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Reconocimientos

Cursos de corta duración

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, Educación y Desarrollo Cognitivo, Finalidad: . En: Colombia  ,2007,  ,UNIVERSIDAD SANTO TOMAS.  participación: Docente , 7 semanas 

Trabajos dirigidos/tutorías

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, Pertinencia de la política pública de juventud para la protección integral de los adolescentes del municipio de Soacha  PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Política Social  ,2012,  . Persona orientada: José Darío Patarroyo Gómez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias Políticas -- Ciencias Políticas,

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, Acciones para la inclusión social de niños y niñas en situación de desplazamiento  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Psicología  ,2013,  . Persona orientada: Erika Tatiana Ordóñez Ladino, Laura Esther Padilla de León, Leidy Geselle Mancera Castro  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, Desarrollo de la competencia ética en estudiantes de Psicología de la Universidad Santo Tomás en Bogotá  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Psicología  ,2013,  . Persona orientada: Carolina Hernández Ibarra y Yuli Katherine Barragán Palma  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, Análisis existencial en la escuela: de la restricción al encuentro creativo  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Psicología  ,2013,  . Persona orientada: Julie Paola Lizcano Roa  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Relaciones Hombre-Máquina),

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, Comprensión del rol del maestro como agente socializador a partir de la evaluación en la construcción e implementación de un esquema de inclusión escolar  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Psicología  ,2012,  . Persona orientada: July Andrea Tibocha Triviño y Jeyson Velásquez León  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, Prácticas familiares favorecedoras de la alta participación de niños y niñas en la escuela  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Psicología  ,2016,  . Persona orientada: Juan David Barbosa  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Relaciones Hombre-Máquina),

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, Participación de un preadolescente en los procesos de toma de decisiones de su familia adoptiva  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Psicología  ,2014,  . Persona orientada: Natalia Sandoval  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Relaciones Hombre-Máquina),

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, Impacto de la televisión en las interacciones familiares: una aproximación conceptual  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Psicología  ,2009,  . Persona orientada: Andrea Catalina Alvarado Jaimes y Yiceh Mayerly Virguez Ortiz  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, El significado desde Lev Semionovich Vygotsky, Jerome Bruner y Kenneth Gergen  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Psicología  ,2008,  . Persona orientada: Paola Andrea Arcila Mendoza y Yency Liliana Mendoza Ramos  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, Metas de socialización de madres bogotanas y chocontanas pertenecientes a distintos estratos socioeconómicos y grupos generacionales  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Psicología  ,2010,  . Persona orientada: Edna Yohana Jiménez Rubiano  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, Significados de niñas y niños agrópolis sobre las escenas violentas de la serie animada infantil Avatar  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Psicología  ,2010,  . Persona orientada: Angela María Camargo Bedoya y Diana Marcela Chacón Cervera   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, Psicología, Infancia y textos fílmicos  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Psicología  ,2010,  . Persona orientada: Karen Alexandra González Rodríguez y Laura Pérez Álvarez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, Patrones de interacción que relacionan niños y niñas entre 9 y 11 años de edad con procesos de inclusion y de exclusión social en un grupo escolar  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Psicología  ,2009,  . Persona orientada: Diana Carolina Camargo Chitiva  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, Nuevas comprensiones del desarrollo desde Lev Vygotsky y John Bowlby  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Psicología  ,2010,  . Persona orientada: María Fernanda Linero Cuellar  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, Significados vinculados a decisiones de defensoras de familia en procesos administrativos de restablecimiento de derechos  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Maestría en Psicología Jurídica  ,2015,  . Persona orientada: Cinthia Daza y Diana Monsalve  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Relaciones Hombre-Máquina),

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, El significado desde Lev S. Vygotsky, Jerome Bruner y Kenneth Gergen  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis en curso  Psicología  ,2008,  . Persona orientada: Paola Arcila, Liliana Mendoza  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

