Formación Académica

Formación Complementaria

Experiencia profesional

Áreas de actuación

Idiomas

Líneas de investigación

Reconocimientos

Cursos de corta duración

GERMAN LONDONO VILLAMIL, E-learnig, Finalidad: Formación avanzada en Especializacón las TIC en innovación educativa . En: Colombia  ,2016,  ,UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA.  participación: Docente , 2 semanas 
Palabras:
E-learnig, Enseñanza , Estrategia, Distancia, Virtual,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Educación superior, Educación - Educación secundaria de formación técnica,

GERMAN LONDONO VILLAMIL, La investigación como estrategia para investigadores, Finalidad: Orientación a trabajos de investigación del proyecto Ondas Caquetá . En: Colombia  ,2014,  ,Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación.  participación: Docente , 1 semanas 
Palabras:
Estrategia, Investigación, Enseñanza , Educación, Investigadores,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Educación superior,

GERMAN LONDONO VILLAMIL, V SEMINARIO TALLER INVESTIGANDO EN LA ACADEMIA, Finalidad: . En: Colombia  ,2017,  ,.  participación: Docente , 1 semanas 

GERMAN LONDONO VILLAMIL, lA ASTROBIOLOGIA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA GENERAR ACTITUDES POSITIVAS HACIA LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Y SOCIALES, Finalidad: . En: Colombia  ,2017,  ,.  participación: Docente , 1 semanas 

GERMAN LONDONO VILLAMIL, PRIMER ENCUENTRO REGIONAL DE SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN 2016, Finalidad: . En: Colombia  ,2016,  ,.  participación: Docente , 1 semanas 

GERMAN LONDONO VILLAMIL, DIVULGACION CIENTIFICA PARA CREAR APTITUDES POSITIVAS HACIA LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Y SOCIALES, CASO ASTROBIOLOGIA, Finalidad: . En: Colombia  ,2017,  ,.  participación: Docente , 1 semanas 

Trabajos dirigidos/tutorías

DIANA CAROLINA BRITO, GERMAN LONDONO VILLAMIL, MARIA FIDELINA AREVALO, LUIS CARLOS MEDINA, La importancia del patrimonio cultural y natural en el desarrollo del turismo del municipio de Filandia como actividad económica sostenible  ESCUELA DE ADMINISTRACION Y MERCADOTECNIA DEL QUINDIO  Estado: Tesis concluida  Hoteleria y turismo  ,2011,  . Persona orientada: Diana Carolina Brito, María Fidelina Arévalo, Luis Carlos Medina  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management,
Sectores:
Educación - Educación superior,

DIANA MARCELA MONTANEZ, GERMAN LONDONO VILLAMIL, ALEXANDER ZARATE, Arte Quindío Turístico  ESCUELA DE ADMINISTRACION Y MERCADOTECNIA DEL QUINDIO  Estado: Tesis concluida  Hoteleria y turismo  ,2011,  . Persona orientada: Diana Marcela Montañez, Alexander Zárate  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management,
Sectores:
Educación - Educación superior,

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Multimedias Caldas Digital  Secretaria de Educacion de Caldas  Estado: Tesis en curso    ,2012,  . Persona orientada: Ocar Franco  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación secundaria de formación general,

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Recuperación de guianza turística en el Municipio de Salento caso Valle de Cocora  ESCUELA DE ADMINISTRACION Y MERCADOTECNIA DEL QUINDIO  Estado: Tesis en curso  Técnico en Ecoturismo  ,2011,  . Persona orientada: Sebastian Martinez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Salvaguardando el patrimonio de Salento  ESCUELA DE ADMINISTRACION Y MERCADOTECNIA DEL QUINDIO  Estado: Tesis concluida  Hoteleria y turismo  ,2010,  . Persona orientada: Blanca Leider Arias  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Organización, construcción y administración de una finca agroturística  ESCUELA DE ADMINISTRACION Y MERCADOTECNIA DEL QUINDIO  Estado: Tesis concluida  Administración turística y hotelera  ,2010,  . Persona orientada: María Angélica Nieves  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Negocios y Management,
Sectores:
Educación - Educación superior,

