Formación Académica

Formación Complementaria

Experiencia profesional

Áreas de actuación

Idiomas

Lineas de investigación

Trabajos dirigidos/tutorias

ADRIANA GORDILLO ALFONSO, El diario escolar como instrumento de construcción de procesos de autoevaluación en estudiantes de de 5o. de rpimaria en el instituto psicopedagógico Emmanuel Mounier  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  HUmanidades y Lengua Castellana  ,2013,  . Persona orientada: Cote Ballesteros Diego Alejandro  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje,

ADRIANA GORDILLO ALFONSO, Lectura y escritura, procesos por fortalecer desde el aprendizaje significativo en estudiantes del nivel de aceleración del aprendizaje del programa volver a la escuela  Universidad Distrital Francisco José De Caldas  Estado: Tesis concluida  HUmanidades y Lengua Castellana  ,2013,  . Persona orientada: Villalobos García Hector Julián  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

Par evaluador

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Forma Y Función,  2015,  Enero  

Eventos científicos

Artículos

ADRIANA GORDILLO ALFONSO, "La interetxtualidad en el carnero" . En: Colombia 
Litterae  ISSN: 0123-0042  ed: Imprenta Patriotica del Instituto Caro y Cuervo
v.9 fasc. p. - ,2001,  DOI: 
Palabras:
intertextualidad, discurso, linguistica,
Sectores:
Educación,

ADRIANA GORDILLO ALFONSO, "Los estudios sobre el discurso en la enseñanza de la lengua" . En: Colombia 
Litterae  ISSN: 0123-0042  ed: Imprenta Patriotica del Instituto Caro y Cuervo
v.12 fasc. p. - ,2003,  DOI: 
Palabras:
Lengua, discurso, enseñanza,
Sectores:
Educación,

ADRIANA GORDILLO ALFONSO, MARIA DEL PILAR FLOREZ FLOREZ, "Los niveles de comprensión lectora: hacia una enunciación investigativa y reflexiva para mejorar la comprensión lectora en estudiantes universitarios" . En: Colombia 
Actualidades Pedagógicas  ISSN: 0120-1700  ed: Publicaciones Universidad De La Salle
v.53 fasc.N/A p.95 - 107 ,2009,  DOI: 
Palabras:
niveles de comprensión lectora, Lengua, discurso, enseñanza, interpretación, producción, texto,
Sectores:
Educación - Educación superior,

ADRIANA GORDILLO ALFONSO, JOAQUIN RESTREPO BECERRA, "Formación investigativa para una docencia de alta calidad en el siglo XXI" . En: Colombia 
Simposio Experiencias Pedagógicas Y Curriculares Version Medellín  ISSN: 2215-7182  ed: 
v.1 fasc.N/A p.70 - 90 ,2010,  DOI: 
Palabras:
formación investigativa, semilleros de investigación,

Libros

ADRIANA GORDILLO ALFONSO, "Las Bases Textuales Y Los Géneros Discursivos. Técnicas Para El Aprendizaje De La Comprensión Y La Producción Académicas En La Educación Superior" En: Colombia 2013.  ed:Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)  ISBN: 978-958-8782-41-6  v. pags. 
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,

ADRIANA GORDILLO ALFONSO, "La argumentación en el discurso del maestro" En: Colombia 2000.  ed:Gaia  ISBN: 958-936-1X  v. 500 pags. 78
Palabras:
argumentación, análisis, discurso,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

ADRIANA GORDILLO ALFONSO, "Análisis Linguistico-Literario De La Ceniza Del Libertador" En: Colombia 2001.  ed:Gaia  ISBN: 9589697836  v. 200 pags. 130
Palabras:
análisis, linguistica, literatura, discurso,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

ADRIANA GORDILLO ALFONSO, "Serie: Interpretación Y Producción Textual (4 Módulos)" En: Colombia 2000.  ed:Gaia  ISBN: 9589644082  v. 500 pags. 67
Palabras:
interpretación, producción, texto,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

Capitulos de libro

Documentos de trabajo

ADRIANA GORDILLO ALFONSO, "Desarrollo de proyectos en lengua escrita en la educación primaria (módulo para el componente de actualización)" En: Colombia. 2000. p.

Proyectos

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Formas de comunicación en el aula y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de grado quinto en colegios del sector público de la ciudad de Bogotá
Inicio: Noviembre  2008 Fin proyectado: Junio  2010 Fin: Julio  2010 Duración 18
Resumen

Identificar y caracterizar las formas de comunicación en el aula de grado quinto en las asignaturas de matemáticas, lengua castellana y ciencias naturales.

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
El nivel de lectura de los estudiantes que ingresan a la licenciatura de Lengua Castellana, Inglés y Francés
Inicio: Noviembre  2007 Fin proyectado: Marzo  2009 Fin: Abril  2009 Duración 18
Resumen

Establecer el nivel de comprensión lectora de los estudiantes de primer semestre de la licenciatura en Lengua castellana, Inglés y Francés de la U. Salle.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Los niveles de comprensión lectora y las concepciones de los estudiantes universitarios sobre enunciados matemáticos
Inicio: Enero  2010 Fin proyectado: Enero  2011 Fin: Febrero  2011 Duración 12
Resumen

Fomentar y mejorar las prácticas de lectura y escritura en la educación superior en las diferentes áreas del conocimiento humano.