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JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, JAIME ALBERTO CARMONA PARRA, Estrategias de intervencion en intento de suicidio en niños y adolescentes, Finalidad: Culiaficar al cuerpo docente de la PUCPR en la intervencion en el intento de suicidio en niños yadolescentes . En: Puerto Rico  ,2012,  ,Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico.  participación: Docente , 1 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Metodo clinico III, Finalidad: Curso de la Maestria en Clinica Psicologica . En: Colombia  ,2018,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 1 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Fundamentos historicos y epistemologicos de la clinica, Finalidad: Curso de la Maestria en Clinica Psicologica . En: Colombia  ,2017,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 1 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Fundamentos historicos y epistemologicos de la clinica, Finalidad: Curso de la Maestria en Clinica Psicologica . En: Colombia  ,2018,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 1 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Psicoterapias de orientación analítica, Finalidad: Curso de la Especialización en Psiquiatría . En: Colombia  ,2018,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 10 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Metodo clinico III, Finalidad: Curso de la Maestria en Clinica Psicologica . En: Colombia  ,2017,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Fundamentos historicos y epistemologicos de la clinica, Finalidad: Curso de la Maestria en Clinica Psicologica . En: Colombia  ,2018,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Psicoterapias de orientación analítica, Finalidad: Curso de la Especialización en Psiquiatría . En: Colombia  ,2017,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 10 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Fundamentos historicos y epistemologicos de la clinica, Finalidad: Curso de la Maestria en Clinica Psicologica . En: Colombia  ,2017,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 1 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Conceptos basicos en salud mental, Finalidad: Curso de la Maestria en salud mental de la niñez y la adolescencia . En: Colombia  ,2017,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 1 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Metodo clinico II, Finalidad: Curso de la Maestria en Clinica Psicologica . En: Colombia  ,2017,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 1 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Metodo clinico IV, Finalidad: Curso de la Maestria en Clinica Psicologica . En: Colombia  ,2018,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 1 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Metodo clinico IV, Finalidad: Curso de la Maestria en Clinica Psicologica . En: Colombia  ,2018,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 1 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Metodo clinico II, Finalidad: Curso de la Maestria en Clinica Psicologica . En: Colombia  ,2017,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Conceptos basicos en salud mental, Finalidad: Curso de la Especializacion en salud mental del niño y el adolescente . En: Colombia  ,2017,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 1 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Psicoterapias de orientación analítica, Finalidad: Curso de la Especialización en Psiquiatría . En: Colombia  ,2019,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 10 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Psicoterapias de orientación analítica, Finalidad: Curso de la Especialización en Psiquiatría . En: Colombia  ,2017,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 10 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Seminario teorico I, Finalidad: Curso de la Maestria en Clinica Psicologica . En: Colombia  ,2018,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 1 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Psicoterapias de orientación analítica, Finalidad: Curso de la Especialización en Psiquiatría . En: Colombia  ,2018,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 10 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Metodo clinico III, Finalidad: Curso de la Maestria en Clinica Psicologica . En: Colombia  ,2017,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 1 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Metodo clinico IV, Finalidad: Curso de la Maestria en Clinica Psicologica . En: Colombia  ,2017,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 1 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Metodo clinico III, Finalidad: Curso de la Maestria en Clinica Psicologica . En: Colombia  ,2018,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 1 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Curso introductorio a la clinica psicologica, Finalidad: Cualificar a los asistentes en el metodo clinico psicologico . En: Colombia  ,2018,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, ¿Aproximación a un método de conceptualización e intervención de casos adecuado a contextos postmodernos¿, Finalidad: Cualificar un grupo de psicologos en el metodo clinico psicologico, fundamentado en la epiostemologia compleja y adecuado a contextos postmodernos . En: Colombia  ,2014,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 1 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Ética profesional, Finalidad: Clase de pregrado de psicologia . En: Colombia  ,2020,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Metodo clinico IV, Finalidad: Clase de la Maestria en clinica psicologica . En: Colombia  ,2020,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Psicologia, clinica y salud mental, Finalidad: Clase de la Maestria en clinica psicologica . En: Colombia  ,2020,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Metodo clinico I, Finalidad: Clase de la Maestria en clinica psicologica . En: Colombia  ,2021,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Electiva, Finalidad: Asignatura de la Maestria en Salud mental de la niñez y la adolesccencia . En: Colombia  ,2021,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Metodo clinico III, Finalidad: Clase de la Maestria en clinica psicologica . En: Colombia  ,2020,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Electiva, Finalidad: Asignatura de la Maestria en Salud mental de la niñez y la adolesccencia . En: Colombia  ,2021,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Metodo clinico II, Finalidad: Clase de la Maestria en clinica psicologica . En: Colombia  ,2020,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Fundamentos historicos y epistemologicos de la clinica, Finalidad: Clase de la Maestria en clinica psicologica . En: Colombia  ,2021,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Metodo clinico II, Finalidad: Clase de la Maestria en clinica psicologica . En: Colombia  ,2020,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Metodo clinico IV, Finalidad: Clase de la Maestria en clinica psicologica . En: Colombia  ,2019,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Método clinico III, Finalidad: Clase de la Maestria en clinica psicologica . En: Colombia  ,2019,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Psicologia y ciencia, Finalidad: Clase de pregrado de psicologia . En: Colombia  ,2020,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Fundamentos historicos y epistemologicos de la clinica, Finalidad: Clase de la Maestria en clinica psicologica . En: Colombia  ,2020,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Ética profesional, Finalidad: Clase de pregrado de psicologia . En: Colombia  ,2020,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Ética profesional, Finalidad: Clase de pregrado de psicologia . En: Colombia  ,2019,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Ética profesional, Finalidad: Clase de pregrado de psicologia . En: Colombia  ,2019,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Método clínico III, Finalidad: . En: Colombia  ,2019,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Asignatura electiva, Finalidad: Asignatura de la Maestria en Salud mental de la niñez y la adolesccencia . En: Colombia  ,2020,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Psicologia y ciencia, Finalidad: Clase de pregrado de psicologia . En: Colombia  ,2021,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Metodo clinico IV, Finalidad: Clase de la Maestria en clinica psicologica . En: Colombia  ,2021,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Metodo clinico II, Finalidad: Clase de la Maestria en clinica psicologica . En: Colombia  ,2019,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Metodo clinico I, Finalidad: Clase de la Maestria en clinica psicologica . En: Colombia  ,2020,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Metodo clinico III, Finalidad: Clase de la Maestria en clinica psicologica . En: Colombia  ,2021,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Metodo clinico II, Finalidad: Clase de la Maestria en clinica psicologica . En: Colombia  ,2019,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Psicologia y ciencia, Finalidad: Clase de pregrado de psicologia . En: Colombia  ,2019,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Ética profesional, Finalidad: Clase de pregrado de psicologia . En: Colombia  ,2021,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Electiva, Finalidad: Asignatura de la Maestria en Salud mental de la niñez y la adolesccencia . En: Colombia  ,2020,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Metodo clinico I, Finalidad: . En: Colombia  ,2019,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 2 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Fundamentos historicos y epistemologicos de la clinica, Finalidad: Clase de la Maestria en clinica psicologica . En: Colombia  ,2019,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Bioética, Finalidad: Clase de la Maestria en neuropsicologia clinica . En: Colombia  ,2019,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Electiva, Finalidad: Asignatura de la Maestria en Salud mental de la niñez y la adolesccencia . En: Colombia  ,2020,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Psicologia y ciencia, Finalidad: Clase de pregrado de psicologia . En: Colombia  ,2020,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Proyecto de investigacion, Finalidad: Asignatura de proyecto de investigacion Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje . En: Colombia  ,2019,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Psicologia y ciencia, Finalidad: Clase de pregrado de psicologia . En: Colombia  ,2019,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Psicologia, clinica y salud mental, Finalidad: Clase de la Maestria en clinica psicologica . En: Colombia  ,2019,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Metodo clinico I, Finalidad: Clase de la Maestria en clinica psicologica . En: Colombia  ,2019,  ,UNIVERSIDAD CES.  participación: Docente , 0 semanas 

