Formación Académica

Formación Complementaria

Experiencia profesional

Áreas de actuación

Idiomas

Lineas de investigación

Reconocimientos

Trabajos dirigidos/tutorias

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Las prácticas comunicativas para la formación política de jóvenes en la escuela  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis en curso  Maestría en Comunicación -Educación  ,2013,  . Persona orientada: MIGUEL ANGEL ACOSTA  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Medios Alternativos De Educación En El Marco  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Maestría en Comunicación -Educación  ,2015,  . Persona orientada: Sandra Milena Daza Caballero y Sandra Patricia Luna Salamanca  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Escuela y Nuevos Repertorios Tecnológicos: Un estudio sobre jóvenes del Colegio Militar General Codazzí, sus formas de escritura y lectura en la red social Facebook  Uiniversidad Del Valle  Estado: Tesis concluida  Educación  ,2015,  . Persona orientada: Zulen Johanna Corrales Ñañez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Las Tecnologías digitales en el aula: Aproximaciones para su comprensión y análisis  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis en curso  Maestría en Comunicación -Educación  ,2014,  . Persona orientada: Johan Paola Niño Rodríguez y Norleidy Aleixi Herrera Rico  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Análisis de la formación por ciclos en el programa de Tecnología en Construcciones Civiles e Ingeniería Civil que ofrece la Universidad Distrital desarrollado desde la evaluación del aprendizaje.  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Maestría en Comunicación -Educación  ,2013,  . Persona orientada: Mauricio Bueno Pinzón  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Saberes que construyen los jóvenes en la web 2.0  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis en curso  Maestría en Comunicación -Educación  ,2013,  . Persona orientada: Luz Ángela Murcia Segura  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Las Tecnologías digitales en el aula desde las experiencias de los maestros del I.E.D El Tesoro de la Cumbre y el Banco de Experiencias significativas de Colombia Aprende Aproximaciones para su comprensión y análisis.  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Maestría en Comunicación -Educación  ,2013,  . Persona orientada: Paola Niño Rodríguez - Norleidy Alexi Herrera Rico  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Escuela y Familia: Representaciones Sociales producidas por niños y niñas de grado quinto  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Maestría en Comunicación -Educación  ,2013,  . Persona orientada:  July Maricela Sepúlveda Sánchez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Subjetividades políticas: construcciones desde la convergencia digital en la escuela contemporánea.  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Maestría en Comunicación -Educación  ,2013,  . Persona orientada: José Joaquín Vargas Camacho.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Desarrollo de la competencia comunicativa de los estudiantes de estadística descriptiva mediante el foro virtual como estrategia pedagógica en la Fundación Universitaria Inpahu  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Maestría en Comunicación -Educación  ,2013,  . Persona orientada: Myriam Ortiz Mateus  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, La distopía: una herramienta para comprender la construcción que hacen los jóvenes de ciudadanía.  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Maestría en Comunicación -Educación  ,2013,  . Persona orientada: Tatiana Andrea Bogotá Rodríguez   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Imagen de infancia en los noticieros y su influencia en la construcción de las representaciones sociales de infancia en niños y niñas de quinto grando  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis en curso  Maestría en Comunicación -Educación  ,2013,  . Persona orientada: Esmeralda Guerrero Caballero  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Mediaciones pedagógicas en la enseñanza de la oralidad, la lectura y la escritura  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis en curso  Maestría en Comunicación -Educación  ,2013,  . Persona orientada: Sergio Alejandro Camargo Correa  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Medios alternativos de educación en el marco de la enseñanza de los estudios afrodiaspóricos "Una tonga de saberes en el aula"  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Maestría en Comunicación -Educación  ,2013,  . Persona orientada: Sandra Milena Daza Caballero y Sandra Patricia Luna   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Reconfiguración de subjetividades políticas con perspectiva de género en jóvenes desde un centro de medios de comunicación  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Maestría en Comunicación -Educación  ,2015,  . Persona orientada: Pilar Rodríguez Martínez y Andrés Alejandro Sánchez Salamanca   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, El tapiz vivo de la memoria: Entretejiendo narraciones autobiográficas en torno a la infancia y la violencia en Colombia  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Maestría en Comunicación -Educación  ,2014,  . Persona orientada: Cristian Andrés Verano Camayo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, La pedagogía sentipensante como una propuesta para la democratización del saber en la escuela  Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas  Estado: Tesis concluida  Maestrìa en Comunicación - Educación  ,2013,  . Persona orientada: Pilar Angélica Hernández Cantor y Yuletsy Gómez Garavito  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Prácticas comunicativas para la formación política de jóvenes en la escuela  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Maestría en Comunicación -Educación  ,2014,  . Persona orientada: Miguel Ángel Acosta Velandia   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, La incidencia de las representaciones sociales de primera infancia en la configuración de la subjetividad política de niños y niñas de la comunidad campesina del municipio de Silvania  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Maestría en Comunicación -Educación  ,2015,  . Persona orientada: Diana Carolina Quintero Bogotá   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Familia y escuela en la configuración de la subjetividad política en la infancia desde procesos pedagógicos potenciadores del sentido crítico  Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas  Estado: Tesis concluida  Maestrìa en Comunicación - Educación  ,2013,  . Persona orientada: Hilda Alejandra Hernández Pacheco y Martha Patricia Torres Sabogal  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Ética del ciudado y buen vivir. Configuración de saberes colectivos desde la socialización política  Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas  Estado: Tesis concluida  Maestrìa en Comunicación - Educación  ,2015,  . Persona orientada: Olga Lucia Riaño Quintana  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, La construcción de identidad del sujeto sordo excluido: Una perspectiva de inclusión educativa a partir del uso y apropiación de las nuevas tecnologías  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  Maestría en Comunicación -Educación  ,2014,  . Persona orientada: Diana Fernanda Castaño Suárez y Johann Germán Garzón Garzón   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

