una empresa docente

Datos básicos
Año y mes de formación 1987 - 1
Departamento - Ciudad BOGOTÁ, D. C. - BOGOTÁ, D.C.
Líder Pedro Gómez Guzmán
¿La información de este grupo se ha certificado? Si el día 2011-10-03
Página web http://ued.uniandes.edu.co
E-mail argeifontes@gmail.com
Clasificación B con vigencia hasta 2019-12-05 - Convocatoria 781 de 2017
Área de conocimiento Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación
Programa nacional de ciencia y tecnología Ciencia, Tecnología e Innovación en Ciencias Humanas, Sociales y Educación
Programa nacional de ciencia y tecnología (secundario) No Aplica

Instituciones
1.- Universidad De Los Andes - Uniandes - (Avalado)
2.- Universidad De Los Andes - Uniandes - (Avalado)
3.- Universidad De Los Andes - Uniandes - (Avalado)
4.- Universidad De Los Andes - Uniandes - (Avalado)
5.- Universidad De Los Andes - Uniandes - (Avalado)
6.- Universidad De Los Andes - Uniandes - (Avalado)
7.- Universidad De Los Andes - Uniandes - (Avalado)
8.- Universidad De Los Andes - Uniandes - (Avalado)
9.- Universidad De Los Andes - Uniandes - (Avalado)
10.- Universidad De Los Andes - Uniandes - (Avalado)
11.- Universidad De Los Andes - Uniandes - (Avalado)
12.- Universidad De Los Andes - Uniandes - (Avalado)
13.- Universidad De Los Andes - Uniandes - (Avalado)

Plan Estratégico
Plan de trabajo: El grupo "una empresa docente", coordinado por el profesor Pedro Gómez, fue clasificado en el máximo nivel (A1) en la convocatoria de Colciencias de 2014. El grupo está compuesto por 13 investigadores que trabajan en la Universidad de los Andes (Bogotá, Colombia), la Universidad de Granada (España), la Universidad de Almería (España), la Universidad de Cantabria (España), la Universidad de Michigan (Estados Unidos), la Universidad de Aalborg (Dinamarca), y EdM y IRDP (Suiza). Algunos de estos investigadores en Educación Matemática han sido o son formadores de los programas de formación que el grupo ofrece. Con algunos ellos, se vienen realizando diversos proyectos de investigación y se han producido múltiples publicaciones como consecuencia de este trabajo. "una empresa docente" publica una colección de libros en Educación Matemática y gestiona el repositorio digital de documentos en Educación Matemática, Funes.
Estado del arte: null
Objetivos: La misión de "una empresa docente" es contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación matemática en el país, a través de incidir en diversos aspectos de la comunidad de profesores de matemáticas. Para llevar a cabo tal misión, la investigación en Educación Matemática -no sólo la realizada por otros sino por nosotros mismos- juega un papel vital en el sentido de que fundamenta e informa nuestras acciones. Los objetivos que concretan la misión del grupo son: (a) Promover y desarrollar investigación en currículo de matemáticas, conocimiento y formación de profesores de matemáticas y aprendizaje de las matemáticas escolares (b) Construir conocimiento mediante la investigación aplicada orientada al diseño y desarrollo de programas de formación de profesores de matemáticas (c) Apoyar el surgimiento y consolidación de una comunidad de profesores de matemáticas interesados en mejorar su práctica y contribuir a su institución y a sus colegas (d) Promover la difusión del conocimiento en Educación Matemática.
Retos: Desde el punto de vista académico, el principal reto es consolidar una posición con respecto a los requerimientos en la formación docente de profesores de matemáticas, que se apoye en las acciones y experiencias de formación y que, a su vez, nos permita afinar estrategias de desarrollo profesional para los profesores. Ligado a este reto, surge otro que es precisamente consolidar por lo menos una línea de investigación desde la cual podamos estructurar proyectos. Desde el punto de vista administrativo, el principal reto es conseguir recursos económicos que permitan la supervivencia del grupo.
Visión: A través de la experiencia que adquiramos en la concentración en Educación Matemática de la maestría en Educación, y de la investigación que realicemos en paralelo, en cinco años se debería disponer de un conjunto de estrategias y experiencias que sirvan de manera más eficiente y satisfagan de manera más efectiva las necesidades inmediatas de los profesores. Si se logra consolidar una línea de investigación, se debería ganar claridad y especificidad en cuanto a las posibilidades y capacidades de investigación del grupo. Si los proyectos realizados por el grupo relacionados con el apoyo a la comunidad se mantienen vigentes, se deberían continuar haciendo esfuerzos por mantenerlos vivos y por lograr un reconocimiento suficiente por parte de la comunidad nacional.

Líneas de investigación declaradas por el grupo
1.- Análisis bibliográfico de documentación en Educación Matemática
2.- Matemáticas escolares y el profesor de matemáticas

Sectores de aplicación
1.- Educación

Integrantes del grupo
Nombre Vinculación Horas dedicación Inicio - Fin Vinculación
1.- Pedro Gómez Guzmán Integrante 20 1987/3 - Actual
2.- Angela Maria Restrepo Santamaria Integrante 20 2009/1 - 2015/6
3.- Andrés Pinzón Ricaurte Integrante 15 2014/1 - Actual
4.- Antonio Marín Integrante 10 2010/1 - 2016/1
5.- Diana Paola Castro Valencia Integrante 0 2017/2 - Actual
6.- Diego Miguel Escobar Uribe Integrante 10 2003/8 - 2011/8
7.- Edgar Alberto Guacaneme Suárez Integrante 20 2000/1 - 2003/6
8.- Felipe Jorge Fernández Hernández Integrante 20 1987/1 - 2003/6
9.- Isabel Mª Romero Integrante 10 2010/1 - Actual
10.- Jose Luis Lupiáñez Integrante 10 2010/1 - 2015/2
11.- Leonardo Venegas Villamil Integrante 5 2003/8 - 2011/12
12.- Luisa Andrade Escobar Integrante 15 1995/8 - 2003/6
13.- María C. Cañadas Integrante 10 2010/1 - Actual
14.- María Cristina Carulla de Rojas Integrante 10 1999/1 - Actual
15.- María José González Integrante 10 2010/1 - Actual
16.- María Margarita Botero de Meza Integrante 8 2004/1 - 2011/12
17.- Marta Molina Integrante 10 2010/1 - Actual
18.- Pablo Flores Integrante 10 2010/1 - Actual
19.- Paola Ximena Valero Integrante 10 2010/1 - Actual
20.- Patricia Inés Perry Carrasco Integrante 20 1987/1 - 2003/6
21.- Silvia Paola Solano Camargo Integrante 0 2017/2 - Actual
22.- VILMA MARIA MESA Integrante 5 2010/1 - Actual

Los ítems de producción con la marca corresponden a productos avalados y validados para la última Convocatoria Nacional para el Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación y para el Reconocimiento de Investigadores del SNCTeI
PRODUCCIÓN BIBLIOGRÁFICA

Artículos publicados
1.- Publicado en revista especializada: Secondary School Students¿ Errors in the Translation of Algebraic Statements
Países Bajos, International Journal Of Science And Mathematics Education ISSN: 1573-1774, 2017 vol:15 fasc: 6 págs: 1137 - 1156, DOI:10.1007/s10763-016-9739-5
Autores: MARTA MOLINA, MARIA C. CANADAS,
2.- Publicado en revista especializada: Secondary school students' errors in the translation of algebraic statements