Trabajos dirigidos/tutorías

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Aprendiendo con exito: estrategia de estudio y resolucion de problemas para estudiantes de grado once de la ciudad de medellin  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2015,  Persona orientada:  Catalina Rodriguez Ramirez  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Guia de disciplina positiva "evitando el maltrato fisico en los niños entre 6 y 9 años d eedad"  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2015,  Persona orientada:  Edith Noguez Eliana Maria Ortiz  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, "El silencio, un maravilloso mundo de comunicacion y amor"  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2015,  Persona orientada:  Emma Arias Lopez Vanessa Monsalve Quintero  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Atiendo, leo y escribo: Manual para padres de niños con TDAH y dificultades en la lectoescritura  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2015,  Persona orientada:  Lina Arias  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Cartilla sobre desarrollo infantil entre los 12 y 24 meses de edad  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2015,  Persona orientada:  Lorena Macias  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, manual de actividades para talleristas pequeñin  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2015,  Persona orientada:  Lucrecia Gonzalez Arango  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Motivandonos por aprender. Manual de preparacion profsoral en tecnicas de motivacion para estudiantes de 1 y 2 grado de basica primaria  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2015,  Persona orientada:  Esteban Jaramillo Luisa Maria Quintero  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Aprendiendo positivo: herramienta web para el inicio de la lectura  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2015,  Persona orientada:  Maria Juliana Rincon  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Prevencion de conductas problematicas en niños entre los 5 y 7 años con sintomas tempranos de TDAH a traves del apoyo conductual positivo escolar  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2015,  Persona orientada:  Juana Maria Lopez Maria Natasha Arcila  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Kit de apoyo para padres y profesores de miembros del jardin infantil Kinder DC en el proceso de lectoescritura  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2015,  Persona orientada:  Mariana Restrepo Restrepo  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Taller para cuidadores sobre estimulacion sensoperceptiva en iños y niñas de 6 a 12 meses  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2016,  Persona orientada:  Juliana Cano y Lisseth Lopera  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Cartilla de sensibilización sobre el vínculo afectivo en la práctica del cuidado alternativo de los niños de 2 a 5 años de la modalidad de protección hogares sustitutos de ICBF.  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2016,  Persona orientada:  Mayra Alejandra Casanova Duque  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Detección de signos de alarma del neurodesarrollo en niños que asisten a un centro de estimulación o de desarrollo infantil.  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2016,  Persona orientada:  Juana Orrego Montoya  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Estrategias psicopedagógicas para disminuir la repitencia escolar en los estudiantes del grado tercero de básica primaria en la institución educativa Monseñor Escobar Vélez, del municipio de San Juan de Urabá.  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2016,  Persona orientada:  Consuelo del Carmen Diaz Gonzalez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, CICLO DE TALLERES PARA FOMENTAR EL APRENDIZAJE AUTORREGULADO EN LOS ESTUIANTES DEL POLITÉCNICO COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID: APRENDER, UN ASUNTO DE TODOS.  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2016,  Persona orientada:  Alejandra Milan Restrepo  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, ¡ENSEÑAR, UN ARTE QUE NECESITA ATENCIÓN!  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2016,  Persona orientada:  Alexandra Castañeda Rave  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, LA DISLEXIA UN RETO EDUCATIVO PARA LOS MAESTROS.  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2016,  Persona orientada:  Ana Milena Montoya V Jennifer Ríos Santa María Adelaida Correa  , Dirigió como: Tutor principal,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Jugando con mi hijo¿: Fortalecimiento de las conductas prosociales en niños de 3 a 6 años a través de la práctica de juegos  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2016,  Persona orientada:  Ana Milena Arteaga Juan Guillermo Bedoya  , Dirigió como: Tutor principal,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, DISEÑO INSTRUCCIONAL DEL CURSO VIRTUAL BÁSICO EN PSICOGRAFOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA, PARA DOCENTES  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2016,  Persona orientada:  Angélica Garzón Valeria Varon  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, EVALUACIÓN VISUAL Y OCULAR TEMPRANA EN NIÑOS CON SINDROME DE DOWN: GUÍA PARA PADRES  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2016,  Persona orientada:  Lucia Paola Murillo Andrade  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, descripcion del funcionamiento de los mecanismos de defensa psiquicos frente a la decision suicida  UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA - SEDE MEDELLÍN  Estado: Tesis concluida , psicologia  2006,  Persona orientada:  laura victoria orrego lopez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Shake Your Mind: Creative toolbox.  