Hoja de vida

Par evaluador reconocido por Minciencias.
Categoría Investigador Junior (IJ) con vigencia hasta la publicación de los resultados de la siguiente convocatoria
Nombre Irlesa Indira Sánchez Medina
Nombre en citaciones SÁNCHEZ MEDINA, IRLESA INDIRA
Nacionalidad Colombiana
Sexo Femenino
Código ORCID
Author ID SCOPUS

Formación Académica

  •  
  • Doctorado Universitat Oberta de Catalunya
    E-learning
    Febrerode2014 - de
  •  
  • Maestría/Magister UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
    Educación
    Enerode2010 - Marzode 2012
    ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DEL AULA DINÁMICA MEDIADA POR LAS TICS.
  •  
  • Especialización UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
    Especializacion en Docencia Universitaria
    Enerode2004 - Juniode 2005
    DISEÑO CURSO VIRTUAL MERCADEO Y MARKETING
  •  
  • Especialización UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
    Redes de Telecomunicaciones
    Juliode2006 - Agostode 2008
    Propuesta de Diseño de Red Corporativa con Tecnologia Prewimax para la Universidad Cooperativa de Colombia - Neiva
  •  
  • Pregrado/Universitario UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
    Ingeniero de Sistemas con Enfasis en Telecomunicac
    Enerode1994 - de 2000
    ESTRATEGIA DE MERCADEO POR INTERNET PARA ALMACENES DE VENTAS MASIVAS ESPECIALMENTE SUPER MERCADOS
  •  
  • Perfeccionamiento FUNDACION CORHUILA
    Investigación
    Juniode2015 - Abrilde 2016
  •  
  • Perfeccionamiento ITEP ACADEMIC PLUS EXAM
    Ingles
    Enerode2017 - Octubrede 2017
  •  
  • Perfeccionamiento UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
    Tecnologías de la Información y la Comunicación
    Abrilde2018 - Juliode 2018

    Formación Complementaria

  •  
  • Cursos de corta duración Netx University
    Desarrollo de Software
    Diciembrede2016 - Septiembrede 2017
  •  
  • Cursos de corta duración UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
    Gestión Tecnológica y Formulación de proyectos de innovación
    Mayode2015 - Septiembrede 2015
  •  
  • Cursos de corta duración UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
    Seminario en Docencia Universitaria para Educación a Distancia
    Octubrede2010 - Febrerode 2011
  •  
  • Cursos de corta duración UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA
    Tutoría en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
    Enerode2010 - Mayode 2010
  •  
  • Cursos de corta duración Cámara De Comercio De Neiva
    Prospectiva Estratégica y Simulación
    Diciembrede2014 - Diciembrede 2014
  •  
  • Cursos de corta duración Universidad de Turabo
    Diplomado en Mejores prácticas para la retención en línea: Elementos básico de un diseño institucional
    Abrilde2013 - Octubrede 2013
  •  
  • Cursos de corta duración FUNDACIÓN ESCUELA TECNOLÓGICA DE NEIVA JESÚS OVIEDO PÉREZ
    Docencia Universitaria con Enfasis en Competencias
    Mayode2014 - Agostode 2014
  •  
  • Cursos de corta duración FORMACIÓN DIGITAL AMÉRICA S.A
    Oracle Certied Professional Java SE 6 Programmer
    Septiembrede2012 - Diciembrede 2012
  •  
  • Cursos de corta duración UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
    Diplomado Tutoria en ambientes virtuales de aprendizaje
    Noviembrede2007 - Mayode 2008
  •  
  • Cursos de corta duración UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
    Diplomado Reforma curricular
    Juniode2014 - Agostode 2014
  •  
  • Cursos de corta duración Clínica Universitaria Teletón
    Diplomado en la Educación Inclusiva
    Febrerode2013 - Mayode 2013
  •  
  • Extensión UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
    DIPLOMADO DE INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
    Octubrede2011 - Marzode 2012
  •  
  • Extensión UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
    DIPLOMADO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
    Enerode2014 - Septiembrede 2014
  •  
  • Extensión UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
    I Coloquio Internacional de Educación a Distancia y Educación Virtual.
    Mayode2015 - Mayode 2015
  •  
  • Extensión Universidad Tecnológica De Panamá
    Licenciatura en Ingeniería de Sistemas y Computación
    Agostode2015 - Agostode 2015
  •  
  • Extensión UNIVERSIDAD EAFIT
    Seminario Innova Digital 2012
    Mayode2012 - Mayode 2012
  •  
  • Extensión Universidad Tecnológica De Panamá
    Licenciatura en Ingeniería de Sistemas y Computación
    Agostode2015 - Agostode 2015

    Experiencia profesional

  •  
  • Universidad De Santander - Campus Bucaramanga
    Dedicación: 15 horas Semanales Enero de 2017 de Actual

  •  
  • UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
    Dedicación: 6 horas Semanales Enero de 2016 Junio de 2016

    Actividades de docencia
    -   Especialización - Nombre del curso:  Elementos tecnológicos para la ejecución y operación de proyectos Aplicaciones especializadas para al gerencia de proyectos Gerencia de proyectos, 20 Marzo 2016 Junio 2016
  •  
  • UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
    Dedicación: 2 horas Semanales Junio de 2004 de Actual

    Actividades de administración
    -  Otra actividad técnico-científica relevante - Cargo: Docente investigador y capacitor de los proyectos en los cuales participo Junio de 2004 de
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: Professor titular Junio de 2004 de
    Actividades de docencia
    -   Capacitación/Entrenamientos dictados - Nombre del curso:  Programa Microsoft Profesional Cinco Estrellas,  Marzo 2006
    -   Capacitación/Entrenamientos dictados - Nombre del curso:  Capacitacion para adquirir conocimiento en desarrollo e infraestructura,  Marzo 2006
    -   Capacitación/Entrenamientos dictados - Nombre del curso:  Programas Microsoft Desarrollador Cinco Estrellas,  Marzo 2006
    -   Extensión extracurricular - Nombre del curso:  Asesorias proyectos,  Junio 2004
    Actividades de investigación
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Junio 2004
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Junio 2004
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Junio 2004

    Áreas de actuación

  •  Ciencias Naturales -- Computación y Ciencias de la Información -- Ciencias de la Computación
  •  Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management
  •  Ciencias Naturales -- Computación y Ciencias de la Información -- Ciencias de la Información y Bioinformática
  •  Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Automatización y Sistemas de Control
  •  Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Ingeniería de Producción
  •  Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Hardware y Arquitectura de Computadores
  •  Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones
  •  Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Telecomunicaciones
  •  Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía)
  • Idiomas

      Habla Escribe Lee Entiende
  •  Inglés
  • Aceptable Aceptable Aceptable Aceptable
  •  Español
  • Bueno Bueno Bueno Bueno

    Líneas de investigación

  •  Telemática, Activa:Si
  •  Informatica Educativa, Activa:Si
  •  Inteligencia Computacional, Activa:Si
  •  Ingenieria de Software, Activa:Si
  •  Telemática, Activa:Si
  •  Informatica Educativa, Activa:Si
  •  Inteligencia computacional, Activa:Si
  •  Ingenieria de Software, Activa:Si
  •  Inteligancia Artificial, Activa:Si
  •  Inclusión, Activa:Si
  • Reconocimientos

  • ACTA MODALIDAD DE GRADO 20170321,UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA - Marzode 2017
  • ACTA MODALIDAD DE GRADO 2017117,UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA - Noviembrede 2017
  • ACTA MODALIDAD DE GRADO 2017118,UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA - Noviembrede 2017
  • ACTA MODALIDAD DE GRADO 20180116,UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA - Enerode 2018
  • ACTA MODALIDAD DE GRADO 2018074,UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA - Juliode 2018
  • ACTA MODALIDAD DE GRADO 2018074,UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA - Juliode 2017
  • ACTA MODALIDAD DE GRADO 2018074,UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA - Juliode 2018
  • ACTA MODALIDAD DE GRADO 2017118,UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA - Noviembrede 2017
  • ACTA MODALIDAD DE GRADO 2018075,UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA - Juliode 2018
  • Reconocimiento por realizar el proceso de escalafón, cumpliendo con todos los requisitos establecidos en el estatuto docente de la Universidad Cooperativa de Colombia, Acuerdo 017 de 2010.,UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA - Mayode 2012
  • Ponente en el III congreso de Tecnología de punta ,UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA - Noviembrede 2013
  •  
    Los ítems de producción con la marca corresponden a productos avalados y validados para la última Convocatoria Nacional para el Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación y para el Reconocimiento de Investigadores del SNCTeI

    Asesorías

  • Asesoría especializada al programa Ondas.
  • Institución: INSTITUCION EDUCATIVA JAIRO MORERA LIZCANO,Ciudad: NEIVA
  • Asesoría especializada al programa Ondas.
  • Institución: Intitucion Educativa Enrique olaya Herrera,Ciudad: NEIVA
  • Asesoría especializada al programa Ondas.
  • Institución: INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO IPC ANDRES ROSA,Ciudad: NEIVA
  • Asesoría especializada al programa Ondas.
  • Institución: Institución Educativa María Cristina Arango ,Ciudad: NEIVA
  • Asesoría especializada al programa Ondas.
  • Institución: INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANJUAN BOSCO,Ciudad: PALERMO
  • Asesoría especializada al programa Ondas.
  • Institución: Institución Educativa María Auxiliadora,Ciudad: ÍQUIRA
  • Asesoría especializada al programa Ondas.
  • Institución: INSTITUCIÓN EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO,Ciudad: RIVERA
  • Asesoría especializada al programa Ondas.
  • Institución: Institución Educativa Ecopetrol,Ciudad: CAMPOALEGRE
  • Cómo integrar las tic en el aula de matemáticas para contribuir al desarrollo de competencias matemáticas en temas de geometría y algebra en estudiantes de grado octavo y noveno de la institución educativa el paraíso.
  • Institución: Institución Educativa El Paraíso,Ciudad: ALGECIRAS
  • Asesora especialista de apoyo del Programa Ondas
  • Institución: UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA - CAMPUS NEIVA,Ciudad: NEIVA

    Cursos de corta duración

  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Otro
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Aplicaciones especializadas para la gerencia de proyectos, Finalidad: Desarrollar proceso de capacitación en especialización gerencia de proyectos . En: Colombia  ,2016,  ,UNIVERSIDAD DEL TOLIMA.  participación: Docente , 12 semanas 
    Palabras:
    Administrar, Gerencia, Proyectos,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management,
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Especialización
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ELEMENTOS TECNOLÓGICOS PARA LA EJECUCIÓN Y OPERACIÓN DE PROYECTOS, Finalidad: Capacitar el en manejo de TIC a estudiantes de la especialización en Gerencia del Proyectos. . En: Colombia  ,2015,  ,.  participación: Docente , 5 semanas 
    Palabras:
    Aprendizaje, Base de Datos, E-learning, Educación, Enseñanza, Hardware, Informática, Internet, Investigación, Metodología, Online, Página Web, Sistema de Información, Software, Tic,
    Areas:
    Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades,
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Perfeccionamiento
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ELECTIVA: TICS EMPRESARIAL, Finalidad: Capacitar en el manejo de las TIC . En: Colombia  ,2015,  ,UNIVERSIDAD DEL TOLIMA.  participación: Docente , 5 semanas 
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Automatización y Sistemas de Control,
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Perfeccionamiento
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, LAS TIC EN LA EDUCACION, Finalidad: Capacitar a los estudiantes de los programas de licenciatura en manejo de TIC. . En: Colombia  ,2015,  ,.  participación: Docente , 5 semanas 
    Palabras:
    Aprendizaje, Aula, Base de Datos, Biblioteca, Desarrollo, Diseño, Docencia, E-learning, Educación, Estrategia, Informática, Internet, Página Web, Sala Informática, Software, Tic, software interactivo,
    Areas:
    Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades,
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, SISTEMA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE Y CREACIÓN DE UN AMBIENTE VIRTUAL, Finalidad: Capacitar a Docentes del Municipio de Neiva y Departamento del Huila . En: Colombia  ,2012,  ,.  participación: Docente , 24 semanas 
    Palabras:
    AVA, Aprendizaje, Desarrollo, Diseño, Educación, Enseñanza, Estrategia, Implementación, Internet, Informática, Online, Página Web, Tic, Software Libre, Tutoria, Virtualidad,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, SOFTWARE LIBRE EN EL AULA, Finalidad: Capacitar a docentes del Departamento del Huila . En: Colombia  ,2013,  ,.  participación: Docente , 24 semanas 
    Palabras:
    Aprendizaje, Aula, Aula Dinámica, Base de Datos, AVA, Desarrollo, Diseño, Docencia, Enseñanza, Estrategia, Implementación, Informática, Online, Software Libre, Tic, Virtualidad,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática, Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Actividades de base de datos, Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, FERNANDO ROJAS ROJAS, INFORMATICA BASICA, Finalidad: Capacitar a Docentes en el Manejo de informática básica . En: Colombia  ,2008,  ,.  participación: Docente , 24 semanas 
    Palabras:
    Aprendizaje, Diseño, Educación, Enseñanza, OVA, Software, Tic,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, FERNANDO ROJAS ROJAS, INFORMATICA AVANZADA, Finalidad: CAPACITAR A DOCENTE DEL MUNICIPIO DE NEIVA Y DEPARTAMENTO DEL HUILA EN INFORMATICA AVANZADA . En: Colombia  ,2011,  ,.  participación: Docente , 8 semanas 
    Palabras:
    Aprendizaje, Educación, Estrategia, Software, Informática, Tic,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, HERRAMIENTAS VIRTUALES, Finalidad: capacitar a docente en manejo de herramientas virtuales . En: Colombia  ,2010,  ,.  participación: Docente , 24 semanas 
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, INTRODUCCION AL BLEARNING, Finalidad: CAPACITAR AL DOCENTE SOBRE EL BLEARNING . En: Colombia  ,2012,  ,.  participación: Docente , 8 semanas 
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,

    Trabajos dirigidos/tutorías

  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ESTRATEGIA PEDAGÓGICA BASADA EN EL USO DE OVA A TRAVÉS DE UNA PLATAFORMA VIRTUAL, PARA LAS COMPETENCIAS EN CINEMÁTICA DE LA ASIGNATURA FÍSICA.  Universidad De Santander - Campus Bucaramanga   Estado: Tesis concluida  Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa  ,2017,  . Persona orientada: ELEUCY FUENTES BERTEL  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, IMPACTO DEL PROGRAMA "COMPUTADORES PARA EDUCAR" (CPE) EN LOS DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DEL MUNICIPIO DE CAÑASGORDAS  Universidad De Santander - Campus Bucaramanga   Estado: Tesis concluida  Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa  ,2017,  . Persona orientada: RAFAEL ÁNGEL HURTADO ARIAS y EDWIN DANILO LONDOÑO CORTÉS  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ESTRATEGIA DIDÁCTICA MEDIADA POR UN SOFTWARE INTERACTIVO EN EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA EN LOS NIÑOS CON NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIAL DEL GRADO 3.7 DE LA SECCIÓN MINERVA  Universidad De Santander - Campus Bucaramanga   Estado: Tesis concluida  Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa  ,2017,  . Persona orientada: ELIANA MARTÍNEZ RESTREPO  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, LA CONVIVENCIA ESCOLAR DESDE AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE CON ESTUDIANTES DE PRIMERO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAPILLA DEL ROSARIO  Universidad De Santander - Campus Bucaramanga   Estado: Tesis concluida  Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa  ,2017,  . Persona orientada: MARÍA EMPERATRIZ MONTOYA VEGA y SAILE EDIT PÉREZ SANDOVAL  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, FORTALECIMIENTO DE LA MOTIVACIÓN HACIA PROCESOS LÓGICO MATEMÁTICOS DE ARITMÉTICA SÉPTIMO GRADO GENERADA POR MEDIO DE UN JUEGO DE ROLES VIRTUAL CONSTRUIDO CON ERUDITO EN ESTUDIANTES DE LA COMUNIDAD COLEGIO JESÚS MARÍA DE MEDELLÍN  Universidad De Santander - Campus Bucaramanga   Estado: Tesis concluida  Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa  ,2017,  . Persona orientada: HERNÁN GUILLERMO GONZÁLEZ URÁN  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, IMPLANTACIÓN DE UNA PLATAFORMA DE APRENDIZAJE PARA EL CURSO DE MATEMÁTICAS GRADO NOVENO EN LA INSTITUCIÓN SAN VICENTE  Universidad De Santander - Campus Bucaramanga   Estado: Tesis concluida  Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa  ,2017,  . Persona orientada: LUIS ADRIAN LASSO CARDONA  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, SOFTWARE SIMULADOR ANALIZANDO ANDO EN COMPRENSIÓN LECTORA Y HABILIDAD MATEMÁTICA  Universidad De Santander - Campus Bucaramanga   Estado: Tesis concluida  Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa  ,2017,  . Persona orientada: SANDRA MARITZA LADINO CHITIVA y MARTHA ELENA MORA ROMERO   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ESTRATEGIA DIDÁCTICA MEDIADA POR EL USO DE UNA CARTILLA DIGITAL, FORTALECIENDO LAS COMPETENCIAS EN LECTURA Y ESCRITURA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO SEGUNDO DURANTE EL AÑO LECTIVO 2017 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA SAN JOSÉ.  Universidad De Santander - Campus Bucaramanga   Estado: Tesis concluida  Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa  ,2017,  . Persona orientada: MARÍA GRACIELA GÓMEZ PÉREZ y SANDRA ELENA GÓMEZ PÉREZ   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ANALISIS COMPARATIVO DE UN BLOG COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN LAS CIENCIAS NATURALES  Universidad De Santander - Campus Bucaramanga   Estado: Tesis concluida  Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa  ,2017,  . Persona orientada: JOAQUIN EMILIO CORREA CASTILLO y RAFAEL IGNACIO MONTOYA ESCOBAR  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, HERRAMIENTA MULTIMEDIA CUADERNIA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA SEDE SAN JOSÉ  Universidad De Santander - Campus Bucaramanga   Estado: Tesis concluida  Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa  ,2017,  . Persona orientada: YOLANDA PARRADO PARRADO  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, PÁGINA WEB COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL ÁREA DE INGLÉS PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS COMPETENCIAS EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO SEXTO DOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA SAN JOSÉ.  Universidad De Santander - Campus Bucaramanga   Estado: Tesis concluida  Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa  ,2017,  . Persona orientada: ZULIMA MENA PALACIOS y RAUL EDUARDO ORJUELA VICTORIA  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ANALISIS COMPARATIVO DE UN BLOG COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE EN LAS CIENCIAS NATURALES  Universidad De Santander - Campus Bucaramanga   Estado: Tesis concluida  Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa  ,2017,  . Persona orientada: Joaquin Emilio Correa Castillo y Rafael Ignacio Montoya Escobar   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, POLÍTICAS DE SEGURIDAD EN SMARTPHONE ANDROID  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Ingenieria de Sistemas  ,2016,  . Persona orientada: GILBERT ADONIS TOVAR SALAZAR  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, DISEÑO DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN MEDIANTE LA APLICACIÓN DE LA NORMA INTERNACIONAL ISO/IEC 27001:2013 EN LA CONSTRUCTORA ROA LEIVA S.A.S. DE LA CIUDAD DE NEIVA  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Ingenieria de Sistemas  ,2017,  . Persona orientada: LILIANA CAROLINA GONZALEZ GUTIERREZ  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, SERVIDOR PROXY SQUID INTERCEPTOR UTILIZANDO LINUX PARA LA SEGURIDAD INFORMÁTICA Y MINIMIZAR EL ALTO CONSUMO DE ANCHO BANDA  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Ingenieria de Sistemas  ,2017,  . Persona orientada: PABLO EMILIO CABRERA QUINTERO   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, DISEÑO DE POLÍTICAS DE SEGURIDAD INFORMÁTICA PARA LA EMPRESA SOTRANSVEGA S.A.S  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Ingenieria de Sistemas  ,2017,  . Persona orientada: YESICA LORENA PEÑA GOMEZ  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, INSTALACIÓN DE SERVIDOR DE DOMINIO CON WINDOWS SERVER 2012 R2 Y APLICACION DE POLITICAS DE SEGURIDAD EN EL SUPERMERCADO MAKRU DE A CIUDAD DE NEIVA  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Ingenieria de Sistemas  ,2016,  . Persona orientada: YONATAN CHAVARRO MORA  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, DISEÑO DE SERVIDOR LOCAL DE ADMINISTRACIÓN DE ARCHIVOS BASADO EN WINDOWS SERVER 2012 PARA EL PROGRAMA MÁS FAMILIAS EN ACCIÓN DE LA CIUDAD DE NEIVA  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Ingenieria de Sistemas  ,2016,  . Persona orientada: GINA ALEJANDRA BUITRAGO ROJAS  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, INFORME PRÁCTICA EMPRESARIAL EN EL ÁREA DE SISTEMAS DE LA COOPERATIVA DE AHORRO COONFIE  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Ingenieria de Sistemas  ,2017,  . Persona orientada: JORGE MARIO LOZANO MURILLO  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, CONOCIMIENTO DE UN ATAQUE DDoS  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Ingenieria de Sistemas  ,2017,  . Persona orientada: SERGIO DAVID MEDINA JOVEN  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, JAIME MALQUI CABRERA MEDINA, ANÁLISIS DEL DECRETO 162 DEL 2014 PARA LA IMPLEMENTACION DE ANTENAS DE TELEFONÍA MÓVIL EN LA CIUDAD DE NEIVA  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Ingenieria de Sistemas  ,2014,  . Persona orientada: SANTIAGO JARA MOSQUERA  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Analisis y diseño del servicio de directorio activo en la red de diagnostico Automotriz - CDA del Huila "LA PRADERA".  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Ingenieria de Sistemas  ,2014,  . Persona orientada: Hector Javier Rubiano Guzman  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses  
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Soporte técnico en hardware, software e inventario en la cooperativa CONFIE de Neiva.  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  Estado: Tesis en curso  Ingenieria de sistemas  ,2011,  . Persona orientada: Fabian David Gonzalez Romero  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Gestión de recursos informático en el departamento de sistemas de la cooperativa CONFIE de Neiva.  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Ingenieria de Sistemas  ,2014,  . Persona orientada: Jonattan Schneider Diaz Chavarro  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses  
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Apoyo al departamento de sistema de Cámara de Comercio de Neiva en la administración de los recursos informáticos y servicio de soporte técnico.  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Ingenieria de Sistemas  ,2013,  . Persona orientada: Johan Alexis Silva Calderon  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses  
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • PABLO ANTONIO CAICEDO BARRERA, IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, SISTEMA DE INFORMACIÓN DE BIBLIOTECA ONLINE PARA EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE CON ESTUDIANTES DEL PROGRAMA PILOSITOS DE LA CRUZ ROJA SECCIONAL NEIVA.  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Ingenieria de sistemas  ,2014,  . Persona orientada: NATHALY YIZETH CASTILLA AGUILERA Y PABLO ANTONIO CAICEDO BARRERA   , Dirigió como: ,  meses  
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Servicio tecnico preventivo y correctivo e instalación de redes en la cámara de comercio de Neiva.  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Ingenieria de Sistemas  ,2012,  . Persona orientada: Gerardo Eliazer Correa Cordova   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Soporte técnico, actualizacion de software y diseño de un plan de mejoramiento de la red cableada y estructurada de la empresa cooperativa de servicios de salud "EMCOSALUD" de Neiva.  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Ingenieria de Sistemas  ,2011,  . Persona orientada: Pablo Francisco Hernandez Lugo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN ENFOCADOS EN EL ENTORNO WEB ¿ ASOCOPH NEIVA.  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Ingenieria de Sistemas  ,2013,  . Persona orientada: ROBERT DANILO CAVIEDES VILLEGAS   , Dirigió como: ,  meses  
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ¿ GESTION DE RECURSOS INFORMATICOS EN EL DEPARTAMENTO DE SISTEMAS DE LA COOPERATIVA CONFIE DE NEIVA  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Ingenieria de Sistemas  ,2014,  . Persona orientada: JHONATTAN SCHNEIDER DIAZ CHAVARRO   , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses  
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
     