ALEXANDRA VELANDIA, JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, Estimaciones de los docentes sobre características de comportamiento propias de niños incluídos o excluídos socialmente en el ámbito escolar  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis en curso  Psicología  ,2008,  . Persona orientada: Adriana Tavera, Alexandra Velandia  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, Juicios expresados por niños y niñas entre 9 y 12 años de edad sobre comportamientos y actitudes que conducen a la aceptación o el rechazo social en un grupo escolar  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis en curso  Psicología  ,2006,  . Persona orientada: Dinian Ramírez, Tatiana Cárdenas, Camila Forero  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, Metas que orientan las prácticas de socialización de madres de distintos estratos socioeconómicos en cuatro situaciones de la vida diaria  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Psicología  ,2012,  . Persona orientada: Sonia Yepes Flórez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, Metas y prácticas de socialización de madres de niños de 3 a 5 años en dos situaciones clave de la vida diaria  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Psicología  ,2012,  . Persona orientada: Heidi Johanna Prieto Cancelada  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, Prácticas de socialización de los padres con sus hijos varones de 0 a 5 años  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Psicología  ,2012,  . Persona orientada: Catalina Abril y Linda Margarita Romero  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, Proceso de construcción de identidad de un adulto que creció bajo la protección de una familia adoptiva  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Psicología  ,2016,  . Persona orientada: Monica Katherin Medina Bernal  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Relaciones Hombre-Máquina),

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, Significados construidos por mujeres jóvenes lesbianas acerca de sus relaciones con pares en la infancia y adolescencia  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Psicología  ,2015,  . Persona orientada: Andrea Parra  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Relaciones Hombre-Máquina),

Jurado en comités de evaluación

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, Titulo: ¿Factores asociados con conducta antisocial en homicidios dolosos en las penitenciarías El Cereso de Puebla, México y El Comeb de Colombia¿. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  programa académico Psicología  Nombre del orientado: Meydis Cruz Porras  

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, Titulo: Representaciones sociales de jóvenes universitarios frente al conflicto armado en Colombia Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  programa académico Psicología  Nombre del orientado: Laura Nataly Olaya Cortes  
Palabras:
Representaciones sociales, Conflicto armado, Jóvenes,
Areas:
Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Relaciones Hombre-Máquina),
Sectores:
Educación - Educación superior,

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, Titulo: Comprensiones del conocimiento constructivista y construccionista: Estudio Hemenéutico Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  programa académico Psicología  Nombre del orientado: Harrey Gomez Riveros  
Palabras:
Constructivismo, Conocimiento , Construccionismo,
Areas:
Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Relaciones Hombre-Máquina),
Sectores:
Educación - Educación superior,

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, Titulo: Comprensión de los relatos identitarios en parejas en situación de infertilidad y su relación con la emergencia de la resiliencia Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  programa académico Psicología  Nombre del orientado: Lina Fernanda Ocampo Gómez; Johana Milena Ávila Fernández  

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, Titulo: Las identidades del liderazgo: Construcciones en relación con los dilemas del territorio de Usme Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  programa académico Psicología  Nombre del orientado: Julian Casadiego; Luis Alberto Clavijo y Sindy Pardo Huertas  

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, Titulo: Procesos resilientes en niños y niñas institucionalizados en condición de adaptabilidad Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  programa académico Psicología  Nombre del orientado: Maria Liliana Lozano Piedraiza; Sonia Yineth Hernandez Pinto  
Palabras:
Niños, Resiliencia, Institucionalización,
Areas:
Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Relaciones Hombre-Máquina),
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, Titulo: Reconocimiento de los saberes ancestrales de la comunidad Mhuysqa Chuta Fa Aba para cultivar la paz activa Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  programa académico Psicología  Nombre del orientado: Valentina Espinosa Casiao  
Palabras:
Construcción de paz, Comunidades indígenas, saberes ancestrales,
Areas:
Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Relaciones Hombre-Máquina),
Sectores:
Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, Titulo: Estilos de crianza de tres familias de niñas altamente participativas en el contexto escolar Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  programa académico Psicología  Nombre del orientado: Ingrith Johana Bernal Santamaria  
Palabras:
Participaciòn, Infancia, socialización , escuela,
Areas:
Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Relaciones Hombre-Máquina),
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,

Par evaluador

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: Editorial CECAR - Corporación Universitaria del Caribe,  2018,  Julio  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: Universidad del Norte,  2016,  Febrero  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: Ecoe Ediciones Universidad Javeriana,  2018,  Octubre  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL,  2018,  Noviembre  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Tesis Psicológica,  2015,  Junio  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: Universidad del Norte,  2015,  Mayo  

