Formación Académica

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Reconocimientos

Cursos de corta duración

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, ANDRES FELIPE PELAEZ CARDENAS, Curso virtual Inducción a la plataforma Blackboard, Finalidad: EAV . En: Colombia  ,2005,  ,UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA.  participación: Docente , 1 semanas 
Palabras:
Plataforma Blackboard, Curso virtual,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social,
Sectores:
Educación,

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, ANDRES FELIPE PELAEZ CARDENAS, MARIA ELENA GIRALDO RAMIREZ, SERGIO ZAPATA ALVAREZ, MARIA RUTH PATINO LEMOS, Diplomado en docencia universitaria - Ruta de nuevos ambientes de enseñanza y de aprendizaje, Finalidad: EAV . En: Colombia  ,2005,  ,UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA.  participación: Docente , 23 semanas 
Palabras:
Enseñanza virtual, Moderación, Ambientes de aprendizaje, Aprendizaje colaborativo, Tecnologías de información y comunicación,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social,
Sectores:
Educación,

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, ANDRES FELIPE PELAEZ CARDENAS, MARIA ELENA GIRALDO RAMIREZ, Diseño de cursos en ambientes virtuales (curso piloto), Finalidad: EAV . En: Colombia  ,2005,  ,UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA.  participación: Docente , 4 semanas 
Palabras:
Ambientes virtuales, Aprendizaje colaborativo, Trayecto de actividades, Moderación, Interacción, Mediación,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social,
Sectores:
Educación,

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, Seminario virtual: Herramientas web 2.0, Finalidad: Introducción a las herramientas web 2.o . En: España  ,2007,  ,Universidad De Salamanca.  participación: Docente , 4 semanas 

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, Nuevas Tecnologías en la enseñanza y el aprendizaje, Finalidad: . En: Uruguay  ,2007,  ,Universidad De Salamanca.  participación: Docente , 1 semanas 

Trabajos dirigidos/tutorías

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, Caracterización de las interacciones en medios asincrónicos y su relación con el pensamiento crítico a partir de la literatura matemática en el grado undécimo de la institución educativa José Miguel de Restrepo y Puerta  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: Sandra María Morales Múnera  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades,

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, La apropiación de las TIC en las prácticas docentes en el colegio de la UPB: análisis desde una perspectiva wittgensteiniana del lenguaje  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: Natalia Andrea Ocampo Rueda y Lino Mauricio Rodríguez Aramburo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, Características de los usos esperados y los usos reales de la internet para la elaboración de tareas escolares de los estudiantes de Educación Media, desde la perspectiva de los actores educativos:estudiante-docente-padres de familia  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: Beatriz Elena Arroyave González y José Leonardo Guingue Rojas  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, Experiencias de aprendizaje mediadas por tic de los estudiantes de medicina en la universidad CES  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2013,  . Persona orientada: Isabel Cristina Rojas Gallego  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, Propuesta de curso electivo: programación neuro-lingüística (PNL) para la formación integral y profesional del estudiante bolivariano.  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Español e Inglés  ,2014,  . Persona orientada: Melanie Mollán Moscoso  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, Interculturalidad en el aula de clase: cambio desde temprana edad  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Español e Inglés  ,2014,  . Persona orientada: Anderson Salazar González  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, Mediación de las TIC en la formación investigativa de la educación media en el Colegio San Ignacio de Loyola de Medellín.  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2015,  . Persona orientada: Patricia Zapata Barrientos  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, Mediación TIC en el proceso formativo de la escritura académica del pregrado de la Lienciatura Inglés- Español de la UPB  Universidad Pontificia Bolivariana Seccional Medellín  Estado: Tesis concluida  Licenciatura Inglés - Español Presencial Medellín  ,2017,  . Persona orientada: Marcela Escobar Muñoz  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

Jurado en comités de evaluación

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, Titulo: Foros: aplicación de tics en el aprendizaje fuera del aula Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA  programa académico Maestría en Psicología  Nombre del orientado:  Rosa Marcela Guerrero Luna  