    Jurado en comités de evaluación

  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Sistema de GEstion Educativa para el Colegio PIAGET - Neiva. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingeniero de Sistemas  Nombre del orientado: Maria Angelica GAitan Sánchez y Jonathan Andres Cano Otero  
    Palabras:
    Sistematizar, Software,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Diseño para la restructuración de la red física e inalámbrica y la nueva telefonía IP de la Universidad CORHUILA. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de Sistemas  Nombre del orientado: Robert Alexis Rojas Andrade  
    Palabras:
    Administrar, Implementación, Hardware, Informática, Red, WIMAX,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Implementaciòn del sistema operativo Microsoft windows server 2008 R2 estandar edition para TJ services Ltda. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de Sistemas  Nombre del orientado: Gary Edwin Mayor Arena  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Capacitación en sistemas a la Media Vocacional en la Institución Liceo Antonio Nariño. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de Sistemas  Nombre del orientado: Leidy Johanna Mendez Muñoz  
    Palabras:
    Aprendizaje, Docencia, Hardware, Informática, Software, software interactivo, Videojuegos,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Soporte Técnico del Sistema de Información de Coomotor del Huila. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de Sistemas  Nombre del orientado: Junior Felipe Rodriguez Anacona  
    Palabras:
    Hardware, Sistematizar, Software, Telecomunicaciones,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: DESARROLLO DEL PROTOTIPO DE SISTEMA DE CONTROL AUTOMATICO DE CONTROL DE OXIGENO Y LLENADO DE LOS TANQUES DE PRODUCCION DE MOJARRA ROJA PARA LA FINCA AGRO TURISTICA LA HONDINA. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de Sistemas  Nombre del orientado: JORGE ALBERTO RAMIREZ JIMENEZ, MARLIO YUSTES MURCIA y MARCO DAVID TACHA ROJAS  
    Palabras:
    Análisis, Configurar, Control, Implementación, Programación, Sistematizar, Software,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Desarrollo de programas (software),
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: PROYECTO PILOSITOS- SISTEMA DE INFORMACIÓN GENERAL DEL HUILA VIA WEB Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de Sistemas  Nombre del orientado: LEIDY JOHANA GALINDO CASAS  
    Palabras:
    Aprendizaje, Diseño, Educación, Internet, Página Web, Sistema de Información, Tic, Online, Implementación, Enseñanza,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: APOYO A LA GESTION DE MANTENIMIENTO DE RED, SOPORTE A LAS INSTALACIONES DE EQUIPOS DE OFICINA EN LA EMPRESA OFITECNICA LTDA DE NEIVA. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de Sistemas  Nombre del orientado: ANDREY MAURICIO VARGAS TOVAR  
    Palabras:
    Análisis, Cableado, Configurar, Diseño, Desarrollo, Hardware, Implementación, Internet, Red, Sistema de Información, Sistematizar, Software, Virtualidad,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: SOPORTE TECNICO AL ÁREA DE INFORMATICA, A LA SECRETARIA Y AL AREA DE REGISTRO, DE LA REGISTRADURIA ESPECIAL DEL ESTADO CIVIL DE NEIVA Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de Sistemas  Nombre del orientado: JORLETH POVEDA MURCIA  
    Palabras:
    Análisis, Base de Datos, Competencia, Desarrollo, Registraduria, Software, Sistematizar, Sistema de Información,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: ANALISIS DE P.Q.R DE LAS EMPRESAS PUBLICAS DE NEIVA Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de Sistemas  Nombre del orientado: EDSON HUMBERTO BONILLA BALDION  
    Palabras:
    Análisis, Administrar, Implementación, Informática, Software, Software Libre, Tic, Red,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Desarrollo de programas (software), Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Actividades de base de datos, Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS EN LOGICA Y PROGRAMACION EN JOVENES DE 9 GRADO DEL INSTITUTO TECNICO SUPERIOR Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de Sistemas  Nombre del orientado: ANYI KATHERINE TAMAYO SAAVEDRA  
    Palabras:
    Programación, Análisis, Configurar, Desarrollo, Software,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Diseño de un sitio web CMS para la asamblea visible del huila. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de sistemas  Nombre del orientado: Leonardo Fierro  
    Palabras:
    Análisis, Diseño, Desarrollo, Página Web,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática, Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Desarrollo de programas (software),
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Diseño e Implementación del Modulo de Consulta Académica MCAPE del Sistema Académico SISACAD de la UCC Neiva Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de sistemas  Nombre del orientado: Celia Andrea Saab Cano  
    Palabras:
    Base de Datos, Diseño, Desarrollo, Implementación, Software, Sistematizar, Sistema de Información,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Desarrollo de programas (software),
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Diseño de la Red Estructurada de la Universidad Antonio Nariño sede Buganvilia Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de Sistemas  Nombre del orientado: Yenniffer Constanza Ospina Torres  
    Palabras:
    Análisis, Cableado, Diseño, Infraestructura, Red, Software,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Auditoria Impuesto predial e industria y comercio vigencia 2009 de la alcaldía de Neiva. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de Sistemas  Nombre del orientado: Karina Ninco Castañeda  
    Palabras:
    Análisis, Diseño, Desarrollo, Software, Sistematizar, Sistema de Información,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Desarrollo de programas (software),
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Análisis del Cableado Estructurado en la Empresa Aguas del Huila S.A. E.S.P. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de Sistemas  Nombre del orientado: Adelmino Caicedo Fierro  
    Palabras:
    Análisis, Auditoría, Cableado, Base de Datos, Correctivo, Diseño, Infraestructura, Preventivo, Red,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Manual de politicas de seguridad informatica (PSI) en la Unidad de Cancerologia de la E.S.E. Hospital Universitario Hernando Moncaleano Perdomo Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de Sistemas  Nombre del orientado: Ivan Dario Gaitan Sanchez  
    Palabras:
    Análisis, Administrar, Auditoría, Software, Seguridad Informática, Red,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Análisis del desarrollo de los procedimientos y actividades relacionadas con la gestión, la auditoria de matricula y supervicion del SIMAT, secretaria de educación departamental del Huila. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de Sistemas  Nombre del orientado: Carlos Andres Tovar Cuellar  
    Palabras:
    Análisis, Administrar, Base de Datos, Desarrollo, Auditoría, Software, Sistematizar, Sistema de Información,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Auditoria financiera a la liquidación de impuestos automotor 2012, contraloría Departamental de Neiva. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de Sistemas  Nombre del orientado: Jorge Esteban Cubides Perdomo  
    Palabras:
    Análisis, Auditoría, Desarrollo, Diseño, Software,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Implementar Políticas de Seguridad en la red de computadores del Hospital San Carlos del Municipio de Aipe. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de Sistemas  Nombre del orientado: Oscar Julian Tovar Rivera, Cristian Javier Dussan Garzon y Jorge Antonio Castillo Solorzano.  
    Palabras:
    Administrar, Análisis, Auditoría, Polìticas, Seguridad Informática, Red,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Actualizar Red LAN en COMEPEZ S.A. Neiva Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de Sistemas  Nombre del orientado: Edilberto Bolañoz Calderon  
    Palabras:
    Análisis, Administrar, Cableado, Diseño, Desarrollo, Red,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, DORA NANCY GONZALEZ REYES, Titulo: Estrategia didáctica soportada en Tic-geogebra, que apoya el proceso de enseñanza-aprendizaje de la geometría en el grado Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad De Santander - Campus Bucaramanga   programa académico Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa  Nombre del orientado: Carlos Alberto Acevedo Rey  
    Palabras:
    Estrategia, Didáctica, Tic,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, DIANA CRISTINA RIOS BELTRAN, PAULA JOVANNA PACHON HAMON, Titulo: Estrategias en Schoology para la preparación de las pruebas saber once en la institución educativa general Santander. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad De Santander - Campus Bucaramanga   programa académico Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa  Nombre del orientado: Diana Cristina Rios Beltran  
    Palabras:
    Aprendizaje, Competencia, Estrategia, SCHOOLOGY,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, TULIA ELVA LIZCANO PARADA, Titulo: Implementación de una pagina web que busca orientar los conocimientos sobre la nutrición en los seres vivos con estudiantes de cuarto de primaria de la Institución Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad De Santander - Campus Bucaramanga   programa académico Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa  Nombre del orientado: Tulia Elva Lizcano Parada  
    Palabras:
    Página Web, Implementación, Educación,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otro,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, BLANCA MIREYA LEMUS MARTINEZ, DEIBA BEATRIZ TORRES MARTINEZ, Titulo: Mejoramiento de los procesos de lectoescritura y pruebas saber, a través del uso de infografías en el grado quinto, institución educativa la inmaculada, corregimiento de Tilodiran, Yopal, Casanare Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad De Santander - Campus Bucaramanga   programa académico Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa  Nombre del orientado: Deiba Beatriz Torres Martinez  
    Palabras:
    Competencia, Escritura, Infografia, Lectura, Tic,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, JAMINSON DARIO BECERRA CRIADO, Titulo: Propuesta pedagógica mediada por tic¿s como estrategia didáctica transversal para el mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes de básica primaria del CER la victoria del municipio de chinacota, norte de santander Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad De Santander - Campus Bucaramanga   programa académico Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa  Nombre del orientado: Becerra Criado Jaminson Dario  
    Palabras:
    Estrategia, Pedagógica, Académico,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, BEATRIZ ELENA GONZALEZ ESTRADA, YESCENIA ANDREA CARDENAS RODRIGUEZ, Titulo: Moodle como herramienta para preparar estudiantes de la universidad de Santander en saber pro: competencias Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad De Santander - Campus Bucaramanga   programa académico Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa  Nombre del orientado:  Beatriz Elena González Estrada  
    Palabras:
    Moodle, Saber pro,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, LUZ ADRIANA SERNA MARIN, Titulo: Camino con las TIC (Tecnología de la Información y la Comunicación) aprendiendo a leer y a escribir, implementación de herramientas digitales con el software ¿Luis lee¿ Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad De Santander - Campus Bucaramanga   programa académico Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa  Nombre del orientado: Luz Adriana Serna Marin  
    Palabras:
    Lectura, Escritura, Competencia, Tic,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, LESLY YOHANA LEBETE CUJIA, YENNY PAOLA BETANCOURT CASTIBLANCO, Titulo: Desarrollo del pensamiento idiomático en la asignatura de inglés a través de la evaluación retroalimentada, basada en la implementación de las TIC Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad De Santander - Campus Bucaramanga   programa académico Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa  Nombre del orientado: Lesly Yohana Lebete Cujia  
    Palabras:
    Pensamiento, Idiomático, Desarrollo, Tic,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, FERNANDO ROMERO AMBITO, Titulo: Mejoramiento de la comprensión de lectura de textos expositivos mediante el uso de las tecnologías de la información Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad De Santander - Campus Bucaramanga   programa académico Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa  Nombre del orientado: Fernando Romero Ambito  
    Palabras:
    Comprensión lectora, Tic,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, LUCERO MENDEZ MURCIA, JOHANA ANDREA AVENDANO GARCIA, Titulo: Guía interactiva para mejorar la lectura y escritura en los escolares de grado quinto Institución Educativa el Guadual de Rivera ¿ Huila Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad De Santander - Campus Bucaramanga   programa académico Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa  Nombre del orientado: Johana Andrea Avendaño Garcia  
    Palabras:
    Aprendizaje, Competencia, Escritura, Lectura, Tic,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Seguimiento y estudio pruebas ECAES del programa de ingeniería de sistemas de la universidad cooperativa sede Neiva Del 2003 al 2011. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de Sistemas  Nombre del orientado: ALEXANDRA GUTIERREZ MANJARRES  
    Palabras:
    Análisis, Diseño, Software, ECAES,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Desarrollo de programas (software),
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Software para control de combustible y mantenimiento. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de Sistemas  Nombre del orientado: ANDREA KATHERINE MONTERO MACIAS  
    Palabras:
    Análisis, Diseño, Implementación, Software,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Diseño para la red administrable del colegio san miguel arcángel de Neiva. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de Sistemas  Nombre del orientado: CARLOS ARTURO VARGAS CEDEÑO  
    Palabras:
    Análisis, Diseño, Implementación, Red,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Sistema de información para la inscripción y seguimiento de proyectos de grado y prácticas profesionales. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de Sistemas  Nombre del orientado: ERIKA JOHANNA BRAND CABRERA  
    Palabras:
    Análisis, Diseño, Desarrollo, Software,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Análisis de la red de computadoras del hospital de Aipe. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de sistemas  Nombre del orientado: Ángel María Jaramillo Sánchez  
    Palabras:
    Análisis, Cableado, Diseño, Infraestructura, Informática, Mantenimiento, Preventivo, Red,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Diseño de una Red Inalambrica para las Veredas del Municipio de Guadalupe - Huila. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de sistemas  Nombre del orientado: Andres Felipe Rodriguez Mosquera  
    Palabras:
    Análisis, Diseño, Software, Red, Cableado, Infraestructura,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Diseño de una Red Interna de la Institución Educativa José Eustacio Rivera. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de sistemas  Nombre del orientado: Oscar Iván Castro calderón  
    Palabras:
    Análisis, Diseño, Red, Software Libre,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Administración y configuración de la Red del Centro Multisectorial del Norte. Desarrollado en el Sena Regional Huila. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de sistemas  Nombre del orientado: Anthony Jose Barreiro Pato  
    Palabras:
    Administrar, Configurar, Cableado, Diseño, Mantenimiento, Red,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Desarrollo Aplicativo ICAFFE, Manejo biblioteca virtual Comfamiliar del Huila Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de sistemas  Nombre del orientado: Fabian Villareal Ruiz  
    Palabras:
    Análisis, Base de Datos, Biblioteca, Desarrollo, Diseño, Software,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Desarrollo de programas (software),
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Diseño e Implementación del Software Integrado Deuda Pública para la Contraloría Departamental del Huila. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de sistemas  Nombre del orientado: Manuel Ricardo González Charry.  
    Palabras:
    Análisis, Base de Datos, Diseño, Implementación, Software, Sistematizar,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Desarrollo de programas (software),
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Desarrollo e Integración de Tecnologías Aplicadas al Area de la Salud. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de sistemas  Nombre del orientado: Eddier Yair Liberato Cuenca  
    Palabras:
    Salud, Sistematizar, Software, Tic,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Implementación Red Intranet en el Colegio Rafael Pombo de la ciudad de Neiva. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de sistemas  Nombre del orientado: Diana Maria Olarta Zambrano y Leonardo Gutierrez Cumbe  
    Palabras:
    Análisis, Cableado, Intranet, Red, Infraestructura,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: El comercio electrónico como estrategia de mercadeo para el sector de la salud del departamento del Huila. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de sistemas  Nombre del orientado: Angelica Tatiana Polanco Rojas y Fabio Nelson Quiroga Saenz  
    Palabras:
    Análisis, Base de Datos, Comercio electrónico, Desarrollo, Diseño, Estrategias Mercadeo, Página Web, Red, Software, Online,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Diseño e implementación sitio Web desarrollado en la institución credifuturo Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Universidad Cooperativa de Colombia  Nombre del orientado: Fernando Rojas Rojas  
    Palabras:
    Análisis, Cableado, Diseño, Implementación, Hardware, Red,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Diseño de una Red Inalámbrica a la Institución Educativa Técnico Superior de la Ciudad de Neiva. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de sistemas  Nombre del orientado: Luis Jaime Gutierrez.  
    Palabras:
    Análisis, Base de Datos, Desarrollo, Diseño, Implementación, Página Web,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Desarrollo de programas (software),
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Diseño de una Red del Hospital y clinica de Neiva. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de sistemas  Nombre del orientado: Oscar Augusto Parra, Ismael Jose Vanegas  
    Palabras:
    Análisis, Cableado, Diseño, Hardware, Infraestructura, Red,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Diseño Intranet al Colegio Jose Eustacio Rivera. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de sistemas  Nombre del orientado: ADRIANA CASTRO COLLAZOS Y MARTHA ISABEL PAEZ GONZALEZ  
    Palabras:
    Análisis, Diseño, Intranet,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Puesta en Funcionamiento Sala Interactiva ITEC. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de sistemas  Nombre del orientado: Maritza bonilla cordoba.  
    Palabras:
    Análisis, Aula Dinámica, Diseño, Educación, Enseñanza, software interactivo, Sistematizar, Sala Informática,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Análisis, Diseño y Desarrollo del Sitio Web. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de sistemas  Nombre del orientado: Paola Andrea Polanco Villareal  
    Palabras:
    Análisis, Base de Datos, Desarrollo, Diseño, Implementación, Página Web,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Desarrollo de programas (software),
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Rediseño de la Página Interna del Consorcio GIT HJUILA. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de sistemas  Nombre del orientado:  Kelly Johanna Muñoz Lozano.  
    Palabras:
    Análisis, Diseño, Desarrollo, Página Web, Programación, Reingenieria, Software,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Desarrollo de programas (software),
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Diseño e Implementación Página Web de la E.S.E- Hospital Municipal de Algeciras Huila Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de sistemas  Nombre del orientado: MARICELA CUELLAR VARGAS  
    Palabras:
    Sistema de Información, Página Web,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Parametrizacion del Software CNT. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de sistemas  Nombre del orientado: AIDA MILENA CARDENAS TOVAR  
    Palabras:
    Análisis, Diseño, Desarrollo, Software, Sistematizar, Sistema de Información,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Diseño e Implementación de Base de Datos, Administración y Soporte de los Recursos Teleinformáticas de la Contraloría General de la República - Gerencia Huila. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de sistemas  Nombre del orientado: Wilmer Alejandro Osorio Giraldo.  
    Palabras:
    Análisis, Base de Datos, Desarrollo, Diseño, Programación, Software,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Desarrollo de programas (software),
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Implementación y Administración de Herramientas E-learning para la Enseñanza de Tecnologías de la Información en la Clínica Medilaser. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de sistemas  Nombre del orientado: Juan Diego Casteñada Castañeda  
    Palabras:
    Análisis, Diseño, Administrar, E-learning, Implementación, Tic, Virtualidad,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Diseño sistema de serguridad por camara IP - estacion de servicio la Guipa - Neiva. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de Sistemas  Nombre del orientado: Cesar Augusto Patiño Bermeo y Juan Gabriel Carvajal Vega.  
    Palabras:
    Antenas, Base de Datos, Software,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Desarrollo e implementaciòn de sistema de agendamiento de citas CDA (SACC) Neiva. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de Sistemas  Nombre del orientado: Albeiro Tovar Sarmiento  
    Palabras:
    Diseño, Desarrollo, Implementación, Sistematizar, Software,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Diseño de una Red de area local (LAN) para la sala de computo de la Cruz Roja seccional Huila. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de Sistemas  Nombre del orientado: Ricardo Mosquera Alvarez  
    Palabras:
    Diseño, Red,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Diseño de una Red Inalambrica en la empresa de servicios postales nacionales de la ciudad de Neiva. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de Sistemas  Nombre del orientado: Dora Elizabeth Daza Arciniegas  
    Palabras:
    Administrar, Diseño, Hardware, Implementación, Intranet, Inalámbrico,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Software para informes de gestión de planeación de la universidad cooperativa de Colombia. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de sistemas  Nombre del orientado: Juan Diego Dávila Bermeo  
    Palabras:
    Desarrollo, Diseño, Implementación, Software,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Desarrollo de programas (software),
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Sistema de información para administración de una finca cafetera. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de Sistemas  Nombre del orientado: Julian David Aristizabal Yusty  
    Palabras:
    Base de Datos, Desarrollo, Diseño, Software,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Desarrollo de programas (software),
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Análisis estadístico para mantenimiento preventivo en el área de confiabilidad, campo rio las ceibas de Petrobras Neiva. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de Sistemas  Nombre del orientado: Diana Carolina Madrigal Ramírez  
    Palabras:
    Análisis, Diseño, Estadística, Mantenimiento, Preventivo, Correctivo,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Desarrollo de programas (software),
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Análisis del estado actual del cableado estructurado en la sede principal cruz roja colombiana seccional Huila. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de Sistemas  Nombre del orientado: Ingrid Lorena Troncoso Perdomo  
    Palabras:
    Auditoría, Cableado, Diseño, Infraestructura, Red, Software, Hardware,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Sistema de Catalogación y Administración Bibliogràfica Basada en Marc21. S I C A B Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de sistemas  Nombre del orientado: CARLOS FELIPE FEDERICO ACEVEDO GUTIERREZ  
    Palabras:
    Biblioteca, Registros Bibliográficos, Software Libre,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías,
    Sectores:
    Fabricación de equipos de instrumentación médico-hospitalarios, instrumentos de precisión y ópticos, equipos para automación industrial, cronómetros y relojes - Otro,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Diseño Pagina Web Cedulación Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  programa académico Ingenieria de sistemas  Nombre del orientado: MARIA LORENA GUTIERREZ LLANOS, JOSE ARBEY BRIÑEZ Y LUZ JENNY CLAROS.  
    Palabras:
    Sistematizar, Cedulación, Cédula de Ciudadanía, Página Web,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: SITIO WEB EDUCATIVO, INTERACTIVO Y MULTIMEDIA COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES CURRICULARES DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS DEL GRADO OCTAVO DE LA INSTITUCIÓN CONSUELO ARAUJO NOGUERA. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad De Santander - Campus Bucaramanga   programa académico Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa  Nombre del orientado: TONY ALEXANDER CONTRERAS MORANTES  
    Palabras:
    Herramienta Didáctica, Sitio Web Educativo, Funciones Matemáticas,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: MEJORAMIENTO DE LA COMPRENSIÓN DE LECTURA DE TEXTOS EXPOSITIVOS MEDIANTE EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN ESTUDIANTES DEL GRADO 10° DEL COLEGIO SALESIANO SAN MEDARDO NEIVA - HUILA Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad De Santander - Campus Bucaramanga   programa académico Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa  Nombre del orientado: FERNANDO ROMERO AMBITO  
    Palabras:
    Investigación, Tic, Medios Informativos, Metodología, Educación Moderna,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: ESTRATEGIAS EN SCHOOLOGY PARA LA PREPARACIÓN DE LAS PRUEBAS SABER ONCE EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA GENERAL SANTANDER. CASO: COMPONENTE INGLÉS. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad De Santander - Campus Bucaramanga   programa académico Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa  Nombre del orientado: DIANA RÍOS BELTRÁN y PAULA JOVANNA PACHÓN  
    Palabras:
    Calidad Educativa, Capacitación, Plataforma Schoology, Pruebas Saber, Aprendizaje Significativo, Constructivismo, Tecnologías de la Información y Comunicación,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: APLICACIÓN DEL SOFTWARE HOT POTATOES COMO HERRAMIENTA LÚDICO PEDAGÓGICA PARA EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO LECTO ESCRITOR DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO QUINTO DE LA INSTITUCIÓN ETNOEDUCATIVA RURAL INDÍGENA LAACHON MAYAPO DE MANAURE LA GUAJIRA. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad De Santander - Campus Bucaramanga   programa académico Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa  Nombre del orientado: YACIRA ESTHER SILVA NIEVES  
    Palabras:
    Lectura, Comprensión lectora, Escritura, Software Educativo, Primaria,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL ÁREA DE QUÍMICA CON LOS ESTUDIANTES DE GRADO DÉCIMO Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad De Santander - Campus Bucaramanga   programa académico Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa  Nombre del orientado: JEAN ISRAEL APONTE PÉREZ  
    Palabras:
    Prácticas Educativas, Química, Unidad de Aprendizaje, Tic, Ambientes Virtuales, Aprendizaje Significativo,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: ESTRATEGIA PEDAGÓGICA APOYADA EN UN OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (OVA), PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS LECTORAS CON LOS ESTUDIANTES DEL GRADO TERCERO DEL CENTRO EDUCATIVO RURAL JOSEFA ROMERO DEL MUNICIPIO DE DABEIBA, (ANTIOQUIA) Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad De Santander - Campus Bucaramanga   programa académico Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa  Nombre del orientado: LILIANA HENAO MENDOZA  
    Palabras:
    Comprensión lectora, OVA, Competencia, Aprendizaje, Estrategias Pedagógicas,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: Implementación de una página web que busca orientar los conocimientos sobre la nutrición en los seres vivos con estudiantes de cuarto primaria de la institución educativa la frontera, del municipio de Saravena, departamento de Arauca. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad De Santander - Campus Bucaramanga   programa académico Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa  Nombre del orientado:  Tulia Elva Lizcano Parada  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Titulo: DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA HERRAMIENTA MULTIMEDIA, PARA EL FORTALECIMIENTO DEL RESULTADO DE APRENDIZAJE DE ¿SERVIR ALIMENTOS Y BEBIDAS DE ACUERDO CON MANUALES DE SERVICIO Y PROTOCOLO¿ PARA LOS APRENDICES DEL PROGRAMA TÉCNICO DE MESA Y BAR DEL SENA TUNJA. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad De Santander - Campus Bucaramanga   programa académico Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa  Nombre del orientado: SANDRA MARISOL OVALLE SALAZAR  
    Palabras:
    Multimedia, Capacitación, Resultado de Aprendizaje,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación técnica,