Jurado en comites de evaluación

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Titulo: FORMANDO CIUDADANOS Y SUJETOS POLÍTICOS DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROGRAMA VOLVER A LA ESCUELA. Aciertos y Puntualidades Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  programa académico Maestría en Comunicación -Educación  Nombre del orientado: Lorena Chacón Ortiz  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Titulo: CÓMO SE CONFIGURAN LAS RELACIONES DE SOCIABILIDAD EN FACEBOOK Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  programa académico Maestría en Comunicación -Educación  Nombre del orientado: Gloria Ascencio y Nancy Sierra  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Titulo: NUEVAS SENSIBILIDADES DE CONSUMO GLOBALIZADO A PARTIR DE LA PUBLICIDAD DIGITAL EN YOUTUBE Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  programa académico Maestría en Comunicación -Educación  Nombre del orientado: Nancy del Pilar Moreno Sánchez y Diana Marcela Martínez Enciso  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Titulo: INCORPORACIÓN DE LAS TIC COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA Y DIDÁCTICA PARA DETERMINAR LAS RELACIONES Y PROCESOS MULTICULTURALES EN NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES DE SÉPTIMO GRADO DE UNA INSTITUCIÓN OFICIAL DEL DISTRITO CAPITAL Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  programa académico Maestría en Comunicación -Educación  Nombre del orientado: Julio Reinaldo Cortés  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Titulo: IMAGINARIOS SOCIALES JUVENILES SOBRE GÉNERO DESDE FACEBOOK Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  programa académico Maestría en Comunicación -Educación  Nombre del orientado: Fanny Montenegro y Maritza Saldarriag  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Titulo: LA FORMACIÓN EN POLÍTICA, CIUDADANÍA Y EDUCACIÓN POPULAR EN LOS ESTUDIANTES DE BÁSICA MEDIA (Ciclo V) del COLEGIO NYDIA QUINTERO DE TURBAY Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  programa académico Maestría en Comunicación -Educación  Nombre del orientado: Andrés Mauricio Páez Ochoa  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Titulo: APRENDIZAJE Y APROPIACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LAS MYPIMES ESTUDIANTILES Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  programa académico Maestría en Comunicación -Educación  Nombre del orientado: Claudia Patricia Cuca y Claudia Isabel Rodríguez  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Titulo: CONFIGURACIÓN DE LA SUBJETIVIDAD POLÍTICA EN LA COTIDIANIDAD DE LA ERA DIGITAL Y LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN MEDIANTE PROCESOS DE ORGANIZACIÓN Y ACCIÓN COLECTIVA ESTUDIANTIL Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  programa académico Maestría en Comunicación -Educación  Nombre del orientado: Juan Santiago Merchán  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Titulo: EL PAPEL DE LA VIRTUALIDAD Y LA INTERACTIVIDAD EN LA CONFIGURACIÓN DE APRENDIZAJES INVISIBLES Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  programa académico Maestría en Comunicación -Educación  Nombre del orientado: Silvia Soraya González Gómez  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Titulo: "SUBJETIVIDADES EN JÓVENES DE GRADO NOVENO DEL COLEGIO KENNEDY EN LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS DRAMÁTICOS EN AMBIENTES TRANSMEDIÁTICOS". Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas  programa académico Maestrìa en Comunicación - Educación  Nombre del orientado: Barahona Orjuela Johanna Cristina y Vargas Jose Gerardo  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Titulo: "COMUNICACIÓN ALTERNATIVA Y MANIFESTACIONES POPULARES EN LA CIBERCULTURA: UN APORTE DESDE LA EDUCOMUNICACIÓN AL TRABAJO DE LAS ORGANIZACIONES SOCIALES JUVENILES" Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas  programa académico Maestrìa en Comunicación - Educación  Nombre del orientado: Calvache Mora Carlos Alberto  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Titulo: LA ESCUELA COMO ENTORNO COMUNICATIVO. ANÁLISIS DE PRÁCTICAS COMUNICATIVAS EN JÓVENES DE UNA IED Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas  programa académico Maestrìa en Comunicación - Educación  Nombre del orientado: Rosalba Pérez Angulo  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Titulo: "EL GRAFITI COMO EXPRESIÓN DE LA ACCIÓN COLECTIVA EN LAS PRÁCTICAS EDUCOMUNICATIVAS DE LOS JÓVENES DE BOGOTÁ". Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas  programa académico Maestrìa en Comunicación - Educación  Nombre del orientado: Tovar Velásquez Juan Camilo y Jiménez Santana Sandra Patricia  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Titulo: "NUEVOS REPERTORIOS TECNOLÓGICOS DE INTERNET EN PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS CRÍTICAS". Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas  programa académico Maestrìa en Comunicación - Educación  Nombre del orientado: Rodríguez Andrade Martha Janeth y Martínez Monroy Sorayda  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Titulo: CONSTRUCCIÓN DE SUBJETIVIDADES DE LOS JÓVENES A TRAVÉS DE LAS PRÁCTICAS COMUNICATIVAS Y SOCIALES EN LA RED SOCIAL FACEBOOK" Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas  programa académico Maestrìa en Comunicación - Educación  Nombre del orientado: Zarabanda Cortés María Tatiana Andrea  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Titulo: USOS Y APROPIACIONES DE LOS CONTENIDOS DEL REALITY SHOW, una mirada desde la Recepción de Medios de los estudiantes de educación media del Colegio Francisco de Paula Santander IED Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas  programa académico Maestrìa en Comunicación - Educación  Nombre del orientado: Yuri Andrea López y William Roberto Tinoco Herrera  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Titulo: JUVENTUD EN EL DISCURSO MULTIMODAL DE DOS PORTALES EDUCATIVOS: BENEFICIARIOS Y CONTINUADORES Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  programa académico Maestría en Comunicación -Educación  Nombre del orientado: Nathalia Fernanda Arandia Cardona  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Titulo: Memoria social y narrativas audiovisuales en niños de Usme rural Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas  programa académico Maestrìa en Comunicación - Educación  Nombre del orientado: Nelson Federico Castro Castro  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Titulo: PERCEPCIONES DE UN GRUPO DE NATIVOS DIGITALES ANTE UNA EXPERIENCIA ARTÍSTICA FUERA DE LA PANTALLA Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas  programa académico Maestrìa en Comunicación - Educación  Nombre del orientado: Álvaro Rubiano Espinosa  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Titulo: Cómo se configuran las relaciones de sociabilidad en Facebook Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  programa académico Maestría en Comunicación -Educación  Nombre del orientado: Gloria Ascensio y Nancy Sierra  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Titulo: Aprendizaje y apropiación de las tecnologías digitales en las MYPIMES estudiantiles. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas  programa académico Maestrìa en Comunicación - Educación  Nombre del orientado: Claudia Patricia Cuca y Claudia Isabel Rodríguez  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Titulo: Formación y ejercicio de la ciudadanía en la escuela a través de la mediación pedagógica ¿Periodismo Estudiantil" Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  programa académico Maestría en Comunicación -Educación  Nombre del orientado: Brhiter Peña Sopo  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Titulo: El AUDIOVISUAL COMO HERRAMIENTA POLÍTICA. Persuasión electoral a través del discurso audiovisual utilizado en las campañas presidenciales en Colombia 2014 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas  programa académico Maestrìa en Comunicación - Educación  Nombre del orientado: William Marlon Robayo  