Países Bajos, International Journal Of Science And Mathematics Education ISSN: 1573-1774, 2017 vol:15 fasc: 6 págs: 1137 - 1156, DOI:10.1007/s10763-016-9739-5
Autores: MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
3.- Publicado en revista especializada: Habilidades de visualización de estudiantes con talento matemático: comparativa entre los test psicométricos y las habilidades de visualización manifestadas en tareas geométricas
España, Ensenañza De Las Ciencias Revista De Investigacíon Y Experiencias Didácticas ISSN: 0212-4521, 2017 vol:35 fasc: 2 págs: 179 - 196, DOI:http://dx.doi.org/10.1590/1980-4415v31n57a20
Autores: PABLO FLORES,
4.- Publicado en revista especializada: Generación y continuación de patrones por dos alumnas de 6-7 años en tareas de seriaciones
España, Pna: Revista De Investigación En Didáctica De La Matemática ISSN: 1887-3987, 2017 vol:11 fasc: 4 págs: 233 - 252, DOI:
Autores: MARIA C. CANADAS,
5.- Publicado en revista especializada: Behavioural intention and pre-service mathematics teachers¿ Technological Pedagogical Content Knowledge
Turquía, Eurasia Journal Of Mathematics Science And Technology Education ISSN: 1305-8215, 2017 vol:13 fasc: 3 págs: 601 - 620, DOI:10.12973/eurasia.2017.00635a
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
6.- Publicado en revista especializada: Reflexión de futuros profesores de matemáticas sobre problemas profesionales relacionados con la enseñanza del álgebra escolar
Brasil, Bolema : Boletim De Educação Matemática ISSN: 0103-636X, 2017 vol:31 fasc: 57 págs: 408 - 429, DOI:http://dx.doi.org/10.1590/1980-4415v31n57a20
Autores: PABLO FLORES,
7.- Publicado en revista especializada: An Approach to the Notion of Reflective Teacher and Its Exemplification on Mathematics Education
Estados Unidos, Systemic Practice And Action Research ISSN: 1094-429X, 2017 vol:30 fasc: 1 págs: 85 - 102, DOI:https://doi.org/10.1007/s11213-016-9383-6
Autores: PABLO FLORES,
8.- Publicado en revista especializada: Sentido espacial en el inicio de la escritura en Educación Primaria
España, Revista Epsilon ISSN: 2340-714X, 2017 vol:34 fasc: 95 págs: 77 - 98, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
9.- Publicado en revista especializada: Dificultades de los profesores de matemáticas en formación en el aprendizaje del análisis fenomenológico
México, Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa ISSN: 1665-2436, 2016 vol:19 fasc: 3 págs: 311 - 334, DOI:10.12802/relime.13.1933
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS,
10.- Publicado en revista especializada: Zig-zagging in geometrical reasoning in technological collaborative environments: a Mathematical Working Space-framed study concerning cognition and affect
Alemania, Zdm¿The International Journal On Mathematics Education ISSN: 1863-9704, 2016 vol:48 fasc: 6 págs: 909 - 924, DOI:https://doi.org/10.1007/s11858-016-0755-2
Autores: ISABEL Mª ROMERO,
11.- Publicado en revista especializada: Derechos básicos de aprendizaje en matemáticas: revisión crítica y propuesta de ajuste
Colombia, Educación Y Educadores ISSN: 0123-1294, 2016 vol:19 fasc: 3 págs: 315 - 338, DOI:10.5294/edu.2016.19.3.1
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, NURY ALEXANDRA BULLA BUITRAGO, MARIA FERNANDA MORA RAMIREZ, DIANA PAOLA CASTRO VALENCIA, ANDRES PINZON RICAURTE,
12.- Publicado en revista especializada: Álgebra escolar: un enfoque funcional
España, Uno ISSN: 2014-4784, 2016 vol:73 fasc: págs: 7 - 13, DOI:
Autores: MARIA C. CANADAS,
13.- Publicado en revista especializada: Caracterización del significado de múltiplo por maestros en formación
España, Pna: Revista De Investigación En Didáctica De La Matemática ISSN: 1887-3987, 2016 vol:10 fasc: 2 págs: 111 - 134, DOI:
Autores: MARIA C. CANADAS,
14.- Publicado en revista especializada: Conocimiento matemático sobre números y operaciones de los estudiantes de magisterio
España, Educaci?N Xx1 ISSN: 1139-613X, 2016 vol:19 fasc: 1 págs: 135 - 158, DOI:http://dx.doi.org/10.5944/educxx1.15581
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
15.- Publicado en revista especializada: Improving calculus I in community colleges: It takes a [multidisciplinary] village
Estados Unidos, Community College Journal Of Research And Practice ISSN: 1066-8926, 2016 vol:40 fasc: 6 págs: 550 - 553, DOI:10.1080/10668926.2015.1076749
Autores: VILMA MARIA MESA,
16.- Publicado en revista especializada: Planificar el enriquecimiento para alumnos de alta capacidad matemática: reposo curricular
España, Suma (Granada). Revista Sobre La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas ISSN: 1130-488X, 2016 vol:83 fasc: págs: 33 - 41, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
17.- Publicado en revista especializada: Entornos Tecnológicos y su Influencia en los Espacios de Trabajo Matemático
Brasil, Bolema - Mathematics Education Bulletin ISSN: 1980-4415, 2016 vol:30 fasc: 54 págs: 95 - 119, DOI: http://dx.doi.org/10.1590/1980-4415v30n54a05
Autores: ISABEL Mª ROMERO,
18.- Publicado en revista especializada: Second graders articulating ideas about linear functional relationships
Estados Unidos, Journal Of Mathematical Behavior ISSN: 0732-3123, 2016 vol:41 fasc: págs: 87 - 103, DOI:https://doi.org/10.1016/j.jmathb.2015.10.004
Autores: MARIA C. CANADAS,
19.- Publicado en revista especializada: Indagación en el conocimiento conceptual del simbolismo algebraico de estudiantes de secundaria mediante la invención de problemas
España, Ensenañza De Las Ciencias Revista De Investigacíon Y Experiencias Didácticas ISSN: 0212-4521, 2016 vol:34 fasc: 1 págs: 53 - 71, DOI:http://dx.doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1455
Autores: MARTA MOLINA,
20.- Publicado en revista especializada: Magnitudes y su medida en el currículo de primaria en España
España, Die Deutsche Schule ISSN: 1138-414X, 2016 vol:20 fasc: 1 págs: 340 - 352, DOI:
Autores: MARIA C. CANADAS,
21.- Publicado en revista especializada: Reflexión sobre la práctica de profesores de matemáticas en un curso de formación continua
Brasil, Unión: Revista Iberoamericana De Educación Matemática ISSN: 1815-0640, 2016 vol:46 fasc: págs: 71 - 89, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
22.- Publicado en revista especializada: Derechos básicos de aprendizaje en matemáticas: revisión crítica y propuesta de ajuste
Colombia, Educación Y Educadores ISSN: 0123-1294, 2016 vol:19 fasc: págs: 315 - 338, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, DIANA PAOLA CASTRO VALENCIA, NURY ALEXANDRA BULLA BUITRAGO, MARIA FERNANDA MORA RAMIREZ, ANDRES PINZON RICAURTE,
23.- Publicado en revista especializada: Dificultades de los profesores en matemáticas en formación en el aprendizaje del análisis fenomenológico
México, Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa ISSN: 1665-2436, 2016 vol:19 fasc: 3 págs: 311 - 334, DOI:10.12802/relime.13.1933
Autores: MARIA C. CANADAS, PEDRO GOMEZ GUZMAN,
24.- Publicado en revista especializada: Prospective teachers' understanding of the multiplicative part-whole relationship of fraction