    Participación en comités de evaluación

  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Otra
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, XIII LACCEII INTERNATIONAL CONFERENCE ON ENGINEERING AND TECNOLOGIES
    en:  Latin American and Caribbean Consortium of Engineering 
    Palabras:
    Technology, Science, Engineering, Mathematics, Article,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Otra
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Red Departamental de Semilleros de Investigación - Nodo Huila.
    en:  Fundación Red Colombiana de Semilleros de Investigación RedColsi 
    Palabras:
    Investigación,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Otra
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Red Departamental de Semilleros de Investigación - Nodo Huila.
    en:  Fundación Red Colombiana de Semilleros de Investigación RedColsi 
    Palabras:
    Base de Datos, Hardware, Internet, Infraestructura, Investigación, Software, Tic,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Otra
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Jurado Evaluador XIV Nacional y VIII INTERNACIONAL de Semilleros de Investigación
    en:  Fundación Red Colombiana de Semilleros de Investigación RedColsi 
    Palabras:
    Base de Datos, Investigación, Sistema de Información, Software, Comercio electrónico,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,
  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Otra
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, X encuentro Departamental de Semilleros de Investigación - Nodo Huila
    en:  FUNDACIÓN ESCUELA TECNOLÓGICA DE NEIVA JESÚS OVIEDO PÉREZ 
    Palabras:
    Investigación, Semillero,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones, Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Automatización y Sistemas de Control, Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Hardware y Arquitectura de Computadores,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática, Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Desarrollo de programas (software),

    Par evaluador

    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA,  2017,  Noviembre  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación - Colciencias,  2017,  Mayo  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Ingenieria Solidaria,  2016,  Febrero  

    Consultorías

  • Producción técnica - Consultoría Científico Tecnológica e Informe Técnico - Acciones de transferencia tecnológica
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Modelo de Desarrollo Comunitario con Enfoque de Seguridad Alimentaria y Minicadena Colectiva en el Territorio Oriental del Municipio de Neiva, Nombre comercial: , contrato/registro: Convocatoria 10 Proyecto Movifruver, . En: Colombia,  ,2017,  4 meses   p. 
    Palabras:
    Seguridad Alimentaria,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías,
    Sectores:
    Productos y servicios de recreación,culturales, artísticos y deportivos,

    Eventos científicos

    1 Nombre del evento: XI Encuentro departamental de Semilleros de Investigación.   Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2015-05-21 00:00:00.0,  2015-05-22 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - CORHUILA  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Valorar el Vídeo Juego Apreciando la Educación. Tipo de producto:Demás trabajos - Demás trabajos - Póster
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Gobernación Del Huila Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA Rol en el evento: Organizador
    2 Nombre del evento: Día del Ingeniero "VIGILANCIA TECNOLÓGICA Y PROPIEDAD INTELECTUAL "  Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Nacional  Realizado el:2015-08-26 00:00:00.0,  2015-08-26 00:00:00.0   en NEIVA   - Universidad Cooperativa de Colombia-  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:VIGILANCIA TECNOLÓGICA Y PROPIEDAD INTELECTUAL Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Seminario
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA Rol en el evento: Organizador
    3 Nombre del evento: Jornada de Tecnologia  Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Nacional  Realizado el:2007-01-01 00:00:00.0,  2007-01-04 00:00:00.0   en IBAGUÉ   - Instalaciones de la Universidad  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DEL TOLIMA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA Rol en el evento: Ponente magistral
    4 Nombre del evento: Actualizacion en el Manejo de Herramientas Ofimaticas  Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Nacional  Realizado el:2007-04-20 00:00:00.0,  2007-04-20 00:00:00.0   en LA PLATA   - SENA LA PLATA  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA Rol en el evento: Ponente magistral
    5 Nombre del evento: IV encuentro Departamental de Semilleros de Investigaciòn RedColsi Nodo Huila   Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2008-01-01 00:00:00.0,  2008-01-03 00:00:00.0   en NEIVA   - Sena Industrial - Neiva  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Gobernación Del Huila Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA Rol en el evento: Asistente
    6 Nombre del evento: Semana de la Tecnologia  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2007-01-01 00:00:00.0,  2007-01-03 00:00:00.0   en NEIVA   - Universidad del Tolima  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DEL TOLIMA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA Rol en el evento: Organizador
    7 Nombre del evento: Actividad Celula Académica UCCNEIVANET  Tipo de evento: Otro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2007-01-01 00:00:00.0,  2007-01-04 00:00:00.0   en NEIVA   - Universidad Cooperativa de Colombia  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Sena la Plata Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA Rol en el evento: Asistente , Organizador
    8 Nombre del evento: Encuentro de Mejores Prácticas Realizada por el Ministerio de Educación  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Internacional  Realizado el:2009-03-05 00:00:00.0,  2009-03-07 00:00:00.0   en ARMENIA   - Universidad del Quindio.  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Ministerio De Educación Nacional - Mineducación Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA Rol en el evento: Ponente magistral
    9 Nombre del evento: Semana de las Ingenieria UCC Neiva  Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Nacional  Realizado el:2009-10-08 00:00:00.0,  2009-10-10 00:00:00.0   en NEIVA   - Auditorio Reinaldo Polania - Universidad Cooperativa de Colombia Sede Neiva  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA Rol en el evento: Asistente , Ponente magistral
    10 Nombre del evento: Chamilo User Day 2013  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Internacional  Realizado el:2013-05-23 00:00:00.0,  2013-05-23 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Universidad Cooperativa de Colombia  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Chamilo Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Red Chamilo Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA Rol en el evento: Organizador , Ponente magistral
    • Nombre: JAIME MALQUI CABRERA MEDINA Rol en el evento: Organizador , Ponente magistral
    11 Nombre del evento: METODOLOGÍAS PARA EL DESARROLLO DE ARQUITECTURAS DE SOFTWARE PARA DISPOSITIVOS MÓVILES.  Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Nacional  Realizado el:2012-10-25 00:00:00.0,  2012-10-26 00:00:00.0   en NEIVA   - Club los Andquies  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: FERLEY MEDINA ROJAS Rol en el evento: Asistente , Organizador
    • Nombre: FERNANDO ROJAS ROJAS Rol en el evento: Asistente , Organizador
    • Nombre: IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA Rol en el evento: Asistente , Organizador
    • Nombre: JAIME MALQUI CABRERA MEDINA Rol en el evento: Asistente , Organizador
    12 Nombre del evento: III Congreso de Tecnología de Punta.   Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2012-11-15 00:00:00.0,  2012-11-15 00:00:00.0   en NEIVA   - Auditorio Reinaldo Polania  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: FERLEY MEDINA ROJAS Rol en el evento: Asistente , Ponente
    • Nombre: FERNANDO ROJAS ROJAS Rol en el evento: Asistente , Ponente
    • Nombre: IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA Rol en el evento: Asistente , Ponente , Ponente magistral
    13 Nombre del evento: II Congreso Internacional de Investigación en Educación  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2014-11-05 00:00:00.0,  2014-11-08 00:00:00.0   en NEIVA   - Auditorio Universidad Cooperativa  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA Rol en el evento: Ponente magistral
    • Nombre: JAIME MALQUI CABRERA MEDINA Rol en el evento: Asistente , Ponente
    14 Nombre del evento: I congreso internacional de investigación en educación  Tipo de evento: Otro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2013-11-05 00:00:00.0,  2014-11-07 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Auditorio Universidad Cooperativa  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: FERLEY MEDINA ROJAS Rol en el evento: Asistente
    • Nombre: FERNANDO ROJAS ROJAS Rol en el evento: Asistente
    • Nombre: IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA Rol en el evento: Ponente magistral
    15 Nombre del evento: LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC Y EL E- LEARNING EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE  Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Nacional  Realizado el:2014-03-05 00:00:00.0,  2014-03-08 00:00:00.0   en NEIVA   - Auditorio Reinaldo Polania  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: FERLEY MEDINA ROJAS Rol en el evento: Asistente , Organizador
    • Nombre: FERNANDO ROJAS ROJAS Rol en el evento: Asistente , Organizador
    • Nombre: IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA Rol en el evento: Asistente , Organizador
    • Nombre: JAIME MALQUI CABRERA MEDINA Rol en el evento: Asistente , Organizador
    16 Nombre del evento: II Congreso Internacional de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo sostenible  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2014-09-17 00:00:00.0,  2014-09-19 00:00:00.0   en MEDELLÍN   - Centro Regional de Chiriqui Panamá  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:El Ingeniero y los Vídeo Juegos. Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA Rol en el evento: Ponente
    17 Nombre del evento: I encuentro nacional de educación a distancia y educación virtual.  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2015-04-18 00:00:00.0,  2015-04-18 00:00:00.0   en MEDELLÍN   - Auditorio de la Universidad del Tolima.  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DEL TOLIMA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA Rol en el evento: Ponente
    18 Nombre del evento: II Congreso Internacional de Investigación en Educación  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2014-11-05 00:00:00.0,  2014-11-07 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Auditorio de la Universidad Cooperativa en Bogotá.  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:El Ingeniero y los Vídeo Juegos. Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA Rol en el evento: Ponente
    19 Nombre del evento: 2o. Ciclo Internacional de Conferencias de la Red AmITIC  Tipo de evento: Otro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2015-10-30 00:00:00.0,  2015-10-30 00:00:00.0   en NEIVA   - Universidad Cooperativa de Colombia - Sede Neiva  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:El Ingeniero y los Vídeo Juegos. Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad De Antioquia - Sede Carmen De Viboral Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA Rol en el evento: Compilador de memorias , Organizador
    20 Nombre del evento: 1st International Conference on Ambient Intelligence, Software Engineering and Electronic & Mobile Health   Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2016-01-21 00:00:00.0,  2016-01-22 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Panamá  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:LA INCLUSIÓN POR LA SALUD EN ESTUDIOS DE LAS ANTENAS DE TELEFONÍA MOVIL Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad Tecnológica De Panamá Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA Rol en el evento: Organizador , Ponente
    21 Nombre del evento: 1st International Conference on Ambient Intelligence, Software Engineering and Electronic & Mobile Health  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2016-01-21 00:00:00.0,  2016-01-22 00:00:00.0   en Panamá   - Panamá  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad Tecnológica De Panamá Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA Rol en el evento: Organizador , Ponente magistral
    22 Nombre del evento: Women Techmakers  Tipo de evento: Otro  Ámbito: Internacional  Realizado el:2016-10-22 00:00:00.0,  2016-10-22 00:00:00.0   en Québec   - Universidad Autónoma Gabriel Rene Moreno  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA Rol en el evento: Ponente
    23 Nombre del evento: 3 Congreso internacional Amitic 2016  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2016-09-26 00:00:00.0,  2016-09-30 00:00:00.0   en Québec   - Santa cruz de la sierra bolivia  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA Rol en el evento: Organizador
    24 Nombre del evento: Congreso Internacional en Educación y Tecnología TEDUCA 2018  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2018-11-22 00:00:00.0,  2018-11-23 00:00:00.0   en BUCARAMANGA   - Universidad de Santander  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad De Santander - Campus Bucaramanga Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA Rol en el evento: Asistente
    25 Nombre del evento: 4to Congreso Internacional AmITIC 2017  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2017-09-06 00:00:00.0,  2017-09-08 00:00:00.0   en POPAYÁN   - Universidad Cooperativa de Colombia  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA Rol en el evento: Ponente
    26 Nombre del evento: II Congreso Internacional en Inteligencia Ambiental, Ingeniería de Software y Salud Electrónica y Móvil ¿ AmITIC 2018  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2018-09-12 00:00:00.0,  2018-09-14 00:00:00.0   en Chiriqui   - Universidad Tecnológica de Panamá  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:II Congreso Internacional en Inteligencia Ambiental, Ingeniería de Software y Salud Electrónica y Móvil ¿ AmITIC 2018 Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA Rol en el evento: Ponente magistral

    Redes de conocimiento especializado

    Nombre de la red Red Vigilancia Tecnológica e inteligencia Competitiva  Tipo de redReal,  Creada el:2014-12-01 00:00:00.0,    en NEIVA   con participantes 
    Nombre de la red Studen Tech Club UCCNEIVANET  Tipo de redReal,  Creada el:2007-02-09 00:00:00.0,    en NEIVA   con 15 participantes 
    Nombre de la red AMITIC  Tipo de redReal,  Creada el:2013-08-20 00:00:00.0,    en NEIVA   con 12 participantes 

    Generación de contenido virtual

    Nombre Sistema de Gestión del Aprendizaje  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Página web,  en 2012-05-01 00:00:00.0   disponible en http://sistemagestionaprendizajelms.wikispaces.com/home   Descripción:Este sitio permite apoyar el curso Sistema de Gestión del Aprendizaje o Learning Management System (LMS) apoyo a presecialidad.
    Nombre Kodu Colombia  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Página web,  en 2016-02-02 00:00:00.0   disponible en http://koducolombia.com/   Descripción:Este espacio a permitido trabajar con niños, jóvenes y docentes de educación preescolar, básica y media del Departamento del Huila en diseño de juegos para desarrollar la lógica, creatividad y medio ambiente.
    Nombre Comunidad TPACK  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Página web,  en 2018-01-08 00:00:00.0   disponible en http://www.comunidadtpack.org/   Descripción:Es un espacio para que los profesores del Departamento del Huila promuevan el uso de las TIC en sus ambientes de enseñanza aprendizajes.
    Nombre Software para el aprendizaje de la programación en edad temprana  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Portal,  en 2018-03-05 00:00:00.0   disponible en https://campusvirtual.ucc.edu.co/d2l/home/87372   Descripción:Se desarrolla la formación para profesores del Departamento del Huila, en manejo de herramientas TIC.
    Nombre Equipo de trabajo UCCNEIVANET  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Página web,  en 2013-04-30 00:00:00.0   disponible en http://student-tech-clubs-uccnet.webnode.com.co/   Descripción:Es la comunidad de estudio formado por alumnos y profesores, unidos por el objetivo común de desarrollar, aprender y potenciar sus carreras de una manera eficaz y divertida. El equipo de trabajo UCCNEIVANET ofrecen una oportunidad única de aprender y reforzar conceptos así como técnicas reconocidas en el mercado de TI. Estos grupos reciben apoyo directo de Microsoft a través de Recursos de autoestudio y materiales tanto digitales como libros, software y otros beneficios. A todos aquellos que formaron parte del programa de Células Académicas, trabajaran ahora bajo este nuevo concepto Microsoft STUDENT TECH CLUBS, para nuestro caso UCCNEIVANET. Lo que se pretende es darle un nuevo enfoque a esta etapa que tiene como objetivo Generar comunidades de estudiantes y profesores para promover el conocimiento.
    Nombre Apoyo a Cursos Presenciales  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Página web,  en 2014-07-01 00:00:00.0   disponible en http://iisanchez.webnode.com.co/   Descripción:Promover proceso de aprendizaje con apoyo de la web 2.0.

