Formación Académica

Formación Complementaria

Experiencia profesional

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Líneas de investigación

Reconocimientos

Cursos de corta duración

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Gestión Curricular e Incorporación de Tecnologías, Finalidad: Curso hora cátedra para la Maestría en Tecnologías Educativas y Medio Innovadores para la Educación . En: Colombia  ,2014,  ,UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA.  participación: Docente , 16 semanas 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Programa de Formación de Educadores, Finalidad: Capacitación de Formador de Formadores (Master Teacher) para los docentes de los Centros de Innovación Educativa Regional . En: Colombia  ,2014,  ,Ministerio De Educación Nacional - Mineducación.  participación: Docente , 8 semanas 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Herramientas colaborativas de la plataforma educativa e-escen@ari, Finalidad: Capacitar profesores de diferentes programas académicos de la Facultad de Ingenierías FisicoMecánicas . En: Colombia  ,2007,  ,UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER.  participación: Docente , 8 semanas 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Diseño y creación de objetos de aprendizaje, Finalidad: Capacitación a estudiantes de semestres 9 y 10 de diferentes programas académicos (Ingenierías: de Sistemas, Industrial, Eléctrica, Mecánica, y Civil; Salud: Enfermería) . En: Colombia  ,2008,  ,.  participación: Docente , 16 semanas 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Estándares de e-learning: IEEE-Learning Object Metadata (IMS-LOM) y Sharable Content Object Reference Model (SCORM), Finalidad: Capacitar estudiantes de semestres 9 y 10 de diferentes programas académicos (Ingenierías: Sistemas, Industrial, Eléctrica, Mecánica y Civil; Salud: Enfermería . En: Colombia  ,2008,  ,UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER.  participación: Docente , 16 semanas 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Las TIC en Necesidades Educativas e Inclusión, Finalidad: Curso hora cátedra para la Especialización en Necesidades Educativas e Inclusión . En: Colombia  ,2014,  ,UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA.  participación: Docente , 10 semanas 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Mediación Tenológica e Inclusión, Finalidad: Curso hora cátedra para la Maestría en Educación . En: Colombia  ,2014,  ,UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA.  participación: Docente , 8 semanas 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Módulo de Bodegas de Datos para el Diplomado Business Intelligence Aplicada a Procesos Comerciales, Finalidad: Enseñar a un grupo de profesonales de Colsubsidio, fundamentos y técnicas para la construcción de bodega de datos. . En: Colombia  ,2017,  ,Caja Colombiana de Subsidio Familiar COLSUBSIDIO.  participación: Docente , 3 semanas 
Palabras:
Bodegas de datos, Data warehouse, Minería de datos, Modelado dimensional,
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Seminario de Investigación, Finalidad: Dirigido a estudiantes de especialización, para orientar la formación en competencias investigativas, necesarias para el desarrollo de pensamiento crítico y científico, propios del profesional integral. . En: Colombia  ,2015,  ,UNIVERSIDAD EAN .  participación: Docente , 10 semanas 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Seminario de Investigación, Finalidad: Dirigido a estudiantes de maestría, para orientar la formación en competencias investigativas, necesarias para el desarrollo de pensamiento crítico y científico, propios del profesional integral. . En: Colombia  ,2016,  ,UNIVERSIDAD EAN .  participación: Docente , 0 semanas 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Seminario de Investigación, Finalidad: Dirigido a estudiantes de especialización, para orientar la formación en competencias investigativas, necesarias para el desarrollo de pensamiento crítico y científico, propios del profesional integral. . En: Colombia  ,2017,  ,UNIVERSIDAD EAN .  participación: Docente , 20 semanas 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Gestión Tecnológica y del Conocimiento, Finalidad: Dirigido a estudiantes de pregrado, para comprender: los fundamentos teóricos, las aplicaciones y los instrumentos que posibilitan una efectiva gestión de: la tecnología, la innovación, el conocimiento, los sistemas de información y el pensamiento complejo en las organizaciones. . En: Colombia  ,2015,  ,UNIVERSIDAD EAN .  participación: Docente , 10 semanas 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Seminario de Investigación, Finalidad: Dirigido a estudiantes de especialización, para orientar la formación en competencias investigativas, necesarias para el desarrollo de pensamiento crítico y científico, propios del profesional integral. . En: Colombia  ,2017,  ,UNIVERSIDAD EAN .  participación: Docente , 20 semanas 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, SERGIO EDUARDO GOMEZ ARDILA, Curso-taller en diseño de recursos digitales y unidades didácticas para la virtualidad, Finalidad: Capacitar a un grupo de docentes de la Universidad de La Salle en temas de virtualidad y construcción de unidades didácticas de aprendizaje. . En: Colombia  ,2017,  ,Universidad de La Salle.  participación: Docente , 2 semanas 
Palabras:
Adaptación de contenidos, Adultos, Ambiente virtual de aprendizaje, Competencias docentes, Diseño instruccional, Estudiantes universitarios, Formación virtual,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Seminario de Investigación, Finalidad: Dirigido a estudiantes de pregrado, para orientar la formación en competencias investigativas, necesarias para el desarrollo de pensamiento crítico y científico, propios del profesional integral. . En: Colombia  ,2015,  ,UNIVERSIDAD EAN .  participación: Docente , 10 semanas 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Diseño e Implantación de Sistemas de Gestión del Conocimiento, Finalidad: Dirigido a estudiantes de especialización, pretende que los profesionales que la cursen comprendan los efectos de una efectiva gestión del conocimiento en la productividad y competitividad de las organizaciones. . En: Colombia  ,2016,  ,UNIVERSIDAD EAN .  participación: Docente , 10 semanas 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Programación Web, Finalidad: Dirigido a estudiantes de pregrado, para enseñar las bases de la programación web en ingeniería de sistemas. . En: Colombia  ,2017,  ,UNIVERSIDAD EAN .  participación: Docente , 10 semanas 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Gestión del Conocimiento, Tecnología y Sistemas de Información, Finalidad: Dirigido a estudiantes de maestría, para guiar en las bases de los sistemas de información organizacional, la gestión de tecnología y el diseño e implementación de sistemas de gestión de conocimiento, en estudiantes de un MBA. . En: Colombia  ,2017,  ,UNIVERSIDAD EAN .  participación: Docente , 10 semanas 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Seminario de Investigación, Finalidad: Dirigido a estudiantes de maestría, para orientar la formación en competencias investigativas, necesarias para el desarrollo de pensamiento crítico y científico, propios del profesional integral. . En: Colombia  ,2016,  ,UNIVERSIDAD EAN .  participación: Docente , 10 semanas 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Fundamentos de Ingeniería, Finalidad: Dirigido a estudiantes de pregrado, para desarrollar esta unidad de estudio se debe a que los ingenieros requieren de recursos para el desarrollo de proyectos. . En: Colombia  ,2015,  ,UNIVERSIDAD EAN .  participación: Docente , 10 semanas 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Diseño e Implantación de Sistemas de Gestión del Conocimiento, Finalidad: Dirigido a estudiantes de especialización, pretende que los profesionales que la cursen comprendan los efectos de una efectiva gestión del conocimiento en la productividad y competitividad de las organizaciones. . En: Colombia  ,2017,  ,UNIVERSIDAD EAN .  participación: Docente , 10 semanas 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Diseño e Implantación de Sistemas de Gestión del Conocimiento, Finalidad: Dirigido a estudiantes de especialización, pretende que los profesionales que la cursen comprendan los efectos de una efectiva gestión del conocimiento en la productividad y competitividad de las organizaciones. . En: Colombia  ,2015,  ,UNIVERSIDAD EAN .  participación: Docente , 10 semanas 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Programación Web, Finalidad: Dirigido a estudiantes de pregado, para enseñar las bases de la programación web en ingeniería de sistemas. . En: Colombia  ,2016,  ,UNIVERSIDAD EAN .  participación: Docente , 10 semanas 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Gestión Tecnológica y del Conocimiento, Finalidad: Dirigido a estudiantes de pregrado, para comprender: los fundamentos teóricos, las aplicaciones y los instrumentos que posibilitan una efectiva gestión de: la tecnología, la innovación, el conocimiento, los sistemas de información y el pensamiento complejo en las organizaciones. . En: Colombia  ,2015,  ,UNIVERSIDAD EAN .  participación: Docente , 10 semanas 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Módulo de Bodega de Datos del Diplomado en Minería de datos aplicada a procesos estratégicos, Finalidad: Desarrollo del módulo de bodega de datos del diplomado desde la oficina de extensión de la Universidad EAN. . En: Colombia  ,2017,  ,UNIVERSIDAD EAN .  participación: Docente , 3 semanas 
Palabras:
Minería de datos, Bodegas de datos, Data warehouse, Modelado dimensional,
Sectores:
Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Consultoría en sistemas de informática, Actividades de asesoramiento y consultoría a las empresas - Asesoramiento y consultoría en arquitectura e ingeniería, Educación - Educación superior,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Gestión del Conocimiento, Tecnología y Sistemas de Información, Finalidad: Dirigido a estudiantes de maestría, para guiar en las bases de los sistemas de información organizacional, la gestión de tecnología y el diseño e implementación de sistemas de gestión de conocimiento, en estudiantes de un MBA. . En: Colombia  ,2016,  ,UNIVERSIDAD EAN .  participación: Docente , 10 semanas 

Trabajos dirigidos/tutorías

CAROLINA MEJIA CORREDOR, HENRY ARGUELLO FUENTES, DISENO INSTRUCCIONAL BASADO EN COMPETENCIAS MEDIADO POR TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION (TICS), PARA LA ASIGNATURA ARQUITECTURA DE COMPUTADORES DEL PROGRAMA ACADEMICO DE LA ESCUELA DE INGENIERIA DE SISTEMAS E INFORMATICA  UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER  Estado: Tesis concluida  Ingeniería de Sistemas  ,2007,  . Persona orientada: MESA LADINO, LIDA PATRICIA; DUARTE AMADO, CARLOS ANDRES;  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, RAMON FABREGAT GESA, Disseny i implementació de un sistema per a la detecció d'estudiants amb dificultats d'aprenentatge en lectura i identificació dels processos cognitius deficitaris  Universitat De Girona  Estado: Tesis concluida  Ingeniería Informática  ,2010,  . Persona orientada: Jonathan Clara Marquez   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),

CAROLINA MEJIA CORREDOR, JOSE CARCAMO SEPULVEDA, DISENO INSTRUCCIONAL BASADO EN COMPETENCIAS MEDIADO POR TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION (TICS) PARA LA ASIGNATURA BASES DE DATOS I DEL PROGRAMA ACADEMICO DE INGENIERIA DE SISTEMAS E INFORMATICA  UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER  Estado: Tesis concluida  Ingeniería de Sistemas  ,2007,  . Persona orientada: BLANCO GUERRERO, JORGE HEMEL; GONZALEZ SILVA, FABIAN HUMBERTO;  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses  
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, LUIS IGNACIO GONZALEZ, DISENO INSTRUCCIONAL BASADO EN COMPETENCIAS MEDIADO POR TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION (TLCS), PARA LA ASIGNATURA ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA DEL PROGRAMA ACADEMICO DE LA ESCUELA DE INGENIERIA DE SISTEMAS E INFORMATICA  UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER  Estado: Tesis concluida  Ingeniería de Sistemas  ,2007,  . Persona orientada: CORZO RUEDA, AHYLEN ESTHER; JIMENEZ TORRES, LISETH PATRICIA;  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías,

JORGE ENRIQUE TARAZONA TORRES, CLARA INES PENA DE CARRILLO, CAROLINA MEJIA CORREDOR, DISENO INSTRUCCIONAL BASADO EN COMPETENCIAS PARA LA ASIGNATURA SALUD OCUPACIONAL Y CONSTRUCCION DE UN OBJETO DE APRENDIZAJE RELACIONADO CON LAS ACTIVIDADES DE LA TEMATICA ANALISIS DE RIESGOS OCUPACIONALES APOYADO EN LA GUIA TECNICA COLOMBIANA GT 45  UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER  Estado: Tesis concluida  Ingeniería Industrial  ,2007,  . Persona orientada: GUTIERREZ TAMARA, ELKIN JOSE; RUEDA NEIRA, SERGIO HUMBERTO;  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses  
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Ingeniería Industrial,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, DANIEL JOSE SALAS ALVAREZ, Integración de la plataforma para la intervención y asistencia de estudiantes con dificultades lectoras piada con la plataforma de enseñanza a distancia MOODLE  UNIVERSIDAD DE CORDOBA  Estado: Tesis concluida  Ingeniería de Sistemas  ,2012,  . Persona orientada: ESTIPIA, Randy; CABALLERO, Marco; MARTINEZ, Julio;  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),

