.  ed:Universidad Pontificia Bolivariana  ISBN: 978-958-696-956-7  v. pags. 
Palabras:
Formación, Formadores, Educabilidad, Educación Superior, Maestros,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, "Independencia, Educación Y Pedagogía" En: Colombia 2010.  ed:Centro De Publicaciones Universidad Del Valle  ISBN: 978-958-8428-14-7  v. 300 pags. 248

Capitulos de libro

Textos en publicaciones no científicas

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, JORGE DUQUE HERNANDEZ, "Didácticas Universitarias: Posibilidades Integrativas de las Ciencias, las Disciplinas y los Saberes. De las Expectativas a las Prácticas Docentes" En: Colombia. 2008. Revista Textos Facultad De Educación 4° Jornadas Del Maestro Investigador. ISSN: 0123-8957 p.72 - 100 v.444
Palabras:
DIDACTICA, Disciplinas, ENSEÑANZA,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, "De la familia a la escuela y de la escuela a los medios: un tránsito hacia la educación" En: Colombia. 2014. El Taller. ISSN: 2215-9886 p.3 - 3 v.1
Palabras:
Calidad de la educación, Escuela,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, "Entre la práctica situada, la trans-formación y la construcción colaborativa: una propuesta de formación de maestros" En: Colombia. 2011. Revista Textos Facultad De Educación 4° Jornadas Del Maestro Investigador. ISSN: 0123-8957 p.47 - 59 v.8

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Reseña: Escuela y métodos pedagógicos en clave de gubernamentalidad liberal" En: Brasil. 2016. Revista Brasileira de Historia da Educacao. ISSN: 2238-0094 p.420 - 426 v.16
Palabras:
Historia de la Educación, Maestro, Investigación en sentido estricto,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, "Escuela y métodos pedagógicos en clave de gubernamentalidad liberal Colombia, 1821-1946" En: Colombia. 2016. Ciencias Sociales y Educación. ISSN: 2590-7344 p.281 - 286 v.5
Palabras:
Educación Media, Escuela, Historia de la Educación,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

Innovación de proceso o procedimiento

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, JUAN CARLOS ECHEVERRI ALVAREZ, SARA MILLAN RONDON, MARIA ELENA GIRALDO RAMIREZ, SERGIO ZAPATA ALVAREZ, ANDRES FELIPE PELAEZ CARDENAS, PABLO RODRIGUEZ CUMPLIDO, GLORIA BEATRIZ VERGARA ISAZA, registros bibliográficos, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2001, 
Palabras:
Educación, pedagogia, DIDACTICA, evaluacion, ENSEÑANZA,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

Informes de investigación

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, Estado del Arte del concepto Enseñabilidad . En: Colombia,  ,2002, 
Palabras:
Enseñabilidad, Comunicabilidad, Ciencias, Disciplinas, Estatuto epistemológico,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, JUAN CARLOS ECHEVERRI ALVAREZ, GUILLERMO ECHEVERRI JIMENEZ, Articulación de los Conceptos Enseñabilidad, Educabilidad y Contexto Sociocultural en la Educación Básica . En: Colombia,  ,2003, 
Palabras:
Educabilidad, Enseñabilidad, Contexto sociocultural, Educación Básica,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, Marco Legal de la Educación Básica en Colombia . En: Colombia,  ,2002, 
Palabras:
Ley General de Educación, Resolución 2343, Decreto 1860, Constitución Política de Colombia,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, Propuesta Pedagógica y Didáctica para la Enseñanza en Ambientes Virtuales . En: Colombia,  ,2003, 
Palabras:
pedagogia, DIDACTICA, Mediación, comunicacion, Interacción,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, Propuesta Pedagógica y Didáctica para la Enseñanza en Ambientes Virtuales en Educación Superior . En: Colombia,  ,2003, 
Palabras:
Educación Superior, ambientes virtuales, comunicacion, Mediación, Interacción,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales,
Sectores:
Educación,