GERMAN LONDONO VILLAMIL, MODELO DE DISEÑO DIDÁCTICO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CURSOS VIRTUALES: UNA PROPUESTA EN LA MODALIDAD DE  EDUCACIÓN A DISTANCIA DE LA UNIAMAZONIA  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Ciencias de la Educación  ,2016,  . Persona orientada: César Omar Jaramillo Morales y Gloria Esperanza Conde Pinzón  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Aprovechamiento didáctico del parque arqueológico de los Idolos para crear actitudes positivas hacia la enseñanza de las Ciencias Naturales  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  Estado: Tesis en curso  Maestría en Ciencias de la Educación  ,2016,  . Persona orientada: Willington Palacios Mosquera  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GERMAN LONDONO VILLAMIL, la Estrategia didáctica que utiliza un OVA para el aprendizaje de las transformaciones isométricas presentes en los megalitos del parque arqueológico de San Agustín, dirigido a estudiantes del grado noveno de la institución Educativa Puerto Quinchana sede Villa Fátima  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  Estado: Tesis en curso  Maestría en Ciencias de la Educación  ,2016,  . Persona orientada: Erika Jasbleidi Muñoz Zuñiga   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Estrategias didácticas para la comprensión de la geografía del riesgo y la gestión y mitigación del riesgo con estudiantes del grado 5-1 de la Institución Educación Ciudadela Siglo XXI de Florencia Caquetá.  Institucion Educativa ciudadlea siglo XXI   Estado: Tesis concluida    ,2017,  . Persona orientada: Julieta Montilla Sánchez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GERMAN LONDONO VILLAMIL, La importancia del material reciclable como alternativa lúdica para fortalecer el desarrollo de la motricidad fina en los niños del grado de transición Circasia Florencia Caquetá  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Pedagogía Infantil  ,2014,  . Persona orientada: Elvia Quinbaya Reyes, Luz Adriana Rojas Morales  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Estructuración de una alternativa de turismo de aventura en el corregimiento de la Florida, del Municipio de Pereira  CORPORACIÓN UNIVERSITARIA SANTA ROSA DE CABAL - UNISARC  Estado: Tesis concluida  Turismo Cultural  ,2013,  . Persona orientada: Karen Julieth Franco, Cristian Daniel Giraldo varela  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Geografía Social y Económica -- Geografía Económica y Cultural,

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Articular en los Curriculos la Astrobiologia para Motivar su Estudio en el Plan Educativo Institucional en Florencia Caqueta  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  Estado: Tesis en curso  Licenciatura en Ciencias Sociales  ,2016,  . Persona orientada: Jota Mario Perez Guerra  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GERMAN LONDONO VILLAMIL, La lectura cooperativa como estrategia para mejorar la comprensión lectora de estudiantes, grado séptimo educación básica de la institución educativa Jose Eustacion Rivera municipio Isnos Huila.  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  Estado: Tesis en curso  MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN  ,2016,  . Persona orientada: Wilder Perafàn Chilito  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GERMAN LONDONO VILLAMIL, La Astronomía una Ciencia para un Aprendizaje Científico en el Aula de clase  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  Estado: Tesis en curso  Licenciatura en Ciencias Sociales  ,2016,  . Persona orientada: Diego Armando Pinilla Villegas  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Astrobiologia: de lo Experiencial a lo Experimental  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  Estado: Tesis en curso  Biologia  ,2016,  . Persona orientada: Ketherine Peña  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GERMAN LONDONO VILLAMIL, RESPUESTA A LA ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA EN ASTROBIOLOGIA APLICADA A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS PINOS EN FLORENCIA CAQUETA COLOMBIA  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  Estado: Tesis en curso  Biologia  ,2016,  . Persona orientada: Lina Bedoya  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Astrofisica Experimental: De la Teoria a la Praxis y la Articulación Interdisciplinar en el Aprendizaje  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  Estado: Tesis en curso  Matemáticas y Fisica  ,2016,  . Persona orientada: John Bustamante  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Influencia de la televisión en la educación de los niños y adolescentes y en el desarrollo de la personalidad  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en educación artiística y cultural  ,2018,  . Persona orientada: Lozano Ramírez Lina rosario   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

GERMAN LONDONO VILLAMIL, ¿LAS EXPRESIONES ARTÍSTICAS COMO ESTRATEGIAS PARA LOGRAR INICIATIVAS ECOLÓGICAS¿  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en educación artiística y cultural  ,2018,  . Persona orientada: Anyela Vanessa Ramos Paramo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

GERMAN LONDONO VILLAMIL, ¿LA IMPORTANCIA DE LA MÚSICA COMO HERRAMIENTA PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA EN LOS NIÑOS DE PRIMARIA¿  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en educación artiística y cultural  ,2018,  . Persona orientada: Anderson Rivera H.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

GERMAN LONDONO VILLAMIL, ¿Estigmatización de la educación artística por parte de la comunidad del barrio villa Carola.¿  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en educación artiística y cultural  ,2018,  . Persona orientada: Ángela Montealegre Rairan   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

GERMAN LONDONO VILLAMIL, ¿BENEFICIOS DE LA DANZA TERAPIA PARA LA POBLACIÓN DE LA TERCERA EDAD EN COMFACA¿  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en educación artiística y cultural  ,2018,  . Persona orientada: María Del Socorro Cabezas Rodríguez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

