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Artículos

CRISTIAN ADOLFO SOLANO MAZO, "Influence of Y substitution in Gd2-xYxFe17 compounds" . En: Colombia 
Journal of Physics: Conference Series  ISSN: 1742-6596  ed: Kunming Institute of Physics
v.480 fasc.N/A p.1 - 4 ,2014,  DOI: 10.1088/1742-6596/480/1/012023

CRISTIAN ADOLFO SOLANO MAZO, "Plano Inclinado con dos sensores para la enseñanza del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado" . En: Colombia 
Espacios  ISSN: 0798-1015  ed: Sociacion de Profesionales y Tecnicos del CONICIT
v.38 fasc.20 p.9 - 17 ,2017,  DOI: http://www.revistaespacios.com/

CRISTIAN ADOLFO SOLANO MAZO, "Analizando ondas estacionarias en tubos abiertos y cerrados con el uso de smartphone" . En: Colombia 
Revista Mexicana de Fisica E  ISSN: 1870-3542  ed: Sociedad Mexicana De Fisica
v.63 fasc.N/A p.76 - 82 ,2017,  DOI: http://rmf.smf.mx/pdf/rmf-e/63/1/63_1_76.pdf

CRISTIAN ADOLFO SOLANO MAZO, "Systematic study of inorganic functionalization of ZnO nanorods by Sol-Gel method" . En: Colombia 
Journal of Physics: Conference Series  ISSN: 1742-6596  ed: Kunming Institute of Physics
v.786 fasc.N/A p.1 - 6 ,2017,  DOI: 10.1088/1742-6596/786/1/012022

CRISTIAN ADOLFO SOLANO MAZO, "Optical and Structural Characterization of TiO-Zn-V Thin Films Synthesized Using the Sol-Gel Method" . En: Colombia 
Journal of Electronic Materials  ISSN: 0361-5235  ed: Springer Netherlands
v.N/A fasc.N/A p.271 - 277 ,2019,  DOI: 10.1007/s11664-018-6702-y

Libros

CRISTIAN ADOLFO SOLANO MAZO, "Física mecánica, aplicaciones y experiencias" En: Colombia 2018.  ed:Educosta  ISBN: 978-958-8921-81-5  v. pags. 

Proyectos

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Efecto de la sustitución de Fe en aleaciones de Ni-Mn-X (X=Ga, Ge, In)
Inicio: Mayo  2017 Fin: Diciembre  2017 Duración 
Resumen

En este proyecto se estudian algunas aleaciones de Heusler con el propósito de evaluar sus propiedades térmicas, eléctricas y estructurales que lo hacen potencial para dispositivos basados en el efecto magnetocalórico. Existe un gran interés por el estudio de estos materiales, ya que en ellos se presentan diferentes fenómenos como son: memoria de forma, efecto magnetocalórico, comportamiento semimetal, comportamiento tipo aislador topológico entre otros. Esta gran variedad de fenómenos tiene una estrecha relación con la composición, en donde al variar los elementos de transición y/o elementos del grupo V que normalmente hacen parte de estos materiales, sus propiedades cambian significativamente. En este caso, el presente proyecto pretende estudiar las propiedades de aleaciones de Ni-Fe-Mn-X (X=Ga, Ge, In), ya que presentan diversas características relacionadas con la contribución de los elementos de transición y el elemento no magnético X. La variación en la estequiometria de estos materiales, en donde existen dos principales familias: las derivadas de Ni2MnGa y NiMnGa, producen cambios significativos de la temperatura de transición. Por otro lado al cambiar el elemento no magnético, en estos materiales, donde la contribución de los electrones de valencia es fundamental en sus propiedades magnéticas, estructurales y térmicas, modifica también de manera drástica su comportamiento. Se espera con esta investigación contribuir significativamente al entendimiento de las propiedades físicas de estos materiales asociadas con su composición, ya que en muchos de ellos la introducción del Fe reduce la fragilidad del material lo cual es importante para aplicaciones en actuadores, ya que estos materiales presentan la propiedad memoria de forma.

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
ACTUALIZACIÓN CURRICULAR DE LAS ASIGNATURAS DE CIENCIAS BÁSICAS DE LA UNIVERSIDAD DE LA COSTA
Inicio: Abril  2016 Fin: Octubre  2016 Duración 
Resumen

El proyecto tiene como propósito actualizar el currículo de las asignaturas del departamento de Ciencias Básicas de la Universidad de la Costa¿. Teóricamente el proyecto se sustenta en los aportes de Bobbitt, F. (1918), Cásárini, M. (2010), Magendzo, A. (1986), Jorge William G. (2007), Lev Vigostky (1934) entre otros autores. Metodológicamente, estará enfocado bajo el paradigma cualitativo/documental, descriptivo, con un enfoque hermenéutico, de tipo aplicada. La población de estudio corresponde a los planes de asignaturas de las áreas intervenidas. Con los resultados obtenidos se diseñarán los planes de asignaturas de ciencias básicas, así como propuestas de nuevas asignaturas atendiendo los factores de cambio de los programas.