CAROLINA MEJIA CORREDOR, La legión académica, un nuevo modelo de monitorias universitarias  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Administración de Empresas  ,2016,  . Persona orientada: Julio Cesar Pantoja Castrillón  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Formalización, problemas y desafíos del sector logístico  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Negocios Internacionales  ,2016,  . Persona orientada: Jennifer Yised Morales Prado y Karen Yessenia Ospina Navarrete  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Caracterización del estudiante con el modelo de estilos de aprendizaje de Ned Hermann  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Lenguas Modernas  ,2016,  . Persona orientada: Lorena Castaño Alvarez y Ricardo Forero Murcia  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CAROLINA MEJIA CORREDOR, La motivación de aprendizaje de un segundo idioma por medio de ambientes virtuales  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Lenguas Modernas  ,2016,  . Persona orientada: Claudia Marcela Pinzón Arévalo y Andrea del Pilar Tamayo Moreno  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Formulación y guía metodológica para la gerencia de proyectos en el área de facilidades para producción de la compañía CNE OIL & GAS bajo estándares internacionales  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Especialización en Gerencia de Proyectos  ,2017,  . Persona orientada: Javier Leandro Baron Merchan, Efrain Alberto Cuenca Mosquera, Hector Fabio Parra Vanegas y Jairo Andres Jimenez Lopera  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Ingeniería de Producción,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Metodología para la planificación y ejecución de proyectos en la empresa Ingenio S.A aplicando las buenas prácticas de la gerencia de proyectos  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Especialización en Gerencia de Proyectos  ,2017,  . Persona orientada: Vivian Del Carmen López Peña, Manuel German Bulla Montoya, Paula Andrea López Peña  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Ingeniería de Producción,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Formulación de la metodología para la gerencia de proyectos para la empresa Energymed Colombia y análisis de la técnica de valor ganado para el control y seguimiento de sus proyectos  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Especialización en Gerencia de Proyectos  ,2017,  . Persona orientada: Dahianna Ramírez, Alejandro Romero, Joan Ardila y Julián Correa  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Ingeniería de Producción,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Propuesta para el mejoramiento del proceso de seguimiento y control en la ejecución de proyectos de interventoria en PMO SOLYCOM S.A.S.  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Especialización en Gerencia de Proyectos  ,2017,  . Persona orientada: Katy Velandia, Carlos Lozano, Camilo Ramírez y Fernando Guarnizo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Ingeniería de Producción,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Formulación de la metodología para la gerencia de proyectos en la compañía Parking Experts SAS de la ciudad de Bogotá  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Especialización en Gerencia de Proyectos  ,2017,  . Persona orientada: Jorge Acuña, César Cortés, Carlos Galindo y Rodrigo Peralta  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Ingeniería de Producción,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Identificación del grado de madurez y formulación de la metodología para la gerencia de proyectos de la organización ACIES SAS  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Especialización en Gerencia de Proyectos  ,2017,  . Persona orientada: Andrea Esperanza Perico García, Anderson Jamith Garzón Riveros, Oscar Fernando Junca Chaves, Fernando Cárdenas Barreto  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Ingeniería de Producción,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Modelo de Negocio para incentivar y promover la adopción de la estrategia de las franquicias en las Mipymes en Colombia  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Negocios Internacionales  ,2016,  . Persona orientada: Luis Omar Monroy Cortes  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Negociación multicultural: Casos Canadá, Italia y China  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Negocios Internacionales  ,2016,  . Persona orientada: Jhon Alfonso Moreno Gómez y Lina Mariana Pulido Ruiz  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Puesta en Marcha y Consolidación del Semillero de Investigación International Research Group (IRG) de la Universidad EAN - Etapa 2  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Lenguas Modernas  ,2016,  . Persona orientada: Ricardo Forero Murcia  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje, Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, LUIS ALFONSO FERNANDEZ GOMEZ, Análisis de los procesos de investigación en ambientes virtuales de aprendizaje  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Negocios Internacionales  ,2016,  . Persona orientada: Luis Alfonso Fernández  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Building a Context Model through Automatically Identifying and Visualizing Device Functionalities, their Usage and Related Context Information in Mobile Devices and Desktop Computers  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Ingeniería de Sistemas  ,2016,  . Persona orientada: Diego Antonio Galvis Avila  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Puesta en Marcha y Consolidación del Semillero de Investigación International Research Group (IRG) de la Universidad EAN - Etapa 1  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Lenguas Modernas  ,2016,  . Persona orientada: Luis Alfonso Fernández  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje, Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, PROPUESTA PARA LA SISTEMATIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE INSCRIPCIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS CONVOCATORIAS DE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS CON USO DE TIC REALIZADAS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Maestría en Gerencia de Sistemas de Información y Proyectos Tecnológicos  ,2019,  . Persona orientada: SERGIO YAMID SEPULVEDA TORRES  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Rediseño, configuración y pilotaje de la Batería para la Evaluación de la Dislexia en Adultos (BEDA)  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Ingeniería de Sistemas  ,2019,  . Persona orientada: Carlos Andrés Santana Frade  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones, Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Hardware y Arquitectura de Computadores,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, MODELOS EDUCATIVOS, PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN VIRTUAL  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Economía  ,2019,  . Persona orientada: Omar Yesid Abril Aguilar  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Economía, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CAROLINA MEJIA CORREDOR, SOLUCIÓN WEB PARA LA CONSULTA DEL ESTADO DE TRÁMITES DE REGISTROS PÚBLICOS DE LA CÁMARA DE COMERCIO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Maestría en Gerencia de Sistemas de Información y Proyectos Tecnológicos  ,2017,  . Persona orientada: CARLOS ANTONIO CHAPARRO CARO  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones, Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Robótica y Control Automático, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),

CAROLINA MEJIA CORREDOR, DISEÑO DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO PARA LA EMPRESA DE SERVICIOS PETROLEROS SONOMA COLOMBIA SAS  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Maestría en Administración de Empresas - MBA  ,2019,  . Persona orientada: WILSON HERNEY GUTIÉRREZ BOGOTÁ  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Análisis de los factores del éxito académico asociados a las dificultades lecto-escritoras y el desempeño docente  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Lenguas Modernas  ,2019,  . Persona orientada: Claudia Patricia Mendez torres; Laura Daniela González Baron  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Arquitectura del Modelo para el Diseño de Currículos Adaptados a las Necesidades de las Personas con Dificultades Lecto-Escritoras  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Lenguas Modernas  ,2018,  . Persona orientada: Juan Sebastián Bustamante Montoya  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Realidad aumentada vs realidad virtual: Estado del arte y su aplicación en educación  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Negocios Internacionales  ,2019,  . Persona orientada: María Paula Caballero Bermúdez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Estrategias y herramientas para generar espacios de educación inclusiva a través de ambientes virtuales de aprendizaje: Caso Colombia  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Lenguas Modernas  ,2017,  . Persona orientada: Juan Sebastián Bustamante Montoya  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Una revisión teórica de las herramientas para la asistencia de la dislexia en Colombia  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Lenguas Modernas  ,2017,  . Persona orientada: Lorena Castaño Alvarez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Estado del Arte sobre la deserción en Educación Superior Virtual y a Distancia en Colombia  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Administración de Empresas  ,2018,  . Persona orientada: María Paula Caballero Bermúdez y Heidy Geraldine Torres Pulido   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Mecanismo para contrarrestar la deserción en estudios virtuales y a distancia en Colombia  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Administración de Empresas  ,2018,  . Persona orientada: María Paula Caballero Bermúdez y Heidy Geraldine Torres Pulido   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management, Ciencias Sociales -- Sociología -- Temas Especiales (Estudios de Género, Temas Sociales, Estudios de la Familia),

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Estado del arte sobre el uso de minería de datos para el aprovechamiento de recursos digitales en educación superior  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Ingeniería de Sistemas  ,2018,  . Persona orientada: Edimer Santos y Miller González  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Validación del modelo para el diseño de currículos adaptados a las necesidades de estudiantes con dificultades lecto-escritoras ¿ Fase 2  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Lenguas Modernas  ,2019,  . Persona orientada: Juan Sebastián Bustamante Montoya  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Reconocimiento de estrategias que consideran el Diseño Universal para el Aprendizaje en Estudiantes con Dislexia  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Lenguas Modernas  ,2017,  . Persona orientada: Juan Sebastián Bustamante Montoya  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

LUIS CAMILO JIMENEZ ALVAREZ, CAROLINA MEJIA CORREDOR, PROPUESTA DE UN MODELO DE OFICINA DE GESTIÓN DE PROYECTOS TECNOLÓGICOS PARA EL INSTITUTO DEPARTAMENTAL DE SALUD DE NORTE DE SANTANDER  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Maestría en Gerencia de Sistemas de Información y Proyectos Tecnológicos  ,2017,  . Persona orientada: Hector Andrés Betancur Cano  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses  
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones, Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Análisis de los factores del éxito académico asociados a las dificultades lecto-escritoras y el desempeño docente  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Lenguas Modernas  ,2018,  . Persona orientada: Claudia Patricia Méndez Torres  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Evaluación de los factores de éxito académico asociados a las dificultades de aprendizaje de estudiantes universitarios  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Lenguas Modernas  ,2018,  . Persona orientada: Laura Daniela González Baron  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Rediseño, configuración e puesta en marcha de BEDA (Batería para la Evaluación de la Dislexia en Adultos)  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Ingeniería de Sistemas  ,2018,  . Persona orientada: Lucas Daniel Cubaque Niño  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Contextualización y pilotaje del Autocuestionario para la Detección de Dificultades de Aprendizaje en Adultos (ADDA)  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Lenguas Modernas  ,2018,  . Persona orientada: Mariluz Varela Torres, Leidy Rocio Parra Cantor  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Aplicación y análisis de resultados de las competencias de prácticas inclusivas en las Universidades EAN  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Lenguas Modernas  ,2018,  . Persona orientada: Claudia Marcela Pinzón Arévalo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),

CAROLINA MEJIA CORREDOR, GERMAN GARCIA VERA, INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE PROGRAMAS VIRTUALES EN LA UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Maestría en Gerencia de Sistemas de Información y Proyectos Tecnológicos  ,2017,  . Persona orientada: Nelson Ricardo Otero Riaño  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Telecomunicaciones,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, PROPUESTA PARA GESTIONAR LA SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA SEDE BOGOTÁ  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Maestría en Gerencia de Sistemas de Información y Proyectos Tecnológicos  ,2016,  . Persona orientada: Sandra Esperanza Godoy Ruiz  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN ARTESANÍAS DE COLOMBIA EN FUNCIÓN DE LA CADENA DE VALOR DEL SECTOR ARTESANAL COLOMBIANO  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Maestría en Administración de Empresas - MBA  ,2017,  . Persona orientada: William Leonardo Martin Puentes  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management, Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, SISTEMA DE IDENTIFICACIÓN A TRAVÉS DE LA CÉDULA Y HUELLA DACTILAR PARA EL PROCEDIMIENTO DE INGRESO, CONSULTA EXTERNA Y FIRMA DEL CONSENTIMIENTO INFORMADO DE PACIENTES EN LA EMPRESA SOCIAL DEL ESTADO HOSPITAL UNIVERSITARIO LA SAMARITANA  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Maestría en Gerencia de Sistemas de Información y Proyectos Tecnológicos  ,2016,  . Persona orientada: Carlos Arturo Solano Lozada, Elmer Dario Viola Almanza  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, SERGIO OSWALDO CAJIAS LIZCANO, APROPIACIÓN DEL COMPONENTE TI DE SERVICIOS DE LA ESTRATEGIA DE GOBIERNO EN LÍNEA DE LA ALCALDÍA DE BUCARAMANGA PARA LOS CIUDADANOS  UNIVERSIDAD EAN   Estado: Tesis concluida  Maestría en Gerencia de Sistemas de Información y Proyectos Tecnológicos  ,2017,  . Persona orientada: Edgar Alonso Villabona Rangel  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones, Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Telecomunicaciones, Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management,

