Formación Académica

Formación Complementaria

Experiencia profesional

Áreas de actuación

Idiomas

Líneas de investigación

Reconocimientos

Asesorías

Institución: Colegio Nuestra Señora de las Mercedes,

Ciudad:

MUTISCUA

Institución: Colegio Nuestra Señora de las Mercedes,

Ciudad:

MUTISCUA

Institución: Colegio Nuestra Señora de las Mercedes,

Ciudad:

MUTISCUA

Institución: Colegio Nuestra Señora de las Mercedes,

Ciudad:

PAMPLONITA

Institución: Colegio Nuestra Señora de las Mercedes,

Ciudad:

MUTISCUA

Institución: Colegio Nuestra Señora de las Mercedes,

Ciudad:

MUTISCUA

Institución: Colegio Nuestra Señora de las Mercedes,

Ciudad:

MUTISCUA

Institución: Institución educativa San José Provincial,

Ciudad:

PAMPLONA

Institución: INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL PILAR,

Ciudad:

PAMPLONA

Institución: INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL PILAR,

Ciudad:

PAMPLONITA

Institución: INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL PILAR,

Ciudad:

PAMPLONITA

Institución: Escuela Normal Superior de Bucaramanga,

Ciudad:

BUCARAMANGA

Institución: Colegio Príncipe San Carlos,

Ciudad:

BUCARAMANGA

Cursos de corta duración

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, curso inteligencia emocional y PNL, Finalidad: cualificacion docente . En: Colombia  ,2013,  ,UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA.  participación: Docente , 0 semanas 

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Asesoría formación pedagógica guías catedra, Finalidad: Capacitación a docentes de todas las áreas de la Universidad en aspectos de pedagogía y guías catedra . En: Colombia  ,2012,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Diplomado primera infancia, Finalidad: cualifica ion agentes educativos en la estrategia de cero a siempre . En: Colombia  ,2013,  ,Ministerio De Educación Nacional - Mineducación.  participación: Docente , 6 semanas 

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, curso maestria en educación Fundamentos de pedagogía, Finalidad: . En: Colombia  ,2013,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, MANUEL ALBERTO JAIMES GOMEZ, ACTUALIZACION PEDAGOGICA, Finalidad: . En: Colombia  ,2003,  ,UNIVERSIDAD DE PAMPLONA.  participación: Docente , 6 semanas 
Palabras:
Estrategias,, CURRICULO, Practicas pedagogicas, Actualizacion docente,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, curso inteligencia emocional y PNL, Finalidad: . En: Colombia  ,2012,  ,.  participación: Docente , 3 semanas 
Palabras:
Inteligencia emocional, PNL,

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, DIPLOMADO EN INVESTIGACION PEDAGOGICA, Finalidad: . En: Colombia  ,2008,  ,.  participación: Organizador , 10 semanas 

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, ESPECIALIZACION EN FORMACION INTEGRAL DE LA INFANCIA, Finalidad: . En: Colombia  ,2006,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, MANUEL ALBERTO JAIMES GOMEZ, ESPECIALIZACION EN FORMACION INTEGRAL DE LA INFANCIA, Finalidad: . En: Colombia  ,2006,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, PROGRAMA DE FORMACION PEDAGOGICA PARA DOCENTES NO LICENCIADOS, Finalidad: . En: Colombia  ,2008,  ,.  participación: Organizador , 0 semanas 

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, FORMACION DOCENTES NO LICENCIADOS. EL NIÑO DE HOY, Finalidad: . En: Colombia  ,2010,  ,.  participación: Docente , 10 semanas 

