Hoja de vida

Categoría Investigador Emérito (IE) - Convocatoria 781 de 2017
Nombre Carlos Eduardo Vasco Uribe
Nombre en citaciones VASCO URIBE, CARLOS EDUARDO
Nacionalidad Colombiana
Sexo Masculino

Formación Académica

  •  
  • Doctorado SAINT LOUIS UNIVERITY
    Matemática
    Enerode1962 - de 1968
    Homegenous identities on algebraic loops
  •  
  • Maestría/Magister SAINT LOUIS UNIVERITY
    Física
    Enerode1962 - de 1967
    Angular correlation of gamma-gamma radiations
  •  
  • Pregrado/Universitario PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA PUJ SEDE BOGOTA
    Filosofía y Letras
    Enerode1957 - de 1962
    Tiempo, relatividad y filosofía

    Experiencia profesional

  •  
  • UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
    Dedicación: 6 horas Semanales Febrero de 2001 de Actual

    Actividades de docencia
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Caracterización de comunidades de práctica y uso de la tecnología en la actividad matemática del alumno, 1 Agosto 2009 Diciembre 2009
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Relación entre objeto y sentidos en situaciones de transformación entre representaciones semióticas, 1 Agosto 2009 Diciembre 2009
    -   Postgrado - Nombre del curso:  El paso del algebra al cálculo, 1 Agosto 2009 Diciembre 2009
    -   Postgrado - Nombre del curso:  La consistencia y la viabilidad del proyecto de Tesis, 2 Febrero 2009 Junio 2009
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Tres teorías sobre el conocimiento y el lenguaje, 20 Agosto 2008 Diciembre 2008
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Construcción de los objetos matemáticos en investigación: perspectiva epistemológica II, 2 Febrero 2008 Junio 2008
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Educación, Formación, Pedagogía y Didáctica II, 27 Agosto 2007 Diciembre 2007
    -   Docencia/Enseñanza de Graduación - Nombre del curso:  Educación, Formación, Pedagogía y Didáctica, 30 Febrero 2007 Junio 2007
    Actividades de investigación
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Febrero 2007
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Proyecto de tesis Doctoral: Caracterización de la construcción de comunidades de práctica comprometidas con la incorporación de la tecnología en el aula de matemáticas Febrero 2007
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Proyecto de Tesis Doctoral: Obstáculos epistemológicos en la ruptura álgebra cálculo Febrero 2007
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Estructuras mentales Febrero 2007
  •  
  • CENTRO DE INVESTIGACIONES Y ESTUDIOS AVANZADOS CINDE U MANIZALES
    Dedicación: 10 horas Semanales Mayo de 2000 de Actual

    Actividades de investigación
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Desarrollo Cognitivo y Afectivo: procesos cognitivos que se favorecen al fomentar el desarrollo afectivo en el aula escolar Julio 2007
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Habilidades investigativas en niños y niñas de 5 a 7 años Mayo 2000 2007
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Desarrollo de las teorias de mente en niños vulnerables en edades de tres a cinco años. Mayo 2000
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Desarrollo cognitivo-afectivo desde la teoría de la mente y la teoría de la intersubjetividad en el espectro autista Mayo 2000
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Evolución de los Estilos cognitivos y el control de la hiperactividad en niños con diagnóstico de trastorno de deficit de atención con hiperactividad a través de la utilización de los cuadernos de atención Mayo 2000 2007
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Aprendizaje de una lengua extranjera para desarrollar dimensiones cognitivas y emotivas en niños de 9 a 12 años en tres escuelas distritales de Bogotá Mayo 2000
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Implicaciones para el aprendizaje de la lectura y la escritura de los microguiones construidos en las experiencias cotidianas por niños en edad preescolar de un barrio popular de Manizales Mayo 2000
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Mayo 2000
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  La lengua de señas como mediadora en la construcción de conceptos abstractos en niños y niñas con deficiencia auditiva Mayo 2000
  •  
  • UNIVERSIDAD DE MANIZALES UMANIZALES
    Dedicación: 10 horas Semanales Enero de 2000 de Actual

    Actividades de administración
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: Profesor titular Enero de 2000 de
    Actividades de docencia
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Epistemología,  Mayo 2000
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Metodología de la investigación,  Mayo 2000
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Desarrollo cognitivo-emotivo,  Mayo 2000
  •  
  • HARVARD GRADUATE SCHOOL OF EDUCATION
    Dedicación: 0 horas Semanales Septiembre de 1999 Junio de 2001

    Actividades de investigación
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Septiembre 1999 Junio 2001
  •  
  • INSTITUTO DE EDUCACION Y PEDAGOGIA
    Dedicación: 0 horas Semanales Enero de 1996 Mayo de 2006

    Actividades de investigación
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Proyecto de Tesis Doctoral: Lengua natural y escritura en el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas durante el primer ciclo de educación básica. Julio 2007
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Contribución de un Campo Conceptual de la pedagogía para la formación de maestros en Colombia Julio 2007
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Proyecto de Tesis Doctoral: La función de la lengua natural en la significación y enunciación de los racionales en la educación básica. Julio 2007
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Proyecto de Tesis Doctoral: La proporcionalidad directa e inversa a partir de la modelación de situaciones de variación Julio 2007
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Proyecto Tesis Doctoral: Dimensión cognitiva y comunicativa de la argumentación en matemáticas Febrero 2000 Diciembre 2005
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Proyecto de Tesis Doctoral: Experiencia figural y procesos semánticos para la argumentación en geometría Febrero 2000 Diciembre 2005
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  El papel de la argumentación en las situaciones de validación del conocimiento matemático en el aula Enero 1999 Enero 2001
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  El doblado y el recorte de papel como apoyos a la función heurística de las figuras de la geometría euclidiana: alcances y limitaciones Enero 1996
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Proyecto de Tesis Doctoral: Deducir: una aproximación del modelo de van Hiele Enero 1996 Mayo 2006
  •  
  • UNIVERSIDAD DEL VALLE UNIVALLE
    Dedicación: 10 horas Semanales Agosto de 1995 de

    Actividades de administración
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: Profesor titular Agosto de 1995 de
    Actividades de docencia
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario de Tesis,  Agosto 1995
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario de Didáctica de las Matemáticas,  Agosto 1995
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario de Integración,  Agosto 1995
  •  
  • GRADUATE SCHOOL OF EDUCATION
    Dedicación: 0 horas Semanales Febrero de 1989 Diciembre de 2001

    Actividades de investigación
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Understanding of Consequence Septiembre 1999 Diciembre 2001
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Understanding for Organizations Enero 1996 1999
    -   Pasantías - Titulo:  Febrero 1989 Diciembre 1989
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Teaching for understanding Febrero 1989 Diciembre 1999
  •  
  • HARVARD UNIVERSITY
    Dedicación: 8 horas Semanales Septiembre de 1985 Diciembre de 2001

    Actividades de administración
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: Otro (especifique) Febrero de 1999 Diciembre de 2001
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: Otro (especifique) Septiembre de 1985 Junio de 1986
    Actividades de docencia
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminar on Teaching for Understanding,  Febrero 1999 Diciembre 2001
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Philosophy of Mathematics,  Septiembre 1985 Junio 1986
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Pedagogy and didactics of mathematics,  Septiembre 1985 Junio 1986
  •  
  • UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
    Dedicación: 0 horas Semanales Marzo de 1972 Julio de 1996

    Actividades de administración
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: Profesor titular Marzo de 1972 Julio de 1996
    Actividades de docencia
    -   Extensión extracurricular - Nombre del curso:  Elaboración de programas curriculares de matemáticas,  Marzo 1978 Junio 1993
    -   Pregrado - Nombre del curso:  De Euclides a Hilbert y Bourbaki,  Febrero 1975 Junio 1993
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Problemas de lógica y filosofía,  Febrero 1975 Junio 1993
    -   Pregrado - Nombre del curso:  De Pitágoras a Euclides,  Febrero 1975 Junio 1993
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Lógica formal,  Febrero 1975 Junio 1993
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Teoría de grupos,  Marzo 1972 Noviembre 1992
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Algebra abstracta II,  Marzo 1972 Junio 1993
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Algebra abstracta I,  Marzo 1972 Junio 1993
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Teoría de cuerpos,  Marzo 1972 Junio 1993
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Fundamentos de las matemáticas,  Marzo 1972 Junio 1993
    Actividades de investigación
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Coordinación de la Misión de Ciencia, Educación y Desarrollo Agosto 1993 Junio 1996
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Proyecto Universitario Interinstitucional en Educación Básica y Media Enero 1987 Junio 1992
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Marzo 1978 Junio 1993
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Asesoría al MEN para la elaboración de los nuevos programas del área de matemáticas para la renovación curricular Marzo 1978 Junio 1993
  •  
  • PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA PUJ SEDE BOGOTA
    Dedicación: 0 horas Semanales Octubre de 1971 Diciembre de 2005

    Actividades de administración
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: Profesor titular Enero de 1976 Diciembre de 2005
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: Otro(especifique) Octubre de 1971 Noviembre de 1975
    Actividades de docencia
    -   Especialización - Nombre del curso:  Ciencia, tecnología ysociedad,  Junio 1993 Noviembre 2005
    -   Especialización - Nombre del curso:  Pensamiento científico en la Edad Antigua y Media,  Junio 1993 Noviembre 2005
    -   Especialización - Nombre del curso:  Historia de las ciencias y epistemología,  Junio 1993 Noviembre 2005
    -   Especialización - Nombre del curso:  La investigación como problema,  Junio 1993 Noviembre 2005
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Teoría de conjuntos,  Noviembre 1976 Mayo 1993
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Algebra abstracta,  Noviembre 1976 Mayo 1993
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Fundamentos de las matemáticas,  Noviembre 1976 Mayo 1993
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Algebra abstracta,  Octubre 1971 Noviembre 1975
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Fundamentos de las matemáticas,  Octubre 1971 Noviembre 1975
    Actividades de investigación
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  De la teoría a la práctica en la formación de maestros en ciencias y matemáticas en Colombia Febrero 2002 Junio 2004
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Diagnóstico de programas de pregrado en ciencias naturales Enero 2001 2004
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Evaluación de la reforma curricular en ciencias básicas Febrero 2000 Junio 2004
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Perfil pedagógico de los profesores de la Facultad de Ciencias Febrero 2000 Diciembre 2001
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Estructuras mentales Julio 1998 Diciembre 2005
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Procesos de conceptualización en ciencias naturales y matemáticas Junio 1993 Diciembre 2005
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Diseño de una propuesta pedagógico-didáctica Julio 1986 Mayo 1993

    Áreas de actuación

  •  Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía)
  •  Ciencias Naturales -- Matemática -- Matemáticas Puras
  •  Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía
  • Idiomas

      Habla Escribe Lee Entiende
  •  Alemán
  • Bueno Bueno Bueno Bueno
  •  Portugués
  • Aceptable Deficiente Bueno Bueno
  •  Inglés
  • Bueno Bueno Bueno Bueno
  •  Francés
  • Bueno Bueno Bueno Bueno
  •  Latín
  • Bueno Bueno Bueno Bueno
  •  Griego
  • Deficiente Deficiente Aceptable Deficiente
  •  Italiano
  • Aceptable Deficiente Bueno Bueno