    Estrategias de comunicación del conocimiento

    Nombre de la estrategia Programa para el Fortalecimiento de Competencias en Ciencia, Tecnología, Ingenierías y Matemáticas  Inicio enOctubre - 2016,  Finalizó en :Octubre - , 

    Estrategias pedagógicas para el fomento a la CTI

    Nombre de la estrategia SEMILLERO INNOVACION EDUCATIVA  Inicio enEnero - 2012,  Finalizó en :Enero - 2018, 

    Espacios de participación ciudadana

     Nombre del espacioCopa Kodu Colombia 2016  Realizado el:2016-11-30 00:00:00.0,  2016-11-30 00:00:00.0   en NEIVA   -   Con80 participantes 
     Nombre del espacioRed Vigilancia Tecnológica e inteligencia Competitiva  Realizado el:2015-02-26 00:00:00.0,  2017-07-24 00:00:00.0   en NEIVA   -   Con2 participantes 

    Participación ciudadana en proyectos de CTI

    Nombre del proyectoDISEÑO DE UN PROTOTIPO PARA UN SISTEMA FOTOVOLTAICO DE SECADO DE CAFÉ EN EL CORREGIMIENTO SAN ANDRÉS.  Inicio enEnero - 2017,  Finalizó en :Enero - 2018, 
    Nombre del proyectoValorar el Juego apreciando la educaciòn  Inicio enEnero - 2014,  Finalizó en :Enero - 2015, 
    Nombre del proyectoEl Ingeniero de Inclusión Social - Uso de las TIC en Madres Cabeza de Hogar -   Inicio enMayo - 2013,  Finalizó en :Mayo - 2015, 

    Artículos

  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, "EL INGENIERO DE INCLUSIÓN CON VIDEOJUEGOS" . En: Colombia 
    Revista Educación En Ingeniería  ISSN: 1900-8260  ed: Asociacion Colombiana De Facultades De Ingenieria Acofi
    v.10 fasc.10 p.116 - 123 ,2015,  DOI: 10.26507/rei.v10n19.532
    Palabras:
    Kodu, Videojuegos, Ecosistema Educativo, Ingeniero de Inclusión, Aprendizaje, Enseñanza,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, JAIME MALQUI CABRERA MEDINA, "AYUDAS VIRTUALES COMO APOYO AL APRENDIZAJE INCLUSIVO EN LA INGENIERÍA." . En: Colombia 
    Horizontes Pedagógicos  ISSN: 0123-8264  ed: Taller Creativo
    v.18 fasc.1 p.81 - 95 ,2016,  DOI: 10.33881/0123-8264.hop.%25x
    Palabras:
    Aprendizaje, Ayuda Virtual, Aprendizaje inclusivo,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Corto (Resumen)
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, FERLEY MEDINA ROJAS, "Ingeniero de Inclusión Social, Madres Cabeza de Hogar" . En: Ecuador 
    14th LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education, and Technology: ¿Engineering Innovations for Global Sustainability¿  ISSN: 2414-6390  ed: 
    v.N/A fasc.0 p.1 - 1 ,2014,  DOI: 10.25054/01247905.528
    Palabras:
    Inclusión Social, Competencia, Madres Cabeza de Hogar,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, "Uso de objetos virtuales de aprendizaje OVAS como estrategia de enseñanza ¿ aprendizaje inclusivo y complementario a los cursos teóricos ¿ prácticos. Una experiencia con estudiantes del curso física de ondas." . En: Colombia 
    Revista Educación En Ingeniería  ISSN: 1900-8260  ed: Asociacion Colombiana De Facultades De Ingenieria Acofi
    v.11 fasc.22 p.4 - 12 ,2016,  DOI: 10.26507/rei.v11n22.602
    Palabras:
    OVA, Enseñanza, Aprendizaje, Estrategia,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, JAIME MALQUI CABRERA MEDINA, FERLEY MEDINA ROJAS, "Implementación del ABP, PBL y método SCRUM en cursos académicos para desarrollar sistemas informáticos enfocados en fortalecer la región." . En: Colombia 
    Revista Educación En Ingeniería  ISSN: 1900-8260  ed: Asociacion Colombiana De Facultades De Ingenieria Acofi
    v.12 fasc.24 p.52 - 57 ,2017,  DOI: 10.26507/rei.v12n24.758
    Palabras:
    Aprendizaje Basado en Problemas, Método SCRUM,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • FERLEY MEDINA ROJAS, IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, JAIME MALQUI CABRERA MEDINA, "El grado de manejo de las TIC para el aprendizaje de la física en ingeniería" . En: Venezuela 
    Espacios  ISSN: 0798-1015  ed: Sociacion de Profesionales y Tecnicos del CONICIT
    v.38 fasc.45 p.1 - 8 ,2017,  DOI: 
    Palabras:
    Aprendizaje, Tic, Física,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • FERLEY MEDINA ROJAS, IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, JAIME MALQUI CABRERA MEDINA, "Diseño de software para calcular la huella de carbono e hídrica durante la producción de café" . En: Colombia 
    Ingenieria Solidaria  ISSN: 1900-3102  ed: Editorial Universidad Cooperativa De Colombia Educc
    v.14 fasc. p.1 - 12 ,2018,  DOI: 10.16925/in.v14i24.2159
    Palabras:
    Huella de carbono, Huella Hídrica, Software para Huellas Ambientales, Huella ambiental,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ELEUCY A FUENTES BERTEL, IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, "Estrategia pedagógica basada en el uso de OVA a través de una plataforma virtual, para fortalecer las competencias en cinemática de la asignatura Física, a los estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa El Nacional de Sahagún Córdoba, Colombia" . En: México 
    Espacios  ISSN: 0798-1015  ed: Sociacion de Profesionales y Tecnicos del CONICIT
    v.39 fasc.N/A p.1 - 9 ,2018,  DOI: 
    Palabras:
    Estrategia, OVA, Pedagógica, Tic, Virtualidad,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, JAIME MALQUI CABRERA MEDINA, "Estado del arte de las metodologías y modelos de los objetos virtuales de aprendizaje (OVAS) en Colombia." . En: Colombia 
    Entornos  ISSN: 0124-7905  ed: Editorial Universidad Surcolombiana
    v.28 fasc.28 p.93 - 107 ,2014,  DOI: 10.25054/01247905.528
    Palabras:
    Metodología, Modelo, OVA, Estrategia, Diseño, Desarrollo, Estado del Arte,

    Libros

  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, "Manual De Listas Dinamicas" En: Colombia 2012.  ed:Editorial Universidad Cooperativa De Colombia Educc  ISBN: 978-958-46-1129-1  v. 200 pags. 82
    Palabras:
    Aprendizaje, Clientes Livianos, Educación, Pensamiento, Simulación, Software Libre,
    Areas:
    Ciencias Naturales -- Otras Ciencias Naturales -- Otras Ciencias Naturales,

    Capitulos de libro

  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    FERNANDO ROJAS ROJAS, "SIMULACIÓN Y MODELACIÓN, MEDIADORES PEDAGÓGICOS EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE" CHIVA TECNOLOGICA VER.II . En: Colombia  ISBN: 978-958-46-181-2  ed: Particular , v. , p.1 - 150  10 ,2012
    Palabras:
    Análisis, Aprendizaje, Desarrollo, Diseño, Modelación, Modelo, OVA, Online, Software Libre,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Desarrollo de programas (software),
  • Documentos de trabajo

    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, "Inteligencia Ambiental, Ingeniería de Software y Salud Electrónica & Móvil (AmISEmeH)" En: . 2016. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, "4to Congreso Internacional AmITIC 2017, Aplicando nuevas tecnologías" En: . 2017. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, "II Congreso Internacional en Inteligencia Ambiental, Ingeniería de Software y Salud Electrónica y Móvil ¿ AmITIC 2018" En: . 2018. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, "I International Congress on Biorefineries and Renewable Energies Supported by ICT: Business opportunities based on technologies and innovation" En: . 2018. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, "Memoria II congreso Internacional de ciencia y Tecnologías para el desarrollo Sostenible." En: . 2014. p.
    Palabras:
    Análisis, Base de Datos, Diseño, Desarrollo, Java, Modelo, Programación, Software, Sistematizar, Sistema de Información, Red,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,

    Otra producción blibliográfica

  • Producción bibliográfica - Otra producción bibliográfica - Otra
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, "PROYECTO STEM 2016 - 2020 (PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS EN CIENCIAS, TECNOLOGÍA, INGENIERÍA Y MATEMÁTICAS)." En: . 2016. p.
    Palabras:
    education, Engineering, Science, Technology,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
  • Producción bibliográfica - Otra producción bibliográfica - Otra
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, "1st International Conference on Ambient Intelligence, Software Engineering and Electronic & Mobile Health" En: . 2016. p.
    Palabras:
    salud electrónica, Inteligencia ambiental, computación ubicua, Salud móvil,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
  • Producción bibliográfica - Otra producción bibliográfica - Otra
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, FERLEY MEDINA ROJAS, "Software para medición de Huella de Carbono y Huella Hídrica" En: . 2016. p.
    Palabras:
    Dióxido de carbono , Huella Hídrica, Huella de carbono, Gases de efecto invernadero, Producción de Cafe,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías, Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Ingeniería de Producción,
  • Producción bibliográfica - Otra producción bibliográfica - Otra
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, FERLEY MEDINA ROJAS, FERNANDO ROJAS ROJAS, "Ingeniero de Inclusión Social, Madres Cabeza de Hogar" En: . 2014. p.
    Palabras:
    Competencia, Inclusión Social, Madres Cabeza de Hogar,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías,

    Softwares

    Producción técnica - Softwares - Multimedia
    IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Seminario Mercadeo y Marketing, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2003,  .plataforma: moodle,  .ambiente: virtual,
    Areas:
    Ciencias Naturales -- Computación y Ciencias de la Información -- Ciencias de la Computación,
    Sectores:
    Actividades de asesoramiento y consultoría a las empresas - Otras actividades de asesoramiento y consultoría a las empresas,
    Producción técnica - Softwares - Computacional
    LUIS ALBERTO ROJAS ADAMES, IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Ingeniero de inclusión social, software administrativo para minimercados, Nombre comercial: INGENIERO DE INCLUSIÓN SOCIAL, SOFTWARE ADMINISTRATIVO PARA MINIMERCADOS, contrato/registro: 01-02-2016, . En: Colombia,  ,2017,  .plataforma: java netbeans 8 Mysql Jaspersoft Studio 6,  .ambiente: Diseñado para entorno escritorio.,
    Palabras:
    Ingeniero de Inclusión, Software,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Desarrollo de programas (software),
    Producción técnica - Softwares - Multimedia
    IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Seminario Mercadeo y Marketing, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2004,  .plataforma: moodle,  .ambiente: Virtual,
    Areas:
    Ciencias Naturales -- Computación y Ciencias de la Información -- Ciencias de la Computación, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Ciencias de la Información (Aspectos Sociales),
    Sectores:
    Actividades de asesoramiento y consultoría a las empresas - Otras actividades de asesoramiento y consultoría a las empresas, Actividades de asesoramiento y consultoría a las empresas, Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Consultoría en sistemas de informática,
    Producción técnica - Softwares - Multimedia
    IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Pagina Web Gimnasio Yumana, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2006,  .plataforma: Internet,  .ambiente: Web,

    Productos tecnológicos

  • Producción técnica - Productos tecnológicos - Otro
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, REDISEÑO PAGINA WEB COLEGIO GIMNASIO YUMANA, Nombre comercial: colegio gimnasio yumana, contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2006, 
  • Producción técnica - Productos tecnológicos - Otro
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, PUBLICAR ACTIVIDADES REALIZADAS POR LA CELULA ACADEMICA UCCNEIVANET DEL PROGRAMA INGENIERIA DE SISTEMAS, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2007, 
    Palabras:
    Aprendizaje, Ayuda Virtual, Ingeniero de Inclusión, Software, Software Libre, Technology, Telecomunicaciones, Tic,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías, Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Educación - Educación superior,

    Planta piloto

    Producción técnica - Planta piloto
    IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, PUBLICAR CURSOS EN MOODLES DE ASIGNATURAS CORRESPONDIENTES AL PROGRAMA ING. SISTEMAS DE UCC-NEIVA, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2009, 

    Innovación de proceso o procedimiento

  • Producción técnica - Innovación de proceso o procedimiento
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Sistema de gestion del aprendizaje y creacion de un entorno virtual, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2011, 
    Palabras:
    Tic, Educación,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
  • Producción técnica - Innovación de proceso o procedimiento
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Proyecto Colegios.Net, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2007, 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Ciencias de la Información (Aspectos Sociales), Ciencias Naturales -- Computación y Ciencias de la Información -- Ciencias de la Computación,
    Sectores:
    Educación, Otros sectores - Calidad y Productividad, Otros sectores - Informática,
  • Producción técnica - Innovación de proceso o procedimiento
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Proyecto "Evolucion de los Sitios Web de las Micros, Pequeñas y Medianas Empresas en el Huila", Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2007, 
    Areas:
    Ciencias Naturales -- Matemática -- Matemáticas Aplicadas, Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management, Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Ciencias de la Información (Aspectos Sociales),
    Sectores:
    Actividades de asesoramiento y consultoría a las empresas - Asesoramiento y consultoría en publicidad, Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Consultoría en sistemas de informática, Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática,
  • Producción técnica - Innovación de proceso o procedimiento
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Capacitación en Informatica Avanzada, Nombre comercial: Informatica Avanzada, contrato/registro: Resolucion No.964 de 2009, . En: Colombia,  ,2009, 
  • Producción técnica - Innovación de proceso o procedimiento
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Software Libre en el Aula, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2013, 
    Palabras:
    Educación, E-learning, Software Libre,
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,

    Informes de investigación

  • Producción técnica - Informes de investigación
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Laboratorios virtuales de física mediante el uso de herramientas disponibles en la Web para apoyar proceso de enseñanza - aprendizaje en el curso física mecaninca - un enfoque constructiva. . En: ,  ,2016, 
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Ingeniero de inclusión social, software administrativo para minimercados . En: ,  ,2017, 
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, FERLEY MEDINA ROJAS, JAIME MALQUI CABRERA MEDINA, FERNANDO ROJAS ROJAS, Informe final del proyecto Ingeniero de Inclusión Social - Uso de las TIC en Madres Cabeza de Hogar. . En: ,  ,2015, 
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, FERLEY MEDINA ROJAS, FERNANDO ROJAS ROJAS, JAIME MALQUI CABRERA MEDINA, Informe final del proyecto denominado Valorar el Juego Apreciando la Educación. . En: ,  ,2015, 

    Demás trabajos

  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-1-2019-0586-ASF1 . En: Colombia,  ,2020,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías,
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-1-2019-0103-ASF1 . En: Colombia,  ,2020,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Literarios,
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-1-2019-0586-ASF2 . En: Colombia,  ,2020,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías,
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-1-2019-0189-ASF1 . En: Colombia,  ,2020,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje,
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-1-2019-0625-ASF1 . En: Colombia,  ,2020,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Ciencias Naturales -- Otras Ciencias Naturales -- Otras Ciencias Naturales,
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-1-2019-0098-ASF1 . En: Colombia,  ,2020,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería Eléctrica y Electrónica,
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación técnica,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-1-2019-0608-ASF1 . En: Colombia,  ,2020,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Ciencias Naturales -- Matemática -- Matemáticas Puras,
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-1-2019-0196-ASF1 . En: Colombia,  ,2020,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades,
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-1-2019-0587-ASF1 . En: Colombia,  ,2020,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Ciencias Naturales -- Matemática -- Matemáticas Puras,
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-2-2018-1009-ASF1 . En: Colombia,  ,2019,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Idiomas Específicos,
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-1-2018-1078-ASF1 . En: Colombia,  ,2019,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Idiomas Específicos,
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-2-2018-0830-ASF1 . En: Colombia,  ,2019,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías,
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-2-2018-0988-ASF1 . En: Colombia,  ,2019,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-2-2018-2423-ASF2 . En: Colombia,  ,2019,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Robótica y Control Automático,
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-2-2018-0974-ASF1 . En: Colombia,  ,2019,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Literarios,
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-2-2018-0972-ASF1 . En: Colombia,  ,2020,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Ciencias Naturales -- Matemática -- Matemáticas Puras,
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-2-2018-0500-ASF1 . En: Colombia,  ,2019,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades,
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-2-2018-0156-ASF1 . En: Colombia,  ,2020,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías,
    Sectores:
    Educación - Otro,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-2-2018-1009-ASF2 . En: Colombia,  ,2019,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Idiomas Específicos,
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-1-2018-1852-ASF1 . En: Colombia,  ,2020,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades,
    Sectores:
    Educación - Otro,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-2-2018-0664-ASF1 . En: Colombia,  ,2019,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Idiomas Específicos,
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-2-2018-0986-ASF1 . En: Colombia,  ,2019,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Ciencias Naturales -- Matemática -- Matemáticas Puras,
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-2-2018-2423-ASF1 . En: Colombia,  ,2019,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Robótica y Control Automático,
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-2-2018-0230-ASF1 . En: Colombia,  ,2019,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías,
    Sectores:
    Educación - Otro,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-2-2018-1011-ASF1 . En: Colombia,  ,2019,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Humanidades -- Historia y Arqueología -- Historia,
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-2-2018-0329-ASF1 . En: Colombia,  ,2019,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades,
    Sectores:
    Educación - Otro,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-1-2018-1758-ASF1 . En: Colombia,  ,2019,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Literarios,
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
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  • EDWIN DANILO LONDONO CORTES, IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-1-2017-0424-ASF2 . En: Colombia,  ,2018,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,
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  • RAUL EDUARDO ORJUELA VICTORIA, IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-1-2017-0415-ASF2 . En: Colombia,  ,2018,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • SAILE EDIT PEREZ SANDOVAL, IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-1-2017-0438-ASF2 . En: Colombia,  ,2018,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • MARIA EMPERATRIZ MONTOYA VEGA, IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-1-2017-0438-ASF1 . En: Colombia,  ,2018,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
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  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, Acta Modalidad de Grado 2017118 . En: Colombia,  ,2017,  finalidad: GILBERT ADONIS TOVAR SALAZAR 
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías,
    Sectores:
    Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Desarrollo de programas (software),
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  • ELEUCY A FUENTES BERTEL, IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-1-2017-0423-ASF1 . En: Colombia,  ,2018,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, YOLANDA PARRADO PARRADO, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-1-2017-0445-ASF1 . En: Colombia,  ,2018,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • ZULIMA MENA PALACIOS, IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-1-2017-0415-ASF1 . En: Colombia,  ,2018,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • RAFAEL ANGEL HURTADO ARIAS, IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-1-2017-0424-ASF1 . En: Colombia,  ,2018,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • MARIA GRACIELA GOMEZ PEREZ, IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-1-2017-0439-ASF1 . En: Colombia,  ,2018,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • MARTA ELENA MORA ROMERO, IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-1-2017-0444-ASF2 . En: Colombia,  ,2018,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • LUIS ADRIAN LASSO CARDONA, IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-1-2017-0421-ASF1 . En: Colombia,  ,2018,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • SANDRA MARITZA LADINO CHITIVA, IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-1-2017-0444-ASF1 . En: Colombia,  ,2018,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • RAFAEL IGNACIO MONTOYA ESCOBAR, IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-1-2017-0440-ASF2 . En: Colombia,  ,2018,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • JOAQUIN EMILIO CORREA CASTILLO, IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-1-2017-0440-ASF1 . En: Colombia,  ,2018,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • HERNAN GUILLERMO GONZALEZ URAN, IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-1-2017-0419-ASF1 . En: Colombia,  ,2018,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • ELIANA MARTINEZ RESTREPO, IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-1-2017-0418-ASF1 . En: Colombia,  ,2018,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • SANDRA ELENA GÒMEZ PEREZ, IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, ACTA DE SUSTENTACIÓN N°.TGMGTE-1-2017-0439-ASF2 . En: Colombia,  ,2018,  finalidad: ACTA SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO DE MAESTRÍA 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA, SISTEMA FOTOVOLTAICO DE SECADO DE CAFÉ . En: Colombia,  ,2017,  finalidad: Entrega de Informa sobre SISTEMA FOTOVOLTAICO DE SECADO DE CAFÉ 
    Areas:
    Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías,
    Sectores:
    Actividades de asesoramiento y consultoría a las empresas - Asesoramiento o consultoría jurídica, contábil, de opinión pública y en la gestión de empresas,