Trabajos dirigidos/tutorías

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, El cuento como estrategia pedagógica para fortalecer los comportamientos pro-sociales en los niños y niñas de nivel preescolar.  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en educación preescolar  ,2015,  . Persona orientada: Bibiana Medina Moreno, Jenny Katerin Pérez Castellanos, Leyla Yadira Piedrahita Fonseca, Yuly Andrea Patiño   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, La disciplina positiva como estrategia para promover adecuadas pautas de crianza y eficiente manejo emocional en los niños durante su etapa preescolar  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en educación preescolar  ,2014,  . Persona orientada: Cilia Raquel Vidal Pelaez, Dimelsa León Rico, Ingri Yohana García Cordero, Ingrid Ziluith Mendoza López, Julieth Tatiana Barbosa Jaimes, Nathalia Andrea Pinzón Vega, Valeria Tarazona Tarazona  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, La Literatura Infantil como Estrategia Pedagógica para Fomentar la Inteligencia Emocional en niños y niñas de 3 a 4 años de edad.  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en educación preescolar  ,2015,  . Persona orientada: Laura Marcela Pereira Hernández  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, SERGIO AUGUSTO FUENTES VILLAMIZAR, Estrategias pedagogicas para fortalecer identidad y pertenencia institucional a traves de valores ambientales alumnos Universidad Francisco de Paula Santander  UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educacion Basica  ,2003,  . Persona orientada: SERGIO AUGUSTO FUENTES VILLAMIZAR  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, YENNY CAPACHO CORREA, PROPUESTA PEDAGOGICA PARA EL DESARROLLO DE COMPTENCIAS INTERPRETATIVAS, ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN NIÑOS DE PREESCOLAR  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Pedagogia Infantil  ,2003,  . Persona orientada: YENNY CAPACHO CORREA  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, CARLOS JULIAN ESPINEL CRIADO, EL CUENTO COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS EN NIÑOS QUINTO GRADO DEL COLEGIO RAFAEL FARIA  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis en curso  Licenciatura en Pedagogia Infantil  ,2003,  . Persona orientada: CARLOS JULIAN ESPINEL CRIADO  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, MIRIAM PATRICIA GUERRERO BONILLA, PROGRAMA PEDAGOGICO PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CIUDADANAS EN ALUMNOS DE CUARTO GRADO DE BASICA PRIMARIA  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Pedagogia Infantil  ,2003,  . Persona orientada: MIRIAM PATRICIA GUERRERO BONILLA  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, MARIA DEL PILAR CAICEDO, Diseño de un software educativo para fortalecer el manejo de conocimientos propios de las ciencias natutales en niños de tercer grado de la escuela la Presentación  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Pedagogia Infantil  ,2005,  . Persona orientada: Maria del Pilar Caicedo  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, ALUMNOS SEMILLERO GRUPO FUTURO, Alternativas para mejorar el aprendizaje atravez del desarrollo de la inteligencia emocional en niños de tres a seis años  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis en curso  Licenciatura pedagogía infantil  ,2004,  . Persona orientada: Maira Alejandra Guarin, Yamile Molina Ramírez  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, ALUMNOS SEMILLERO GRUPO INVESTIGACION PEDAGOGICA, La Pedagogia Curativa como estrategia pedagogica para el desarrollo de competencias ciudadanas que estimulen en el niño el sentir, pensar y actuar armonicamente  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida    ,2005,  . Persona orientada: alumnos semillero grupo investigacion pedagogica  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, GOMEZ DE LEON MARIA CONCEPCION, La escuela de padres como estrategia de gestion para vincular a padres y representantes en el proceso enseñanza - aprendizaje de los estudiantes de noveno grado de la unidad educativa libertador  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Especialización en Gestión Educativa  ,2006,  . Persona orientada: Gómez de León Maria Concepción y otros  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, GALLANTI OTTO, Estrategias de gestion para disminuir actitudes de agresividad en los estudiantes de la escuela Basica Dr. Villalobos  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  especialización en formación integral de la infancia  ,2006,  . Persona orientada: Gallanti Otto y otros  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, CARLOS ORTIZ, Estilo Gerencial del personal directivo de la unidad educativa Elba Veatriz Ramirez de Ortega  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Especialización en Gestión Educativa  ,2006,  . Persona orientada: Carlos Ortiz y Otros  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, MERY DEL CARMEN MORA, Estrategias de Gestión para promover la vinculación de la familia en el proceso enseñanza.- aprendizaje  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Especialización en Gestión Educativa  ,2006,  . Persona orientada: Mery del Carmen Mora  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, NERSA CARDENAS DE PEREZ, Impacto alcanzado por el proyecto tiempo libre con proposito integral arcos en la unidad educativa Antonio Romulo Costa  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Especialización en Gestión Educativa  ,2006,  . Persona orientada: Nersa Cardenas de Perez  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, YOLANDA GALVIS, Estrategias Pedagogicas para vincular la familia en el proceso en estudiantes del grado tercero Escuela Santísima Trinidad  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Pedagogia Infantil  ,2004,  . Persona orientada: Yolanda Galvis y otras  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, MIRIAM PATRICIA GUERRERO BONILLA, Programa Pedagogico para el desarrollo de competencias ciudadanas en alumnos de cuarto grado de basica primaria  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Pedagogia Infantil  ,2004,  . Persona orientada: MIRIAM PATRICIA GUERRERO BONILLA  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, NASLY YASMIN LASSO, Software educatiovo de cuentos de los principales sistemas del cuerpo humano como estrategia de aprendizaje significatibo del area de ciencias naturales.  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Pedagogia Infantil  ,2005,  . Persona orientada: Nasly Yasmin Lasso y otra  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, RODOLFO LEON, Programa de capacitacion y actualizacion pedagogica para fortalecer el proyecto pedagogico educativo comunitario del ICBF  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Pedagogia Infantil  ,2006,  . Persona orientada: Rodolfo Leon y otro  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Análisis de la Eficiencia terminal en posgrado virtual de una universidad colombiana  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  Maestria E learning  ,2014,  . Persona orientada: Cesar Jairo Laverde Rodríguez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Estudio de eficiencia terminal de los cursos de ofrecidos a los trabajadores de ecopetrol s.a. a través de la plataforma virtual energyforthefuture en el periodo comprendido entre junio de 2011 y junio de 2013  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  Maestria E learning  ,2013,  . Persona orientada: Bertha Nereyda Gomez Rey  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Yamile Niño  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2014,  . Persona orientada: Yamile Niño Rodriguez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Estrategias ludico pedagógicas para manejar las emociones como complemento del desarrollo integral en niñas y niños de tercer grado de la escuela urbana mixta santisima trinidad  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Pedagogia Infantil  ,2004,  . Persona orientada: Yazbeck Helena Mendoza Rumbo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Efectos generados por el uso de herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza - aprendizaje de los estudiantes de sexto grado de la sede principal en la Institución Educativa Rural la Fuente ubicada en municipio de los Santos  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida    ,2011,  . Persona orientada: Richard Alexander Camargo Buitrago.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Estrategias pedagógicas para vincular la familia en el proceso enseñanza aprendizaje  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Pedagogia Infantil  ,2004,  . Persona orientada: Diana Xiomara Castillo Ortiz,Yolanda Maria Galvis Tarazona,Nancy Reyes Villamizar  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, La danza folklorica como estrategia para desarrollar la motricidad gruesa en niños y niñas de preescolar  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura pedagogía infantil  ,2003,  . Persona orientada: Yamineth Catherine Menndoza, Angela Campo urzola  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Estrategias didácticas para responder de forma eficaz a las preguntas que los niños hacen en torno a temas sexuales  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Pedagogia Infantil  ,2004,  . Persona orientada: Sayda Mireya Jaimes Mogollón,Eddiana Yurisan Pérez Tarazona  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Software educativo de cuentos como estrategia de aprendizaje significativoen el area de ciencias naturales de tercer grado del centro educativo Brigthon  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Pedagogia Infantil  ,2004,  . Persona orientada: Sayda Judithza Rojas Casrod, Naslly Yasmín Lasso Blanco  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Educación básica primaria por niveles de dominio cognitivo y neuro muscular  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Pedagogia Infantil  ,2003,  . Persona orientada: Beyrut Clarena Jiménez Poloche,Sandra Patricia Duarte Laguado, Sandra Liliana Vera Granados  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, El teatro de títeres como estrategia pedagógica para fomentar el desarrollo de competencias básicas comunicativas en los niños de segundo grado de la sede el escorial  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura pedagogía infantil  ,2003,  . Persona orientada: Luz Milena Camacho Suescum, Andrea del Pilar Bautista Martinez,Nini Johana Casanova Rincón  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Métodos para el aprendizaje significativo en la enseñanza proceso lecto escritor en niños de transición  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida    ,2010,  . Persona orientada: Diana Correa, Angela Hernandez, Silvia García, Monica Aguilar, Karina Castillo,   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Hábitos alimenticios que promueven los pares de familia en niños de 0 a 6 años en la ciudad de Pamplona  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Pedagogia Infantil  ,2004,  . Persona orientada: Sandra Yulaima Joya Hernandez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, La fábula como estrategía ludico pedagógica para el fortalecimiento de competencias comunicativas básicas en niños de cuarto grado del colegio 4 de julio  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura pedagogía infantil  ,2003,  . Persona orientada: Carmen Cecilia Arrieta Rodríguez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Estrategias pedagogicas para orientar adecuadamente en los niños en educación sexual basadas en el desarrollo de competencias ciudadanas  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura pedagogía infantil  ,2004,  . Persona orientada: Luz Enith Granados Aranzalez, Sandra Milena Boada Chona  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Implementación de estrategias didácticas tecnológicas para fortalecer el proceso de enseñanza aplicado por los docentes de la institución educativa las flores con el uso y apropiación de las tics para la obtención de un aprendizaje significativo en sus estudiantes¿  Institución educativas las flores  Estado: Tesis concluida  Maestria en tecnologia educativa y medios innovadores para la educación  ,2011,  . Persona orientada: Nery Esther Carrillo Polo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Entorno virtual de aprendizaje para el apoyo pedagógico en la detección y prevención de situaciones de maltrato infantil en niñas y niños del nivel preescolar en la ciudad de Bucaramanga (colombia).  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  Maestria E Learning  ,2011,  . Persona orientada: Omar Vivas Calderon  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Herramientas tecnológicas y estrategias pedagógicas que se han implementado en el desarrollo de la educación artística en el grado 8A de la institución educativa Fabio Riveros del municipio de Villanueva Casanare durante al año escolar 2011.  