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, Titulo: La enseñanza de lengua castellana a los estudiantes del grado noveno de la institución educativa Bernardo Arango Macías, Municipio La Estrella, a través de un ambiente virtual de aprendizaje Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  programa académico MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN  Nombre del orientado: Ana Sofía Bedoya Mejía y Jorge Esteban Restrepo Vergara  

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, Titulo: El rol del docente en la práctica pedagógica virtual Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Sandra Janeth Vélez Rodríguez  
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje,

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, Titulo: Diagnóstico sobre los niveles de apropiación de las TIC por parte de los periodistas de Bucaramanga (Santander) y Riohacha (Guajira) Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  programa académico Maestría en Comunicación Digital  Nombre del orientado: Luis Fernando Rueda Vivas y Grizzly Dayhana Tovar Toro  

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, Titulo: La infografía educativa como herramienta didáctica: ¿Una posibilidad de mediación del proceso formativo en el área de Educación Física de los estudiantes del grado décimo y undécimo de la Institución Educativa Federico Ángel del municipio de Caldas, Antioquia. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Oscar Alejandro Rincón Carvajal  

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, Titulo: Diseño de un modelo de consultorio virtual de matemáticas como estrategia de apoyo en el aprendizaje autónomo de los estudiantes del departamento de ciencias básicas de la fundación universitaria luis amigó Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Mario Alejandro López Ocampo  

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, Titulo: Las habilidades metacognitivas asociadas a la escritura digital en un Entorno Personal de Aprendizaje Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Jorge Andrés Sánchez Castro  

Participación en comités de evaluación

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, Evaluación de ponencias XIV Jornadas y II Congreso Internacional del Maestro Investigador
en:  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

Par evaluador

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA,  2015,  Agosto  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Q,  2014,  Marzo  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Ikala, Revista De Lenguaje Y Cultura,  2014,  Enero  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Trilogia,  2014,  Mayo  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Q,  2011,  Noviembre  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Q,  2014,  Octubre  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Q,  2012,  Octubre  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA,  2014,  Agosto  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Espacio Digital I+D,  2016,  Febrero  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: Universidad Pedagogica Nacional De Colombia,  2016,  Junio  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: Universidad Pedagogica Nacional De Colombia,  2016,  Julio  

Eventos científicos

Redes de conocimiento especializado

Nombre de la red Proyecto Redes ALFA MIFORCAL  Tipo de redReal,  Creada el:2009-03-04 00:00:00.0,  2010-10-29 00:00:00.0   en Buenos Aires   con participantes 

Generación de contenido virtual

Nombre Contenidos Educativos Digitales en la Educación Superior  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Micrositio,  en 2018-06-29 00:00:00.0   disponible en https://gloriaalvarez7.wixsite.com/website-2   Descripción:Es un micrositio prototipo para articular los contenidos y recursos educativos que produce la UPB en sus distintas dependencias.

Artículos

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, GUADALUPE ALVAREZ, "Análisis de ambientes virtuales de aprendizaje desde una propuesta semiótico integral" . En: México 
Revista Electronica de Investigacion Educativa  ISSN: 1607-4041  ed: Universidad Autonoma De Baja California Sur
v.14 fasc.2 p.73 - 88 ,2012,  DOI: na

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, "La comunicación en clave educativa una reflexión en redes de aprendizaje virtual" . En: Colombia 
Revista Q  ISSN: 1909-2814  ed: Universidad Pontificia Bolivariana
v.1 fasc.1 p.1 - 20 ,2006,  DOI: 

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, "Apropiación de TIC en el marco de Medellín Digital: categorías emergentes, análisis cualitativo inicial." . En: México 
Apertura: Revista De Innovación Educativa  ISSN: 1665-6180  ed: Universidad de Guadalajara
v.11 fasc.14 p.156 - 169 ,2011,  DOI: 

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, "Estudio de casos, apuesta por una indagación detallada y situada." . En: Colombia 
Monográfico. Maestría En Educación.  ISSN: 2145-2199  ed: Fondo Editorial Universidad Pontificia Bolivariana
v.1 fasc.2 p.137 - 147 ,2010,  DOI: 