Jurado en comités de evaluación

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Titulo: EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS TIC CON CRITERIOS DE PRÁCTICAS INCLUSIVAS PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE Y LA INNOVACIÓN EDUCATIVA Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: ERIKA VIVIANA LAITON ZARATE  
Palabras:
Inclusion, Formación de formadores, Competencias docentes,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Titulo: AUTOMATIC IDENTIFICATION OF LEARNING STYLES AND WORKING MEMORY CAPACITY FROM STUDENT BEHAVIORS USING COMPUTATIONAL INTELLIGENCE ALGORITHMS Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Athabasca University  programa académico Master of Science in Information Systems (MScIS)  Nombre del orientado: Jason Bernard  

ERICA YONG CASTILLO, CAROLINA MEJIA CORREDOR, Titulo: APROPIACIÓN DE LAS TIC EN LA POBLACIÓN CON DISCAPACIDAD EN EL MUNICIPIO DE LA CALERA Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD EAN   programa académico Maestría en Administración de Empresas - MBA  Nombre del orientado: Sandra Clemencia Escallón Quiñones  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management, Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
Sectores:
Educación - Educación superior, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, LUZ MYRIAM VIVAS ESPINAL, FLOR YOLANDA CLAVIJO ALONSO, Titulo: MODELO DE GESTIÓN TECNOLÓGICA Y DEL CONOCIMIENTO PARA EL APROVECHAMIENTO DEL SOFTWARE EN LA FORMACIÓN QUE IMPARTE EL SENA Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD EAN   programa académico Maestría en Gerencia de Sistemas de Información y Proyectos Tecnológicos  Nombre del orientado: Luz Myriam Vivas Espinal  
Palabras:
Competencias TIC, Cultura organizacional, Gestión del conocimiento, Gestión tecnológica, Inteligencia de negocios, Nivel de madurez, Oficina de tecnologías, Proyectos de investigación, TIC,
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
Sectores:
Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, LEONARDO FABIO SANCHEZ SANCHEZ, MAIRA ALEJANDRA GARCIA JARAMILLO, Titulo: ARQUITECTURA TECNOLOGICA PARA LA INTEROPERABILIDAD DE LA HISTORIA CLINICA UNICA ELECTRONICA PARA LA RED PÚBLICA DE SALUD EN EL DEPARTAMENTO DE NORTE DE SANTANDER Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD EAN   programa académico Maestría en Gerencia de Sistemas de Información y Proyectos Tecnológicos  Nombre del orientado:  Maricela Villegas Guisao, Leonardo Fabio Sánchez Sánchez  
Palabras:
Competencias TIC, Gestión tecnológica, Gobierno en linea, Instituto Departamental de Salud, Infraestructura tecnológica, Proyectos de investigación, Sistemas de información, TIC,
Areas:
Ciencias Médicas y de la Salud -- Ciencias de la Salud -- Políticas de Salud y Servicios, Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
Sectores:
Salud humana - Políticas, planeamiento y gestión en salud,

GONZALO BENAVIDES GALLEGO, CAROLINA MEJIA CORREDOR, Titulo: CONDICIONES QUE CONTRIBUYEN AL DESAPRENDIZAJE NO INTENCIONAL EN LAS ORGANIZACIONES: VALORACIÓN DEL IMPACTO EN LA INDUSTRIA SIDERURGICA BOYACENCE Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD EAN   programa académico Maestría en Administración de Empresas - MBA  Nombre del orientado: Roberto Cabrera Vasquez  
Palabras:
Cultura organizacional, Gestión del conocimiento, Inteligencia de negocios, Proyectos de investigación,
Areas:
Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management,
Sectores:
Fabricación de estructuras metálicas, calderería pesada, tanques, reservatorios y otros productos de metal, exclusive máquinas y equipos,

NELSON ANTONIO MORENO MONSALVE, CAROLINA MEJIA CORREDOR, Titulo: PROPUESTA PARA LA IMPLEMENTACION DE UN SISTEMA DE GESTION DEL CONOCIMIENTO EN MERIDIANO SAS Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD EAN   programa académico Maestría en Administración de Empresas - MBA  Nombre del orientado: Gloria Inés Duque Romero  
Palabras:
Cultura organizacional, Gestión del conocimiento, Nivel de madurez, Oficina de tecnologías, Proyectos de investigación, TIC,
Areas:
Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management,
Sectores:
Metalurgia básica - Fabricación de productos siderúrgicos en general,

CARMEN ELIZABETH CHAPARRO MALAVER, CAROLINA MEJIA CORREDOR, Titulo: DISEÑAR UN MODELO TECNOLÓGICO DE ATENCIÓN AL CIUDADANO, PARA SOLICITAR LA EVALUACIÓN TÉCNICA Y FINANCIERA DE PROYECTOS DE INVERSIÓN, EN INFRAESTRUCTURA ELÉCTRICA PARA LAS ZONAS NO INTERCONECTADAS DEL PAÍS Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD EAN   programa académico Maestría en Gerencia de Sistemas de Información y Proyectos Tecnológicos  Nombre del orientado: Angelina Toloza Pabón y Mauricio Cañón Jaramillo  
Palabras:
Competencias TIC, Gestión tecnológica, Gobierno en linea, Infraestructura tecnológica, Proyectos de investigación, TIC,
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Telecomunicaciones,
Sectores:
Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Otras actividades de prestación de servicios en informática,

YAMILI ANDREA CASAS ORTIZ, CAROLINA MEJIA CORREDOR, LUIS CAMILO JIMENEZ ALVAREZ, Titulo: PROYECTOS TECNOLÓGICOS QUE FORTALECEN LAS COMPETENCIAS DE SEGURIDAD DIGITAL EN EL PERSONAL DE INTELIGENCIA DE LAS FUERZAS MILITARES Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD EAN   programa académico Maestría en Gerencia de Sistemas de Información y Proyectos Tecnológicos  Nombre del orientado: Yamili Andrea Casas Ortiz  
Palabras:
Competencias TIC, Cultura organizacional, Inteligencia de negocios, Proyectos de investigación, Seguridad, Seguridad de la información, Sistemas de información, TIC, Talento TI,
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
Sectores:
Administración pública, defensa y seguridad social - Servicios colectivos prestados por la administración pública en la esfera de la defensa,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, DIEGO FERNANDO CARDONA MADARIAGA, GILBER CORRALES RUBIANO, Titulo: PROPUESTA DE ARQUITECTURA EMPRESARIAL USANDO TOGAF PARA LA GESTIÓN INTELIGENTE DEL RECURSO HIDRICO PARA EL MINISTERIO DE AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD EAN   programa académico Maestría en Gerencia de Sistemas de Información y Proyectos Tecnológicos  Nombre del orientado: Liliana Carolina Perilla Amaya  
Palabras:
Cadena de valor, Competencias TIC, Cultura organizacional, Estándares, Gestión tecnológica, Infraestructura tecnológica, Proyectos de investigación, Talento TI, TIC,
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
Sectores:
Captación, tratamiento y distribución de agua, limpieza urbana, aguas residuales y actividades conexas,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, NOFAL NAGLES GARCIA, NELSON FEDERICO POSADA GUARACA, Titulo: SISTEMA DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO PARA LAS OFICINAS DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES EN EL MINISTERIO DE VIVIENDA, CIUDAD Y TERRITORIO Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD EAN   programa académico Maestría en Gerencia de Sistemas de Información y Proyectos Tecnológicos  Nombre del orientado: Lady Johanna Niño Rodríguez, Nelson Federico Posada Guaraca  
Palabras:
Gestión del conocimiento, Gestión tecnológica, Gobierno en linea, Oficina de tecnologías, Ministerio de Vivienda, Ciudad y Territorio,
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones, Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management,
Sectores:
Planeamiento y gestión de las ciudades, incluso política y planeamiento de vivienda,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, CIELO BARRAGAN TORO, GONZALO BENAVIDES GALLEGO, Titulo: MODELO PARA LA APROPIACIÓN DEL DOMINIO DE LA INFORMACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE GOBIERNO EN LÍNEA, EN LO REFERENTE AL ANÁLISIS Y APROVECHAMIENTO DE LOS COMPONENTES DE LA INFORMACIÓN INTEGRADO A LA INTELIGENCIA DE NEGOCIOS EN LA SUBDIRECCIÓN DE GESTIÓN DE ASI Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD EAN   programa académico Maestría en Gerencia de Sistemas de Información y Proyectos Tecnológicos  Nombre del orientado: Cielo Barragan Toro  
Palabras:
Data warehouse, Data models, Minería de datos, Inteligencia de negocios, DIAN, Gobierno en linea,
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías, Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management,
Sectores:
Administración pública, defensa y seguridad social - Política económica y administración pública en general, Planeamiento y gestión de las ciudades, incluso política y planeamiento de vivienda,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, NOFAL NAGLES GARCIA, PILAR DEL CARMEN POMARICO PIMIENTA, Titulo: MODELO DE GESTIÓN DE CONOCIMIENTO DE LOS GRUPOS DE INVESTIGACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD EAN   programa académico Maestría en Gerencia de Sistemas de Información y Proyectos Tecnológicos  Nombre del orientado: Pilar del Carmen Pomarico Pimienta  
Palabras:
Competencias TIC, Cultura organizacional, Gestión del conocimiento, Gestión tecnológica, Proyectos, Universidad de La Guajira,
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
Sectores:
Educación - Educación superior,

Participación en comités de evaluación

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Selección, clasificación y evaluación de las propuestas de investigación FODEIN 2018
en:  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS 
Palabras:
Adaptación de contenidos, Adultos, Agentes inteligentes, Ambiente virtual de aprendizaje, Competencias docentes, Competencias TIC, Diseño instruccional, Educación a distancia, Educación virtual, Estudiantes universitarios, Modelado de usuario, Prácticas inclusivas, Proyectos de investigación,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones, Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Robótica y Control Automático,
Sectores:
Educación - Educación superior, Educación - Educación secundaria de formación general,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Programas de Vive Digital para la gente financiados con recursos del FONTIC
en:  Departamento Nacional De Planeación - Dnp 
Palabras:
Vive digital, Gobierno en linea, Educación, TIC, Competencias TIC, Talento TI, Estudiantes universitarios,
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones, Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Telecomunicaciones, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, BLADIMIR ALEXANDER GUTIERREZ CASTRO, DANIEL FELIPE GUZMAN, JESUS ALFREDO SANABRIA MEJIA, Diseño de un ambiente virtual de aprendizaje como apoyo didáctico, para el desarrollo del pensamiento computacional en estudiantes sordos
en:  UNIVERSIDAD EAN  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales), Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Relaciones Hombre-Máquina), Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
Sectores:
Educación - Educación superior,

CLAUDIA CRISTINA SEGUANES DIAZ, CAROLINA MEJIA CORREDOR, INCLUSIONES EDUCATIVAS APOYADAS DESDE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD DISLEXIA
en:  UNIVERSIDAD EAN  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Relaciones Hombre-Máquina), Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales), Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
Sectores:
Educación - Educación superior,

CARMEN EMILIA RUBIO VANEGAS, CAROLINA MEJIA CORREDOR, La Inclusión de las TIC en las personas con Síndrome de DOWN a través de un E-BOOK Interactivo
en:  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales), Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Relaciones Hombre-Máquina),
Sectores:
Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Educación superior, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, JORGE LUIS NARVAEZ ROMERO, ADAN ALBERTO GOMEZ SALGADO, JUAN MANUEL CARO GONZALEZ, MARCOS: FRAMEWORK PARA LA REPRESENTACIÓN SEMANTICA DEL CONOCIMIENTO A TRAVES DE MARCOS CONCEPTUALES
en:  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA 
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Acxiom, Red Hat, Actifio & IBM: A Strategic Partnership on Virtualization and Marketing
en:  UNIVERSIDAD EAN  
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones, Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management, Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social,
Sectores:
Productos y servicios de recreación,culturales, artísticos y deportivos,

SOLANGE DIANIRA JORDAN BUSTAMANTE, CAROLINA MEJIA CORREDOR, La innovación como base fundamental en el perfil del emprendedor
en:  UNIVERSIDAD EAN  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management,
Sectores:
Educación - Educación superior,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Agents' Cognitive vs. Socio-affective Support in Response to Learner's Confusion
en:  UNIVERSIDAD EAN  
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
Sectores:
Educación - Educación superior,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Using A Simulator to Choose the Best Hints in a Reinforcement Learning-Based Multimodal ITS
en:  UNIVERSIDAD EAN  
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones, Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Robótica y Control Automático,
Sectores:
Educación - Educación superior,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, GILBERT ANDRES CRUZ ROJAS, ENITH CASTANO BERMUDEZ, Análisis de una secuencia de actividades sobre Ambientes Virtuales de Aprendizaje en el marco de una propuesta de formación docente en la Universidad del Valle
en:  UNIVERSIDAD EAN  
Palabras:
Ambiente virtual de aprendizaje, Desarrollo profesional, Competencias docentes, Evaluación docente,
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CAROLINA MEJIA CORREDOR, LUIS FRANCISCO LOPEZ URREA, SANDRA PATRICIA CASTIBLANCO GONZALEZ, Semilleros de Investigación en Educación Virtual
en:  UNIVERSIDAD EAN  
Palabras:
Semillero de investigación, Educación virtual, Ambiente virtual de aprendizaje, Seguridad,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