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida    ,2011,  . Persona orientada: Elina Judith Castañeda Perilla  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Efectos generados por los programas de postgrado virtual en la función misional de la Universidad Pontificia Bolivariana  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  Maestria en tecnologia educativa y medios innovadores para la educación  ,2011,  . Persona orientada: Luis Fernando Gutierrez Cano  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, El cuento como estrategia ludico pedagógica para el fortalecimiento de competencias comunicativas básicas en niños de cuarto grado del colegio básico el escorial  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura pedagogía infantil  ,2003,  . Persona orientada: Diana Carolina Martinez.Guevara, Jenny Paola Torres  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Adecuación metodológica de pruebas evaluativas tipo ICFES por medio de herramientas tecnológicas para facilitar su aplicación en la población con discapacidad visual en la Institución Educativa Simón Bolívar de Barranquilla.  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  Maestria E Learning  ,2011,  . Persona orientada: Gretel Judith Julio Ramos  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, La danza como estrategia para fortalecer relaciones interpersonales en los niños de primer grado de la escuela santísima trinidad  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Pedagogia Infantil  ,2004,  . Persona orientada: Viviana MIlena Gutierrez Gonzalez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Adecuación metodológica de pruebas evaluativas tipo ICFES por medio de herramientas tecnológicas para facilitar su aplicación en la población con discapacidad visual en la Institución Educativa Simón Bolívar de Barranquilla.  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  Maestria E Learning  ,2011,  . Persona orientada: Gretel Judith Julio Ramos  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Aplicación del método de Maria Montessorie en el desarrollo de la motricidad fina para el proceso escritor en los niños de preescolar  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura pedagogía infantil  ,2003,  . Persona orientada: Marisol Eslava Henandez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, ESTUDIO EFICIENCIA TERMINAL CURSO VIRTUALES DE FORMACION DOCENTE SENA SECCIONAL SUCRE  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  Maestria E-learning  ,2010,  . Persona orientada: DAIRO ALVAREZ PRIETO  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, ESTUDIO DE EFICIENCIA TERMINAL ESTUDIANTES INGLES PARA TODOS SENA SEDE TULUA  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  Maestria E-learning  ,2009,  . Persona orientada: OSCAR FERNANDO VELEZ ALARCON  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, PAUTAS DE CRIANZA QUE UTILIZAN LOS PADRES PARA FORMACION DE HABITOS Y DISCIPLINA EN NIÑOS Y NIÑAS EDUCACION PRE-ESCOLAR  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis en curso  especializacion en formacion integral de la infancia  ,2009,  . Persona orientada: YENNIT ANGARITA,SOLVERY OLIVARES, ANATILDE BASTO  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, PAUTAS PARA LA ELABORACION DE UN SISTEMA DE EVALUACION POR COMPETENCIAS LABORALES GENERALES Y ESPECIFICAS PARA EL PROGRAMA TECNOLOGIA AGROPECUARIA DEL INSTITUTO SUPERIOR DE EEDCUCACION RURAL ISER  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  MAESTRIA GESTION DE LA CALIDAD EDUCACION SUPERIOR  ,2008,  . Persona orientada: GUSTAVO QUINTERO GUIO,OSWALDO HURTADO  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Entorno virtual para el apoyo pedagógico en la detección y prevención de situaciones de maltrato infantil en niñas y niños del nivel preescolar en la ciudad de Bucaramanga  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  MAESTRIA E LEARNING  ,2012,  . Persona orientada: OMAR VIVAS CALDERON  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Unidades didácticas para promover la producción textual en estudiantes de sexto grado dos del colegio La Salle de Ocaña en el área de ciencias sociales  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  MAESTRIA EN EDUCACION  ,2016,  . Persona orientada: Janeth Patricia Barbosa Vergel  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Estrategias didácticas para desarrollar la lectura en los estudiantes del grado cuarto del colegio Cabecera del Llano  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  MAESTRIA EN EDUCACION  ,2015,  . Persona orientada: Yamile Niño Rodríguez,  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Actividades Lúdico - Recreativas como estrategias para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes del grado undécimo uno de la Institución Educativa Agustina Ferro de la ciudad de Ocaña  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  MAESTRIA EN EDUCACION  ,2015,  . Persona orientada: Johan Augusto Lobo Sánchez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Modelos para la incorporación de herramientas web 2.0 en el proceso de la enseñanza de la asignatura "Lenguaje sonoro y radio" en la Facultad de Comunicación Social de la Universidad Autónoma de Bucaramanga  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  MAESTRIA E LEARNING  ,2014,  . Persona orientada: Juan Carlos Ordóñez Bermúdez ;   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Efectividad en los módulos b-learning de la Universidad de Boyacá  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  MAESTRIA E LEARNING  ,2014,  . Persona orientada: Ivan Mauricio Moreno  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Cuentos interactivos para el desarrollo de la dimensión ética en preescolar  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  MAESTRIA E LEARNING  ,2015,  . Persona orientada:  Martha Natalia Villamizar Duque  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Estrategicas didácticas para fortalecer las habilidades lectoras y escritoras de los estudiantes del grado primero del colegio Luis Carlos Galán Sarmiento  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  MAESTRIA EN EDUCACION  ,2015,  . Persona orientada: Irene Delgado Peña  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Análisis de la eficiencia terminal del programa académico de Tecnología en Desarrollo de Sistemas Informáticos por ciclos propedéuticos de las Unidades Tecnológicas de Santander  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  MAESTRIA E LEARNING  ,2015,  . Persona orientada: Adriana Leal Gurin  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Propuesta pedagógica para fortalecer el eje de convivencia y paz de las competencias ciudadanas en el grado transición.  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en educación preescolar  ,2015,  . Persona orientada: Mayra Alejandra Luna, Alejandra González Antolinez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Propuesta pedagógica fundamentada en la literatura infantil para el fortalecimiento de competencias ciudadanas.  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en educación preescolar  ,2015,  . Persona orientada: María Camila Becerra Salazar, Yudit Paola Moreno Pinto, Tatiana Rodríguez Sandoval  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, El modelo mompiano de las hermanas agazzi para fortalecer las competencias ciudadanas.  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en educación preescolar  ,2015,  . Persona orientada: Juana Ramírez Iguaran, María Mónica Torres Mariño, Angela Cadena Sierra  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, El juego como estrategia pedagógica para promover comportamientos pro sociales en niños de transición de la salita seis Del Instituto Técnico Superior Dámaso Zapata Sede D.   UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en educación preescolar  ,2015,  . Persona orientada: Yurley Reyes Salas  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Propuesta pedagógica fundamentada en la lúdica para la promoción de competencias ciudadanas en el nivel preescolar en tres instituciones de Bucaramanga  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en educación preescolar  ,2015,  . Persona orientada: Karen Dayana Sanabria Díaz, Paula Andrea Pérez Méndez, Diana Katherine Pardo Bohórquez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Estrategias pedagógicas para fomentar pautas de crianza en estudiantes del grado pre jardin  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en educación infantil  ,2017,  . Persona orientada: Stefania Rivera Rodríguez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Talleres lúdico pedagógicos para el fortalecimiento de la comprensión lectora en las estudiantes de cuarto grado del Instituto Politécnico de Bucaramanga sede D, mediante el folklor colombiano  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2016,  . Persona orientada: Martha Yelitza Sierra Flórez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Estrategias pedagógicas que fortalezcan las competencias ciudadanas del grupo convivencia y paz, en los grados quinto y octavo del Instituto Integrado San Bernardo, Floridablanca,  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2016,  . Persona orientada: Durán Toro, Alexander. Páez Morales, Claudia Patricia   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Estrategias pedagógicas para el fortalecimiento de habilidades comunicativas en la comprensión lectora en los estudiantes de quinto grado de educación básica primaria del Instituto Empresarial Gabriela Mistral del municipio de Floridablanca  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2016,  . Persona orientada:  Díaz Oviedo, Francisco Javier  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, La lúdica como estrategia para favorecer la apropiación de competencias ciudadanas en convivencia y paz de los estudiantes de grado quinto y sexto del Instituto Integrado San Bernardo del municipio de Floridablanca  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2016,  . Persona orientada: García Rodríguez, María Soleid. García Salazar, Mauricio  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, El huerto escolar como estrategia pedágogica para el fortalecimiento de competencias ciudadanas en estudiantes del grado quinto en la institución educativa Pablo Correa León sede Guillermo León Valencia  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2016,  . Persona orientada: Maili Alejandra Ardila Jurado  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, La disciplina positiva como estrategia pedagógica para favorecer el desarrollo emocional y social en niños y niñas del grado transición  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en educación preeescolar  ,2017,  . Persona orientada: Leydi Dienidth Duarte Ortiz  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Propuesta lúdico pedagógica para fortalecer el desarrollo de habilidades emocionales en niños del nivel preescolar  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en educación infantil  ,2017,  . Persona orientada: Dalida Fernandez Perea, Brigith Ladis Pinzón Ardila,Jhesia Ortiz Zabala,Karolay Stefania de Francisco Medina  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, La disciplina positiva como estrategia pedagógica para promover el desarrollo de inteligencia emocional en niños del nivel preescolar  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en educación infantil  ,2017,  . Persona orientada: Angie Gisela Mier Mora, María Fernanda Roa Muñoz, Erika Juliana Rojas Sepúlveda, María Celeste Sepúlveda Méndez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Disciplina positiva como estrategia para el fortalecimiento del desarrollo socio-afectivo en los niños de jardín B del Instituto Caldas  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en educación infantil  ,2016,  . Persona orientada: Laura Nathalia Cabalero Encinales  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Actividades pedagógicas para el fortalecimiento de las competencias ciudadanas del grupo: "Pluralidad, identidad y valoración de las diferencias" en los estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa Técnica Guillermo León Valencia  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2016,  . Persona orientada: Lady Karina García Lozano  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Propuesta pedagógica para el fortalecimiento de las competencias ciudadanas del grupo convivencia y paz en los estudiantes de 4° de la sede D de la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2016,  . Persona orientada: García Lozano, Lady Karina  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