España, Educational Studies In Mathematics ISSN: 0013-1954, 2015 vol:92 fasc: págs: 129 - 146, DOI:10.1007/s10649-015-9673-4
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
25.- Publicado en revista especializada: Usos del error en la enseñanza de las matemáticas
España, Revista De Educacion ISSN: 1988-592X, 2015 vol:370 fasc: págs: 71 - 95, DOI:10.4438/1988-592X-RE-2015-370-297
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ, A. RESTREPO, PEDRO GOMEZ GUZMAN,
26.- Publicado en revista especializada: Conocimientos puestos en juego por futuros profesores de matemáticas cuando justifican la selección de tareas
Estados Unidos, Unión: Revista Iberoamericana De Educación Matemática ISSN: 1815-0640, 2015 vol:42 fasc: págs: 185 - 209, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
27.- Publicado en revista especializada: "I am [not always] a maths hater": Shifting students' identity narratives in context
Dinamarca, Educational Studies In Mathematics ISSN: 1573-0816, 2015 vol:90 fasc: 2 págs: 143 - 161, DOI:10.1007/s10649-015-9617-z
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
28.- Publicado en revista especializada: Usos del error en la enseñanza de las matemáticas
España, Revista De Educacion (Madrid) ISSN: 0034-8082, 2015 vol:370 fasc: N/a págs: 71 - 86, DOI:10.4438/1988-592X-RE-2015-370-297
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, ANGELA MARIA RESTREPO SANTAMARIA,
29.- Publicado en revista especializada: Instructional decision making and agency of community college mathematics faculty
Estados Unidos, Zdm?The International Journal On Mathematics Education ISSN: 1863-9690, 2015 vol:9 fasc: págs: 1 - 14, DOI:DOI:10.1007/s11858-015-0736-x
Autores: VILMA MARIA MESA,
30.- Publicado en revista especializada: Conocimiento didáctico sobre números y operaciones: una comparación internacional
España, Electronic Journal Of Research In Educational Psychology ISSN: 1696-2095, 2015 vol:13 fasc: 1 págs: 47 - 72, DOI:http://dx.doi.org/10.14204/ejrep.35.13136
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
31.- Publicado en revista especializada: Errores en la traducción de enunciados algebraicos entre los sistemas de representación simbólico y verbal
Colombia, Pna: Revista De Investigación En Didáctica De La Matemática ISSN: 1887-3987, 2015 vol:9 fasc: 4 págs: 273 - 293, DOI:
Autores: MARTA MOLINA, MARIA CONSUELO CANADAS,
32.- Publicado en revista especializada: La enseñanza inicial del concepto de fracción por maestros en formación
España, Contextos Educativos ISSN: 1575-023X, 2015 vol:18 fasc: págs: 9 - 23, DOI:http://dx.doi.org/10.18172/con.2641
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
33.- Publicado en revista especializada: Analysis of the reliability of the fuzzy scale for assessing the students¿ learning styles in Mathematics
, icassr-15 ISSN: 1951-6851, 2015 vol:1 fasc: págs: 727 - 733, DOI:doi:10.2991/ifsa-eusflat-15.2015.103
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
34.- Publicado en revista especializada: Role of the mentor's comments in the performance of mathematics teachers
España, Pna: Revista De Investigación En Didáctica De La Matemática ISSN: 1887-3987, 2015 vol:9 fasc: 4 págs: 295 - 311, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
35.- Publicado en revista especializada: Governing the Modern, Neoliberal Child through ICT Research in Mathematics Education
Canadá, For The Learning Of Mathematics ISSN: 0228-0671, 2015 vol:35 fasc: 2 págs: 33 - 38, DOI:
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
36.- Publicado en revista especializada: Mapping the entangled ontology of science teachers' lived experience
Países Bajos, Cultural Studies Of Science Education ISSN: 1871-1502, 2015 vol:10 fasc: 3 págs: 777 - 801, DOI:10.1007/s11422-014-9612-1
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
37.- Publicado en revista especializada: La formación inicial de profesores de matemáticas: el humor en la enseñanza de fracciones
, Suma (Granada). Revista Sobre La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas ISSN: 1130-488X, 2015 vol:80 fasc: págs: 39 - 48, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
38.- Publicado en revista especializada: Book review of the Singapore model method for the learning of mathematics
Chile, Estudios De Psicologã­A ISSN: 1579-3699, 2015 vol:36 fasc: 1 págs: 201 - 208, DOI:10.1080/02109395.2014.1000037
Autores: MARIA C. CANADAS,
39.- Publicado en revista especializada: Desarrollo profesional del docente de matemáticas a través de sus tareas propuestas en un curso de formación
Brasil, Bolema : Boletim De Educação Matemática ISSN: 0103-636X, 2015 vol:29 fasc: 51 págs: 389 - 402, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
40.- Publicado en revista especializada: Developing mathematical competencies in secondary students by introducing dynamic geometry systems in the classroom
Turquía, Egitim Ve Bilim-Education And Science ISSN: 1300-1337, 2015 vol:40 fasc: 170 págs: 43 - 58, DOI:http://dx.doi.org/10.15390/EB.2015.2640
Autores: ISABEL Mª ROMERO,
41.- Publicado en revista especializada: Implantación de la nueva asignatura "robótica" en enseñanza secundaria y bachillerato
España, Investigación En La Escuela ISSN: 0213-7771, 2015 vol:87 fasc: págs: 65 - 79, DOI:
Autores: ISABEL Mª ROMERO,
42.- Publicado en revista especializada: Errores en la traducción de enunciados algebraicos entre los sistemas de representación simbólico y verbal
Colombia, Pna: Revista De Investigación En Didáctica De La Matemática ISSN: 1887-3987, 2015 vol:9 fasc: 4 págs: 273 - 293, DOI:
Autores: MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA, ENCARNACION CASTRO,
43.- Publicado en revista especializada: La resolución de problemas matemáticos a través del análisis secuencia de procesos
España, Electronic Journal Of Research In Educational Psychology ISSN: 1696-2095, 2015 vol:13 fasc: 1 págs: 73 - 110, DOI:http://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/new/english/ContadorArticulo.php?944
Autores: MARIA C. CANADAS,
44.- Publicado en revista especializada: Conocimiento especializado de un profesor de matemáticas de educación primaria al enseñar los números racionales
Brasil, Bolema : Boletim De Educação Matemática ISSN: 0103-636X, 2015 vol:29 fasc: 51 págs: 143 - 166, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
45.- Publicado en revista especializada: Conceptualizing and describing teachers' learning of pedagogical concepts
Australia, Australian Journal Of Teacher Education ISSN: 0313-5373, 2014 vol:39 fasc: 12 págs: 13 - 30, DOI:
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
46.- Publicado en revista especializada: Trends in researching the socioeconomic influences on mathematical achievement
Estados Unidos, Zdm¿The International Journal On Mathematics Education ISSN: 1863-9704, 2014 vol:46 fasc: págs: 977 - 986, DOI:10.1007/s11858-014-0638-3
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
47.- Publicado en revista especializada: Whither social theory?