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Titulo: Resignificación del pasado/presente en la Institución Educativa Rural Departamental Agua Bonita: Rememoración de hechos asociados a la violencia armada en el municipio de Silvania Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas  programa académico Maestrìa en Comunicación - Educación  Nombre del orientado: Ana Coronado y Yoliana Hernández  

Participación en comites de evaluación

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Informe de Evaluación del Proyecto Currilcular del Programa - Maestria en Comunicación - Educación en la Cultura - Par Académico Evaluador
en:  Corporación Universitaria Minuto De Dios 

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Informe de Evaluación Externa con fines de renovación de la Acreditación Licenciatura en Educación Infantil - Universidad Santo Tomás - Coordinadora de Pares Académicos Consejo Nacional de Acreditación - CNA
en:  Consejo Nacional de Acreditación  

Par evaluador

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Multiciencias,  2015,  Abril  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: Fondo Editorial Universidad De Caldas,  2014,  Enero  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Multiciencias,  2014,  Enero  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Educación Y Ciudad,  2014,  Enero  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Internacional Magisterio Educación Y Pedagogía,  2014,  Enero  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Universidad De Nariño,  2015,  Agosto  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Universidad Distrital Francisco José De Caldas,  2013,  Junio  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Internacional Magisterio Educación Y Pedagogía,  2014,  Enero  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Universidad Distrital Francisco José De Caldas,  2014,  Mayo  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Educación Y Ciudad,  2013,  Enero  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Universidad Minuto de Dios,  2015,  Octubre  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Universidad Distrital Francisco José De Caldas,  2013,  Enero  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Universidad Distrital Francisco José De Caldas,  2013,  Junio  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Universidad Minuto de Dios,  2013,  Enero  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Universidad Distrital Francisco José De Caldas,  2013,  Junio  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista De Ciencias Sociales,  2015,  Enero  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Universidad Distrital Francisco José De Caldas,  2014,  Febrero  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: Fondo Editorial Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas,  2013,   