Jurado en comités de evaluación

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, MANUEL ALBERTO JAIMES GOMEZ, Titulo: Talleres de capacitación docente para la puesta en pràctica del curriculo Básico NAcional en la I y II etapa de educación Bàsica de la Unidad Educativa Dr Francisco Antonio Guerrero en el municipio Seboruco Estado Táchira Venezuela Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Especialización en Gestión Educativa  Nombre del orientado: Guerrero Edgar, Pernia, Carmen Mayela, Sánchez, Carmen Jakel  
Palabras:
Curriculo básico, talleres de capacitación,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, MARTHA PATRICIA DIAZ BASTOS, Titulo: Estrategias pedagogicas para promover espacios de investigación en los docentes Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Especialización en Gestión Educativa  Nombre del orientado: RIOS, Gilma, SANABRIA, Alcides  
Palabras:
Investigación, proyección, docentes,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, MARTHA PATRICIA DIAZ BASTOS, Titulo: Cumplimiento de la normativa legal vigente en el sistema educativo venezolano Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Especialización en Gestión Educativa  Nombre del orientado: CHACON, de Roa Oralis,MACIAS, de Pineda Sara,PEREZ D,Flor  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, MARTHA PATRICIA DIAZ FERNANDEZ, Titulo: Factores Pedagogicos que cualifican las practicas metodologicas desde una optica de la planificación. Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Especialización en Gestión Educativa  Nombre del orientado: ALVIARES,Ramona, BASTIDAS de R Ana  
Palabras:
Practoacas pedagogicas, metodología, didactica, et,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, MARTHA PSATRICA DIAZ BASTOS, Titulo: La Gestión Educativa ante los hábitos de Lectura Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Especialización en Gestión Educativa  Nombre del orientado: EUSSE, Moltalvo Abel de Jesus, OSTOS, José Eduardo,VASQUEZ,J  
Palabras:
Habito, fomento , lectura, participación.,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, MARTHA PATRICIA DIAZ BASTOS, Titulo: Programa de participación Educativa para el desarrollo de grupos comunitarios Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Especialización en Gestión Educativa  Nombre del orientado: LABRADOR, Zambrano Hayde, Chacon de Bastos Zayda,Ramirez Dar  
Palabras:
desarrollo comunitario, aprendizaje cooperativo,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, LAURA TUTA, Titulo: Propuesta para promover la integración entre la comunidad educativa y las escuelas Bolivarianas La Granja, y las pavas pertenecientes al distrito escolarNo.06 de la zona educativa del estado Tachira. Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Especialización en Gestión Educativa  Nombre del orientado: OROZCO, Sara.PEREZ, Teodosia,Sanchez, Carmen  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, LAURA TUTA, Titulo: Formacion y capacitacion docente para la promocion de la investigación en el aula. Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Especialización en Gestión Educativa  Nombre del orientado: CARDENAS, flor de MAria,CARDENAS,Rosa.SUAREZ, Mendoza Judith  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, MARTHA PATRICIA DIAZ, Titulo: Estrategias de motivación Familiar como agente dinamizador del proceso enseñanza y aprendizaje en la primera etapa de educación básica en la escuelas alto del niño y Santa Filomena del municipio Seboruco Estado Táchira. Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Especialización en Gestión Educativa  Nombre del orientado: Duque, Alix.MENDEZ, Yris.PULIDO, Cardozo Carmen  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, LAURA TUTA, Titulo: Influencia de la Tecnología de Internet en el desempeño academico de los estudiantes de la II Etapa de educacion Básicaen la Unidad Educativa Ramón Vivas Gómez Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Especialización en Gestión Educativa  Nombre del orientado: ADARMES, Silvio. ARENALES de V, Judith.VILLAMIZAR, Jorge  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, MARTHA PATRICIA DIAZ BASTOS, Titulo: Propuesta para gestionar la construcción de una aula multiple en la escuela básica Bolivariana crisas del Cutufi municipio Paez estado Apure Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Especialización en Gestión Educativa  Nombre del orientado: CARRERO, Carmen.RODRIGUEZ, Sonia. ROMERO, Braysa  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, LAURA TUTA, Titulo: Comunicación asertiva entre los alumnos de la tercera etapa de educación Bàsica para mejorar las relaciones interpersonales Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Especialización en Gestión Educativa  Nombre del orientado: ROMERO, Rangel Eloisa. RICO, Jaimes Maria Iraide  
Palabras:
asertividad,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Titulo: Estudio de caso: Implementación, diseño y efectividad del uso de tecnologías como medios de comunicación en los programas de capacitación de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  programa académico Maestria en tecnologia educativa y medios innovadores para la educación  Nombre del orientado: Ricardo Reyna García  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Titulo: :Estrategias efectivas apoyadas en la tecnología digital para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje en el idioma inglés, a fin de mejorar la competencia comunicativa en esta segunda lengua, de los educandos del grado 3-1 del Colegio Integrado Nuestra Señora de Las Mercedes de Lebrija San Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  programa académico Maestria en tecnologia educativa y medios innovadores para la educación  Nombre del orientado: Elizabeth Martinez Galvis  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Titulo: Proyecto de aula como estrategia pedagogica para fortalecer el proceso lecto-escritor en los estudiantes del grado primero del Colegio Gonzalo Jimenez Navas Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Chaparro Durán CArmen y Meneses Gualdrón Adriana  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Titulo: PROGRAMA DE PARTICIPACION EDUCATIVA QUE FUNDAMENTA LA UNIDAD EDUCATIVA DR LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA COMO PROMOTORA DEL DESARROLLO DE GRUPOS COMUNITARIOS Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Especialización en Gestión Educativa  Nombre del orientado: HAYDE LABRADOR,ZAIDA CHACON DE BASTOS,DARCY RAMIREZ  

