Formación Académica

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Líneas de investigación

Reconocimientos

Trabajos dirigidos/tutorías

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, ORLANDO SIERRA HERNANDEZ, Apuntes para una Interpretación del Nadaísmo.  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Filosofía y Letras  ,1986,  . Persona orientada: Orlando Sierra Hernandez  , Dirigió como: ,  0 meses  
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística, Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje, Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,
Sectores:
Otros sectores - Otro,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, ANTONIO BUSTAMANTE MANRIQUE, PUBLIO GALEANO PENA, Enseñanza de Física I apoyada por computador en la Universidad Tecnológica de Pereira.  UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA  Estado: Tesis concluida  Maestría En Comunicación Educativa  ,1999,  . Persona orientada: Antonio Bustamante Manrique  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social, Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, RODRIGO RODAS VALENCIA, Incidencia del hijo autista sobre algunos aspectos de la vida de los padres.  NIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL - CINDE  Estado: Tesis concluida  Maestría En Desarrollo Educativo Social  ,1992,  . Persona orientada: Rodrigo Rodas Valencia  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, LUIS HERNANDO AMADOR, Establecimiento de un programa de formación docente que armonice las necesidades objetivas del docente en servicio y desarrollo de las prácticas institucionales de capacitación.  NIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL - CINDE  Estado: Tesis concluida  Maestría En Desarrollo Educativo Social  ,1993,  . Persona orientada: Luis Hernando Amador  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

JESUS HORACIO SANCHEZ RAMIREZ, RODRIGO ARCILA PARRA, CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Fundamentos de Informática  Universidad De Manizales - Umanizales  Estado: Tesis concluida  Especialización En Informática Educativa  ,1998,  . Persona orientada: Jesús Horacio Sanchez Ramirez y Rodrigo Arcila Parra  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CESAR AUGUSTO BUSTAMANTE, VICTOR HUGO ANGEL OCHOA, CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Tutor: El cuerpo Humano  Universidad De Manizales - Umanizales  Estado: Tesis concluida  Especialización En Informática Educativa  ,1999,  . Persona orientada: César Augusto Bustamante y Victor Hugo Angel Ochoa  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

JAIRO PLATA PLATA, JOSE ELISELDER HERNANDEZ ALVAREZ, CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, El correo electrónico: una puerta de entrada de la escuela al mundo de la informática.  Universidad De Manizales - Umanizales  Estado: Tesis concluida  Especialización En Informática Educativa  ,1999,  . Persona orientada: Jairo Plata Plata y José Eliselder Hernandez Alvarez  , Dirigió como: ,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

MARTHA CECILIA FRANCO, MARIA ADELA MUNOZ, CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Transformaciones en el plano  Universidad De Manizales - Umanizales  Estado: Tesis concluida  Especialización En Informática Educativa  ,1999,  . Persona orientada: Martha Cecilia Franco y María Adela Muñoz  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, GERMAN LONDONO LOPEZ, GEOPLAC: Geometría Plana Asistida por Computador  Universidad De Manizales - Umanizales  Estado: Tesis concluida  Especialización En Informática Educativa  ,1997,  . Persona orientada: Germán Londoño López  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

LUZMA CASTANO GARCIA, MARIA NIDIA REYES CUARTAS, CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Proyecto de apoyo a la gestión académico-administrativa en el centro de computo del Municipio de Salamina.  Universidad De Manizales - Umanizales  Estado: Tesis concluida  Especialización En Informática Educativa  ,1997,  . Persona orientada: Luzma Castaño García y María Nidia Reyes Cuartas  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

ALEYDA MEJIA DE RODRIGUEZ, MARY GALLEGO SANCHEZ, CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Learning English while Playing  Universidad De Manizales - Umanizales  Estado: Tesis concluida  Especialización En Informática Educativa  ,1996,  . Persona orientada: Aleyda Mejía de Rodríguez y Mary Gallego Sanchez  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

LETICIA ARIAS FRANCO, OSCAR HERNAN MOSCOSO, CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Músculo estriado esquelético  Universidad De Manizales - Umanizales  Estado: Tesis concluida  Especialización En Informática Educativa  ,1996,  . Persona orientada: Leticia Arias Franco y Oscar Hernán Moscoso  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

MARIA ELENA OSORIO, AIDA CARMEN ESPANA, CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Tutor para la inducción en la modalidad comercial del CASD  Universidad De Manizales - Umanizales  Estado: Tesis concluida  Especialización En Informática Educativa  ,1996,  . Persona orientada: María Elena Osorio y Aida Carmen España  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

MAGDALENA VALENCIA CALVO, DORA MYRIAM RIOS LONDONO, CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Tutor: el triángulo, clasificación y elementos  Universidad De Manizales - Umanizales  Estado: Tesis concluida  Especialización En Informática Educativa  ,1997,  . Persona orientada: Magdalena Valencia Calvo y Dora Myriam Ríos Londoño  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

HERNANDO MOGOLLON SANCHEZ, FANNY SERNA RESTREPO, CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Proyecciones ortogonales  Universidad De Manizales - Umanizales  Estado: Tesis concluida  Especialización En Informática Educativa  ,1996,  . Persona orientada: Hernando Mogollón Sanchez y Fanny Serna Restrepo  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

SOCORRO MARTINEZ GIRALDO, AMANDA MEJIA QUINTERO, CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Programa Piloto de Mejoramiento y Actualización de la sala de informática del Colegio San Pío X  Universidad De Manizales - Umanizales  Estado: Tesis concluida  Especialización En Informática Educativa  ,1997,  . Persona orientada: Socorro Martínez Giraldo y Amanda Mejía Quintero  , Dirigió como: ,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, ORLANDO LONDONO BETANCOURT, La controversia realismo antirrealismo  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Maestría En Filosofía  ,2005,  . Persona orientada: Orlando Londoño Betancourt  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,
Sectores:
Educación,