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: Universidad Nacional Autónoma de México Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación,  2013,  Julio  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS,  2014,  Mayo  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: Ediciones Usta,  2013,  Julio  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Colombiana de Ciencias Sociales,  2015,  Mayo  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas,  2013,  Octubre  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Secretaría de Educación Distrital,  2016,  Enero  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Universidad Minuto de Dios,  2015,  Octubre  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Universidad Santo Tomás De Aquino - Sede Bogotá - Usta,  2016,  Noviembre  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: Fondo Editorial Universidad Pedagogica Nacional,  2013,  Mayo  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: Fondo Editorial Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas,  2013,  Junio  

Ediciones ó revisiones

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Educación e Interdisciplina, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2013,  Ed. Magisterio  p. 

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Educación e Interdisciplina. No. 73, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2013,  COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO   p.96 

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Revista Internacional Magisterio No. 69, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2014,  Ed. Magisterio  p. 

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, Revista Internacional Magisterio No. 63, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2013,  Ed. Magisterio  p. 

Eventos científicos

Redes de conocimiento especializado

Nombre de la red RED CHISUA  Tipo de redReal,  Creada el:2012-10-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   con 40 participantes 

Artículos

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, "INFANCIA Y NUEVOS REPERTORIOS TECNOLÓGICOS. DEBATES Y PERSPECTIVAS" . En: Colombia 
Magistro  ISSN: 2011-8643  ed: Editorial Universidad Santo Tomas
v.7 fasc.13 p.51 - 79 ,2013,  DOI: 

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, "LA PEDAGOGÍA INFANTIL: un puente de encuentro entre la academia y la escuela¿" . En: Colombia 
Revista Internacional MAGISTERIO. Educación y Pedagogía. No. 34. Primera Infancia.  ISSN: 0  ed: 
v. fasc.N. 34 p.86 - 91 ,2008,  DOI: 
Palabras:
Academia, Escuela, Expedición, Infancia, Maestro, Pedagogía,
Sectores:
Educación,

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, TADIANA GUADALUPE ESCORCIA ROMERO, "LA DIVERSIDAD EN LA INFANCIA: UNA MIRADA EXPEDICIONARIA EN LA ESCUELA." . En: Colombia 
Educación Y Ciudad  ISSN: 0123-0425  ed: Idep Alcaldia Mayor De Bogota
v. fasc.Número 13 p.99 - 111 ,2007,  DOI: 
Palabras:
Diversidad, Escuela, Infancia, Vulnerabilidad, Proyecto de Vida, Pedagogía,
Sectores:
Educación,

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, TADIANA GUADALUPE ESCORCIA ROMERO, "CAMINANTES EXPEDICIONARIOS DE LA ESCUELA" . En: Colombia 
Nodos Y Nudos  ISSN: 0122-4328  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v. fasc.20 p.65 - 73 ,2006,  DOI: 
Palabras:
Expedición Escolar, Vulnerabilidad, Proyecto de Vida, Aprendizaje Significativo, Convivencia, Escuela,
Sectores:
Educación,

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, "PRODUCCIÓN DE TEXTOS: UN ENCUENTRO CON LA COHERENCIA Y LA COHESIÓN." . En: Colombia 
La Pedagogía de Proyectos en Acción. La Ejecución de Proyectos en las Aulas de Bogotá. Sistematización de Experiencias recopiladas por María Elvira Rodríguez Luna y Raquel Pinilla Vásquez.  ISSN: 0  ed: 
v.I fasc. p.54 - 59 ,2001,  DOI: 
Palabras:
Aprendizaje Significativo, Lectura y Escritura, Escuela, Investigación, Pedagogía,
Sectores:
Educación,

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, "EDUCACIÓN POPULAR, TECNICIDADES MEDIÁTICAS Y NARRATIVAS: UNA TRIADA PARA POSICIONAR A NIÑOS Y NIÑAS COMO ACTORES SOCIALES Y POLÍTICOS" . En: Colombia 
Teoría De La Educación: Educación Y Cultura En La Sociedad De La Información  ISSN: 1138-9737  ed: Servicio de publicaciones de la Universidad de Navarra
v.110 fasc. p.34 - 41 ,2015,  DOI: 

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, "Experiencia: Entre tabletas, tintas, redes y tecnomediaciones: Laberintos de la escuela por explorar" . En: Colombia 
Contextos Educativos  ISSN: 1575-023X  ed: 
v.25 fasc.N/A p.151 - 162 ,2013,  DOI: 

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, "EUREKA, Los Contextos de Enseñabilidad en la construcción de Procesos de Pensamiento en niños y niñas" . En: Colombia 
Revista Internacional MAGISTERIO. Educación y Pedagogía. No. 34. Primera Infancia.  ISSN: 0  ed: 
v.1 fasc.37 p.86 - 91 ,2009,  DOI: 
Palabras:
Infancia, Contextos de Enseñabilidad, Enseñanza - Aprendizaje, Experiencia Pedagógica,