    Líneas de investigación

  •  Argumentación en lenguaje y matemáticas, Activa:Si
  •  Understanding of Consequence, Activa:No
  •  Desarrollo cognitivo-emotivo, Activa:Si
  •  Educación matemática en la educación básica, Activa:No
  •  Didáctica del lenguaje y las matemáticas, Activa:Si
  •  Lenguaje y construcción de conocimiento matemático, Activa:Si
  •  Formación de educadores(as) matemáticos(as), Activa:Si
  • Reconocimientos

  • Tesis con Mención: CUM LAUDE ,UNIVERSIDAD DE MANIZALES CINDE - Agostode 2010
  • Tesis con Mención: CUM LAUDE ,UNIVERSIDAD DE MANIZALES CINDE - Agostode 2010
  • Tesis con Mención: CUM LAUDE ,UNIVERSIDAD DE MANIZALES CINDE - Agostode 2010
  • Tesis con Mención: CUM LAUDE ,UNIVERSIDAD DE MANIZALES CINDE - Agostode 2010
  • Tesis con Mención: CUM LAUDE ,UNIVERSIDAD DE MANIZALES CINDE - Agostode 2010
  • Tesis con Mención: CUM LAUDE , - Agostode 2010
  • Tesis con Mención: CUM LAUDE ,UNIVERSIDAD DE MANIZALES CINDE - Agostode 2010
  • Tesis con Mención: CUM LAUDE ,UNIVERSIDAD DE MANIZALES CINDE - Agostode 2010
  • Premio Simón Bolívar, Orden Gran Maestro,MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL - Diciembrede 2008
  • Premio Nacional de Educación Francisca Radke 2007 - 2008,UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL U P N - Agostode 2008
  • John Simon Guggenheim Fellow,GUGGENHEIM FOUNDATION - de 1989
  • Distinguished Schumann Fellow,UNIVERSIDAD DE HARVARD HARVARD UNIVERSITY - de 1985
  •  
    Los ítems de producción con la marca corresponden a productos avalados y validados para la última Convocatoria Nacional para el Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación y para el Reconocimiento de Investigadores del SNCTeI

    Trabajos dirigidos/tutorías

  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad médica
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, HECTOR FABIO OSPINA SERNA, Análisis socioeconómico y político del Barrio el Verbenal  NOVA UNIVERSITY CINDE  Estado: Tesis concluida  Maestría En Investigación y Desarrollo Educativo y  ,1984,  . Persona orientada: Héctor Fabio Ospina Serna  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Sociología -- Antropología, Ciencias Sociales -- Sociología -- Sociología, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad médica
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, CARMEN INES GAMBOA, Evaluación del sistema de aprendizaje tutorial de FUNDAEC por el rendimiento de sus estudiantes  NOVA UNIVERSITY CINDE  Estado: Tesis concluida  Maestría En Investigación y Desarrollo Educativo y  ,1984,  . Persona orientada: Carmen Inés Gamboa  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad médica
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, MARTHA BONILLA, Investigación en docencia universitaria: Cuatro estudios de caso  UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL Y CINDE  Estado: Tesis concluida  Maestría En Desarrollo Educativo y Social  ,1988,  . Persona orientada: Martha Bonilla  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad médica
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, ANA GLADIS RODRIGUEZ, La estrategia pedagógica para la construcción del concepto de relación con estudiantes del grado sexto de educación básica secundaria  UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL Y CINDE  Estado: Tesis concluida  Maestría En Desarrollo Educativo y Social  ,1991,  . Persona orientada: Ana Gladis Rodriguez  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales), Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad médica
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, CHRISTIAN HEDERICH, Desarrollo de una estrategia para la evaluación masiva del logro cognitivo en matemáticas  UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL Y CINDE  Estado: Tesis concluida  Maestría En Desarrollo Educativo y Social  ,1993,  . Persona orientada: Christian Hederich  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales), Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, JESUS ALBERTO ECHEVERRY, JESUS ALBERTO ECHEVERRI, Contribución de un Campo Conceptual de la pedagogía para la formación de maestros en Colombia  UNIVERSIDAD DEL VALLE UNIVALLE  Estado: Tesis concluida  DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN  ,1996,  . Persona orientada: Jesús Alberto Echeverri  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Humanidades -- Historia y Arqueología -- Historia, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, JORGE ARCE, El doblado y el recorte de papel como apoyos a la función heurística de las figuras de la geometría euclidiana: alcances y limitaciones  UNIVERSIDAD DEL VALLE UNIVALLE  Estado: Tesis en curso  DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN  ,1996,  . Persona orientada: Jorge Arce  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, FRANCIA RESTREPO, Habilidades investigativas en niños y niñas de 5 a 7 años de instituciones oficiales y privadas de la ciudad de Manizales  UNIVERSIDAD DE MANIZALES UMANIZALES  Estado: Tesis concluida  Doctorado En Ciencias Sociales Niñez y Juventud  ,2007,  . Persona orientada: Francia Restrepo de Mejia  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, JUAN BERNARDO ZULUAGA, Evolución en la atención, los estilos cognitivos y el control de la hiperactividad en niños y niñas con diagnóstico de trastorno deficitario de atención con hiperactividad (TDAH), a través de una intervención sobre la atención  UNIVERSIDAD DE MANIZALES UMANIZALES  Estado: Tesis concluida  Doctorado En Ciencias Sociales Niñez y Juventud  ,2007,  . Persona orientada: Juan Bernardo Zuluaga Valencia  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, LUZ MARLEN DURAN, Aprendizaje de una lengua extranjera para desarrollar dimensiones cognitivas y emotivas en niños de 9 a 12 años en tres escuelas distritales de Bogotá  UNIVERSIDAD DE MANIZALES  Estado: Tesis en curso  Doctorado en Ciencias Sociales Niñez y Juventud  ,2003,  . Persona orientada: Luz Marlen Durán  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, RUTH MARITHZA HIGUERA, Desarrollo Cognitivo y Afectivo: procesos cognitivos que se favorecen al fomentar el desarrollo afectivo en el aula escolar  UNIVERSIDAD DE MANIZALES UMANIZALES  Estado: Tesis en curso  Doctorado En Ciencias Sociales Niñez y Juventud  ,2007,  . Persona orientada: Ruth Marithza Higuera  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, ELOISA VASCO MONTOYA, El desarrollo del pensamiento abstracto en una población de estudiantes de secundaria en Bogotá  NOVA UNIVERSITY CINDE  Estado: Tesis concluida  Doctorado En Ciencias Del Comportamiento  ,1981,  . Persona orientada: Eloísa Vasco Montoya  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, SARA VICTORIA ALVARADO, La investigación social en los postgrados como estrategia de desarrollo social  NOVA UNIVERSITY CINDE  Estado: Tesis concluida  Doctorado En Ciencias Del Comportamiento  ,1998,  . Persona orientada: Sara Victoria Alvarado  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Sociología -- Sociología, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad médica
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, CARLOS ARTURO SANDOVAL, Análisis correlacional de las categorías estructurales del desarrollo operatorio cncreto y formal en estudiantes universitarios  UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL Y CINDE  Estado: Tesis concluida  Maestría En Desarrollo Educativo y Social  ,1990,  . Persona orientada: Carlos Arturo Sandoval  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, RODRIGO RODAS, Desarrollo Cognitivo-Afectivo desde la teoría de la Mente y la teoría de la Intersubjetividad en el Espectro Autista  UNIVERSIDAD DE MANIZALES UMANIZALES  Estado: Tesis concluida  Doctorado En Ciencias Sociales Niñez y Juventud  ,2001,  . Persona orientada: Rodrigo Rodas  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, GLORIA ISAZA DE GIL, Implicaciones para el aprendizaje de la lectura y la escritura de los microguiones construidos en las experiencias cotidianas por niños en edad preescolar de un barrio popular de Manizales  UNIVERSIDAD DE MANIZALES UMANIZALES  Estado: Tesis en curso  Doctorado En Ciencias Sociales Niñez y Juventud  ,2001,  . Persona orientada: Gloria Isaza de Gil  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, LUZ ELENA PATINO, La lengua de señas colombiana como mediadora en el proceso de conceptualización de nociones relacionadas con las ciencias sociales en niños y niñas no oyentes  UNIVERSIDAD DE MANIZALES UMANIZALES  Estado: Tesis concluida  Doctorado En Ciencias Sociales Niñez y Juventud  ,2001,  . Persona orientada: Luz Elena Patiño Giraldo   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, OLGA LUCIA LEON CORREDOR, Experiencia figural y procesos semanticos para la argumentación en geométria  UNIVERSIDAD DEL VALLE UNIVALLE  Estado: Tesis concluida  DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN  ,2005,  . Persona orientada: Olga Lucía León Corredor  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, DORA INES CALDERON, MARIA CRISTINA MARTINEZ, Dimensión cognitiva y comunicativa de la argumentación en matemáticas  UNIVERSIDAD DEL VALLE UNIVALLE  Estado: Tesis concluida  DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN  ,2005,  . Persona orientada: Dora Inés Calderón  , Dirigió como: Coturor/asesor,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, SANTIAGO GONZALEZ, Deducir: una aproximación del modelo de van Hiele  UNIVERSIDAD DEL VALLE UNIVALLE  Estado: Tesis concluida  DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN  ,2006,  . Persona orientada: Santiago González  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, GLORIA INES NEIRA SANABRIA, Proyecto de tesis doctoral: Obstáculos epistemológicos en la ruptura álgebra cálculo  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2007,  . Persona orientada: Gloria Inés Neira Sanabria  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, MYRIAM BELISA VEGA RESTREPO, Proyecto de tesis doctoral: Lengua natural y escritura en el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas durante el primer ciclo de la educación básica  UNIVERSIDAD DEL VALLE UNIVALLE  Estado: Tesis en curso  DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN  ,2007,  . Persona orientada: Myriam Belisa Vega Restrepo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, TERESA PONTON, Proyecto de tesis doctoral: La función de la lengua natural en la significación y enunciación de los racionales en la educación básica  UNIVERSIDAD DEL VALLE UNIVALLE  Estado: Tesis concluida  DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN  ,2007,  . Persona orientada: Teresa Pontón  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, GILBERTO OBANDO ZAPATA, Proyecto de Tesis Doctoral: La proporcionalidad directa e inversa a partir la de la modelación de situaciones de variación  UNIVERSIDAD DEL VALLE UNIVALLE  Estado: Tesis en curso  DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN  ,2007,  . Persona orientada: Gilberto Obando Zapata .  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, ANA CELIA CASTIBLANCO PAIBA, Proyecto de tesis doctoral: Caracterización de la construcción de comunidades de práctica comprometidas con la incorporación de la tecnología en el aula de matemáticas.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2007,  . Persona orientada: Ana Celia Castiblanco Paiba  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, ANA ELSA OSORIO VARGAS, Análisis de la transformación de los registros semióticos matemáticos y su relación con la comprensión lectora de textos argumentativos en Ciencia, Tecnología e Innovación  UNIVERSIDAD DE MANIZALES UMANIZALES  Estado: Tesis en curso  Doctorado En Ciencias Sociales Niñez y Juventud  ,2003,  . Persona orientada: Ana Elsa Osorio Vargas  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad médica
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, ANA CELIA CASTIBLANCO PAIBA, El impacto del cambio de concepciones de los docentes impulsado por la incorporación de tecnologías computacionales en el aula, en la práctica pedagógica y en las matemáticas que enseñan  UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL U P N  Estado: Tesis concluida  Maestría En Desarrollo Educativo y Social  ,2007,  . Persona orientada: Ana Celia Castiblanco Paiba  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, Comportamientos predictivos de TDAH en niños y niñas escolarizados de 4 a 7 años de la ciudad de Cartago  UNIVERSIDAD DE MANIZALES CINDE  Estado: Tesis en curso  Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud   ,2013,  . Persona orientada: Margarita María Perez Pulgarin  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • DAVID ARTURO ACOSTA SILVA, CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, La sensitividad cognitiva: hacia un modelo de su funcionamiento  UNIVERSIDAD DE MANIZALES  Estado: Tesis concluida  Doctorado en Ciencias Sociales Niñez y Juventud  ,2008,  . Persona orientada: David Arturo Acosta Silva  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, Representaciones espaciales que estructuran los niños ciegos de nacimiento  CENTRO DE ESTUDIOS AVANZADOS EN NINEZ Y JUVENTUD CINDE U MANIZALES  Estado: Tesis en curso  Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud   ,2012,  . Persona orientada: Rusby Yalile Malagón  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, Aportes a la formulación teórica del proceso cognitivo-afectivo en el autismo, con base en la observación y estudio de caso múltiple  CENTRO DE ESTUDIOS AVANZADOS EN NINEZ Y JUVENTUD CINDE U MANIZALES  Estado: Tesis en curso  Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud   ,2009,  . Persona orientada: Rodrigo Rodas Valencia   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, DORA INES CALDERON, El papel de la argumentación en las situaciones de validación del conocimeinto matemático en el aula: Dimensión cognitiva y comunicativa de la argumentación en matemáticas  UNIVERSIDAD DEL VALLE UNIVALLE  Estado: Tesis concluida  DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN  ,1996,  . Persona orientada: Dora Inés Calderón  , Dirigió como: Coturor/asesor,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, Implicaciones para la lectura de los guiones que del contexto que construyen los niños en edad preescolar  UNIVERSIDAD DE MANIZALES UMANIZALES  Estado: Tesis en curso  Doctorado En Ciencias Sociales Niñez y Juventud  ,2001,  . Persona orientada: Gloria Isaza de Gil  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, Proyecto de tesis doctoral: El papel de la argumentación en las situaciones de validación del conocimiento matemático en el aula: Experiencia figural y procesos semióticos para la argumentación en geometría  UNIVERSIDAD DEL VALLE UNIVALLE  Estado: Tesis concluida  DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN  ,2000,  . Persona orientada: Olga Lucía León Corredor  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales), Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, Evolución en la atención, los estilos cognitivos y el control de la hiperactividad en niños y niñas con diagnóstico de trastorno deficitario de atención con hiperactividad (TDAH), a través de una intervención sobre la atención  UNIVERSIDAD DE MANIZALES UMANIZALES  Estado: Tesis concluida  Doctorado En Ciencias Sociales Niñez y Juventud  ,2007,  . Persona orientada: Juan Bernardo Zuluaga Valencia  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
     