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2018,  Persona orientada:  Estefanny Munera Zapata  , Dirigió como: Tutor principal,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Procesos de intervencion a las conductas disruptivas de los estudiantes del grado cuarto del Colegio Nuestra Señora del Rosario de Chiquinquira  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2018,  Persona orientada:  Sandra Maria Ramirez Aristizabal  , Dirigió como: Tutor principal,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, APLICACIÓN Y ANÁLISIS DEL INVENTARIO DE VIOLENCIA Y ACOSO PSICOLÓGICO EN EL TRABAJO (IVAPT-PANDO) EN EL DEPARTAMENTO DE RELACIONES LABORALES DE LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA  UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA - SEDE MEDELLÍN  Estado: Tesis concluida , psicologia  2008,  Persona orientada:  Lina Marcela Alvarado Restrepo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Ambientes de aprendizaje: espacios de experimentacion, conexion, relacion y transformacion  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2018,  Persona orientada:  Alexandra Peñaranda, Maria Adelaida Escobar, Maria Victoria Restrepo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Diseño de complemento a los docentes del centro de aprendizaje del colegio X con elementos descriptores de los diagnosticos para el fortalecimiento de los procesos de lectoescritura sus estudiantes asistentes  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2018,  Persona orientada:  Daniela Orjuela, Luisa yepes  , Dirigió como: Tutor principal,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Entrenamiento a padres de familia de niños de 7 a 9 años diagnosticados con tdah en la aplicación de estrategias comunicativas para disminuir algunos de los problemas asociados a la función ejecutiva de planeación.  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2018,  Persona orientada:  Daniela Carovi, Maria Adelaida Uribe  , Dirigió como: Tutor principal,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Cartilla de estimulación temprana de los dispositivos cognitivos básicos para el aprendizaje  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2017,  Persona orientada:  Alejandro White Millan  , Dirigió como: Tutor principal,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Prevención de las conductas disruptivas en la segunda infancia para padres de familia  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2017,  Persona orientada:  Laura Medrano y Jimena Villa  , Dirigió como: Tutor principal,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, La gamificación como estrategia neurodidáctica para la enseñanza del inglés a niños de transición entre las edades de 5 a 6 años del preescolar Comfama  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2017,  Persona orientada:  Maryory Pulgarin  , Dirigió como: Tutor principal,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Programa de formación para padres: Crianza para la vida  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2017,  Persona orientada:  Yeny Paola Berrnal  , Dirigió como: Tutor principal,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Formulacion de caso a partir del metodo clinico psicologico: aproximacion critica a los momentos de cambio  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Maestria en clinica psicologica  2016,  Persona orientada:  Alicia Uribe Jaramillo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Formulación de caso a partir del método clínico psicológico: aproximación crítica a la propuesta vincular  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Maestria en clinica psicologica  2016,  Persona orientada:  Andrea Paulina Arango Sanin  , Dirigió como: Tutor principal,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Formulación de caso a partir del método clínico psicológico: la mujer de la maleta con piedras  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Maestria en clinica psicologica  2016,  Persona orientada:  Karenth Tatiana Garcia Saldarriaga  , Dirigió como: Tutor principal,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Formulación de caso a partir del método clínico psicológico: la mujer de la maleta con piedras  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Maestria en clinica psicologica  2017,  Persona orientada:  Daniela Lopez Velez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Formulación de caso desde el método clínico psicológico: transformación y construcción de la vision de la persona del terapeuta y el vínculo terapéutico establecido  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Maestria en clinica psicologica  2017,  Persona orientada:  Daniela Tabares Escudero  , Dirigió como: Tutor principal,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Abordaje integral e integrado en salud mental, una aproximación comprensiva a su proceso de implementación desde las voces de los referentes de salud mental de algunos municipios de Colombia  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Maestria en salud mental de la niñez y la adolescencia  2018,  Persona orientada:  Beatriz Guerrero  , Dirigió como: Tutor principal,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Formulación de caso clinico a la luz del metodo clinico psicologico  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Maestria en clinica psicologica  2018,  Persona orientada:  Laura Laverde Walker  , Dirigió como: Tutor principal,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Estudio de caso clinIco  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Maestria en clinica psicologica  2018,  Persona orientada:  Ana Catalina Molina Palacios  , Dirigió como: Tutor principal,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Motivos de consulta y atencion psicoterapeutica  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Psicologia  2016,  Persona orientada:  Valeria Rodriguez Jaramillo y Alejandra Arango Garcia  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): HENRY DANIEL ESPINOSA DUQUE , JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Caracterizacion de la atencion de pacientes con TDAH en la IPS CES Sabaneta, periodo 2014-2015  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Psicologia  2017,  Persona orientada:  Laura Garcia Gonzalez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

Manual pedagógico para agentes educativos de preescolar y primero de primaria que favorezca los procesos de inclusión de estudiantes con trastorno del espectro autista en el colegio sagrado corazón montemayor  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2019,  Persona orientada:    , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

Guía para la Implementación de Flexibilización Curricular en Niños entre 7 y 9 Años, diagnosticados con TDAH, de la Institución Educativa Perpetuo Socorro de la Ciudad de Medellín.  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2019,  Persona orientada:    , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