Cursos de corta duración

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, Didácticas de los saberes: la enseñanza en Comunicación Social,  Facultad de Comunicación Social . En: Colombia,  ,2003, 
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, GLORIA ALVAREZ, CLAUDIA CARMONA, Diseño de cursos para ambientes virtuales,  Centro de Tecnologías de Información y Comunicacion UIS . En: Colombia,  ,2003, 
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, JUAN CARLOS ECHEVERRI ALVAREZ, GUILLERMO ECHEVERRI JIMENEZ, Estructuras Curriculares,  Escuela de Ciencias Sociales . En: Colombia,  ,2003, 
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

Demás trabajos

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, Relación entre la manera como los profesores presentan los contenidos y la forma como estudian sus estudiantes. Caso Facultad de Educación de la UPB . En: Colombia,  ,2004,  finalidad: Trabajo de grado 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, JUAN CARLOS ECHEVERRI ALVAREZ, La Formación de Técnicos, Tecnólogos e Ingenieros: un problema de desintegración . En: Colombia,  ,2005,  finalidad: Conceptualizar el problema de investigación 
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales,
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, GUILLERMO ECHEVERRI JIMENEZ, Diseño metodológico para investigación etnográfica . En: Colombia,  ,2003,  finalidad: Diseño de técnicas e instrumentos para la investigación etnográfica 
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales,
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, JUAN CARLOS ECHEVERRI ALVAREZ, GUILLERMO ECHEVERRI JIMENEZ, Propuesta de rediseño curricular para la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Idioma Extranjero (Inglés) . En: Colombia,  ,2002,  finalidad: Documento de trabajo 
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, JUAN CARLOS ECHEVERRI ALVAREZ, GUILLERMO ECHEVERRI JIMENEZ, MARIA ELENA GIRALDO RAMIREZ, Plan de estudios para una maestría en educación . En: Colombia,  ,2002,  finalidad: Documento de trabajo 
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, GUILLERMO ECHEVERRI JIMENEZ, Estado del arte de las Maestrías en Educación en Iberoamérica . En: Colombia,  ,2002,  finalidad: Documento de trabajo 
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, JUAN CARLOS ECHEVERRI ALVAREZ, ANDRES PELAEZ CARDENAS, MARIA ELENA GIRALDO RAMIREZ, GLORIA BEATRIZ VERGARA ISAZA, Registros Bibliográficos . En: Colombia,  ,2001,  finalidad: Documento de trabajo 
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, JUAN CARLOS ECHEVERRI ALVAREZ, MARIA LUISA ESLAVA GALLO, ANDRES PELAEZ CARDENAS, MARIA ELENA GIRALDO RAMIREZ, GLORIA BEATRIZ VERGARA ISAZA, Reformulación del Proyecto EAV . En: Colombia,  ,2001,  finalidad: Documento de Trabajo 
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, JUAN CARLOS ECHEVERRI ALVAREZ, MARIA ELENA GIRALDO RAMIREZ, Relación Comunicación, Educación, Tecnología: una Mirada Epistemológica . En: Colombia,  ,2002,  finalidad: Documento de trabajo 
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

Proyectos

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Estrategias de Enseñanza de los saberes de la Educación Básica (Tecnología e Informática, Matemáticas, Lengua Castellana, Competencias Ciudadanas) con el apoyo de las Tecnologías de Información y Comunicación
Inicio: Julio  2006 Fin proyectado: Julio  2008 Fin: Diciembre  2008 Duración 30
Resumen

La Facultad de Educación de la Universidad Pontificia Bolivariana en alianza con varias entidades: Microsoft, Ministerio de Educación Nacional, la Fundación EPM y la Secretaría de Educación Municipal pretende complementar la formación que tienen los docentes del Municipio de Medellín en Tecnologías de Información y Comunicación (TIC); con el ánimo de que se implementen propuestas educativas y pedagógicas que incorporen (TIC) en las Instituciones educativas del Valle de Aburrá; de esta manera se contribuye a emplear con mayor provecho las aulas tecnológicas dotadas por la Alcaldía de Medellín. El proyecto pretende sistematizar la experiencia de formación que los docentes que se forman en el Diplomado de incorporación de las tecnologías de la Información y la Comunicación al aula, mediante el seguimiento, asesoría y elaboración de propuestas de enseñanza a través de los recursos informáticos.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
La formación de formadores en el país, los modelos de formación de la Facultad de Educación de la Universidad Pontificia Bolivariana y las concepciones de sus egresados (1980-2005)
Inicio: Julio  2008 Fin proyectado: Diciembre  2009 Fin: Diciembre  2010 Duración 18
Resumen