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Titulo: CARACTERIZACION DE LAS PRACTICAS INTERGRALES DE LOS MAESTROS EN FORMACION DE LA FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico MAESTRIA GESTION DE LA CALIDAD EDUCACION SUPERIOR  Nombre del orientado: OLGA LUCIA JARAMILLO,MARTHA ISABEL MONSALVE  

Participación en comités de evaluación

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, GIOVANI GOMEZ, MARTHA LUCIA CORREA, EVALUACION DE PRACTICA PEDAGOGICA ALUMNOS EDUCACION A DISTANCIA UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
en:  UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER 
Palabras:
PRACTICA PEDAGOGICA,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, CLAUDIA YANETH FERNANDEZ, MANUEL ALBERTO JAIMES, YAMILE DURAN PIENDA, OLGA DE CUADROS, EVALUACION DE PROPUESTAS PARA TRABAJO DE GRADO
en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Documento del proceso de autoevaluacion renovación acreditación programa licenciatura en educación preescolar
en:  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA 

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Miembro comité departamental programa Ondas Santander
en:   

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Coordinador del proceso renovación acreditación del programa licenciatura en educación preescolar
en:  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA 

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Par académico programa especializacion en docencia Universitaria
en:  Ministerio De Educación Nacional - Mineducación 

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Miembro del Comité departamental competencias laborales generales
en:  Ministerio De Educación Nacional - Mineducación 

Par evaluador

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: Editorial Manual Moderno S.A,  2018,  Julio  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: UNIVERSIDAD DEL VALLE,  2018,  Noviembre  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA,  2018,  Junio  

Consultorías

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Diseño de actividades lúdico-pedagógicas para promover el manejo de las emociones y la implementación de disciplina positiva en niños del Nivel Preescolar mediante el uso de recursos didácticos multimediales, Nombre comercial: , contrato/registro: N/A, . En: Colombia,  ,2014,  1 meses   p.0 
Palabras:
Disciplina positiva, Inteligencia emocional, Materiales multimediales,

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, ALHIM ADONAI VERA SILVA, MARIA LUCIA LARA TURRIAGO, MARIA NURIA RODRIGUEZ DE MARTINEZ, MARIA PIEDAD ACUNA, CONSTANZA ARIAS ORTIZ, Informe de Autoevauación Registro Calificado Programa Licenciatura en Educació Infantil, Nombre comercial: , contrato/registro: N/A, . En: Colombia,  ,2014,  0 meses   p.0 
Palabras:
ACTUALIZACION,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, ALHIM ADONAI VERA SILVA, CONSTANZA ARIAS ORTIZ, MARIA LUCIA LARA TURRIAGO, MARIA NURIA RODRIGUEZ DE MARTINEZ, MARIA PIEDAD ACUNA, Informe de autoevaluación Acreditación de Alta Calidad Programa Licenciatura en Educación Infantil, Nombre comercial: , contrato/registro: n/a, . En: Colombia,  ,2015,  0 meses   p.0 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

Ediciones/revisiones

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, ALHIM ADONAI VERA SILVA, Nuevos cuadernos de pedagogía, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2014,  Ediciones Unab  p.81 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Nuevos cuadernos de pedagogía, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2013,  Ediciones Unab  p.0 
Palabras:
FORMACION DE INVESTIGADORES, Investigación, Proceso formativo,educación, pedago, PRACTICA PEDAGOGICA, desarrollo comunitario, aprendizaje cooperativo,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación superior,

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Nuevos Cuadernos de pedagogia 4, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2014,  PUBLICACIONES Unab  p.113 

Eventos científicos

Redes de conocimiento especializado

Nombre de la red REUNIR UNAB  Tipo de redReal,  Creada el:2014-03-11 00:00:00.0,    en BUCARAMANGA   con participantes 

Nombre de la red Red iberoamericana de Pedagogía  Tipo de redVirtual,  Creada el:2011-10-11 00:00:00.0,    en BUCARAMANGA   con 0 participantes 

Nombre de la red Red iberoamericana de docentes  Tipo de redVirtual,  Creada el:2012-05-01 00:00:00.0,    en BUCARAMANGA   con 0 participantes 

Nombre de la red Asociacion mundial de educadores infantiles  Tipo de redVirtual,  Creada el:2011-10-12 00:00:00.0,  2012-12-21 00:00:00.0   en BUCARAMANGA   con 0 participantes 

Generación de contenido virtual

Nombre Lenguaje corporal y PNL  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Página web,  en 2013-04-18 00:00:00.0   disponible en http://www.voxopop.com/topic/69ce444d-0c00-455f-9a29-e844c5c268a1#.VOTAUPmG9Is   Descripción:

Nombre Bolg Formación de Maestros  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Blog,  en 2009-08-11 00:00:00.0   disponible en http://www.lacoctelera.com/sportilla2/perfil   Descripción:

Nombre presentación jardines infantiles  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Micrositio,  en 2010-01-21 00:00:00.0   disponible en http://www.voxopop.com/topic/a4bf8be6-d591-44d6-804a-022256835181   Descripción:

Estrategias pedagógicas para el fomento a la CTI

Nombre de la estrategia Tutor semillero de investigación Primera Infancia  Inicio enEnero - 2016,  Finalizó en :Enero - 2017, 

Nombre de la estrategia Implementación de herramientas web a la docencia en( web 2,0) principalmente  Inicio enEnero - 2012,  Finalizó en :Enero - 2015, 

Artículos

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, "LA FUNCION MEDIADORA DEL DOCENTE Y SU FUNCION INTEGRADORA" . En: Colombia 
Diexpe Experimenta Pedagógicamente  ISSN: 1692-9322  ed: UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
v.4 fasc.4 p.36 - 40 ,2004,  DOI: 
Palabras:
aprendizaje, curriculo, integracion, conocimiento,
Sectores:
Educación,

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, "La investigación en el Programa de Pedagogia Infantil" . En: Colombia 
Revista Luces y Huellas  ISSN: 0  ed: 
v.1 fasc.1 p.12 - 17 ,2004,  DOI: 
Palabras:
Investigación, Proceso formativo,educación, pedago,
Sectores:
Educación,

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, "MANEJO DE LAS EMOCIONES EN LA ESCUELA Y EL HOGAR" . En: Colombia 
Cubica : La Revista Del Libre Pensamiento  ISSN: 2145-5686  ed: 
v.5 fasc.N/A p.73 - 78 ,2011,  DOI: 
Palabras:
Infamcia, familia, escuela, buen trato, desarrollo, Inteligencia emocional, formacion integral de la infancia,

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, "El maltrato, un fenómeno social presente en nuestra infancia." . En: Colombia 
Revista Internacional Magisterio Educación Y Pedagogía  ISSN: 1692-4053  ed: COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO
v.10 fasc.56 p.91 - 93 ,2012,  DOI: 
Palabras:
formacion integral de la infancia, asertividad, Practicas pedagogicas,

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, "Formando para la investigación" . En: Colombia 
Revista Luces y Huellas  ISSN: 0  ed: 
v.3 fasc.5 p.10 - 15 ,2004,  DOI: 