    Eventos científicos

    1 Nombre del evento: Encuentro sobre la calidad del texto escolar en Colombia  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito:   Realizado el:1989-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Significado educativo del texto Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: CARLOS EDUARDO VASCO URIBE Rol en el evento: Asistente
    2 Nombre del evento: Primer congreso internacional de creatividad  Tipo de evento: Congreso  Ámbito:   Realizado el:1992-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Creatividad: Perspectiva cognitiva Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: CARLOS EDUARDO VASCO URIBE Rol en el evento: Asistente
    3 Nombre del evento: VIII Congreso internacional de educación matemática. ICME 8  Tipo de evento: Congreso  Ámbito:   Realizado el:1996-01-01 00:00:00.0,    en Sevilla España   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Una teoría de procesos y sistemas genéricos en las matemáticas y en la educación matemática Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    • Nombre del producto:Una teoría de procesos y sistemas genéricos en las matemáticas y en la educación matemática Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: CARLOS EDUARDO VASCO URIBE Rol en el evento: Asistente
    4 Nombre del evento: Seminario nacional: El quehacer teórico y las perspectivas holista y reduccionista  Tipo de evento: Seminario  Ámbito:   Realizado el:1993-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:La emergencia de la conciencia en un modelo computacional del cerebro Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: CARLOS EDUARDO VASCO URIBE Rol en el evento: Asistente
    5 Nombre del evento: Desarrollo de procesos de pensamiento  Tipo de evento: Otro  Ámbito:   Realizado el:1991-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Hacia una reconceptualización de la inteligencia Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    • Nombre del producto:Propuesta para un taller de procesos Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: CARLOS EDUARDO VASCO URIBE Rol en el evento: Asistente
    6 Nombre del evento: VIII Congreso- La investigación en la Pontificia Universidad Javeriana  Tipo de evento: Congreso  Ámbito:   Realizado el:2003-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Perfil epistemológico, pedagógico y didáctico y criterios de evaluación de los profesores de la Facultad de Ciencias de la PUJB Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Resumen
    Participantes
    • Nombre: CARLOS EDUARDO VASCO URIBE Rol en el evento: Asistente
    7 Nombre del evento: Mente y Cultura: Cambios representacionales en el aprendizaje  Tipo de evento: Otro  Ámbito:   Realizado el:2004-01-01 00:00:00.0,    en Bariloche, Argentina   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Análisis semiótico del álgebra elemental Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: CARLOS EDUARDO VASCO URIBE Rol en el evento: Asistente
    8 Nombre del evento: Interantional Congress of Mathematics Education ICME-10  Tipo de evento: Congreso  Ámbito:   Realizado el:2004-01-01 00:00:00.0,    en Copenhague, Dinamarca   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Colombia 1974-2004: A case study in secondary-school curriculum change Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: CARLOS EDUARDO VASCO URIBE Rol en el evento: Asistente
    9 Nombre del evento: Psychology of Mathematics Education PME 28  Tipo de evento: Otro  Ámbito:   Realizado el:2004-01-01 00:00:00.0,    en Bergen, Noruega   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Equalities revisited: A pragmatic analysis Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: CARLOS EDUARDO VASCO URIBE Rol en el evento: Asistente
    10 Nombre del evento: 200 Años: Universidad y Universo  Tipo de evento: Otro  Ámbito:   Realizado el:2003-01-01 00:00:00.0,    en MEDELLÍN   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Interacciones claras y oscuras Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: CARLOS EDUARDO VASCO URIBE Rol en el evento: Asistente
    11 Nombre del evento: Congreso Internacional sobre Tecnologías Computacionales en el Currículo de Matemáticas  Tipo de evento: Congreso  Ámbito:   Realizado el:2002-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:El pensamiento variacional, la modelación y las nuevas tecnologías Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: CARLOS EDUARDO VASCO URIBE Rol en el evento: Asistente
    12 Nombre del evento: XVI Encuentro de Geometría y sus aplicaciones - IV Encuentro de aritmética  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito:   Realizado el:2005-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Cronotopía: Un ¿Programa de Bogotá¿ para lo que se suele llamar ¿Geometría¿. Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: CARLOS EDUARDO VASCO URIBE Rol en el evento: Asistente
    13 Nombre del evento: La IAP como factor de cambio de paradigma investigativo en las ciencias sociales y humanas en Colombia  Tipo de evento: Otro  Ámbito:   Realizado el:2007-05-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:La IAP como factor de cambio de paradigma investigativo en las ciencias sociales y humanas en Colombia Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: CARLOS EDUARDO VASCO URIBE Rol en el evento: Asistente
    14 Nombre del evento: La Matematica e la sua Didattica: vent¿anni di impegno. Convegno Internazionale  Tipo de evento: Otro  Ámbito:   Realizado el:2006-09-01 00:00:00.0,    en Castel S. Pietro Terme   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Un camino hacia un álgebra que sí sirve para la vida cotidiana: la hoja de cálculo Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: CARLOS EDUARDO VASCO URIBE Rol en el evento: Asistente
    15 Nombre del evento: Comune di Castel S. Pietro Terme  Tipo de evento: Otro  Ámbito:   Realizado el:2007-01-01 00:00:00.0,    en Bologna   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:La cronotopìa o la matematica dello spazio-tempo, prima e dopo la metrica Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: CARLOS EDUARDO VASCO URIBE Rol en el evento: Asistente
    16 Nombre del evento: Evento internacional ¿Mente y Cultura: Cambios Representacionales en el Aprendizaje  Tipo de evento: Otro  Ámbito:   Realizado el:2004-05-01 00:00:00.0,    en San Luis   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Análisis semiótico del álgebra elemental Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: CARLOS EDUARDO VASCO URIBE Rol en el evento: Asistente
    17 Nombre del evento: III Congreso Iberoamericano de Educación Matemática  Tipo de evento: Congreso  Ámbito:   Realizado el:1998-07-01 00:00:00.0,    en Caracas, Venezuela   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Conferencias paralelas- El archipiélago angular Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: CARLOS EDUARDO VASCO URIBE Rol en el evento: Asistente
    18 Nombre del evento: Noesis y semiosis: una perspectiva del desarrollo del pensamiento y del lenguaje  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2004-01-01 00:00:00.0,    en   -  
    Participantes
    • Nombre: CARLOS EDUARDO VASCO URIBE Rol en el evento: Organizador
    19 Nombre del evento: III encuentro de epistemologia  Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Nacional  Realizado el:1997-10-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Críticas contemporáneas al constructivismo: el constructivismo, ¿misión imposible? Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    • Nombre del producto:Críticas contemporáneas al constructivismo: el constructivismo, ¿misión imposible? Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: CARLOS EDUARDO VASCO URIBE Rol en el evento: Organizador