El proyecto plantea las siguientes preguntas problematizadoras: ¿cuáles han sido los modelos de formación con los cuales la Facultad de Educación de la Universidad Pontificia Bolivariana ha formado a sus licenciados?; ¿cómo han influido estos modelos en las concepciones de sus egresados?; ¿cómo se ha modificado el discurso acerca de la formación de formadores en el país y cómo han incidido estas transformaciones en los modelos de formación de licenciados de la Facultad de Educación de la Universidad Pontificia Bolivariana?; ¿qué concepción (o concepciones) identifica(n) los egresados de la Facultad de Educación, y cómo se evidencian estas concepciones en los contextos de desempeño? Con base en estas preguntas propone los siguientes objetivos: contrastar los discursos acerca de la formación de formadores en el país, los modelos de formación de la Facultad de Educación Universidad Pontificia Bolivariana y las concepciones de sus egresados entre 1980 y 2005; describir los modelos formativos en la Facultad de Educación de la Universidad Pontificia Bolivariana, en el periodo 1980- 2005; contrastar los modelos formativos de la Facultad de Educación de la Universidad Pontificia Bolivariana con las concepciones didácticas y pedagógicas de sus egresados durante los últimos veinticinco años; describir las transformaciones discursivas acerca de la formación de formadores en el ámbito nacional. Para alcanzar los objetivos propone un enfoque de corte histórico con metodología descriptiva y contrastiva, que se desarrolla en dos fases.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Condiciones de posibilidad de hacer enseñables las ciencias, las disciplinas y los saberes en la Educación Básica, desde la teoría de sistemas y el modelo cibernético
Inicio: Enero  2002 Duración 
Resumen

El proyecto parte de reconocer elcarácter instrumental en la formación de maestros: poca problematización acerca de los saberes; práctica sustentada básicamente en la empiria; la falta de reflexión inter y transdisciplinaria; el diseño de currículos lineales; la preocupación fundamental por las formas de operar, antes que por las maneras de comprender el conocimiento. Esta formación repercute en los procesos de formación en la Educación Básica. La investigación es cualitativa y se desarrolla a partir de tres fases: levantamiento del estado del arte, etnografía de las formas de enseñar, y propuesta de intervención pedagógica.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Propuesta Pedagógica y Didáctica para la enseñanza en ambientes virtuales en la Educación Superior que potencie la comunicación a través de procesos de mediación e interacción.
Inicio: Enero  2003 Duración 
Resumen

El proyecto parte de la siguiente problemática: los profesores de Educación Superior trasladan a la Educación en Ambientes virtuales prácticas de enseñanza irreflexivas o sustentadas en sus propias prácticas de la presencialidad física, con lo que desconocen las posibilidades comunicativas de dicho ambiente. La investigación es de corte cualitativo, con algunos instrumentos de medición (escala de Likert).

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
patrimonio cultural y arquitectónico
Inicio: Enero  1998 Duración 
Resumen

El propósito de este proyecto fue la construcción de un inventario patrimonial en el Valle de Aburrá.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Integración curricular: propuesta pedagógica y didáctica para una enseñanza de las ciencias que posibilite la formación del pensamiento científico y tecnológico en estudiantes de la Educación Básica, Ciclo Primario.
Inicio: Enero  2004 Duración 
Resumen