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, "Aspectos sustanciales del proceso formativo pedagógico didáctico e investigativo del pedagogo infantil" . En: Colombia 
Revista Luces y Huellas  ISSN: 0  ed: 
v.1 fasc.N/A p.3 - 10 ,2004,  DOI: 

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, "El Observatorio Regional de la Primera Infancia" . En: Colombia 
Entornos  ISSN: 0124-7905  ed: Editorial Universidad Surcolombiana
v.29 fasc.N/A p.363 - 369 ,2016,  DOI: https://www.journalusco.edu.co/index.php/entornos/issue/view/104/showToc
Palabras:
formacion integral de la infancia, Lineamientos MEN, FORMACION DE INVESTIGADORES, Infamcia, familia, escuela, buen trato, desarrollo,

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, LUIS FERNANDO GUTIERREZ CANO, "Efectos generados por los programas de postgrado virtual en la función misional de la Universidad Pontificia Bolivariana" . En: Colombia 
Revista Q  ISSN: 1909-2814  ed: Universidad Pontificia Bolivariana
v.7 fasc.N/A p.1 - 14 ,2012,  DOI: N/A
Palabras:
COMPETENCIAS, CURRICULO, INVESTIGACION, Eficiencia terminal,

Libros

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, "Maestro Forjador Del Caambio" En: Colombia 2002.  ed:UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER  ISBN: 9789589726907  v. pags. 

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, "ORIENTACIONES CURRICULARES" En: Colombia 2001.  ed:UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER  ISBN: 978-958-33-3453-5  v. 200 pags. 120
Palabras:
CURRICULO,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

Capitulos de libro

Textos en publicaciones no científicas

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, "El maltrato un fenómeno social presente en nuestra infancia" En: Colombia. 2012. Revista Internacional Magisterio Educación Y Pedagogía. ISSN: 1692-4053 p.91 - 94 v.n/a
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

MARIA NURIA RODRIGUEZ DE MARTINEZ, SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, ALHIM ADONAI VERA SILVA, "OBSERVATORIO DE LA NIÑEZ EN SANTANDER" En: Colombia. 2014. Nuevos Cuadernos De Pegagogía. ISSN: 2344-7109 p.58 - 67 v.3
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, "LA PRÁCTICA ACADÉMICA EN HABILIDADES DOCENTES" En: Colombia. 2014. Nuevos Cuadernos De Pegagogía. ISSN: 2344-7109 p.17 - 21 v.3

Documentos de trabajo

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, "curso virtual Investigacion educativa II" En: . 2004. p.
Palabras:
ACTUALIZACION, Estrategias,, Investigación, formación, Pedagogía, Metodología,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, "Curso Virtual Sicologia del aprendizaje" En: . 2004. p.
Palabras:
formacion integral de la infancia, Infamcia, familia, escuela, buen trato, desarrollo,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

Innovación de proceso o procedimiento

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Innovación en proceso pedagógicos práctica docente Uso de herramientas tecnológicas en el aula., Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2014, 
Palabras:
Inteligencia emocional, formacion integral de la infancia, Practicas pedagogicas, Materiales multimediales,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Innovación en procesos pedagógicos Colegio 1,2,3 Por mi, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2014, 
Palabras:
Disciplina positiva, Inteligencia emocional, pedagogia curativa, formacion integral de la infancia, Materiales multimediales,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Innovación en procesos pedagógicos Kids Park, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2012, 
Palabras:
Disciplina positiva, Inteligencia emocional, Maltrato infantil, pedagogia curativa, formacion integral de la infancia,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Innovacion en procesos pedagógicos Institución Educativa Damaso Zapata, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2013, 
Palabras:
formacion integral de la infancia, Inteligencia emocional, Disciplina positiva, Materiales multimediales,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Innovaccion en procedimientos mediante proyectos pedagógicos de aula Kids Park, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2013, 
Palabras:
COMPETENCIAS, formacion integral de la infancia, Practicas pedagogicas,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,

Informes técnicos

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Informa avaluacion programa especializacion en docencia universitaria, Nombre comercial: , contrato/registro: proceso verificacion 26991, . En: Colombia,  ,2013,  0 meses   p.0 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

Normas y Regulaciones

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, ALHIM ADONAI VERA SILVA, CONSTANZA ARIAS ORTIZ, MARIA LUCIA LARA TURRIAGO, MARIA NURIA RODRIGUEZ DE MARTINEZ, MARIA PIEDAD ACUNA, Protocolo de prácticas pedagógicas Licenciatura en educación Infantil, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2016,  .ed:   meses   p.  .regulación:   .tipo:  
Palabras:
Actualizacion docente, CURRICULO, Lineamientos MEN, PRACTICA PEDAGOGICA, aprendizaje, curriculo, integracion,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Protocolo de investigación maestría en educación Universidad Autónoma de Bucaramanga, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: ,  ,2015,  .ed:   meses   p.  .regulación:   .tipo:  
Palabras:
Investigación, formación, Pedagogía, Metodología, Lineamientos MEN, Practicas pedagogicas,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
Sectores:
Educación - Educación superior,

Informes de investigación

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Informe final proyecto propuesta pedagógica para prevenir situaciones de maltrato infantil en niñas y niños del nivel preescolar de cinco instituciones educativas de Bucaramanga . En: ,  ,2012, 

LILIANA STELLA QUINONEZ TORRES, SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Informe final diseño de un centro pedagógico y manejo de las emociones FOSUNAB FASE UNO . En: ,  ,2018, 

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, EDUCANDO EMOCIONES PARA FORTALECER HABILIDADES COMUNICATIVAS. . En: ,  ,2018, 

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Informe final diseño de actividades lúdico pedagógicas para promover el manejo de las emociones y la implementación de disciplina positiva en niños de nivel preescolar mediante el uso de recursos didácticos mulimediales . En: ,  ,2018, 

Demás trabajos

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, MANUEL ALBERTO JAIMES GOMEZ, Construcción de la linea infancia, familia, escuela, comunidad . En: Colombia,  ,2008,  finalidad: fortalecer la investigacion en el grupo y en la especializacion formacion Integral de la Infancia 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Modulo VirtuaL PARA LA ASIGNATURA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA II . En: Colombia,  ,2004,  finalidad: Apoyo didáctico al desarrollo de los contenido del modulo Investigación Educsativa II 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, Modulo Virtual para el curso Psicología del aprendizaje . En: Colombia,  ,2004,  finalidad: soporte didactico del curso de sicologia del aprendizaje 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, MANUEL ALBERTO JAIMES GOMEZ, Documento Especialización Formación Integral de la Infancia . En: Colombia,  ,2006,  finalidad: Brindar un espacio de profesionalizacion a los estudiantes de Pedagogia infantil y a todas las personas que trabajen con la infancia 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, MANUEL ALBERTO JAIMES GOMEZ, Guia elaboración trabajo de grado . En: Colombia,  ,2008,  finalidad: Ofrecer una orientación a estudiantes de pre-grado, especialización y maestria una herramienta didactica para elaborar su trabajo de grado. 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

SOCORRO ASTRID PORTILLA CASTELLANOS, INVESTIGADORES GRUPO FUTURO, ESTUDIANTES, Revista Luces y Huellas . En: Colombia,  ,2005,  finalidad: Brindar un espacio a los estudiantes de pre-grado que terminan su proyecto para publicar resultados de las investigaciones, asi mismo a estudiantes de los semilleros de investigación. 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