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, "¿INFANCIA, NUEVOS REPERTORIOS TECNOLÓGICOS Y FORMACIÓN¿" . En: Colombia 
Signo Y Pensamiento  ISSN: 0120-4823  ed: Editorial Pontificia Universidad Javeriana
v.32 fasc.63 p.52 - 68 ,2013,  DOI: 
Palabras:
Infancia, Nuevos Repertorios Tecnológicos, Formación, Temporalidad, Narrativas,

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, "ECOSISTEMAS COMUNICATIVOS TECNOMEDIADOS" . En: Colombia 
Revista Internacional Magisterio Educación Y Pedagogía  ISSN: 1692-4053  ed: COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO
v.No. 53 fasc.No. 53 p.90 - 93 ,2011,  DOI: 
Palabras:
Nuevos Repertorios Tecnológicos, Maestro, Subjetividad, Ecosistemas Comunicativos Tecnomediados, Convergencia Digital, Textualidades,

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, "UNA ESCUELA CON CORAZON VIVO" . En: Colombia 
Aula Urbana. Organizacion De Estados Iberoamericanos  ISSN: 0123-4242  ed: IDEP
v.70 fasc.N/A p.7 - 7 ,2008,  DOI: 
Palabras:
Convivencia, Diversidad, Expedición Escolar, Experiencia Pedagógica, Investigación,

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, TADIANA GUADALUPE ESCORCIA ROMERO, "VIVENCIAS DE UNA CRONICA EXPEDICIONARIA" . En: Colombia 
Nodos Y Nudos  ISSN: 0122-4328  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.3 fasc.25 p.103 - 105 ,2008,  DOI: 

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, "INDAGANDO EN LO PEDAGÓGICO" . En: Colombia 
Aula Urbana. Organizacion De Estados Iberoamericanos  ISSN: 0123-4242  ed: IDEP
v.60 fasc.60 p.15 - 15 ,2006,  DOI: 
Palabras:
Escuela, Pedagogía, Experiencia Pedagógica, Maestro,

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, "GAYATRI: De la semilla a la investigación formativa" . En: Colombia 
Infancias Imágenes  ISSN: 1657-9089  ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
v.8 fasc.N/A p.27 - ,2009,  DOI: 

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, TADIANA GUADALUPE ESCORCIA ROMERO, "SERES PRESENTES, VOCES AUSENTES" . En: Colombia 
Aula Urbana. Organizacion De Estados Iberoamericanos  ISSN: 0123-4242  ed: IDEP
v.48 fasc.48 p.10 - 11 ,2003,  DOI: 

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, "DE LA CORRESPONDENCIA DEL LENGUAJE A LA ADVERTENCIA DE LA SUBJETIVIDAD" . En: Colombia 
Ciudad Paz-Ando  ISSN: 2011-5253  ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
v.3 fasc.N/A p.121 - 134 ,2010,  DOI: 
Palabras:
Escuela, Subjetividad, Narrativas, Lenguaje,

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, "LA INVESTIGACIÓN ESCOLAR COMO DIDÁCTICA VITAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA ESPECIALIZADA" . En: Colombia 
Revista Internacional Magisterio Educación Y Pedagogía  ISSN: 1692-4053  ed: COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO
v.58 fasc.N/A p. 90 - 93 ,2012,  DOI: 

Libros

ROCIO RUEDA ORTIZ, ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, GERMAN ULISES BULA CARABALLO, "Cibercultura, Capitalismo Cognitivo Y Educación. Conversaciones Y Re(Di)Sonancias" En: Colombia 2015.  ed:Universidad Pedagogica Nacional Upn  ISBN: 978-958-890825-0  v. pags. 
Areas:
Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, "Agricultura Urbana Y Periurbana" En: Colombia 2007.  ed:Cargraphics  ISBN: 9789589840  v. 300 pags. 50
Palabras:
Diversidad, Escuela, Usme - Nido de Amor, Aprendizaje Significativo, Investigación, Infancia,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
Sectores:
Educación,

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, " Cartilla CAMINANTES EN RIESGO HACIA UNA EXPEDICIÓN CON SENTIDO. Una estrategia pedagógica desarrollada con población vulnerable." En: Colombia 2005.  ed:Marín Vieco  ISBN:   v. 300 pags. 30
Palabras:
Vulnerabilidad, Proyecto de Vida, Investigación, Expedición Escolar, Aprendizaje Significativo, Convivencia,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
Sectores:
Educación,

Capitulos de libro

Textos en publicaciones no científicas

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, "SERES PRESENTES, VOCES AUSENTES" En: Colombia. 2004. Aula Urbana. Organizacion De Estados Iberoamericanos. ISSN: 0123-4242 p.10 - 11 v.
Palabras:
Vulnerabilidad, Convivencia, Escuela, Infancia, Expedición Escolar,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía),
Sectores:
Educación,

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, "LOS SABERES TECNOMEDIADOS DE NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES DE HOY: ENTRE LO ONLINE Y LO OFFLINE DEL MUNDO DE LA VIDA" En: Colombia. 2012. Revista Internacional Magisterio Educación Y Pedagogía. ISSN: 1692-4053 p.43 - 56 v.23