El proyecto plantea como problema la desarticulación que existe entre ciencia, tecnología, educación y contexto, tanto en el ámbito nacional como en la Eduación Básica. Por tanto, sustenta que se deben elaborar propuestas de integración curricular que posibiliten la formación del pensamiento científico y tecnológico. La investigación es cualitativa. Sus objetivos son: Construir, desde la integración curricular, una propuesta pedagógica y didáctica para una enseñanza de las ciencias que posibilite la formación del pensamiento científico y tecnológico en estudiantes de la Educación Básica, Ciclo Primario. Reconocer en dos instituciones educativas de la ciudad de Medellín los elementos de la problemática: desarticulación entre los saberes, las concepciones, las teorías y las prácticas educativas y pedagógicas.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Investigar para Publicar: una Relación para la Comunicabilidad del Conocimiento
Inicio: Enero  2001 Duración 
Resumen

Preguntarse por la investigación de los profesores en el ámbito universitario y por las posibilidades efectivas de convertir lo investigado en objeto de publicación para públicos diversos. Escribir la investigación plantea la problemática acerca de cómo se investigan los conocimientos y cómo se traducen los mismos en conocimiento escrito.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Propuesta Pedagógica, Curricular y Didáctica para la Formación de Técnicos, Tecnólogos e Ingenieros en Telecomunicaciones
Inicio: Enero  2004 Duración 
Resumen

Es necesario formular propuestas pedagógicas, curriculares y didácticas que integren la formación de técnicos, tecnólogos e ingenieros en el área de telecomunicaciones, desde una perspectiva cíclica, flexible y continua que promueva el desarrollo de competencias procedimentales, conceptuales, axiolólogicas e investigativas, para responder a los requerimientos científicos y tecnológicos del País. Se propone una metodología cualitativa-educativa, que se despliega a través de cuatro fases: reconocimiento de las situaciones interna y externa; formulación de referentes teóricos, conceptuales y procedimentales; validación con expertos y reformulación; y formación y validación con docentes.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Propuesta de Integración Curricular para la Implementación de la Media Técnica en el Colegio de la UPB
Inicio: Enero  2005 Duración 
Resumen

La Educación Medía en Colombia, poco flexible curricularmente, desarticulada de la Educación Básica y Superior y, sin embargo, pensada básicamente como requisito para ingresar a ésta última, es incapaz, en la actualidad, de ofrecer posibilidades tales como el ingreso al mundo del empleo o la capacidad de crear empresas productivas como proyectos de vida y de desarrollo. Por tanto, se requiere Construir propuestas de integración curricular para la implementación de la Media Técnica en los Colegios, que permitan la movilidad por los diferentes niveles de la educación y, al mismo tiempo, posibiliten el ingreso temprano y competitivo al sistema productivo del país. Metodología de la investigación cualitativa; conformación de grupo interdisciplinario y de distintos niveles de formación de la Universidad: Básica, Media y Superior, que asegure coherencia y pertinencia de la Media Técnica del Colegio en relación con los programas de la Universidad.

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
Plan de Fortalecimiento de las Normales de Antioquia
Inicio: Julio  2011 Fin: Diciembre  2011 Duración 
Resumen

Se presenta una propuesta de investigación acción educativa para el fortalecimiento de las Escuelas Normales Superiores de Antioquia en relación con el currículo y las mediaciones, la investigación y la gestión de la calidad.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
El pensamiento y la práctica del maestro en la ciudad de Medellín, a propósito de la convivencia escolar y la construcción de ciudadanía (1991-2011)
Inicio: Enero  2010 Fin proyectado: Enero  2014 Duración 48
Resumen

El proyecto se pregunta acerca del pensamiento y las prácticas de los maestros en relación con las formas de convivencia y de construcción de la ciudadanía; esto es relevante en la medida en que es la institución escolar, en tanto formadora, la responsable de la configuración del ciudadano como agente-actor que apropia los mecanismos de actuación política y de inserción en lo que hoy se podría denominar las nuevas ciudadanías, que tienen modos de ser y de hacer diferentes. Se plantea una investigación cualitativa, que se desarrolla a partir de la teoría fundamentada. Se trabaja por fases de investigación de acuerdo con los objetivos específicos. El impacto de este proyecto se espera en el ámbito de la política publica: sus resultados serviran para el diseño de políticas públicas en educación y ciudadanía y la formación de escenarios y de agentes educativos que amplíen las opciones de participación ciudadana.