Proyectos

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
PROPUESTA PEDAGOGICA PARA PREVENIR SITUACIONES DE MALTRATO INFANTIL EN NIÑAS Y NIÑOS DEL NIVEL PRE ESCOLAR EN CINCO INSTITUCIONES DE LA CIUDAD DE BUCARAMANGA
Inicio: Febrero  2010 Fin: Diciembre  2012 Duración 
Resumen

La propuesta pedagógica consta de 5 proyectos pedagógicos de aula en los cuales a través de actividades didácticas el maestro realiza acompañamiento en el proceso académico, y socio-afectivo en los niños, ademas de vincular a los padres a través de las escuelas de padres.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
ESCUELA POR NIVELES DESARROLLO COGNITIVO COMO ALTERNATIVA EDUCACION GRADUADA
Inicio: Febrero  2005 Fin: Mayo  2007 Duración 24
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
EL CUENTO COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS EN NIÑOS DE QUINTO GRADO COLEGIO RAFAEL FARIA
Inicio: Enero  2004 Fin: Noviembre  2006 Duración 0
Resumen

Proyecto aprobadom por el comité evaluador de proyectos de la Facultad de Educacion, propuesto por un alumno del semillero de investigacion pedagogica, perteneciente al grupo interdisciplinario de investigacion pedagogica, en el que se realizará un diagnóstico en 5 instituciones educativas de la ciudad, en cuanto a las habilidades comunicativas, y de acuerdo a las falencias encontradas se proponen soluciones utilizando el cuento como estrategia pedagogica

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
PAUTAS Y PATRONES DE CRIANZA
Inicio: Marzo  2006 Fin proyectado: Noviembre  2009 Fin: Diciembre  2007 Duración 24
Resumen

La investigación propuesta busca conocer las más relevantes formas de crianza utilizadas en los ambientes familiares de niños y niñas en sus primeros 6 años de vida. La interacción entre padres, cuidadores y los niños y niñas en sus años de infancia depende en gran parte de los usos y costumbres que se viven y utilizan en una determinada cultura. El contexto familiar y los eventos que resultan de los patrones de crianza se reflejan en hábitos de higiene, salud física y emocional, motivación cognitiva, autonomía personal introyección de valores y socialización primaria. El interés de este estudio es de carácter psicopedagógico, ya que permitirá interpretar la acción de padres, familiares y cuidadores de los infantes, como favorecedoras o negativas para la formación armónica inicial de la personalidad. Las prácticas de crianza positivas y enriquecedoras se implementaran, al tiempo que aquellas desfavorables o deficientes se desmotivarán y en su lugar se propondrá, utilizando diferentes medios de divulgación, el uso de formas y patrones positivos y armoniosos. Igualmente importante para la Pedagogía Infantil, es el fenómeno de integración entre las prácticas pedagógicas utilizadas en el contexto familiar y las de la pre-escolaridad y la educación básica primaria.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
IDENTIDAD DEL PROFESIONAL DE LA EDUCACION EN UNA SOCIEDAD GLOBALIZADA
Inicio: Enero  2003 Fin: Marzo  2005 Duración 0
Resumen

Preocupados por la falta de identidad que poseen nuestros estudiantes y no solo los que estan preparandose para ser docentes sino en general, los estudiantes de pregrado acerca de la identidad profesional que poseen hemos decidido realizar una investigación que nos permita buscar estrategias para actuar como formadores de formadores, involucrando a los jovenes en este procesos de autoformacion en los valores y descubrir si estan cursando una carrera universitaria por vocacion, o por azar.Basados en la anterior premisa se ha pensado en realizar un trabajo que nos permita sensibilizar e informar a los estudiantes de cada una de las facultades, iniciando por la facultad de educacion de nuestra Universidad, acerca del perfil y el rol de cada una de las carreras en curso, desarrollando topicos de autoformación. Este proyecto inicialmente se desarrollará en la facultad de educación con proyección a otras facultades , y universidades del país.

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
PADRES Y MAESTROS DINAMIZADORES DEL DESARROLLO HUMANO
Inicio: Enero  2002 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
PROGRAMA PEDAGOGICO PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CIUDADANAS EN ALUMNOS DE CUARTO GRADO BASICA PRIMARIA
Inicio: Enero  2003 Fin: Diciembre  2003 Duración 
Resumen

Elaboracion de un programa pedagopgico dirigido a docentes del grado cuarto para preparar a los estudiantes en competencias ciudadanas a fin de optimizar resultados de las pruebas saber.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
PROGRAMA PEDAGOGICO PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS INTERPRETATIVA, ARGUMENTATIVA Y PROPOSITIVA EN NIÑOS DE PREESCOLAR.
Inicio: Febrero  2008 Fin: Febrero  2009 Duración 0
Resumen

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
LA DANZA Y EL TEATRO COMO ESTRATEGIA DE PROYECCION DE LA FACULTAD DE EDUCACION A LOS NIVELES DE BASICA PRIMARIA DE LA CIUDAD DE PAMPLONA
Inicio: Febrero  2008 Fin: Febrero  2009 Duración 0
Resumen

Proyecto de extension y utilizacion del tiempo libre en el que se conformara un grupo de teatro y un grupo de danzas poertenecientes al semillero del grupo futuro y del semillero de investigación pedagogica para ser capacitados en danza y teatro durante un semestre, finalizada la capacitación se enviaran dos estudiantes a cada una de las instituciones educativas de basica primaria de la ciudad de Pamplona, para preparar grupos de danza y teatro durante el primer semestre del año 2005, para realizar un festival cultural en el segundo semestre del año 2005.

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Pedagogia curativa como estrategia pedagogica para el desarrollo de competencias ciudadanas que estimulen en el niño el pensar, sentir y actuar armonicamente desde el pre-escolar
Inicio: Enero  2005 Fin: Diciembre  2005 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Fortalecimiento del Proyecto Pedagogico Educativo Comunitario Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
Inicio: Enero  2005 Fin: Octubre  2007 Duración 0
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Promocion del Programa Ondas en la Ciudad de Pamplona
Inicio: Enero  2006 Fin: Diciembre  2006 Duración 0
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
EFECTOS DEL REGISTRO CALIFICADO EN LA FUNCION MISIONAL DE LA UN IVERSIDAD DE PAMPLONA(docencia, investigación, e interaccion social.)
Inicio: Febrero  2007 Fin: Febrero  2008 Duración 12
Resumen

La investigacion se desarrolló mediante modelo investigación evaluativa propuesto por Stake, se tomaron como objetos de investigacion vicerrectoria de investigaciones, academica, bienestar universitario y proyeccion social. Se hizo el estudio a partir del año 2003 hasta segundo semestre del 2006

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la competencia comunicación escrita en estudiantes de la Universidad de Investigación y Desarrollo UDI.
Inicio: Agosto  2018 Fin: Diciembre  2018 Duración 
Resumen