JESUS ANTONIO MANRIQUE, CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, El principio de uniformismo en Geología  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría En Filosofía  ,2006,  . Persona orientada: Jesús Antonio Manrique  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, JOSE FERNANDO OSPINA, El Problema de la Causación Mental en el marco de la Filosofía de la Mente de John R. Searle.  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría En Filosofía  ,2005,  . Persona orientada: José Fernando Ospina  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, MONICA ARISTIZABAL, Compromisos Epistemológicos, Sentencias de Inexequibilidad y Enseñanza Crítica del Derecho.  Universidad De Manizales - Umanizales  Estado: Tesis concluida  Maestría En Educación Docencia  ,2006,  . Persona orientada: Mónica Aristizabal  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,
Sectores:
Educación,

BEATRIZ AGUDELO, REYNALDO TACHE, CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Uso de los computadores en las salas de informática de los colegios de Manizales.  Universidad De Manizales - Umanizales  Estado: Tesis concluida  Especialización En Informática Educativa  ,1996,  . Persona orientada: Beatriz Agudelo y Reynaldo Tache  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, HECTOR MAURICIO ROJAS, El problema regional de la formación de jóvenes investigadores en el nivel de pregrado en las Instituciones de Educación Superior del departamento del Tolima  FUNDACIÓN CENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO HUMANO-CINDE  Estado: Tesis concluida  Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud  ,2008,  . Persona orientada: Héctor Mauricio Rojas  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, LUIS GABRIEL RIVAS CASTANO, Epistemología Evolucionista, un Programa Serio de Investigación o una Simple Metáfora  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría En Filosofía  ,2005,  . Persona orientada: Luis Gabriel Rivas Castaño  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,
Sectores:
Educación,

MARTHA ISABEL TOBON LINDO, CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Diseño de instrucción en un entorno de aprendizaje abierto.  UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA  Estado: Tesis concluida  Maestría En Comunicación Educativa  ,2005,  . Persona orientada: Martha Isabel Tobón Lindo  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,
Sectores:
Educación,

DAIAN TATIANA FLOREZ QUINTERO, CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, La tesis de la inconmensurabilidad. Algunos problemas epistemológicos y sus soluciones.  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría En Filosofía  ,2007,  . Persona orientada: Daian Tatiana Florez Quintero  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, ROGER SEPULVEDA, Aproximaciones filosóficas a la administración educativa universitaria en Colombia, en contextos globalizados.  UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA  Estado: Tesis en curso  Doctorado en Educación  ,2006,  . Persona orientada: Roger Sepúlveda  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Discusiones filosóficas en los paradigmas de formación administrativa (estudio comparativo en programas de administración del eje cafetero Colombiano)  UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA  Estado: Tesis concluida  Doctorado en Ciencias de la Educación  ,2011,  . Persona orientada: Roger de Jesús Sepúlveda Fernández   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Estructuras teóricas de la administración: ¿ Ciencias o tecnología? una perspectiva filosófica  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría en Filosofía   ,2010,  . Persona orientada: Roger Sepulveda Fernandez   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Corpus omne perseverare, la formación del concepto de inercia  UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Filosofía   ,2011,  . Persona orientada: Fabian Hoyos Patiño   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Humanidades -- Otras historias -- Historia de la Ciencia y Tecnología,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Tipos de razonamiento y su relación con el pogreso científico  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría En Filosofía  ,2015,  . Persona orientada: Juan Esteban Polo Medina  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, HACIA UNA EPISTEMOLOGIA NATURALIZADA, ALTERNATIVA Y MODERADA  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  DOCTORADO EN FILOSOFIA  ,2015,  . Persona orientada: Leonardo Cárdenas Castañeda  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, MONICA ARISTIZABAL, Compromisos Epistemológicos, Sentencias de Inexequibilidad y Enseñanza Crítica del Derecho.  Universidad De Manizales - Umanizales  Estado: Tesis concluida  Maestría En Educación Docencia  ,2005,  . Persona orientada: Mónica Aristizabal  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,
Sectores:
Educación,

Jurado en comités de evaluación

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, OSCAR EUGENIO TAMAYO, Titulo: Teoría de las virtudes: un nuevo enfoque de la epistemología Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DE CALDAS  programa académico Maestría En Filosofía  Nombre del orientado: Diana Hoyos Valdés  
Palabras:
virtudes epistémicas, Confiabilismo, Responsabilis, Externalismo, Internalismo, escepticismo, Gettier,,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Titulo: La prostitución: un cuerpo de mujer hecho lenguaje. Estudio etnográfico sobre la prostitución femenina en el parque la libertad de la ciudad de Pereira. Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA  programa académico Maestría En Comunicación Educativa  Nombre del orientado: Yohanna Bianeth Cifuentes Londoño  
Palabras:
Etnografía, prostitución, comunicación,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, JEAN-PAUL MARGOT MARGOT, Titulo: Michel de Montaigne: escepticismo y libertad: una moral y una ética modernas Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA  programa académico DOCTORADO EN FILOSOFIA  Nombre del orientado: Antonio Rodríguez Jaramillo  
Palabras:
Montaigne, Escepticismo, Filosofía Moral,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, LUIS HUMBERTO HERNANDEZ, ALEJANDRO PATINO ARANGO, Titulo: Análisis de la concepción tripartita del conocimiento Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DE CALDAS  programa académico Maestría En Filosofía  Nombre del orientado: Jorge Gregorio Posada  
Palabras:
Epistemología, Teeteto, Creencia, Verdad, Justific,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Titulo: ¿Pueden ser las teorías científicas portadoras de verdad? Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DEL VALLE  programa académico Maestría en Filosofía   Nombre del orientado: Jairo Isaac Racines Correa  

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Titulo: Una propuesta alternativa de explicación mecanicista en comparación con otros modelos de explicación desde la filosofía de la ciencia y la epidemiología: el caso de las explicaciones de las enfermedades cardiovasculares Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DEL VALLE  programa académico DOCTORADO EN FILOSOFIA  Nombre del orientado: Olga Lucía Gómez Gutiérrez  
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,