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, "LA EME, UN SUEÑO HECHO REALIDAD, TRANSFORMACIÓN EN EL TIEMPO" En: Colombia. 2013. Revista Internacional Magisterio Educación Y Pedagogía. ISSN: 1692-4053 p.54 - 60 v.63

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, "INFANCIAS, NUEVOS REPERTORIOS TECNOLÒGICOS Y NARRATIVAS TRANSMEDIÀTICAS" En: Colombia. 2013. Revista Internacional Magisterio Educación Y Pedagogía. ISSN: 1692-4053 p.62 - 66 v.60

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, "TEMPORALIDAD Y NARRATIVIDAD: UN DIÁLOGO ENTRE HUSSERL Y RICOEUR, UN MARCO PARA PENSAR LA SUBJETIVIDAD" En: Colombia. 2012. Anuario Colombiano De Fenomenología . ISSN: 2027-0208 p.109 - 125 v.6

Documentos de trabajo

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, "Documento Teórico Orientador sobre los criterios para la evaluación, selección e implementación de modelos educativos flexibles como estrategia de atención a poblaciones en condiciones de vulnerabilidad" En: Colombia. 2009. p.

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, "Estrategias para el Portafolio Didáctico Archivo de Bogotá" En: Colombia. 2009. p.

Otra producción blibliográfica

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, "LAS PRÁCTICAS ESCOLARES DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA. UNA MIRADA A LOS PROCESOS DE INNOVACIÓN DE MAESTROS ENTRE EL AÑO 2000 Y 2009." En: Colombia. 2010. p.
Palabras:
Lectura y Escritura, Innovación, Investigación, Subjetividad, Maestro,

Demás trabajos

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, COMISIÓN DE SERVICIOS DIRECCIÓN DE CIENCIAS, TECNOLOGÍAS Y MEDIOS EDUCATIVOS . En: Colombia,  ,2015,  finalidad: Docente Proyecto 899 ¿ Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Dirección de Ciencias, Tecnologías y Medios Educativos 

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, EQUIPO DE FORMULACIÓN DE LA BASE COMÚN DE APRENDIZAJES ESENCIALES . En: Colombia,  ,2011,  finalidad: Asesora del Proceso de Transformaciones Pedagógicas para la calidad de la Educación en el sistema educativo 

ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO, EQUIPO PEDAGÓGICO LOCAL - CADEL ZONA QUINTA DE USME . En: Colombia,  ,2006,  finalidad: Docente del Equipo Pedagógico Local con funciones de diagnóstico, acompañamiento, reconocimiento y fortalecimiento pedagógico de las instituciones rurales y urbanas de la localidad. Asimismo, apoyé procesos de consolidación y sostenibilidad de experiencias significativas, Redes de Docentes de Derech 

Proyectos

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
EUREKA: Los Contextos de Enseñabilidad en la promoción de procesos de pensamiento en niños y niñas
Inicio: Marzo  2007 Fin proyectado: Junio  2009 Duración 24
Resumen

Este artículo pone en escena los avances y reflexiones de Eureka, como proyecto de investigación e innovación educativa y pedagógica que pretende promover procesos de pensamiento en niños y niñas de Primer Ciclo, en un Colegio de Bogota ¿ Colombia, a partir de los Contextos de Enseñabilidad, como estrategia didáctica que consolida un trabajo interdisciplinario hacia el conocimiento, de manera placentera y significativa. El proyecto es desarrollado por el Semillero de Investigación Gayatri, el cual está conformado por estudiantes y maestros del Programa Curricular de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. El proyecto despliega una riqueza conceptual, didáctica y pedagógica alrededor de los contextos de enseñabilidad, mostrando como se articula la pregunta como motor de aprendizaje, la transversalidad curricular, el aprender haciendo, las analogías, el aprendizaje cooperativo y las TIC, en la promoción de procesos de pensamiento en niños y niñas, en el aprendizaje de la ciencia y demás ámbitos del saber. Asimismo, destaca como a partir del proyecto Eureka, los estudiantes de la Licenciatura se cualifican en su formación como futuros maestros, en encuentros reales y concretos con niños y niñas de un colegio del Distrito Capital, como fuente de experiencia y saber pedagógico.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
AYUN TRAWUA: AMAR LA PIEL. Una propuesta de reencuentro de la escuela con el cuerpo.
Inicio: Marzo  2009 Fin proyectado: Noviembre  2009 Fin: Noviembre  2009 Duración 9
Resumen

AYUN TRAWUA: Amar la Piel, es una propuesta que pretende desde los lenguajes corporales potenciar pedagógicamente los procesos de aprendizaje de niños y niñas de Primer Ciclo, contribuyendo a minimizar las dificultades en sus procesos lectoescriturales, lógico matemáticos y socioafectivos. Un ejercicio de aprendizaje para los maestros, en el que la enseñanza emerge desde el propio cuerpo de los sujetos que habitan el espacio escolar sin dificultad.