Fortalecer competencias comunicativas escritas y orales, se ha convertido en un reto en todos los niveles del sistema educativo debido a la importancia de éstas en la apropiación de aprendizajes significativos, su impacto en el relacionamiento social y las deficiencias detectadas a través de las pruebas externas en la mayoría de los estudiantes en el ámbito nacional. En el departamento de Santander los resultados no difieren del resto del país. Durante el proceso investigativo se realizó la comparación de resultados alcanzados por estudiantes de la Universidad de Investigación y Desarrollo. UDI, en las pruebas genéricas de competencia comunicativa y lectura crítica del Saber Pro, durante los periodos 2014-2017, con los de estudiantes en el mismo grupo de referencia de otras universidades de Bucaramanga; se logró establecer que no existe gran diferencia en los resultados de unas a otras, pero en su mayoría se encuentran por debajo de la media nacional tanto en competencia escritora como lectura crítica. Una situación preocupante para todas las universidades, es el ingreso de estudiantes con enormes dificultades en el proceso lecto-escritor; aspecto que estos reconocen, pero que poca importancia le prestan, considerando el desarrollo de dichas habilidades para la básica primaria y secundaria, dejando de lado aspectos como: letra ilegible, dificultades gramaticales, semánticas, sintácticas y para expresarse en público. Deficiente comprensión de lectura y desconocimiento de signos de puntuación tanto al leer como al escribir. El presente documento, es el resultado del proceso de investigación aplicada, a partir del proyecto denominado: Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la competencia comunicación escrita en estudiantes de la universidad de investigación y desarrollo ¿ UDI. El estudio se enfoca en el análisis de las competencias comunicativas escritas y en la búsqueda de estrategias didáctica que brinden una solución temprana a las deficiencias que presentan los estudiantes desde el primer semestre académico, con el propósito de mejorar, no solo en la presentación de las pruebas externas, sino como mecanismo para la apropiación de aprendizajes significativos. Con fundamento en lo mencionado se formuló la siguiente pregunta: ¿Cómo fortalecer las competencias comunicativas escritas en estudiantes de la Universidad de Investigación y Desarrollo? Interrogante que se despejo a partir del análisis de los resultados alcanzados por los estudiantes durante el periodo 2014-2017; en competencias comunicativas escritas y lectura crítica. Por otra parte, se identificaron dificultades en la competencia comunicativa escritora; además, indagar acerca de las estrategias didácticas vivenciadas por los estudiantes su aprestamiento al proceso. En cuanto a lo comportamental, se detectaron jóvenes desmotivados, apáticos, sin un propósito de vida. Este aspecto se constituyó en la principal categoría emergente del proceso investigativo, debido a que se logró evidenciar la relación de las emociones con la falta de interés académico, la pasión por aprender y los resultados evaluativos tanto en cursos del programa de formación, como en las Pruebas Saber Pro; es decir la relación directa entre emociones y aprendizaje. Razón que motivo el título del presente documento. En el proceso de investigación acción se implementaron talleres didácticos que fueron analizados desde la mirada crítica reflexiva sobre la práctica pedagógica del maestro, la interpretación que hace del proceso enseñanza-aprendizaje, y la vinculación de la comunicación fuente de apropiación de nuevos aprendizajes a partir de la educomunicación.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Propuesta para la creación del Observatorio Regional para la Infancia UNAB
Inicio: Octubre  2011 Fin: Octubre  2013 Duración 
Resumen

En el marco de las políticas públicas para la Primera Infancia, promovidas a nivel nacional, la Universidad Autónoma de Bucaramanga contribuye con el diseño y la formación del Observatorio Regional de la Niñez como ente regulador de procesos de desarrollo integral, protección y cuidado del infante. Con la intención de analizar cómo se está incidiendo en el desarrollo físico, social, emocional, espiritual y cognitivo; y los factores que los promueven o los inhiben. El Observatorio constituye un aporte argumentado que impacta la construcción y orientación de procesos educativos.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Propuesta de gestión y puesta en marcha del Observatorio Regional de la Infancia (ORPRIN-UNAB) Fase II
Inicio: Diciembre  2013 Fin: Junio  2015 Duración 
Resumen

En el marco de las políticas públicas para la Primera Infancia, promovidas a nivel nacional, la Universidad Autónoma de Bucaramanga contribuye con el diseño y la formación del Observatorio Regional de la Niñez como ente regulador de procesos de desarrollo integral, protección y cuidado del infante. Con la intención de analizar cómo se está incidiendo en el desarrollo físico, social, emocional, espiritual y cognitivo; y los factores que los promueven o los inhiben. El Observatorio constituye un aporte argumentado que impacta la construcción y orientación de procesos educativos.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Diseño de un centro pedagógico y manejo de las emociones FOSUNAB. FASE UNO
Inicio: Octubre  2013 Duración 
Resumen

Diseñar la primera fase del centro de apoyo psicopedagógico y del manejo de las emociones FOSUNAB para la promoción de una atención integral a niños y jóvenes entre 4 a 15 años con hospitalización prolongada que posibilite la recuperación más rápida de su salud y el manejo de las emociones en ellos mismos, su familia y los profesionales que lo atienden.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Diseño de actividades lúdico pedagógicas para promover el manejo de las emociones y la implementación de disciplina positiva en niños del nivel preescolar mediante el uso de recursos didácticos multimediales
Inicio: Octubre  2013 Duración 
Resumen

Promover el manejo adecuado de las emociones en los niños del nivel preescolar de la Institución Educativa Dámaso Zapata y la implementación del método de disciplina positiva por parte de padres y maestros mediante el diseño de actividades lúdico pedagógicas dispuestas en material multimedial.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
PROGRAMA DE GESTIÓN PARA VINCULAR LA FAMILIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Inicio: Febrero  2007 Fin: Marzo  2008 Duración 0
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
PROGRAMA DE MOTIVACIÓN PARA EL DESARROLLO Y FOMENTO DE LA LECTURA EN ESTUDIANTES DE CUARTO GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL DOCTOR JUAN GERMAN ROSCIO
Inicio: Enero  2006 Fin: Diciembre  2006 Duración 0
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
OBSERVATORIO REGIONAL PARA LA INFANCIA EN SANTANDER
Inicio: Febrero  2011 Fin proyectado: Febrero  2013 Duración 24
Resumen

En el marco de las Políticas para la primera infancia, se han planteado acciones como la estrategia nacional ¿ De Cero a Siempre¿ y respondiendo a la normatividad vigente en pro de la infancia y la adolescencia, ley 1098 de noviembre 2006; la Universidad Autónoma de Bucaramanga, desea contribuir con la conformación de un equipo de trabajo interdisciplinario que sea un ente regulador de los procesos de desarrollo integral , protección y cuidado de la infancia, La propuesta del grupo de investigación EDUCACION Y LENGUAJE, es la creación de un observatorio regional para la infancia, además de caracterizar las acciones desde lo publico y privado, logrando de este modo organizar un trabajo mas efectivo desde la academia. Palabras claves: Políticas públicas, Observatorio primera infancia, programas y proyectos infancia. derechos y deberes de los niños.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
ESTRATEGIA DE GESTIÓN PARA LA VINCULACION DE LA FAMILIA EN LA FORMACIÓN DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA SEGUNDA ETAPA DE LA UNIDAD EDUCATIVA BACHILLER JUVENAL CARRERO CAPACHO INDEPENDENCIA , ESTADO TACHIRA
Inicio: Enero  2006 Fin: Marzo  2007 Duración 0
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
PLAN ESTRATEGICO MOTIVACIONAL DIRIGIDO A PROMOVER PRACTICAS PEDAGÓGICAS SIGNIFICATIVAS DE LA UNIDAD EDUCATIVA ESTATL DOCTOR JUAN GERMAN ROSCIO EL VALLE INDEPENDENCIA ESTADO TACHIRA
Inicio: Enero  2006 Fin: Diciembre  2006 Duración 0
Resumen