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YOLIMA SANCHEZ ROYO, Como desde el diseño visual se puede innovar en el lenguaje narrativo y visual del spot publicitario como estrategia de promoción de marca, para la creación de un video viral para la marca pulpop  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Diseño Visual  ,2011,  . Persona orientada: alejandra garcía valencia  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

YOLIMA SANCHEZ ROYO, Patrones de color como instrumento de enseñanza aprendizaje y evaluación perceptual del color en diseño, primera etapa: sistematización de la herramienta  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  diseño visual  ,2014,  . Persona orientada: daniel felipe ocampo chica  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

YOLIMA SANCHEZ ROYO, creación revista ecléctica reflexión y análisis de la iconografía popular religiosa en manizales.  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  diseño visual  ,2013,  . Persona orientada: maría camila narváez mazo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

YOLIMA SANCHEZ ROYO, La ilustración infantil en el diseño editorial, revisión histórica y análisis para la creación del libro los abrazos de alicia  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  diseño visual  ,2012,  . Persona orientada: juan camilo castaño quinchía  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

YOLIMA SANCHEZ ROYO, creación revista ecléctica reflexión y análisis de la iconografía popular religiosa en manizales.  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  diseño visual  ,2013,  . Persona orientada: tatina ospina holguín  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

YOLIMA SANCHEZ ROYO, modalidad de grado según el acuerdo 045 articulo 74, acreditación de actividades realizadas en la unidad de emprendimiento con un total de 452 horas  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Diseño Visual  ,2013,  . Persona orientada: manuela castaño tocón  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

YOLIMA SANCHEZ ROYO, creación del branding de la marca "liga caldease de rugby" como estrategia de promoción, lealtad y conciencia en la importancia del deporte en los niños y jóvenes  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  diseño visual  ,2014,  . Persona orientada: juan david castaño gutiérrez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

YOLIMA SANCHEZ ROYO, Estructura de creación y desarrollo del producto editorial manga sion  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  diseño visual  ,2014,  . Persona orientada: fabricio fuentes jaramillo   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

YOLIMA SANCHEZ ROYO, plan de negocios y diseño de marca y etiqueta para la industria de alimentos listos y previstos campoverde s.a.s  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  diseño visual  ,2012,  . Persona orientada: juan sebastian valencia  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

YOLIMA SANCHEZ ROYO, análisis de patrones iconograficos carnavalescos, revisados desde las manifestaciones populares locales , para la construcción de productos editoriales - caso carnaval de riosucio-  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  diseño visual  ,2015,  . Persona orientada: david guillermo motos moreno  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

YOLIMA SANCHEZ ROYO, creación del branding de la marca "liga caldease de rugby" como estrategia de promoción, lealtad y conciencia en la importancia del deporte en los niños y jóvenes  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  diseño visual  ,2014,  . Persona orientada: darío alejandro soto  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

YOLIMA SANCHEZ ROYO, creación del producto editorial kusikay, cultores del carvanal, como estrategia de conservación del patrimonio oral  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  diseño visual  ,2014,  . Persona orientada: angela patricia urbano ibarra  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

YOLIMA SANCHEZ ROYO, Vinculación de la arquitectura de marca Bata en los procesos de exhibición del producto  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Diseño Visual  ,2010,  . Persona orientada: Etna Paulina Raigosa Ruiz  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

YOLIMA SANCHEZ ROYO, Creación producto editorial digital "revista virtual GO ON", producto con visión espiritual para jóvenes de 16 a 21 años de edad  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Diseño Visual  ,2012,  . Persona orientada: Cristian Urrea Velásquez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

YOLIMA SANCHEZ ROYO, desarrollo de identidad de marca para fundaciones, bajo las estrategias del marketing social-caso fundación asisto  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Diseño Visual  ,2011,  . Persona orientada: Daniel duque García  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

YOLIMA SANCHEZ ROYO, Práctica en el hospital santasofia  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Diseño Visual  ,2011,  . Persona orientada: Fernando Andres Serna Calderón  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

YOLIMA SANCHEZ ROYO, Analizar la importancia de la implementación del diseño de experiencia en espacios expositivos de ámbito efímero (stands)  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Diseño Visual  ,2011,  . Persona orientada: Milton Eliécer Carvajal Peláez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