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
PROYECTO DE SISTEMATIZACION EXPERIENCIAS EN USO PEDAGÓGICO DE MEDIOS 2005 ¿ 2006
Inicio: Enero  2009 Fin proyectado: Febrero  2009 Fin: Febrero  2009 Duración 2
Resumen

El proyecto especifica la sistematización de las experiencias en uso de medios por parte de varias de las secretarías de educación certificadas de Colombia.

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
Proyecto para la Elaboración de Criterios para la evaluación, selección e implementación de Modelos Educativos Flexibles como estrategia de atención a poblaciones en condiciones de vulnerabilidad.
Inicio: Agosto  2009 Fin proyectado: Diciembre  2009 Fin: Diciembre  2009 Duración 4
Resumen

El Proyecto plantea la Elaboración de Criterios para la evaluación, selección e implementación de Modelos Educativos Flexibles en algunas secretarías de educación certificadas, para atender a poblaciones vulnerables.

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
Diseño e Implementación de estrategias para el potenciamiento del Archivo de Bogotá como escenario pedagógico
Inicio: Junio  2009 Fin proyectado: Noviembre  2009 Fin: Noviembre  2009 Duración 5
Resumen

El proyecto tiene como propósito desarrollar estrategias para el potenciamiento del Archivo de Bogotá como escenario pedagógico, generando su vinculación como una experiencia de enseñanza y aprendizaje de los procesos histórico - sociales en la formación de los estudiantes.

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
PRO ¿ TEJIENDO NUESTRO BOHIO: desde las Voces e Historias de los Derechos de la Infancia
Inicio: Febrero  2008 Fin proyectado: Diciembre  2009 Fin: Diciembre  2009 Duración 22
Resumen

Este proyecto se configura desde la diversidad de múltiples narrativas que dan sentido a la construcción de una cultura en los que los derechos humanos sean vivenciales y palpables para los niños, niñas, maestras y cuidadores familiares, y los empodere como sujetos de derecho dentro de las propuestas pedagógicas, trascendiendo en sus aprendizajes a los ámbitos mas próximos de desenvolvimiento social, desde una construcción interdisciplinar y transversal del conocimiento.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
La Mentira y el Secreto en los Procesos de Subjetivación de la Infancia
Inicio: Abril  2006 Fin proyectado: Junio  2008 Fin: Agosto  2008 Duración 24
Resumen

Este proyecto pretende desentrañar los significados y sentidos de los juegos de lenguaje de la mentira y el secreto en niños y niñas de 11 años, para desde allí deconstruir su relacion en los procesos de subjetivación.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Expedición Escolar: Un puente para conversar con la Pedagogía Infantil
Inicio: Agosto  2006 Fin proyectado: Junio  2007 Fin: Noviembre  2007 Duración 15
Resumen

El proyecto pretendía dentro de sus propósitos vincular a la Licenciatura en Pedagogía Infantil en la contrastación, confrontación y sistematización de la experiencia Expedición Escolar: Una Apuesta por la convivencia y el aprendizaje significativo, a partir de la inmersión de pasantes en esta aula del Colegio Monteblanco J.M

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Expedición Escolar: Una apuesta por la convivencia y el aprendizaje significativo
Inicio: Febrero  2003 Fin proyectado: Agosto  2005 Fin: Noviembre  2005 Duración 36
Resumen

El proyecto nace en el 2001 como una propuesta de aula, que se convierte en Investigación cuando es financiado por el IDEP en el 2003, en la Convocatoria 03, cuyo objeto pretendía plantear estrategias pedagógicas para poblaciones altamente vulnerables, que los fortaleciera en su proyecto de vida.

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
Para la Elaboración de Criterios para la evaluación, selección e implementación de Modelos Educativos Flexibles como estrategia de atención a poblaciones en condiciones de vulnerabilidad
Inicio: Septiembre  2009 Fin: Diciembre  2009 Duración 
Resumen

Coordinadora del Proyecto para la Elaboración de Criterios para la evaluación, selección e implementación de Modelos Educativos Flexibles como estrategia de atención a poblaciones en condiciones de vulnerabilidad.

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
TALLER ¿TRANSFORMACION CURRICULAR POR CICLOS Y CAMPOS DE PENSAMIENTO¿
Inicio: Octubre  2010 Fin: Octubre  2010 Duración 
Resumen

dirigido a Maestros de Preescolar, Básica y Media Colegio Distrital Ricaute Bogotá, Octubre 8 de 2010

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
ASESORA DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA -FERIA DEL CONOCIMIENTO 2011 ¿BOGOTÁ INGENIA¿ -PARA MAESTROS DE PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA DEL DISTRITO CAPITAL
Inicio: Octubre  2011 Fin: Noviembre  2011 Duración 
Resumen

Dirección de Ciencias, Tecnologías y Medios Educativos de la SED. Secretaría de Educación de Bogotá

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
SISTEMATIZACION DE AVANCES DE LA POLÍTICA PUBLICA 2004 ¿ 2008
Inicio: Marzo  2007 Fin: Julio  2007 Duración 
Resumen