GERMAN LONDONO VILLAMIL, ¿EL CIRCO SOCIAL COMO ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA.¿  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en educación artiística y cultural  ,2018,  . Persona orientada: Jessica Tiffany Linares Guamán  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Desarrollar actividades de reforestación con la comunidad Educativa la Libertad, para la recuperación de la fuente Hídrica La Libertad del municipio de curillo.  UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR  Estado: Tesis concluida  Especialización en Pedagogía Ambiental  ,2018,  . Persona orientada: Miriam Castro - Francy Enith Córdoba.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Determinar el impacto etológico en aves silvestres ( Amazona ochrocephala) y (crypturellus undulatus) Aisladas de su hábitat en la vereda Liberia de Valparaíso- Caquetá.  UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR  Estado: Tesis concluida  Especialización en Pedagogía Ambiental  ,2018,  . Persona orientada: Yudy Yomarly Cortéz Cadena - Nelson Rodríguez Sánchez.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

GERMAN LONDONO VILLAMIL, ¿La relación entre arte y ciencia. Específicamente como se relaciona la astronomía y la astrobiología con el arte (danza, teatro, pintura, música y poesía).¿  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en educación artiística y cultural  ,2018,  . Persona orientada: Valentina Vásquez Álvarez   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

GERMAN LONDONO VILLAMIL, recuperación de la cuenca hidrográfico de la quebrada la Morrocoyita en la vereda la Liberia, Valparaíso-Caquetá.  UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR  Estado: Tesis concluida  Especialización en Pedagogía Ambiental  ,2018,  . Persona orientada: Yurley Karina González Contreras-Johana Cárdenas.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Alteración de los Ecosistemas por la tala y quema de bosques nativos en la Vereda Aguas Claras del Municipio de Solano y sus Impactos.  UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR  Estado: Tesis concluida  Especialización en Pedagogía Ambiental  ,2018,  . Persona orientada: Leyder Gasca González-Gladys Alvares Sosa.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Reutilización de envases plásticos en la Institución Educativa Rural La Muñoz Municipio de Valparaíso- Caquetá.  UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR  Estado: Tesis concluida  Especialización en Pedagogía Ambiental  ,2018,  . Persona orientada: Cielo Gómez Ortiz - Floribeth Martinez M - Floralba Yara Murcia.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Cómo formar hábitos para depositar los residuos en los recipientes o puntos ecológicos en los estudiantes de grado 5° de la IER. Los fundadores san vicente del caguán.  UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR  Estado: Tesis concluida  Especialización en Pedagogía Ambiental  ,2018,  . Persona orientada: Guillermo Prieto Culman-Robinson Monroy Ospina-Esmeralda Liliana Muñoz h.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

GERMAN LONDONO VILLAMIL, La articulación de las expresiones artísticas con las prácticas culturales en la asignatura de educación artística y cultural en el proceso de enseñanza en la institución Educativa Juan Bautista la Salle, sede 7 de agosto.  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en educación artiística y cultural  ,2018,  . Persona orientada: Karol Daniela Chavez Becerra  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Aerosoles orgánicos que mejoren nuestro ecosistema I.E La rico KM 30 Valparaíso-Caquetá.  UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR  Estado: Tesis concluida  Especialización en Pedagogía Ambiental  ,2018,  . Persona orientada: Maria Isis Gonzalez Polo-Cleonice Hoyos Losada-Rubiela Lugo Leytón-  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Rememorando acontecimientos del conflicto armado en Colombia, su relación con el arte y estrategias para la resiliencia.  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en educación artiística y cultural  ,2018,  . Persona orientada: Laura Daniela Joven Gaona  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Aprendizaje del idioma runa shimi en el entorno escolar como práctica de identidad cultural, en la Institución Etnoeducativa Yachay Wasi Runa Yanakuna del Municipio de San Agustín ¿ Huila  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Ciencias de la Educación  ,2017,  . Persona orientada: Jhon Alirio Córdoba Quinayás   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

Jurado en comités de evaluación

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: Fortalecimiento de las operaciones características del pensamiento formal: Estrategia para cualificar el aprendizaje en los jóvenes Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  programa académico Maestría en Ciencias de la Educación  Nombre del orientado: Nubia Rodriguez Calderón  

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: Teorías Implícitas en la enseñanza de las ciencias naturales y educación ambiental de los educadores de básica secundaria y media Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  programa académico Maestría en Ciencias de la Educación  Nombre del orientado: Javier Vladimir Quesada Hernández  

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: Estrategias para Fortalecer las Competencias Laborales Generales en el Marco de las Relaciones Personales e Interpersonales: Inteligencia Emocional y la Resolución de Conflictos, Dentro del Programa de Articulación con la Educación Media En la Institución Educativa Cervantes de Morelia Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  programa académico Maestría en Ciencias de la Educación  Nombre del orientado:   