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, "Modelos de Comunicación en Educación: opciones para entender el trayecto de apropiación tecnológica" . En: Colombia 
Monográfico. Maestría En Educación.  ISSN: 2145-2199  ed: Fondo Editorial Universidad Pontificia Bolivariana
v.1 fasc.2 p.59 - 70 ,2009,  DOI: 
Palabras:
Comunicación, Conceptos, Educación en ambientes virtuales, Interacción, Internet, Mediación de TIC,

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, CLEMENCIA DEL PILAR NAVARRO PLAZAS, MARIA ELENA GIRALDO RAMIREZ, "Uso de TIC en investigación cualitativa: discusión y tendencias en la literatura" . En: Colombia 
Katharsis  ISSN: 0124-7816  ed: Editorial L Vieco E Hijas Ltda
v.23 fasc.N/A p.218 - 235 ,2017,  DOI: 10.25057/25005731.873
Palabras:
Apropiación de las TIC, Estrategías metodológicas, Investigar, Software, TIC, Tecnología, Uso y apropiación social de la tecnología,

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, "Exploración de una opción metodológica para la investigación en entornos virtuales de aprendizaje." . En: Italia 
Revista Q  ISSN: 1909-2814  ed: Universidad Pontificia Bolivariana
v.3 fasc.6 p.1 - 31 ,2009,  DOI: N/A

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, "Reconfiguración como sujetos de comunicación: implicaciones para los ambientes virtuales con fines educativos" . En: España 
Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento  ISSN: 1698-580X  ed: Universitat Oberta de Catalunya
v.8 fasc.2 p.1 - 2 ,2008,  DOI: NA

Libros

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, ANDRES FELIPE PELAEZ CARDENAS, MARIA ELENA GIRALDO RAMIREZ, SERGIO ZAPATA ALVAREZ, MARIA RUTH PATINO LEMOS, BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, "Un Modelo Para La Educación En Ambientes Virtuales" En: Colombia 2006.  ed:Universidad Pontificia Bolivariana  ISBN: 958-696-507-4  v. 1 pags. 358
Palabras:
Educación en ambientes virtuales, Tecnologías de información y comunicación, propuesta pedagógica y didáctica, Comunicación,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, ANDRES FELIPE PELAEZ CARDENAS, GUILLERMO ECHEVERRI JARAMILLO, ILIANA ENETH MOLINA CUARTAS, MARIA ELENA GIRALDO RAMIREZ, SARA MILLAN RONDON, SERGIO ZAPATA ALVAREZ, BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, JUAN CARLOS ECHEVERRI ALVAREZ, "Investigar-Publicar: Una Relación Hacia La Comunicabilidad Del Conocimiento" En: Colombia 2005.  ed:Universidad Pontificia Bolivariana  ISBN: 958-696-368-3  v. 1 pags. 356
Palabras:
Investigar, Publicar, Educación virtual, Tecnologías de información y comunicación,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

Capitulos de libro

Textos en publicaciones no científicas

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, "La comunicación en clave educativa: una reflexión en redes de aprendizaje virtual" En: Colombia. 2004. Revista Comunicación. ISSN: 0 p.36 - 44 v.24
Palabras:
Comunicación, Educación, TIC,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social,
Sectores:
Educación,

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, "Foros virtuales: una opción para el diálogo pedagógico en la red." En: España. 2005. Educare. ISSN: 9999-9999 p.1 - 2 v.1

Documentos de trabajo

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, ANDRES FELIPE PELAEZ CARDENAS, MARIA ELENA GIRALDO RAMIREZ, SERGIO ZAPATA ALVAREZ, MARIA RUTH PATINO LEMOS, BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, JUAN CARLOS ECHEVERRI ALVAREZ, "Base de datos del grupo de investigación en educación en ambientes virtuales (EAV) de la UPB (como Manual de usuario)" En: Colombia. 2004. p.
Palabras:
Base de datos, Educación en ambientes virtuales, Fichas temáticas, Protocolos, Equipos, Material bibliográfico,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social,
Sectores:
Educación,

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, "Las metáforas de la educación en la educación virtual" En: Colombia. 2002. p.
Palabras:
Multimedia interactiva, Página web,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social,
Sectores:
Educación,