    Artículos

  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "El aprendizaje de las matemáticas elementales como proceso condicionado por la cultura" . En: España 
    Comunicación Lenguaje Y Educación  ISSN: 0214-7033  ed: 
    v.V. 6 fasc. p.5 - 25 ,1990,  DOI: 
    Palabras:
    Educación matemática, Currículo de matemáticas, Ciencia, cultura y sociedad,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "La integración como componente del proceso educativo" . En: Colombia 
    Investigación Educativa  ISSN: 0120-6753  ed: 
    v.1 fasc.1 p.51 - 59 ,1985,  DOI: 
    Palabras:
    Enseñanza por proyectos, Interdisciplinariedad, Ciencia integrada,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Estratificación conceptual del proceso de producción de conocimiento matemático" . En: Colombia 
    Ideas Y Valores  ISSN: 0120-0062  ed: Universidad Nacional De Colombia Sede Bogota
    v. fasc.53-54 p.99 - 112 ,1978,  DOI: 
    Palabras:
    Epistemología de las matemáticas, Historia de las matemáticas,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Historia social de las ciencias en América Latina: Aportes conceptuales y metodológicos" . En: Colombia 
    Ciencia Tecnología Y Desarrollo  ISSN: 0120-1573  ed: Colciencias
    v.7 fasc.3 p.303 - 313 ,1983,  DOI: 
    Palabras:
    Historia de las ciencias, Desarrollo científico latinoamericano,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Conectivas secuenciales y la formalización del lenguaje ordinario" . En: Colombia 
    Matemática Enseñanza Universitaria  ISSN: 0  ed: 
    v. fasc.27 p.12 - 23 ,1983,  DOI: 
    Palabras:
    Lógica matemática, Conectivas lógicas, Lógica temporal, Lógica y lenguaje,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Dos operadores iterativos para la teoría de conjuntos II: El colapso de la n-pla ordenada" . En: Colombia 
    Matemática Enseñanza Universitaria  ISSN: 0  ed: 
    v. fasc.11 p.3 - 11 ,1979,  DOI: 
    Palabras:
    Teoría de conjuntos, Operadores iterativos, Sucesiones finitas,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Teoría de sistemas y metodologías científicas" . En: Colombia 
    Ciencia Tecnología Y Desarrollo  ISSN: 0120-1573  ed: Colciencias
    v.4 fasc.4 p.463 - 482 ,1980,  DOI: 
    Palabras:
    Teoría General de Sistemas, Epistemología, Metdodología de la investigación,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "¿Qué es estar bien dispuesto para actuar? La discusión actual sobre las disposiciones y las teorías de la acción en la pedagogía." . En: Colombia 
    Horizontes Pedagógicos  ISSN: 0123-8264  ed: Taller Creativo
    v.2 fasc. p.19 - 26 ,2000,  DOI: 
    Palabras:
    Psicología cognitiva, Disposiciones, Motivación,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "The illusions of scientists vs. the illusions of social epistemologists" . En: Inglaterra 
    Studies In History And Philosophy Of Science  ISSN: 0039-3681  ed: Pergamon Press
    v.31 fasc.2 p.343 - 351 ,2000,  DOI: 
    Palabras:
    Epistemología, Epistemología social, Historia de las ciencias,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Pedagogías para la comprensión en las disciplinas académicas" . En: Colombia 
    Uni-Pluriversidad  ISSN: 1657-4249  ed: Editorial Marín Vieco Ltda. (Medellín)
    v.1 fasc.3 p.19 - 28 ,2001,  DOI: 
    Palabras:
    Docencia universitaria, Sociología de la educación, Educación superior,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, MARIA DEL AMPARO BARRERA DE ARAGON, ALFONSO SUAREZ GOMEZ, MARIA HAYDEE BECERRA NIVIA, "Correspondencia entre lo que se propone para los pregrados en educación en ciencias naturales y las matemáticas y los trabajos de grado" . En: Colombia 
    Uni-Pluriversidad  ISSN: 1657-4249  ed: Editorial Marín Vieco Ltda. (Medellín)
    v.2 fasc. p.32 - 34 ,2002,  DOI: 
    Palabras:
    Docencia universitaria, Enseñanza de las ciencias naturales, Enseñanza de las matemáticas, Evaluación educativa,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Objetivos específicos, indicadores de logros y competencias: ¿y ahora estándares?" . En: Colombia 
    Educación Y Cultura : Revista Fecode Y Ceid. Politicas Educativas Para La Primera Infancia  ISSN: 0120-7164  ed: FECODE
    v.62 fasc. p.33 - 41 ,2003,  DOI: 
    Palabras:
    Evaluación educativa, Evaluación de logros,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "El debate recurrente sobre la investigación cuantitativa y la cualitativa" . En: Colombia 
    Nómadas  ISSN: 0121-7550  ed: Universidad Central
    v. fasc. p.28 - 34 ,2003,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, GLORIA ISAZA DE GIL, "Piaget y Vygotsky: convergencias y divergencias" . En: Colombia 
    Revista Educación Y Pedagogía  ISSN: 0121-7593  ed: Facultad De Educacion Universidad De Antioquia
    v.14 fasc.33 p.223 - 239 ,2002,  DOI: 
    Palabras:
    Psicología, Jean Piaget, Lev Vygotsky, Historia de la psicología,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Siete retos de la educación colombiana para el período 2006-2019." . En: Colombia 
    Pedagogía Y Saberes  ISSN: 0121-2494  ed: Universidad Pedagogica Nacional De Colombia
    v.24 fasc.24 p.33 - 41 ,2006,  DOI: 
    Palabras:
    Educación colombiana,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "El impacto pedagógico de las contribuciones de algunos epistemólogos al trabajo del docente-investigador" . En: Colombia 
    Revista De La Facultad De Ciencias Universidad Javeriana  ISSN: 0120-8233  ed: 
    v.1 fasc.4 p.105 - 115 ,1991,  DOI: 
    Palabras:
    Epistemología, Pedagogía,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Geometria activa y geometria de las transformaciones" . En: Colombia 
    Revista de La Facultad de Ciencia y Tecnología  ISSN: 0  ed: 
    v.2 fasc. p.21 - 26 ,1992,  DOI: 
    Palabras:
    Geometría de las transformaciones, Educación matemática,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Algunas tendencias internacionales de la innovación educativa" . En: Colombia 
    Enfoques Pedagogicos  ISSN: 0121-5760  ed: 
    v.1 fasc.3 p.27 - 36 ,1993,  DOI: 
    Palabras:
    Innovación educativa, Educación comparada,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Una teoría de procesos y sistemas genéricos en las matemáticas y en la educación matemática" . En: Colombia 
    Matemática Enseñanza Universitaria  ISSN: 0  ed: 
    v.6 fasc.1-2 p.45 - 62 ,1997,  DOI: 
    Palabras:
    Teoría General de Sistemas, Educación matemática, Epistemología de las matemáticas,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "El arte de la matemática" . En: Colombia 
    Matemática Enseñanza Universitaria  ISSN: 0  ed: 
    v. fasc.30 p.15 - 24 ,1984,  DOI: 
    Palabras:
    Arte y matemáticas, Educación estética, Educación matemática,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Límites de la crítica al cientificismo en educación" . En: Colombia 
    Revista Colombiana De Educación  ISSN: 0120-3916  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
    v. fasc.16 p.95 - 114 ,1985,  DOI: 
    Palabras:
    Reforma educativa, Ciencia, cultura y sociedad, Epistemología y educación,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Dos nuevos grupos piagetianos en la lógica elemental" . En: Colombia 
    Revista De La Academia Colombiana De Ciencias Exactas, Físicas Y Naturales  ISSN: 0370-3908  ed: Universidad Nacional De Colombia Sede Bogota
    v.17 fasc.64 p.29 - 39 ,1989,  DOI: 
    Palabras:
    Lógica formal, Algebra abstracta, Psicología cognitiva,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Teoría de sistemas y teoría de la comunicación en los procesos del aula escolar" . En: Colombia 
    Signo Y Pensamiento  ISSN: 0120-4823  ed: Editorial Pontificia Universidad Javeriana
    v.8 fasc.14 p.45 - 70 ,1989,  DOI: 
    Palabras:
    Teoría General de Sistemas, Teoría de la comunicación, Didáctica general,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Hay revoluciones o rupturas epistemológicas en las matemáticas?" . En: Colombia 
    Revista De La Facultad De Ciencias Universidad Javeriana  ISSN: 0120-8233  ed: 
    v.1 fasc.4 p.29 - 52 ,1991,  DOI: 
    Palabras:
    Epistemología,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Conjuntos, estructuras y sistemas" . En: Colombia 
    Revista De La Academia Colombiana De Ciencias Exactas, Físicas Y Naturales  ISSN: 0370-3908  ed: Universidad Nacional De Colombia Sede Bogota
    v.18 fasc. p.211 - 223 ,1991,  DOI: 
    Palabras:
    SISTEMAS, Conjuntos,
    Sectores:
    Otros sectores,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "El archipielago fraccionario" . En: Colombia 
    Notas De Matemática Y Estadística  ISSN: 0123-5958  ed: 
    v.31 fasc. p.1 - 33 ,1991,  DOI: 
    Palabras:
    Didáctica de las matemáticas, Números racionales, Fracciones,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, ALVARO GARDEAZABAL QUINTERO, "Una conjetura elemental equivalente al último teorema de Fermat" . En: Colombia 
    Revista Integración  ISSN: 0120-419X  ed: Ediciones Universidad Industrial De Santander
    v.10 fasc.1 p.3 - 9 ,1992,  DOI: 
    Palabras:
    Teoría de números, Teorema de Fermat,
    Sectores:
    Otros sectores,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, ELOISA VASCO MONTOYA, "El razonamiento cuantitativo: Una aproximación investigativa" . En: Colombia 
    Enfoques Pedagogicos  ISSN: 0121-5760  ed: 
    v.1 fasc.1 p.63 - 72 ,1992,  DOI: 
    Palabras:
    Educación matemática, Razonamiento cuantitativo, Problemas Isomorfos,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "La metáfora del cerebro como computador en la ciencia cognitiva" . En: Colombia 
    Informatica Educativa  ISSN: 0121-277X  ed: 
    v.6 fasc.2 p.109 - 119 ,1993,  DOI: 
    Palabras:
    Inteligencia artificial, Ciencia cognitiva,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Las matemáticas: ¿Ciencia o arte?" . En: Colombia 
    Innovación Y Ciencia  ISSN: 0121-5140  ed: Asociacion Colombiana Para El Avance De La Ciencia
    v.4 fasc.4 p.30 - 37 ,1995,  DOI: 
    Palabras:
    Arte y matemáticas, Didáctica de las matemáticas,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "La configuración teórica de la pedagogía de las disciplinas" . En: Colombia 
    Educación Y Ciudad  ISSN: 0123-0425  ed: Idep Alcaldia Mayor De Bogota
    v. fasc.2 p.97 - 107 ,1997,  DOI: 
    Palabras:
    Pedagogía, Didáctica,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Visión de conjunto de la pedagogía de las matemáticas como disciplina en formación" . En: Colombia 
    Matematicas: Enseñanza Universitaria  ISSN: 0120-6788  ed: Litocencoa
    v.7 fasc.1 p.75 - 88 ,1998,  DOI: 
    Palabras:
    Pedagogía, Didáctica de las matemáticas, Interdisciplinariedad,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "¿Logros, objetivos o indicadores de evaluación?" . En: Colombia 
    Revista Alegría De Enseñar  ISSN: 0121-1471  ed: 
    v.39 fasc. p.40 - 48 ,1999,  DOI: 
    Palabras:
    Evaluación educativa, Evaluación de logros,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, NAPOLEON MURCIA PENA, "Educación de la creatividad, una construcción social" . En: Colombia 
    Nodos Y Nudos  ISSN: 0122-4328  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
    v.3 fasc.28 p.4 - 16 ,2011,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "La presencia de Piaget en la educación colombiana, 1960-2010" . En: Colombia 
    Revista Colombiana De Educación  ISSN: 0120-3916  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
    v.60 fasc.N/A p.15 - 40 ,2011,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • MARTA MARTINEZ ZAMORA, CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Sentimientos: encuentro entre la neurobiología y la ética según Antonio Damasio" . En: Colombia 
    Revista Colombiana De Bioetica  ISSN: 1900-6896  ed: Kimpres Ltda
    v.6 fasc.2 p.181 - 194 ,2011,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, JUAN BERNARDO ZULUAGA VALENCIA, "Evolución en la atención, los estilos cognitivos y el control de la hiperactividad en niños y niñas con diagnóstico de trastorno deficitario de atención con hiperactividad" . En: Colombia 
    Revista Latinoamericana De Psicología  ISSN: 0120-0534  ed: Fundacion Universitaria Konrad Lorenz
    v.41 fasc.3 p.481 - 496 ,2009,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Las interacciones profesor-estudiantes: fundamento de la formación en las profesiones" . En: Colombia 
    Avaliação: Revista Da Avaliação Da Educação Superior (Campinas)  ISSN: 1414-4077  ed: 
    v.14 fasc.1 p.85 - 125 ,2009,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "La cronotopìa o la matematica dello spazio-tempo, prima e dopo la metrica" . En: Italia 
    La Matematica E La Sua Didattica  ISSN: 1120-9968  ed: 
    v.21 fasc.4 p.455 - 470 ,2007,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Sistematizar o no, he ahí el problema" . En: Colombia 
    Revista Internacional Magisterio  ISSN: 0416-9240  ed: COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO
    v.1 fasc.33 p.20 - 23 ,2008,  DOI: 
    Palabras:
    Sistematizar,
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Un bosquejo para una historia de la educación en Colombia" . En: Colombia 
    Revista Javeriana: El Pensamiento Cristiano En Diálogo Con El Mundo. Medio Ambiente Universal Y Desarrollo Sostenible.  ISSN: 0120-3088  ed: Editorial Pontificia Universidad Javeriana
    v.144 fasc.748 p.28 - 45 ,2008,  DOI: 
    Palabras:
    Educación, Pedagogía,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Representaciones sociales y discapacidad" . En: Argentina 
    Hologramática. Revista Académica De La Facultad De Ciencias Sociales Unlz  ISSN: 1668-5024  ed: 
    v.1 fasc.8 p.3 - 23 ,2008,  DOI: 
    Palabras:
    Ciencia cognitiva, Desarrollo humano, Educación especial,
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Hay revoluciones o rupturas epistemológicas en las matemáticas?" . En: Colombia 
    Revista De La Facultad De Ciencias Universidad Javeriana  ISSN: 0120-8233  ed: 
    v.1 fasc.4 p.29 - 52 ,1991,  DOI: 
    Palabras:
    Epistemología,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "El debate recurrente sobre la investigación cuantitativa y la cualitativa" . En: Colombia 
    Nómadas  ISSN: 0121-7550  ed: Universidad Central
    v. fasc. p.28 - 34 ,2003,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Pedagogías para la comprensión en las disciplinas académicas" . En: Colombia 
    Uni-Pluriversidad  ISSN: 1657-4249  ed: Editorial Marín Vieco Ltda. (Medellín)
    v.1 fasc.3 p.19 - 28 ,2001,  DOI: 
    Palabras:
    Docencia universitaria, Educación superior, Sociología de la educación,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Objetivos específicos, indicadores de logros y competencias: ¿y ahora estándares?" . En: Colombia 
    Educación Y Cultura : Revista Fecode Y Ceid. Politicas Educativas Para La Primera Infancia  ISSN: 0120-7164  ed: FECODE
    v.62 fasc. p.33 - 41 ,2003,  DOI: 
    Palabras:
    Evaluación educativa, Evaluación de logros,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "¿Qué es estar bien dispuesto para actuar? La discusión actual sobre las disposiciones y las teorías de la acción en la pedagogía." . En: Colombia 
    Horizontes Pedagógicos  ISSN: 0123-8264  ed: Taller Creativo
    v.2 fasc. p.19 - 26 ,2000,  DOI: 
    Palabras:
    Psicología cognitiva, Motivación, Disposiciones,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "¿Logros, objetivos o indicadores de evaluación?" . En: Colombia 
    Revista Alegría De Enseñar  ISSN: 0121-1471  ed: 
    v.39 fasc. p.40 - 48 ,1999,  DOI: 
    Palabras:
    Evaluación educativa, Evaluación de logros,