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: El ajedrez como estrategia didáctica para fortalecer el léxico del idioma inglés en los estudiantes de básica primaria del colegio Comfaca de Florencia- Caquetá Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  programa académico Maestría en Ciencias de la Educación  Nombre del orientado:   

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: Desempeño académico de los estudiantes de cero a noveno grado de la sede divino niño 2 con relación a la dinámica comportamental docente del Municipio Cartagena del Chaira ¿ Caquetá Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  programa académico Maestría en Ciencias de la Educación  Nombre del orientado:   

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: El Juego Elaborado con Material Reciclable como Estrategia para Fortalecer el Desarrollo del Pensamiento Lógico Matemático en los Estudiantes del Grado Pre Escolar, de La Sede San Martín de la Institución Educativa Carlos Ramón Repizo Cabrera, del Municipio de San Agustín Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  programa académico Maestría en Ciencias de la Educación  Nombre del orientado:   

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: Estrategia para Fortalecer el Proceso Cognitivo de la Suma en Personas con Síndrome de Down del Municipio de San Agustín-Huila Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  programa académico Maestría en Ciencias de la Educación  Nombre del orientado:   

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: Sistematización del Proceso de Alfabetización con Ex Combatientes del Espacio Territorial de Capacitación y Reincorporación Héctor Ramirez ubicado en Agua Bonita en el Municipio de la Montañita Caquetá Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  programa académico Maestría en Ciencias de la Educación  Nombre del orientado:   

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: Sistematización de Cinco Experiencias Educativo Ambientales con Enfoque Diferencial, para Reforestación, Conservación y Aprovechamiento Sostenible de los Bosques en los Municipios de San Vicente del Caguán, Cartagena de Chaira, Solano, Puerto Rico y Florencia, Departamento Del Caquetá Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  programa académico Maestría en Ciencias de la Educación  Nombre del orientado:   

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: INVESTIGACIÓN EN BIOÉTICA: SUJETOS PLURALES DIVERSOS EN LA INTERACCIONES BIOS-TECNOCIENCIA. Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD EL BOSQUE  programa académico Doctorado en Bioetica  Nombre del orientado: Daniel Meneses Carmona  
Palabras:
Bioética,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: Apropiaciòn del principialismo bioético mediado por estrategias del aprendizaje cooperativo para el desarrollo del juico moral en estudiantes de secundaria Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD EL BOSQUE  programa académico Doctorado en Bioetica  Nombre del orientado: Farid Casanova  

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: La ludica como estrategia didáctica para fortalecer una cultura de paz con estudiantes de grado tercero de dos instituciones educativas urbanas del "Corredor Andaky ", zona de influencia del conflicto armado en Colombia. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  programa académico MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN  Nombre del orientado: Nelsy Teresa Mancilla Rodriguez - Jhon Freddy Quintas Rodriguez  

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: Estado actual de la enseñanza y aprendizaje de las competencias laborales especificas en la educación media técnica: cuatro instituciones educativas de Florencia Caquetà. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  programa académico MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN  Nombre del orientado: German Medina Diaz  

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: Dinámica de la conflictividad escolar en la institución educativa Jose Acevedo y Gomez del municipio cafetero de Acevedo, departamento del Huila. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  programa académico MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN  Nombre del orientado: Alexander Ruiz Godoy - Jhon Fredy Gomez  

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: Una aproximación a la gestión ambiental del piedemonte amazónico colombiano (Florencia Caquetá) desde la computación bioinspirada de alto desempeño Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico doctorado en ingenieria  Nombre del orientado: Edwin Eduardo Millan  

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: APROPIACIÓN DEL PRINCIPIALISMO BIOÉTICO MEDIADO POR EL APRENDIZAJE COOPERATIVO PARA EL DESARROLLO DEL JUICIO MORAL EN ESTUDIANTES DE UNDÉCIMO GRADO. ESTUDIO DE CASO MÚLTIPLE DISÍMILES. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD EL BOSQUE  programa académico DOCTORADO EN BIOÉTICA  Nombre del orientado: Farid Casanova  

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: Apropiación del principialismo bioético mediado por el aprendizaje cooperativo para el desarrollo del juicio moral en estudiantes de undécimo grado. Estudio de caso múltiple disímiles. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD EL BOSQUE  programa académico Doctorado en Bioetica  Nombre del orientado: Farid Casanova  

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: Estrategia didáctica para la prevención del consumo de sustancias psicoactivas en estudiantes de los grados quinto de la institución educativa francisco del rosario vela gonzález del municipio de leticia - amazonas Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  programa académico Maestría en Ciencias de la Educación  Nombre del orientado:   