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, ANDRES FELIPE PELAEZ CARDENAS, "Marco teórico: propuesta para el diseño de cursos virtuales" En: Colombia. 2004. p.
Palabras:
Marco teórico, Cursos virtuales,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social,
Sectores:
Educación,

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, ANDRES FELIPE PELAEZ CARDENAS, PABLO RODRIGUEZ CUMPLIDO, MARIA ELENA GIRALDO RAMIREZ, SARA MILLAN RONDON, SERGIO ZAPATA ALVAREZ, BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, JUAN CARLOS ECHEVERRI ALVAREZ, "Propuesta pedagógica y didáctica para la enseñanza en ambientes virtuales para la Educación Superior que potencie la comunicación a través de procesos de mediación e interacción¿. Informe final al CIDI y a COLCIENCIAS del proyecto" En: Colombia. 2005. p.
Palabras:
Enseñanza virtual, Moderación, Ambientes de aprendizaje, Aprendizaje colaborativo, Tecnologías de información y comunicación,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social,
Sectores:
Educación,

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, GUADALUPE ALVAREZ, GUSTAVO DANIEL CONSTANTINO, JULIANA RAFFAGHELLI, "Concepciones, modelos y propuestas alternativas para la investigación del aprendizaje en red: Unaproximación desde la experiencia del proyecto REDES" En: . 2010. p.
Palabras:
Ambientes virtuales, Investigar, Metodologia de la Investigación,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

Otra producción blibliográfica

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, "Monográfico Maestria de Educación. Etnografía Virtual: exploración de una opción metodológica para la investigación en entornos virtuales de aprendizaje" En: . 2009. p.

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, "Monográfico. Maestría en Educación. Estudio de casos, apuesta por una indagación detallada y situada." En: . 2010. p.

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, JOAQUIN GARCIA CARRASCO, "Monográfico. Maestría en Educación. Historias y relatos de vida: métodos narrativos de investigación como opciones para entender la realidad social. " En: . 2010. p.

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, "Monográfico de la Maestria. Modelos de Comunicación en Educación: opciones para entender el trayecto de apropiación tecnológica" En: . 2009. p.

Softwares

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, ANDRES FELIPE PELAEZ CARDENAS, PABLO RODRIGUEZ CUMPLIDO, MARIA ELENA GIRALDO RAMIREZ, SARA MILLAN RONDON, CD-compilatorio. Módulo Cultura de lo Impreso de la Especialización en Literatura, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2004,  .plataforma: Flash - macromedia,  .ambiente: Windows,
Palabras:
Literatura, Imagen, Mapas Conceptuales, Hipertexto, Hipermedia, Escritura Cartográfica,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social,
Sectores:
Educación,

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, ANDRES FELIPE PELAEZ CARDENAS, GLORIA LONDONO MONROY, MARIA ELENA GIRALDO RAMIREZ, SERGIO ZAPATA ALVAREZ, MARIA RUTH PATINO LEMOS, EAVInfo: Sistema de gestión de información y conocimiento del Grupo de Investigación Educación en Ambientes Virtuales, EAV (versión 2.0 de la antigua Base de datos), Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2005,  .plataforma: Windows,  .ambiente: Internet,
Palabras:
EAVInfo, Sistema de gestión de información, Sistema de gestión de conocimiento, Software,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social,
Sectores:
Educación, Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática,

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, PABLO RODRIGUEZ CUMPLIDO, CARLOS ANDRES PEREZ GUTIERREZ, MARIA ELENA GIRALDO RAMIREZ, SARA MILLAN RONDON, Cultura de lo impreso: La impresión electrónica y la memoria extendida, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2004,  .plataforma: Windows,  .ambiente: Flash,
Palabras:
Comunicación, Tecnología, Educación, Texto electrónico, Hipertexto, Texto electrográfico,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social,
Sectores:
Educación,

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, ANDRES FELIPE PELAEZ CARDENAS, PABLO RODRIGUEZ CUMPLIDO, MARIA ELENA GIRALDO RAMIREZ, Módulo cultura de lo impreso de la especialización en literatura con énfasis en la creación de textos e hipertextos de la facultad de educación UPB, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2004,  .plataforma: Windows,  .ambiente: ,
Palabras:
Evaluación, Coevaluación, Aula virtual,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social,
Sectores:
Educación,