Ruta de Atención para la Educación Inclusiva de la Comunidad Educativa del Colegio Monseñor Alfonso Uribe Jaramillo (CMAUJ-UCO), en Rionegro, Antioquia  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2019,  Persona orientada:    , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

Instrucción a docentes no licenciados en la Institución Educativa Asamblea Departamental brindando algunas herramientas que favorezcan los factores extralingüísticos en su proceso de enseñanza.  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2019,  Persona orientada:    , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

Atención Integral e Integrada en Salud Mental, un Acercamiento a su Proceso de Implementación desde las Voces de Actores Estratégicos en el Departamento de Antioquia  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Maestria en salud mental de la niñez y la adolescencia  2018,  Persona orientada:    , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

Formulación de caso a partir del método clínico psicológico  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Maestria en clinica psicologica  2017,  Persona orientada:    , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

Formulación de caso desde el método clínico psicológico: transformación y construcción de la vision de la persona del terapeuta y el vínculo terapéutico establecido  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Maestria en clinica psicologica  2017,  Persona orientada:    , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

Formulación de caso desde el método clínico psicológico: transformación y construcción de la vision de la persona del terapeuta y el vínculo terapéutico establecido  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Maestria en clinica psicologica  2018,  Persona orientada:    , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

¿De claro a oscuro¿  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Maestria en clinica psicologica  2018,  Persona orientada:    , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, ¿Estrategias de intervención de las Empresas Promotoras de Salud para prevenir el intento suicida en Medellín Antioquia durante el año 2011"  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis en curso , Maestria en salud publica  2011,  Persona orientada:  Domingo Julio y Paola Moreno  , Dirigió como: Tutor principal,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Calidad de los ambientes fisicos de aprendizaje en educacion inicial  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2015,  Persona orientada:  Alejandra Maria Velasquez Ossa  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, El mundo de Lalo. Kit para estimulacion adecuada de los niños de los 0 a los 12 meses  UNIVERSIDAD CES  Estado: Tesis concluida , Especializacion en neurodesarrollo y aprendizaje  2015,  Persona orientada:  Amalia Garcia  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses   Tutor(es)/Cotutor(es): JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA,

Jurado en comités de evaluación

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Titulo: Te cuento mi cuento: Vivencias de la inclusión escolar de los niños y niñas en situación de desplazamiento Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD CES  programa académico Maestria en salud mental de la niñez y la adolescencia  Nombre del orientado: Alejandra Morillo y Taryn Paola Garzon  

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Titulo: Analisis de caso bajo el metodo clinico psicologico Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD CES  programa académico Maestria en clinica psicologica  Nombre del orientado: Jessica Maria Arias Velasquez  

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Titulo: Estudio de caso unico Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD CES  programa académico Maestria en clinica psicologica  Nombre del orientado: Carolina Giraldo Cardona  

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Titulo: Despertar de la pesadilla: formalizacion de caso segun el metodo clniico psicologico Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD CES  programa académico Maestria en clinica psicologica  Nombre del orientado: Emma Miriam Cortes Beltran  

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Titulo: La recicladora Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD CES  programa académico Maestria en clinica psicologica  Nombre del orientado: Ana Mercedes Escobar Romero  

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Titulo: Formulacion de caso a partir del metodo clinico psicologico. Dolores: resuelvo tus problemas a cambio de amor Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD CES  programa académico Maestria en clinica psicologica  Nombre del orientado: Melissa Molina  

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Titulo: La niña perdida Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD CES  programa académico Maestria en clinica psicologica  Nombre del orientado: Danny Ester Mena Gomez  

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Titulo: ¿Deficit de atención o un llamado de atencion? Estudio de caso mutiple Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD CES  programa académico Maestria en clinica psicologica  Nombre del orientado: Maria Andrea Ramirez Tobon  

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Titulo: Formulación de caso desde el método clínico psicológico: La persona del terapeuta Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD CES  programa académico Maestria en clinica psicologica  Nombre del orientado: Manuela Naranjo Barrera  

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Titulo: Método clínico psicológico y cambio relacional en un paciente en recuperación de un trauma Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD CES  programa académico Maestria en clinica psicologica  Nombre del orientado: Alejandra Ospina Londoño  

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Titulo: Vivencia de las crisis de los terapeutas y su efecto en el ejercicio clinico Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD CES  programa académico Maestria en clinica psicologica  Nombre del orientado: Manuela Navarro  

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, Titulo: Gloria Rios Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD CES  programa académico Maestria en clinica psicologica  Nombre del orientado: Gloria Rios  

Par evaluador

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Tesis Psicológica,  2020,  Marzo  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: Manual moderno,  2019,  Agosto  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Unimar,  2020,  Junio  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Ces Psicología,  2018,  Enero  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Tempus Psicológico,  2019,  Febrero  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Ces Psicología,  2019,  Febrero  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista De Psicología Universidad De Antioquia,  2017,  Mayo  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Ces Psicología,  2015,  Agosto  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Ces Psicología,  2015,  Septiembre  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Ces Psicología,  2016,  Agosto  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Colombia Forense,  2020,  Diciembre  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: Ediciones El Bosque,  2019,  Noviembre  

Eventos científicos

Redes de conocimiento especializado

Nombre de la red Red mundial de sucidlogia  Tipo de redReal,  Creada el:2017-03-13 00:00:00.0,    en MEDELLÍN   con participantes 

Nombre de la red Red latinoamericana de investigacion de proceso en psicoterapia  Tipo de redReal,  Creada el:2018-03-11 00:00:00.0,    en Santiago   con participantes 

Generación de contenido virtual

Nombre Cuida tu animo: Programa basado en internet para la prevencion e intervencion temprana de la depresion  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Página web,  en 2018-02-05 00:00:00.0   disponible en www.cuidatuanimo.net   Descripción:En cuida tu animo podrás encontrar videos, información y actividades que ayudan a promover el bienestar emocional