    Proyectos

    Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
    UCCNEIVANET
    Inicio: Abril  2006 Fin proyectado: Diciembre  2012 Fin: Diciembre  2014 Duración 10
    Resumen

    UCCNEIVANET es una Célula Académica cuyo grupo de estudio esta conformado por los estudiantes y profesores, unidos por el objetivo común de desarrollar, aprender y potenciar sus carreras de una manera eficaz. Las Células Académicas ofrecen una única oportunidad de aprender o reforzar conceptos y técnicas que se exigen en el mercado laboral, que ya éste reconoce a las células y a los profesionales que se rigen por esa experiencia. Esta Célula Académicas recibe total apoyo de Microsoft ya que proporciona gratuitamente el material ayuda a los estudios, como pueden ser los libros, CDs, y conferencias y cuenta con el apoyo de los gerentes académicos de Microsoft de Latinoamérica, y los Student Ambassador. http://student-tech-clubs-uccnet.webnode.com.co/

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    OVAS como ayuda a la presencialidad
    Inicio: Febrero  2007 Fin proyectado: Diciembre  2012 Fin: Diciembre  2012 Duración 10
    Resumen

    Este proyecto fue creado como un proceso de ayuda a la educación presencial, se inicia con el programa de Ingeniería de sistemas donde los docentes crean sus cursos en la plataforma MOODLE para que sus estudiantes se apoyen con documentación que el docente aloja en él. A hoy la mayoría de programas de la Universidad Cooperativa de Colombia Sede Neiva se están vinculando en este proceso de apoyo para la educación presencial.

    Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
    Apadrinamiento a Instituciones Educativas
    Inicio: Febrero  2006 Fin proyectado: Diciembre  2012 Fin: Diciembre  2012 Duración 8
    Resumen

    Beneficiar con a la comunidad educativa de la región capacitando en el buen uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, donde los tutores son estudiantes del programa ingeniería de sistemas.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    ESTRATEGIA DIDÁCTICA - DESARROLLO DE UNA SEXUALIDAD CONSCIENTE CON LA PLATAFORMA WIX EN ADOLESCENTES DE GRADO 8
    Inicio: Julio  2018 Fin: Noviembre  2019 Duración 
    Resumen

    De acuerdo con el Ministerio de Salud y Protección Social, en Colombia los jóvenes han sido víctimas de diversas situaciones relacionadas con su sexualidad, como son los embarazos adolescentes y las infecciones de transmisión sexual, debido entre otros factores a la falta de acompañamiento por parte de familia, y de educación en sexualidad y cuidado afectivo. La situación ha estado en aumento durante los últimos años hasta convertirse en un problema de salud pública que incide directamente en el desequilibrio y desigualdad económica en las comunidades menos favorecidos como lo es la del sector Zamora-Santa Rita del municipio de Bello-Antioquia. Se requiere implementar programas educativos que ayuden a enfrentar este conflicto por el cual se ven tan afectados los adolescentes, en este caso, se toma la Institución Educativa Centenario del municipio de Bello como punto de partida para analizar esta situación, la cual cuenta con una población de 1700 adolescentes con edades entre los 12 a 18 años, en donde al menos el 30% ya comenzaron a tener relaciones sexuales a partir de diversas motivaciones. Con insuficiente orientación por parte de familia y escuela, y por ende con información de fuentes poco confiables, conlleva a la carencia de consciencia en sus propios actos, causando modificaciones desfavorables en su salud sexual, emocional y psicológica. Teniendo en cuenta lo anterior, se realizó una recolección de datos para identificar el nivel de conocimientos de los adolescentes sobre el tema, y a partir de ello implementar una estrategia didáctica basada en el uso de herramientas tecnológicas para el aprendizaje con la Plataforma Wix, como servicios de fácil acceso e interés para los jóvenes en la actualidad, por medio del cual se pueden orientar hacia el desarrollo de una sexualidad consciente bajo el acompañamiento e inspección de docentes y padres de familia.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    PLATAFORMA INTEGRATIC COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA POTENCIAR LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN DOCENTES DE SECUNDARIA.
    Inicio: Julio  2018 Fin: Octubre  2019 Duración 
    Resumen

    La plataforma IntegraTIC, es una estrategia para potenciar los procesos de enseñanza aprendizaje en la labor docente, aportando a los objetivos de la educación y a las relaciones sociales del presente siglo que están permeadas por TIC (Tecnología de la Información y las comunicaciones). Para tal fin se nivelaron las competencias en TIC y plataforma integra TIC en 8 docentes de la institución educativa Boquía. El proyecto plantea; realizar un diagnóstico, nivelar los conocimientos de los docentes, acompañamiento en la elaboración de guías de diferentes áreas para ser gestionadas en la plataforma IntegraTIC, asesorías personalizadas para superar debilidades persistentes y seguimiento a las prácticas de aula. Por último, se comprueba el grado de apropiación de la plataforma en los docentes, y, la aplicación y manejo en el aula de clase con los estudiantes, este proceso contribuye al mejoramiento paulatino de la calidad de la educación en la institución, evidenciado en un aumento en los desempeños de los escolares entre el primer y segundo periodo académico. En conclusión, este trabajo aporta a la calidad educativa de los estudiantes del Municipio de Salento, potenciando los procesos de enseñanza aprendizaje, apoyados en la plataforma IntegraTIC, lo que permite la reflexión y aplicación de nuevas estrategias pedagógicas, logrando así que los jóvenes de la institución enriquezcan los desempeños académicos y se prepararen para los requerimientos de la vida actual.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    ESTRATEGIA DIDÁCTICA MEDIANTE JUEGO ¿TRIQUIEN¿ OFFLINE PARA EL ÁREA DE INGLÉS EN EL GRADO OCTAVO, COLEGIO LAS FLORES, LANDÁZURI SANTANDER
    Inicio: Mayo  2018 Fin: Noviembre  2019 Duración 
    Resumen

    El inglés se ha considerado una de las lenguas más importantes en términos de globalización, esto hace que se genere la necesidad de implementar estrategias para su aprendizaje y enseñanza. Los gobiernos de los países de habla hispana han propuesto diferentes proyectos con el fin de motivar a la población para que dominen una segunda lengua. El presente proyecto es una estrategia didáctica que pretende ser una herramienta tecnológica de apoyo en el aprendizaje de vocabulario en los estudiantes del grado octavo del colegio Las Flores. La estrategia está basada en la implementación de un juego llamado TriquiEn con tecnología offline. El estudio realizado se basa en las diferentes investigaciones desarrolladas sobre herramientas tecnológicas como apoyo en el aprendizaje de vocabulario y metodologías usadas para este mismo fin. A partir de las estadísticas descriptivas se obtuvo la información necesaria para el desarrollo del proyecto junto con estadísticas inferenciales a través de los diferentes instrumentos empleados en esta investigación para darle cumplimento a los objetivos propuestos. Durante la implementación de la estrategia didáctica TriquiEn se produjo un incremento en el interés de los estudiantes por el aprendizaje del inglés como segunda lengua. De igual manera se evidencio una mejora significativa en la competencia gramatical en el área de Ingles, respaldado por los resultados obtenidos en la prueba diagnóstica final, donde el porcentaje de aprobación después de cumplir con la implementación del juego fue del 88%, comparado con un 41% de aprobación obtenido en la prueba diagnóstica inicial.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    EXELEARNING, COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS OPERACIONALES MATEMÁTICAS, DEL GRADO TERCERO.
    Inicio: Agosto  2018 Fin: Noviembre  2019 Duración 
    Resumen

    El presente trabajo surge como estrategia para potenciar las competencias operacionales del área de matemática, en los estudiantes del grado tercero de la institución educativa San Mateo del Municipio de Magangué Bolívar. Su objetivo principal es Implementar el uso del software educativo libre eXeLearning, como estrategia en el fortalecimiento de las competencias operacionales del área de matemática, en el grado tercero, el tipo investigación es mixta, se utilizó una metodología de carácter cuantitativo, con aportes cualitativos que complementaron el informe, inicialmente se aplicó una prueba diagnóstica y de acuerdo a los resultados obtenidos se diseñaron 6 actividades didácticas utilizando el software educativo libre eXeLearning, al final se aplicó una evaluación post-test que permitió comparar los resultados obtenidos con los que inicialmente arrojó la prueba diagnóstica. Luego de tres meses de trabajo con el desarrollo de las actividades didácticas y el uso del software libre eXeLearning, los resultados obtenidos por los estudiantes de grado tercero al aplicar el post-test, mostraron avances en el aspecto operacional que era en el que presentaba mayor debilidad. Estos avances demuestran que sí es posible que los estudiantes adquieran sus competencias operacionales matemáticas, que se debe tener en ese grado. Por lo tanto, se puede concluir que haber realizado la implementación del software educativo eXeLearning, dentro del aula de clase, permitió evidenciar mejoría significativa en nivel de las competencias operacionales matemáticas, comprensión y soluciones de problemas de sumas, restas, multiplicación y división, además la implementación de este software hizo que el estudiante viera las temáticas interesantes despertando el interés por aprender el área.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    DISEÑAR UNA ESTRATEGIA PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA MEDIANTE CUADERNIA Y EL CORREO ELECTRÓNICO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA INDUSTRIAL SIMÓN BOLÍVAR
    Inicio: Julio  2018 Fin: Marzo  2020 Duración 
    Resumen

    La escolarización ha sido una de las principales preocupaciones en Colombia desde finales de 1980, pero ha estado sometida a una fuerte situación: la deserción escolar. En aras de remediar esto, la política educativa y su implementación han tratado de solventar esta situación. La relevancia adquirida por las Tecnologías de la Información y la Comunicación ha permitido desarrollar experiencias en esta dirección, por cuanto ha dado cabida a varias investigaciones que relacionan la superación de la deserción con las herramientas de estas tecnologías. Por esto, el presente estudio tiene relevancia, en tanto profundizará en la relación antes planteada. En términos metodológicos, este trabajo se estructuró siguiendo los parámetros de la Investigación Acción (IA). La relación entre disminución de la deserción y Tecnologías de la Información y la Comunicación fue abordada a partir de un plan de acción, cuyo eje central fue la herramienta multimedial Cuadernia y el correo electrónico. De esta manera, el presente estudio evaluó los alcances de estas herramientas tecnológicas en la reducción de la deserción escolar, a partir de su aplicación como intermediario pedagógico y didáctico en el grado 6º, 7º y 8º de la Institución Educativa Técnica Industrial Simón Bolívar del Guamo-Tolima. El estudio arrojó un nuevo elemento destacable en la relación anteriormente planteada. Los estudiantes involucrados modificaron su actitud frente a los procesos de enseñanza y aprendizaje al relacionarse con herramientas poco usadas. De hecho, su motivación cambió, en tanto el trabajo con el recurso multimedial los entusiasmó. Por ende, el cambio en la motivación constituyó una contribución para contener la posible deserción escolar en la institución educativa, soslayando como elemento novedoso la incorporación Cuadernia y el correo electrónico en un plan de acción orientado a modificar uno de los factores generadores de la deserción.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    EL INTERÉS EN EL ESTUDIO DE LAS MATEMÁTICAS DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO SEXTO DE LA ESCUELA AMERICANA SAN ALEJO, DE LA CIUDAD DE TELA HONDURAS
    Inicio: Agosto  2018 Fin: Marzo  2020 Duración 
    Resumen

    El presente trabajo ha establecido como meta general de investigación una estrategia para mejorar el interés por el estudio de las matemáticas de los estudiantes de grado sexto de la Escuela Americana San Alejo, de Tela, Honduras; meta que se propone alcanzar en tres momentos específicos, el primero correspondiente al diagnóstico del desinterés por las matemáticas en los estudiantes, realizado a partir de encuestas aplicadas las cuales pretenden diagnosticar su interés por el aprendizaje de las matemáticas, su proximidad a integrar herramientas tecnológicas para la educación, y su interés por acotar estas tecnologías a la enseñanza puntual de las matemáticas. La siguiente fase propone la determinación de la plataforma y los contenidos a integrar, seleccionando un gestor de aprendizaje, fase en la cual se expone la propuesta pedagógica, el componente tecnológico y su implementación. En la fase final se retoman elementos del diagnóstico inicial para evaluar la capacidad de la estrategia, el interés por las matemáticas, y una nueva encuesta para medir desde la percepción de los estudiantes la calidad de la estrategia. Este proyecto permitió demostrar que con herramientas didácticas e implementando el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) mediante un ambiente virtual de aprendizaje para las matemáticas, empleando Milaulas.com la cual apoyó con estrategias pedagógicas en el desarrollo de esta clase usando (videos, lecturas..) se logró cambiar el entorno que hasta el momento se había tenido en la institución frente a está, obteniendo nuevos resultados con los estudiantes en cuanto a su desempeño e interés en esta clase.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    PLAN PARA DIAGNÓSTICO PSICOSOCIAL CON METODOLOGÍA CANVA, MEDIADA CON LA PLATAFORMA TRELLO
    Inicio: Junio  2018 Fin: Marzo  2020 Duración 
    Resumen

    El presente trabajo de investigación diseña un plan de acción o Ruta de Atención Integral en la plataforma Trello, a partir de un diagnóstico psicosocial, obtenido a través de la técnica de recolección de datos encuesta, a la Institución educativa Santiago Vila Escobar, usando la metodología mixta de investigación y el diseño explicativo secuencial (DEXPLIS), con una muestra aleatoria simple de 125 estudiantes y 27 docentes. En la plataforma Trello se gestionan de forma eficiente cada uno de los procesos de promoción, prevención, atención y seguimiento en cada una de las Rutas de Atención Integral RAI, el proceso de convivencia escolar y formación para el ejercicio de los derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar estipuladas en la Ley 1620 del 15 de Marzo de 2013 y Decreto reglamentario 1965 del 11 de Septiembre de 2013. Además permite verificar el punto de avance encontrado en cada uno de los procesos antes mencionados en un ambiente dinámico, atractivo, original, efectivo, fácil de usar y que cuenta con todos los contenidos necesarios, de acuerdo con la evaluación del Comité de Convivencia Escolar de la Institución, con una gran posibilidad de ampliar ésta investigación a partir de los resultados obtenidos en el diagnóstico psicosocial al campo personal, familiar y social. El principal aporte de la presente investigación como proyecto sostenible por cuanto es un tipo de proyecto social y económico de una comunidad, que cubre varias problemáticas a partir de un diagnóstico psicosocial y unas leyes de convivencia escolar.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    PLAN PARA DIAGNÓSTICO PSICOSOCIAL CON METODOLOGÍA CANVA, MEDIADA CON LA PLATAFORMA TRELLO
    Inicio: Junio  2018 Fin: Marzo  2020 Duración 
    Resumen

    El presente trabajo de investigación diseña un plan de acción o Ruta de Atención Integral en la plataforma Trello, a partir de un diagnóstico psicosocial, obtenido a través de la técnica de recolección de datos encuesta, a la Institución educativa Santiago Vila Escobar, usando la metodología mixta de investigación y el diseño explicativo secuencial (DEXPLIS), con una muestra aleatoria simple de 125 estudiantes y 27 docentes. En la plataforma Trello se gestionan de forma eficiente cada uno de los procesos de promoción, prevención, atención y seguimiento en cada una de las Rutas de Atención Integral RAI, el proceso de convivencia escolar y formación para el ejercicio de los derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar estipuladas en la Ley 1620 del 15 de Marzo de 2013 y Decreto reglamentario 1965 del 11 de Septiembre de 2013. Además permite verificar el punto de avance encontrado en cada uno de los procesos antes mencionados en un ambiente dinámico, atractivo, original, efectivo, fácil de usar y que cuenta con todos los contenidos necesarios, de acuerdo con la evaluación del Comité de Convivencia Escolar de la Institución, con una gran posibilidad de ampliar ésta investigación a partir de los resultados obtenidos en el diagnóstico psicosocial al campo personal, familiar y social. El principal aporte de la presente investigación como proyecto sostenible por cuanto es un tipo de proyecto social y económico de una comunidad, que cubre varias problemáticas a partir de un diagnóstico psicosocial y unas leyes de convivencia escolar.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    KAHOOT!, ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA EN ESTUDIANTES DE NOVENO DE LA INETA.
    Inicio: Abril  2018 Fin: Noviembre  2019 Duración 
    Resumen

    La intención de esta investigación fue Implementar la herramienta digital gratuita KAHOOT! en el fortalecimiento de las competencias históricas en el área de ciencias sociales, de la asigantura de historia, en los estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Santa Bárbara del municipio de Magangué - Bolívar. Para su desarrollo se incluyó una estrategia pedagógica que utilizó el enfoque mixto, considerando las características de ambos enfoques, cuantitativo y cualitativo por una parte el cuantitativo utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente y al confiar en la medición numérica, el conteo y la estadística para establecer con exactitud patrones de comportamiento en una población, y por otra parte el enfoque cualitativo al utilizarse primero en descubrir y refinar preguntas de investigación y al basarse en métodos de recolección de datos sin medición numérica, como las descripciones y las observaciones por su flexibilidad se mueve entre eventos y su interpretación entre las respuestas y el desarrollo de la teoría. La población de la presente investigación la conforman los 92 estudiantes del grado noveno cuyas edades oscilan entre 12 y 16 años en la cual se encuentran 60 mujeres y 32 hombres la gran mayoría de ellos de estrato 1 y 2 todos pertenecientes a la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Santa Bárbara del municipio de Magangué - Bolívar, se utilizó una muestra de 29 estudiantes empleando la técnica de aleatorio estratificado. Por otro lado, la dinámica con la que se trabajaron las actividades con el uso de equipos como portátil, tablet y celular; y la plataforma digital Kahoot! creando responsabilidad entre los estudiantes, generando un ambiente de respeto y confianza, por lo que cada una de sus experiencias aportaban para el logro del trabajo definido por el docente investigador.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    DUOLINGO PARA EL FORTALECIMIENTO EN ADQUISICIÓN DE VOCABULARIO EN INGLÉS, EN ESTUDIANTES DE 6°
    Inicio: Agosto  2018 Fin: Diciembre  2019 Duración 
    Resumen