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, ANDRES FELIPE PELAEZ CARDENAS, SARA MILLAN RONDON, Mapas conceptuales, estructuras de conocimiento, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2005,  .plataforma: Windows,  .ambiente: ,
Palabras:
Mapas Conceptuales, Estructuras de conocimiento,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social,
Sectores:
Educación,

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, BEATRIZ MARIN, MARIA ELENA GIRALDO RAMIREZ, Contenidos segundo semestre especialización en periodismo electrónico, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2005,  .plataforma: Windows,  .ambiente: ,
Palabras:
Periodismo electrónico, Contenidos,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social,
Sectores:
Educación,

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, BEATRIZ MARIN, MARIA ELENA GIRALDO RAMIREZ, Contenidos primer semestre especialización en periodismo electrónico, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2004,  .plataforma: Windows,  .ambiente: ,
Palabras:
Pedagogía, Didáctica, Ambientes virtuales,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social,
Sectores:
Educación,

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, ANDRES FELIPE PELAEZ CARDENAS, MARIA ELENA GIRALDO RAMIREZ, SERGIO ZAPATA ALVAREZ, MARIA RUTH PATINO LEMOS, BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, JUAN CARLOS ECHEVERRI ALVAREZ, Base de datos del grupo de investigación en educación en ambientes virtuales (EAV) de la UPB (Como software), Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2004,  .plataforma: Windows,  .ambiente: Internet,
Palabras:
Base de datos, Educación en ambientes virtuales, Fichas temáticas, Protocolos, Equipos, Material bibliográfico,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social,
Sectores:
Educación,

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, Estrategias metodológicas para el aprendizaje, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2005,  .plataforma: Windows,  .ambiente: Power Point,
Palabras:
Objeto de aprendizaje, Estrategías metodológicas, Aprendizaje,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social,
Sectores:
Educación,

Prototipos

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, MARIA ELENA GIRALDO RAMIREZ, OSCAR EDUARDO SANCHEZ GARCIA, Hipernexus 2.0, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2018, 
Palabras:
Ambientes de aprendizaje, Ambientes virtuales, Hipertexto, Escritura,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
Sectores:
Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,

Productos tecnológicos

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, Comunicación en clave educativa: una reflexión en redes de aprendizaje virtual, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2003, 
Palabras:
Comunicación, Educación, Tecnología, Interacción, Virtualidad, Redes,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social,
Sectores:
Educación,

Innovación de proceso o procedimiento

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, ANDRES FELIPE PELAEZ CARDENAS, MARIA ELENA GIRALDO RAMIREZ, SERGIO ZAPATA ALVAREZ, MARIA RUTH PATINO LEMOS, BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, JUAN CARLOS ECHEVERRI ALVAREZ, Base de datos del grupo de investigación en educación en ambientes virtuales (EAV) de la UPB (Metodología o procedimiento /obra literaria), Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2004, 
Palabras:
Base de datos, Educación en ambientes virtuales, Fichas temáticas, Protocolos, Equipos, Material bibliográfico,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social,
Sectores:
Educación,

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, ANDRES FELIPE PELAEZ CARDENAS, MARIA ELENA GIRALDO RAMIREZ, SERGIO ZAPATA ALVAREZ, BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, JUAN CARLOS ECHEVERRI ALVAREZ, Escala de likert: diseño de la escala para medición de actitud de los docentes de educación superior frente a las tecnologías de información y comunicación y a la educación en ambientes virtuales, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2004, 
Palabras:
Medidor de actitud, Educación virtual, Tecnologías de información y comunicación, Aprendizaje, Enseñanza,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social,
Sectores:
Educación,

Demás trabajos

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, ANDRES FELIPE PELAEZ CARDENAS, MARIA ELENA GIRALDO RAMIREZ, Diseño de cursos en ambientes virtuales (curso piloto) . En: Colombia,  ,2005,  finalidad: Académico 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social,
Sectores:
Educación,