YOLIMA SANCHEZ ROYO, Creación de empresa, plan de mercadeo, estudios de factibilidad y posibilidades de comercialización para la empresa DUH! QMPANY  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Diseño Visual  ,2011,  . Persona orientada: Lily Jazmi Quintero Betancur  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

YOLIMA SANCHEZ ROYO, Paisaje y café  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Diseño Visual  ,2011,  . Persona orientada: juliana trujillo hernández  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

YOLIMA SANCHEZ ROYO, creación de empresa de diseño "simon-desing" dedicada a trabajar la imagen corporativa de los equipos de competencia de deportes de motor  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Diseño Visual  ,2012,  . Persona orientada: Simón Aristizábal Martínez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

YOLIMA SANCHEZ ROYO, monografía práctica corporación casa de la cultura villamaría caldas  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Diseño Visual  ,2011,  . Persona orientada: paula andrea betancourt prada  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

YOLIMA SANCHEZ ROYO, Plan de negocios y diseño de marca y etiqueta para la industria de alimentos listos y previstos campoverde s.a.s  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Diseño Visual  ,2012,  . Persona orientada: juan sebastian valencia  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

YOLIMA SANCHEZ ROYO, identidad de marca y diseño de información en sitios web de instituciones de educación superior en la ciudad de manizales  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Diseño Visual  ,2011,  . Persona orientada: Juliana Mária Pachón Arteaga  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

YOLIMA SANCHEZ ROYO, Paisaje y café  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Diseño Visual  ,2011,  . Persona orientada: alejandra lópez vásquez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

YOLIMA SANCHEZ ROYO, estrategia de negocio y comercialización de la empresa pulpop  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Diseño Visual  ,2012,  . Persona orientada: Oscar eduardo obando vanegas  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

YOLIMA SANCHEZ ROYO, construcción del producto. donde está el sol, bajo el análisis de las estructuras no lineales en productos editoriales para niños de 7a 9 años.  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  diseño visual  ,2014,  . Persona orientada: nancy paola serna peña  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

YOLIMA SANCHEZ ROYO, Creación revista ecléctica: reflexión y análisis de la iconografía popular religiosa en manizales  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  diseño visual  ,2014,  . Persona orientada: María camila narváez mazo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

YOLIMA SANCHEZ ROYO, creación revista ecléctica: reflexión y análisis de la iconografía popular religiosa en manizales  UNIVERSIDAD DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  diseño visual  ,2014,  . Persona orientada: tatiana ospina holguín  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

Eventos científicos

Estrategias pedagógicas para el fomento a la CTI

Nombre de la estrategia Uh!215 semillero de ilustración   Inicio enMayo - 2014,  Finalizó en : - , 

Nombre de la estrategia UH!215 Semillero de Ilustración  Inicio enMayo - 2014,  Finalizó en : - , 

Artículos

YOLIMA SANCHEZ ROYO, ""Patrones de color como instrumento de captura e interpretación para la enseñanza del color en el ámbito cultural"" . En: Colombia 
Iconofacto  ISSN: 1900-2785  ed: Universidad Pontificia Bolivariana
v.12 fasc.18 p.54 - 69 ,2016,  DOI: 
Palabras:
metodología del diseño, contexto simbólico, enseñanza del color para el diseño, entorno cultural, instrumentos pedagógicos,

YOLIMA SANCHEZ ROYO, "Patrones de color: Adaptación a nuevos métodos de captura cromática contextual como estrategia didáctica" . En: Colombia 
Kepes  ISSN: 1794-7111  ed: Centro Editorial Universidad De Caldas
v.12 fasc.12 p.11 - 29 ,2015,  DOI: 10.17151/kepes.2015.12.12.2
Palabras:
color, contexto cultural, didácticas, Patrones de color,

Libros

YOLIMA SANCHEZ ROYO, "Videojuegos, Diseño Y Ciudadania" En: Colombia 2012.  ed:Universidad De Caldas  ISBN: 978-958-759-059-3  v. 500 pags. 165
Palabras:
diseño videojuegos, evaluación videojuegos, serious games,
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías,