Par evaluador

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Función Red Colombiana de Semilleros de Investigación - RedCOLSI,  2020,  Agosto  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Función Red Colombiana de Semilleros de Investigación - RedCOLSI,  2020,  Agosto  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Función Red Colombiana de Semilleros de Investigación - RedCOLSI,  2020,  Agosto  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Iteckne,  2015,  Noviembre  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Journal Of Computer Science, Technology And Application (Jcsta),  2012,  Julio  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Research in Developmental Disabilities,  2013,  Febrero  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Actas del II Congreso Internacional en Ambientes Virtuales de Aprendizajes Accesibles y Adaptativos: Hacia un Sistema Inclusivo y Adaptativo (CAVA3 2010),  2012,  Junio  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Función Red Colombiana de Semilleros de Investigación - RedCOLSI,  2020,  Agosto  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Función Red Colombiana de Semilleros de Investigación - RedCOLSI,  2020,  Agosto  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: World Review of Science, Technology and Sustainable Development,  2020,  Julio  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: UNIVERSIDAD LIBRE DE COLOMBIA,  2020,  Septiembre  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Función Red Colombiana de Semilleros de Investigación - RedCOLSI,  2020,  Agosto  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: PUBLICACIONES EAN,  2017,  Septiembre  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: PUBLICACIONES EAN,  2018,  Mayo  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Universidad Santo Tomás De Aquino - Sede Bogotá - Usta,  2017,  Noviembre  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Universidad Santo Tomás De Aquino - Sede Bogotá - Usta,  2017,  Noviembre  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Universidad Santo Tomás De Aquino - Sede Bogotá - Usta,  2017,  Noviembre  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Universidad Santo Tomás De Aquino - Sede Bogotá - Usta,  2017,  Noviembre  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Universidad Santo Tomás De Aquino - Sede Bogotá - Usta,  2017,  Noviembre  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Universidad Santo Tomás De Aquino - Sede Bogotá - Usta,  2017,  Noviembre  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Universidad Santo Tomás De Aquino - Sede Bogotá - Usta,  2017,  Noviembre  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Universidad Santo Tomás De Aquino - Sede Bogotá - Usta,  2017,  Noviembre  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Universidad Santo Tomás De Aquino - Sede Bogotá - Usta,  2017,  Noviembre  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Universidad Santo Tomás De Aquino - Sede Bogotá - Usta,  2017,  Noviembre  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: Editorial Universidad Manuela Beltran,  2017,  Julio  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: 17th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2017),  2017,  Febrero  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: The Bulletin of the Technical Committee on Learning Technology,  2016,  Agosto  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Fundación Red Colombiana de Semilleros de Investigación RedColsi,  2017,  Octubre  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: AI & SOCIETY,  2017,  Marzo  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Fundación Red Colombiana de Semilleros de Investigación RedColsi,  2017,  Octubre  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Actas del Tercer Congreso Internacional de Tecnologías de la Información y Conocimiento TICON 2016,  2016,  Octubre  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Bulletin of the Technical Committee on Learning Technology,  2017,  Abril  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: UNIVERSIDAD DEL CAUCA,  2016,  Octubre  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Colombiana De Computación,  2017,  Agosto  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Fundación Red Colombiana de Semilleros de Investigación RedColsi,  2017,  Octubre  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Fundación Red Colombiana de Semilleros de Investigación RedColsi,  2017,  Octubre  

Ediciones/revisiones

CAROLINA MEJIA CORREDOR, SANDRA VALBUENA ANTOLINEZ, CLAUDIA LUCIA PENA PINEDA, SERGIO EDUARDO GOMEZ ARDILA, LILIA JOHANA MEJIA CORREDOR, FLOR YOLANDA CLAVIJO ALONSO, Retos y desafíos en Ambientes Virtuales de Aprendizaje, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2019,  Ediciones EAN  p.366 
Palabras:
Laboratorio virtual, Modelado de usuario, Modelo de usuario, Competence formation, Competencias docentes, Competencias TIC, Desarrollo profesional, Infraestructura tecnológica, Inclusión social, Inclusión tecnológica, Prácticas inclusivas,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management,

SANDRA CONSTANZA ORTEGA FERREIRA, CAROLINA MEJIA CORREDOR, Formulación de ideas de trabajos de grado, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2018,  PUBLICACIONES EAN  p.21 
Areas:
Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management, Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Economía, Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Relaciones Industriales, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones, Ingeniería y Tecnología -- Ingeniería Ambiental -- Ingeniería Ambiental y Geológica, Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Ingeniería de Producción,
Sectores:
Productos y servicios de recreación,culturales, artísticos y deportivos, Administración pública, defensa y seguridad social - Política económica y administración pública en general, Educación - Educación superior, Logística de transporte, almacenamiento y comunicaciones, Productos y servicios para la defensa y protección del medio ambiente, incluyendo el desarrollo sostenible., Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Consultoría en sistemas de informática,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, JUAN GABRIEL GANTIVA VERGARA, FRANCISCO ALFONSO CAMARGO SALAS, Tendencias en gerencia, tecnología e innovación, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2018,  PUBLICACIONES EAN  p.38 
Areas:
Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management, Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,
Sectores:
Productos y servicios de recreación,culturales, artísticos y deportivos, Actividades en el campo de las nanotecnologías y desarrollo de nanoproductos, Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Consultoría en sistemas de informática, Educación - Educación superior,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, SANDRA VALBUENA ANTOLINEZ, FLOR YOLANDA CLAVIJO ALONSO, LILIA JOHANA MEJIA CORREDOR, CLAUDIA LUCIA PENA PINEDA, Innovación y emprendimiento en educación superior, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2018,  Universidad EAN  p.150 
Palabras:
Laboratorio virtual, Modelado de usuario, Competencias docentes, Competencias TIC, Profesor digital, Inclusión tecnológica, Infraestructura tecnológica,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management,
Sectores:
Educación - Educación superior,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Tendencias innovadoras en educación: TIC, matemáticas y ciencias, Vol. 6 Núm. 1 (2018), Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2018,  Ediciones EAN  p.180 
Palabras:
Active learning, Adaptive hypermedia systems, Adultos, Aprendizaje automático, Ambiente virtual de aprendizaje, Competence formation, Competencias docentes, Competencias TIC, Educación virtual, e-learning, Estudiantes universitarios, Formación virtual, Games, Innovación educativa, Learning design, Matemáticas, Predictive models, TIC, Tools, User model,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Accesibilidad: Creando un camino a una virtualidad mas inclusiva, Vol. 5 Núm. 1 (2017), Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2017,  Ediciones EAN  p.121 
Palabras:
Active learning, Adaptación, Adaptación de contenidos, Adaptation models, Adaptive hypermedia systems, Adultos, Ambiente virtual de aprendizaje, Aprendizaje automático, Cognitive traits, Competencias docentes, Competencias TIC, Educación virtual, e-learning, Estilo de aprendizaje, Estudiantes universitarios, Inclusion, Inclusive learning, Innovación educativa, Learning disabilities, Modelado de usuario, Personalización, TIC, Ubiquitous learning, User model,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, La investigación en y para el uso de ambientes virtuales de aprendizaje, Vol. 5 Núm. 2 (2017), Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2017,  Ediciones EAN  p.150 
Palabras:
Active learning, Adaptación, Adaptación de contenidos, Adaptation models, Adaptive hypermedia systems, Adultos, Ambiente virtual de aprendizaje, Aprendizaje automático, Competence development, Competence formation, Competencias docentes, Competencias TIC, Educación virtual, e-learning, Estilo de aprendizaje, Formación de formadores, Formación virtual, Gestión de la educación virtual, Inclusive learning, Instructional design, Learner model, Ubiquitous learning, University students, User model,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Marketing para máquinas y personas inteligentes, Vol. 6 Núm. 2 (2018), Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2018,  Ediciones EAN  p.180 
Palabras:
Active learning, Adaptación de contenidos, Adaptive hypermedia systems, Ambiente virtual de aprendizaje, Aprendizaje automático, Cadena de valor, Competence formation, Competencias TIC, Data models, Educación virtual, e-learning, Formación virtual, Gestión de la educación virtual, Gestión del conocimiento, Gestión tecnológica, Innovación educativa, Minería de datos, Personalización, Predictive models,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CAROLINA MEJIA CORREDOR, MARIA DEL PILAR RAMIREZ SALAZAR, Un diálogo mediado por la comunicación virtual, Vol. 4, Núm. 2 (2016)., Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2016,  Ediciones EAN  p.75 
Palabras:
Active learning, Adaptación de contenidos, Adaptive hypermedia, Adultos, Ambiente virtual de aprendizaje, Aprendizaje automático, Collaborative competency level, Competence development, Competencias TIC, Educación virtual, e-learning, Learning design, Modelado de usuario, TIC, University students,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

Eventos científicos

Redes de conocimiento especializado

Nombre de la red Cintel  Tipo de redVirtual,  Creada el:2015-04-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   con participantes 

Nombre de la red Red ALTER-NATIVA  Tipo de redReal,  Creada el:2013-02-04 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   con participantes 

Nombre de la red TelEurope  Tipo de redVirtual,  Creada el:2012-01-16 00:00:00.0,    en Paris   con participantes 

Nombre de la red TelSpain  Tipo de redVirtual,  Creada el:2012-03-01 00:00:00.0,    en Madrid   con participantes 

Nombre de la red Red Académica de Docentes e Investigadores de la Educación Superior - RADI  Tipo de redReal,  Creada el:2018-03-06 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   con participantes 

Nombre de la red RedUNETE - Red Universitaria para la Educación con Tecnología  Tipo de redReal,  Creada el:2019-04-08 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   con participantes 

Generación de contenido impresa

Nombre Manual de instalación de la Batería de Evaluación de Dislexia en Adultos (BEDA)  TipoProducción técnica - Impresa - Manual,  Medio de circulación:Editorial,  en el ámbitoNacional   en la fecha2012-01-23 00:00:00.0   disponible en http://www.udg.edu/ 

Nombre Manual de uso e instrucciones de la batería de evaluación de dislexia en adultos (BEDA)  TipoProducción técnica - Impresa - Manual,  Medio de circulación:Editorial,  en el ámbitoNacional   en la fecha2012-01-23 00:00:00.0   disponible en http://udg.es/ 

Generación de contenido virtual

Nombre Ambiente de aprendizaje de "Programación web" para los estudiantes de ingeniería de sistemas virtual  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Página web,  en 2016-01-20 00:00:00.0   disponible en http://virtual.ean.edu.co/bbcswebdav/pid-43254-dt-content-rid-1621676_1/courses/PADREICSFEAV/AmbienteVirtual_C1-2016/index.html   Descripción:Este ambiente de aprendizaje está diseñado para que el estudiante sea un generador de su propio conocimiento de forma interactiva, por lo cual es muy importante su implicación en todas las actividades propuestas. El bloque de estudios de ¿Programación Web¿ contiene un núcleo importante de los conocimientos requeridos para cualquier ingeniero de sistemas. Este se desarrolla con un alcance basado en problemas el cual requiere del diseño y creación de un sitio web que se va haciendo más sofisticado a medida que avanza la unidad de estudios mientras se crea y diseña la documentación, reflejando el proceso y (óptimamente) compartir y comunicar a otros en la unidad. El resultado de su trabajo será presentar como un sitio web público y accesible.

Nombre Ambiente de aprendizaje de "Construcción de Software" para los estudiantes de ingeniería de sistemas virtual  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Página web,  en 2015-05-25 00:00:00.0   disponible en http://virtual.ean.edu.co/bbcswebdav/pid-43254-dt-content-rid-1621676_1/courses/PADREICSFEAV/AmbienteVirtual_C1-2016/index.html   Descripción:Este ambiente de aprendizaje está diseñado para que el estudiante sea un generador de su propio conocimiento de forma interactiva, por lo cual es muy importante su implicación en todas las actividades propuestas. El bloque de estudios de ¿Construcción de software¿ contiene un núcleo importante de los conocimientos requeridos para cualquier ingeniero de sistemas. En efecto, aquí exploraremos las herramientas fundamentales para la creación de programas informáticos, la optimización y gestión de recursos, y las buenas prácticas de programación que son necesarias para la creación de software de alta calidad. Iniciamos entonces un camino que nos permitirá descubrir los principales lenguajes de programación contemporáneos y su correcta utilización en la producción de software.