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, Cd. rom Periodismo Electrónico . En: Colombia,  ,2004,  finalidad: Material didáctico para Especialización en Periodismo Electrónico 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social,
Sectores:
Educación,

GLORIA MARIA ALVAREZ CADAVID, Sitio Web . En: Colombia,  ,2004,  finalidad: Medio de divulgación de la Especialización en Periodismo Electrónico 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social,

Proyectos

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Uso pedagógico de foros virtuales: una análisis de la interacción comunicativa desde un enfoque pragmático
Inicio: Junio  2007 Fin proyectado: Diciembre  2009 Fin: Diciembre  2009 Duración 12
Resumen

La incorporación de propuestas educativas virtuales o mixtas dentro de las instituciones de educación superior dan cuenta de un interés creciente por este tipo de estrategias pedagógicas, que tienen a los foros como uno de los lugares de mayor interacción Es allí donde tiene su centro de interés esta investigación que pretende evaluar las interacciones en estos espacios de diálogo para determinar unas competencias que permitan la potenciación de la comunicación en los procesos de enseñanza y de aprendizaje, desde un enfoque centrado en la comunicación de orden pragmático que posibilita complementar la mirada cognitiva, enfoque desde el que ha sido más estudiada la interacción. Las preguntas que orientan esta investigación son las siguientes: ¿De qué manera la evaluación de las interacciones entre docentes y estudiantes a través de foros virtuales, desde un enfoque comunicativo pragmático contribuyen a la identificación de unas competencias necesarias para la potenciación de la comunicación en los procesos de enseñanza y de aprendizaje? ¿de qué manera contribuyen los foros al cumplimiento de metas de aprendizaje en un curso? ¿qué alternativas para el fomento y mejoramiento de su uso como estrategia pedagógica son las adecuados para mejorar la calidad de las intervenciones y del aprendizaje? Se quiere profundizar en el tipo de interacciones discursivas académicas que se configuran al emplear ambientes virtuales y su aporte al proceso pedagógico, para ello se contempla el estudio de caso como estrategia metodológica acompañada de análisis de contenido de los textos a través de categorías pragmáticas.Lo anterior complementado con una análisis de redes sociales (ARS) que permita visualizar los vínculos y estructuas de intervenciones que conforman el intercambio comunicativo dentro de un foro. A partir de allí se quiere describir y analizar de manera exhaustiva un curso tipo de la Universidad Pontificia Bolivariana. Esta será la base para luego definir los elementos fundamentales que deben estar presentes en la interacción comunicativa dentro de un foro virtual, identificar sus potencialidades y limitaciones como recursos básicos de la interacción comunicativa y finalmente proponer una guía de evaluación de la interacción en los foros de discusión que permita valorar la calidad de las interacciones y su aporte en el proceso de aprendizaje.

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Propuesta Pedagógica y Didáctica para la enseñanza en ambientes virtuales en la Educación Superior que potencie la comunicación a través de procesos de mediación e interacción
Inicio: Enero  2003 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
La comunicación en clave educativa. una reflexión en redes de aprendizaje virtual
Inicio: Enero  2002 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Escritura académica mediada por TIC en posgrado
Inicio: Enero  2016 Fin: Julio  2017 Duración 
Resumen

A lo largo de esta última década en la experiencia docente, en el nivel posgradual (principalmente en programas de maestría y doctorado), se ha identificado que el proceso de escritura en los trabajos de grado tiene dos componentes importantes: uno, el aspecto formal de la escritura y dos, lo relacionado con las formas variadas que se utilizan en los discursos académicos. Dicha experiencia nos ha mostrado que existen dificultades en ambos componentes y que por ello es necesario enfrentar de manera más directa este momento de la formación posgradual; pues en las Ciencias Sociales y Humanas los saberes que allí se clasifican tienen sus propias formas de expresar el conocimiento. Aparece, entonces, en el escenario enunciado la mediación de la tecnología para los ejercicios de escritura, y aporta como nueva mirada, forma de producción, manera de relacionarse con el conocimiento y con los pares en su proceso de generación de conocimiento. Es así como el interés de este proyecto está centrado en la producción académica de los trabajos de grado de los programas de posgrado, de manera específica el escenario inicial para entender el proceso escritural en las dimensiones señaladas será la Maestría en Educación de la Escuela de Educación y Pedagogía de la Universidad Pontifica Bolivariana, para reconocer allí el uso de la mediación tecnológica para su producción y el reconocimiento de tipologías en los trabajo de grado producidos.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Tesis Doctoral: La interacción comunicativa en espacios virtuales de aprendizaje: un enfoque pragmático para el estudio de las discusiones mediadas por TIC
Inicio: Enero  2006 Fin: Noviembre  2013 Duración 
Resumen

