Formación Académica

Formación Complementaria

Experiencia profesional

Áreas de actuación

Idiomas

Líneas de investigación

Cursos de corta duración

ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, Diseño de materiales educativos digitales, Finalidad: . En: Colombia  ,2013,  ,UNIVERSIDAD DE LA SABANA.  participación: Docente , 2 semanas 

ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, Presentaciones efectivas, Finalidad: . En: Colombia  ,2013,  ,UNIVERSIDAD DE LA SABANA.  participación: Docente , 1 semanas 

ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, Usos académicos de Google, Finalidad: . En: Colombia  ,2013,  ,.  participación: Docente , 2 semanas 

ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, Ciclo de inducción- Maestría en Proyectos Educativos mediados por TIC, Finalidad: . En: Colombia  ,2013,  ,UNIVERSIDAD DE LA SABANA.  participación: Docente , 2 semanas 

ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, Ciclo de Inducción - Maestría en Asesoría Familiar y Gestión de Programas para la Familia, Finalidad: . En: Colombia  ,2015,  ,UNIVERSIDAD DE LA SABANA.  participación: Docente , 2 semanas 

ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, Tutores virtuales, Finalidad: . En: Colombia  ,2015,  ,UNIVERSIDAD DE LA SABANA.  participación: Docente , 1 semanas 

ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, Estrategias de Interacción virtual en VirtualSabana, Finalidad: . En: Colombia  ,2012,  ,UNIVERSIDAD DE LA SABANA.  participación: Docente , 10 semanas 

ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, Estrategias de Interacción virtual en VirtualSabana, Finalidad: . En: Colombia  ,2012,  ,UNIVERSIDAD DE LA SABANA.  participación: Docente , 10 semanas 

Trabajos dirigidos/tutorías

ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, PROPUESTA PEDAGÓGICA MEDIADA EN TIC PARA RESOLVER CONFLICTOS PACÍFICAMENTE: un caso aplicado a colegios públicos de Bogotá.  UNIVERSIDAD DE LA SABANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en proyectos educativos mediados por TIC  ,2015,  . Persona orientada: NIDIA JANET SUAREZ ORTIZ; MARIA CRISTINA QUEVEDO ARIAS  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, Fortalecimiento De Indicadores De Convivencia Y Paz De Las Competencias Ciudadanas A Través De Las TIC: Estudio De Caso En Una Institución Pública De Básica Primaria.  UNIVERSIDAD DE LA SABANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en proyectos educativos mediados por TIC  ,2015,  . Persona orientada: SANDRA VIVIANA ROZO ORTIZ  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, La formación de bibliotecarios en el buen trato hacia la comunidad a través del B-Learning  UNIVERSIDAD DE LA SABANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Informática Educativa  ,2017,  . Persona orientada: Carolina Diaz Salazar  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, MAKO: material educativo digital en salud oral que promueve autoestima y autoconcepto  UNIVERSIDAD DE LA SABANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Informática Educativa  ,2018,  . Persona orientada: Martha Castelblanco  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, Propuesta b-learning para fortalecer el conocimiento del derecho de la mujer a una vida libre de violencias  UNIVERSIDAD DE LA SABANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en proyectos educativos mediados por TIC  ,2016,  . Persona orientada: Astrid Mabel Nieto  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, Experiencia mediada por juegos digitales para el fortalecimiento de estándares de competencias ciudadanas: estudio de caso en un colegio público de Bogotá.  UNIVERSIDAD DE LA SABANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en proyectos educativos mediados por TIC  ,2015,  . Persona orientada: Jenny Barajas  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, Proceso De Sistematización Mediado Por Tic Para La Socialización De Experiencias Educativas En Pro De La Convivencia Y Cultura De Paz  UNIVERSIDAD DE LA SABANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en proyectos educativos mediados por TIC  ,2015,  . Persona orientada: Marcela Molina, Catherine Belarcazar  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, Implementación de una plataforma educativa mediada por las TIC para el fortalecimiento de la resolución de conflictos Resolución de conflictos para un buen vivir  UNIVERSIDAD DE LA SABANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en proyectos educativos mediados por TIC  ,2015,  . Persona orientada: Javier Rojas, Sonia Sanchez y Luz Casallas  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, Una Estrategia Didáctica para la Formación de la Diversidad de la Población con Estudiantes de Primaria: Ambiente Educativo Mediado por TIC  UNIVERSIDAD DE LA SABANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Informática Educativa  ,2016,  . Persona orientada: Nubia Amador  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