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: Estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en pre escolar, mediante el juego elaborado con material reciclable. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  programa académico Maestría en Ciencias de la Educación  Nombre del orientado:   

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: Características del sujeto plural moral diverso en las aceptaciones con lo viviente en los procesos de investigación científica en la Universidad del Quindío Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD EL BOSQUE  programa académico Doctorado en Bioetica  Nombre del orientado: Daniel Meneses Carvajal  

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: El Entorno Vivo como Estrategia Significativa y Metodológica para El Fortalecimiento del Componente Ciencia Tecnología y Sociedad del Área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental de las Sedes San Lorenzo y Federación de La Institución Educativa Alto del Obispo del Municipio de San Agustín Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  programa académico Maestría en Ciencias de la Educación  Nombre del orientado:   

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: Estrategia didáctica para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de grado noveno de la institución educativa francisco de orellana sede principal macedonia, amazonas Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  programa académico Maestría en Ciencias de la Educación  Nombre del orientado:   

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: Didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de la historia regional y local del Caquetá desde la educación básica en la institución educativa la Salle de Florencia Caquetá. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  programa académico Maestría en Ciencias de la Educación  Nombre del orientado:   

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: Implementación de una estrategia didáctica para fortalecer el desarrollo de la competencia lectora en los estudiantes de los grados tercero (¿3¿) y quinto (¿5¿) del colegio naval de leticia - amazonas. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  programa académico Maestría en Ciencias de la Educación  Nombre del orientado:   

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: Estudio analítico sobre las causas de la baja demanda de la modalidad en ciencias naturales del programa de articulación del sena con la institución educativa INEM José eustasio rivera de Leticia para la presentación de una propuesta integradora Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  programa académico Maestría en Ciencias de la Educación  Nombre del orientado:   

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: Visibilización de los procesos de inclusión en las instituciones educativas públicas de Florencia Caquetá para niños con síndrome de down. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  programa académico Maestría en Ciencias de la Educación  Nombre del orientado:   

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: Ecoturismo comunitario, escenario para la conservación y mejora del Medio Ambiente en el corregimiento ¿El Totumo¿ del municipio de Ibagué Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  programa académico Doctorado en Educación y Cultura Ambiental  Nombre del orientado: Carolina Navarro  

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: Estrategia didáctica basada en el desarrollo del pensamiento matemático, que busca desde el aprendizaje de las matemáticas, contribuir con la filosofía de la vida en los estudiantes que transitan del grado 5° a 6° Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  programa académico Maestría en Ciencias de la Educación  Nombre del orientado:   

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: Estimulación de la Curiosidad en el Proceso de Enseñanza de la Geometría en el Grado Sexto de Educación Básica Secundaria en la Institución Educativa Alto del Obispo de San Agustín Huila Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  programa académico Maestría en Ciencias de la Educación  Nombre del orientado:   

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: Propuesta pedagógica para Identificar y atenuar la Violencia Escolar o ¿Bullying¿ en la Institución Educativa Santa Teresa Municipio El Paujil - Caquetá Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  programa académico Maestría en Ciencias de la Educación  Nombre del orientado:   

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: Estrategia didáctica diferencial familiar para fortalecer el inicio de la educación formal en la primera infancia de la comunidad indígena ticuna de san sebastian de los lagos de leticia ¿ amazonas Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  programa académico Maestría en Ciencias de la Educación  Nombre del orientado:   

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: Aplicación de una Estrategia Pedagógica sobre Lectura y Escritura "Lela" para Disminuir las Dificultades que Afectan las Relaciones Interpersonales y Comunicación de los Estudiantes de Sexto de Básica Secundaria de la Institución Educativa Francisco del Rosario Vela González de Leticia-Amazonas Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  programa académico Maestría en Ciencias de la Educación  Nombre del orientado:   

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: Enseñanza de la eco-ganadería para el fomento de una conciencia ambiental en la población de la vereda la Mono Baja del municipio de Belén de los Andaquíes Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  programa académico Maestría en Ciencias de la Educación  Nombre del orientado:   

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: La importancia del material reciclable como alternativa lúdica para fortalecer la motricidad fina en los niños y niñas de grado transición de la institución educativa san Francisco de Asís cede Circasia de Florencia Caquetá Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  programa académico Licenciatura en Pedagogía Infantil  Nombre del orientado: Elvia Quimbaya Reyes, Luz Andriana Rojas Morales  

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Titulo: Estrategia didáctico-deportiva para el aprovechamiento del tiempo libre y el mejoramiento del rendimiento académico, de los estudiantes de grados noveno, de la jornada tarde, de la escuela normal superior de leticia ¿ amazonas Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  programa académico Maestría en Ciencias de la Educación  Nombre del orientado:   

