Formación Académica

Experiencia profesional

Áreas de actuación

Líneas de investigación

Trabajos dirigidos/tutorías

CRISTIAN CAMILO ARIAS CASTRO, NEUROPSICOLOGÍA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO y AFRONTAMIENTO Y APOYO SOCIAL POSIBLES FACTORES RELACIONADOS CON LA ADAPTACIÓN A LA ENFERMEDAD EN MUJERES CON CÁNCER DE MAMA-Auxiliar  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  psicologia  ,2016,  . Persona orientada: Diana Carolina Ome Morelo  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses  

CRISTIAN CAMILO ARIAS CASTRO, NEUROPSICOLOGÍA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO y AFRONTAMIENTO Y APOYO SOCIAL POSIBLES FACTORES RELACIONADOS CON LA ADAPTACIÓN A LA ENFERMEDAD EN MUJERES CON CÁNCER DE MAMA - semillero EROPSIQUE  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  psicologia  ,2017,  . Persona orientada: Irina Mercedes Perez Hernandez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CRISTIAN CAMILO ARIAS CASTRO, NEUROPSICOLOGÍA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO y AFRONTAMIENTO Y APOYO SOCIAL POSIBLES FACTORES RELACIONADOS CON LA ADAPTACIÓN A LA ENFERMEDAD EN MUJERES CON CÁNCER DE MAMA  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  psicologia  ,2016,  . Persona orientada: Natalia Berrocal Lengua  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CRISTIAN CAMILO ARIAS CASTRO, NEUROPSICOLOGIA Y RENDIMIENTO ACADEMICO y AFRONTAMIENTO Y APOYO SOCIAL POSIBLES FACTORES RELACIONADOS CON LA ADAPTACIÓN A LA ENFERMEDAD EN MUJERES CON CÁNCER DE MAMA  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  psicologia  ,2016,  . Persona orientada: Andrea Stephanie Roca Pupo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CRISTIAN CAMILO ARIAS CASTRO, NEUROPSICOLOGÍA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO y AFRONTAMIENTO Y APOYO SOCIAL POSIBLES FACTORES RELACIONADOS CON LA ADAPTACIÓN A LA ENFERMEDAD EN MUJERES CON CÁNCER DE MAMA  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  psicologia  ,2016,  . Persona orientada: Michelle Maria Zurita Caraballo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CRISTIAN CAMILO ARIAS CASTRO, NEUROPSICOLOGÍA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO y AFRONTAMIENTO Y APOYO SOCIAL POSIBLES FACTORES RELACIONADOS CON LA ADAPTACIÓN A LA ENFERMEDAD EN MUJERES CON CÁNCER DE MAMA - semillero  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  psicologia  ,2016,  . Persona orientada: Camila Andrea Lamadrid Blanquiceth  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARLEN RAQUEL SIMANCAS FERNANDEZ, CRISTIAN CAMILO ARIAS CASTRO, NEUROPSICOLOGÍA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO y AFRONTAMIENTO Y APOYO SOCIAL POSIBLES FACTORES RELACIONADOS CON LA ADAPTACIÓN A LA ENFERMEDAD EN MUJERES CON CÁNCER DE MAMA- Semillero  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  psicologia  ,2016,  . Persona orientada: Lindris Paola Torres Diaz  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CRISTIAN CAMILO ARIAS CASTRO, NEUROPSICOLOGIA Y RENDIMIENTO ACADEMICO y AFRONTAMIENTO Y APOYO SOCIAL POSIBLES FACTORES RELACIONADOS CON LA ADAPTACIÓN A LA ENFERMEDAD EN MUJERES CON CÁNCER DE MAMA- Semillero  UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  psicologia  ,2018,  . Persona orientada: Mauro Andrés Jaraba Jaramillo  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses  

Par evaluador

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Universidad del Sinú - Elías Bechara Zainum,  2018,  Noviembre  