Artículos

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, CARLOS ARTURO SANDOVAL CASILIMAS, NELSON MOLINA VALENCIA, "Del sujeto estructura al sujeto proteiforme en la contemporaneidad: demandas, tensiones y desafíos para la psicología clínica" . En: Colombia 
Revista Ces Psicología  ISSN: 2011-3080  ed: Universidad CES - PROINVESTIGACION
v.10 fasc.2 p.143 - 159 ,2017,  DOI: 10.21615/cesp
Palabras:
Sujeto, Modernidad, Postmodernidad, Psicologí,

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, "Consideraciones identitarias para una psicologia fundada en la epistemologia compleja" . En: Colombia 
International Journal of Psychological Research  ISSN: 2011-2084  ed: UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA
v.2 fasc.2 p.158 - 166 ,2009,  DOI: 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, HENRY DANIEL ESPINOSA DUQUE, DIANA MARIA OCAMPO LOPERA, CARLOS ARTURO SANDOVAL CASILIMAS, "Caracterización de la atención psicoterapéutica en la IPS CES Sabaneta, Colombia, 2014-2015" . En: Colombia 
Revista Ces Psicología  ISSN: 2011-3080  ed: Universidad CES - PROINVESTIGACION
v.11 fasc.2 p.97 - 110 ,2018,  DOI: 10.21615/cesp.11.2.9
Palabras:
Institución Prestadora de Servicios de Salud, IPS, Psicoterapia, Salud Mental, Prevalencia, Psicología Clínica, Investigación de Servicio ,

CARLOS ARTURO SANDOVAL CASILIMAS, JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, "Reflexiones en torno a la pertinencia de los procesos de formación e investigación en psicología clínica en la contemporaneidad" . En: Colombia 
Revista Ces Psicología  ISSN: 2011-3080  ed: Universidad CES - PROINVESTIGACION
v.13 fasc.3 p.15 - 32 ,2020,  DOI: 
Palabras:
Formación, Investigación, Contemporaneidad, Psicología Clínica,

DIEGO RESTREPO OCHOA, JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, DIEGO ALVEIRO RESTREPO OCHOA, "Concepciones de salud mental en el campo de la salud pública" . En: Colombia 
Revista Facultad Nacional De Salud Pública  ISSN: 0120-386X  ed: Editorial Universidad de Antioquia
v.30 fasc.2 p.202 - 211 ,2012,  DOI: 

MONICA SCHNITTER CASTELLANOS, JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, "Notas para un ensayo sobre psicologia y salud" . En: Colombia 
Informes Psicológicos  ISSN: 0124-4906  ed: Universidad Pontificia Bolivariana
v.6 fasc.N/A p.45 - 55 ,2004,  DOI: 

DIANA PATRICIA RESTREPO BERNAL, CLARA CATALINA COSSIO URIBE, FRANCISCO LUIS OCHOA JARAMILLO, JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, JAIME BEDOYA RESTREPO, DIEGO DUQUE OSSA, SIGIFREDO OSPINA OSPINA, DIEGO JOSE DUQUE OSSA, DIANA PATRICIA RESTREPO BERNAL, FRANCISCO LUIS OCHOA JARAMILLO, "Conocimientos, actitudes y prácticas frente a la limitación de esfuerzos terapéuticos en personal de salud de un hospital universitario." . En: Colombia 
Persona Y Bioética  ISSN: 0123-3122  ed: Edciones Universidad De La Sabana
v.17 fasc.N/A p.216 - 226 ,2013,  DOI: 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, ALEJANDRA ESCOBAR ZULUAGA, "CRISIS INTERVENTION STRATEGY FOR ATTEMPTED SUICIDE IN CHILDREN AND ADOLESCENTS: INTERACTIONIST PERSPECTIVE" . En: Colombia 
Revista Ces Psicología  ISSN: 2011-3080  ed: Universidad CES - PROINVESTIGACION
v.8 fasc.1 p.1 - 20 ,2015,  DOI: 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, ALEJANDRA ESCOBAR ZULUAGA, "Estrategia de intervención en crisis para el intento de suicidio en niños y adolescentes: perspectiva interaccionista" . En: Colombia 
Revista Ces Psicología  ISSN: 2011-3080  ed: Universidad CES - PROINVESTIGACION
v.8 fasc.1 p.1 - 20 ,2015,  DOI: 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, DIEGO RESTREPO OCHOA, "NORMALITY AND MENTAL HEALTH: ANALYSIS OF A MULTIVALENT RELATIONSHIP" . En: Colombia 
Revista Ces Psicología  ISSN: 2011-3080  ed: Universidad CES - PROINVESTIGACION
v.8 fasc.1 p.37 - 46 ,2015,  DOI: 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, DIEGO RESTREPO OCHOA, "Normalidad y salud mental: análisis de una relación multivalente" . En: Colombia 
Revista Ces Psicología  ISSN: 2011-3080  ed: Universidad CES - PROINVESTIGACION
v.8 fasc.1 p.37 - 46 ,2015,  DOI: 

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, ALEJANDRA ESCOBAR ZULUAGA, CARLOS ARTURO SANDOVAL CASILIMAS, "APROXIMACIONES A UNA CLÍNICA PSICOLÓGICA Y SU MÉTODO FUNDAMENTADA EN LA EPISTEMOLOGÍA COMPLEJA Y ADECUADA A CONTEXTOS POSTMODERNOS" . En: Colombia 
Revista Ces Psicología  ISSN: 2011-3080  ed: Universidad CES - PROINVESTIGACION
v.8 fasc.1 p.134 - 154 ,2015,  DOI: 

Libros

JAIME ALBERTO CARMONA PARRA, DIANA ESPERANZA CARMONA GONZALEZ, OLGA LUCIA FERNANDEZ ARBELAEZ, SANDRA CONSTANZA CANON BUITRAGO, SARA VICTORIA ALVARADO SALGADO, JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, MARIELA NARVAEZ MARIN, HECTOR JOSE VELAZQUEZ GONZALEZ, "El suicidio y otros comportamientos autodestructivos en jóvenes universitarios de Colombia y Puerto Rico: acciones, interacciones y significaciones" En: Colombia 2017.  ed:Universidad de Manizales  ISBN: 978-958-9314-96-8  v. pags. 
Areas:
Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales),