Participación en comités de evaluación

ANA PATRICIA LEON URQUIJO, GERMAN LONDONO VILLAMIL, Maestría en Ciencia de la Educación
en:  UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA 
Palabras:
Maestría, Ciencias, Educación,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,

Par evaluador

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Produccion y Limpia,  2013,  Octubre  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: Ediciones Universidad de Caldas,  2013,  Agosto  

Ediciones/revisiones

GERMAN LONDONO VILLAMIL, El ABC de la Política, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2008,  Univeridad La Gran Colombia  p.187 

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Código Civil, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2008,  Univeridad La Gran Colombia  p.200 

Eventos científicos

Redes de conocimiento especializado

Nombre de la red Red de docentes de América Latina y del Caribe  Tipo de redVirtual,  Creada el:2015-02-27 00:00:00.0,    en Lima   con participantes 

Nombre de la red Red de docentes de América Latina y del Caribe  Tipo de redVirtual,  Creada el:2015-03-31 00:00:00.0,    en Lima   con participantes 

Artículos

GERMAN LONDONO VILLAMIL, ANA PATRICIA LEON URQUIJO, JORDI SOLBES, "Los Parques Temáticos como estrategia didáctica para la enseñanza de la ciencia" . En: Colombia 
Panorama  ISSN: 1909-7433  ed: Editorial Politécnico Grancolombiano
v.VI fasc.11 p.13 - 33 ,2012,  DOI: 
Palabras:
Ciencia, Aprendizaje, Enseñanza , Didáctica, Parque,
Sectores:
Educación - Educación secundaria de formación general,

JULIAN MEJIA ARANGO, GERMAN LONDONO VILLAMIL, "Las empresas de economía solidaria y su relación con el capital social" . En: Colombia 
Sophia: Educación  ISSN: 1794-8932  ed: Departamento de Comunicaciones, Mercadeo y Publicaciones Universidad la Gran Colombia
v.4 fasc.4 p.71 - 77 ,2008,  DOI: 
Palabras:
Capital, Social, Confianza, Economía solidaria, Redes sociales, Ciencia, Valores, Principios,
Sectores:
Actividades de asesoramiento y consultoría a las empresas - Otras actividades de asesoramiento y consultoría a las empresas,

GERMAN LONDONO VILLAMIL, JULIAN MEJIA ARANGO, "El capital social: opción para el desarrollo local" . En: Colombia 
Sophia: Educación  ISSN: 1794-8932  ed: Departamento de Comunicaciones, Mercadeo y Publicaciones Universidad la Gran Colombia
v.4 fasc.4 p.78 - 82 ,2008,  DOI: 
Palabras:
Economía solidaria, Desarrollo, Crecimiento, Capital, Social, Participación, Equilibrio, Gestor, Trasformación, Asociatividad,
Sectores:
Actividades de asesoramiento y consultoría a las empresas - Otras actividades de asesoramiento y consultoría a las empresas,

GERMAN LONDONO VILLAMIL, ANA PATRICIA LEON URQUIJO, JORDI SOLBES, "Propuesta didáctica para el aprovechamiento educativo de la visita a un parque temático y generar actitudes positivas hacia el aprendizaje de las ciencias." . En: Colombia 
Revista Científica  ISSN: 0124-2253  ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
v.11 fasc. p.76 - 96 ,2009,  DOI: 
Palabras:
Actitud, Aprendizaje, ciencias experimentales, Didáctica, Enseñanza , ambiente formal, Parque,
Sectores:
Educación - Educación superior,

GERMAN LONDONO VILLAMIL, JORDI SOLBES, JENARO GUISASOLA, "APROVECHAMIENTO CONCEPTUAL Y ACTITUDINAL DE LAS VISITAS A UN PARQUE TEMÁTICO" . En: España 
Didáctica De Las Ciencias Experimentales Y Sociales  ISSN: 0214-4379  ed: Universitat De Valencia
v.23 fasc. p.71 - 92 ,2009,  DOI: 
Palabras:
Parque, Ciencia, Ambiente, Enseñanza , Actitud,
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Educación superior,

GERMAN LONDONO VILLAMIL, CESAR OMAR JARAMILLO MORALES, GLORIA ESPERANZA CONDE PINZON, "Modelo de diseño didáctico para la construcción de cursos virtuales: una propuesta en la modalidad de educación a distancia de la universidad de la amazonia" . En: Colombia 
Academia Y Virtualidad  ISSN: 2011-0731  ed: Universidad Militar Nueva Granada
v.1 fasc.N/A p.1 - 22 ,2018,  DOI: 10.18359/issn.2011-0731
Palabras:
Didáctica, Crítica, Virtual, Comunicación, Mediación, Modelo, TIC,