Jurado en comités de evaluación

ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, Titulo: ACERCAMIENTO AL PROCESO LECTOR EN LAS NIÑAS DE 7 A 8 AÑOS, DEL COLEGIO MAGDALENA ORTEGA DE NARIÑO, JORNADA TARDE, A TRAVÉS DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO HUMANO MEDIADO POR TIC Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA SABANA  programa académico Maestría en Informática Educativa  Nombre del orientado: Carmen Amparo Duarte Fuentes  

ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, Titulo: LAS TIC Y EL HIPERTEXTO EN EL FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA SABANA  programa académico Maestría en proyectos educativos mediados por TIC  Nombre del orientado: LUZ NANCY CALLEJAS SANTAMARÍA  

ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, Titulo: ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA ENSEÑANZA ABIERTA DE LA FÍSICA, EN EL FORTALECIMIENTO DE LA COMPETENCIA USO COMPRENSIVO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA SABANA  programa académico Maestría en proyectos educativos mediados por TIC  Nombre del orientado: Maite Alarcón  

ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, Titulo: ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA ENSEÑANZA ABIERTA EN LA EDUCACIÓN CONTINUADA Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE LA SABANA  programa académico Maestría en proyectos educativos mediados por TIC  Nombre del orientado: DIANA IBONNE GUERRERO ANGARITA  

ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, Titulo: MODELO PARA OPTIMIZAR LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LOS PROCESOS ACADÉMICOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ENRIQUE SUÁREZ Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Duitama  programa académico Maestría en TIC Aplicadas a las Ciencias de la Educación  Nombre del orientado: Roberto Alonso García Amaya  

Eventos científicos

Generación de contenido multimedia

ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, Cartilla Digital Right Click . En: Colombia,  ,2017,  .Emisora:   ,0 minutos 

Generación de contenido virtual

Nombre Compromiso escolar Colombia  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Página web,  en 2018-05-01 00:00:00.0   disponible en http://www.compromisoescolarcolombia.com/   Descripción:Divulgación de información y recursos para el fortalecimiento del compromiso escolar en estudiantes de grado 7°

Nombre Guía Aprendizaje por Proyectos  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Página web,  en 2018-12-01 00:00:00.0   disponible en https://medcta.com/proyectos-profesorales/guia-aprendizaje-por-proyectos/index.html   Descripción:

Nombre Competencia Digital  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Página web,  en 2018-03-06 00:00:00.0   disponible en http://competenciadigital.unisabana.edu.co/   Descripción:

Nombre Juego Competencias ciudadanas  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Otro,  en 2018-01-01 00:00:00.0   disponible en https://triviacta.herokuapp.com/g/login/comp_ciudadanas   Descripción:

Artículos

ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, "Estudio de caso: una estrategia pedagógica para la formación de docentes universitarios" . En: Venezuela 
Opcion  ISSN: 1012-1587  ed: Universidad Del Zulia
v.31 fasc.N/A p.715 - 735 ,2015,  DOI: 

ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, "Education in Conflict Resolution Using ICT: A Case Study in Colombia." . En: Estados Unidos 
Journal of Cases on Information Technology  ISSN: 1548-7725  ed: Idea Group Publishing (IGP)
v.19 fasc.4 p.29 - 43 ,2017,  DOI: DOI: 10.4018/JCIT.2017040103

ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, DIEGO FERNANDO BECERRA RODRIGUEZ, OSCAR RAFAEL BOUDE FIGUEREDO, "Estrategias que apoyan el aprendizaje de la caída libre de los cuerpos" . En: Venezuela 
Espacios  ISSN: 0798-1015  ed: Sociacion de Profesionales y Tecnicos del CONICIT
v.41 fasc.N/A p.148 - 160 ,2020,  DOI: 10.48082/espacios-a20v41n48p11

EDGAR GUILLERMO PULIDO GUERRERO, ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, "Strengthening anger management in the classroom: contributions from B-learning training" . En: Suiza 
International Journal of Learning Technology  ISSN: 1741-8119  ed: Inderscience Publishers
v.15 fasc.N/A p.219 - 233 ,2020,  DOI: 10.1504/IJLT.2020.112169

ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, "Espacio de investigación para la educación de la paz y la convivencia apoyado por las TIC" . En: Venezuela 
Opcion  ISSN: 1012-1587  ed: Universidad Del Zulia
v.8 fasc.N/A p.920 - 935 ,2016,  DOI: 

ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, DIEGO FERNANDO BECERRA RODRIGUEZ, "Relación entre la resolución de conflictos en aula y las TIC: Una revisión de literatura" . En: Venezuela 
Espacios  ISSN: 0798-1015  ed: Sociacion de Profesionales y Tecnicos del CONICIT
v.41 fasc.18 p.20 - 31 ,2020,  DOI: 

CRISTINA HENNIG MANZUOLI, CLELIA PINEDA BAEZ, ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, "School Engagement for Avoiding Dropout in Middle School Education" . En: Canadá 
International Education Studies  ISSN: 1913-9020  ed: Canadian Center of Science and Education
v.12 fasc.5 p.35 - 48 ,2019,  DOI: 10.5539/ies.v12n5p35

ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, CRISTINA HENNIG MANZUOLI, ERIKA TERESA DUQUE BEDOYA, "Digital Citizenship: A Theoretical Review of the Concept and Trends." . En: Turquía 
TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology  ISSN: 2146-7242  ed: Sakarya University
v.18 fasc.2 p.10 - 18 ,2019,  DOI: 

CLELIA PINEDA BAEZ, CRISTINA HENNIG MANZUOLI, ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, "Supporting student cognitive and agentic engagement: Students' voices" . En:  
International Journal of Educational Research  ISSN: 0883-0355  ed: Jai-Elsevier Ltd
v.96 fasc.N/A p.81 - 90 ,2019,  DOI: 10.1016/j.ijer.2019.06.005

ANA DOLORES VARGAS SANCHEZ, ERIKA TERESA DUQUE BEDOYA, HUGO ALEXANDER ROZO GARCIA, ANGELICA RAMIREZ BUSTAMANTE, "Perceptions of University Students regarding the Use of an xMOOC as a Support to the Learning Process of the Informational Dimension" . En: Rusia 
International Journal of Environmental and Science Education  ISSN: 1306-3065  ed: IJESE
v.13 fasc.3 p.329 - 341 ,2018,  DOI: 

Capitulos de libro

Proyectos

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Proyecto Portal EstraDigital: Portal de estrategias TIC para la educación en el desarrollo personal y en el tratamiento de conflictos
Inicio: Abril  2018 Duración 
Resumen

Este proyecto de investigación se enfoca en contribuir con una herramienta tecnológica (portal digital) que brinde estrategias didácticas para los profesores, centradas en incentivar la formación de habilidades personales y mediación de conflictos, para los niños y niñas de las instituciones educativas. Se contarán con dos fases, la primera pretende obtener información de orden cuantitativo que nutra la construcción de la herramienta digital, mientras que en la segunda fase se pretende obtener datos cuantitativos y luego cualitativos, para identificar los aportes de la herramienta digital diseñada. Para lo anterior el enfoque mixto con alcance descriptivo será el que guiará la investigación. Los resultados esperados pretenden brindar información que pueda apoyar estudios futuros para ver el rol de las TIC en procesos centrado en la educación para las habilidades personales (autocontrol de emociones y autoestima) y en el tratamiento de conflictos.

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
EDUCACIÓN DE LA PAZ Y LA CONVIVENCIA DESDE LAS TIC
Inicio: Noviembre  2015 Fin: Noviembre  2017 Duración 
Resumen

Este proyecto de investigación se enfoca en planear, sistematizar y evaluar experiencias que buscan apoyar la Educación para la Convivencia escolar y la Cultura de Paz que integren el uso de TIC. A la luz de lo anterior se buscará: - Analizar las problemáticas del contexto educativo relacionadas con la convivencia escolar y la paz. - Diseñar e implementar propuestas que fomenten la convivencia escolar y la paz en el entorno educativo. - Analizar los resultados y efectos en los ámbitos educativos y/o tecnológicos, dados a partir de las experiencias que fomentaron la convivencia escolar y la paz.