Participación en comités de evaluación

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Miembro del Comité Editorial de la Revista Anfora
en:  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MANIZALES 
Palabras:
Academia, Universidad, Publicaciones,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Concurso docente
en:  UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA 
Palabras:
Computadores, Instrucción Asistida, MECs,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Visita de pares al programa de doctorado en Filosofía de la Universidad Javeriana
en:  Ministerio De Educación Nacional - Mineducación 
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Miembro del Comité Científico de la Revista Jurídicas, del Centro de Investigaciones Sociojurídicas de la Universidad de Caldas.
en:  UNIVERSIDAD DE CALDAS 
Areas:
Ciencias Sociales -- Derecho -- Derecho ,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Director de la revista Discusiones Filosóficas
en:  UNIVERSIDAD DE CALDAS 
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Miembro del comité editorial de la revista Ambiente Jurídico
en:  Universidad De Manizales - Umanizales 
Areas:
Ciencias Sociales -- Derecho -- Derecho ,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Evaluación del programa de Filosofía de la Universidad Sergio Arboleda
en:  Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación 
Palabras:
Academia, Universidad, Publicaciones,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,

Consultorías

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Evaluación del área de informática del colegio Pío X en la ciudadela la Enea de Manizales, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,1997,  6 meses   p.65 
Palabras:
Evaluación, inserción de la informática en el curr,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

Ediciones/revisiones

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Revista Discusiones Filosóficas, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2018,  Publicaciones Universidad de Caldas  p.170 
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Discusiones Filosóficas, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2013,  Universidad De Caldas  p.160 
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,
Sectores:
Educación - Educación superior, Edición, impresión, reproducción y grabación industriales de diarios, revistas, libros, discos, ca-- setes, vídeos y películas - Otro,

Eventos científicos

Redes de conocimiento especializado

Nombre de la red Sociedad Colombiana de Filosofía   Tipo de redReal,  Creada el:1986-01-22 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   con 100 participantes 

Nombre de la red Asociación de Filosofía e historia de la ciencia del conosur   Tipo de redReal,  Creada el:2013-04-25 00:00:00.0,    en MANIZALES   con 50 participantes 

Generación de contenido multimedia

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, PABLO ROLANDO ARANGO GIRALDO, Programa de radio La balsa de la medusa. Segunda parte de la entrevista con el profesor Carlos Emilio García sobre la obra de Karl Popper . En: Colombia,  ,2014,  .Emisora: Emisora Radio Cóndor, FUNDECA  , minutos 

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, PABLO ROLANDO ARANGO GIRALDO, Programa de radio La balsa de la medusa. Primera parte de la entrevista con la profesora Frances Thomson sobre los estudios del desplazamiento forzado en el mundo . En: Colombia,  ,2014,  .Emisora: Emisora Radio Cóndor, FUNDECA  , minutos 