Esta investigación se ubica en un plano general dentro de la relación comunicación-educación en contextos mediados por aplicaciones de la tecnología digital, y específicamente en el estudio de la interacción en ambientes virtuales con fines educativos. La incorporación creciente de propuestas educativas virtuales o mixtas en todos los niveles educativos, en la última década, da cuenta de un interés firme por este tipo de estrategias pedagógicas. Al respecto Roberto Baelo e Isabel Cantón (2009) reportan la manera en que las TIC cobran progresivamente un mayor protagonismo en la educación, desde el año 2000 el informe Bricall ponía de manifiesto cómo en la totalidad de las universidades españolas se habían iniciado acciones para promover las TIC en sus estructuras. Igualmente, en el contexto ibérico el informe Bioeduca (2006), señalaba la existencia en España de unos 350.000 alumnos que llevaban a cabo alguna actividad formativa a través de la red y que uno de cada diez universitarios españoles estaba en la modalidad virtual.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Investigar - publicar: una relación para la comunicabilidad del conocimiento
Inicio: Enero  2002 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Diseño de propuesta para la creación de contenidos educativos digitales en el marco de la educación superior en la Universidad Pontificia Bolivariana
Inicio: Agosto  2016 Fin: Junio  2018 Duración 
Resumen

En el contexto de la Transformación Curricular, la estandarización de la calidad, un escenario Multicampus y la inminente creación de UPB Virtual, este proyecto busca diseñar una propuesta para la creación de contenidos educativos digitales en el marco de la Educación Superior en la Universidad Pontificia Bolivariana que se constituya en la base para la toma de decisiones sobre las políticas de producción de contenidos y su operación dentro de la UPB. El proyecto tiene contemplado no sólo hacer un levantamiento de las perspectivas nacionales e internacionales sobre el tema, sino además recoger las condiciones actuales de la institución, sus docentes y estudiantes; así como capitalizar las iniciativas que previamente se han desarrollado al interior de la Universidad, como proyectos de investigación, documentación relacionada con procedimientos, estándares y gestión adelantada por distintas unidades académicas y de producción de las diferentes seccionales.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Diseño de una propuesta comunicativo - pedagógica de formación en los usos y apropiación de las TIC digitales para la vida cotidiana y el ámbito educativo en comunidades vulnerables
Inicio: Enero  2009 Fin: Marzo  2012 Duración 
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Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Usos y apropiación de TIC en las prácticas investigativas cualitativas y en los procesos de formación investigativa en educación superior
Inicio: Enero  2013 Duración 
Resumen

Desde las primeras experiencias de utilización de Tecnologías de Información y Comunicación TIC en la investigación a mediados de la década de los ochenta, se ha planteado el debate sobre sobre los pro y los contra del uso de TIC en el análisis da datos cualitativos (CAQDAS por sus siglas en inglés ). Este debate se sitúa, necesariamente, en el plano epistemológico, en el siguiente sentido: ¿El uso de TIC en el análisis cualitativo de datos plantea sólo una diversificación en el utillaje técnico utilizado en las prácticas de investigación o va más allá y configura un nuevo enfoque analítico en los procesos de investigación cualitativa? De acuerdo con Sin (2008) hay una serie de decisiones pragmáticas derivadas de la necesidad de gestionar tanto la información como la compleja logística que pueden afectar la forma en que los datos se entienden y son interrogados, lo cual, inevitablemente, influye en la naturaleza del proceso investigativo.