Dinamarca, Educational Studies In Mathematics ISSN: 1573-0816, 2014 vol:87 fasc: 2 págs: 241 - 248, DOI:10.1007/s10649-014-9573-z
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
48.- Publicado en revista especializada: Las diapositivas como apoyo al discurso oral en la docencia universitaria. Perspectiva de los estudiantes en el marco de un proceso de mentorización
España, Die Deutsche Schule ISSN: 1138-414X, 2014 vol:17 fasc: 3 págs: 359 - 371, DOI:
Autores: MARIA C. CANADAS,
49.- Publicado en revista especializada: Caminos de aprendizaje en la formación de profesores de matemáticas: objetivos, tareas y evaluación
España, Profesorado ISSN: 1989-6395, 2014 vol:18 fasc: 3 págs: 319 - 338, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, ISABEL ROMERO, MARIA JOSE GONZALEZ,
50.- Publicado en revista especializada: El Currículo de las Matemáticas Escolares y el Gobierno del Sujeto Moderno
Colombia, Bolema : Boletim De Educação Matemática ISSN: 0103-636X, 2014 vol:28 fasc: 49 págs: 12 - 18, DOI:http://dx.doi.org/10.1590/1980-4415v28n49a02
Autores: PAOLA XIMENA VALERO, GLORIA GARCIA OLIVEROS,
51.- Publicado en revista especializada: Caminos de aprendizaje en la formación de profesores de matemáticas: objetivos, tareas y evaluación
España, Profesorado ISSN: 1989-6395, 2014 vol:18 fasc: 3 págs: 319 - 338, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
52.- Publicado en revista especializada: Conceptualizing and describing teachers' learning of pedagogical concepts
Reino Unido, Australian Journal Of Teacher Education ISSN: 0313-5373, 2014 vol:39 fasc: 12 págs: 13 - 30, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
53.- Publicado en revista especializada: Matemáticas escolares y el gobierno del sujeto moderno [School mathematics and the governing of the Modern subject]
Dinamarca, Bolema : Boletim De Educação Matemática ISSN: 0103-636X, 2014 vol:28 fasc: 49 págs: 491 - 515, DOI:http://dx.doi.org/10.1590/1980-4415v28n49a02
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
54.- Publicado en revista especializada: Caminos de aprendizaje en la formación de profesores de matemáticas: objetivos, tareas y evaluación
España, Profesorado ISSN: 1989-6395, 2014 vol:18 fasc: 3 págs: 319 - 338, DOI:
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ, PEDRO GOMEZ GUZMAN, ISABEL ROMERO,
55.- Publicado en revista especializada: Caminos de aprendizaje en la formación de profesores de matemáticas: objetivos, tareas y evaluación
España, Profesorado ISSN: 1989-6395, 2014 vol:18 fasc: 3 págs: 319 - 338, DOI:
Autores: ISABEL Mª ROMERO, PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA JOSE GONZALEZ,
56.- Publicado en revista especializada: Caminos de aprendizaje en la formación de profesores de matemáticas: objetivos, tareas y evaluación
España, Profesorado ISSN: 1989-6395, 2014 vol:18 fasc: 3 págs: 319 - 338, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, ISABEL ROMERO, MARIA JOSE GONZALEZ,
57.- Publicado en revista especializada: Una comparación entre cursos de física para estudiantes de medicina y biología utilizando diseños centrados en el profesor o en los estudiantes
Colombia, Voces Y Silencios ISSN: 2215-8421, 2014 vol:5 fasc: 2 págs: 83 - 98, DOI:
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
58.- Publicado en revista especializada: Formación de profesores de matemáticas de primaria para las nuevas competencias
España, Uno ISSN: 1133-9853, 2014 vol:66 fasc: págs: 19 - 27, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
59.- Publicado en revista especializada: Competencias del profesor de educación primaria
Brasil, Bolema - Mathematics Education Bulletin ISSN: 1980-4415, 2014 vol:39 fasc: 4 págs: 1089 - 1111, DOI:
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
60.- Publicado en revista especializada: Teaching approaches of community college mathematics faculty: Do they relate to classroom practices?
España, American Educational Research Journal ISSN: 0002-8312, 2014 vol:52 fasc: N/A págs: 117 - 151, DOI:10.3102/0002831213505759
Autores: VILMA MARIA MESA,
61.- Publicado en revista especializada: Technologies, resources, and instruments in university mathematics education
España, Research In Mathematics Education ISSN: 1479-4802, 2014 vol:16 fasc: 2 págs: 139 - 155, DOI:10.1080/14794802.2014.918349
Autores: VILMA MARIA MESA,
62.- Publicado en revista especializada: Describing cognitive orientation of calculus I tasks across different types of coursework
España, ZDM. ZENTRALBLATT FÜR DIDAKTIK DER MATHEMATIK (INTERNATIONAL REVIEWS ON MATHEMATICAL EDUCATION). ISSN: 1615-679X, 2014 vol:46 fasc: 4 págs: 675 - 690, DOI:10.1007/s1185801405889
Autores: VILMA MARIA MESA,
63.- Publicado en revista especializada: Spanish/English bilingual students' comprehension of arithmetic story problem texts
Países Bajos, International Journal Of Science And Mathematics Education ISSN: 1571-0068, 2014 vol:12 fasc: 6 págs: 1469 - 1469, DOI:10.1007/s10763-013-9472-2
Autores: MARTA MOLINA,
64.- Publicado en revista especializada: Traducción del simbolismo algebraico al lenguaje verbal: indagando en la comprensión de estudiantes de diferentes niveles educativos
España, La Gaceta De La Real Sociedad Matematica Espanola ISSN: 1138-8927, 2014 vol:17 fasc: 3 págs: 559 - 579, DOI:
Autores: MARTA MOLINA,
65.- Publicado en revista especializada: Formación inicial en educación matemática de los maestros de primaria en España, 1991-2010
España, Revista De Educacion (Madrid) ISSN: 0034-8082, 2014 vol:363 fasc: N/A págs: 35 - 59, DOI:10-4438/1988-592X-RE-2012-363-169
Autores: MARIA C. CANADAS, PEDRO GOMEZ GUZMAN,
66.- Publicado en revista especializada: Caracterización de la actuación de tutores en la formación de profesores de matemáticas
España, Profesorado ISSN: 1989-6395, 2014 vol:18 fasc: 1 págs: 35 - 54, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
67.- Publicado en revista especializada: Conocimiento didáctico de los estudiantes españoles de magisterio sobre números: resultados en TEDS-M. C&E.
España, Cult Educ ISSN: 1135-6405, 2014 vol:26 fasc: 2 págs: 265 - 297, DOI:10.1080/11356405.2014.935110
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
68.- Publicado en revista especializada: Formación inicial en educación matemática de los maestros de primaria en España 1991-2010
España, Revista De Educacion (Madrid) ISSN: 0034-8082, 2014 vol:363 fasc: N/A págs: 35 - 59, DOI:10-4438/1988-592X-RE-2012-363-169
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS,
69.- Publicado en revista especializada: Cambios conceptuales en el marco teórico competencial de PISA: el caso de las matemáticas
España, Die Deutsche Schule ISSN: 1138-414X, 2013 vol:17 fasc: 2 págs: 225 - 241, DOI:
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
70.- Publicado en revista especializada: Características del talento matemático asociadas a la invención de problemas
Colombia, Revista Virtual Universidad Católica Del Norte ISSN: 0124-5821, 2013 vol:1 fasc: 1 págs: 181 - 186, DOI:
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
71.- Publicado en revista especializada: Una taxonomía de términos clave en Educación Matemática
Colombia, Revista Científica ISSN: 0124-2253, 2013 vol:1 fasc: 1 págs: 66 - 70, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
72.- Publicado en revista especializada: Structure of primary mathematics teacher education programs in Spain.