Artículos

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "The Principle of Sufficient Reason and the Principle of Identity of Indiscernibles in the Leibniz-Clarke Polemic" . En: Colombia 
Discusiones Filosoficas  ISSN: 0124-6127  ed: Editorial Universidad De Caldas
v.2 fasc.5-6 p.85 - 98 ,2002,  DOI: 
Palabras:
Relationism, Substantivalism, Leibniz, Newton, Clarke,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "La Teoría del sueño: complejos y sus elementos en el Teeteto de Platón" . En: Colombia 
Discusiones Filosoficas  ISSN: 0124-6127  ed: Editorial Universidad De Caldas
v.1 fasc.2 p.31 - 45 ,2000,  DOI: 
Palabras:
Teeteto, Conocimiento, Teoría del Sueño, Atomismo,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Descartes: Razón y Sinrazón." . En: Colombia 
Lúmina  ISSN: 0123-4072  ed: Publicaciones Universidad de Manizales
v.03 fasc. p.77 - 86 ,1999,  DOI: 
Palabras:
Racionalismo, Irracionalismo, Argumento del Sueño,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Apuntes sobre la Calidad en Escritos del Área Humanística" . En: Colombia 
Revista Academus Universidad De Caldas  ISSN: 0121-974X  ed: Editorial Universidad De Caldas
v.4 fasc.6 p.77 - 94 ,1998,  DOI: 
Palabras:
Humanidades, Calidad, Criterios, Evaluación,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Giordano Bruno y la Concepción Infinitista del Universo" . En: Colombia 
Aleph  ISSN: 0120-0216  ed: Universidad Nacional de Colombia
v. fasc.96 p.41 - 50 ,1996,  DOI: 
Palabras:
Bruno, Filosofía Infinitista, Cosmología,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Una discusión crítica sobre el carácter científico de la Contabilidad" . En: Colombia 
Lúmina  ISSN: 0123-4072  ed: Publicaciones Universidad de Manizales
v.5 fasc.1 p.61 - 76 ,2004,  DOI: 
Palabras:
Epístemología, Ciencia, Contabilidad,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Feyerabend: el terror de los filósofos de la ciencia." . En: Colombia 
Revista De La Universidad De Caldas  ISSN: 0120-1492  ed: Centro Editorial Universidad De Caldas
v.14 fasc.2-3 p.55 - 68 ,1994,  DOI: 
Palabras:
Feyerabend, Racionalismo, Irracionalismo, Fil. Cie,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Definiciones Ostensivas" . En: Colombia 
Aleph  ISSN: 0120-0216  ed: Universidad Nacional de Colombia
v.92 fasc. p.46 - 50 ,1995,  DOI: 
Palabras:
Wittgenstein, Lenguaje, Ostensión, Definición,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "La ciencia newtoniana y el problema del método" . En: Colombia 
Revista De La Universidad De Caldas  ISSN: 0120-1492  ed: Centro Editorial Universidad De Caldas
v.12 fasc.1-3 p.36 - 55 ,1991,  DOI: 
Palabras:
Newton. Regulae Philosophandi, Método, Ciencia,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "La teoría popperiana de la ciencia como una reconstrucción racional del conocimiento científico." . En: Colombia 
Aleph  ISSN: 0120-0216  ed: Universidad Nacional de Colombia
v.86 fasc. p.43 - 53 ,1993,  DOI: 
Palabras:
Popper, Reconstrucción Racional de Teorías, Verdad,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Sobre el seguimiento de reglas y el lenguaje privado" . En: Colombia 
Aleph  ISSN: 0120-0216  ed: Universidad Nacional de Colombia
v.75 fasc. p.57 - 63 ,1990,  DOI: 
Palabras:
Wittgenstein, Seguimiento de Reglas, Lenguaje,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Los microcomputadores en el aula de clase: comienza el debate" . En: Colombia 
Proyecciones  ISSN: 0120-8888  ed: CENTRO DE EDICIONES UNIVERSIDAD DE MANIZALES
v.5 fasc.1-2 p.3 - 12 ,1991,  DOI: 
Palabras:
Computadores, Instrucción Asistida, MECs,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "¿Qué es una teoría instruccional?" . En: Colombia 
Proyecciones  ISSN: 0120-8888  ed: CENTRO DE EDICIONES UNIVERSIDAD DE MANIZALES
v.4 fasc.1-2 p.53 - 64 ,1990,  DOI: 
Palabras:
Teorías Instruccionales, Métodos, Landa, Reigeluth,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Aristóteles: el valor de la tradición" . En: Colombia 
Novum  ISSN: 0121-5698  ed: Universidad Nacional de Colombia
v.5 fasc.11 p.23 - 34 ,1993,  DOI: 
Palabras:
Aristóteles, ciencia, metafísica, tradición,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "El pensamiento filosófico en la edad media y en el renacimiento" . En: Colombia 
Novum  ISSN: 0121-5698  ed: Universidad Nacional de Colombia
v.5 fasc.11 p.35 - 48 ,1993,  DOI: 
Palabras:
Renacimiento, medioevo, problemas filosóficos,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "La responsabilidad social del filósofo" . En: Colombia 
Erga Omnes  ISSN: 0  ed: 
v. fasc.16 p.39 - 43 ,1993,  DOI: 
Palabras:
Filósofo, sociedad, responsabilidad, papel,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Ciencia y Ficción en el Renacimiento" . En: Colombia 
Discusiones Filosoficas  ISSN: 0124-6127  ed: Editorial Universidad De Caldas
v.4 fasc.7 p.7 - 24 ,2003,  DOI: 
Palabras:
Renacimiento, Cosmología, Especulación Mística,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Galileo: Fe, Autoridad y Ciencia" . En: Colombia 
Discusiones Filosoficas  ISSN: 0124-6127  ed: Editorial Universidad De Caldas
v.5 fasc.8 p.113 - 133 ,2004,  DOI: 
Palabras:
Galileo, Iglesia, Copernicanismo, Autoridad,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, CARLOS ALBERTO OSPINA HERRERA, PABLO ROLANDO ARANGO GIRALDO, ORLANDO MEJIA RIVERA, "¿Es la Filosofía Postmoderna Profunda o Simplemente Oscura?" . En: Colombia 
Discusiones Filosoficas  ISSN: 0124-6127  ed: Editorial Universidad De Caldas
v.6 fasc.9 p.174 - 193 ,2005,  DOI: 
Palabras:
Filosofía, Posmodernidad, Análisis, Rigor, Debate,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Criaturas de Ficción: una versión nivolesca" . En: Colombia 
Discusiones Filosoficas  ISSN: 0124-6127  ed: Editorial Universidad De Caldas
v.1 fasc.1 p.81 - 93 ,2000,  DOI: 
Palabras:
Racionalismo, Irracionalismo, Popper, Literatura,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "¿Quién le teme a la filosofía para niños?" . En: Colombia 
Folios  ISSN: 0123-4870  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v. fasc.22 p.107 - 116 ,2005,  DOI: 
Palabras:
Filosofía para niños, Mathew Lipman, Enseñanza,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Habilidades de pensamiento de orden superior, epistemología y evaluación en el aula de clase." . En: Colombia 
Lúmina  ISSN: 0123-4072  ed: Publicaciones Universidad de Manizales
v.6 fasc.7 p.8 - 26 ,2006,  DOI: 
Palabras:
Pensamiento superior, Cognitivismo, Epistemología, Evaluación, Enseñanza de las disciplinas,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Substitutivity" . En: Colombia 
Discusiones Filosoficas  ISSN: 0124-6127  ed: Editorial Universidad De Caldas
v.8 fasc.11 p.95 - 108 ,2007,  DOI: 
Palabras:
Principio de sustitutividad, ley de Leibniz, Identidad de los indiscernibles, salva veritate, Intensionalidad, contextos epistémicos.,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "La verosimilitud y el estatus epistémico de las teorías científicas" . En: Colombia 
Estudios De Filosofia  ISSN: 0121-3628  ed: Editorial Universidad de Antioquia
v.36 fasc.N/A p.9 - 24 ,2007,  DOI: 
Palabras:
Popper, verosimilitud, teorías científicas, estatus epistémico, conocimiento científico,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "El problema de la generalidad en la epistemología confiabilista" . En: Colombia 
Praxis Filosófica  ISSN: 0120-4688  ed: Universidad del Valle
v.25 fasc.2 p.5 - 19 ,2007,  DOI: 
Palabras:
Epistem. confiabilista, confiabilismo de proceso, Proceso-tipo confiable, justificación, Alston.,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Casos Gettier y razonadores normales" . En: Colombia 
Ideas y Valores  ISSN: 0120-0062  ed: Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de Colombia
v.56 fasc.135 p.73 - 84 ,2007,  DOI: 
Palabras:
Gettier, creencia, conocimiento, razonador normal,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "La racionalidad y la solución no violenta de conflictos. Elementos para una crítica del relativismo moral" . En: Colombia 
Discusiones Filosoficas  ISSN: 0124-6127  ed: Editorial Universidad De Caldas
v.15 fasc.25 p.167 - 183 ,2014,  DOI: 
Palabras:
Racionalidad, Relativismo moral, Relativismo epistemológico, Solución no violenta de conflictos, Racionalismo crítico,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "La evaluación de habilidades de pensamiento superior. Una mirada a la evaluación en el aula de clase, en el campo de las ciencias naturales" . En: Colombia 
Revista Lasallista de Investigacion  ISSN: 1794-4449  ed: Ediciones Universidad De Antioquia
v.11 fasc.2 p.146 - 158 ,2014,  DOI: 
Palabras:
Evaluación, Habilidades de pensamiento de orden superior, form, Epistemología falsacionista, Popper,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, DAIAN TATIANA FLOREZ QUINTERO, "La racionalidad y la acción incontinente. Una propuesta de explicación" . En: Colombia 
Discusiones Filosoficas  ISSN: 0124-6127  ed: Editorial Universidad De Caldas
v.14 fasc.23 p.79 - 103 ,2013,  DOI: 
Palabras:
Acción incontinente, Akrasia, Davidson, hipótesis de la brecha, Searle,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, MONICA ARISTIZABAL, "Como usar la Epistemología Crítica de Popper para mejorar los procesos pedagógicos en la enseñanza del derecho" . En: Colombia 
Opinión Jurídica  ISSN: 1692-2530  ed: Sello Editorial Universidad De Medellin
v.11 fasc.21 p.171 - 186 ,2012,  DOI: 
Palabras:
Popper, falsabilidad, justificacionismo, Epistemología, Enseñanza-Aprendizaje del Derecho,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "El desórden de las cosas y el problema de la demarcación" . En: Colombia 
Estudios De Filosofia  ISSN: 0121-3628  ed: Editorial Universidad de Antioquia
v.46 fasc.N/A p.61 - 88 ,2012,  DOI: 
Palabras:
Unidad de la ciencia, unidad metodológica, demarcación, falsabilidad, Popper, Dupré,
Sectores:
Educación - Educación superior,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Are there valid instances of the fallacy of affirmation of the consequent?" . En: Colombia 
Discusiones Filosoficas  ISSN: 0124-6127  ed: Editorial Universidad De Caldas
v.12 fasc.19 p.87 - 97 ,2011,  DOI: 
Palabras:
Affirmation of the consequent, fallacy, Validity, invalidity, Massey,
Sectores:
Educación - Educación superior,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, PABLO ROLANDO ARANGO GIRALDO, "La neutralidad valorativa de la ciencia y el conflicto entre la razón y las pasiones" . En: Colombia 
Discusiones Filosoficas  ISSN: 0124-6127  ed: Editorial Universidad De Caldas
v.11 fasc.17 p.223 - 237 ,2010,  DOI: 
Palabras:
Bien, ciencia, ética, Hume, mal, neutralidad,
Sectores:
Educación - Educación superior,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "El realismo científico de Karl Popper, tan coherente cómo es posible" . En: Colombia 
Discusiones Filosoficas  ISSN: 0124-6127  ed: Editorial Universidad De Caldas
v.16 fasc.27 p.63 - 86 ,2015,  DOI: 10.17151/difil.2015.16.27.5
Palabras:
Popper, Racionalismo crítico, Realismo, antirealismo, filosofía de la ciencia,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, PABLO ROLANDO ARANGO GIRALDO, JORGE GREGORIO POSADA RAMIREZ, "Una propuesta para promover la comprensión intuitiva de la validez lógica" . En: Colombia 
Discusiones Filosoficas  ISSN: 0124-6127  ed: Editorial Universidad De Caldas
v.17 fasc.29 p.65 - 78 ,2016,  DOI: 10.17151/difil.2016.17.29.5
Palabras:
Bennett, Holt, García, Posibilidad, Necesidad, Diagramas de Venn,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Hume and Self-Identity" . En: Colombia 
Discusiones Filosoficas  ISSN: 0124-6127  ed: Editorial Universidad De Caldas
v.10 fasc.14 p.13 - 25 ,2009,  DOI: 
Palabras:
Identidad personal, Locke, Hume, críticas, Doble personalidad, Penelhum, investigación conceptual,