Nombre Ambiente de aprendizaje de "Gestión del conocimiento, tecnología y sistemas de información" para los estudiantes de la maestría en administración (MBA) virtual  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Página web,  en 2015-10-05 00:00:00.0   disponible en http://virtual.ean.edu.co/bbcswebdav/pid-29089-dt-content-rid-1839737_1/courses/PADREIGSTIMFEAV/AmbienteVirtual-C1-2016/index.html   Descripción:Este ambiente de aprendizaje está diseñado para que el estudiante sea un generador de su propio conocimiento de forma interactiva, por lo cual es muy importante su implicación en todas las actividades propuestas. La unidad de estudios de ¿Gestión del Conocimiento, Tecnología y Sistemas de Información¿ contiene un núcleo importante de los conocimientos requeridos para cualquier MBA. En efecto, aquí exploraremos conceptos fundamentales, herramientas y metodologías de gestión del conocimiento empresarial, identificaremos las diferentes tecnologías con que cuenta una empresa y revisaremos como hacer una efectiva gestión de la tecnología, llegando a comprender el impacto de la gestión de los sistemas de información. Iniciamos entonces un camino que nos permitirá descubrir la importancia de la gestión del conocimiento, la gestión tecnológica y la gestión de los sistemas de información en la empresa. Para comprender todos estos aspectos, conviene analizar la empresa, sus elementos estratégicos, sistemas de información y tecnología disponible de manera que se pueda valorar la implementación de un sistema de gestión del conocimiento con capacidad para generar oportunidades de mejora, el uso de técnicas, habilidades y herramientas modernas para la gestión de la tecnología, así como el diseño de sistemas, soluciones y componentes que brinden alternativas que contribuyan a la creación de ventajas competitivas sostenibles. En razón a lo anterior, los profesionales de administración de empresas deben prepararse efectivamente para atender y entender los retos que exige un sistema complejo como lo es una empresa, donde la información fluye de diferentes formas y demanda destrezas particulares para su gestión. De este modo, la unidad de estudios ¿Gestión del Conocimiento, Tecnología y Sistemas de Información¿, está estructurada de la siguiente manera: La guía de trabajo autónomo No. 1, ¿Los sistemas de información en la empresa¿, explora en los conceptos fundamentales de los sistemas de información, reconociendo el gran aporte que ofrecen a las empresas hoy en día. Además la guía le brinda la oportunidad al estudiante de indagar en los sistemas de información de una empresa de su entorno de actuación, de manera que reconozca su estado y pueda proponer mejoras a los mismos. En la guía de trabajo autónomo No. 2, denominada ¿Estrategia empresarial y su relación con la gestión tecnológica de la empresa¿, se busca el estudiante reconozca la importancia de la infraestructura tecnológica en una empresa, así como identifique los diversos aspectos de la tecnología y sus aplicaciones en el ámbito empresarial para asegurar una efectiva gestión que contribuya a la creación de ventajas competitivas. Para finalizar, la guía de trabajo autónomo No. 3 llamada ¿La gestión del conocimiento en el contexto empresarial¿, le permite al estudiante identificar y apropiar los principios teóricos de la gestión del conocimiento y sus efectos en el contexto empresarial, así como establecer la situación y condiciones de la gestión del conocimiento en una empresa de su actuación. De esta manera, podrá proponer el diseño de un sistema de gestión del conocimiento que responda a la situación y condiciones en cuanto a sistemas de información, tecnología y gestión del conocimiento.

Nombre Aplicación de Consulta WAP para la Plataforma Educativa Institucional e-escen@ri de la Universidad Industrial de Santander  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Aplicativo,  en 2007-12-19 00:00:00.0   disponible en www.uis.edu.co   Descripción:Se diseña y desarrolla la Aplicación de Consulta WAP para la Plataforma Educativa Institucional e-escen@ri de la Universidad Industrial de Santander.

Nombre Portal Intranet para la Universidad Industrial de Santander  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Portal,  en 2005-12-09 00:00:00.0   disponible en www.uis.edu.co   Descripción:Se diseña y desarrolla el Portal Intranet para la Universidad Industrial de Santander. Uso exclusivo de personal docente y administrativo de la universidad.

Estrategias de comunicación del conocimiento

Nombre de la estrategia Semillero de Investigación International Research Group (IRG) - Lengua, Cultura y TIC a nivel Internacional  Inicio enJulio - 2016,  Finalizó en : - , 

Nombre de la estrategia APRENDIZAJE BASADO EN CASOS REFORZADO POR EL USO DE VIDEOS, HERRAMIENTAS WEB 2.0 Y EL TRABAJO COLABORATIVO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LAS TUTORÍAS VIRTUALES  Inicio enJulio - 2015,  Finalizó en :Noviembre - 2015, 

Estrategias pedagógicas para el fomento a la CTI

Nombre de la estrategia Semillero de Investigación International Research Group (IRG) - Lengua, Cultura y TIC a nivel Internacional  Inicio enEnero - 2016,  Finalizó en : - , 

Nombre de la estrategia APRENDIZAJE BASADO EN CASOS REFORZADO POR EL USO DE VIDEOS, HERRAMIENTAS WEB 2.0 Y EL TRABAJO COLABORATIVO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LAS TUTORÍAS VIRTUALES  Inicio enJulio - 2015,  Finalizó en :Noviembre - 2015, 

Espacios de participación ciudadana

Artículos

CAROLINA MEJIA CORREDOR, ALICIA DIAZ MEGOLLA, JUAN EUGENIO JIMENEZ, RAMON FABREGAT GESA, "BEDA: a computarized assessment battery for dyslexia in adults" . En: España 
Procedia - Social and Behavioral Sciences  ISSN: 1877-0428  ed: Elsevier Editora Ltda
v.46 fasc.N/A p.1795 - 1800 ,2012,  DOI: doi:10.1016/j.sbspro.2012.05.381
Palabras:
Computarized battery, BEDA, Adults, Dyslexia, University students, Usability,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, RAMON FABREGAT GESA, DANIEL JOSE SALAS ALVAREZ, "Integration of a framework for detection, assessment and assistance of university students with reading difficulties with a learning management system." . En: Colombia 
Revista Escuela De Administración De Negocios  ISSN: 0120-8160  ed: Escuela De Administracion De Negocios Ean
v.2015 fasc.79 p.98 - 115 ,2015,  DOI: 
Palabras:
Dyslexia, Reading difficulties, Learning management system, Moodle, PIADA, Web services, e-learning,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, ERIKA VIVIANA LAITON ZARATE, SERGIO EDUARDO GOMEZ ARDILA, ROMAN EDUARDO SARMIENTO PORRAS, "Competencia de prácticas inclusivas: las TIC y la educación inclusiva en el desarrollo profesional docente" . En: Colombia 
Revista Sophia  ISSN: 2346-0806  ed: 
v.13 fasc.2 p.82 - 95 ,2017,  DOI: http://dx.doi.org/ 10.18634/sophiaj.13v.2i.502
Palabras:
Competencias TIC, Desarrollo profesional, Innovación educativa, Prácticas inclusivas,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, ERICA YONG CASTILLO, CARMEN ELIZABETH CHAPARRO MALAVER, NOFAL NAGLES GARCIA, "Evolución de la educación superior a distancia: desafíos y oportunidades para su gestión" . En: Colombia 
Revista Virtual Universidad Católica Del Norte  ISSN: 0124-5821  ed: Universidad Catolica Del Norte
v.80 fasc. p.81 - 105 ,2017,  DOI: 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, ALICIA DIAZ MEGOLLA, JUAN EUGENIO JIMENEZ, RAMON FABREGAT GESA, "Considering Cognitive Traits of University Students with Dyslexia in the Context of a Learning Management System" . En: Estados Unidos 
Lecture Notes in Computer Science  ISSN: 0302-9743  ed: Springer-Verlag London Ltd.
v.6780 fasc.4 p.432 - 441 ,2011,  DOI: 10.1007/978-3-642-21852-1_50
Palabras:
Dyslexia, Cognitive traits, User model, University students, Multimodal communication,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, BEATRIZ EUGENIA FLORIAN GAVIRIA, SERGIO EDUARDO GOMEZ ARDILA, RAMON FABREGAT GESA, "A novel web-based approach for visualization and inspection of reading difficulties on university students" . En: Estados Unidos 
IEEE Transactions on Learning Technologies  ISSN: 1939-1382  ed: IEEE Computer Society Press
v.10 fasc. p.53 - 67 ,2017,  DOI: 10.1109/TLT.2016.2626292
Palabras:
Learning analytics solutions, Dyslexia, University students, Reading difficulties, Open learner modeling,

Libros

CAROLINA MEJIA CORREDOR, SERGIO EDUARDO GOMEZ ARDILA, "Portal Intranet para la Universidad Industrial de Santander" En: Colombia 2005.  ed:Division Editorial Y Publicaciones Universidad Industrial De Santander  ISBN: 123456789/2916  v. 1 pags. 249
Palabras:
Portal Intranet, Java Server Pages (JSP), Servicios, Grupos de discusión, Chat, Seguridad,
Areas:
Ciencias Naturales -- Computación y Ciencias de la Información -- Ciencias de la Computación,
Sectores:
Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Desarrollo de programas (software),

CAROLINA MEJIA CORREDOR, "Fundamentos en construcción de software" En: Colombia 2017.  ed:Escuela De Administracion De Negocios Ean  ISBN: 978-958-756-487-7  v. pags. 
Palabras:
Bodegas de datos, Educación virtual, Estudiantes universitarios, Java Server Pages (JSP),
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, "Gestión del conocimiento, tecnología y sistemas de información" En: Colombia 2017.  ed:Escuela De Administracion De Negocios Ean  ISBN: 978-958-756-524-9  v. pags. 
Palabras:
Gestión del conocimiento, Gestión tecnológica, Formación virtual, Sistemas de información, Estudiantes universitarios,
Areas:
Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, "Principios básicos de programación Web" En: Colombia 2017.  ed:Escuela De Administracion De Negocios Ean  ISBN: 978-958-756-541-6  v. pags. 
Palabras:
Educación virtual, Java Server Pages (JSP), Estudiantes universitarios, PHP, Programación, HTML5, CSS3,
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, SERGIO EDUARDO GOMEZ ARDILA, "Uso de las TIC en la enseñanza de otras áreas" En: Colombia 2014.  ed:Editorial Kimpres  ISBN: 978-958-691-721-6  v. pags. 
Palabras:
Adaptación de contenidos, Adultos, CREA-TIC, Ambiente virtual de aprendizaje, Competencias docentes, Diseño instruccional, Formación de formadores, Personalización,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CAROLINA MEJIA CORREDOR, SILVIA MARGARITA BALDIRIS NAVARRO, SERGIO EDUARDO GOMEZ ARDILA, "Promoviendo la Inclusión en la Globalidad" En: Argentina 2017.  ed:Asociación Cooperadora de la Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología de la UNT  ISBN: 978-987-45745-8-9  v. pags. 
Palabras:
Adaptación de contenidos, Ambiente virtual de aprendizaje, Artículos científicos, Competencias docentes, Competencias TIC, Dificultades específicas de aprendizaje, Dislexia, Educación virtual, e-learning, Inclusion, Modelado de usuario, Servicios web,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, SILVIA MARGARITA BALDIRIS NAVARRO, SERGIO EDUARDO GOMEZ ARDILA, "Promoviendo la Inclusión en la Globalidad" En: Argentina 2017.  ed:ECO - UNT  ISBN: 978-987-45745-8-9  v. pags. 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, SERGIO EDUARDO GOMEZ ARDILA, "Aplicación de Consulta WAP para la Plataforma Educativa Institucional e-escen@ri de la Universidad Industrial de Santander" En: Colombia 2007.  ed:Division Editorial Y Publicaciones Universidad Industrial De Santander  ISBN: 2007/125321  v. pags. 
Palabras:
Aplicación WAP, Tecnología móvil, e-escen@ri, Monografía, Java Server Pages (JSP),
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Telecomunicaciones, Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, NOFAL NAGLES GARCIA, JUAN CARLOS ROMERO RINCON, HANDRIX GARCIA DURAN, "Innovación y emprendimiento en educación superior" En: Colombia 2018.  ed:Universidad EAN  ISBN: 9789587565874  v. pags. 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management, Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, "Adaptation Process to Deliver Content based on User Learning Styles" En: España 2009.  ed:Universitat de Girona  ISBN: 2009/tesis  v. pags. 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, "Framework for Detection, Assessment and Assistance of University Students with Dyslexia and/or Reading Difficulties" En: España 2013.  ed:Universitat de Girona  ISBN: 1503-2013  v. pags. 
Palabras:
Inclusive learning, Dyslexia, User modeling, Adaptive hypermedia systems, Learning management system,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones, Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Relaciones Hombre-Máquina),