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, ALEJANDRA ESCOBAR ZULUAGA, "Intento de suicidio en niños y adolescentes: estrategia de intervencion en crisis fundamentada en el enfoque interaccionista" En: Colombia 2017.  ed:Universidad CES  ISBN: 9789588674568  v. pags. 
Palabras:
Intento de suicidio, intervencion en crisis,

ALEJANDRA ESCOBAR ZULUAGA, JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, "Intento de suicidio en niños y adolescentes: estrategia de intervención en crisis fundamentada en el enfoque interaccionista" En: Colombia 2018.  ed:Editorial CES  ISBN: 9789588674575  v. pags. 

JAIME ALBERTO CARMONA PARRA, FELIPE TOBON HOYOS, JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, YULIANA ANDREA AREIZA SANCHEZ, "El Suicidio En La Pubertad Y La Adolescencia. Un Abordaje Desde La Psicologia Social" En: Colombia 2010.  ed:Fondo Editorial Funlam  ISBN: 9789588399256  v. 200 pags. 114

JAIME ALBERTO CARMONA PARRA, JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, FELIPE TOBON HOYOS, YULIANA ANDREA AREIZA SANCHEZ, "Manual De Prevencion Del Suicidio Para Instituciones Educativas. ¿Que Hacer En Caso De Suicidio Consumado, Intento De Suicidio O Ideacion Suicida De Nuestros Estudiantes?" En: Colombia 2010.  ed:Fondo Editorial Funlam  ISBN: 9789588399263  v. 200 pags. 48

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, DIEGO RESTREPO OCHOA, JUAN DIEGO TOBON LOTERO, "Psicología, Salud Mental Y Salud Pública" En: Colombia 2014.  ed:Universidad CES - PROINVESTIGACION  ISBN: 978-958-8674-29-2  v. pags. 

Textos en publicaciones no científicas

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, CARLOS ARTURO SANDOVAL CASILIMAS, "La psicologia clinica ante el sujeto de la contemporaneidad" En: Brasil. 2018. Revista Psicologia E Saúde. ISSN: 2177-093X p.45 - 55 v.10

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, HENRY DANIEL ESPINOSA DUQUE, MAURICIO FERNANDEZ ARCILA, MARIA PAULA RUIZ, "Expe¬riencia de uso de una intervención basada en internet en institucio¬nes educativas de la ciudad de Medellín-Colombia" En: Colombia. 2021. Revista Tempus Psicológico. ISSN: 2619-6336 p.137 - 155 v.4

NORA ELENA LONDONO ARREDONDO, JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, "Prevención de la depresión y la ansiedad en estudiantes universitarios" En: Brasil. 2015. Revista Psicologia E Saúde. ISSN: 2177-093X p.47 - 55 v.7

Manuales y Guías Especializadas

Nombre del libro: Manual De Prevencion Del Suicidio Para Instituciones Educativas. ¿Que Hacer En Caso De Suicidio Consumado, Intento De Suicidio O Ideacion Suicida De Nuestros Estudiantes?,  Fecha de presentación: 2010 - Septiembre,  Isbn: 9789588399263,  Medio de divulgación: Papel,  Lugar de publicación: Colombia,  Editorial: Fondo Editorial Funlam, 

Otra producción blibliográfica

JAIME ALBERTO CARMONA PARRA, JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, "Guía para prevención de suicidio en estudiantes universitarios ¿qué podemos hacer en casos de suicidio, intentos de suicidio, ideación suicida en nuestros estudiantes?" En: . 2015. p.

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, "Atención con calidad a las personas que presentan conducta suicida: Manual para profesionales de la salud" En: . 2015. p.

JUAN CARLOS JARAMILLO ESTRADA, "Revista CES Psicologia" En: . 2015. p.

Proyectos

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Dimension psicosocial de la construccion del intento de suicidio entre niños y adolescentes entre los 11 y 18 años estudiantes de los grados 6 a 11 de instituciones educativas publicas de a ciudad de medellin a la luz del interaccionismo simbolico
Inicio: Febrero  2009 Fin proyectado: Febrero  2010 Fin: Marzo  2010 Duración 12
Resumen

Se pretende comprender la dimension psicosocial de la construccion del intento de suicidio en niños y adolescentes entre los 11 y 18 años de instituciones publicas, en los grados 6 a 11, desde la perspectiva del interaccionismo simbolico

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Diseño de un instrumento de alerta temprana para la deteccion del intento de suicidio de niños y adolescentes, desde laperspectiva del interaccionismo simbolico y a la luz de la teoria de Durkheim
Inicio: Agosto  2008 Fin proyectado: Junio  2011 Fin: Noviembre  2009 Duración 18
Resumen

Se pretende crear un instrumento de deteccion temprana del intento de suicidio en niños y adolescentes a la luz del interaccionismo simbolico

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
¿¿QUÉ PADRES Y DOCENTES NECESITAN NUESTROS JÓVENES? PERSPECTIVAS DE ABORDAJE RELACIONAL CON ADOLESCENTES DESDE EL INTERACCIONISMO SIMBÓLICO EN EL MARCO DE LA ANOMIA SOCIAL¿.
Inicio: Agosto  2010 Fin proyectado: Diciembre  2011 Fin: Noviembre  2011 Duración 18
Resumen

A partir del interaccionismo simbolico y la nocion de anomia elaborada por Durkheim se realiza un proyecto de investigacion en el que se pretende la elaboracion de una serie de insumos aplicados que permitan mejorar la interaccion entre los docentes, padres y estudiantes y sus alumnos e hijos.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
¿POSIBILIDADES ONTOLOGICAS, EPISTEMOLOGICAS Y METODOLOGICAS PARA LA CONSTITUCIÓN DE UNA PSICOLOGÍA FUNDADA EN LA EPISTEMOLOGÍA COMPLEJA¿.
Inicio: Febrero  2010 Fin proyectado: Diciembre  2011 Fin: Diciembre  2010 Duración 18
Resumen