Eventos científicos

Artículos

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, MARIA ISABEL RUIZ CUBILLOS, LAURA PEREZ, ANYELA GOMEZ DEANTONIO, LAURA DANIELA LOPEZ PEINADO, MARIA ISABEL RUIZ CUBILLOS, "Estrategias para la inclusión de niños, niñas y adolescentes en contextos familiares" . En: Colombia 
Avances en Psicología Latinoamericana  ISSN: 2145-4515  ed: Universidad del Rosario
v.32 fasc.3 p.475 - 491 ,2014,  DOI: 
Palabras:
Inclusión social, Familia, infancia,

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, LAURA PEREZ, KAREN ALEXANDRA GONZALEZ, "Metas de socialización maternas: relación con edad, formación académica y zona habitacional" . En: Colombia 
Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud  ISSN: 1692-715X  ed: CINDE
v.11 fasc.2 p.719 - 739 ,2013,  DOI: 10.11600/1692715x.11218010812
Palabras:
socialización , interdependencia, primera infancia,

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, "Metas de socialización de madres de estratos socioeconómicos bajo y medio en la ciudad de Bogotá" . En: Colombia 
Hallazgos  ISSN: 1794-3841  ed: Departamento Publicaciones Universidad Santo Tomas
v.10 fasc.19 p.113 - 132 ,2013,  DOI: 
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, MARIA ISABEL RUIZ CUBILLOS, "Metas y practicas de socialización de madres del área rural cundiboyacense" . En: Colombia 
Psicología desde el Caribe  ISSN: 2011-7485  ed: Editorial Universidad del Norte
v.30 fasc.2 p.276 - 308 ,2013,  DOI: 

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, "La independencia y la interdependencia como valores orientadores de la socialización en la temprana infancia" . En: Colombia 
Avances en Psicología Latinoamericana  ISSN: 1794-4724  ed: Universidad del Rosario
v.30 fasc.2 p.287 - 303 ,2012,  DOI: 

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, TERESITA BERNAL, ANGELICA PEREZ, ANA MARIA SUAREZ, LILIANA MENDOZA, "Significados de familia en el marco de la globalización" . En: Colombia 
Hallazgos  ISSN: 1794-3841  ed: Departamento Publicaciones Universidad Santo Tomas
v.7 fasc.14 p.1 - 200 ,2010,  DOI: 
Palabras:
Significados, Familia, globalización,

LILIANA MENDOZA, JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, "Comprensión del significado desde Vygotsky, Bruner y Gergen" . En: Colombia 
Diversitas : Perspectivas En Psicología  ISSN: 1794-9998  ed: Departamento Publicaciones Universidad Santo Tomas
v.6 fasc. p.37 - 49 ,2010,  DOI: 
Palabras:
Significados, referentes disciplinares, referentes interdisciplinares,

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, MARIA ISABEL RENDON ARANGO, "Children's self-regulation in cultural contexts: the role of parental socialization theories, goals and practices" . En: Bélgica 
Frontiers in Psychology  ISSN: 1664-1078  ed: Frontiers Media S.A.
v.8 fasc.923 p.1 - 9 ,2017,  DOI: doi.org/10.3389/fpsyg.2017.00923
Palabras:
self-regulation, socialization theories, socialization goals and practices, parenting, child development, cultural contexts,

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, TERESITA BERNAL, LILIANA MENDOZA, ANA MARIA SUAREZ, ANGELICA PEREZ, "Significados que construyen niños, padres de familia y docentes vinculados a varias instituciones escolares de la ciudad de Bogotá sobre infancia, familia y escuela en el marco de la globalización*" . En: Colombia 
Diversitas : Perspectivas En Psicología  ISSN: 1794-9998  ed: Departamento Publicaciones Universidad Santo Tomas
v.5 fasc.N/A p.283 - 306 ,2009,  DOI: 
Palabras:
Significados, infancia, Familia, escuela, globalización,
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, TERESITA BERNAL, LILIANA MENDOZA, ANGELICA PEREZ, ANA MARIA SUAREZ, "Significados de infancia en el marco de la globalización" . En: Colombia 
Hallazgos  ISSN: 1794-3841  ed: Departamento Publicaciones Universidad Santo Tomas
v.6 fasc.N/A p.147 - 168 ,2009,  DOI: 
Palabras:
infancia, globalización, Significados,
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, ALEXANDRA VELANDIA ORTIZ, MIRJAM WEIS, "Percepciones de los docentes sobre el comportamiento de niños con altos niveles de inclusión y exclusión social dentro de su grupo escolar" . En: Colombia 
Diversitas : Perspectivas En Psicología  ISSN: 1794-9998  ed: Departamento Publicaciones Universidad Santo Tomas
v.4 fasc.2 p.319 - 330 ,2008,  DOI: 
Palabras:
percepciones, docentes, comportamiento, Inclusión social, Exclusión social,
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, LAURA PEREZ, MARIA ISABEL RUIZ CUBILLOS, "Relación entre nivel académico y metas de socialización en madres de niños preescolares" . En: Colombia 
Diversitas : Perspectivas En Psicología  ISSN: 1794-9998  ed: Departamento Publicaciones Universidad Santo Tomas
v.12 fasc.1 p.13 - 25 ,2016,  DOI: 