DAIAN TATIANA FLOREZ QUINTERO, CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Is Technology (still) applied science?" . En: Estados Unidos 
Technology in Society  ISSN: 0160-791X  ed: Elsevier Bv
v.59 fasc.3 p.1 - 7 ,2019,  DOI: 10.1016/j.techsoc.2019.101193
Palabras:
The standard view of technology, realism,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "The concept of "rationality" in the practical sphere" . En: Colombia 
Discusiones Filosoficas  ISSN: 0124-6127  ed: Editorial Universidad De Caldas
v.20 fasc.35 p.31 - 43 ,2019,  DOI: 10.17151/difil.2019.20.35.3

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Principios indemostrables y conocimiento en Aristóteles" . En: Colombia 
Revista Filosofía Uis  ISSN: 1692-2484  ed: Ediciones Universidad Industrial De Santander
v.6 fasc.1 y 2 p.73 - 86 ,2007,  DOI: 
Palabras:
Aristóteles, explicación, comprensión,
Sectores:
Educación - Educación superior,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "¿Qué significa hacer 'pensamiento contable'? Elementos para la comprensión de algunos problemas teóricos involucrados en tal actividad." . En: Colombia 
Lúmina  ISSN: 0123-4072  ed: Publicaciones Universidad de Manizales
v.10 fasc.N/A p.98 - 114 ,2009,  DOI: 
Palabras:
Enunciativismo, realismo científico, Depreciación, epistemología contable,

SORANY ALZATE, JAIRO ALONSO BAUTISTA, ABEL MARIA CANO MORALES, CARLOS EDUARDO CASTANO RIOS, RAQUEL CEBALLOS MOLANO, JHON HENRY CORTES JIMENEZ, CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, YULIANA GOMEZ ZAPATA, HUGO ARLES MACIAS CARDONA, JOSE JOAQUIN ORTIZ BOJACA, OLVER BOLIVAR QUIJANO VALENCIA, GLORIA ISABEL RODRIGUEZ MONTANO, GABRIEL RUEDA DELGADO, HECTOR JOSE SARMIENTO RAMIREZ, "El Futuro de las Revistas Contables Colombianas: Un debate polifónico" . En: Colombia 
Cuadernos De Contabilidad  ISSN: 0123-1472  ed: Ceja
v.15 fasc.37 p.261 - 278 ,2014,  DOI: 10.11144
Palabras:
Revistas Contables Colombianas,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, ICE B. RISTESKI, "On what there is in philosophy of mathematics" . En: Colombia 
Discusiones Filosoficas  ISSN: 0124-6127  ed: Editorial Universidad De Caldas
v.9 fasc.12 p.151 - 172 ,2008,  DOI: 
Palabras:
Filosofía de las matemáticas, Lógica matemática abstracta, matemática pura, Aplicación de las matemáticas,
Sectores:
Educación - Educación superior,