Se pretende generar una reflexion que permita construir las posibles condiciones ontologicas, epistemologicas y metodologicas para la emergencia de una psicologia fundada en la epistemologia compleja

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
IMPLEMENTACIÓN DEL MÉTODO CLÍNICO PSICOLÓGICO EN LOS STAFF CLÍNICOS DE LA IPS CES SABANETA, PERSPECTIVA DE LOS PSICOTERAPEUTAS
Inicio: Enero  2021 Duración 
Resumen

La atención psicoterapéutica en la contemporaneidad ha traído una serie de retos derivados de sendas transformaciones características de la época. Entre estas, pueden mencionarse la instauración del neoliberalismo como cosmovisión imperante, la globalización como trasfondo mediador de los procesos de transculturación y relacionamiento, y las tecnologías de la información y comunicación como las herramientas necesarias para el pleno despliegue de aquellas en todos los ámbitos de la vida cotidiana alrededor del globo. Estas condiciones traen aparejadas problemáticas en salud mental del orden psicoterapeutico, que retan a los profesionales por presentar altos índices de prevalencia e incidencia, por su novedad y diversas formas de presentación. Entre ellas pueden encontrarse al menos tres líneas o tendencias: La primera se refiere a aquellas problemáticas que tradicionalmente han sido objeto de las intervenciones psicoterapéuticas: la depresión, la ansiedad y diversos tipos de trastornos mentales. A pesar de que estas problemáticas han sido objeto de atención de la psicoterapia por decenios, sus índices de prevalencia e incidencia, lejos de mejorar, empeoran con el paso de los años. La segunda línea son problemáticas emergentes de la contemporaneidad y que, por definición, era impensable su existencia hasta hace tan solo algunos decenios. Entre ellas están aquellas relacionadas con la virtualidad, los cambios en la imagen corporal e identidad sexual y todas las problemáticas en salud mental asociadas con la pandemia. Apenas se están creando aproximaciones conceptuales e interventivas para ellas, las cuales no han comenzado aún a permear los procesos formativos y las estrategias de intervención de los clínicos. La tercera línea son aquellas dificultades propias del vivir que no pueden ser abordadas desde perspectivas psicopatologizantes, tales como la desmotivación, la tristeza, la soledad o la languidez, que representan un enorme reto para los clínicos en la medida en que estos no cuentan en su formación con marcos conceptuales que les permitan comprenderlas e intervenirlas por fuera de una lógica psicopatológica. La Facultad de psicología de la Universidad CES ha creado el método clínico psicológico como una propuesta propia orientada a responder a dichas exigencias; este método se enseña en la Maestría en clínica psicológica, y se utiliza en la presentación de casos de staff clínico en el mismo programa, así como también en instituciones de salud de la ciudad. Se ha constituido como una propuesta de razonamiento clínico fundamentada en ontologías relativistas y centrada en los modelos integrativos de psicoterapia. Con un fuerte componente epistemológico complejo y constructivista, sustenta sus reflexiones conceptuales en procesos de integración teórica asimilativa en los que el interaccionismo simbólico tiene una especial relevancia. A la fecha se han realizado, desde el año 2016, 276 staff, siguiendo en ellos el método clínico psicológico así descrito. Por tal motivo, y entendiendo que la implementación exitosa de un modelo requiere una evaluación de los presupuestos en los cuales se basa, se realiza este proyecto de investigación orientado a la comprensión del proceso de implementación del método clínico psicológico en los casos supervisados en los staff clínicos de la IPS Ces Sabaneta, periodo 2019-2020, desde la perspectiva de los psicoterapeutas.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Experiencias en psicoterapia-construcción de un modelo comprensivo multidimensional
Inicio: Octubre  2017 Fin: Diciembre  2018 Duración 
Resumen

Estudiar la experiencia terapeutica desde la perspectiva del paciente a fin de desarrollar un modelo comprensivo que incluya las variaciones de las carateristicas d elos consultantes, las experiencias de acceso al servicio y sus resultados en psicoterapia, con el fin de generar estrategias de mejoramiento de las intervenciones psicoterapeuticas que den respuesta a las necesidades del contexto institucional y que generen mayor impacto.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
El metodo clinico en psicologia
Inicio: Enero  2019 Duración 
Resumen

Establecer las principales características de la clínica en la psicología a partir de un diálogo entre planteamientos filosóficos y psicológicos sobre la clínica y sobre el método clínico.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Experiencias en psicoterapia: construccion de un modelo comprehensivo multidimensional
Inicio: Octubre  2017 Fin: Noviembre  2018 Duración 
Resumen

Se pretende estudiar la experiencia terapeutica desde la perspectiva del paciente a fin de desarrollar un modelo comprensivo qeu incluya las variaciones en las caracteristicas de los consultantes, la experiencia de acceso al servicio y los resultados de la psicoterapia con el fin de generar estrategias de mejoramiento de las intervenciones psicoteraeuticas que den respuesta a las necesidades de contexto institucional y que generen un mayor impacto

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
La prevencion del suicidio en el espacio universitario
Inicio: Enero  2012 Fin: Junio  2015 Duración 
Resumen

La prevencion del suicidio en el espacio universitario

Tipo de proyecto: Investigación-Creación 
Caracterización de la atención psicoterapéutica en la IPS CES Sabaneta, 2014-2015
Inicio: Junio  2016 Fin: Mayo  2017 Duración 
Resumen