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, KAREN DIAZ ORTIZ, LAURA ANDREA NINO, ALEXANDRA VELANDIA ORTIZ, MIRJAM WEIS, "Factores individuales, familiares y escolares asociados a la aceptación y el rechazo social en grupos de niños escolarizados entre los 9 y 11 años de edad" . En: Colombia 
Diversitas : Perspectivas En Psicología  ISSN: 1794-9998  ed: Departamento Publicaciones Universidad Santo Tomas
v.2 fasc.2 p.205 - 215 ,2006,  DOI: 
Palabras:
Aceptación, rechazo social, déficit y excesos cond,
Sectores:
Educación,

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, DINIAN RAMIREZ, CAMILA FORERO, TATIANA CARDENAS, "Juicios expresados por niños y niñas de 9 a 11 años de edad sobre comportamientos y actitudes que conducen a la aceptación o el rechazo social dentro de un grupo escolar" . En: Colombia 
Diversitas : Perspectivas En Psicología  ISSN: 1794-9998  ed: Departamento Publicaciones Universidad Santo Tomas
v.3 fasc.1 p.81 - 107 ,2007,  DOI: 
Palabras:
Aceptación, Rechazo social, cualidades, defectos, juicios,
Sectores:
Educación,

Libros

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, "El Poder De Las Palabras En La Formación De Los Niños" En: Colombia 2006.  ed:Universidad Santo Tomas  ISBN: 9586313921  v. pags. 156
Palabras:
Lenguaje, Formación, Niños, Padres, Profesores,
Areas:
Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales),
Sectores:
Educación,

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, TERESITA BERNAL, "La Infancia En La Sociedad Actual" En: Colombia 2010.  ed:Editorial Universidad Santo Tomas  ISBN: 978-958-631-612-5  v. 500 pags. 140

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, ERNESTO DURAN, CLAUDIA PENARANDA, IVONNE URQUIJO, "Derechos De Los Niños Hospitalizados En Santa Fé De Bogotá: Situación Y Perspectivas" En: Colombia 1999.  ed:Secretaria Distrital De Salud  ISBN: 9588069262  v. 500 pags. 165
Palabras:
Derechos de los niños, Salud, Hospitales,
Areas:
Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales),

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, "Familia y Colegio. Una Integración Clave para el Desarrollo Educativo de los Niños" En: Colombia 2002.  ed:Editorial Norma S A  ISBN: 9580465215  v. pags. 

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, "El Poder De Las Palabras En La Formación De Los Niños" En: Colombia 2006.  ed:Departamento Publicaciones Universidad Santo Tomas  ISBN: 9586313921  v. pags. 

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, "Hagamos Un Trato, Halemosle Al Buen Trato" En: Colombia 2000.  ed:Fundación Presencia  ISBN: 9589285368  v. pags. 

Capitulos de libro

Informes de investigación

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, MARIA ISABEL RENDON ARANGO, Informe final proyecto "Diferencias culturales en la relación entre metas y prácticas parentales y el desarrollo de la autorregulación en niños de 7 y 8 años . En: ,  ,2018, 

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, MELBA XIMENA FIGUEROA ANGEL, MARIA ISABEL RUIZ CUBILLOS, GLORIA CAROLINA GUTIERREZ DE PINERES, Análisis de estrategias participativas para la movilización de significados y acciones en torno a la inclusión social de niños, niñas y adolescentes en contextos familiares y escolares. . En: ,  ,2013, 