España, International Journal Of Science And Mathematics Education ISSN: 1571-0068, 2013 vol:11 fasc: 4 págs: 879 - 894, DOI:10.1007/s10763-013-9422-z
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS,
73.- Publicado en revista especializada: Utilización de la noción "ser múltiplo" por maestros de primaria
Colombia, Epsilon ISSN: 1692-1259, 2013 vol:85 fasc: págs: 9 - 19, DOI:
Autores: MARIA C. CANADAS,
74.- Publicado en revista especializada: Development of a taxonomy for key terms in Mathematics Education and its use in a digital repository
Estados Unidos, Library Philosophy And Practice ISSN: 1522-0222, 2013 vol:1 fasc: N/A págs: 1 - 9, DOI:
Autores: MARIA C. CANADAS,
75.- Publicado en revista especializada: Structure of primary mathematics teacher education programs in Spain
España, International Journal Of Science And Mathematics Education ISSN: 1571-0068, 2013 vol:11 fasc: 3 págs: 879 - 894, DOI:DOI 10.1007/s10763-013-9422-z
Autores: MARIA C. CANADAS, PEDRO GOMEZ GUZMAN,
76.- Publicado en revista especializada: Utilización de la noción "ser múltiplo" por maestros de educación primaria en formación
España, Epsilon ISSN: 1131-9321, 2013 vol:30 fasc: 2 págs: 1 - 8, DOI:
Autores: MARIA C. CANADAS,
77.- Publicado en revista especializada: Análisis de las capacidades de visualización espacial e intelectual en los alumnos con talento matemático
México, Revista Mexicana De Psicologia ISSN: 0185-6073, 2013 vol:30 fasc: 1 págs: 24 - 31, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
78.- Publicado en revista especializada: Caracterización del conocimiento matemático para la enseñanza de los número racionales
España, Avances De Investigación En Educación Matemáca ISSN: 2254-4313, 2013 vol:4 fasc: 4 págs: 47 - 64, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
79.- Publicado en revista especializada: The calculus student: Insights from the MAA national study
Estados Unidos, International Journal Of Mathematical Education In Science And Technology ISSN: 1464-5211, 2013 vol:44 fasc: 5 págs: 685 - 698, DOI:10.1080/0020739X.2013.798874
Autores: VILMA MARIA MESA,
80.- Publicado en revista especializada: Examples in college algebra textbooks: Opportunities for students¿ learning
Estados Unidos, Primus ISSN: 1051-1970, 2013 vol:23 fasc: 1 págs: 76 - 105, DOI:10.1080/10511970.2012.667515
Autores: VILMA MARIA MESA,
81.- Publicado en revista especializada: Actitudes de estudiantes de ingeniería de nuevo ingreso hacia el uso de la tecnología en matemáticas
España, Pna: Revista De Investigación En Didáctica De La Matemática ISSN: 1887-3987, 2013 vol:8 fasc: 1 págs: 31 - 50, DOI:
Autores: MARTA MOLINA,
82.- Publicado en revista especializada: Spanish/English bilingual students´ comprehension of arithmetic story problem texts
España, International Journal Of Science And Mathematics Education ISSN: 1571-0068, 2013 vol:12 fasc: N/A págs: 1469 - 1496, DOI:10.1007/s10763-013-9472-2
Autores: MARTA MOLINA,
83.- Publicado en revista especializada: Municipal consultants' participation in building networks to support science teachers' work
Estados Unidos, Cultural Studies Of Science Education ISSN: 1871-1502, 2013 vol:8 fasc: N/A págs: 1 - 24, DOI:10.1007/s11422-012-9478-z
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
84.- Publicado en revista especializada: Development of a taxonomy for key terms in mathematics education and its use in a digital repository
Estados Unidos, Library Philosophy And Practice ISSN: 1522-0222, 2013 vol:N/A fasc: N/A págs: 1 - 9, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS,
85.- Publicado en revista especializada: Dificultades manifestadas por profesores en formación en el aprendizaje del análisis fenomenológico
España, Xiii Simposio De La Sociedad Española De Investigación Matemática (Seiem). ISSN: 1888-0762, 2012 vol:XVI fasc: N/A págs: 303 - 312, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS,
86.- Publicado en revista especializada: Moving from anecdote to evidence: A proposed research agenda in community college mathematics education
Estados Unidos, Mathamatyc ISSN: 1947-279X, 2012 vol:4 fasc: 1 págs: 35 - 40, DOI:
Autores: A. SITOMER, A. STRÖM, VILMA MARIA MESA, I. DURANCZYK, J. SMITH, M. YANNOTTA,
87.- Publicado en revista especializada: ALGEBRAIC THINKING
España, Research In Mathematics Education ISSN: 1479-4802, 2012 vol:14 fasc: 2 págs: 189 - 190, DOI:10.1080/14794802.2012.694284
Autores: MARIA C. CANADAS, T. DOOLEY, J. HODGEN, R. OLDENBURG,
88.- Publicado en revista especializada: A aprendizagem matemática em uma posição de fronteira: Foregrounds e intencionalidade de estudantes de uma favela brasileira
Brasil, Bolema - Mathematics Education Bulletin ISSN: 1980-4415, 2012 vol:26 fasc: 42A págs: 231 - 234, DOI:http://dx.doi.org/10.1590/S0103-636X2012000100011
Autores: OLE SKOVSMOSE, PEDRO PAULO  SCANDIUZZI, PAOLA XIMENA VALERO, HELLE  ALRØ,
89.- Publicado en revista especializada: DIFERENTES FORMAS DE EXPRESAR LA GENERALIZACIÓN EN PROBLEMAS DE SECUENCIAS
España, La Gaceta De La Real Sociedad Matematica Espanola ISSN: 1138-8927, 2012 vol:15 fasc: 3 págs: 561 - 573, DOI:
Autores: MARIA C. CANADAS, ENCARNACION CASTRO, ENRIQUE CASTRO,
90.- Publicado en revista especializada: Núcleo común y perfiles de la actuación de tutores de profesores de matemáticas en formación
España, Xiii Simposio De La Sociedad Española De Investigación Matemática (Seiem). ISSN: 1888-0762, 2012 vol:XVI fasc: 1 págs: 123 - 134, DOI:
Autores: MARLENE ARIAS, PEDRO GOMEZ GUZMAN,
91.- Publicado en revista especializada: Sentido estructural de estudiantes de bachillerato en tareas de simplificación de fracciones algebraicas que involucran igualdades notables
México, Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa ISSN: 1665-2436, 2012 vol:15 fasc: 2 págs: 233 - 258, DOI:
Autores: DANELLYS VEGA-CASTRO, MARTA MOLINA, ENCARNACION CASTRO,
92.- Publicado en revista especializada: Mathematics education and the dignity of being
Estados Unidos, Pythagoras ISSN: 2223-7895, 2012 vol:33 fasc: 2 págs: 1 - 9, DOI:10.4102/pythagoras.v33i2.171
Autores: PAOLA XIMENA VALERO, GLORIA GARCIA OLIVEROS,
93.- Publicado en revista especializada: Researching research: mathematics education in the Political
Estados Unidos, Educational Studies In Mathematics ISSN: 0013-1954, 2012 vol:80 fasc: 1-2 págs: 9 - 12, DOI:10.1007/s10649-012-9399-5
Autores: ALEXANDRE PAIS, PAOLA XIMENA VALERO,
94.- Publicado en revista especializada: Conocimiento en didáctica de la matemática de estudiantes españoles de magisterio en TEDS-M
España, Xiii Simposio De La Sociedad Española De Investigación Matemática (Seiem). ISSN: 1888-0762, 2012 vol:XVI fasc: 1 págs: 341 - 351, DOI:
Autores: ARACELI GUTIERREZ, PEDRO GOMEZ GUZMAN, LUIS RICO,
95.- Publicado en revista especializada: Achievement goal orientation of community college mathematics students and the misalignment of instructors' perceptions