CAROLINA MEJIA CORREDOR, "Competencias De Prácticas Inclusivas: Las Tic Y La Educación Inclusiva En El Desarrollo Profesional Docente" En: Colombia 2014.  ed:Editorial Kimpres  ISBN: 978-958-691-721-6  v. pags. 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, SERGIO EDUARDO GOMEZ ARDILA, "Uso de las TIC en la enseñanza de ciencias naturales" En: Colombia 2014.  ed:Editorial Kimpres  ISBN: 978-958-691-719-3  v. pags. 
Palabras:
CREA-TIC, Formación de formadores, Coaching, Diseño instruccional, Unidad didáctica, Ciencias naturales,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CAROLINA MEJIA CORREDOR, SERGIO EDUARDO GOMEZ ARDILA, "Uso de las TIC en la enseñanza del lenguaje" En: Colombia 2014.  ed:Editorial Kimpres  ISBN: 978-958-691-717-9  v. pags. 
Palabras:
CREA-TIC, Formación de formadores, Coaching, Diseño instruccional, Unidad didáctica, Lenguaje,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CAROLINA MEJIA CORREDOR, SERGIO EDUARDO GOMEZ ARDILA, "Uso de las TIC en la enseñanza de las matemáticas" En: Colombia 2014.  ed:Editorial Kimpres  ISBN: 978-958-691-715-5  v. pags. 
Palabras:
CREA-TIC, Formación de formadores, Coaching, Diseño instruccional, Unidad didáctica, Matemáticas,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

Capitulos de libro

Textos en publicaciones no científicas

CAROLINA MEJIA CORREDOR, SILVIA MARGARITA BALDIRIS NAVARRO, SERGIO EDUARDO GOMEZ ARDILA, RAMON FABREGAT GESA, "Adaptation Process to Deliver Content based on User Learning Styles" En: España. 2008. Proceedings Of The International Conference Of Education, Research And Innovation (Iceri 2008). ISSN: 2340-1095 p.5091 - 5100 v.2008
Palabras:
Learning styles, Adaptive hypermedia, Learning objects, Multiagent systems in education,
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CLARA INES PENA DE CARRILLO, CAROLINA MEJIA CORREDOR, SERGIO EDUARDO GOMEZ ARDILA, RAMON FABREGAT GESA, "Competence Formation through Learning Objects in a Multiagent Virtual Educational Environment" En: Estados Unidos. 2008. IEEE/WIC/ACM International Conference on Web Intelligence and Intelligent Agent Technology . ISSN: 1045-2167 p.343 - 347 v.3
Palabras:
Instructional design, Learning objects, Competence formation, Active learning, Adaptive hypermedia, Multiagent systems in education,
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CAROLINA MEJIA CORREDOR, SILVIA MARGARITA BALDIRIS NAVARRO, SERGIO EDUARDO GOMEZ ARDILA, RAMON FABREGAT GESA, "Supporting Competence upon dotLRN throught Personalization" En: España. 2008. Proceedings of the 7th OpenACS / .LRN conference. ISSN: 4471-8348 p.104 - 110 v.2008
Palabras:
Learning styles, Collaborative competency level, Machine learning,
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

RAMON FABREGAT GESA, CAROLINA MEJIA CORREDOR, SERGIO EDUARDO GOMEZ ARDILA, "Arquitectura basada en Agentes Inteligentes y Servicios Web para la Adaptación de Contenidos Educativos en Plataformas e-Learning" En: Cuba. 2009. Actas del II Congreso Internacional en Ambientes Virtuales de Aprendizajes Accesibles y Adaptativos: Hacia un Sistema Inclusivo y Adaptativo (CAVA3 2010). ISSN: 1111-1111 p.95 - 105 v.2009
Palabras:
Modelado de usuario, Adaptación de contenidos, e-learning, Aprendizaje automático, Agentes inteligentes, Servicios web,
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,

CLARA INES PENA DE CARRILLO, SERGIO EDUARDO GOMEZ ARDILA, CAROLINA MEJIA CORREDOR, RAMON FABREGAT GESA, "The PROSPETIC Project: A Pioneer Latin-American Initiative for Higher Education support using Information and Communication Technologies" En: España. 2008. Proceedings Of The International Conference Of Education, Research And Innovation (Iceri 2008). ISSN: 2340-1095 p.2851 - 2860 v.2008
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones, Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Automatización y Sistemas de Control,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, CLARA INES PENA DE CARRILLO, "MetOA: Metodología de Gestión de Proyectos aplicada al Desarrollo de Objetos de Aprendizaje" En: Colombia. 2010. Actas del II Congreso Internacional en Ambientes Virtuales de Aprendizajes Accesibles y Adaptativos: Hacia un Sistema Inclusivo y Adaptativo (CAVA3 2010). ISSN: 1111-1111 p.35 - 44 v.2010

CLARA INES PENA DE CARRILLO, CAROLINA MEJIA CORREDOR, SERGIO EDUARDO GOMEZ ARDILA, RAMON FABREGAT GESA, "Learning Objects Production for Competence Formation by Adaptive Virtual Educational Environments" En: China. 2008. Actas del II Congreso Internacional en Ambientes Virtuales de Aprendizajes Accesibles y Adaptativos: Hacia un Sistema Inclusivo y Adaptativo (CAVA3 2010). ISSN: 1111-1111 p.40 - 47 v.2008
Palabras:
Instructional design, Learning objects, Competence formation, Active learning, Adaptive hypermedia, Multiagent systems in education,
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones, Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Automatización y Sistemas de Control, Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, "Hacia un modelo de usuario inclusivo para la formación virtual" En: Colombia. 2016. Actas del Tercer Congreso Internacional de Tecnologías de la Información y Conocimiento TICON 2016. ISSN: 9999-9999 p.1 - 2 v.3
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CAROLINA MEJIA CORREDOR, RICARDO FORERO MURCIA, LORENA CASTANO ALVAREZ, "El estilo de aprendizaje en educación virtual: breve revisión de la literatura" En: Colombia. 2016. Virtu@lmente. ISSN: 2357-514X p.70 - 95 v.4
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),

CAROLINA MEJIA CORREDOR, LUIS ALFONSO FERNANDEZ GOMEZ, "Semilleros de investigación en ambientes virtuales de aprendizaje: Una experiencia en la Universidad EAN" En: Colombia. 2016. Actas del Tercer Congreso Internacional de Tecnologías de la Información y Conocimiento TICON 2016. ISSN: 9999-9999 p.1 - 6 v.3
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CAROLINA MEJIA CORREDOR, "Propiedades psicométricas de la batería de evaluación de procesos cognitivos y de lectura en adultos con dislexia (BEDA)" En: España. 2014. INFAD PSICOLOGIA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA. ISSN: 2603-5987 p.565 - 570 v.1

ADRIANA MALDONADO CURREA, CAROLINA MEJIA CORREDOR, ALEXANDRA MARIA SILVA MONSALVE, SANDRA CONSTANZA ORTEGA FERREIRA, "Caracterización de lineamientos de metodologías de educación a distancia y virtual. Un Análisis desde la investigación documental" En: España. 2018. Actas del II Congreso Virtual Iberoamericano y IV Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores. ISSN: 1457-1111 p.26 - 50 v.2018
Palabras:
Educación abierta, Educación a distancia, Educación en línea, Educación virtual, Método de enseñanza,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones, Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Relaciones Hombre-Máquina),

CAROLINA MEJIA CORREDOR, ABEL ANIBAL DEL RIO CORTINA, JOHAN MANUEL REDONDO ORTEGON, "Aplicación del proceso analítico de red (ANP) a la estructura de aprobación de proyectos de investigación" En: Colombia. 2018. Nuevas Tecnologías, Nuevos Negocios: Nuevos Retos para la Administración. ISSN: 2539-5157 p.232 - 239 v.2018
Areas:
Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management, Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,

JUAN SEBASTIAN BUSTAMANTE MONTOYA, CAROLINA MEJIA CORREDOR, "Acciones y herramientas de software para implementar entornos de inclusión educativa en Colombia" En: Colombia. 2017. Teknos Revista Científica. ISSN: 1900-7388 p.38 - 45 v.17
Palabras:
Educación, Inclusion, TIC, UDL,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, ABEL ANIBAL DEL RIO CORTINA, RAFAEL IGNACIO PEREZ URIBE, "Desafíos de los procesos de investigación para los programas de administración en el escenario de internacionalización" En: Colombia. 2017. Desafíos de los procesos de investigación para los programas de administración en el escenario de internacionalización¿. ISSN: 2346-2558 p.1 - 6 v.2017
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Ingeniería Industrial, Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Ingeniería de Producción, Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías,

Documentos de trabajo

CAROLINA MEJIA CORREDOR, "Propuesta para el diseño de un modelo de emprendimiento rural sostenible para el posconflicto con población desmovilizada. Caso Cauca del sur occidente colombiano" En: . 2016. p.

CAROLINA MEJIA CORREDOR, "Diseño de Estrategias para el Fortalecimiento de Experiencias Educativas Significativas mediadas por las TIC en Colombia" En: . 2017. p.

CAROLINA MEJIA CORREDOR, "Evaluación del aprovechamiento pedagógico de ambientes de aprendizaje mediados por tecnologías en las universidades en Colombia" En: . 2016. p.

CAROLINA MEJIA CORREDOR, JUAN SEBASTIAN BUSTAMANTE MONTOYA, "Construcción del instrumento de validación del modelo para el diseño de currículos adaptados a las necesidades de estudiantes con dificultades lecto-escritoras" En: . 2019. p.
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, "Infraestructura tecnológica para la implementación de programas virtuales en la Universidad Industrial de Santander" En: . 2018. p.
Palabras:
Ambiente virtual de aprendizaje, Educación a distancia, Educación virtual, e-learning, Formación virtual, Infraestructura tecnológica, Moodle,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones, Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Telecomunicaciones,

WILLIAM LEONARDO MARTIN PUENTES, CAROLINA MEJIA CORREDOR, "Gestión del conocimiento en Artesanías de Colombia en función de la cadena de valor del sector artesanal colombiano" En: . 2018. p.
Palabras:
Artesanías de Colombia, Cadena de valor, Cultura organizacional, Gestión del conocimiento, Gestión tecnológica, Inteligencia de negocios,
Areas:
Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management, Ingeniería y Tecnología -- Otras Ingenierías y Tecnologías -- Otras Ingenierías y Tecnologías,

MARIA PAULA CABALLERO BERMUDEZ, CAROLINA MEJIA CORREDOR, "Estado del arte sobre realidad aumentada y realidad virtual" En: . 2019. p.
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, CARMEN ELIZABETH CHAPARRO MALAVER, JUAN GABRIEL GANTIVA VERGARA, SERGIO EDUARDO GOMEZ ARDILA, "Cómo superar los errores típicos en la gestión tecnológica en las organizaciones" En: . 2018. p.
Areas:
Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management, Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones, Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Telecomunicaciones,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, MILLER ALFONSO GONZALEZ BUITRAGO, EDIMER SANTOS BARON, "Estado del arte sobre el uso de minería de datos para el aprovechamiento de recursos digitales en educación superior" En: . 2018. p.
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, LUIS CAMILO JIMENEZ ALVAREZ, HECTOR ANDRES BETANCUR CANO, "Propuesta de un modelo de oficina de gestión de proyectos tecnológicos para el Instituto Departamental de Salud de Norte de Santander" En: . 2018. p.
Palabras:
Proyectos, Metodología de proyectos, Nivel de madurez, Cadena de valor, Competencias TIC, Cultura organizacional, Gestión tecnológica, Sistemas de información, Oficina de tecnologías, Instituto Departamental de Salud, Gobierno en linea,
Areas:
Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management, Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, "Estrategias que aplican el Diseño Universal para el Aprendizaje para Estudiantes con Dislexia" En: . 2017. p.