Eventos artísticos

Nombre del evento: Ruleta Gráfica, Construcción de productos ilustrados frente al lenguaje infantil. Versión 2  Fecha de inicio: 2015-02-20 00:00:00.0 
Tipo del evento:  

Nombre del evento: Ruleta Gráfica, creación de personajes y otras realidades, versión 1  Fecha de inicio: 2014-10-10 00:00:00.0 
Tipo del evento:  

Proyectos

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
proyecto barrio amigo
Inicio: Enero  2005 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
PROYECTO GENERADOR DE IMAGENES DE MARCA PARA UNIDADES PRODUCTIVAS
Inicio: Abril  2005 Fin proyectado: Diciembre  2006 Fin: Octubre  2006 Duración 0
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación-Creación 
LA GRÁFICA DESDE UNA PRODUCCIÓN EXPERIMENTAL ANIMADA. DE LA ANIMACIÓN TRADICIONAL A LA ANIMACIÓN EXPANDIDA
Inicio: Noviembre  2016 Fin: Noviembre  2017 Duración 
Resumen

La intención principal es descubrir el potencial del dispositivo audiovisual, el cual plantea un tipo de conciencia en espectadores y realizadores acerca de las partes que integran la ¿experiencia fílmica¿ desde su creación y contemplación. Determinando un análisis frente al papel e influencia que el espectador ejerce en la interpretación de las imágenes y la tipografía, esta mixtura revisarla como recurso signico, posibilita la narración y determina condicionantes de interpretación, concluyendo en una mirada frente a las nuevas posibilidades en la creación de narrativas audiovisuales; bajo una visión reflexiva en la construcción y sentido de las imágenes y la tipografía el vinculados en una animación gestada bajo recursos técnicos de animación tradicional dentro de el concepto actual de la animación expandida.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
PATRONES DE COLOR COMO INSTRUMENTO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN PERCEPTUAL DEL COLOR EN DISEÑO. PRIMERA ETAPA: SISTEMATIZACIÓN DE LA HERRAMIENTA.
Inicio: Junio  2014 Fin: Julio  2015 Duración 
Resumen

proceso de reingeniería del método patrones de color, vinculado a experiencias en el aula con el fin de optimizar los instrumentos de captura y registro acordes con las nuevas tecnologías. para así, lograr diseñar un nuevo método que clarifique los usos frecuentes del color, en el contexto cultural, comercial e industrial.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
IDENTIDAD DE MARCA Y DISEÑO DE INFORMACIÓN EN SITIOS WEB DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA CIUDAD DE MANIZALES
Inicio: Marzo  2012 Fin: Julio  2014 Duración 
Resumen

Después de la web 1.0, o primera etapa de la internet, que se caracterizaba por la presentación de páginas estáticas, poco cambiantes en su contenido, surge otra etapa, la web 2.0, en la cual se presenta un manejo dinámico de la información. En este periodo el ciberespacio pasa a ser un lugar más democrático, aparecen las herramientas colaborativas, como los wikis, sitios donde se plantean nuevas formas de relación con la información. A estos hechos se vincula la identidad de marca con sus estrategias comunicativas y persuasivas, lo cual da lugar a un análisis holístico sobre los elementos que intervienen en la interacción presentada entre los usuarios o consumidores y las interfaces en el ciberespacio. Estos análisis permiten establecer características en la relación marca - sujeto en la internet, formulando conceptos claves para el diseño de información de sitios web. Para esto se analizarán los elementos que inciden en los procesos comunicativos propuestos por las instituciones de educación superior en estos espacios, donde temas como el simbolismo, la cultura, la tecnología, la interacción, la percepción, la identidad de marca y otros aspectos, son fundamentales para encontrar las variables que se presentan en estas relaciones. El diseño de información es un aspecto determinante en la correlación de las variables anteriores, mediante la exploración de metodologías y la aplicación de instrumentos de evaluación es posible generar conocimiento que permita optimizar la usabilidad de los sitios web, con el fin de ofrecer una comunicación efectiva que acerque a los usuarios y consumidores al mundo de la marca.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Patrones de color como instrumento de enseñanza - aprendizaje y evaluación perceptual del color en el diseño. Sistematización de la herramienta
Inicio: Septiembre  2014 Fin: Agosto  2015 Duración 
Resumen