Estados Unidos, Community College Review ISSN: 0091-5521, 2012 vol:40 fasc: N/A págs: 49 - 54, DOI:10.1177/0091552111435663
Autores: VILMA MARIA MESA,
96.- Publicado en revista especializada: Textbook mediation of teaching: An example from tertiary mathematics instructors
Estados Unidos, Educational Studies In Mathematics ISSN: 1573-0816, 2012 vol:79 fasc: 1 págs: 85 - 107, DOI:10.1007/s10649-011-9339-9
Autores: VILMA MARIA MESA, B. GRIFFITHS,
97.- Publicado en revista especializada: Dificultades manifestadas por profesores en formación en el aprendizaje del análisis fenomenológico
España, Xiii Simposio De La Sociedad Española De Investigación Matemática (Seiem). ISSN: 1888-0762, 2012 vol:XVI fasc: 1 págs: 303 - 312, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS,
98.- Publicado en revista especializada: Argumentos que utilizan los futuros profesores cuando seleccionan tareas matemáticas
España, Boletin Seiem- Internet Sociedad Española De Investigación En Educación Matematica ISSN: 1576-5911, 2011 vol:XV fasc: N/A págs: 491 - 502, DOI:
Autores: IRENE POLO-BLANCO, MARIA JOSE GONZALEZ, PEDRO GOMEZ GUZMAN, A. RESTREPO,
99.- Publicado en revista especializada: ANÁLISIS TEMÁTICO DE LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN ESPAÑA A TRAVÉS DE LOS SIMPOSIOS DE LA SEIEM
España, Xiii Simposio De La Sociedad Española De Investigación Matemática (Seiem). ISSN: 1888-0762, 2011 vol:VI fasc: N/A págs: 371 - 382, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, RAFAEL BRACHO, A.M. RESTREPO, G. ARISTIZABAL,
100.- Publicado en revista especializada: LA FENOMENOLOGÍA EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS
Colombia, Voces Y Silencios ISSN: 2215-8421, 2011 vol:3 fasc: N/A págs: 78 - 89, DOI:
Autores: MARIA C. CANADAS, PEDRO GOMEZ GUZMAN,
101.- Publicado en revista especializada: Teaching geometry with TutorMates
Alemania, Lecture Notes In Computer Science ISSN: 0302-9743, 2011 vol:1 fasc: 1 págs: 384 - 398, DOI:10.1007/978-3-642-21898-9_33
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
102.- Publicado en revista especializada: Análisis de los ítems de las evaluaciones autonómicas de diagnóstico en España: 2008-2009
España, Unión: Revista Iberoamericana De Educación Matemática ISSN: 1815-0640, 2011 vol:26 fasc: N/A págs: 139 - 172, DOI:dx.doi.org/10.6018/j/133011
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
103.- Publicado en revista especializada: Aprender matemáticas en una posición de frontera: Los porvenires y la intencionalidad de los estudiantes en una favela brasilera
España, Revista Educación Y Pedagogía ISSN: 0121-7593, 2011 vol:23 fasc: 59 págs: 103 - 124, DOI:
Autores: OLE SKOVSMOSE, PEDRO PAULO  SCANDIUZZI, PAOLA XIMENA VALERO, HELLE  ALRØ,
104.- Publicado en revista especializada: Calidad y visibilidad de las revistas científicas: el caso de PNA
España, Revista Espanola De Documentacion Cientifica ISSN: 1988-4621, 2011 vol:34 fasc: 2 págs: 266 - 275, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARTA MOLINA, MARIA C. CANADAS, JOSE LUIS LUPIANEZ, JESUS GALLARDO,
105.- Publicado en revista especializada: Designing representations of trigonometry instruction to study the rationality of community college teaching
Estados Unidos, Zdm?The International Journal On Mathematics Education ISSN: 1863-9690, 2011 vol:43 fasc: N/A págs: 41 - 52, DOI:10.1007/s11858-010-0300-7
Autores: VILMA MARIA MESA, P. HERBST,
106.- Publicado en revista especializada: Un acercamiento a la investigación de diseño a través de los experimentos de enseñanza
España, Ensenañza De Las Ciencias Revista De Investigacíon Y Experiencias Didácticas ISSN: 0212-4521, 2011 vol:29 fasc: 1 págs: 75 - 88, DOI:
Autores: MARTA MOLINA, ENCARNACION CASTRO, JOSE LUIS MOLINA, ENRIQUE CASTRO,
107.- Publicado en revista especializada: Calidad y visibilidad de las revistas científicas: el caso de PNA
España, Revista Espanola De Documentacion Cientifica ISSN: 1988-4621, 2011 vol:34 fasc: 2 págs: 266 - 275, DOI:10.3989/redc.2011.2.802
Autores: MARTA MOLINA, MARIA C. CANADAS, JOSE LUIS LUPIANEZ,
108.- Publicado en revista especializada: Tutormates: Cálculo Científico en Educación Secundaria
España, La Gaceta De La Real Sociedad Matematica Espanola ISSN: 1138-8927, 2011 vol:14 fasc: 3 págs: 565 - 577, DOI:
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ, PEDRO GOMEZ GUZMAN,
109.- Publicado en revista especializada: Similarities and differences in classroom interaction between remedial and college mathematics classrooms in a community college
Estados Unidos, Journal Of Excellence In College Teaching ISSN: 1052-4800, 2011 vol:22 fasc: 4 págs: 21 - 29, DOI:
Autores: VILMA MARIA MESA,
110.- Publicado en revista especializada: Currículo de matemáticas para la educación obligatoria en España durante el periodo 1945-2010
España, Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación ISSN: 1699-2105, 2011 vol:29 fasc: 2 págs: 139 - 145, DOI:
Autores: LUIS RICO, ANGEL DIEZ, ENCARNACION CASTRO, JOSE LUIS LUPIANEZ,
111.- Publicado en revista especializada: Calidad y visibilidad de las revistas científicas: el caso de PNA
España, Revista Espanola De Documentacion Cientifica ISSN: 0210-0614, 2011 vol:34 fasc: 2 págs: 266 - 275, DOI:10.3989/redc.2011.2.802
Autores: MARTA MOLINA, PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, JESUS GALLARDO, JOSE LUIS LUPIANEZ,
112.- Publicado en revista especializada: USO DE REPRESENTACIONES Y GENERALIZACION DE LA REGLA DEL PRODUCTO
España, Infancia Y Aprendizaje ISSN: 0210-3702, 2011 vol:34 fasc: 4 págs: 409 - 425, DOI:10.1174/021037011797898449
Autores: MARIA C. CANADAS, L. FIGUEIRAS,
113.- Publicado en revista especializada: Análisis temático de la investigación en Educación Matemática en España a través de los simposios de la SEIEM
España, Xiii Simposio De La Sociedad Española De Investigación Matemática (Seiem). ISSN: 1888-0762, 2011 vol:XVI fasc: 1 págs: 371 - 382, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, RAFAEL BRACHO, ANGELA MARIA RESTREPO SANTAMARIA, GUILLERMO ARISTIZABAL,
114.- Publicado en revista especializada: Argumentos que utilizan los futuros profesores cuando seleccionan tareas matemáticas
España, Xiii Simposio De La Sociedad Española De Investigación Matemática (Seiem). ISSN: 1888-0762, 2011 vol:XVI fasc: 1 págs: 491 - 502, DOI:
Autores: IRENE POLO, MARIA JOSE GONZALEZ, PEDRO GOMEZ GUZMAN, ANGELA MARIA RESTREPO SANTAMARIA,
115.- Publicado en revista especializada: La fenomenología en la formación de profesores de matemáticas
Colombia, Voces Y Silencios ISSN: 2215-8421, 2011 vol:2 fasc: Especial págs: 78 - 89, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS,
116.- Publicado en revista especializada: Kvaliteter ved reformer af naturfagsundervisning i Danmark : læreres ressourcer og roller i reformprocesser
Dinamarca, Mona ISSN: 1604-8628, 2011 vol:1 fasc: N/A págs: 39 - 56, DOI:
Autores: M.K. SILLASEN, P. DAUBJERG, J. SCHMIDT, PAOLA XIMENA VALERO,
117.- Publicado en revista especializada: EL RAZONAMIENTO INDUCTIVO COMO GENERADOR DE CONOCIMIENTO MATEMATICO
España, Uno ISSN: 1133-9853, 2010 vol:54 fasc: N/A págs: 55 - 64, DOI:
Autores: ENCARNACION CASTRO, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
118.- Publicado en revista especializada: Let´s teach geometry
Inglaterra, Mathematics Teacher ISSN: 0025-5769, 2010 vol:218 fasc: N/A págs: 32 - 37, DOI:
Autores: MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA, S. GALLARDO, M.J MARTINEZ-SANTAOLALLA, M. PENAS,
119.- Publicado en revista especializada: CALIDAD Y VISIBILIDAD EN REVISTAS DE INVESTIGACION: EL CASO DE PNA
España, Revista Espanola De Documentacion Cientifica ISSN: 0210-0614, 2010 vol:34 fasc: 2 págs: 266 - 275, DOI:10.3989/redc.2011.2.802
Autores: MARTA MOLINA, PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, JESUS GALLLARDO, JOSE LUIS LUPIANEZ,
120.- Publicado en revista especializada: El razonamiento inductivo como generador de conocimiento matemático
España, Uno ISSN: 1133-9853, 2010 vol:54 fasc: N/A págs: 55 - 63, DOI:
Autores: MARTA MOLINA,
121.- Publicado en revista especializada: The conception and role of interdisciplinarity in the Spanish Education System
España, Issues In Integrative Studies ISSN: 1081-4760, 2010 vol:28 fasc: N/A págs: 138 - 169, DOI:
Autores: ISIDORO SEGOVIA, JOSE LUIS LUPIANEZ, MARTA MOLINA, FRANCISCO GONZALEZ, IRENE REAL,
122.- Publicado en revista especializada: Objetivos y competencias en el aprendizaje de los números naturales
España, Uno ISSN: 1133-9853, 2010 vol:54 fasc: N/A págs: 14 - 23, DOI:
Autores: LUIS RICO, JOSE LUIS LUPIANEZ,
123.- Publicado en revista especializada: Examples in textbooks: Examining their potential for developing metacognitive knowledge
Estados Unidos, Mathamatyc ISSN: 1947-279X, 2010 vol:2 fasc: 1 págs: 50 - 55, DOI:
Autores: VILMA MARIA MESA,
124.- Publicado en revista especializada: Examples in textbooks: Examining their potential for developing metacognitive knowledge
Estados Unidos, Mathamatyc ISSN: 1947-279X, 2010 vol:2 fasc: 1 págs: 50 - 63, DOI:
Autores: VILMA MARIA MESA,
125.- Publicado en revista especializada: The language of engagement in two highly interactive undergraduate mathematics classrooms
Estados Unidos, Linguistics And Education ISSN: 0898-5898, 2010 vol:21 fasc: N/A págs: 83 - 100, DOI:10.1016/j.linged.2010.01.002
Autores: VILMA MARIA MESA, P. CHANG,
126.- Publicado en revista especializada: Student participation in mathematics lessons taught by seven successful community college instructors
Colombia, Adults Learning Mathematics / An International Journal ISSN: 1744-1803, 2010 vol:5 fasc: N/A págs: 64 - 88, DOI:
Autores: VILMA MARIA MESA,
127.- Publicado en revista especializada: The addition and subtraction of fractions in the textbooks of three countries: A comparative analysis
Estados Unidos, Mathematical Thinking And Learning ISSN: 1532-7833, 2010 vol:12 fasc: 2 págs: 117 - 151, DOI:10.1080/10986060903460070
Autores: C. CHARALAMBOUS, S. DELANEY, VILMA MARIA MESA,
128.- Publicado en revista especializada: Strategies for controlling the work in mathematics textbooks for introductory calculus
Estados Unidos, Cbms Issues In Mathematics Education ISSN: 1047-398X, 2010 vol:16 fasc: N/A págs: 235 - 239, DOI:
Autores: VILMA MARIA MESA,
129.- Publicado en revista especializada: First-grade Latino English language learners' performance on story problems in Spanish versus English.
Canadá, Canadian Journal Of Science, Mathematics And Technology Education ISSN: 1492-6156, 2010 vol:10 fasc: 4 págs: 356 - 369, DOI:
Autores: MARTA MOLINA, REBECCA AMBROSE,
130.- Publicado en revista especializada: Una visión estructural del trabajo con expresiones aritméticas y algebraicas
España, Suma (Granada). Revista Sobre La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas ISSN: 1130-488X, 2010 vol:65 fasc: N/A págs: 7 - 15, DOI:
Autores: MARTA MOLINA,
131.- Publicado en revista especializada: The conception and role of interdisciplinarity in the Spanish education system
Colombia, Issues In Integrative Studies ISSN: 1081-4760, 2010 vol:28 fasc: N/A págs: 138 - 169, DOI:
Autores: ISIDORO SEGOVIA ALEX, JOSE LUIS LUPIANEZ, MARTA MOLINA, ANTONIO MINAN, FRANCISCO JOSE GONZALEZ, IRENE REAL,
132.- Publicado en revista especializada: Let´s teach geometry
Inglaterra, Mathematics Teacher ISSN: 0025-5769, 2010 vol:218 fasc: N/A págs: 32 - 37, DOI:
Autores: MARIA CONSUELO CANADAS, MARTA MOLINA, SANDRA GALLARDO, MANUEL JOSE MARTINEZ-SANTAOLALLA, MARIA PENAS,
133.- Publicado en revista especializada: Student participation in mathematics lessons taught by seven successful community college instructors
Estados Unidos, Adults Learning Mathematics / An International Journal ISSN: 1744-1803, 2010 vol:5 fasc: 1 págs: 64 - 88, DOI:
Autores: VILMA MARIA MESA,
134.- Publicado en revista especializada: The addition and subtraction of fractions in the textbooks of three countries: A comparative analysis
Estados Unidos, Mathematical Thinking And Learning ISSN: 1098-6065, 2010 vol:12 fasc: 2 págs: 117 - 151, DOI:
Autores: VILMA MARIA MESA, C. CHARALAMBOUS, S. DELANEY,
135.- Publicado en revista especializada: REASONING ON TRANSITION FROM MANIPULATIVE STRATEGIES TO GENERAL PROCEDURES IN SOLVING COUNTING PROBLEMS
Inglaterra, Journal Of The British Society For Research Into Learning Mathematics ISSN: 1463-6840, 2010 vol:30 fasc: 1 págs: 89 - 96, DOI:
Autores: MARIA C. CANADAS, L. FIGUEIRAS,
136.- Publicado en revista especializada: RAZONAMIENTO Y ESTRATEGIAS EN LA TRANSICION A LA GENERALIZACION EN UN PROBLEMA DE COMBINATORIA
España, Pna ISSN: 1886-1350, 2010 vol:4 fasc: 2 págs: 73 - 83, DOI:
Autores: MARIA C. CANADAS, L. FIGUEIRAS,
137.- Publicado en revista especializada: Læreres vilkår for at udvikle en naturfaglig kultur omkring natur/teknik
Dinamarca, Mona ISSN: 1604-8628, 2010 vol:2 fasc: N/A págs: 7 - 22, DOI:
Autores: M.K. SILLASEN, PAOLA XIMENA VALERO, S. SØRENSEN,
138.- Publicado en revista especializada: The language of engagement in two highly interactive undergraduate mathematics classrooms
Estados Unidos, Linguistics And Education ISSN: 0898-5898, 2010 vol:21 fasc: 2 págs: 83 - 100, DOI:
Autores: VILMA MARIA MESA, P. CHANG,
139.- Publicado en revista especializada: DESCRIPCIÓN DE DIFERENCIAS RELACIONADAS CON EL RAZONAMIENTO INDUCTIVO EN LA RESOLUCIÓN DE DOS PROBLEMAS
España, Indivisa. Boletín De Estudios E Investigación. ISSN: 1579-3141, 2009 vol:12 fasc: N/A págs: 211 - 224, DOI:
Autores: MARIA C. CANADAS,
140.- Publicado en revista especializada: Measuring the impact of a course on students¿ success
Estados Unidos, Journal Of Engineering Education ISSN: 1069-4730, 2009 vol:98 fasc: 4 págs: 349 - 359, DOI:10.1002/j.2168-9830.2009.tb01032.x
Autores: VILMA MARIA MESA, OZAN JAQUETTE, CYNTHIA FINELLI,