CAROLINA MEJIA CORREDOR, "Documento de análisis de percepciones sobre la deserción en Educación Virtual en Colombia" En: . 2018. p.

CAROLINA MEJIA CORREDOR, MARIA PAULA CABALLERO BERMUDEZ, HEIDY GERALDINE TORRES PULIDO, "Estado del Arte sobre la Deserción en Educación Superior Virtual y a Distancia en Colombia" En: . 2018. p.
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, "Propuesta para gestionar la seguridad de la información en la Universidad de San Buenaventura sede Bogotá" En: . 2018. p.
Palabras:
Seguridad de la información, Sistemas de información, Universidad de San Buenaventura, Proyectos, Proyectos de investigación,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

EDGAR ALONSO VILLABONA RANGEL, CAROLINA MEJIA CORREDOR, "Apropiación del componente TI de servicios de la estrategia de gobierno en línea de la Alcaldía de Bucaramanga para los ciudadanos" En: . 2018. p.
Palabras:
Alcaldía de Bucaramanga, Gobierno en linea, MMGO, TIC, Servicios,
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones, Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Telecomunicaciones,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, CARLOS ARTURO SOLANO LOZADA, "Sistema de identificación a través de la cédula y huella dactilar para el procedimiento de ingreso, consulta externa y firma del consentimiento informado de pacientes en la empresa social del estado Hospital Universitario La Samaritana" En: . 2018. p.
Palabras:
Bodegas de datos, Estándares, Gestión tecnológica, Gobierno en linea, Huella dactilar, Hospital Universitario La Samaritana, Modelado de usuario, Oficina de tecnologías, Servicios web, TIC,
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones, Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Telecomunicaciones, Ingeniería y Tecnología -- Ingenierías Eléctrica, Electrónica e Informática -- Automatización y Sistemas de Control,

Softwares

CAROLINA MEJIA CORREDOR, SERGIO EDUARDO GOMEZ ARDILA, Portal Intranet para la Universidad Industrial de Santander, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2005,  .plataforma: Linux,  .ambiente: ,
Palabras:
Portal Intranet, Java Server Pages (JSP), Servicios, Grupos de discusión, Chat, Seguridad,
Areas:
Ciencias Naturales -- Computación y Ciencias de la Información -- Ciencias de la Computación,
Sectores:
Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Desarrollo de programas (software),

Innovación de proceso o procedimiento

CAROLINA MEJIA CORREDOR, Manual de Gerencia de Trabajos de Grado del Proyecto ProSPETIC, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2007, 

Informes de investigación

CAROLINA MEJIA CORREDOR, CARMEN ELIZABETH CHAPARRO MALAVER, ERICA YONG CASTILLO, NOFAL NAGLES GARCIA, INFORME DE AVANCE DE INVESTIGACIÓN Evaluación y análisis de procesos en la formación virtual (Fase 1) . En: ,  ,2015, 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, INFORME DE AVANCE DE INVESTIGACIÓN Evaluación y análisis de procesos en la formación virtual (Fase 2) . En: ,  ,2016, 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN Evaluación y análisis de procesos en la formación virtual (Fase 2) . En: ,  ,2016, 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, CARMEN ELIZABETH CHAPARRO MALAVER, ERICA YONG CASTILLO, NOFAL NAGLES GARCIA, INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN Evaluación y análisis de procesos en la formación virtual (Fase 1) . En: ,  ,2016, 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN Evaluación y análisis de procesos en la formación virtual (Fase 3) . En: ,  ,2017, 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, INFORME DE AVANCE DE INVESTIGACIÓN Factores asociados al éxito académico en programas de educación virtual y a distancia. Un modelo basado en técnicas de minería de datos. . En: ,  ,2018, 

CAROLINA MEJIA CORREDOR, INFORME DE AVANCE DE INVESTIGACIÓN Evaluación y análisis de procesos en la formación virtual (Fase 3) . En: ,  ,2017, 

Demás trabajos

CAROLINA MEJIA CORREDOR, LUIS OMAR MONROY CORTES, Modelo de Negocio para incentivar y promover la adopción de la estrategia de las franquicias en las Mipymes en Colombia . En: Colombia,  ,2016,  finalidad: Desarrollo del proyecto Modelo de Negocio para incentivar y promover la adopción de la estrategia de las franquicias en las Mipymes en Colombia por Omar Monroy del Semillero de Investigación IRG 
Areas:
Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management,
Sectores:
Productos y servicios de recreación,culturales, artísticos y deportivos,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, LORENA CASTANO ALVAREZ, RICARDO FORERO MURCIA, Caracterización del estudiante con el modelo de estilos de aprendizaje de Ned Hermann . En: Colombia,  ,2016,  finalidad: Desarrollo del proyecto Caracterización del estudiante con el modelo de estilos de aprendizaje de Ned Hermann por Lorena Castaño y Ricardo Forero del Semillero de Investigación IRG. El cual busca identificar el estilo de aprendizaje, con base en el modelo de estilos de aprendizaje de Ned Hermann, .. 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, JENNIFER YISED MORALES PRADO, KAREN YESSENIA OSPINA NAVARRETE, Formalización, problemas y desafíos del sector logístico . En: Colombia,  ,2016,  finalidad: Desarrollo del proyecto Formalización, problemas y desafíos del sector logístico por Jennifer Morales y Karen Ospina del Semillero de Investigación IRG 
Areas:
Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management,
Sectores:
Logística de transporte, almacenamiento y comunicaciones,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, JULIO CESAR PANTOJA CASTRILLON, La legión académica, un nuevo modelo de monitorias universitarias . En: Colombia,  ,2016,  finalidad: Desarrollo del proyecto La legión académica, un nuevo modelo de monitorias universitarias por Julio Pantoja del Semillero de Investigación IRG 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,

CAROLINA MEJIA CORREDOR, CLAUDIA MARCELA PINZON AREVALO, ANDREA DEL PILAR TAMAYO MORENO, La motivación de aprendizaje de un segundo idioma por medio de ambientes virtuales . En: Colombia,  ,2016,  finalidad: Desarrollo del proyecto La motivación de aprendizaje de un segundo idioma por medio de ambientes virtuales por Claudia Pinzón y Andrea Tamayo del Semillero de Investigación IRG. 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,

Proyectos

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Diseño Instruccional basado en Competencias mediado por Tecnologías de Información y Comunicación (TICs), para la Asignatura Bases de Datos I del Programa Académico de Ingeniería de Sistemas e Informática
Inicio: Enero  2006 Fin: Diciembre  2006 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Diseño Instruccional basado en Competencias mediado por Tecnologías de Información y Comunicación (TICs), para la Asignatura Arquitectura de Computadores del Programa Académico de la Escuela de Ingeniería de Sistemas e Informática
Inicio: Enero  2006 Fin: Diciembre  2006 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Diseño Instruccional basado en Competencias mediado por Tecnologías de Información y Comunicación (TICs), para la Asignatura Electricidad y Electrónica del Programa Académico de la Escuela de Ingeniería de Sistemas e Informática
Inicio: Enero  2006 Fin: Diciembre  2006 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Diseño Instruccional mediado por Tecnologías de Información y Comunicación (TICs), como Estratégia de Formación basada en Competencias; para la Asignatura Estructura de Datos y Análisis de Algoritmos del Programa Académico de Ingeniería de Sistemas e Info
Inicio: Enero  2006 Fin: Diciembre  2006 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Diseño Instruccional Basado en Competencias para la Asignatura Estática y Construcción de un Objeto de Aprendizaje Relacionado con las Actividades de la Temática Resultante de Fuerzas
Inicio: Enero  2006 Fin: Diciembre  2006 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Diseño Instruccional basado en Competencias para la Asignatura Salud Ocupacional y Construcción de un Objeto de Aprendizaje Relacionado con las Actividades de la Temática Análisis de Riesgos Ocupacionales Apoyado en la Guía Técnica Colombiana GTC 45
Inicio: Enero  2006 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Diseño y Producción de los Objetos de Aprendizaje que Implementen el Diseño Instruccional de la Asignatura Salud Ocupacional
Inicio: Enero  2006 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Diseño e Implementación del Plan de Emergencia y Contingencia para el Centro de Tecnologías de Información y Comunicación de la Universidad Industrial de Santander
Inicio: Enero  2006 Fin: Abril  2017 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Proyecto Soporte al Proceso Educativo Mediante Tecnologías de Información y Comunicación - ProSPETIC
Inicio: Enero  2004 Fin: Marzo  2009 Duración 
Resumen

Las Tecnologías de Información y Comunicación ¿TIC- están transformando la sociedad y en particular los procesos educativos. La UIS se ha preparado con el proyecto Soporte al Proceso Educativo Mediante Tecnologías de Información y Comunicación ¿ ProSPETIC, para responder a esos desafíos que demandan cambios en los sistemas educativos y promueven experiencias innovadoras en los procesos de enseñanza/aprendizaje. La incorporación de las TIC en instituciones de Educación Superior implica la transformación permanente de la estructura organizacional y académica de las mismas. En la Universidad Industrial de Santander, a través del proyecto ProSPETIC, se definió una política y se diseñaron estrategias tendientes a asegurar condiciones que permitan, mediante sistemas de aprendizaje en línea ofrecer experiencias con elevados estándares de calidad. El propósito es fortalecer las experiencias de educación en línea existentes, llevar la oferta de formación a nuevos ámbitos geográficos, flexibilizar los procesos de enseñanza y aprendizaje, promocionar la innovación educativa y agregar valor a los procesos de investigación, transferencia tecnológica y gestión e integración de la universidad con la sociedad. De acuerdo a su naturaleza y cobertura, el ProSPETIC se considera clasificado en los dos programas siguientes: - Excelencia Académica, porque tiene su repercusión en el fortalecimiento de la investigación en el área de las TIC aplicadas a la educación; el mejoramiento de la práctica de la docencia; la actualización de medios educativos y prácticas pedagógicas; el fomento y fortalecimiento de la regionalización y el fortalecimiento de la actividad académica. - Inteligencia Administrativa, porque tiene su repercusión en la gestión universitaria ¿ mejoramiento de la calidad de los servicios informáticos y telemáticos y el uso eficiente de recursos - la visión de futuro y en la gestión de infraestructura.

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Aplicación de Consulta WAP para la Plataforma Educativa Institucional e-escen@ri de la Universidad Industrial de Santander
Inicio: Enero  2007 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Gestión de la diversidad en la Universidad Ean - Ean para Todos
Inicio: Julio  2019 Duración 
Resumen

Diseñar un programa de gestión de la diversidad que oriente las prácticas, discursos y representaciones de la comunidad Eanista en cada una de sus actividades para potenciar el ejercicio de inclusión en las relaciones intersubjetivas que se establecen dentro de la Universidad y con sus grupos de interés.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Factores asociados al éxito académico en programas de educación virtual y a distancia. Un modelo basado en técnicas de minería de datos (Fase 2).
Inicio: Julio  2019 Duración 
Resumen

El presente proyecto tiene como objetivo determinar los factores asociados al éxito académico de los estudiantes de primer semestre de pregrado en un proceso de formación virtual y a distancia para las Instituciones de Educación Superior de Colombia seleccionadas como casos de estudio. Para ello se desarrolló una primera fase, donde: 1) Se elabora un diagnóstico de las universidades que permita entender los procesos realizados que garantizan una modalidad virtual y a distancia en cada institución; 2) Se identifica el nivel de competencias tecnológicas con la que ingresan los estudiantes a los programas de virtual y a distancia de las universidades; y 3) Se recoge la información para la caracterización de la población de estudiantes que acceden a formación virtual y a distancia. Para esta segunda fase se continua el desarrollo del proyecto con: 1) La caracterización de la población de estudiantes que acceden a formación virtual y a distancia a partir de los datos recogidos de manera que se pueda obtener un perfil de este tipo de estudiantes; 2) Se identifican las dificultades de aprendizaje que pueden presentar los estudiantes al ingresar a un programa de virtual y a distancia de las universidades caso de estudio. 3) Se analizan las prácticas docentes realizadas en cada una de las universidades; y 4) Se evalúa el uso y aprovechamiento de los recursos digitales por parte de los estudiantes disponibles en los ambientes virtuales de aprendizaje de cada. Lo aquí propuesto se llevará a cabo a partir de una investigación basada en casos de estudio, integrado por las instituciones participantes de este proyecto, en el que se llevarán una metodología de carácter mixto donde se hará revisión documental, entrevistas a profundidad, encuestas y análisis de datos a través de técnicas de minería de datos y la generación de analíticas, con el fin de obtener información que ayude a los fines establecidos al comienzo de este resumen, a lo largo de siete (4) fases en que se ha dividido el cronograma de trabajo estimado para los 12 meses de realización de esta propuesta.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Factores asociados al éxito académico en programas de educación virtual y a distancia. Un modelo basado en técnicas de minería de datos.
Inicio: Febrero  2018 Duración 
Resumen