    El aprendizaje del inglés es una de las metas con mayor énfasis en el sistema educativo colombiano; no obstante, pese a los esfuerzos y la planificación desplegada en el programa de bilingüismo propuesto por el Ministerio de Educación Nacional, los estudiantes siguen presentando dificultades para la adquisición de esta lengua extranjera, de modo que, aun se evidencian falencias en sus promedios académicos y en pruebas estatales estandarizadas como las Pruebas Saber. Se reconoce la influencia positiva que tiene el uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje, por lo cual y de acuerdo a esta realidad, el presente estudio implementó una estrategia didáctica para la adquisición del vocabulario, siendo este el eje para el desarrollo de las cuatro habilidades fundamentales (Listening, Speaking, Reading y Writing) en inglés, mediada por el Recurso Tecnológico Duolingo, en estudiantes de grado 6° de la Institución Educativa El Hato, del municipio San Carlos-Córdoba; bajo un enfoque cuantitativo que permitió identificar que, luego del uso de Duolingo, los estudiantes mejoraron su desempeño en el vocabulario en las tres actividades: Relationships / Relaciones, Actividades cotidianas y pasatiempos / Hobbies and daily activities, Adjetivos - Sinónimos y antónimos / Adjectives - Synonyms and opposites. Se concluye que el uso de Duolingo favorece el aprendizaje de nuevo vocabulario en inglés.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    DUOLINGO PARA EL FORTALECIMIENTO EN ADQUISICIÓN DE VOCABULARIO EN INGLÉS, EN ESTUDIANTES DE 6°
    Inicio: Agosto  2018 Fin: Diciembre  2019 Duración 
    Resumen

    El aprendizaje del inglés es una de las metas con mayor énfasis en el sistema educativo colombiano; no obstante, pese a los esfuerzos y la planificación desplegada en el programa de bilingüismo propuesto por el Ministerio de Educación Nacional, los estudiantes siguen presentando dificultades para la adquisición de esta lengua extranjera, de modo que, aun se evidencian falencias en sus promedios académicos y en pruebas estatales estandarizadas como las Pruebas Saber. Se reconoce la influencia positiva que tiene el uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje, por lo cual y de acuerdo a esta realidad, el presente estudio implementó una estrategia didáctica para la adquisición del vocabulario, siendo este el eje para el desarrollo de las cuatro habilidades fundamentales (Listening, Speaking, Reading y Writing) en inglés, mediada por el Recurso Tecnológico Duolingo, en estudiantes de grado 6° de la Institución Educativa El Hato, del municipio San Carlos-Córdoba; bajo un enfoque cuantitativo que permitió identificar que, luego del uso de Duolingo, los estudiantes mejoraron su desempeño en el vocabulario en las tres actividades: Relationships / Relaciones, Actividades cotidianas y pasatiempos / Hobbies and daily activities, Adjetivos - Sinónimos y antónimos / Adjectives - Synonyms and opposites. Se concluye que el uso de Duolingo favorece el aprendizaje de nuevo vocabulario en inglés.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    PORTAL NOTICIOSO VIRTUAL COMO EJE AFIRMATIVO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO NOVENO
    Inicio: Agosto  2018 Fin: Octubre  2019 Duración 
    Resumen

    La educación actual se enmarca en las distintas necesidades de las sociedades y en especial en la forma de acceso a la información, por este motivo, el desarrollo de un Portal Noticioso Virtual se convierte en un proceso por el cual, los estudiantes de la Institución Educativa La Trinidad, pueden manifestar su pensamiento desde la construcción de ideas, de forma crítica, analizando los fenómenos que ocurren en su entorno. Para el desarrollo del Portal Noticioso Virtual se realizó un trabajo de investigación-acción, en el cual se exploraron los distintos mecanismos para la generación de un Pensamiento Crítico, donde los estudiantes del grado noveno dos pudieron demostrar las distintas espacialidades con las cuales se puede generar academia hoy en día. Para la construcción del Portal Noticioso Virtual se estructuraron secuencias de trabajo, que surgieron del análisis de las condiciones de aprendizaje de los estudiantes, en los distintos marcos de pruebas con los que el sistema educativo colombiano los evalúa. Este proceso arrojó un diagnóstico que permitió: a) identificar el interés de los estudiantes, b) hallar los medios para la expresión de estos intereses dentro de una matriz de expresión Pensamiento Crítico, c) la posibilidad de darle una forma de comunicación adecuada a través de la pedagogía de las Ciencias Sociales. El Portal Noticioso Virtual es una estrategia que manifiesta que el sistema educativo requiere de las nuevas tendencias comunicativas dentro de los procesos pedagógicos, ya que los estudiantes de la actualidad viven en una realidad multidimensional, que supera en su demanda la oferta del sistema educativo tradicional. Los espacios de aprendizaje que se descubrieron con el Portal Noticioso Virtual, evidenciaron las distintas resistencias frente a los métodos tradicionales, en contraste con este proceso de pedagogías innovadoras. El sistema educativo colombiano está fundamentado en las competencias, y el Portal Noticioso Virtual es una herramienta, que ofrece espacios alternativos que, no sólo complementan el proceso de aprendizaje, sino que permiten el logro de competencias propias de las Ciencias Sociales asociadas al Pensamiento Crítico de los estudiantes.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    ESTRATEGIA DIDÁCTICA MEDIANTE EL USO DE MIL AULAS FORTALECIENDO LAS CIENCIA SOCIALES EN ESTUDIANTES DE GRADO 7-3.
    Inicio: Agosto  2018 Fin: Noviembre  2019 Duración 
    Resumen

    Ciencias Sociales, han venido logrando un papel de marcada importancia en las instituciones educativas de nuestro país, sabemos que a través de ellas pueden llegar a fortalecerse habilidades que contribuirán en la formación de ciudadanos más responsables, más conscientes de su realidad y nos prepara para convivir pacíficamente, a partir de principios basados en el respeto por el otro. El objetivo de este trabajo es promover una estrategia didáctica mediante el uso de la plataforma Moodle, servicio Mil aulas, para el fortalecimiento de las habilidades en ciencia sociales a través de la lectura crítica en los estudiantes de grado 7-3 de la Institución Educativa INEM Jorge Isaacs, por consiguiente las TIC son implementadas como un elemento dinamizador, empleando las estrategias necesarias para la apropiación de los contenidos. El uso de la plataforma Moodle, servicio Mil aulas, permite el desarrollo de actividades presenciales y virtuales, evidenciándose a partir del análisis de los resultados, una mejoría en su capacidad de abordar los documentos de una forma más creativa, consiente y autentica; gracias a su direccionamiento hacia la potenciación de destrezas orientadas al aprendizaje significativo. Se emplean en la práctica educativa, recursos pedagógicos que permiten al estudiante explorar, recoger información y construir conceptos de acuerdo con las necesidades que pueden enfrentar en el mundo del que forman parte, participando de manera muy activa del desarrollo del proyecto. Por lo anterior, cabe afirmar que al finalizar la investigación, podemos concluir que el uso de herramientas tecnológicas y virtuales, ha promovido el desarrollo de nuevas habilidades lectoras en los estudiantes.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    COMPRENSIÓN LECTORA CON UN ENTORNO DIGITAL EXELEARNING EN GRADO CUARTO.
    Inicio: Junio  2018 Fin: Diciembre  2019 Duración 
    Resumen

    La investigación parte de una necesidad educativa rural en donde el docente debe ser multigrado y tiene a cargo todas las áreas del conocimiento entre ellas el área de lengua castellana que tiene como reto encontrar diversas estrategias pedagógicas las cuales deben ser asertivas para que impacten en el estudiante y mejoren sustancialmente los procesos de lectura, comprensión y análisis, optimizando así el rendimiento escolar en todas las áreas del conocimiento en cada uno de los estudiantes de cuarto de primaria, para evidenciar mejora en el nivel externo en las próximas pruebas SABER, generando en los niños un avance significativo en el área de lengua castellana. El propósito fue implementar la herramienta TIC eXeLearning como el instrumento mediador donde la autora del proyecto diseñó actividades para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes y así obtener un aprendizaje significativo. Esto como estrategia para el mejoramiento de la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto, logrando una interacción de las aplicaciones que apoyan el proceso de comprensión de lectura que permite a los estudiantes fortalecer las competencias y habilidades de lectura adquiriendo aprendizajes con mayor facilidad. Se hace uso de la metodología cualitativa descriptiva, la cual permite la búsqueda de información de manera impersonal y objetiva donde se aplicaron instrumentos como una prueba de entrada, una encuesta y una prueba de salida para proponer una solución y ejecutar un proceso satisfactorio que permitiera enriquecer la competencia comunicativa y las habilidades lectoras de los estudiantes, quienes se apropiaron de los recursos disponibles en la herramienta logrando que fueran innovadores tomados de diversos recursos en línea y otros creados para las necesidades propias del curso, con un método acorde de enseñanza y aprendizaje.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    ESTRATEGIA DIDÁCTICA DE ROBÓTICA PARA EL TRABAJO EN EQUIPO CON ESTUDIANTES DE SEXTO DEL CISA.
    Inicio: Diciembre  2018 Fin: Octubre  2019 Duración 
    Resumen

    En la actualidad la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación TIC es equiparable con la capacidad para trabajar en equipo y una temática cada vez más necesaria es la robótica educativa ya que dicha tecnología, especialmente, así que la presente investigación de tipo experimental se centra en desarrollar una estrategia didáctica que potencie el trabajo en equipo con la mediación de la robótica educativa. Al grupo de estudio, alumnos de sexto grado del Colegio Integrado San Antonio CISA de California, Santander, se les aplicó dos tipos de encuestas, autoevaluación y coevaluación, al inicio de la investigación, igualmente el docente aplicó una ficha de observación con el fin de hacer un diagnóstico acerca de la competencia de trabajo en equipo en dichos estudiantes. Se hizo una revisión de las sugerencias dadas por el Ministerio de Educación Nacional MEN para desarrollar la capacidad de trabajo en equipo. Se seleccionó y adecuó la formación por proyectos con un semillero de robótica mixto de nueve estudiantes voluntarios como grupo experimental a los cuales se les aplicó la estrategia didáctica mediada por TIC con una aplicación de contenido de robótica y guida por el modelo IMO para la efectividad del trabajo en equipo adaptado a educación, posteriormente se les aplicó las mismas encuestas y ficha de observación. Los resultados obtenidos determinan la efectividad de la estrategia didáctica desarrollada para potenciar la competencia interpersonal de trabajo en equipo, siendo un referente para otras investigaciones que busquen desarrollar competencias en los educandos. Por otro lado, se evidenció que con la robótica educativa se aprende a aprender, ya que invita a innovar, a buscar, a formarse en las STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas) de una manera divertida.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    OBJETO DIGITAL DE APRENDIZAJE PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA DEL INGLÉS EN NOVENO
    Inicio: Julio  2018 Fin: Octubre  2019 Duración 
    Resumen

    El presente proyecto fue realizado en la Institución Educativa Cárdenas Mirriñao de la ciudad de Palmira-Valle con el grado 9-1 en la jornada de la mañana. La idea de este trabajo partió de la necesidad de brindar una herramienta que permitiera a los estudiantes comprender más fácilmente los textos trabajados en las diferentes clases de Idioma Extranjero - inglés. De allí surgió el interrogante ¿Cómo fortalecer la Comprensión Lectora en Inglés a través de un Objeto Digital de Aprendizaje (ODA) dirigido a los estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Cárdenas Mirriñao? Como objetivo general se propuso fortalecer la Comprensión Lectora en Inglés a través del diseño de un Objeto Digital de Aprendizaje con la herramienta eXelearning y como objetivos específicos se propusieron: determinar el nivel de comprensión lectora en inglés, diseñar un Objeto Digital de Aprendizaje para el fortalecimiento de la comprensión lectora en inglés y evaluar el avance de los estudiantes del grado noveno en la comprensión lectora del inglés con la implementación de un Objeto Digital de Aprendizaje. Uno de los referentes teóricos para esta investigación se sustentó desde lo histórico en los planteamientos de Mosquera donde se manifiesta que los objetos digitales de aprendizaje son considerados como herramientas esenciales para potenciar los procesos de educación. Los referentes legales se basaron en la Constitución Política de Colombia, la Ley 115, los Estándares de Competencias y los Derechos Básicos de Aprendizaje. Por último, se mencionan diferentes referentes investigativos, los cuales han enfocado sus propuestas a mejorar el proceso de enseñanza ¿ aprendizaje del idioma inglés, con el uso de diferentes herramientas tecnológicas. El diseño metodológico se llevó a cabo desde la investigación - acción educativa, en la cual se detectan las necesidades y se buscan las posibles soluciones a las problemáticas. Posee un enfoque mixto debido a que se integran los métodos cualitativos y cuantitativos y el diseño es de tipo experimental. Los instrumentos de recolección de información utilizados fueron la encuesta inicial y el test final, los trabajos realizados en cada sesión con los estudiantes y el diario de campo.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    Aprendizaje basado en proyectos como Estrategia Pedagógica para el mejoramiento de las calificaciones mediante Moodle en la asignatura electrónica digital combinacional y circuitos eléctricos, de estudiantes de grado once
    Inicio: Marzo  2019 Fin: Mayo  2020 Duración 
    Resumen

    En este trabajo se hizo un estudio para implementar una estrategia pedagógica usando aprendizaje basado en proyectos en un ambiente virtual con la plataforma educativa Moodle para mejorar el rendimiento en la asignatura de electrónica digital combinacional y circuitos eléctricos del colegio Inem Julián Motta Salas de Neiva, con una muestra de 28 estudiantes del grado 11. El procedimiento consta de cuatro fases: 1. Fase de diagnóstico: Se reunió información e identificó la población objetivo y recursos necesarios. Se diseñó y aplicó la prueba diagnóstica a los estudiantes para medir el conocimiento y actitud hacia estas áreas. 2. Fase de diseño de la propuesta pedagógica: Se planeó un diseño curricular con actividades didácticas activas, sofisticadas e innovadoras orientadas a la realización de proyectos para resolver problemáticas reales en un ambiente Moodle. 3. Fase implementacion de la propuesta pedagógica: Se realizaron las actividades y el proyecto formativo, haciendo evaluación y realimentación con los estudiantes y docente usando LMS Moodle. 4. Fase de evaluación e impacto: Se aplicó una encuesta final a los estudiantes, para evaluar el ambiente virtual y verificar el impacto de la propuesta pedagógica. Conclusión: La inclusión de las TIC¿s en la educación usando aprendizaje basado en proyectos permite el desarrollo de un contenido integrado, organización de los saberes, interactividad, apropiación de conocimiento, aprendizaje significativo. Mejoró el proceso de enseñanza aprendizaje y se hizo un aporte social de tiempo, económico y de impacto ambiental disminuyendo el uso de papel.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    ESTRATEGIA PEDAGOGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA PRACTICA DOCENTE MEDIANTE GOOGLE CLASSROOM.
    Inicio: Julio  2018 Fin: Octubre  2019 Duración 
    Resumen

    Los procesos de enseñanza en la Institución Educativa José María Carbonell se caracterizan por el uso del tablero y marcador como únicos recursos didácticos, esto contribuye a la desmotivación y desinterés por parte de los estudiantes frente a su proceso de aprendizaje. El presente proyecto les brindó a los docentes herramientas didácticas basadas en la incorporación de las TIC como nuevo recurso pedagógico. Esto fue posible gracias a la creación, diseño e implementación de un plan de capacitaciones en plataformas virtuales, esto permitió que los docentes accedieran a varios cursos de formación en informática y nuevas tecnologías al servicio de la educación. El trabajo se desarrolló en tres fases: La primera fase originó el diseño curricular y la planeación estratégica para la creación de los ejemplos que se explicarían en los cursos y que se ajustara a los conocimientos y habilidades de los docentes; en la segunda fase se incorporaron las herramientas online y se colocaron al servicio de los docentes y posteriormente se les capacitó en plataformas virtuales y se les indicó cómo diseñar y desarrollar sus propias actividades. La última fase (evaluación), se encargó de estimar el impacto que tuvo el proyecto en los docentes y las competencias que lograron adquirir en el manejo e implementación de las TIC como herramienta en su quehacer pedagógico y los resultados fueron positivos, debido al aumento de motivación de los docentes frente a su proceso de formación, actualización, fortalecimiento del trabajo colaborativo y mejoramiento del auto aprendizaje. Los resultados exitosos se presentaron por el aprovechamiento de las herramientas virtuales de libre acceso como Google Classroom, Powtoon y Loom, que facilitaron la aprehensión de los conocimientos.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS EN RAZONAMIENTO LÓGICO MEDIANTE LA INCORPORACIÓN DE EDMODO EN ESTUDIANTES DEL GRADO NOVENO
    Inicio: Abril  2019 Fin: Mayo  2020 Duración 
    Resumen

    El presente proyecto de investigación contiene una revisión documental iniciando con una consulta desde lo general hasta lo especifico, luego se realizó un contraste de la información donde se validó el material, se aclararon las dudas, para luego realizar un análisis histórico de la evolución de los conocimientos sobre el tema, lo anterior con el fin de determinar la situación actual del tema objeto de estudio. Consecutivamente, la investigación se destacó a través de la importancia de implementar herramientas TIC como apoyo al proceso de aprendizaje y en especial para mejorar las competencias de razonamiento lógico matemático en los estudiantes de noveno A en la asignatura de matemáticas de la Institución Educativa Rodrigo Lara Bonilla, ubicada en el barrio Castilla de la ciudad de Medellín, por tal razón el proyecto de investigación propuso implementar una plataforma educativa en la red gratuita Edmodo, con el fin de enfrentar la problemática con respecto a las dificultades de los estudiantes al no potencializar sus competencias básicas, lo cual se ve reflejado en el grado once al resolver actividades relacionadas con la media técnica en sistemas que ofrece la Institución Educativa en la actualidad, dado que el colegio se encuentra en el programa de Educación Media fortalecida en convenio con el SENA; por ello la importancia de haber aplicado instrumentos de recolección de información como entrevista, cuestionario y prueba pre y postest para validar las competencias matemáticas con la interacción de la plataforma virtual Edmodo. Luego de aplicar los instrumentos de recolección de información, se presentan los resultados como datos estadísticos con su respectivo gráfico y análisis. Una vez analizada toda la información, se concluyó sobre el resultado obtenido con respecto a los objetivos planteados desde el inicio de la propuesta y se validó la hipótesis, finalizando con la documentación de todo el proyecto en general y la entrega del mismo.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN COMPETENCIAS CIUDADANAS MEDIADA POR LA WEBQUEST EN ESTUDIANTES DE GRADO SÉPTIMO
    Inicio: Marzo  2019 Fin: Abril  2020 Duración 
    Resumen

    Las Instituciones Educativas deben generar espacios que permita a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje la potencialización del análisis, la reflexión y la crítica de como percibir y asimilar la realidad del entorno de los estudiantes, facilitando el desarrollo de competencias ciudadanas haciendo uso de los recursos de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones. Se ha verificado en diversos estudios a nivel nacional e internacional las debilidades que existen en los educandos en las competencias ciudadanas, de acuerdo a Conde, Sánchez, & Meléndez (2016) ¿en la prueba de conocimiento cívico el promedio internacional fue de 517, los cinco países con menor puntaje incluido Colombia (482), Chile (482), México (467), Perú (438) y (República Dominicana (381)¿; Por ello, para dar solución a esta dificultad formativa, surge la propuesta de crear actividades didácticas haciendo uso de la plataforma tecnológica la Webquest para fortalecer el pensamiento crítico en competencias ciudadanas. Tras su diseño, se aplicó a estudiantes de 12 a 14 años de edad, del grado 7-2, de la Institución Educativa María Antonia Penagos de la ciudad de Palmira, Valle del Cauca. Proyecto de estudio se llevó a cabo a partir del enfoque de investigación cualitativo, aplicando la metodología de la investigación- acción, para comprobar la calidad y el impacto de la implementación de la propuesta pedagógica, su correcto desarrollo y su eficacia, se efectuaron un postest y un pretest, y tres pruebas formativas al finalizar cada unidad didáctica, evaluaciones tomadas de las pruebas Saber, avaladas por el Ministerio de Educación Nacional. Este proceso posibilito la creación de espacios significativos en el aula a partir de la introducción de la Webquest en los procesos académicos, generando el fortalecimiento en cada uno de los componentes de las competencias ciudadanas.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    DISEÑO DE UN PLAN PARA ESCUELA DE PADRES INTEGRANDO SERVICIOS DE GOOGLE.
    Inicio: Julio  2018 Fin: Septiembre  2019 Duración 
    Resumen