Libros

GERMAN LONDONO VILLAMIL, "Aprovechamiento Didáctico De Un Parque Temático Para Generar Actitudes Positivas Hacia El Aprendiza De Las Ciencias Naturales" En: Colombia 2009.  ed:Universidad de Valencia  ISBN: 978-84-370-7587-7  v. 300 pags. 270
Palabras:
Actitud, Ambiente, Aprendizaje, Ciencia, Didáctica, Enseñanza , Parque, ambiente formal,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior, Educación - Educación secundaria de formación general,

GERMAN LONDONO VILLAMIL, "Actitudes Didacticas En Ciencias Experimentales" En: España 2011.  ed:Editorial Académica Española  ISBN: 978-3-8443-3687-0  v. 300 pags. 270
Palabras:
Actitud, Ambiente, Enseñanza , Motivación, Parque, Voluntad, ambiente formal, ciencias experimentales,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación secundaria de formación general,

Textos en publicaciones no científicas

GERMAN LONDONO VILLAMIL, "LAS ACTITUDES POSITIVAS HACIA EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS Y EL CUIDADO DEL AMBIENTE" En: Colombia. 2013. Amazonia Investiga . ISSN: 2322-6307 p.109 - 209 v.2
Palabras:
Actitud, Ambiente, Aprendizaje, Voluntad, Comportamiento, Mitigación,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GERMAN LONDONO VILLAMIL, "La astrobiología como estrategia didáctica para generar actitudes positivas hacia las ciencias experimentales y sociales" En: Colombia. 2018. Memorias Semana de la Educación. ISSN: 2590-7638 p.145 - 152 v.2
Palabras:
Astrobiología, Estrategia, Didáctica, Actitud, Positivas, ciencias experimentales, Sociales,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

Documentos de trabajo

GERMAN LONDONO VILLAMIL, "DINÁMICAS PARA LA ENSEÑANZA" En: Colombia. 1993. p.

Productos tecnológicos

GERMAN LONDONO VILLAMIL, Video de Alfabetización y divulgación científica con ciencia en escena para instituciones educativas Caso Astrobiologia, Nombre comercial: Video de Alfabetización y divulgación científica con ciencia en escena para instituciones educativas Caso Astrobiologia , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2018, 

Demás trabajos

GERMAN LONDONO VILLAMIL, PRIMER ENCUENTRO REGIONAL DE SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN . En: Colombia,  ,2016,  finalidad: SOCIALIZACION DE LOS RESULTADOS DE LAS INVESTIGACIONES LLEVADAS A CABO POR LOS SEMILLEROS. 

Proyectos

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
APROVECHAMIENTO DIDÁCTICO DE UN PARQUE TEMÁTICO PARA GENERAR ACTITUDES POSITIVAS HACIA EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES
Inicio: Agosto  2007 Fin proyectado: Agosto  2009 Fin: Agosto  2009 Duración 24
Resumen

Se pretendió optimizar el uso y el aprovechamiento didáctico de la temática tratada en el parque temático PANACA y generar actitudes positivas hacia el aprendizaje de las ciencias naturales en los estudiantes de secundaria. Para lograrlo se proyectó: 1. Diagnosticar la utilización didáctica de este parque por parte de los profesores para relacionar la temática, con los contenidos del área de ciencias naturales. 2. se estableció el uso de estrategias didácticas por parte de los profesores, antes, durante y después en las visitas. 3. Se determinó las actitudes positivas hacia el aprendizaje de las ciencias naturales de los estudiantes después de la visita.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
: Administración efectiva del tiempo libre para la prevención integral en juventudes con alto riesgo. Divulgación y alfabetización científica con ciencia en escena y bajo la estrategia didáctica de la astronomía y cultura ancestral
Inicio: Enero  2017 Duración 
Resumen