PATRONES DE COLOR COMO INSTRUMENTO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN PERCEPTUAL DEL COLOR EN DISEÑO. Primera etapa Sistematización de la herramienta. Un grupo de docentes de la Universidad de Caldas realizaron un Proyecto de investigación en 1997, denominado ¿Patrones de color, Interpretación visual de los valores cromáticos regionales en Caldas¿ . Este propuso revisar las cualidades del color en el entorno visual de los municipios de Caldas en lo arquitectónico, iconográfico y objetual, formulando un instrumento de revisión bajo la observación e interpretación del color, con el fin de construir un análisis crítico en su significado y contexto, propiciando diferentes dinámicas en la enseñanza y aprehensión del color en el diseño. Esta revisión crítica que se mencionará en el transcurso del documento, ha provocado un interés dentro de los aspectos de obtención de información y de las condiciones técnicas exactas de las fuentes cromáticas. La propuesta establece relaciones metodológicas que permitirán complementar una construcción precisa de un mensaje visual. El proyecto se vinculará al proceso de reingeniería del análisis e implementación del color, como un elemento fundamental en los procesos de significación de los mensajes visuales . Se abordarán relaciones del procesamiento visual del tipo interpretación, visualización de la imagen y éstos respecto del sujeto-contexto. A su vez, se revisará la manera cómo influyen los datos del color en lo cognitivo, y así entender nuevas formas de producción, comunicación y adquisición del conocimiento (Hoffman 2000). A propósito de la adquisición del conocimiento, Juan Freire, dice que «la educación puede suceder en cualquier momento, en cualquier lugar», en su texto ¿educación expandida y nuevas instituciones¿, plantea la transformación de modelos educativos convencionales al aprendizaje expandido, nuevos modelos de transferencia de conocimiento y una mirada del aprendizaje como proceso de investigación . Este proceso metodológico determina la sistematización del instrumento de análisis de color que permite la revisión de las variables en el aprendizaje, conexiones con el entorno de color, creando nuevos retos y reflexiones en el estudiante, combinando la investigación teórica con acciones prácticas; aspectos fundamentales para entender la importancia de estas nuevas didácticas en la comprensión del diseño, en este caso con el color.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
creación de videojuegos como estrategia para el aprendizaje en competencias ciudadanas en la región centro occidente
Inicio: Enero  2008 Fin: Diciembre  2009 Duración 
Resumen

Los juegos virtuales son un componente fundamental de los contenidos digitales, una industria que moverá, en el 2012, un mercado de 2.200 billones de dólares en el mundo. De igual forma, los videojuegos son una de las posibilidades más importantes pnvestigación en 1997, denominado ¿Patrones de color, Interpretación visual de los valores cromáticos regionales en Caldas¿ . Este propuso revisar las cualidades del color en el entorno visual de los municipios de Caldas en lo arquitectónico, iconográfico y objetual, formulando un instrumento de revisión bajo la observación e interpretación del color, con el fin de construir un análisis crítico en su significado y contexto, propiciando diferentes dinámicas en la enseñanza y aprehensión del color en el diseño. Esta revisión crítica que se mencionará en el transcurso del documento, ha provocado un interés dentro de los aspectos de obtención de información y de las condiciones técnicas exactas de las fuentes cromáticas. La propuesta establece relaciones metodológicas que permitirán complementar una construcción precisa de un mensaje visual. El proyecto se vinculará al proceso de reingeniería del análisis e implementación del color, como un elemento fundamental en los procesos de significación de los mensajes visuales . Se abordarán relaciones del procesamiento visual del tipo interpretación, visualización de la imagen y éstos respecto del sujeto-contexto. A su vez, se revisará la manera cómo influyen los datos del color en lo cognitivo, y así entender nuevas formas de producción, comunicación y adquisición del conocimiento (Hoffman 2000). A propósito de la adquisición del conocimiento, Juan Freire, dice que «la educación puede suceder en cualquier momento, en cualquier lugar», en su texto ¿educación expandida y nuevas instituciones¿, plantea la transformación de modelos educativos convencionales al aprendizaje expandido, nuevos modelos de transferencia de conocimiento y una mirada del aprendizaje como proceso de investigación . Este proceso metodológico determina la sistematización del instrumento de