Eventos científicos

Artículos

CRISTIAN CAMILO ARIAS CASTRO, "Análisis de la relación entre creatividad, atención y rendimiento escolar en niños y niñas de más de 9 años en Colombia" . En: Colombia 
Psicogente  ISSN: 0124-0137  ed: Ediciones Universidad Simón Bolívar
v.21 fasc. p.75 - 87 ,2018,  DOI: 10.17081/psico.21.39.2823
Palabras:
Neuropsicología, creatividad, Rendimiento Escolar, atención,

CRISTIAN CAMILO ARIAS CASTRO, "Electronic System for Memory Process in Children with Difficulties" . En: Suiza 
Advances in Intelligent Systems and Computing  ISSN: 2194-5357  ed: Springer Science + Business Media
v.1 fasc.1 p.315 - 319 ,2020,  DOI: 10.1007/978-3-030-40690-5

CRISTIAN CAMILO ARIAS CASTRO, "Un estudio basado en la teoría del autogobierno mental y las barreras de la creatividad en estudiantes de Derecho: Implicaciones" . En: Portugal 
PSICOLOGIA  ISSN: 2183-2471  ed: Associacao Portuguesa de Psicologia
v.34 fasc. p.406 - 412 ,2020,  DOI: 10.17575/psicologia.v34i1.1681.

CRISTIAN CAMILO ARIAS CASTRO, "Funciones ejecutivas en escolares de 7 a 14 años de edad con bajo rendimiento académico en una institución educativa" . En:  
Universidad Autónoma Del Caribe  ISSN: 2216-135X  ed: Universidad Autonoma Del Caribe
v.7 fasc.N/A p.11 - 23 ,2019,  DOI: 10.15665/encuent.v17i02.2037

CRISTIAN CAMILO ARIAS CASTRO, "UNA REVISIÓN TEÓRICA DE LA CREATIVIDAD EN FUNCIÓN DE LA EDAD" . En:  
Papeles del Psicologo  ISSN: 0214-7823  ed: Consejo General de Colegios Oficiales de Psicologos
v.1 fasc. p.1 - 6 ,2019,  DOI: 10.23923/pap.psicol2019.2901

CRISTIAN CAMILO ARIAS CASTRO, "Un estudio de la relación entre la empatía y la creatividad en alumnos de Colombia y sus implicaciones educativas" . En: España 
Revista Complutense de Educacion  ISSN: 1988-2793  ed: Cesic Universidad Complutense De Madrid
v.29 fasc.4 p.1133 - 1149 ,2018,  DOI: 10.5209/RCED.54881

Documentos de trabajo

CRISTIAN CAMILO ARIAS CASTRO, "VISIONES DE MUNDO Y HERMENÉUTICA CULTURAL" En: . 2016. p.

CRISTIAN CAMILO ARIAS CASTRO, "UN ANÁLISIS DEL CONSTRUCTO CREATIVIDAD EN FUNCIÓN DEL INSTRUMENTO DE MEDIDA EN ADULTOS" En: . 2017. p.

CRISTIAN CAMILO ARIAS CASTRO, "Notas de la evaluación psicológica: la entrevista" En: . 2016. p.

CRISTIAN CAMILO ARIAS CASTRO, "GUÍA DE DOCENCIA PARA LA REALIZACIÓN DE DIAGNÓSTICOS EN INFORMES PSICOLÓGICOS, DESDE EL MODELO ACTUAL DEL DSM-5" En: . 2017. p.

CRISTIAN CAMILO ARIAS CASTRO, "Guía de práctica para la evaluación neurocognitiva de estudiantes con bajo rendimiento académico" En: . 2017. p.