    Libros

  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Argumentación Y Semiosis En La Didáctica Del Lenguaje Y Las Matemáticas" En: Colombia 2007.  ed:Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)  ISBN: 978-958-8337-12-8  v. 1 pags. 170
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Didáctica De Las Matemáticas. Artículos Selectos" En: Colombia 2006.  ed:UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL   ISBN: 9588226856  v. 1 pags. 150
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Construyendo Una Propuesta Pedagógica Práctica - Teórica" En: Colombia 2000.  ed:Ceja  ISBN: 958-683-291-0  v. 1 pags. 134
    Palabras:
    Epistemología, Especializaciones, Grupos de investigación,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Historia y Arqueología -- Historia,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Libro - Otro libro publicado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, JA CASTORINA, A DIAZ BARRIGA, ARCEO F DIAZ BARRIGA, B GARCIA, G HERNANDEZ, L MORENO ARMELLA, AM PESSOA DE CARVALHO, "Piaget En La Educación: Debate En Torno A Sus Aportaciones" En: México 1998.  ed:Universidad Nacional Autonoma de México  ISBN: 9688533815  v. 1 pags. 212
    Palabras:
    Desarrollo cognitivo, Enseñanza de las ciencias naturales, Enseñanza de las matemáticas, Jean Piaget,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales), Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Constructivismo En El Aula: ¿Ilusiones O Realidades?" En: Colombia 1999.  ed:Centro Editorial Javeriano - Ceja -  ISBN: 958-683-079-9  v. 1 pags. 122
    Palabras:
    Constructivismo, Pedagogía y didáctica, Educación en ciencias,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Libro - Otro libro publicado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "El Algebra Renacentista" En: Colombia 1985.  ed:Empresa Editorial Universidad Nacional De Colombia  ISBN:   v. 1 pags. 1
    Palabras:
    Historia de las matemáticas, Algebra árabe, Renacimiento italiano,
    Areas:
    Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía, Ciencias Naturales -- Matemática -- Matemáticas Puras, Humanidades -- Historia y Arqueología -- Historia,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Libro - Otro libro publicado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Un nuevo enfoque para la didáctica de las matemáticas II" En: Colombia 1994.  ed:Ministerio de Educación Nacional  ISBN:   v. 2 pags. 212
    Palabras:
    Educación matemática, Currículo escolar,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Escuelas Y Ciudadanías" En: Colombia 2003.  ed:Corporación Región; Fundación Confiar; Corporación Ecológica y Cultural Penca de Sábila; Colegio Col  ISBN: 958-8134-17-X  v. 1 pags. 178
    Palabras:
    Educación ciudadana, Currículo escolar,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Producción bibliográfica - Libro - Otro libro publicado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "El Enfoque De Sistemas En La Enseñanza De Las Matemáticas" En: Colombia 1986.  ed:Norma  ISBN: 9580401829  v. 1 pags. 51
    Palabras:
    Educación matemática, Currículo escolar,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Libro - Otro libro publicado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Un nuevo enfoque para la didáctica de las matemáticas I" En: Colombia 1994.  ed:Ministerio de Educación Nacional  ISBN:   v. 2 pags. 133
    Palabras:
    Educación matemática, Currículo escolar,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Libro - Otro libro publicado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Tres estilos de trabajo en las ciencias sociales: Comentarios a propósito del artículo Conocimiento e Interés de Jurgen Habermas" En: Colombia 1994.  ed:CINEP  ISBN:   v. 1 pags. 33
    Palabras:
    Epistemología, Metodología de la investigación, Jurgen Habermas,
    Areas:
    Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Libro - Otro libro publicado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, ANGELA BERMUDEZ, HERNAN ESCOBEDO, JUAN CARLOS NEGRET, TERESA LEON, "Conversatorios Sobre Integracion Curricular" En: Colombia 1999.  ed:Cinep Fundacion Centro De Investigacion Y Educacion Popular  ISBN: 958-644-066-4  v. 1 pags. 57
    Palabras:
    Integración curricular, Interdisciplinariedad, Enseñanza por proyectos,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Libro - Otro libro publicado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, ANGELA BERMUDEZ, HERNAN ESCOBEDO, JUAN CARLOS NEGRET, TERESA LEON, "Saber Tiene Sentido, El" En: Colombia 1999.  ed:CINEP  ISBN: 9586440672  v. 1 pags. 1
    Palabras:
    Integración curricular, Enseñanza por proyectos, Enseñanza de las ciencias, Constructivismo,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, ALFONSO SUAREZ GOMEZ, MARIA BARRERA DE ARAGON, MARIA VICTORIA QUIJANO DE CASTELLANOS, GERMAN AMAT, "Construyendo Una Propuesta Pedagógica Práctica - Teórica" En: Colombia 2000.  ed:Ceja  ISBN: 958-683-291-0  v. 1 pags. 134
    Palabras:
    Epistemología, Grupos de investigación, Especializaciones,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Historia y Arqueología -- Historia,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro pedagógico y/o de divulgación
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, HERNAN ESCOBEDO DAVID, "Simposio: ¿Es Posible Una Psicología Unificada?" En: Colombia 1984.  ed:Icfes  ISBN: 958110030X  v. 1 pags. 1
    Palabras:
    Psicología, Historia de la psicología, Interdisciplinariedad,
    Areas:
    Humanidades -- Historia y Arqueología -- Historia, Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales), Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, ELOISA VASCO MONTOYA, CARLOS VALERIO ECHAVARRIA GRAJALES, PAULO ROBERTO PADILHA, ROSARIO JARAMILLO FRANCO, "Escuelas Y Ciudadanías" En: Colombia 2003.  ed:Corporación Región; Fundación Confiar; Corporación Ecológica y Cultural Penca de Sábila; Colegio Col  ISBN: 958-8134-17-X  v. 1 pags. 178
    Palabras:
    Educación ciudadana, Currículo escolar,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Posmodernidad, Ciencias Y Educación" En: Colombia 2003.  ed:Centro Editorial Javeriano - Ceja -  ISBN: 958-683-563-4  v. 1 pags. 192
    Palabras:
    Postmodernidad, Pedagogía y didáctica, Epistemología y educación, Enseñanza de las ciencias,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, ALFONSO SUAREZ GOMEZ, MARIA BARRERA DE ARAGON, NUBIA PERDOMO DE PARRA, MARIA HAYDEE BECERRA, "De La Teoría A La Práctica En La Formación De Maestros En Ciencias Y Matemáticas En Colombia" En: Colombia 2004.  ed:Editorial Pontificia Universidad Javeriana  ISBN: 958-683-694-0  v. 1 pags. 214
    Palabras:
    Formación profesional de maestros-Colombia, Profesores de ciencias-Formación profesional, Profesores de matemáticas-Formación profesional, Educación Superior-Colombia,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, ALFONSO SUAREZ GOMEZ, "Las Estructuras Mentales Colectivas" En: Colombia 2004.  ed:Cooperativa Editorial Magisterio Coleccion Mesa Redonda  ISBN: 958-20-0754-0  v. 1 pags. 324
    Palabras:
    Psicologia social, Poder, Colectivismo, Estructuras mentales,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, ALFONSO SUAREZ GOMEZ, EDUARDO RAMIREZ RUIZ, MARIA HAYDEE BECERRA, MARIA DEL AMPARO BARRERA DE ARAGON, MARTHA FANDINO LOZANO, JAVIER MUNOZ CARRILLO, MARTHA INES ROJAS MOLINA, DINO SEGURA ROBAYO, CLARA INES CHAPARRO, WILLEM VAN WYNGARDEEN, "Ciencias, Racionalidades Y Medio Ambiente" En: Colombia 2006.  ed:Editorial Pontificia Universidad Javeriana  ISBN: 958-683-901-X  v. 1 pags. 154
    Palabras:
    Antropología social, Ciencia, cultura y sociedad, Desarrollo social,
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Didáctica De Las Matemáticas. Artículos Selectos" En: Colombia 2006.  ed:UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL   ISBN: 9588226856  v. pags. 150
    Palabras:
    Didáctica de las matemáticas, Didáctica, Enseñanza de las matemáticas,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, J DOCKRELL, L TOLCHINSKY, E TEUBAL, "Notational Knowledge: Historical And Developmental Perspectives" En: Países Bajos 2007.  ed:Sense Publishers  ISBN: 978-90-77874-77-6  v. 1 pags. 263
    Palabras:
    Notational Knowledge,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Ética, Política Y Ciudadanía" En: Colombia 2009.  ed:Siglo Del Hombre Editores  ISBN: 978-958-665-137-0  v. 0 pags. 262
  • Producción bibliográfica - Libro - Otro libro publicado
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, GABRIEL GARCIA MARQUEZ, MANUEL ELKIN PATARROYO, ANGELA RESTREPO MORENO, RODRIGO GUTIERREZ, FERNANDO CHAPARRO GARCIA, MARCO PALACIO, EDUARDO POSADA, EDUARDO ALDANA, RODOLFO LLLINAS, "Colección Documentos De La Misión" En: Colombia 1995.  ed:Presidencia De La Republica Colciencias  ISBN: 958-18-0119-7  v. 7 pags. 1
    Palabras:
    Ciencia y tecnología, Desarrollo sostenible, Organizaciones que aprenden, Educación,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Economía, Ciencias Sociales -- Geografía Social y Económica -- Estudios Urbanos (Planificación y Desarrollo), Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, ALFONSO SUAREZ GOMEZ, "Diálogos Sobre Los Grandes Problemas Del Ser Humano" En: Colombia 1999.  ed:Cooperativa Editorial Magisterio Coleccion Mesa Redonda  ISBN: 958-20-0512-2  v. 1 pags. 174
    Palabras:
    Psicología cognitiva, Sociología, Toma de decisiones,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • DAVID ARTURO ACOSTA SILVA, CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Habilidades, Competencias Y Experticias: Más Allá Del Saber Qué Y El Saber Cómo" En: Colombia 2013.  ed:Corporacion Universitaria Unitec  ISBN: 978-958-98823-8-2  v. 0 pags. 145