HECTOR FERNANDO GIRALDO BEDOYA, CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "La utilidad del racionalismo crítico en el campo teórico y práctico de la educación" . En:  
Latinoamericana De Estudios Educativos  ISSN: 1900-9895  ed: Forec Universidad De Caldas
v.15 fasc.1 p.91 - 110 ,2019,  DOI: 10.17151/rlee.2019.15.1.6
Palabras:
Verificabilidad, Falsabilidad, Inducción, Racionalismo crítico, Pensamiento Crítico, Popper,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Un meta-análisis de los artículos sobre epistemología de la contabilidad que circularon en Colombia en el período 1996-2016" . En: Colombia 
Discusiones Filosoficas  ISSN: 0124-6127  ed: Editorial Universidad De Caldas
v.19 fasc.32 p.65 - 84 ,2018,  DOI: 10.17151/difil.2018.19.32.5
Palabras:
Meta-análisis, epistemología de la contabilid, Enfoques, prospectiva,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, DAIAN TATIANA FLOREZ QUINTERO, "La naturaleza de la tecnología y sus vínculos con la ciencia: Una perspectiva realista y analógica" . En: Colombia 
Discusiones Filosoficas  ISSN: 0124-6127  ed: Editorial Universidad De Caldas
v.18 fasc.30 p.63 - 78 ,2017,  DOI: 10.17151/diil.2017.18.30.4
Palabras:
Ciencia pura, ciencia aplicada, tecnología, Realismo, argumento por analogía, Popper,

Libros

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Popper'S Theory Of Science. An Apologia" En: Reino Unido 2006.  ed:Continuum Books  ISBN: 0826490263  v. 1 pags. 170
Palabras:
Popper, Theory of Science, Falsifiability, Corroboration, Verisimilitude, Induction,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, DAIAN TATIANA FLOREZ QUINTERO, LEONARDO CARDENAS CASTANEDA, "Tres Enfoques En La Filosofía De La Ciencia" En: Colombia 2014.  ed:Editorial Universidad De Caldas  ISBN: 978-958-759-078-4  v. pags. 
Palabras:
Popper, Falsabilidad, Demarcación, Verosimilitud, Kuhn, inconmensurabilidad, elección de teorías, corrientes semanticistas,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Epistemología de la contabilidad: una introducción crítica" En: Colombia 2019.  ed:Universidad de Manizales  ISBN: 9789585468115  v. pags. 
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía, Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Karl Popper: el conocimiento objetivo y el mundo 3" En: Colombia 2019.  ed:Editorial Universidad De Caldas  ISBN: 9789587592054  v. pags. 
Palabras:
Conocimiento Objetivo, teoría del mundo tres,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía, Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Introducción a la Lectura de Popper" En: Colombia 2001.  ed:Universidad De Caldas  ISBN: 01230891  v. 1 pags. 96
Palabras:
Popper, Falsabilidad, Demarcación, Verosimilitud,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Evolución Histórica Del Pensamiento Cientifico (Desde La Antigüedad Clásica Hasta El Período Moderno)." En: Colombia 1997.  ed:Universidad de Manizales  ISBN: 9589314015  v. 1 pags. 289
Palabras:
Ciencia Antigua, Astronomía, Física, Revolución,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "El Crecimiento de la Ciencia: Las versiones de Popper y Feyerabend" En: Colombia 1990.  ed:Universidad De Caldas  ISBN: 01201492  v. 1 pags. 128
Palabras:
Falibilismo, Popper, Feyerabend, Crítica,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Discusiones Sobre Ciencia Y Sociedad" En: Colombia 1997.  ed:Universidad De Caldas  ISBN: 958-9092-96-9  v. 1 pags. 242
Palabras:
Feyerabend, Racionalidad, Popper, Ciencia Socie,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,
Sectores:
Educación,

Capitulos de libro

Documentos de trabajo

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, MARIA CONSUELO SUAREZ ANGEL, "Instructivo para la elaboración de informes de investigación científica" En: Colombia. 1997. Revista Documentos Universidad de Manizales p.
Palabras:
Investigación, informe, ciencia,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía, Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social,
Sectores:
Educación,

Traducciones

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Cómo publicar artículos en revistas académicas: una guía para principiantes. Parte I" En: Colombia. 1997. . . Idioma original:. Idioma traducción:Inglés. Autor: Cleborne D. Maddux. Nombre original: How to publish papers in academic journals: a guide to beginners. fasc. . v..
Palabras:
Academia, Universidad, Publicaciones,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, MARTA CECILIA BETANCUR GARCIA, HERNANDO HINCAPIE HERRERA, "Consideraciones sobre la docencia a nivel superior" En: Colombia. 1992. . . Idioma original:. Idioma traducción:Inglés. Autor: Sidney Hooke. Nombre original: Education for Modern Man. A new perspective. fasc. 1. v.1.
Palabras:
Universidad, Fines de la Educación, Buen Profesor,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "¿Son posibles las leyes científicas en ciencias sociales?" En: Colombia. 2005. Discusiones Filosoficas. . Idioma original:. Idioma traducción:Inglés. Autor: Robert D'Amico. Nombre original: Are Social Scientific Laws Possible?. fasc. 9. v.6.
Palabras:
Ciencias sociales, imposibilidad conceptual, ley,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Por qué la Epistemología no es lo mismo que la Teoría del Conocimiento, y que puede ser en su lugar." En: Colombia. 2004. Discusiones Filosoficas. . Idioma original:. Idioma traducción:Inglés. Autor: Jay F. Rosenberg. Nombre original: Why the Theory of Knowledge isn't the same as Epistemology and what might be instead. fasc. 8. v.5.
Palabras:
Epistemología, Teoría del Conocimiento, Etica,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "La representación del espacio mediante coordenadas cartesianas y la unidad de la ciencia" En: Colombia. 2006. Discusiones Filosoficas. . Idioma original:. Idioma traducción:Inglés. Autor: Chuang Liu. Nombre original: Coordination of Space and Unity of Science. fasc. 10. v.7.
Palabras:
Unidad de la ciencia, unificación, reducción, Coordinación, sistemas de coordenadas, pluralismo.,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "La Metodología de la Contabilidad Positiva." En: Colombia. 2005. Lúmina. . Idioma original:. Idioma traducción:Inglés. Autor: Charles Christenson. Nombre original: The Methodology of Positive Accounting. fasc. 6. v.5.
Palabras:
Contabilidad Positiva, Escuela de Rochester, Positivismo, Popper, Falsabilidad,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Superando la adicción justificacionista" En: Colombia. 2007. Discusiones Filosoficas. . Idioma original:. Idioma traducción:Inglés. Autor: David Miller. Nombre original: Overcoming the Justificationist Adiction. fasc. 11. v.8.
Palabras:
Popper, falsabilidad, justificacionismo,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,
Sectores:
Educación,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, FRANCISCO JAVIER TABARES, "Como defender a la Sociedad de la Amenaza de la Ciencia" En: Colombia. 1998. Revista De La Universidad De Caldas. . Idioma original:. Idioma traducción:Inglés. Autor: Paul K. Feyerabend. Nombre original: How to defend Society against Science. fasc. 3. v.17.
Palabras:
Sociedad, Ciencia, Epistemología, Feyerabend,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,
Sectores:
Otros sectores - Otro,