La IPS CES Sabaneta realizó en el periodo 2014-2015 58296 consultas en salud mental , entre las cuales se incluye toda la gama de dificultades humanas, desde aquellas propias de la psicopatología hasta otras relacionadas con el sufrimiento derivado de la angustia debida a asuntos propios de la existencia, pero todas ellas tienen en común la búsqueda de una atención que les permita mejorar su calidad de vida y bienestar. Teniendo en cuenta el altísimo volumen de personas/ intervenciones realizadas y la enorme variedad de problemáticas tratadas, se hace necesario realizar un ejercicio de caracterización que permita discriminar de una manera detallada cada una de estas dimensiones, con el fin de que las acciones realizadas puedan ser orientadas de manera específica, haciéndolas pertinentes y altamente costo/efectivas. En la medida en que se reconozca en detalle las características de los pacientes, el tipo de problemática que los aqueja y las formas de intervención implementadas se podrán plantear a futuro estrategias específicas de intervención mucho mas efectivas facilitando, de paso, los procesos de contratación con las EPS al visibilizar y discriminar las múltiples posibilidades y alternativas de atención que un volumen tan importante de personas comporta. Por supuesto, ello también redundará en beneficio de los pacientes, pues la caracterización facilita la pertinencia en la intervención y, con ella, mejores resultados de la misma. Igualmente, se beneficiaran los psicólogos y los estudiantes en formación pues les permitirá focalizar su trabajo, profundizando conceptual e interventivamente en cada una de las poblaciones de manera específica, haciéndolas, como ya se ha mencionado, pertinentes. Así entonces, el objetivo que se persigue con el proyecto es ¿Caracterizar la atención psicoterapéutica ofrecida en la IPS CES Sabaneta en el periodo 2014-2015¿. Metodológicamente se realizara un análisis documental de las historias clínicas a través del cual se espera obtener información precisa de las principales características socioeconómicas de la población atendida, los aspectos administrativos y teórico técnicos básicos asociados al inicio, proceso y cierre de la atención psicoterapéutica

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Estudio piloto y ensayo clínico de un programa basado en internet para la prevención e intervencion temprana de la depresion en adolescentes
Inicio: Diciembre  2016 Fin: Diciembre  2019 Duración 
Resumen

Antecedentes: La alta prevalencia de la depresión en la adolescencia y las graves consecuencias asociadas a su falta de detección y tratamiento, hacen que la investigación acerca de su prevención e intervención tempranas se constituya en una labor científica de gran relevancia. A nivel mundial, existen programas de prevención e intervención en adolescentes basados en Internet pero ninguno ha tenido una aplicación escalonada, que otorgue mayor intensidad de intervención a quienes lo requieren. Por otro lado, las intervenciones basadas en Internet permiten flexibilidad en la aplicación y adaptación a contextos específicos. En Colombia, son pocas las intervenciones preventivas que están orientadas científicamente y que pretendan demostrar eficacia en su contexto. Objetivo general: Probar y estimar el uso, la aceptación y la efectividad de un programa online adaptado a la cultura colombiana para la prevención e intervención temprana de la depresión en adolescentes escolares en el departamento de Antioquia. Metodología: El estudio, además de la fase preliminar, en la que se adaptarán y crearán contenidos para la intervención, consta de otras dos fases: en primer lugar, un estudio piloto descriptivo con dos grupos (intervención y control) de 100 adolescentes cada grupo, para evaluar la factibilidad de uso y la aceptabilidad de la herramienta; y en segunda instancia, se estudiará la efectividad de la herramienta a partir de un ensayo clínico aleatorizado por clusters, con dos grupos de 300 adolescentes en riesgo por grupo. Los adolescentes que serán invitados a participar en el estudio tendrán entre 13 y 18 años y serán estudiantes. La medida de resultado primaria será el cambio en el puntaje del cuestionario de sintomatología depresiva PHQ-9 en su versión para adolescentes como variable continua a los 3 meses post-intervención. Intervención: Los componentes de la intervención son: información y material psico-educativo, monitorización de síntomas con retroalimentaciones automáticas personalizadas, foros grupales (apoyo de pares moderado por profesional de salud mental), citas (apoyo individualizado por profesionales de salud mental vía chat o teléfono) y referencia a atención profesional presencial. El grupo de comparación recibirá psico-educación general de depresión en adolescentes y será de lista de espera para recibir la intervención en el caso de que se demuestre su eficacia. Resultados esperados: Se espera al final de este estudio contar con un programa escalonado de prevención e intervención temprana de depresión en adolescentes basado en Internet, eficaz y adaptado al contexto colombiano.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Diseño de una estrategia de intervencion del intento de suicidio con niños y adolescentes fundamentada en la teoria de la crisis desde el enfoque del interaccionismo simbolico
Inicio: Mayo  2013 Fin proyectado: Mayo  2014 Fin: Mayo  2014 Duración 12
Resumen

Se pretende diseñar una estrategia para la intervención del intento de suicidio con niños y adolescentes fundamentada en la teoría de la crisis desde el enfoque del interaccionismo simbólico

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Prevención de la depresión y ansiedad en estudiantes universitarios
Inicio: Enero  2013 Fin proyectado: Enero  2014 Fin: Mayo  2014 Duración 12
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
Aplicacion y análisis del inventario de violencia y acoso psicologico en el trabajo IVAPT PANDO en el departamento de relaciones laborales de la Universidad de Antioquia
Inicio: Enero  2009 Fin proyectado: Diciembre  2009 Fin: Diciembre  2009 Duración 12
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Conocimientos, actitudes y prácticas frente a la limitacion de esfuerzos terapéuticos en personal de salud del hospital Universitario San Vicente Fundacion
Inicio: Febrero  2012 Fin proyectado: Septiembre  2012 Fin: Octubre  2012 Duración 7
Resumen

Describir los conocimientos, actitudes y prácticas frente a la limitacion de sfuerzos terapeuticos en el personal de salud del hospital Universitario San Vicente Fundacion, en el periodo comprendido entre octubre y diciembre de 2011 con el fin de generar informacion util y contribuir a la definicion de algunas politicas publicas y aspectos legislativos relacionados conel tema