    Capitulos de libro

  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Siete retos de la educación colombiana para el período 2006-2019" Pedagogía y Saberes . En: Colombia  ISBN: 0121-2494  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL , v. , p.33 - 41  ,2006
    Palabras:
    Educación,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Una teorización cognitiva acerca de la diferencia entre conceptos predicativos o relacionales y conceptos operativos o funcionales" Mentes Reales: La Ciencia Cognitiva Y La Naturalización De La Mente . En: Colombia  ISBN: 958-665-033-2  ed: Universidad Nacional , v.1 , p.183 - 202  ,2000
    Palabras:
    Ciencia cognitiva, Lógica matemática, Inteligencia artificial,
    Areas:
    Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía, Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales),
    Sectores:
    Educación,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Formación y educación, pedagogía y currículo" Tomo I. Colección De La Pedagogía Colombiana. Educación, Pedagogía Y Currículo . En: Colombia  ISBN: 978-958-4483-91-1  ed:  , v. , p.15 - 35  ,2011
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "El posmodernismo y los docentes de matemáticas y ciencias naturales: Contexto global" Posmodernidad, Ciencias Y Educación . En: Colombia  ISBN: 958-683-563-4  ed: Centro Editorial Javeriano - Ceja - , v.1 , p.14 - 34  ,2003
    Palabras:
    Postmodernidad, Teoría del conocimiento, Didáctica, Constructivismo, Ciencias,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Astrólogos árabes y navegantes europeos" Un Mundo Jamás Imaginado. 1492-1992 . En: Colombia  ISBN: 958-24-0096-X  ed: Ministerio De Educacion Nacional Comision V Centenario Colombia Santillana , v.1 , p.57 - 65  ,1992
    Palabras:
    Historia de las ciencias, Astronomía árabe,
    Areas:
    Humanidades -- Historia y Arqueología -- Historia,
    Sectores:
    Educación,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "El tiempo en la teoría general de procesos y sistemas" El problema del tiempo . En: Colombia  ISBN: 0  ed: Universidad Nacional De Colombia Sede Medellin , v.1 , p.215 - 240  ,2000
    Palabras:
    Filosofía del tiempo, Teoría General de Sistemas,
    Areas:
    Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía, Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales),
    Sectores:
    Educación,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    ALBERTO MARTINEZ BOOM, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    ELOISA VASCO MONTOYA, "Educación, pedagogía y didáctica. Una perspectiva epistemológica" Filosofía De La Educación . En: España  ISBN: 978-84-8164-853-9  ed: Editorial Trotta , v.29 , p.99 - 127  1 ,2008
    Palabras:
    Educación, Pedagogía, Didáctica,
    Sectores:
    Educación,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "y modelos del desarrollo: una revisión del concepto." Claves Para Pensar El Cambio: Ensayos Sobre Psicología Del Desarrollo . En: Colombia  ISBN: 978-958-695-350-4  ed: Ediciones Uniandes , v. , p.1 - 28  1 ,2008
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    D SANTOS, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    M TODHUNTER, "La IAP como factor de cambio de paradigma investigativo en las ciencias sociales y humanas en Colombia." Investigación Acción Y Educación En Contextos De Pobreza. Un Homenaje A La Vida Y Obra Del Maestro Orlando Fals Borda . En: Colombia  ISBN: 978-958-9290-78-1  ed: Ediciones Unisalle , v. , p.55 - 71  ,2007
    Palabras:
    Antropología social,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Análisis semiótico del álgebra elemental" Argumentación Y Semiosis En La Didáctica Del Lenguaje Y Las Matemáticas . En: Colombia  ISBN: 978-958-8337-12-8  ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas) , v.1 , p.107 - 136  ,2007
    Palabras:
    Algebra, Currículo de matemáticas, Didáctica de las matemáticas, Noesis, Representaciones matemáticas, Semiosis,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Buinaima, Hoy. Hacia una organización digráfica" Conformación De Un Nuevos Ethos Cultural. Prólogos A Un Ensayo De Nación. Ii. El Proyecto Buinaima . En: Colombia  ISBN: 958-33-9842-X  ed: CHARLIE'S IMPRESORES , v. , p.87 - 94  1 ,2006
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Epistemología, medio ambiente y educación: ¿tres galaxias aisladas?" Ciencias, Racionalidades Y Medio Ambiente . En: Colombia  ISBN: 958-683-901-X  ed: Editorial Pontificia Universidad Javeriana , v. , p.13 - 31  1 ,2006
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Useless algebra vs. useful algebra in schools and everyday life: spreadsheets shall overcome" La Matematica E La Sua Didattica, Quarant'Anni Di Impegno [Mathematics And Its Didactics, Forty Years Of Commitment . En: Italia  ISBN: 88-371-1855-4  ed: Pitagora Editrice Bologna , v. , p.229 - 231  ,2011
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "History of mathematics as a tool for teaching mathematics for understanding" Software Goes To School: Teaching For Understanding With New Technologies . En: Estados Unidos  ISBN: 0195089383  ed: Oxford University Press , v.1 , p.54 - 69  ,1995
    Palabras:
    Educación matemática, Enseñanza para la comprensión, Jean Piaget, Historia de las matemáticas,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Historia y Arqueología -- Historia,
    Sectores:
    Educación,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "History of mathematics as a tool for teaching mathematics for understanding" Software Goes To School: Teaching For Understanding With New Technologies . En: Estados Unidos  ISBN: 0195089383  ed: Oxford University Press , v.1 , p.54 - 69  ,1995
    Palabras:
    Educación matemática, Historia de las matemáticas, Enseñanza para la comprensión, Jean Piaget,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Historia y Arqueología -- Historia,
    Sectores:
    Educación,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "La teoría general de procesos y sistemas" Educación Para El Desarrollo: Informes De Comisionados I . En: Colombia  ISBN: 958-18-0121-9  ed: Presidencia De La Republica Colciencias , v.2 , p.377 - 652  ,1995
    Palabras:
    Interdisciplinariedad, Teoría general de procesos, Teoría General de Sistemas,
    Areas:
    Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía, Ciencias Naturales -- Matemática -- Matemáticas Puras,
    Sectores:
    Educación,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    HERNAN ESCOBEDO, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    JUAN CARLOS NEGRET, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    TERESA LEON, "La teoría general de procesos y sistemas" Educación Para El Desarrollo: Informes De Comisionados I . En: Colombia  ISBN: 958-18-0121-9  ed: Presidencia De La Republica Colciencias , v.2 , p.377 - 652  ,1995
    Palabras:
    Teoría General de Sistemas, Teoría general de procesos, Interdisciplinariedad,
    Areas:
    Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía, Ciencias Naturales -- Matemática -- Matemáticas Puras,
    Sectores:
    Educación,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "La educación para la ciudadanía, la paz, la democracia y los derechos humanos: Una mirada integral a las instituciones educativas" Escuelas Y Ciudadanías . En: Colombia  ISBN: 958-8134-17-X  ed: Corporación Región; Fundación Confiar; Corporación Ecológica y Cultural Penca de Sábila; Colegio Col , v.1 , p.53 - 91  ,2003
    Palabras:
    Educación ciudadana, Currículo escolar,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "La educación para la ciudadanía, la paz, la democracia y los derechos humanos: Una mirada integral a las instituciones educativas" Escuelas Y Ciudadanías . En: Colombia  ISBN: 958-8134-17-X  ed: Corporación Región; Fundación Confiar; Corporación Ecológica y Cultural Penca de Sábila; Colegio Col , v.1 , p.53 - 91  ,2003
    Palabras:
    Educación ciudadana, Currículo escolar,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Epistemología, medio ambiente y educación: ¿tres galaxias aisladas?" Ciencias, racionalidades y medio ambiente . En: Colombia  ISBN: 0  ed: Pontificia Universidad Javeriana , v. , p.13 - 31  ,2006
    Palabras:
    Pedagogía, Educación,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Learning Elementary School Mathematics as a Culturally Conditioned Process" The Cultural Transition: Human Experience And Social Transformation In The Third World And Japan . En: Estados Unidos  ISBN: 0710205724  ed: Routledge Kegan Paul , v.1 , p.141 - 175  ,1986
    Palabras:
    Educación matemática, Currículo escolar, Interculturalidad,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Sociología -- Antropología,
    Sectores:
    Educación,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "La enseñanza para la comprensión y la situación educativa colombiana" Pequeños Aprendices, Grandes Comprensiones . En: Colombia  ISBN: 958-9488-25-0  ed: Union Temporal Comunipres Ministerio De Educacion Nacional , v.1 , p.8 - 11  ,1997
    Palabras:
    Enseñanza para la comprensión, Currículo escolar, Project Zero,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales), Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    E TEUBAL, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    J DOCKRELL, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    L TOLCHINSKY, "Historical evolution of number systems and numeration systems" Notational Knowledge: Historical And Developmental Perspectives . En: Países Bajos  ISBN: 978-90-77874-77-6  ed:  , v. , p.107 - 136  ,2007
    Palabras:
    Historia de las matemáticas,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Pedagogía y didáctica desde una perspectiva universitaria" Plan De Capacitación Profesoral 2009-2011. Conferencias, Paneles Y Talleres. Selección De Memorias . En: Colombia  ISBN: 978-958-725-117-3  ed: Universidad De Bogota Jorge Tadeo Lozano , v. , p.57 - 87  ,2013
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    M YORY GARCIA, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    RICARDO MAURICIO DELGADO SALAZAR, "Interrogantes en torno a la formación de las competencias ciudadanas y la construcción de lo público" Espacio Público Y Formación De Ciudadanía. . En: Colombia  ISBN: 978-958-716-050-5  ed: Pontificia Universidad Javeriana , v. , p.115 - 133  ,2007
    Palabras:
    Estructura social,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "The second Gardner¿s late shift: From psychology to outer space? In J. A. Schaler" Howard Gardner Under Fire: The Rebel Psychologist Faces His Critics . En: Estados Unidos  ISBN: 0-8126-9604-2  ed:  , v. , p.203 - 215  1 ,2006
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Ética, política , ciudadanía y subjetividad: desaríos a la conceptualización" Ética, Política Y Ciudadanía . En: Colombia  ISBN: 978-958-665-137-0  ed: Siglo Del Hombre Editores , v. , p.9 - 22  ,2009
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Problemas y retos de la educación por competencias en las matemáticas de 5º grado" Los Fraccionarios En Primaria: Retos, Experiencias Didácticas Y Alianzas Para Aprender Matemáticas Con Sentido . En: Colombia  ISBN: 978-958-741-260-4  ed: Ediciones Uninorte , v. , p.19 - 54  ,2012
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Interacciones claras y oscuras" Memorias De Una Efeméride 1803-2003 . En: Colombia  ISBN: 958-655-753-7  ed: Universidad De Antioquia , v. , p.118 - 125  1 ,2004
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Críticas contemporáneas al constructivismo: El constructivismo, ¿Misión imposible?" Constructivismo En El Aula: ¿Ilusiones O Realidades? . En: Colombia  ISBN: 958-683-079-9  ed: Centro Editorial Javeriano - Ceja - , v.1 , p.15 - 33  ,1999
    Palabras:
    Constructivismo, Postmodernidad, Enseñanza de las ciencias,
    Areas:
    Humanidades -- Historia y Arqueología -- Historia, Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "La enseñanza de la física y de las matemáticas desde la epistemología piagetiana" Piaget en la educación: Debate en torno de sus aportaciones . En: México  ISBN: 0  ed: Paidós; Universidad Autónoma de México , v.1 , p.195 - 211  ,1998
    Palabras:
    Educación matemática, Educación en ciencias, Constructivismo, Epistemología de las matemáticas,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Dynamic geometry in the Colombian school curriculum" Perspectives On The Teaching Of Geometry For The 21st Century: An Icmi Study . En: Países Bajos  ISBN: 0792349911  ed: Kluwer Academic Publ , v. , p.243 - 248  ,1998
    Palabras:
    Didáctica de las matemáticas, Geometría,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    ADALIRA SAENZ LUDLOW, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    SHEA ZELLWEGER, "García de la Madrid: Ideas and signs in the Iberian Gray Zone (1650-1850) that follows the Black Hole (1350-1650)" Semiotics 2008 ¿Specialization, Semiosis, Semiotics¿ . En: Canadá  ISBN: 978-1-897493-14-4  ed:  , v. , p.91 - 111  ,2009
    Palabras:
    Historia de las ciencias, Historia de las matemáticas, Semiosis, Representaciones,
    Areas:
    Humanidades -- Historia y Arqueología -- Historia,
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Pedagogía y didáctica: una visión procesual" Instancias Y Estancias De La Pedagogia: La Pedagogía Movimiento En Alberto Martinez Boom Y Faustino Peña Rodriguez (Compendio) . En: Colombia  ISBN: 978-958-8422-30-5  ed: Editorial Universidad San Buena Ventura , v. , p.243 - 265  1 ,2009
    Palabras:
    Pedagogía y didáctica, Práctica Pedagógica,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    L RADFORD, "Historical formation and student understanding of mathematics." History In Mathematics Education: The Icmi Study . En: Países Bajos  ISBN: 0-7923-6399-X  ed: Kluwer , v.1 , p.143 - 170  ,2000
    Palabras:
    Historia de las matemáticas, Educación matemática, Interdisciplinariedad, Interculturalidad,
    Areas:
    Humanidades -- Historia y Arqueología -- Historia, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    L GRUGNETTI, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    L ROGERS, "Philosophical, multicultural and interdisciplinary issues" History In Mathematics Education: The Icmi Study . En: Países Bajos  ISBN: 0-7923-6399-X  ed: Kluwer , v.1 , p.39 - 62  ,2000
    Palabras:
    Historia de las matemáticas, Educación matemática,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Historia y Arqueología -- Historia,
    Sectores:
    Educación,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Experiencia interna y saber matemático" Perspectivas En La Didáctica De Las Matemáticas . En: Colombia  ISBN: 978-958-8782-09-6  ed: Fondo De Publicaciones Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas , v. , p.111 - 136  ,2012
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "The second Gardner¿s late shift: From psychology to outer space?" Howard Gardner under fire: The rebel psychologist faces his critics . En: Colombia  ISBN: 0  ed:  , v. , p.203 - 215  ,2006
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales),
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Una historia-ficción de la educación matemática en Colombia." Best Practices For Human Rights And Humanitarian Ngo Fact-Finding&Nbsp; . En: Colombia  ISBN: 978-958-8815-11-4  ed: Sello Editorial Universidad De Medellin , v. , p.746 - 763  ,2013
  • Tipo: Capítulo de libro
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, Tipo: Capítulo de libro
    S SBARAGLI, "La cronotopìa o la matematica dello spazio-tempo, prima e dopo la metrica" Allievi, insegnanti, sapere: La sfida della didattica della matematica . En: Italia  ISBN: 88-371-170  ed: Pitagora Editrice , v. , p.71 - 79  1 ,2007
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Buinaima, Hoy. Hacia una organización digráfica" Conformación de un nuevos ethos cultural. Prólogos a un ensayo de nación. II. El Proyecto Buinaima . En: Colombia  ISBN: 0  ed: Buinaima , v. , p.87 - 94  ,2006
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Razón, proporción, proporcionalidad: configuraciones epistémicas para la educación básica" . En: Brasil  ISBN:   ed:  , v. , p.977 - 986  ,2013
  • Textos en publicaciones no científicas