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Como publicar en revistas académicas. Una guía para principiantes (Parte II-III)" En: Colombia. 1998. Revista Academus Universidad De Caldas. . Idioma original:. Idioma traducción:Inglés. Autor: Cleborne D. Maddux. Nombre original: How to publsh papers in academic journals: a guide to beginners. fasc. 5. v.4.
Palabras:
Academia, Universidad, Publicaciones,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Otros sectores - Otro,

Otra producción blibliográfica

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, "Wittgenstein: Discusiones sobre el Lenguaje" En: Colombia. 1991. p.
Palabras:
Wittgenstein, Lenguaje, Filosofía Analítica,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,

Softwares

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Fundamentos de Lógica, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2000,  .plataforma: Authorware,  .ambiente: Windows,
Palabras:
MEC, lógica símbolica, fundamentos, sistema tutor,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, Derivations, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Estados Unidos,  ,1999,  .plataforma: OS de Macintosh,  .ambiente: Macintosh,
Palabras:
Derivations, Tutorial,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

Demás trabajos

CARLOS EMILIO GARCIA DUQUE, CARMENZA SALDIAS BARRENECHE, LUZ MILA GARCIA GARCIA, JAIME AGUDELO RUA, RAUL MUNEVAR, MARIA CONSUELO SUAREZ ANGEL, Necesidades Básicas de los Municipios de Caldas . En: Colombia,  ,1988,  finalidad: Presentar los resultados finales del proyecto 
Areas:
Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Economía, Ciencias Sociales -- Sociología -- Demografía, Ciencias Sociales -- Geografía Social y Económica -- Estudios Urbanos (Planificación y Desarrollo),

Obras o productos

Nombre del producto: AKS usbvuIASVI, Disciplina: Humanidades -- Arte -- Teatro, dramaturgia o artes escénicas, Fecha de creación: Enero de 2018

INSTANCIAS DE VALORACIÓN DE LA OBRA

• Nombre del espacio o evento: ADASDSAD, Fecha de presentación: 2018-04-10, Entidad convocante 1: Universidad de Caldas
• Nombre del espacio o evento: ADASDSAD, Fecha de presentación: 2018-04-10, Entidad convocante 1: UNIVERSIDAD DE CALDAS

Registros de acuerdo de licencia

Nombre del producto: AKS usbvuIASVI, Disciplina: Humanidades -- Arte -- Teatro, dramaturgia o artes escénicas, Fecha de creación: Enero de 2018

REGISTROS DE ACUERDO DE LICENCIA

• Institución u organización que tiene la licencia: Ministerio Del Interior - Mininterior, Fecha de otorgamiento de la licencia: 2017-04-11, Número de registro de la Dirección
  Nacional de Derechos de Autor: 3-2-5

Talleres Creativos

Proyectos

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Historia de la Ciencia
Inicio: Julio  1985 Fin proyectado: Junio  1995 Fin: Junio  1995 Duración 120
Resumen

Se trata de un proyecto dedicado exclusivamente a investigar problemas fundamentales en el desarrollo de las ideas científicas en la antiguedad clásica, el medioevo, el renacimiento, el período moderno y la contemporaneidad.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Discusiones sobre Ciencia y Sociedad
Inicio: Enero  1991 Duración 
Resumen

Este proyecto incluía la realización de un estudio introductorio a la filosofía de Paul Feyerabend, a través de una cuidadosa investigación conceptual de sus caraacterísticas, la selección de una serie de artículos no traducidos al español, tanto de Feyerabend como de sus críticos y la coordinación editorial del libro.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Racionalismo e Irracionalismo en Filosofía de la Ciencia I
Inicio: Enero  1995 Duración 
Resumen

Este proyecto buscaba identificar ejemplos de argumentación racional y de concesiones a la irracionalidad en textos literarios y filosóficos de la antiguedad clásica, el período moderno y ciertos filósofos de la ciencia contemporáneos. Cada uno de los capítulos se discutió con pares académicos de otras universidades del país y se presentaron avances en eventos nacionales.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Racionalismo e Irracionalismo en Filosofía de la Ciencia II
Inicio: Enero  1998 Duración 
Resumen

En la segunda parte de este proyecto se actualizó y corrigió la discusión correspondiente a los ejemplos de pensamiento racional e irracional y se incluyeron tres nuevos capítulos sobre autores como Wittgenstein, Popper y Stove. Avances de esta segunda parte fueron discutidos en eventos nacionales en la Universidad del Norte y la Universidad de Cartagena.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Problemas en Epistemología Contemporánea
Inicio: Enero  2004 Duración 
Resumen

