Formación Académica

Formación Complementaria

Experiencia profesional

Áreas de actuación

Idiomas

Líneas de investigación

Reconocimientos

Cursos de corta duración

JIMMY JAILER QUINTERO VALDERRAMA, PRÁCTICA, PRAXIS Y TRANSFORMACIÓN DOCENTE, Finalidad: Cursos de formación a educadores participantes de la evaluación diagnóstico formativa Curso EDCF, el MEN . En: Colombia  ,2017,  ,.  participación: Docente , 16 semanas 

JIMMY JAILER QUINTERO VALDERRAMA, Construyendo Modelo Pedagógico, Finalidad: . En: Colombia  ,2016,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

Trabajos dirigidos/tutorías

JIMMY JAILER QUINTERO VALDERRAMA, INFLUENCIA DE LAS ACCIONES DE MALTRATO PSICOLÓGICO EJERCIDAS POR LA FIGURA PATERNA, EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE CUATRO (4) ESTUDIANTES DE BÁSICA PRIMARIA DE LA SEDE FRANCISCO DE PAULA SANTANDER, DEL MUNICIPIO DE PALMIRA  Universidad Pontificia Bolivariana - Sede Palmira  Estado: Tesis concluida  Psicología  ,2013,  . Persona orientada: Edgar Iván Giraldo Duran  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales),

JIMMY JAILER QUINTERO VALDERRAMA, AMBIVALENCIA Y SOSTENIMIENTO DE UNA PAREJA EN SITUACIÓN DE MALTRATO CONYUGAL.  Universidad Pontificia Bolivariana - Sede Palmira  Estado: Tesis concluida  Psicología  ,2014,  . Persona orientada: Jessica Jeannette Domínguez López  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

JIMMY JAILER QUINTERO VALDERRAMA, ANÁLISIS DE LAS DIFERENTES FORMAS DE VIOLENCIA ESCOLAR QUE INFLUYEN EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO Y LA ESTRUCTURACIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES DE UN GRADO 7° DE LA UNA I.E DEL MUNICIPIO DE PALMIRA  Universidad Pontificia Bolivariana - Sede Palmira  Estado: Tesis concluida  Psicología  ,2013,  . Persona orientada: Lina Marcela Zapata Calero - Mónica María Ochoa Taborda  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

JIMMY JAILER QUINTERO VALDERRAMA, ANÁLISIS DE LAS CARACTERÍSTICAS VINCULARES Y LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD DE DOS (2) NIÑOS DE 8 A 12 AÑOS EN CONDICIÓN DE ABANDONO DEL INSTITUTO COLOMBIANO DE BIENESTAR FAMILIAR DE LA CIUDAD DE PALMIRA  Universidad Pontificia Bolivariana - Sede Palmira  Estado: Tesis concluida  Psicología  ,2014,  . Persona orientada: Daniela Collazos Cifuentes  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

JIMMY JAILER QUINTERO VALDERRAMA, REPRESENTACIONES SOCIALES DE FAMILIA QUE TIENEN TRES ADOLESCENTES A PARTIR DE LA EXPERIENCIA DE ABANDONO, INSTITUCIONALIZADOS EN LA CASA DE PROTECCIÓN DEL MENOR ¿NUESTRA SEÑORA DEL PALMAR¿ DE LA CIUDAD DE PALMIRA.  Universidad del Valle Sede Palmira  Estado: Tesis en curso  Psicología  ,2013,  . Persona orientada: Diana Sugey Vera Madroñero; Cindy Yanina Mosquera Victoria; Clara Liceth Quintero Valencia   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

JIMMY JAILER QUINTERO VALDERRAMA, Programa de Intervención Psicopedagógica para el mejoramiento de los desempeños académicos  Universidad Pontificia Bolivariana - Sede Palmira  Estado: Tesis concluida  Maestria en Psicopedagogía  ,2017,  . Persona orientada: Yolanda Medina  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

JIMMY JAILER QUINTERO VALDERRAMA, Sentidos subjetivos de lo político y la política de jóvenes universitarios a partir del uso de las redes sociales durante la campaña presidencial de la Colombia Humana  Universidad Pontificia Bolivariana - Sede Palmira  Estado: Tesis concluida  Psicología  ,2018,  . Persona orientada: Ortega Enríquez Angie Lisseth   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

Jurado en comités de evaluación

JIMMY JAILER QUINTERO VALDERRAMA, Titulo: Posibles relaciones entre la etiología de la enfermedad y la dinámica de interacción de un familia nuclear y una de sus integrantes con diagnóstico de esquizofrenia paranoide con edad entre los 18 y 25 años, de la ciudad de Palmira. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  Universidad Pontificia Bolivariana - Sede Palmira  programa académico Psicología  Nombre del orientado: Luz Stella Arango Arias  

JIMMY JAILER QUINTERO VALDERRAMA, Titulo: Caracterización de la dinámica familiar en madres y padres gestantes adolescentes de instituciones educativas de Palmira (Valle) Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Pontificia Bolivariana - Sede Palmira  programa académico Psicología  Nombre del orientado: Sandra Patricia Soto / Clara Cecilia Proaño Navarrete  