¿La astrobiología es la ciencia que estudia el origen, evolución y distribución de la vida en el universo. Integra conocimientos de la biología, física, química, astronomía y geología que nos permiten entender cómo surgió la vida en la Tierra, cómo evolucionó, la interacción entre el planeta y los organismos vivos, los procesos que dieron lugar a la formación de nuestro planeta¿ (entre otros aspectos). En Florencia el semillero de Astrobiología se creó hace 4 años, adscrito a la Facultad de ciencias básicas de la Universidad de la Amazonia, el escenario es dirigido por un docente PhD en Didáctica de la Ciencias y un grupo de estudiantes de la licenciatura en Física y matemáticas, artística y cultural entre otras, quienes se encargan de realizar alfabetización y divulgación científica en comunidades rurales e instituciones educativas del Caquetá. El proyecto busca llevar la astronomía y la astrobiología desde la didáctica y la lúdica con ciencia en escena, para generar espacios significativos que favorezcan experiencias transformadoras en niñas, niños y adolescentes. Dada la presencia de comunidades indígenas en la zona, se aspira crear un equipo de asesores que lideren y asesoren cada una de las actividades que se realicen en el marco del proyecto y que le den sostenibilidad al proceso realizado. La intervención plantea realizarse durante 3 meses. Como segunda fase en la que se aspira continuar el proyecto iniciado en el 2017. Los procesos serán: 1. Reunión con autoridades para organizar el proyecto. 2. Reunión con la comunidad para socializar el proyecto. 3. Aplicación de las estrategias Introducción a la astronomia, astrofísica y reactivación de procesos de aprendizaje. Se realizará utilizando técnicas lúdicas y manuales que incentiven la creatividad, la curiosidad y la capacidad de asombro de los NNA. La astronomia como herramienta para la recuperación de la cultura tradicional y el fortalecimiento de los entornos protectores. La región amazónica es un lugar privilegiado por su posición geográfica en la zona ecuatorial, al otorgar el beneficio de una observación de los dos hemisferios celestes, brindando la posibilidad de escudriñar y descubrir nuestros orígenes. El objetivo es realizar observación astronómica de los diferentes cuerpos celestes reconociendo la importancia de nuestro satélite natural ¿la luna¿ en los diferentes ciclos de vida de la naturaleza como también del humano, para generar fascinación y comprensión. En estos escenarios aspira convocarse las autoridades de las comunidades, quienes deben narrar las historias de los antepasados sus valores, y sus creencias, con el ánimo fortalecer los lazos intergeneracionales y el rescate de los valores tradicionales. Se aspira que estas sesiones se conviertan en encuentros nocturnos, en donde la cultura y la astronomía sean el telón para abordar con los NNAJ la autoestima: al reconocer sus particularidades; la generación de comportamientos pro-sociales: al hacer presentes los vínculos que existen con sus antepasados y la naturaleza; y su proyecto de vida.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
CREACIÓN DEL PARQUE TEMÁTICO MUSEO DE QUINTA GENERACIÓN. CIENCIA - TECNOLOGÍA - SOCIEDAD Y AMBIENTE (CTSA) EN AL SEDE CENTRO DE LA UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA FLORENCIA CAQUETA.
Inicio: Marzo  2014 Duración 
Resumen

Aprovechando las antiguas instalaciones de los silos Idema, hoy sede centro de la universidad de la Amazonia, se quiere construir allí un museo científico, tecnológico, social y ambiental con la temática que se viene desarrollando dentro del grupo de investigación, la astrobiologia.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
CARACTERIZACION EMPRESARIAL DEL CLUSTER DE TURISMO EN EL QUINDIO
Inicio: Octubre  2010 Fin proyectado: Julio  2011 Duración 11
Resumen

Estudio de factibilidades para crear un closter entre la Escuela de Administración y Mercadotecnia y las entidades hoteleras y turísticas del Departamento del Quindío para beneficiar al turismo con servicios de calidad en atención al cliente

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
IMPACTO DE UN PARQUE TEMATICO EN LAS APTITUDES POSITIVAS DE LOS ESTUDIANTES DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
Inicio: Marzo  2011 Fin proyectado: Diciembre  2011 Fin: Diciembre  2011 Duración 12
Resumen

Se realizó una red de análisis entre los estudiantes de Educación Ambiental donde se fomentó la didáctica de Educación Ambiental comprobando que las salidas de campo con un pretest, test y post-test motivan al estudiante para el aprendizaje de la ciencias naturales

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
OPERACION HOTELERA SOSTENIBLE
Inicio: Febrero  2011 Fin proyectado: Noviembre  2011 Fin: Diciembre  2011 Duración 10
Resumen

Se hizo un estudio sobre la forma de tratamiento de los residuos sólidos, líquidos y peligrosos en los hoteles de la ciudad de Armenia Quindío, teniendo en cuenta las normas y las leyes que regulan los procesos ambientales, y se encontró déficit en el conocimiento de este proceso.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
ALOJAMIENTOS RURALES EN EL DEPARTAMENTO DEL QUINDIO EN CALIDAD DEL SERVICIO CASO "LA RUTA DEL CAFE"
Inicio: Febrero  2011 Fin proyectado: Octubre  2011 Fin: Marzo  2012 Duración 8
Resumen

Con base en las normas sectoriales se visitaron 25 alojamientos rurales para comprobar su cumplimiento, se entró déficit en el servicio y se presentaron propuestas para que cumplan los requisitos mínimos.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
El capital Social de las Empresas de Economía solidadria en el Municipio de Armenia
Inicio: Enero  2007 Fin proyectado: Julio  2008 Fin: Julio  2008 Duración 12
Resumen

Estudio sobre la contribución de las empresas de economía solidaria a la construcción del capital social en los aspectos de asociatividad, valores, civismo, confianza y afianciamiento de la democracia y la solidaridad