PROYECTO DE SISTEMATIZACION DE AVANCES DE LA POLÍTICA PUBLICA 2004 ¿ 2008 Convenio Organización de Estados Iberoamericanos ¿ OEI para la Educación, la Ciencia y la Cultura - Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico ¿IDEP Asistente de Investigación del Grupo de Transformación Pedagógica Marzo ¿ Julio de 2007

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
DESARROLLO Y EJECUCIÓN DEL PLAN TERRITORIAL DE FORMACIÓN DE DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES URBANAS Y RURALES DEL MUNICIPIO DE BARRANCABERMEJA
Inicio: Octubre  2014 Fin: Octubre  2014 Duración 
Resumen

ASESORÍA ACADÉMICA PARA EL DESARROLLO Y EJECUCIÓN DEL PLAN TERRITORIAL DE FORMACIÓN DE DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES URBANAS Y RURALES DEL MUNICIPIO DE BARRANCABERMEJA Taller de Formación en Investigación en el Aula Grupo Educativo Intellectus

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
¿Reflexiones críticas acerca de las estrategias de evaluación de modelos de inclusión y alfabetización digital Uno a Uno en familias de sectores populares en la región. Los casos de Argentina, México y Uruguay, y América Latina
Inicio: Enero  2014 Fin: Noviembre  2015 Duración 
Resumen

Coordinadora Caso Colombia del Proyecto, Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS), UNLP-CONICET ¿ Maestría en Comunicación ¿ Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. La Plata, Argentina - Bogotá, Colombia. Agosto 2014 ¿ Noviembre 2015.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Reflexiones Críticas Acerca de las Estrategias de Evaluación de Modelos de Inclusión y Alfabetización Digital Uno a Uno En Familias de Sectores Populares en la Región.
Inicio: Enero  2014 Fin: Diciembre  2015 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
¿HUELLAS Y SENDEROS DE MI NIDO DE AMOR USME¿
Inicio: Septiembre  2007 Fin: Diciembre  2007 Duración 
Resumen

PROYECTO ¿HUELLAS Y SENDEROS DE MI NIDO DE AMOR USME¿ Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico ¿IDEP y Red de Cualificación de Maestros en Ejercicio ¿REDCEEE- UPN Maestra Investigadora Colegio Monteblanco (I.E.D) Septiembre ¿ Diciembre de 2007

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
¿SABERES TECNOMEDIADOS DE NIÑOS, NIÑAS, JOVENES Y MAESTROS¿ -Proyecto de Formación Docente e Intervención Pedagógica-
Inicio: Noviembre  2013 Fin: Mayo  2014 Duración 
Resumen

El proyecto Saberes Tecnomediados de niños, niñas, jóvenes y maestros, desarrollado por el IDEP y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas,identifica propuestas que desarrollan los maestros del Distrito Capital de distintas localidades, para potenciar en niños, niñas y jóvenes, saberes, narrativas y prácticas que parten de usos y apropiaciones diversas de las tecnologías de la información y la comunicación.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
HISTORIA DE LAS PRACTICAS DE LECTURA Y ESCRITURA EN COLOMBIA
Inicio: Septiembre  2009 Fin proyectado: Abril  2010 Fin: Abril  2010 Duración 7
Resumen

El proyecto plantea el recorrido histórico de las prácticas de lectura y escritura en Colombia, desde la perspectiva historiográfica de fuentes diversas que permiten acceder a la comprensión de cómo se daban estos procesos en la escuela, los niños, jóvenes, maestros y población en general, desde la perspectiva de la matemática, la investigación e innovación educativa y pedagógica, las fiestas populares y los almanaques, y los derechos humanos.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
INFANCIA (S), TECNICIDADES MEDIÁTICAS Y NARRATIVIDADES
Inicio: Febrero  2011 Duración 48
Resumen

El proyecto analiza el acontecimiento de la subjetividad de la infancia a partir de su relación con las tecnicidades mediáticas y las narratividades que con estas se producen, en aras de comprender las lógicas de redefinición y significación histórica y social de las infancias en diversidad de contextos.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
LOS CONTEXTOS DE ENSEÑABILIDAD EN LA FORMACIÓN DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES DE PRIMER A QUINTO CICLO
Inicio: Febrero  2010 Fin proyectado: Noviembre  2013 Duración 24
Resumen

Este proyecto pretender continuar con el desarrollo de contextos de enseñabilidad para formar pensamiento científico en niños, niñas y jóvenes, con estrategias que permiten relacionar, ubicar incorporar y transformar los saberes científicos que se van adquiriendo, con los ya establecidos mediante escenarios reales de conocimiento como aprendizajes significativos, los cuales generan posibilidades para que los sujetos aprendan la ciencia de manera aplicada y transferible a condiciones concretas, desde procesos de investigación formativa. En este marco de ideas, los principios didácticos que orientan los contextos de enseñabilidad son: a. La pregunta como motor del pensamiento b. Los juegos del lenguaje c. El aula como taller de investigación formativa - El aprender haciendo - El aprendizaje colaborativo - Practica integradora con la teoría d. Los Nuevos Repertorios Tecnológicos en los Contextos de Enseñabilidad