  • Producción bibliográfica - Otro artículo publicado - Revista de divulgación
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Después de diez años: Colombia, tras una segunda oportunidad?" En: Colombia. 2003. Revista Internacional Magisterio Educación Y Pedagogía. ISSN: 1692-4053 p.6 - 10 v.2
    Palabras:
    Misión Ciencia, Educación y Desearrollo, Historia de la educación,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Otro artículo publicado - Periódico de noticias
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, NORELLY MARGARITA SOTO BUILES, "Representaciones sociales y discapacidad" En: Argentina. 2008. Hologramática. Revista Académica De La Facultad De Ciencias Sociales Unlz. ISSN: 1668-5024 p.3 - 23 v.1
    Palabras:
    discapacidad,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Producción bibliográfica - Otro artículo publicado - Revista de divulgación
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Sistematizar o no, he ahí el problema" En: Colombia. 2008. Revista Internacional Magisterio Educación Y Pedagogía. ISSN: 1692-4053 p. - v.
    Palabras:
    Sistematizar,
  • Producción bibliográfica - Otro artículo publicado - Revista de divulgación
  • CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, "Sistematizar o no, he ahí el problema" En: Colombia. 2008. Revista Internacional Magisterio. ISSN: 0416-9240 p.20 - 24 v.33

    Proyectos

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Estructuras mentales
    Inicio: Enero  1998 Duración 
    Resumen

    Se estudia el porqué del hecho repetidamente experimentado de que ni los individuos ni las colectividades parecen hacer lo que creen que deben hacer; se postula la existencia de estructuras mentales individuales y colectivas que producen ese fenómeno y se indaga acerca de las características de esas estructuras mentales, de las posibilidades de hacerlas concientes y de modificarlas para el bien personal y el bien común.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Procesos de conceptualización en ciencias naturales y matemáticas
    Inicio: Enero  1993 Duración 
    Resumen

    Se trata de precisar las formas de conceptualización y los obstáculos epistemológicos, didácticos y cutlurales a la conceptualización en ciencias naturales y matemáticas.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Understanding of Consequence
    Inicio: Enero  1997 Duración 
    Resumen

    Se indaga sobre los modelos causales que traen los estudiantes de secundaria, media y universidad sobre la causalidad en las ciencias naturales. Se diseñan unidades curriculares para fomentar la construcción de modelos más complejos que el modelo unicausal lineal que se encuentra en muchos de los estudiantes de sexto a noveno grado.

    Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
    El doblado de papel como registro de representación geométrica
    Inicio: Enero  1995 Duración 
    Resumen


    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Diagnóstico de programas de pregrado en ciencias naturales
    Inicio: Enero  2001 Duración 
    Resumen

    Se encontró una discrepancia entre las propuestas de los documentos de los programas de licenciatura en ciencias naturales y matemáticas y la realidad de los trabajos de grado y la autoimagen de los docentes. Para ello, se analizaron documentos de facultades de educación y trabajos de grado, se entrevistaron docentes en ejercicio y se trató de ubicar más precisamente esas discrepancias.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    El papel de la argumentación en las situaciones de validación del conocimiento matemático en el aula
    Inicio: Enero  1996 Duración 
    Resumen

    El proyecto indaga acerca del discurso argumentativo en el aula de matemáticas desde el punto de vista linguístico (teoría del discurso), retórico, lógico, matemático e histórico. Para ello se configuró un equipo interdisciplinario llamado Grupo de Lenguaje y Matemáticas, que ha venido trabajando en el tema.

    Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
    El modelo de van Hiele en la geometría del círculo
    Inicio: Enero  1995 Duración 
    Resumen


    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Procesos de conceptualización en ciencias naturales y matemáticas
    Inicio: Enero  1993 Duración 
    Resumen

    Se trata de precisar las formas de conceptualización y los obstáculos epistemológicos, didácticos y cutlurales a la conceptualización en ciencias naturales y matemáticas.

    Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
    Diseño de una propuesta pedagógico-didáctica
    Inicio: Enero  1986 Duración 
    Resumen

    La Facultad de Ciencias de la Pontificia Universidad Javeriana comisionó a un equipo interdisciplinario de profesores de la Facultad para diseñar un programa de Especialización en docencia de las ciencias naturales y las matemáticas y un programa de Maestría con el mismo propósito. Se configuró el Grupo de Epistemología de la Facultad de Ciencias, que empezó el diseño y prueba de una serie de talleres para colegios y universidades y, en particular, para ofrecer un programa de especialización.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Estructuras mentales
    Inicio: Enero  1998 Duración 
    Resumen

    Se estudia el porqué del hecho repetidamente experimentado de que ni los individuos ni las colectividades parecen hacer lo que creen que deben hacer; se postula la existencia de estructuras mentales individuales y colectivas que producen ese fenómeno y se indaga acerca de las características de esas estructuras mentales, de las posibilidades de hacerlas concientes y de modificarlas para el bien personal y el bien común.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Perfil pedagógico de los profesores de la Facultad de Ciencias
    Inicio: Enero  2000 Duración 
    Resumen

    Se analizó la autoimagen de los docentes de la Facultad de Ciencias que participaron voluntariamente en encuestas y entrevistas sobre su labor docente, para averiguar si se consideran más como docentes de su área científica o como científicos, conocer sus estilos de evaluar y pedirles asesorías y contribuciones a la organización de planes de formación continuada de los docentes de la Facultad.

    Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
    Evaluación de la reforma curricular en ciencias básicas
    Inicio: Enero  2000 Duración 
    Resumen


    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    De la teoría a la práctica en la formación de maestros en ciencias y matemáticas en Colombia
    Inicio: Enero  2002 Duración 
    Resumen

    Se revisaron programas y documentos de la carreras de licenciatura en educación con énfasis en matemáticas, física, química y bilogía de varias universidades del país, así como los temas de los trabajos de grado, para contrastar el predominio de lo disciplinar o lo pedagógico en dichas carreras.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Diagnóstico de programas de pregrado en ciencias naturales
    Inicio: Enero  2001 Duración 
    Resumen

    Se encontró una discrepancia entre las propuestas de los documentos de los programas de licenciatura en ciencias naturales y matemáticas y la realidad de los trabajos de grado y la autoimagen de los docentes. Para ello, se analizaron documentos de facultades de educación y trabajos de grado, se entrevistaron docentes en ejercicio y se trató de ubicar más precisamente esas discrepancias.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Teaching for understanding
    Inicio: Enero  1989 Duración 
    Resumen

    Se trabajó en aprovechar los avances de la ciencia cognitiva en la enseñanza para la comprensión en matemáticas, ciencias naturales, historia y lenguaje, con el fin de desarrollar un modelo utilizable por los maestros y profesores para la planeación curricular, diseño de unidades y materiales.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Understanding for Organizations
    Inicio: Enero  1996 Duración 
    Resumen

    Se trató de desarrollar una extensión de la enseñanza para la comprensión (Teaching for Understanding) desde la educación a la organización universitaria a través de proyectos elaborados por el personal administrativo de la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, con el fin de completar el marco llamado 'Organizaciones que Aprenden' (Learning Organizations) con las ideas de las pedagogías para la comprensión.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Understanding of Consequence
    Inicio: Enero  1999 Duración 
    Resumen

    Se indaga sobre los modelos causales que traen los estudiantes de secundaria, media y universidad sobre la causalidad en las ciencias naturales. Se diseñan unidades curriculares para fomentar la construcción de modelos más complejos que el modelo unicausal lineal que se encuentra en muchos de los estudiantes de sexto a noveno grado.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    El doblado y el recorte de papel como apoyos a la función heurística de las figuras de la geometría euclidiana: alcances y limitaciones
    Inicio: Enero  1996 Duración 
    Resumen

    Investigación para tesis doctoral

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Contribución de un Campo Conceptual de la pedagogía para la formación de maestros en Colombia
    Inicio: Enero  2007 Duración 
    Resumen

    Investigación para tesis doctoral

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Proyecto de Tesis Doctoral: Lengua natural y escritura en el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas durante el primer ciclo de educación básica.
    Inicio: Enero  2007 Duración 
    Resumen

    Proyecto doctoral en construcción de la estudiante MYriam Belisa Vega Restrepo

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Proyecto de Tesis Doctoral: La proporcionalidad directa e inversa a partir de la modelación de situaciones de variación
    Inicio: Enero  2007 Duración 
    Resumen

    Nombre provisional, proyecto doctoral en marcha

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Proyecto de Tesis Doctoral: Deducir: una aproximación del modelo de van Hiele
    Inicio: Enero  1996 Duración 
    Resumen

    Proyecto de tesis Doctoral de Santiago González.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Proyecto de Tesis Doctoral: La función de la lengua natural en la significación y enunciación de los racionales en la educación básica.
    Inicio: Enero  2007 Duración 
    Resumen

    Tesis doctoral de Teresa Pontón

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    El papel de la argumentación en las situaciones de validación del conocimiento matemático en el aula
    Inicio: Enero  1999 Duración 
    Resumen

    Este proyecto fue presentado por Olga Lucía León y Dora Inés Calderón para su ingreso al Programa de Doctorado Interisntitucional en Educación, en las âreas de Educaciòn Matemática y Lenguaje y Educación, respectivamente, en el Instituto de Educación y Pedagogía de la Universidad del Valle. Con este proyecto se inició la dirección a la tesis de Olga Lucía León y la codirección a Dora Inés Calderón.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Proyecto Tesis Doctoral: Dimensión cognitiva y comunicativa de la argumentación en matemáticas
    Inicio: Enero  2000 Duración 
    Resumen

    Es la tesis docotral de Dora Inés Calderón. El proyecto es derivado del que se tituló "El papel de la argumentación en las situaciones de validación del conocimiento matemático en el aula", que comprendió dos fases de la investigación. Este proyecto se convirtió en la tercera y última fase de la investigación doctoral y se realizó con una población de estudiantes de 10o grado de educación media de un colegio disitrital de Bogotá. El proyecto pretendió identificar aspectos de tipo cognitvo y de tipo comunicativo en el desarrollo de procesos argumentativos en geometría. Esta investigación es complementaria con la del proyecto de tesis doctoral de Olga Lucía León, titulada "Experiencia figural y procesos semánticos para la argumentación en geometría y compartió los mismos datos.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Proyecto de Tesis Doctoral: Experiencia figural y procesos semánticos para la argumentación en geometría
    Inicio: Enero  2000 Duración 
    Resumen

    Es la tesis doctoral de Olga Lucía León. Los factores asociados al inicio y desarrollo de este proyecto doctoral fueron: el reconocimiento de un problema de aprendizaje y enseñanza situado en un ámbito de desarrollo comunicativo y matemático, y la necesidad de desarrollar un saber de tipo didáctico que permita comprender, planear, ejecutar, monitorear y valorar el desarrollo de procesos de aprendizaje escolar relacionados con la argumentación en geometría.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Evolución de los Estilos cognitivos y el control de la hiperactividad en niños con diagnóstico de trastorno de deficit de atención con hiperactividad a través de la utilización de los cuadernos de atención
    Inicio: Enero  2000 Duración 
    Resumen

    Investigación para tesis doctoral

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    La lengua de señas como mediadora en la construcción de conceptos abstractos en niños y niñas con deficiencia auditiva
    Inicio: Enero  2000 Duración 
    Resumen

    Investigación para tesis doctoral

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Desarrollo cognitivo-afectivo desde la teoría de la mente y la teoría de la intersubjetividad en el espectro autista
    Inicio: Enero  2000 Duración 
    Resumen

    Investigación para tesis doctoral

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Implicaciones para el aprendizaje de la lectura y la escritura de los microguiones construidos en las experiencias cotidianas por niños en edad preescolar de un barrio popular de Manizales
    Inicio: Enero  2000 Duración 
    Resumen

    Investigación para tesis doctoral

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Habilidades investigativas en niños y niñas de 5 a 7 años
    Inicio: Enero  2000 Duración 
    Resumen

    Investigación para tesis doctoral

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Aprendizaje de una lengua extranjera para desarrollar dimensiones cognitivas y emotivas en niños de 9 a 12 años en tres escuelas distritales de Bogotá
    Inicio: Enero  2000 Duración 
    Resumen


    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Desarrollo de las teorias de mente en niños vulnerables en edades de tres a cinco años.
    Inicio: Enero  2000 Duración 
    Resumen


    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Desarrollo Cognitivo y Afectivo: procesos cognitivos que se favorecen al fomentar el desarrollo afectivo en el aula escolar
    Inicio: Enero  2007 Duración 
    Resumen


    Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
    Proyecto Universitario Interinstitucional en Educación Básica y Media
    Inicio: Enero  1987 Duración 
    Resumen

    La Vicerrectoría Académica de la Universidad Nacional convocó a los profesores de las distintas facultades que quisieran contribuir al mejoramiento de la enseñanza de sus disciplinas en la educación básica y media. Para ello aprobó el PUI de educación básica y media copmo proyecto interfacultades y encargó de su dirección al profesor José Gregorio Rodríguez.

    Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
    Coordinación de la Misión de Ciencia, Educación y Desarrollo
    Inicio: Enero  1993 Duración 
    Resumen

    Por encargo del Presidente de la República, Colciencias seleccionó a diez personas para elaborar un documento sobre la ciencia, la educación y el desarrollo y un documento personal de cada uno de los diez comisionados. El proyecto consisitió en la Coordinación de la Misión de Ciencia, Educación y Desarrollo y en la publicación de los siete volúmenes de la Misión.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    Asesoría al MEN para la elaboración de los nuevos programas del área de matemáticas para la renovación curricular
    Inicio: Enero  1978 Duración 
    Resumen

    Con base en el decreto 1419 de 1976, el MEN inició el diseño y experimentación de unos nuevos programas curriculares para todas las áreas de la educación básica (grados 1 a 9), dentro del programa de renovación curricular. Para ello pidió a la U. Nacional el nombramiento de un asesor para el área de matemáticas con el fin de colaborar con el equipo de profesionales técnicos de la división de currículo formal en el diseño de los programas de matemáticas de 1 a 9 grado, tarea que se realizó de 1978 a 1993.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Estructuras mentales
    Inicio: Enero  2007 Duración 
    Resumen

    Se estudia el porqué del hecho repetidamente experimentado de que ni los individuos ni las colectividades parecen hacer lo que creen que deben hacer; se postula la existencia de estructuras mentales individuales y colectivas que producen ese fenómeno y se indaga acerca de las características de esas estructuras mentales, de las posibilidades de hacerlas concientes y de modificarlas para el bien personal y el bien común.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Proyecto de Tesis Doctoral: Obstáculos epistemológicos en la ruptura álgebra cálculo
    Inicio: Enero  2007 Duración 
    Resumen

    Proyecto doctoral en construcción de la estudiante Gloria Neira

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Proyecto de tesis Doctoral: Caracterización de la construcción de comunidades de práctica comprometidas con la incorporación de la tecnología en el aula de matemáticas
    Inicio: Enero  2007 Duración 
    Resumen

    Este es el proyecto inicial de la tesis doctoral de Ana Celia Castiblanco Paiba. Con él se inicia la dirección de la tesis.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    El desarrollo de competencia comunicativa en matemáticas en estudiantes sordos
    Inicio: Enero  2008 Duración 
    Resumen

    La escuela, en general, tiene el reto de generar condiciones para el desarrollo de competencias comunicativas y cognitivas en los distintos campos de los saberes escolares. Esta investigación pretende trabajar el problema del desarrollo de competencia comunicativa en matemáticas en estudiantes sordos. Este asunto plantea una doble complejidad a la investigación: la necesaria relación existente entre sistemas semióticos involucrados en las representación y la comunicación de lo matemático en el aula y los procesos de aprendizaje y de desarrollo del saber matemático en los estudiantes, por una parte, y por la otra, la exigencia de que la relación anterior se desarrolle en una lengua particular como es la lengua de señas, en este caso, la colombiana. La solución a este problema involucra, desde el punto de vista del equipo investigador, el desarrollo de factores de tipo didáctico; la comprensión de las relaciones entre los procesos de aprendizaje y de desarrollo del lenguaje y las matemáticas, la relación entre los sistemas semióticos básicos involucrados en el proceso anterior, la identificación de las relaciones entre la lengua de señas como lengua natural de los sordos y la lengua castellana como segunda lengua y el desarrollo discursivo de situaciones matemáticas y, la objetivación de los objetos matemáticos mediante la noesis y la semiosis necesaria para garantizar una experiencia matemática en el estudiante sordo. Se requiere, por lo anterior, comprender en genera, el papel de la lengua y de las lenguas como un aspecto del desarrollo de las competencias generales de los sujetos escolarizados; aspecto que se torna más complejo en la población sorda, pues se ve abocado a situaciones bilingües entre su primera lengua, la de señas, y su segunda lengua, en este caso el castellano. El punto de partida fundamental es que no existen unos conceptos matemáticos para sordos y otros para oyentes. Existen conceptos matemáticos