    El presente trabajo de investigación ¿Diseño de un plan para escuela de padres integrando servicios de Google¿ permitió evidenciar en qué medida el diseño de un plan para escuela de padres integrando servicios de Google, podría mejorar la participación de los padres de familia del grado 10-2 de la institución educativa Byron Gaviria del municipio de Pereira en este importante proceso. En la investigación teniendo en cuenta el contexto se utiliza un enfoque cuantitativo y diseño Pre-experimental de un solo grupo con Pre-test y Post-test. Los resultados obtenidos fueron analizados teniendo en cuenta la participación de los padres de familia del grado 10-2 en el desarrollo de los talleres del Diseño de un plan para escuela de padres integrando servicios de Google. De acuerdo con la comparación y análisis estadístico de los resultados que se llevaron a cabo mediante el estadígrafo T-Student, la diferencia de medias permitieron evidenciar transformaciones muy significativas en cuanto a la participación de los acudientes en el proceso escuela de padres a la hora de realizar las actividades propuestas en los talleres del diseño de un plan para escuela de padres integrando servicios de Google. De igual manera en este trabajo se comparan y analizan los resultados estadísticos teniendo en cuenta el pre-test y post- test con el fin de constatar la adquisición de conocimientos de los padres de familia en cuanto al manejo de los servicios de Google, las temáticas desarrolladas en el diseño del plan para escuela de padres y los niveles de participación. En el desarrollo y análisis de la presente investigación se evidencia que el diseño de un plan para escuela de padres integrando servicios de Google como estrategia didáctica permitió mejorar la participación de los padres de familia de grado 10-2 de la Institución educativa Byron Gaviria en el proceso de escuela de padres.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    USO COMPRENSIVO DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO EN EL TEMA GENETICA MENDELIANA A TRAVES DEL EXELEARNING EN ESTUDIANTES DE NOVENO
    Inicio: Abril  2019 Fin: Abril  2020 Duración 
    Resumen

    Esta investigación, nació como una necesidad de replantear los procesos metodológicos tradicionales que se llevan a cabo en la enseñanza de la Biología, por esta razón, su objetivo es desarrollar la competencia uso comprensivo del conocimiento científico en el tema Genética Mendeliana de la asignatura de Biología con Exelearning en estudiantes del grado noveno dos de la institución educativa Normal Superior la Inmaculada del Municipio de Barbacoas Nariño. Para alcanzar este propósito, la investigación se fundamentó en la teoría del Constructivismo que promueve un aprendizaje activo, el estudio de casos específicos, la resolución de problemas del entorno y principalmente la creación de nuevos espacios y ambientes virtuales de aprendizaje con ayuda de la herramienta tecnológica Exelearning, así como el diseño y adaptación de los contenidos programados para su mayor comprensión, el desarrollo de la competencia y mejorar el rendimiento de los estudiantes. Además, esta investigación cuenta con un análisis cualitativo, basado en los resultados de dos pruebas escritas, el pretest y postest, cada una constaba de 10 preguntas de selección múltiple con única respuesta basadas en el tema genética Mendeliana, las cuales se aplicaron antes y después de implementar la estrategia para identificar el nivel de la competencia Uso Comprensivo del Conocimiento Científico en los estudiantes. La primera prueba permitió hacer un diagnóstico del estado inicial de la competencia y la segunda, evaluó los resultados de la implementación de la estrategia, a través de los cambios que se observaron en las respuestas de los estudiantes. Estos resultados, demostraron la efectividad del del Exelearning, ya que los estudiantes pudieron alcanzar un mayor dominio de los contenidos, descartando las respuestas erróneas y acertando en la mayoría de las respuestas correctas, lo que demuestra un mayor desarrollo en la competencia Uso Comprensivo del conocimiento Científico en los estudiantes del grado noveno dos.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    FORTALECIMIENTO DEL PROCESO DE LECTURA CRÍTICA COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA ESTUDIANTES DE GRADO UNDÉCIMO, MEDIANTE LA PLATAFORMA EDMODO
    Inicio: Marzo  2019 Fin: Mayo  2020 Duración 
    Resumen

    Esta investigación se desarrolló con el objetivo de fortalecer en los educandos del grado undécimo de la Institución Educativa San José de Orito los procesos correspondientes a la lectura crítica y analítica, a través del uso de ambientes virtuales de aprendizaje como estrategia didáctica. En éste, se utilizó un enfoque cualitativo en un diseño secuencial explicativo desarrollado en fases. En la primera se aplicó una prueba diagnóstica, bajo lineamientos curriculares, los cuales permitieron identificar el nivel de comprensión lectora, se hizo el análisis de resultados y posteriormente, se planteó estrategias pedagógicas para reforzar el análisis de textos. En la segunda fase se implementó, cinco unidades didácticas respaldadas de un ambiente de aprendizaje combinado y protegido de la plataforma Educativa Edmodo. En la tercera fase los educandos presentaron una prueba de salida para confrontar los resultados con la prueba de entrada. Después de haber analizado sus resultados obtenidos al finalizar el proceso investigativo se apreció que fueron positivos. Es así, que sí se pudo fortalecer en los educandos sus habilidades de lectura crítica y analítica, en lo cual, se evidencia la articulación efectiva en los ambientes virtuales de aprendizaje y los procesos de comprensión textual en el grado undécimo. En consecuencia, se logró los objetivos establecidos al inicio del proceso.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL COMPONENTE ESPACIAL MÉTRICO CON EL USO DEL SOFTWARE GEOGEBRA EN ESTUDIANTES DEL GRADO SEXTO
    Inicio: Abril  2019 Fin: Abril  2020 Duración 
    Resumen

    En la actualidad, dados los avances tecnológicos, es necesario que se incorporen en las Instituciones Educativas, el uso de estas tecnologías, con un enfoque específico en diferentes áreas de aprendizaje. Siendo así, en este trabajo se propuso el objetivo de Implementar una estrategia didáctica para el fortalecimiento de las competencias en el componente espacial métrico en la asignatura de matemáticas con el uso del software GeoGebra que mejoró el rendimiento académico en estudiantes del Grado Sexto de la Institución Educativa Juan Jacobo Aragón de Fonseca ¿ La Guajira. El alcance consistió en mejorar las competencias y complementar los aprendizajes del área de matemáticas en el componente métrico espacial. Esto resulto fundamental para que los estudiantes pudieran tener una forma de aprendizaje interactiva, flexible y dinámica. En cuanto al enfoque metodológico, se llevó a cabo una investigación con un enfoque mixto (cuantitativo y cualitativo), mediante un estudio descriptivo. Los resultados indicaron que los estudiantes tenían deficiencias en el componente espacial métrico; esto se reflejó en el hecho de que, al aplicar el pre test, el promedio de calificación fue de 4.6 de 10 puntos; no obstante, mediante la implementación de la estrategia pedagógica, fue posible mejorar estas competencias, y al aplicar el pos test, se obtuvieron 9.2 puntos de 10. Se concluyó entonces que se cumplió la hipótesis de que el uso de las TIC, especialmente del Software GeoGebra ayudan a fortalecer las competencias en matemáticas en el componente espacial métrico. La investigación generó un impacto social en la medida en que mejoró la calidad de la educación.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    FORTALECIMIENTO EN COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE LECTOESCRITURA CON ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS EN LA PLATAFORMA EDMODO EN GRADO SEGUNDO.
    Inicio: Marzo  2019 Fin: Abril  2020 Duración 
    Resumen

    El presente trabajo, tiene como propósito fortalecer la comprensión y producción en lectoescritura con actividades pedagógicas en la plataforma Edmodo en grado segundo. Este proyecto de investigación, surgió de la necesidad de mejorar la producción y comprensión de textos escritos en los estudiantes del grupo 2-3 de básica primaria, de la Institución Educativa Nuestra señora de la Candelaria, sede Alfonso López Pumarejo con el fin de subir de un 60% a un 80% en la lectoescritura como alternativa importante para los alumnos, enfocado hacia el desarrollo de actividades que les permitieron crear hábitos de escritura y lectura. Fue necesario un cambio en las herramientas empleadas para la enseñanza en el aula de clase que permitiera fortalecer el aprendizaje en los estudiantes de forma didáctica y activa, haciendo que la comprensión lectora le permita al educando razonar de forma lógica y coherente. En el aspecto metodológico se consideró que este estudio corresponde a un enfoque cualitativo. Por tal razón la propuesta se estructuró a partir de la implementación de actividades en la plataforma Edmodo, como herramienta didáctica para el fortalecimiento de la lectoescritura. Por otra parte los resultados obtenidos en el proceso de investigación determinaron que el uso de la plataforma Edmodo contribuyó significativamente en fortalecer las competencias comunicativas lectora y escritora, de los estudiantes que fueron objeto de investigación en la asignatura de lenguaje, con lo cual se le dio respuesta a la formulación del problema.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    MEJORAMIENTO DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS EN EL MANEJO DE FRACCIONARIOS CON APOYO DE JCLIC Y EXELEARNING EN ESTUDIANTES DEL GRADO SEXTO
    Inicio: Abril  2019 Fin: Junio  2020 Duración 
    Resumen

    El presente trabajo buscó determinar la incidencia de recursos didácticos elaborados en los softwares JClic y eXeLearning en el nivel de desempeño del estudiante con respecto al manejo de los números fraccionarios. Para el análisis de los resultados, el trabajo se desarrolló haciendo uso de un diseño experimental mixto, donde los softwares en mención se aplicaron como variables independientes. Asimismo, las actividades desarrolladas con ayuda de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), abordaron las temáticas de reconocimiento, nomenclatura y clasificación de las fracciones. La muestra estuvo conformada por un grupo de 21 estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Santa Martha, los cuales fueron distribuidos de forma aleatoria en tres grupos: de control, grupo JClic y grupo eXeLearning. Para recopilar los datos obtenidos en la investigación, se acudió al uso de encuestas y pruebas, aplicadas a docentes y estudiantes; asimismo, para el análisis cualitativo se utilizó una encuesta de grupo focal. Los resultados obtenidos mostraron que no se presentaron diferencias estadísticas significativas entre los diferentes grupos; sin embargo, en el grupo eXeLearning se evidenció una mejor respuesta a la intervención, esto basado en mejores valores conseguidos en los promedios y los índices de correlación. Este hecho, deja entrever que las herramientas de ayuda que apoyan a eXeLearning influyen positivamente en el aprendizaje por parte del estudiante. Finalmente, la estrategia didáctica hizo visible la importancia de las herramientas TIC como elementos de apoyo en el proceso educativo, para hacer más accesibles los diferentes conceptos matemáticos, hecho que puede ser aplicado a otras áreas.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Cómo integrar las TIC en el aula de matemáticas para contribuir al desarrollo de competencias matemáticas en temas de geometría y álgebra en estudiantes de grado Octavo y noveno de la institución educativa el paraíso.
    Inicio: Mayo  2017 Fin: Noviembre  2017 Duración 
    Resumen

    Desde el proceso enseñanza aprendizaje poder identificar recursos TIC que beneficien el área de matemáticas en especial temas de geometría y álgebra en estudiantes de grado Octavo y noveno de la institución educativa el paraíso.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    Ingeniero de inclusión social:software administrativo para minimercados
    Inicio: Febrero  2016 Fin: Febrero  2017 Duración 
    Resumen

    el proyecto denominado Ingeniero de inclusión social:software administrativo para minimercados, se desarrolla tomando como referencia lo propuesto en la convocatoria jóvenes investigadores 2015.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    JOVEN INVESTIGADOR
    Inicio: Febrero  2016 Fin: Febrero  2017 Duración 
    Resumen

    Proyecto joven investigador, donde el profesor asesora y esta pendiente de la evolución del joven investigador.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    Mejoramiento de las competencias en lógica matemática, creatividad y medio ambiente con video juegos desarrollados en kodu y scratch.
    Inicio: Agosto  2017 Duración 
    Resumen

    Los profesores investigadores del grupo GRIAUCC de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Neiva, trabajarán en un ambiente de profundización, utilizando software como KODU y SCRATCH para promover la competencia ambiental, desarrollar la lógica y la creatividad como ejes prioritarios según lo propuesto por el MEN, seguidamente se procederá a evaluar este proceso. La tendencia es potenciar con el apoyo de los profesores investigadores, diseñando video juegos por parte de los propios niños, niñas y jóvenes pertenecientes a instituciones de educación básica o media del departamento del Huila. Es un proyecto de transferencia y adecuación tecnológica, que potencia el uso de nuevas tecnologías y modelos de enseñanza con impacto regional.

    Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
    Laboratorios virtuales de física mediante el uso de herramientas disponibles en la Web para apoyar proceso de enseñanza - aprendizaje en el curso fisica mecaninca - un enfoque constructivista.
    Inicio: Julio  2015 Fin: Julio  2016 Duración 
    Resumen

    El proyecto consistió en desarrollar un Laboratorios virtuales de física mediante el uso de herramientas disponibles en la Web para apoyar proceso de enseñanza - aprendizaje en el curso física mecáninca - un enfoque constructivista.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    IMPLANTACIÓN DE UNA PLATAFORMA DE APRENDIZAJE PARA EL CURSO DE MATEMÁTICAS GRADO NOVENO EN LA INSTITUCIÓN SAN VICENTE
    Inicio: Enero  2017 Fin: Abril  2018 Duración 
    Resumen

    Para la educación, el auge de las TIC ha permitido cambiar los modelos tradicionales de enseñanza por parte de los docentes y el aprendizaje del lado de los estudiantes. El ritmo de la sociedad actual exige que estos modelos estén al ritmo de la tecnología actual, permitiendo establecer más y mejores mecanismos de comunicación, divulgación, obtención de información y procesamiento de la misma. En este sentido, las TIC ofrecen un sinnúmero de herramientas que facilitan y apoyan el proceso educativo, siendo los Sistemas de Gestión del Aprendizaje (LMS) una de las herramientas de mayor acogida desde el mundo académico. Actualmente una de las mayores falencias que enfrentan los estudiantes en la educación superior, es el área de matemáticas. El objetivo principal del presente proyecto es, mediante el uso de las TIC y la implantación de un LMS, crear el primer prototipo de curso virtual con metodología B-Learning, el cual brinde una herramienta pedagógica para la actividad docente en el curso de matemáticas de grado noveno de la institución San Vicente de Guadalajara de Buga, que permitan mejorar el proceso formativo de sus alumnos. Una vez implantada la plataforma, con la herramienta de encuesta se medirá el grado de aceptación por parte de los actores involucrados, en cuanto a su uso y mejora en el proceso de enseñanza-aprendizaje, buscando sentar las bases para futuros cursos.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    SOFTWARE SIMULADOR ANALIZANDO ANDO EN COMPRENSIÓN LECTORA Y HABILIDAD MATEMÁTICA.
    Inicio: Marzo  2017 Fin: Mayo  2018 Duración 
    Resumen

    El presente proyecto consiste en la aplicación del software educativo ¿analizando ando¿ como herramienta tecnológica didáctica que busca fortalecer los procesos de enseñanza ¿aprendizaje de los educandos. También implementar una herramienta pedagógica para entrenar los estudiantes del grado 5to de la Institución Educativa Teniente Cruz Paredes para las pruebas SABER en las asignaturas de Matemáticas y Lengua Castellana buscando mejorar la comprensión lectora, producción textual, y la habilidad en el desarrollo de ejercicios matemáticos en los pensamientos geométrico, numérico, métrico, aleatorio y variacional. Desde hace más de una década el mundo está en constantes cambios y avances tecnológicos y el sistema educativo está involucrado; lo que pretendemos es mejorar la calidad educativa, estimulando a los estudiantes mediante el uso de herramientas tecnológicas, brindar espacios con mecanismos de evaluación tecnológica que sean de agrado para realizar lectura comprensiva y brindar espacios de reflexión, construcción y análisis, necesarios para responder las pruebas saber y así fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje. El trabajo de investigación se divide en tres partes, la primera, una encuesta aplicada a los estudiantes, para determinar los conocinmientos sobre las pruebas saber, las practicas docentes en en el aula y la utilización de TICs por parte de los educandos; la segunda parte se hizo un análisis de los resultados institucionaes de las pruebas saber en los años 2014-2016; la tercera parte es la plicacion de un pretest y tres pruebas saner en la Tablet con el software analizando ando. Con los resultados del pretest e evidencian las falencias encontradas; según las escalas valorativas nacionales, predomina el insuficiente y el mínimo. Con la aplicación de las preubas se evidencian los avances logrados según los resultados obtenidos, donde se puede determinar continuar con estos procesos de reforzar elentrenamiento en la evaluación apoyados en las TIC¿s, apoyado en las estrategias didácticas.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    FORTALECIMIENTO DE LA MOTIVACIÓN HACIA PROCESOS LÓGICO MATEMÁTICOS DE ARITMÉTICA SÉPTIMO GRADO GENERADA POR MEDIO DE UN JUEGO DE ROLES VIRTUAL CONSTRUIDO CON ERUDITO EN ESTUDIANTES DE LA COMUNIDAD COLEGIO JESÚS MARÍA DE MEDELLÍN
    Inicio: Marzo  2017 Fin: Junio  2018 Duración 
    Resumen

    La presente investigación pretende identificar de qué manera motiva la utilización de un juego de roles virtual construido en Erudito, con contenido de aplicación de la Aritmética, usado como estrategia de apoyo educativo, a las estudiantes que cursan grado séptimo en la Comunidad Colegio Jesús María de Medellín. La investigación inicia con una fase de identificación de las principales dificultades académicas en Aritmética de las estudiantes que cursan grado séptimo, por medio del análisis de resultados en pruebas externas, como son las pruebas Saber, Supérate con el saber y Olimpiadas del conocimiento, para establecer procesos de afianzamiento académico. Se diseña un juego de roles en el software Erudito, con contenidos que potencien las dificultades identificadas. El tipo de investigación que se utiliza en este proyecto es mixta, integra lo cuantitativo con lo cualitativo para facilitar el estudio. Además, se plantean dos tipos de variable, una variable dependiente que es motivación hacia la Aritmética y una variable independiente que es el juego de roles. En el proceso de la investigación se determina que, durante la ejecución del juego de roles planteado en este proyecto, se logran avances significativos en un grupo de prueba, en cuanto a motivación hacia la asignatura Aritmética del grado séptimo.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    PÁGINA WEB COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL ÁREA DE INGLÉS PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS COMPETENCIAS EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO SEXTO DOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA SAN JOSÉ.
    Inicio: Marzo  2017 Fin: Junio  2018 Duración 
    Resumen

    La presente investigación se fundamentó en la implementación de una página web como estrategia didáctica en el desarrollo de las competencias lingüística, pragmática, y sociolingüística del idioma inglés, en los estudiantes del grado sexto dos de la Institución Educativa Fe y Alegría San José durante el año 2017. Como estrategia metodológica se aplicaron, una encuesta diagnostica, los instrumentos de pretest en la primera fase y postest en la segunda fase, desarrollándose la estrategia didáctica de la página web con la herramienta Panel Cpanel, como mediadora entre estas dos fases. Con ella se logró que los estudiantes pudieran desarrollar las habilidades en el idioma inglés de manera didáctica a través de juegos y recursos alojados en la web. El enfoque de investigación fue cuantitativo con diseño cuasi experimental con un grupo de control de 39 estudiantes pertenecientes al grupo sexto dos y grupo experimental 34 estudiantes conformado por el grupo sexto uno. Luego de la intervención, donde se aplicó el uso de la página web www.learningeasysanjose.com se evidencio que la hipótesis alternativa se cumplió, pues los resultados de la fase postest demuestran un avance significativo, respecto a los resultados de la fase pretest, después de realizarse el análisis de diferencia de medias para muestras relacionadas.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    LA CONVIVENCIA ESCOLAR DESDE AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE CON ESTUDIANTES DE PRIMERO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAPILLA DEL ROSARIO
    Inicio: Marzo  2017 Duración 
    Resumen

    El texto que se presenta tiene por objeto el estudio de procesos interactivos de convivencia y surge como resultado de investigación cualitativa con enfoque pedagógico en educación básica en Colombia, Ley 115 (1994). El objetivo central de esta investigación, es analizar procesos de convivencia escolar para la interacción en ambientes virtuales de aprendizaje con enfoque Edumático, en el desarrollo de competencias ético-interactivas de los estudiantes del Grado Primero de la Institución Educativa Capilla del Rosario de Medellín Antioquia, durante el año 2017. El ámbito investigativo se demarca en la relación socioafectiva trazada entre los pares educativos y la participación de estos en campos virtuales con sentido ético. El desarrollo la investigación genera una propuesta, cuyo aporte se articula a la práctica responsable en el uso social de los ambientes edumáticos, mediados con herramientas virtuales. En el marco de las conclusiones a las que llega este análisis se destaca que la escuela enfrenta un reto praxeológico (Juliao Vargas, 2011) y es poner el talento humano de los docentes al nivel de las tendencias tecnológicas en que interactúan los estudiantes. Para esto se prevé un diseño edumático que tendrá como insumo la experiencia pedagógica en la intervención de los nuevos entornos de la comunicación y el relacionamiento de los aprendizajes significativos.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    ESTRATEGIA DIDÁCTICA MEDIADA POR EL USO DE UNA CARTILLA DIGITAL, FORTALECIENDO LAS COMPETENCIAS EN LECTURA Y ESCRITURA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO SEGUNDO DURANTE EL AÑO LECTIVO 2017 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA SAN JOSÉ.
    Inicio: Marzo  2017 Fin: Mayo  2018 Duración 
    Resumen