Proyectos

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
) Plataforma computacional basada en perfiles educativos desde el análisis de señales cerebrales. Caso de estudio ¿Dificultades en el aprendizaje¿
Inicio: Enero  2018 Duración 
Resumen

condiciones tales como discapacidades perceptuales, lesión cerebral, disfunción cerebral mínima, dislexia, y afasia del desarrollo (Nasser, 2012). No obstante, se debe tener en cuenta que las dificultades específicas de aprendizaje no están ligadas directamente con la discapacidad. Algunas de las dificultades de aprendizaje corresponden a problemas de la lectura (dislexia), la escritura (disgrafía), matemáticas (discalculia) y motricidad (dispraxia) (Jokisuu, Langdon, & J., 2011). Vale la pena resaltar que no necesariamente una persona con discapacidad tiene dificultad de aprendizaje y muchas personas con dificultad de aprendizaje no tienen discapacidad. (Lancheros & Carrillo, 2012).

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
CALIDAD DE VIDA, FUNCIONAMIENTO FAMILIAR Y ESTRÉS PERCIBIDO EXPERIMENTADOS EN TIEMPOS DE COVID 19. MÉXICO Y COLOMBIA
Inicio: Enero  2020 Duración 
Resumen

Planteamiento del problema de investigación Reportes epidemiológicos a mediados del mes de mayo indicaron que a nivel general se han detectado en el mundo 4563458 de personas infectadas con el SarsCov2, de los cuales corresponden a México 45032 (Gobierno de México, 2020) y a Colombia 14216 (Instituto Nacional de Salud, 2020). La World Health Organization (WHO, 2020) manifestó que la pandemia es un momento de crisis que ha impactado la salud mental y psicosocial de las personas en diversos países, afectando su vida laboral, familiar y afectiva. Perú, identificó como los problemas más comunes la ansiedad, depresión y estrés (Huarcaya-Victoria, 2020), en China se presentó además el insomnio, negación, ira y temor (Lozano-Vargas, 2020). En Colombia, adicional a los anteriores se han observado casos de estrés postraumático (Ramírez-Ortiz, Castro-Quintero, Lerma-Córdoba, Yela-Ceballos, & Yela-Ceballosa, 2020). México no presenta datos específicos sobre problemáticas de salud mental derivados de la pandemia; sin embargo, el gobierno mexicano ha establecido lineamientos para dar respuesta ante la presencia de estas (Gobierno de México, 2020), tomando como referente las consecuencias que provocan situaciones catastróficas (Cipra, 2020), otras agencias mexicanas que se han sumado a esta labor son la Asociación Mexicana de Psicología Hospitalaria (AMPH, 2020). Justificación Este estudio podrá aportar información sobre aspectos relacionados con la calidad de vida, funcionamiento familiar y estrés percibido experimentados por población general en los países de México y Colombia, dadas las condiciones actuales de salud mental que se han presentado relacionadas con el aislamiento social, incertidumbre por el futuro, la crisis económica, miedos y aumento del sufrimiento, como fue expresado por la WHO (2020). Además de, información que permita focalizar las intervenciones hacia las necesidades psicosociales requeridas para el mejoramiento de la calidad de vida y el bienestar de la población. Adicionalmente, fortalecerá convenios y productos de tipo interinstitucional (UDG CUNorte/UCC). Objetivo General Estimar la relación entre la calidad de vida, funcionamiento familiar y estrés percibido experimentados por las personas en el contexto de la pandemia de Covid-19, en los países de México y Colombia. Metodología Para poder estimar la relación entre la calidad de vida, funcionamiento familiar y estrés percibido experimentados en tiempos de Covid 19, en los países de México y Colombia, se ha formulado un estudio es de tipo descriptivo correlacional, que comprender las características de la población mexicana y colombiana en función de variables como la calidad de vida, el estrés percibido y la funcionalidad familiar en sujetos que se encuentren o hallan estado en el marco del aislamiento social obligatorio. Los participantes, serán compuestos por una muestra estimada de 1000 participantes será dividida en partes iguales para cada país, con un rango de edad entre los 18 y 45 años.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
neuropsicologia y rendimiento academico
Inicio: Febrero  2017 Duración 
Resumen