JIMMY JAILER QUINTERO VALDERRAMA, Titulo: Guia para la consturcción de una unidad de salud mental Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Pontificia Bolivariana - Sede Palmira  programa académico Psicología  Nombre del orientado: Paola Andrea Daza Garcés / Tatiana Noguera Morales  

JIMMY JAILER QUINTERO VALDERRAMA, Titulo: Modelo de Atención Psicosocial con Énfasis en Resiliencia en la Fundación Divino Niño Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Pontificia Bolivariana - Sede Palmira  programa académico Psicología  Nombre del orientado: María Alejandra Torres Pachón / Wilson Alexander Sastoque  

JIMMY JAILER QUINTERO VALDERRAMA, Titulo: Propuesta de un modelo de intervención educativa en las instituciones desde un énfasis psicosocial para orientar los procesos de formación y participación del padre de familia o acudiente, buscando el fortalecimiento del rol del padre de familia y/o acudientes como formadores y participantes activos Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  Universidad Pontificia Bolivariana - Sede Palmira  programa académico Psicología  Nombre del orientado: María Alejandra Rojas Velasco & Mildreth Yadira Hurtado Vargas / Clara Cecilia Proaño  

JIMMY JAILER QUINTERO VALDERRAMA, Titulo: Modelo de atención psicosocial en la Fundación Hogar Divino Niño de Palmira. Desarrollando la inteligencia espiritual a través de la resiliencia como eje de atención a la población Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Pontificia Bolivariana - Sede Palmira  programa académico Psicología  Nombre del orientado: Melissa Quiñonez / Luz Stella Vélez Mejía  

JIMMY JAILER QUINTERO VALDERRAMA, Titulo: Guía para el diseño de la Unidad de Salud Mental en el Hospital Raúl Orejuela Bueno de Palmira Valle Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Pontificia Bolivariana - Sede Palmira  programa académico Psicología  Nombre del orientado: Mónica Valencia González & Jessica Holguín Ocampo / Tatiana Noguera Morales  

JIMMY JAILER QUINTERO VALDERRAMA, Titulo: Intervención educativa para la participación de padres de familia y/o acudientes en dos Instituciones Educativas del Municipio de Palmira Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Pontificia Bolivariana - Sede Palmira  programa académico Psicología  Nombre del orientado: Licenia Andrea Sandoval Pineda - Isleny Bravo Ordoñez & Camila Andrea Guaran Cuenca / María Fernanda Vargas Salazar  

JIMMY JAILER QUINTERO VALDERRAMA, Titulo: Posible relación entre la educación alimentaria y la aparición de la anorexia evidenciada en las narraciones infantiles de niños y niñas de 7 a 9 años de una escuela de estrato 2 de la ciudad de Palmira. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Pontificia Bolivariana - Sede Palmira  programa académico Psicología  Nombre del orientado:   

JIMMY JAILER QUINTERO VALDERRAMA, Titulo: Configuraciones y sentidos subjetivos de imagen corporal, en relación al ideal de delgadez interiorizado, en una mujer adulta que presenta discapacidad visual adquirida. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  Universidad Pontificia Bolivariana - Sede Palmira  programa académico Psicología  Nombre del orientado: Erika Granados Constain  

JIMMY JAILER QUINTERO VALDERRAMA, Titulo: Aproximación a la salud mental de niñas y adolescentes desde el estudio de caso múltiple. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Pontificia Bolivariana - Sede Palmira  programa académico Psicología  Nombre del orientado: Carolina Ochoa Paredes  

JIMMY JAILER QUINTERO VALDERRAMA, Titulo: La educación en la primera infancia de niñas y niños con capacidades diversas Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Pontificia Bolivariana - Sede Palmira  programa académico Psicología  Nombre del orientado: Luisa Fernanda Martínez Tascón  

JIMMY JAILER QUINTERO VALDERRAMA, Titulo: Ruta de atención psicosocial para las conductas de cutting Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Pontificia Bolivariana - Sede Palmira  programa académico Psicología  Nombre del orientado: Diana Carolina Burbano  

Par evaluador

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: OBSERVATORIO COLOMBIANO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA (OCYT),  2019,  Abril  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: REDIPE,  2017,  Septiembre  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: Usc Universidad Santiago De Cali Editorial,  2017,  Noviembre  

Consultorías

JIMMY JAILER QUINTERO VALDERRAMA, Establecer condiciones generales iniciales para el acompañamiento y asesoría técnica y académica en la Secretaria de Educación den los temas: Formación docente (formativa y desempeño); etnoeducación, convivencia democrática y democracia para la paz; formación a psico-orientadores, fortalecimiento de, Nombre comercial: , contrato/registro: II-FO-223 - 001A-09/16-PA02, . En: Colombia,  ,2016,  12 meses   p.0 

Eventos científicos

Estrategias pedagógicas para el fomento a la CTI

Nombre de la estrategia I encuentro Interno de Semilleros de Investigación seccional Palmira   Inicio enSeptiembre - 2015,  Finalizó en :Septiembre - 2015, 