Este proyecto se propone examinar algunos de los problemas de la epistemología contemporánea. Entre ellos examinaremos particularmente tres cuestiones. La primera está relacionada con la definición canónica de conocimiento y todas las discusiones a favor y en contra. La segunda, con la epistemología confiabilista y sus diversas formulaciones. La tercera busca averiguar si hay o no conocimiento a priori. La cuarta se propone discernir si las percepciones desempeñan o no algún rol en la justificación de creencias.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Temas y problemas en filosofía de la ciencia
Inicio: Enero  1998 Duración 
Resumen

En este proyecto se investigarán problemas fundamentales en filosofía de la ciencia, relacionados con temas como la estructura de las teorías cientíticas, los criterios de progreso en ciencia, el problema de la verdad de las teorías, o el de la naturaleza de las relaciones entre las teorías y el mundo que pretenden explicar/describir.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Temas y problemas en historia de la filosofía
Inicio: Enero  1998 Duración 
Resumen

El objetivo de este proyecto es realizar investigaciones sobre diversos problemas filosóficos, haciendo énfasis en su planteamiento y solución original en diversos autores y respondiendo de manera crítica tanto a los planteamientos como a las propuestas de solución.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
La filosofía de la ciencia de Karl Popper
Inicio: Enero  1998 Duración 
Resumen

Este proyecto pretende investigar diversos problemas en la teoría de la ciencia del influyente filósofo de orígen austríaco, Karl Popper.

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
Diseño y Elaboración del proyecto para la creación del programa de Maestría en Filosofía con énfasis en Epistemología
Inicio: Enero  1995 Duración 
Resumen

Con base en los resultados de un estudio de factibilidad previo, se elaboró el documento contentivo de la propuesta para la creación de un programa de Maestría en Filosofía, de conformidad con las normas vigentes. El autor de la propuesta la ajustó de acuerdo con las sugerencias de sus colegas de la Facultad de Filosofía y de las recomendaciones de la visita de evaluación de pares académicos.

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
Estudio de Factibilidad para el Programa de Maestría en Filosofía
Inicio: Enero  1994 Duración 
Resumen

En concordancia con el plan de desarrollo de la Universidad de Caldas y con la misión y la visión de la Facultad de Filosofía y Letras, se adelantó un estudio de factibilidad con el objetivo de determinar la demanda, las áreas de de interés prioritarias, los horarios preferidos por los posibles estudiantes y sus expectativas respecto a la formación que podia ofrecerles un programa de Maestría en Filosofía. Las encuestas se aplicaron entre profesores de filosofía y epistemología de educación media y superior en la región del viejo Caldas y con egresados de la facultad.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Popper's Theory of Science
Inicio: Enero  2000 Duración 
Resumen

Un proyecto dedicado a estudiar diversos aspectos de la teoría de la ciencia de Karl Popper.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Informal Fallacies
Inicio: Enero  2000 Duración 
Resumen

Se trata de un proyecto en lógica informal con el objetivo de examinar críticamente la literatura sobre la clasificación y caracterización de algunas falacias.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Knowledge and Justification
Inicio: Enero  2000 Duración 
Resumen

Este proyecto comprendia varias etapas. La primera de ellas dedicada a la evaluación crítica de la caracterización clásica de conocimiento en términos de creencia verdadera acompañada de justificación y las críticas de Gettier al respecto.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
History of Philosophy
Inicio: Enero  2000 Duración 
Resumen

En este proyecto se hizo investigación sobre diversos problemas en la historia de la filosofía, en particular en las áreas de la filosofía antigua, moderna y contemporánea.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Informe de Autoevaluación
Inicio: Enero  1984 Duración 
Resumen

Un proyecto diseñado para detectar y corregir las falencias en el programa de fomento, desarrollo y evaluación de la investigación en la unversidad.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Necesidades básicas de los municipios de Caldas
Inicio: Enero  1998 Duración 
Resumen

Una investigación para determinar las necesidades básicas insatisfechas en cinco Municipios del norte de Caldas

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Los colegios rurales de secundaria en el departamento de Caldas: Una aproximación etnográfica
Inicio: Enero  1998 Duración 
Resumen

Estudio etnográfico para evaluar la calidad de la educación en los colegios rurales de secundaria del departamento de Caldas y determinar las opciones más adecuadas para el medio.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Informática Educativa y Multimedia
Inicio: Enero  1985 Duración 
Resumen

Un proyecto destinado a la producción, evaluación y discusión meta-teórica de productos multimediales destinados a apoyar la enseñanza de diversas asignaturas en todos los niveles de la educación colombiana.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Materiales educativos computarizados
Inicio: Enero  1985 Duración 
Resumen

Este proyecto pretende caracterizar, evaluar y diseñar materiales educativos computarizados destinados a la enseñanza de diversas asignaturas en todos los niveles de la enseñanza.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Epistemología de las ciencias sociales
Inicio: Enero  1985 Duración 
Resumen

En este proyecto se discuten diversos problemas relacionados con la epistemología de las ciencias sociales.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Evolución Histórica del pensamiento científico
Inicio: Enero  1985 Duración 
Resumen

Este proyecto pretende examinar los problemas fundamentales de la evolución histórica del pensamiento científico desde la antiguedad clásica hasta el período de la revolución científica.

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
Diseño y elaboración del proyecto para el programa de Especialización en Informática Educativa
Inicio: Enero  1991 Duración 
Resumen

Cn base en un estudio de factibilidad previo, se redactó el documento contentivo de la propuesta de creación del programa de Especialización en Informática Educativa. El proyectó surtió todos los trámites internos y se envió para su aprobación al ICFES, donde fue evaluado satisfactoriamente y aprobado formalmente.

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
Estudio de factibilidad para el programa de Especialización en Informática Educativa
Inicio: Enero  1991 Duración 
Resumen

En concordancia con el plan de desarrollo de la Universidad de Manizales y con los planes específicos de la sección de postgrados, se adelantó un estudio de factibilidad con el objetivo de determinar la demanda, las áreas de de interés prioritarias, los horarios preferidos por los posibles estudiantes y sus expectativas respecto a la formación que el programa podia ofrecerles. La población objeto de este estudio estaba constituida por docentes de la región.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Temas y problemas en Epistemología Contable
Inicio: Enero  2004 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Temas y problemas en Educación Contable
Inicio: Enero  2004 Duración 
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