El presente proyecto tiene como objetivo determinar los factores asociados al éxito académico de los estudiantes de primer semestre de pregrado en un proceso de formación virtual y a distancia para las Instituciones de Educación Superior de Colombia seleccionadas como casos de estudio. Para ello se propone: 1) Elaborar un diagnóstico de las universidades que permita entender los procesos realizados que garantizan una modalidad virtual y a distancia en cada institución; 2) Caracterizar la población de estudiantes que acceden a una formación virtual y a distancia de manera que se pueda obtener un perfil de este tipo de estudiantes; 3) Identificar el nivel de competencias tecnológicas con la que ingresan los estudiantes a los programas de virtual y a distancia de las universidades; 4) Identificar las dificultades de aprendizaje que pueden presentar los estudiantes al ingresar a un programa de virtual y a distancia de las universidades caso de estudio. 5) Analizar las prácticas docentes realizadas en cada una de las universidades; y 6) Evaluar el uso y aprovechamiento de los recursos digitales por parte de los estudiantes disponibles en los ambientes virtuales de aprendizaje de cada. Lo aquí propuesto se llevará a cabo a partir de una investigación basada en casos de estudio, integrado por las instituciones participantes de este proyecto, en el que se llevarán una metodología de carácter mixto donde se hará revisión documental, entrevistas a profundidad, encuestas y análisis de datos a través de técnicas de minería de datos y la generación de analíticas, con el fin de obtener información que ayude a los fines establecidos al comienzo de este resumen, a lo largo de siete (7) fases en que se ha dividido el cronograma de trabajo estimado para los 12 meses de realización de esta propuesta.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Framework for Detection, Assessment and Assistance of University Students with Dyslexia and/or Reading Difficulties
Inicio: Septiembre  2010 Fin: Octubre  2013 Duración 
Resumen

During the past years, the adoption of Learning Management System (LMS) to support an e-learning process has been continuously growing. Hence, a potential need and meaningful factor to provide a personalized support, within the context of these systems, has been the identification of particular characteristics of students to provide adaptations of the system¿s elements to the individual traits. One particular characteristic that has been little studied in a personalized e-learning process are the learning disabilities (LD) of students. Dyslexia is a common LD in Spanish-speaking university students, which is specifically referred to the manifestation of different difficulties in reading. Dyslexia requires special attention by higher educational institutions to detect, assess, and assist affected students during their learning process. Thereby, an open challenge has been identified from this implication: How to include Spanish-speaking university students with dyslexia and/or reading difficulties in an e-learning process? So in this project, an approach to include the characteristics of these affected students with dyslexia in the context of an LMS is proposed and developed.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Adaptation Process to Deliver Content Based on User Learning Styles.
Inicio: Septiembre  2008 Fin: Agosto  2010 Duración 
Resumen

El objetivo general del proyecto es el planteamiento de un modelo para el proceso de adaptación de contenidos educativos en un ambiente virtual de aprendizaje de acuerdo al estilo de aprendizaje de un usuario. Para ello, se parte de un modelo de usuario basado en los estilos de aprendizaje de Felder y Silverman y se desarrolla un modelo de adaptatividad basado en la experiencia de los expertos temáticos en cuanto a las preferencia de aprendizaje de los estudiante por ciertos tipo de objetos de aprendizaje, particularmente los definidos en LOM [29]. Planteamos un modelo de proceso de adaptación basado en el uso de técnicas de machine learning existentes, de especificaciones de etiquetado de los recursos y de la construcción de agentes inteligentes, que permita resolver el orden de presentación de los tipos de recursos. Se plantea un escenario de prueba de propuesta y se detalla su implementación sobre la plataforma open source dotLRN. Finalmente se describe la forma en que este trabajo ha contribuido al desarrollo del proyecto ADAPTAPlan.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Evaluación y análisis de procesos en la formación virtual (Fase 3)
Inicio: Febrero  2017 Fin: Junio  2018 Duración 
Resumen

El proyecto ¿Evaluación y análisis de procesos en la formación virtual¿, nace como iniciativa de un grupo de investigadores de la Facultad de Estudios en Ambientes Virtuales (FEAV) de la Universidad EAN por estudiar y comprender procesos en formación virtual relacionados con la población de estudiantes que accede a este tipo de formación, así como con las opciones tecnológicas que les son provistas. En su primera fase, se logró un reconocimiento de las características particulares de los estudiantes como lo son la información demográfica, el estilo de aprendizaje y las competencias desarrolladas, así como la caracterización de las tecnologías que le son provistas a los estudiantes en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA). Durante la segunda fase, el estudio va un poco más allá, considerando la diversidad de estudiantes que pueden acceder a procesos de formación virtual. Diversidad que considera que los estudiantes podrían tener características diferentes de aprendizaje; y por lo tanto no pueden ser tratados de la misma manera (Mejía, 2015). En este sentido, se plantea un modelo del estudiante virtual que sea inclusivo, es decir, que considere a aquellos estudiantes en necesidad que ven en la formación virtual una posibilidad para acceder a la educación. Es así como se propone un modelo del estudiante virtual inclusivo que considera cinco componentes: 1) la información demográfica, 2) las competencias desarrolladas, 3) el estilo de aprendizaje, 4) las habilidades lecto-escrituras, y 5) los rasgos cognitivos del estudiante. Modelo que permitirá incluir estudiantes con dificultades de aprendizaje, específicamente estudiantes con dificultades lecto-escritoras y/o dislexia. Para esta tercera fase, se utilizan los resultados de las fases anteriores como insumos para la implementación del modelo del estudiante virtual inclusivo. Por consiguiente, la fase se desarrolla en tres etapas: Una primera etapa en la cual se analiza la información disponible del modelo del estudiante (demográficos, estilo de aprendizaje y competencias), lo que permitirá evidenciar un perfil preliminar del estudiante que actualmente accede a la educación virtual. Una segunda etapa, la cual, considerando el alcance de inclusión del modelo del estudiante virtual, indaga en el desarrollo de competencias TIC con criterios de prácticas inclusivas en los docentes de educación superior. Y una tercera etapa, en la cual se construyen las herramientas más apropiadas para recuperación y visualización de la información del modelo tanto a estudiantes como a docentes. Todo ello, a fin de que los estudiantes creen conciencia de sus dificultades de aprendizaje, y los docentes pueden facilitarles con mejores prácticas inclusivas su proceso de formación. Así pues, el proyecto continúa en la búsqueda de proveer un AVA que pueda adaptarse a las características particulares de todos estudiantes.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Efectividad de la enseñanza de las lenguas extranjeras por medio de plataformas interactivas y mundos inmersivos en modalidad virtual: Caso de estudio en Second Life
Inicio: Febrero  2017 Fin: Enero  2018 Duración 
Resumen

Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en los últimos años han aportado significativamente nuevos tipos de metodologías en la enseñanza de una lengua extranjera, lo que ha permitido innovar en las prácticas pedagógicas y didácticas. En este estudio se examina el papel y relevancia de las plataformas virtuales, herramientas tecnológicas y mundos inmersivos en la enseñanza de las lenguas extranjeras con fines específicos en modalidad virtual y su interacción con el contexto social y económico entre Colombia y países extranjeros como Francia y Canadá. El uso de plataformas virtuales y mundos inmersivos como Second life permite a los estudiantes un acercamiento sincrónico con los contextos reales que se presentan fuera del aula de clase, brindando a los estudiantes las herramientas necesarias para una interacción efectiva con sus compañeros y hablantes nativos por medio de estas plataformas. Este estudio busca establecer estrategias efectivas de interacción virtual, que los estudiantes pueden utilizar en su proceso de aprendizaje por medio de competencias específicas en la carrera de Lenguas Modernas de la Facultad de Estudios de Ambientes Virtuales de la Universidad EAN. De la misma forma busca analizar cómo esta interacción se lleva a cabo espontáneamente en un ambiente de aprendizaje virtual mucho más usable y amigable para el estudiante, sin las presiones y limitaciones que se presentan normalmente en un salón de clase, desarrollando de una forma autónoma, pero a su vez con trabajo colaborativo, sus habilidades de comunicación en lengua extranjera de manera más efectiva que el método tradicional presencial.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Evaluación y análisis de procesos en la formación virtual (Fase 2)
Inicio: Febrero  2016 Fin: Enero  2017 Duración 
Resumen

El proyecto ¿Evaluación y análisis de procesos en la formación virtual (Fase 2)", da continuidad a la necesidad de la Facultad de Estudios en Ambientes Virtuales de la Universidad EAN por estudiar y comprender procesos en formación virtual relacionados con la población de estudiantes que accede a este tipo de formación así como con las opciones tecnológicas que les son provistas. Durante la segunda fase se continua con la identificación de las características particulares de los estudiantes, profundizando en el estilo de aprendizaje, y la identificación de las dificultades de aprendizaje comunes. De manera que se puedan diseñar estrategias de aprendizaje más apropiadas a estas características particulares. Además se continúa con el análisis de la información recogida para la caracterización tecnológica. Este proyecto busca responder a un desafío: establecer las condiciones apropiadas para la población que busca acceder a una formación virtual.

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
CREA-TIC: Inspirar, Crear y Diseñar Aprendizaje con TIC
Inicio: Enero  2014 Fin: Marzo  2015 Duración 
Resumen

El Programa CREA-TIC: Inspirar, Crear y Diseñar Aprendizajes con TIC, es un espacio creado para que los docentes conozcan y diseñen diferentes estrategias TIC para el fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje de cada una de las áreas trabajadas. Los Talleres Presenciales promueven la reflexión activa sobre lo aprendido y desarrollado durante el curso Virtual I enfocándolo en las diferentes áreas, la comprensión de enfoques pedagógicos que se pueden beneficiar del uso de tecnologías, las principales características y ventajas de las tecnologías en la educación, y la aplicación y uso pedagógico de las TIC para llevar a cabo cambios innovadores en las prácticas educativas.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Evaluación y análisis de procesos en la formación virtual
Inicio: Junio  2015 Fin: Enero  2016 Duración 
Resumen

Las demandas de la llamada sociedad del conocimiento han generado una serie de desafíos para las personas, debido al incremento exponencial del conocimiento, las altas tasas de difusión del mismo y las crecientes exigencias de nuevas habilidades y capacidades, así como, la necesidad de combinar trabajo y aprendizaje a lo largo de toda la vida; plantean nuevas demandas a las instituciones de educación. Por otra el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación y el surgimiento de nuevas aplicaciones de la tecnología a los procesos de aprendizaje de las personas, lo cual genera escenario alternativos para emprender iniciativas de formación, crean un escenario propicio para la educación virtual. Además, las demandas asociadas a la ampliación de la cobertura y la descentralización de los procesos de formación de las grandes urbes y la exigencia de cubrir poblaciones marginales por diversas razones, Lo cual sumado al crecimiento de las redes de internet de banda ancho y las comunicaciones móviles, las políticas de estado que promueven y fomentan la educación virtual en el país. En estas condiciones se requieren propuestas novedosas que respondan a las crecientes necesidades de formación de calidad, pertinentes y que respondan a las vocaciones de las regiones y a los intereses de las personas para lograr su crecimiento y desarrollo personal y profesional de manera que se conviertan en actores activos del crecimiento y desarrollo social y económico de las comunidades a las que pertenecen. Considerando que la educación virtual surge como alternativa viable y sostenible para la generación de soluciones y propuestas formativas que contribuyan al crecimiento y desarrollo de las personas y las regiones, sin sacar a las personas de su contexto, reduciendo de manera significativa los efectos de la migración hacia las urbes y despoblando las regiones, al tiempo que se crean opciones para el crecimiento y desarrollo regional. Esta situación nos enfrenta al problema de establecer: ¿Cuáles son las mejores condiciones para la oferta de programas de educación virtual que responda a las características de los usuarios y las condiciones específicas del entorno de formación?, ¿Qué tecnologías favorecen los procesos de aprendizaje de las personas y se adaptan a las condiciones de cada región? ¿Cómo llevar procesos formativos de alta calidad a regiones apartadas del país?, entre otros múltiples interrogantes.