JORGE MARIO JARAMILLO PEREZ, MELBA XIMENA FIGUEROA ANGEL, MARIA ISABEL RUIZ CUBILLOS, Análisis y aplicación de estrategias para la inclusión en contextos familiares y escolares 2014 . En: ,  ,2014, 

Proyectos

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Elaboración de un modelo de enseñanza escolar bilingüe para niños indígenas del departamento del Cauca
Inicio: Enero  1980 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Aplicación y evaluación de estrategias participativas para la movilización de significados y acciones en torno a la inclusión social de niños, niñas y adolescentes en contextos familiares y escolares
Inicio: Marzo  2014 Fin: Noviembre  2014 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Diferencias Culturales en la relación entre metas y prácticas parentales y el desarrollo de la autorregulación en niños de 7 y 8 años
Inicio: Febrero  2015 Fin: Diciembre  2017 Duración 
Resumen

Proyecto de investigación intercultural en el que se analiza la relación entre el desarrollo de la autorregulación en niños de 7 a 8 años y las prácticas y metas maternas. Se está realizando en cuatro países: Colombia, Costa Rica, Chile y Alemania

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Estimulación de habilidades intelectuales en niños de la escuela primaria
Inicio: Enero  1986 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Promoción de los derechos de los niños hospitalizados en los hospitales adscritos a la Secrretaría de Salud del Distrito Capital
Inicio: Enero  1997 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Factores individuales, familiares y socioculturales asociados a la aceptación y el rechazo social en grupos de niños escolarizados entre los 9 y 11 años de edad
Inicio: Enero  2005 Fin: Enero  2006 Duración 
Resumen

Se busca identificar variables individuales, familiares, escolares y socioculturales relacionadas con la aceptación y el rechazo social dentro de los grupos escolares. Entre las variables individuales se consideran el comportamiento de los niños y sus hábitos de procesamiento cognitivo de situaciones sociales. Las variables familiares y escolares tienen relación respectivamente con estilo de crianza y estilo pedagógico predominantes en los contextos familiar y escolar en que se desenvuelven los niños. Las variables culturales se refieren a los juicios que comparten los niños sobre comportamientos y actitudes que generan aceptación o rechazo social dentro de un grupo escolar. Con la información que arroje la investigación se pretende llegar a elaborar un modelo para la intervención en los grupos escolares que permita mejorar los procesos de integración grupal y prevenir el rechazo social.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Familia, Escuela e Infancia en el Marco de la Globalización
Inicio: Septiembre  2008 Fin proyectado: Septiembre  2010 Fin: Marzo  2009 Duración 24
Resumen

Se busca comprender los significados, las acciones frente a la infancia en los contextos familiares y escolares, en el marco de los cambios que trae consigo la globalización.

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Características socioculturales de los menores trabajadores de Medellín
Inicio: Enero  1979 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
Análisis de estrategias participativas para la movilización de significados y acciones en torno a la inclusión social de niños, niñas y adolescentes en contextos familiares y escolares
Inicio: Febrero  2013 Fin proyectado: Noviembre  Fin: Noviembre  2013 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Metas de socialización de madres bogotanas pertenecientes a distintos estratos socioeconómicos y grupos de edad
Inicio: Febrero  2010 Fin proyectado: Junio  2011 Fin: Junio  2011 Duración 18
Resumen

El objetivo de este proyecto es estudiar las metas y prácticas de socialización de madres bogotanas procedentes de diferentes estratos socioeconómicos y grupos generacionales. El diseño de la investigación es mixto y se utilizan dos instrumentos para recoger la información: Evaluations of Everyday Situations Questionnaire (EESQ) y el Socialization Goals Interview (SGI). En el análisis de los resultados se usa un análisis de contenido de tipo categorial con componentes cualitativo y cuantitativo. Se espera a partir de los resultados aportar a la comprensión de las metas que las madres se plantean frente a la socialización de sus hijos en el contexto actual de la mundialización y la forma cómo estas metas se relacionan con la evaluación que hacen de interacciones con sus hijos que se presentan en situaciones de la vida cotidiana. A partir de ello se podrán realizar procesos interventivos psicológicos más pertinentes a la cultura actual.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Metas de socialización de madres del área rural cundiboyacense
Inicio: Agosto  2011 Fin proyectado: Julio  2012 Fin: Julio  2012 Duración 
Resumen