    Este proyecto educativo es una propuesta metodología diseñada para el mejoramiento y calidad de los procesos de lectura y escritura en el grado segundo de la Institución Educativa Fe y Alegría San José, mediante la incorporación de una cartilla digital con fines educativos. Para su diseño y desarrollo se tuvo en cuenta las necesidades e intereses de los estudiantes y su comunidad educativa con articulación al PEI y pruebas externas, y el compromiso de toda la comunidad educativa. La comprensión lectora ha sido tema de estudio para la Educación Colombiana, debido a los bajos resultados dentro de las pruebas internas y externas; situación invita y motiva a crear estrategias para apoyar el desarrollo de la compresión lectora en los estudiantes. Las docentes encargadas de llevar a cabo el presente proyecto educativo, se apropian e integran su saber pedagógico, su desempeño como docentes de básica primaria y especialistas en administración de la informática educativa dentro de su campo profesional e interactúan de manera interdisciplinaria el desarrollo del proyecto establecido brindando a los estudiantes del grado segundo una formación integral que se enfoque en la comprensión lectora dentro de sus procesos de aprendizaje significativo. Se puede apreciar el impacto social de manera positiva de dicho proyecto, en donde se visualiza a lo largo de la interacción de los estudiantes con la implementación de la cartilla digital ¿La aventura de leer y escribir¿ y por medio de las pruebas desarrolladas un avance en los procesos y alcance de sus habilidades comunicativas. Es importante destacar dentro del impacto social la integración, interacción y enriquecimiento de las familias con los avances logrados y las actividades que desarrollaron de manera extra curricular en el desarrollo de la cartilla digital, proporcionando unión, colaboración, apoyo y responsabilidad dentro del proceso.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    IMPACTO DEL PROGRAMA "COMPUTADORES PARA EDUCAR" (CPE) EN LOS DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DEL MUNICIPIO DE CAÑASGORDAS
    Inicio: Marzo  2017 Fin: Abril  2018 Duración 
    Resumen

    Esta investigación está enfocada a identificar los alcances en la formación en TIC orientada por el programa Computadores para Educar (CPE) a los directivos docentes y docentes del Municipio de Cañasgordas. Mediante la investigación se realiza un diagnóstico general del desarrollo de competencias TIC, desarrolladas por la población muestra, además de la implementación y uso de herramientas o recursos aprovechados de manera óptima para el mejoramiento en los procesos de enseñanza aprendizaje. CPE fortalece en gran parte, las competencias TIC en los directivos y docentes de las instituciones educativas del municipio de Cañasgordas, acercándolos más al conocimiento y a la investigación, reflejado en el uso de herramientas, recursos y programas a los cuales tienen acceso. Un amplio porcentaje de los directivos y docentes capacitados en Tic por CPE, utilizan e implementan de algún modo en sus planeaciones y prácticas pedagógicas, las herramientas o recursos tecnológicos de manera positiva, creando mejores posibilidades de aprendizaje a los estudiantes, lo que evidencia un impacto significativo en la población. Esta propuesta brinda apoyo especial a entidades o personas interesadas en diseñar programas relacionados con la capacitación y asesoría para docentes y directivos docentes en cuanto a la incorporación de las TIC en los procesos educativos, a nivel regional y local. Ofreciendo un diagnóstico actualizado a partir de aciertos, desaciertos y recomendaciones con respecto a la ejecución del programa CPE en el contexto de la investigación.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    ESTRATEGIA PEDAGÓGICA BASADA EN EL USO DE OVA A TRAVÉS DE UNA PLATAFORMA VIRTUAL, PARA LAS COMPETENCIAS EN CINEMÁTICA DE LA ASIGNATURA FÍSICA.
    Inicio: Marzo  2017 Fin: Abril  2018 Duración 
    Resumen

    Se propone la aplicación de las tecnologías de la información basándose en el trabajo colaborativo ente estudiantes y docentes de la institución, con el objetivo diseñar una estrategia pedagógica basada en el uso de OVA a través de una plataforma virtual, para fortalecer las competencias en cinemática de la asignatura física, a los estudiantes de décimo grado con base en las necesidades educativas de la población estudiantil, la cual genera gran preocupación a docentes y padres de familia, partiendo del hecho de que solo un 10% de los estudiantes en cada curso, alcanzan un desempeño alto y ninguno ha alcanzado desempeño superior. Se realizó un estudio descriptivo, transversal correlacional mediante la aplicación de encuestas a los estudiantes, antes y después del uso de los OVA. Al analizar los resultados, se evidenció que la adopción de recursos didácticos es una necesidad para garantizar un efectivo proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos de las disciplinas, especialmente al detectar deficiencia y falta de interés por parte de los estudiantes. El presente trabajo genera un impacto social y académico debido a la evidencia del impacto del uso de los OVA en la percepción de los estudiantes y el trabajo colaborativo logrado mediante el diseño de los mismos, solidificando la relación docente-estudiante.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    ANALISIS COMPARATIVO DE UN BLOG COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN LAS CIENCIAS NATURALES.
    Inicio: Marzo  2017 Fin: Junio  2018 Duración 
    Resumen

    Hoy en día se está imponiendo como herramienta educativa el uso de edublogs dentro del sistema educativo formal. Todo ello ha conformado un nuevo enfoque de colaboración donde el aprendizaje ha tomado una relación más íntima con nuevos medios de enseñanza y aprendizaje. Se presenta la experiencia obtenida a partir del uso del blog como estrategia de enseñanza-aprendizaje en el desarrollo de la competencia indagación con cuarenta y siete estudiantes de bachillerato, en la Institución Educativa Fe y Alegría San José en la ciudad de Medellín. Dicha estrategia se utilizó para la presentación de un proyecto final que integra los conocimientos y habilidades desarrolladas en el curso ¿Importancia de la química¿ perteneciente al tercer periodo del año escolar en la asignatura de ciencias naturales y educación ambiental. Durante su elaboración se observó que estimula a los estudiantes en: escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen. La creación de blogs ofrece a los docentes la posibilidad de exigir a los estudiantes realizar procesos de síntesis, ya que al escribir en Internet los estudiantes deben ser puntuales y precisos en los temas que tratan, en el desarrollo de las competencias digitales, en la autonomía y en el manejo de los juicios de valor, así como una mejoría en los hábitos de estudio. La temática elegida tiene como finalidad inculcar en los estudiantes interés por el aprendizaje de la química.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    ESTRATEGIA DIDÁCTICA MEDIADA POR UN SOFTWARE INTERACTIVO EN EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA EN LOS NIÑOS CON NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIAL DEL GRADO 3.7 DE LA SECCIÓN MINERVA.
    Inicio: Marzo  2017 Fin: Mayo  2018 Duración 
    Resumen

    Este proyecto de investigación trata fundamentalmente de evaluar una estrategia didáctica mediada por un software interactivo a los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (N.E.E), analizando las posibilidades que brinda la virtualidad y teniendo en cuenta que las herramientas virtuales presentan grandes ventajas desde la individualidad, permitiendo la participación de los estudiantes objetos de estudio, cuya discapacidad impide en muchas ocasiones la interacción con algunas áreas, en este caso específicamente se ve afectado el área de lengua castellana. Esta investigación se plantea mirando el antecedente de bajo desempeño en diferentes áreas del conocimiento año tras año en la sección Minerva de los estudiantes con necesidades educativas especiales y analizando la posibilidad de brindarle al docente regular y al estudiante, una estrategia didáctica mediada por un software interactivo que le permita ser el enlace entre los estudiantes con necesidad educativa especial y el conocimiento de la lengua castellana y su participación innovadora que favorezca los procesos de acercamiento al conocimiento de manera más personal. Según la propuesta planteada se beneficiarían varios agentes de la comunidad educativa como por ejemplo: docentes del aula regular, padres de familia de los estudiantes con necesidad educativa especial, estudiantes del grado 3.7 con necesidad educativa especial de la sección Minerva. Es así como con esta investigación se tendría un precedente en la institución, de una estrategia didáctica virtual pensada para los estudiantes menos favorecidos por su discapacidad, y se generaría un proceso sistémico de adaptaciones curriculares que tanta falta le hace a las instituciones públicas de Medellín.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    HERRAMIENTA MULTIMEDIA CUADERNIA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA SEDE SAN JOSÉ
    Inicio: Marzo  2017 Fin: Mayo  2018 Duración 
    Resumen

    Este Proyecto se desarrolla como estrategia de enseñanza y refuerzo durante la práctica ambiental en la Institución Educativa Rural Vanguardia Sede San José, por medio del uso de la herramienta multimedia cuadernia, que involuca estudiantes, padres y comunidad. La investigación de tipo cualitativo permitido el diseño de instrumentos con su respectiva validación, para ser aplicados en los estudiantes de grado transición a sexto desde el proceso educativo, con metodología Escuela Nueva como modelo pedagógico institucional centrado en los estudiante y su entorno comunitario. Por medio de la creación del libro interactivo a través de la herramienta ¿cuadernia¿ los estudiantes y la comunidad interactúan para adquirir información a través de videos, presentaciones, imágenes, proyectos tutoriales, entre otros, visualizando la transformación de residuos sólidos en diversas manualidades, adquiriendo el conocimiento necesario para elaborar sus propias creaciones. Como parte de las conclusiones, la herramienta cuadernia favorece el proceso de aprendizaje de las buenas prácticas ambientales, el desarrollo de su autonomía, responsabilidad y autoformación, reconociendo que los temas tratados en el aula de manera tradicional, son susceptibles de enseñarse desde el juego y desde planteamientos fundamentados en la lúdica, para este caso innovando con la estrategia didáctica que facilitan el aprendizaje de los estudiantes.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Software para medición de huella de carbono y huella hídrica
    Inicio: Agosto  2016 Fin: Noviembre  2017 Duración 
    Resumen

    El presente proyecto contempla un componente fuerte, enfocado a la transferencia de tecnología y apropiación social del conocimiento, donde los caficultores en general se verán beneficiados en el marco del desarrollo sustentable y acuerdos comerciales justos con los productores. En la cadena de comercialización y certificación están agrupados por la empresa Mild Coffe Company Huila y de la mano trabajaran con la Universidad Cooperativa de Colombia, para desarrollar el software que permitirá la medición de las huellas ambientales involucradas en la producción de cafes especial, aplicar metodologias reconocidas a nivel internacional basadas en la relevancia, integridad, consistencia, exactitud y transparencia. Se da inicio al presente proyecto desde el 5 de mayo de 2016, tomando como referencia el convenio interinstitucional No.241 del 2014 con la Gobernación del Departamento del Huila y Mild Coffee Company Huila, donde la Universidad Cooperativa de Colombia se compromete a crear una herramienta de software que permitirá captura de datos, para luego realizar la medición de la Huella de Carbono y Huella hídrica, necesarias para la calidad en cafes especiales. (Adjunto convenio).

    Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
    Student Tech Clubs UCCNEIVANET
    Inicio: Febrero  2013 Duración 
    Resumen

    Es la comunidad de estudio formado por alumnos y profesores, unidos por el objetivo común de desarrollar, aprender y potenciar sus carreras de una manera eficaz y divertida. El equipo de trabajo UCCNEIVANET ofrecen una oportunidad única de aprender y reforzar conceptos así como técnicas reconocidas en el mercado de TI. Estos grupos reciben apoyo directo de Microsoft a través de Recursos de autoestudio y materiales tanto digitales como libros, software y otros beneficios. A todos aquellos que formaron parte del programa de Células Académicas, trabajaran ahora bajo este nuevo concepto Microsoft STUDENT TECH CLUBS, para nuestro caso UCCNEIVANET. Lo que se pretende es darle un nuevo enfoque a esta etapa que tiene como objetivo Generar comunidades de estudiantes y profesores para pomover el conocimiento. Leer más: http://student-tech-clubs-uccnet.webnode.com.co/

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Asesoria Especializada Programa Ondas Huila Colciencias.
    Inicio: Septiembre  2016 Fin: Noviembre  2016 Duración 
    Resumen

    Participación como Asesora especialista apoyando al programa Ondas desde el mes de septiembre de 2016, en representación del grupo de Investigación GRIAUCC de la Universidad Cooperativa de Colombia. El Objetivo principal fue acompañar en la formación de diseño y construcción de videojuego con niños, niñas, jóvenes y adolescentes, adscritos al programa Ondas en la Implementación de la Investigación como Estrategia pedagógica Mediante el videojuego.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Aunar capacidades y competencias interinstitucionales para desarrollar el proyecto de ciencia, tecnologia e innovacion "Implementar una red de vigilancia tecnologica, inteligencia competitiva y prospectiva en el departamento del Huila"
    Inicio: Enero  2014 Duración 
    Resumen

    Participar en procesos que formenten asesorias, capacitaciones y el gestionar dinámicas de competencias interinstitucionales visionada en el desarrollo de proyectos de ciencia, tecnología e innovación, cuya tendencia será implementar a futuro en la Universidad Cooperativa de Colombia una Red de Vigilancia Tecnológica, inteligencia competitiva y prospectiva para el departamento del Huila.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Laboratorios virtuales de física mediante el uso de herramientas disponibles en la web para apoyar procesos de enseñanza- aprendizaje del curso fisica- mecánica - un enfoque constructivista.
    Inicio: Junio  2015 Fin: Junio  2016 Duración 
    Resumen

    El diseño y desarrollo de Laboratorios virtuales del curso fisica mecánica es una propuesta pedagógica de tipo constructivista, plantea un entorno Web de aprendizaje altamente interactivo que involucra simulaciones de procesos y fenómenos que son objeto de estudio de la Física, favoreciendo el aprendizaje significativo de manera autónomo y colaborativo y al desarrollo de competencias científicas al ubicarse como una actividad de apoyo al trabajo presencial del docente y al trabajo independiente del estudiante ¿ que se pueda trabajar con conexión o sin conexión a Internet. Desde un enfoque constructivista permitirá plantear escenarios que superen las limitaciones de tiempo, espacio y metodologías de enseñanza ¿ aprendizaje que se tienen en el laboratorio tradicional y darán la oportunidad a cada estudiante de avanzar y construir el conocimiento a su propio ritmo al disponer de los simuladores para el trabajo experimental, repitiendo cada práctica tantas veces como sea necesario. Además favorecerán la comunicación entre pares para el aprendizaje cooperativo y la comunicación alumno ¿ profesor.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    Valorar el Video Juego Apreciando la Educación
    Inicio: Enero  2014 Fin: Octubre  2015 Duración 
    Resumen

    Identificar el grado de aceptación de la enseñanza básica de motores de diseño para vídeo juegos tanto en docente como estudiantes de la Institución educativa técnico superior del grado 9.

    Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
    Problema Ambiental en Neiva
    Inicio: Marzo  2013 Fin: Diciembre  2013 Duración 
    Resumen

    Identificar la problemática ambiental urbana y en la construcción de nuevos enfoques epistemológicos que posibiliten dimensionar y valorar los conflictos urbanos de Neiva. http://neivahuilaperfilambiental.org/

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    El Ingeniero de Inclusión Social ¿ Uso de las TIC en Madres Cabeza de Hogar
    Inicio: Mayo  2013 Fin proyectado: Mayo  2015 Fin: Junio  2015 Duración 24
    Resumen

    Se analiza en el Departamento del Huila, en especial su Municipio Neiva, como los estudiantes del programa Ingeniería de Sistemas de la Universidad Cooperativa de Colombia aporta a la comunidad con proyectos como Pilositos (en este se capacitan a niños de la escuela Galindo), Manejo de Video Juegos (Capacita a Jóvenes de Instituciones educativas en la Creación de Video Juegos) y otro proyecto que esta en proceso TIC con madres comunitarias (Capacitan a mujeres Cabeza de Familia). De los anteriores procesos se analiza su impacto, los conocimientos que adquieren las personas, y que tanto ha aporta para mejorar su calidad de vida.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    Contaminación invisible por antenas de telefonía
    Inicio: Julio  2014 Fin: Julio  2017 Duración 
    Resumen

    Los integrantes de la la red AMITIC consideran que en los últimos años se utilizan equipos que emiten ondas electromagnéticas, en la Ciudad de Neiva (Huila-Colombia) de igual forma No hay claridad en las normas y leyes para el uso adecuado, y ello se debe al desconocimiento de los efectos y a la promoción de la inversión sin restricciones. Los rayos electromagnéticos afectan sin que el individuo se dé cuenta, dañando células pueden generar cáncer, malformaciones, como en el caso de las iónicas o las estimulan generando dolores de cabeza, tumores como las microondas, telefonía, televisión, además de perjudicar los ecosistemas, perturbando el normal desarrollo de la población. La fase diagnostica se dirige a conocer los efectos de la contaminación electromagnética en la Ciudad de Neiva causadas por las antenas de telefonía instaladas en diferentes zonas urbanas de la ciudad, y plantear una estrategia o sistema que minimice el incremento de ondas electromagnéticas irracionalmente que impiden el aumento del desarrollo sostenible de la ciudad.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Red Temática en Inteligencia Ambiental y Tecnologías de la Información y Comunicación - AmITIC
    Inicio: Julio  2013 Fin: Diciembre  2020 Duración 
    Resumen

    En el año 2013 la Universidad Tecnológica de Panamá con Sede en David y la Universidad Cooperativa de Colombia con sede en Neiva-Huila, promueven la creación de una red temática (AmITIC), la cual tiene el propósito de trabajar de manera interdisciplinar y pro-activa en proyectos institucionales e interinstitucionales, que fortalezcan los currículos de todas las Universidades involucradas en la red, aportando soluciones a las necesidades del sector productivo y social. La creación de una red temática (AmITIC) tiene el propósito de trabajar de manera interdisciplinar y pro-activa con el fin de desarrollar proyectos institucionales e interinstitucionales, que fortalezcan los currículos de todas las Universidades involucradas en la red, aportando soluciones a las necesidades del sector productivo y social.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Simulación y Modelación, mediadores pedagógicos en el proceso enseñanza aprendizaje
    Inicio: Enero  2008 Fin proyectado: Enero  2012 Fin: Febrero  2012 Duración 12
    Resumen

    En el marco del programa curricular de Ingeniería de sistemas, el presente proyecto, se orienta a la sistematización y Evaluación de una propuesta de formación que integra la tríada teoría, simulación física y simulación computacional del saber disciplinar que involucra el área de Investigación de operaciones, modelación, y simulación con la promoción de transformaciones pedagógicos y con la incorporación de nuevas prácticas pedagógicas y evaluativas.

    Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
    ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DEL AULA DINÁMICA MEDIADA POR LAS TIC.
    Inicio: Diciembre  2009 Fin proyectado: Noviembre  2011 Fin: Diciembre  2011 Duración 24
    Resumen

    El propósito de esta investigación fue el de identificar y analizar las estrategias de enseñanza aprendizaje necesarias para que docente del departamento del Huila utilice un aula dinámica mediada por las TIC sin olvidar que la tecnología permite mejorar la interacción con la sociedad. En este proyecto se trabaja la situación Problémica, se desarrollan los respectivos objetivos, su justificación y se toman referentes teóricos; la población está conformada por docentes del departamento y municipio de Neiva trabajando como muestra docentes estudiantes que pertenecieron a procesos de capacitación del programa ingeniería de sistemas en Informática Básica, Informática Avanzada; gracias al resultado del diseño metodológico se concluye la necesidad de proponer una estrategia de enseñanza y aprendizaje para que el docente se enamoré de las TIC, presentando el resultado de todo este proceso de investigación en medio digital.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    Diseño de desarrollo e implementacion de un objeto virtual de aprendizaje OVA "cinemática, dinámica, energía y aplicación de un movimiento armonico simple"
    Inicio: Noviembre  2010 Fin proyectado: Noviembre  2012 Fin: Noviembre  2014 Duración 24
    Resumen

    El proyecto corresponde a un ejercicio de innovación constructivista pues desarrolla actividades dentro de procesos pedagogicos colaborativos de aula, dentro y fuera de ella, en ell programa de ingenieria de sistemas de la universidad coopertiva de colombia sede neiva, siendo esta una estrategia con el animo de incrementar el rendimiento academico y reducir la deserción estudiantil. La OVA que de trabaja pretende ser factor principal para motivar el uso e investigación de nuevas tecnologias aplicadas a la educación, diseñadas y desarrolladas dentro del marco del conocimiento.