Nombre de la estrategia Semillero Sujeto, Pedagogía y Desarrollo Humano  Inicio enNoviembre - 2014,  Finalizó en :Noviembre - , 

Espacios de participación ciudadana

Artículos

JIMMY JAILER QUINTERO VALDERRAMA, MARIA FERNANDA VARGAS SALAZAR, YOVANY OSPINA NIETO, "Análisis de las intervenciones en conflictos escolares" . En: Colombia 
Revista De Psicología Universidad De Antioquia  ISSN: 2145-4892  ed: Imprenta De La Universidad De Antioquia
v.7 fasc.N/A p.117 - 132 ,2015,  DOI: N/A
Palabras:
Instituciones educativas, Intervención en el conflicto escolar, Intervención social, Relaciones sociales, Tensiones sociales,

Capitulos de libro

Textos en publicaciones no científicas

YOVANY OSPINA NIETO, JIMMY JAILER QUINTERO VALDERRAMA, WILSON ALEXANDER SASTOQUE FRANCO, MARIA FERNANDA VARGAS SALAZAR, "Relaciones pedagógicas que se construyen en 10 instituciones educativas de Palmira-Colombia" En: México. 2015. Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. ISSN: 2007-7890 p.1 - 28 v.3

JIMMY JAILER QUINTERO VALDERRAMA, "Medios Masivos de COmunicación, subjetividad y construcción de paz: Desde los conceptos de lo Político y la política" En: Colombia. 2019. Diálogos y Desafíos en Psicología. ISSN: 2539-5254 p.12 - 17 v.4

Informes de investigación

JIMMY JAILER QUINTERO VALDERRAMA, MARIA FERNANDA VARGAS SALAZAR, YOVANY OSPINA NIETO, Análisis de intervenciones en conflictos escolares y la construcción de convivencia democrática - Estudio de caso múltiple descriptivo de análisis cualitativo en 10 Establecimientos educativos (6 públicas y 4 privadas) del municipio de Palmira fase I (2014 -2015) . En: ,  ,2016, 

Proyectos

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Análisis de intervenciones en conflictos escolares y la construcción de convivencia democrática
Inicio: Noviembre  2014 Fin: Noviembre  2015 Duración 
Resumen

Objetivo General: Analizar la relación entre las intervenciones en conflictos escolares y la construcción de convivencia democrática en seis (6) Instituciones Educativas (IE) públicas y cuatro (4) instituciones de carácter privado del Municipio de Palmira, durante el periodo lectivo 2014 Objetivos específicos: 1: Identificar los conflictos escolares y los aspectos de la convivencia que se afectan a través de las intervenciones de los mismos (categorías: Conflicto escolar objeto de intervención - Convivencia Democrática) 2: Caracterizar las intervenciones que asume la I.E en los conflictos escolares (categorías: Intervención en conflicto escolar - Intervención social) 3: Indagar las relaciones pedagógicas que surgen en el contexto familia escuela que influyen en la formación de valores en estudiantes de 10 Establecimientos educativos (6 públicas y 4 privadas) de la ciudad de Palmira (categorías: Relaciones Pedagógicas - Formación de valores) 4: Describir características sociales que potencian la labor educativa en los padres de familia y los docentes en 10 Establecimientos educativos (6 públicas y 4 privadas) de la ciudad de Palmira (categoría: Labor educativa)

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
Análisis de las intervenciones en conflictos escolares y la construcción de convivencia democrática, en 27 establecimientos educativos públicos (I.E) del municipio de Palmira (Fase II)
Inicio: Septiembre  2016 Fin: Septiembre  2017 Duración 
Resumen

La propuesta de investigación titulada Intervención en conflictos escolares y su relación con la construcción de la convivencia democrática para su segunda fase 2016 -2017, pretende en primer momento seguir acompañando a seis (6) establecimientos educativos públicos en sus categorías de análisis ¿intervención en conflicto escolar, convivencia democrática, relaciones pedagógicas, formación de valores, labor y formación docente¿, que entraron n en la primer fase desarrollada en el año 2015; y como segundo momento ampliar el ejercicio a 21 establecimientos educativos (urbanos ¿ rurales) públicos del municipio. Dicho ejercicio se presenta como una apuesta de trabajo socio-crítica (investigación acción educativa) para el abordaje de algunas de las tensiones y complejidades de la comunidad educativa, en torno a las dificultades (desperdicio de experiencias) y ausencias existentes en la comprensión y/o reflexión del hacer frente al conflicto escolar.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Sistema de Acompañamiento y Apoyo en Inclusión y Diversidad (SAPID)
Inicio: Enero  2018 Fin: Diciembre  2018 Duración 
Resumen

El proyecto SAPID parte de la idea que la exclusión social requiere respuestas de carácter integral, que impliquen al conjunto de sistemas de protección y desarrollo social al interior de una comunidad; es por eso, que se hace precisa una apuesta por la transformación de las formas de trabajo y los recursos del propio sistema administrativo local, centralizado al interior de las Instituciones Educativas, que posibiliten abordar de una manera más coherente y articulada la problemática social y educativa a través de los temas de inclusión y diversidad