141.- Publicado en revista especializada: MATREC: Nuevas Tecnologías para la enseñanza de las matemáticas, en un curso virtual de la plataforma Thales.cica
España, Matematicalia: Revista Digital De Divulgación Matemática ISSN: 1699-7700, 2009 vol:4 fasc: 5 págs: 60 - 72, DOI:
Autores: PABLO FLORES, JOSE LUIS LUPIANEZ,
142.- Publicado en revista especializada: Toward a methodology for exploring mathematics preservice teachers´ learning from a sociocultural perspective
España, Pna: Revista De Investigación En Didáctica De La Matemática ISSN: 1887-3987, 2009 vol:3 fasc: 4 págs: 157 - 168, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
143.- Publicado en revista especializada: DESCRIPCIÓN Y CARACTERIZACIÓN DEL RAZONAMIENTO INDUCTIVO UTILIZADO POR ESTUDIANTES DE EDUACIÓN SECUDNDARIA AL RESOLVER TAREAS RELACIONADAS CON SUCESIONES LINEALES Y CUADRÁTICAS
España, Ensenañza De Las Ciencias Revista De Investigacíon Y Experiencias Didácticas ISSN: 0212-4521, 2009 vol:21 fasc: 1 págs: 159 - 164, DOI:
Autores: MARIA C. CANADAS,
144.- Publicado en revista especializada: Conceptualizing and exploring mathematics future teachers¿ learning of didactic notions
España, Indivisa. Boletín De Estudios E Investigación. ISSN: 1579-3141, 2009 vol:XII fasc: 1 págs: 223 - 235, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA JOSE GONZALEZ,
145.- Publicado en revista especializada: Matematik er noget man bruger til at lave lektier med
Dinamarca, Mona ISSN: 1604-8628, 2009 vol:2 fasc: N/A págs: 7 - 20, DOI:
Autores: HELLE  ALRØ, OLE SKOVSMOSE, PAOLA XIMENA VALERO,
146.- Publicado en revista especializada: The influence of new technologies on learning and attitudes in mathematics in secondary students
España, Electronic Journal Of Research In Educational Psychology ISSN: 1696-2095, 2009 vol:7 fasc: 1 págs: 369 - 396, DOI:
Autores: ISABEL Mª ROMERO, MARIA DEL MAR GARCIA,
147.- Publicado en revista especializada: Identidades-en-acción: Sobre la fragilidad del discurso y la identidad en el aula de matemáticas
Brasil, Educação Unisinos ISSN: 1519-387X, 2009 vol:13 fasc: 2 págs: 97 - 109, DOI:10.4013/edu.2009.132.01
Autores: D. STENTOFT, PAOLA XIMENA VALERO,
148.- Publicado en revista especializada: Detección de obstáculos psicopedagógicos en la enseñanza y el aprendizaje de los tópicos de razón y proporción en alumnos de sexto grado de educación primaria
España, Electronic Journal Of Research In Educational Psychology ISSN: 1699-5880, 2009 vol:7 fasc: 1 págs: 94 - 115, DOI:
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, ELENA FABIOLA RUIZ,
149.- Publicado en revista especializada: Mathematics Primary Teacher Training at the University of Granada: an Adaptation to the EHEA
España, Electronic Journal Of Research In Educational Psychology ISSN: 1696-2095, 2009 vol:17 fasc: N/A págs: 425 - 454, DOI:
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, FRANCISCO RUIZ, MARTA MOLINA, ISIDORO SEGOVIA, PABLO FLORES,
150.- Publicado en revista especializada: Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: Investigaciones en pensamiento numérico
España, Electronic Journal Of Research In Educational Psychology ISSN: 1699-5880, 2009 vol:7 fasc: 1 págs: 3 - 5, DOI:
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, LUIS RICO,
151.- Publicado en revista especializada: Research in Mathematics Education: Numerical Thinking
España, Electronic Journal Of Research In Educational Psychology ISSN: 1696-2095, 2009 vol:17 fasc: N/A págs: 239 - 242, DOI:
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, LUIS RICO,
152.- Publicado en revista especializada: Detecting psychological obstacles to teaching and learning the topics of ratio and proportion in sixth grade primary pupils
España, Electronic Journal Of Research In Educational Psychology ISSN: 1696-2095, 2009 vol:17 fasc: N/A págs: 397 - 424, DOI:
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, ELENA FABIOLA RUIZ,
153.- Publicado en revista especializada: Teaching Mathematics for Understanding: An Analysis of Lessons Submitted by Teachers Seeking NBPTS Certification
Estados Unidos, American Educational Research Journal ISSN: 1935-1011, 2009 vol:46 fasc: N/A págs: 501 - 531, DOI:
Autores: VILMA MARIA MESA, E.A. SILVER, B. BENKEN, K. MORRIS,
154.- Publicado en revista especializada: Measuring the impact of a course on students¿ success
Estados Unidos, Journal Of Engineering Education ISSN: 1069-4730, 2009 vol:98 fasc: 4 págs: 349 - 359, DOI:
Autores: VILMA MARIA MESA, OZAN JAQUETTE, CYNTHIA FINELLI,
155.- Publicado en revista especializada: Teaching for understanding: An analysis of mathematics lessons submitted by teachers seeking NBPTS certification
Estados Unidos, American Educational Research Journal ISSN: 1935-1011, 2009 vol:46 fasc: 2 págs: 501 - 531, DOI:
Autores: E.A. SILVER, VILMA MARIA MESA, K. MORRIS, B. BENKEN,
156.- Publicado en revista especializada: Justifications-on-demand as a device to promote shifts of attention associated with relational thinking in elementary arithmetic.
Canadá, Canadian Journal Of Science, Mathematics And Technology Education ISSN: 1492-6156, 2009 vol:9 fasc: 4 págs: 224 - 242, DOI:
Autores: MARTA MOLINA, JOHN MASON,
157.- Publicado en revista especializada: El proceso de generalización: Un estudio con futuros maestros de primaria.
España, Indivisa. Boletín De Estudios E Investigación. ISSN: 1579-3141, 2009 vol:XII fasc: 1 págs: 73 - 90, DOI:
Autores: MARTA MOLINA,
158.- Publicado en revista especializada: Elementary students´ understanding of the equal sign in number sentences.
España, Electronic Journal Of Research In Educational Psychology ISSN: 1696-2095, 2009 vol:17 fasc: 7 págs: 341 - 368, DOI:
Autores: ENCARNACION CASTRO, ENRIQUE CASTRO, MARTA MOLINA,
159.- Publicado en revista especializada: Mathematics Primary Teachers training at the University of Granada: an adaptation to the EHEA
España, Electronic Journal Of Research In Educational Psychology ISSN: 1696-2095, 2009 vol:17 fasc: 7 págs: 425 - 454, DOI:
Autores: MARTA MOLINA, PABLO FLORES, JOSE LUIS LUPIANEZ, FRANCISCO RUIZ LOPEZ, ISIDORO SEGOVIA ALEX,
160.- Publicado en revista especializada: Una Propuesta de Cambio Curricular: Integración del Pensamiento Algebraico en Educación Primaria
España, Pna ISSN: 1886-1350, 2009 vol:3 fasc: 3 págs: 135 - 156, DOI:
Autores: MARTA MOLINA,
161.- Publicado en revista especializada: La función lineal obstáculo didáctico para la enseñanza de la regresión lineal
España, Unión: Revista Iberoamericana De Educación Matemática ISSN: 1815-0640, 2009 vol:17 fasc: N/A págs: 52 - 61, DOI:
Autores: PABLO FLORES, PATRICIA KONIC, SUSANA PEPARELLI, NORA ZON,
162.- Publicado en revista especializada: Mathematics Primary teachers Training at the university of Granada. An adaptation to the EHEA.
España, Electronic Journal of Research in Educational Psychology ISSN: 1969-2095, 2009 vol:7 fasc: 1 págs: 425 - 454, DOI:
Autores: PABLO FLORES, JOSE LUIS LUPIANEZ, FRANCISCO RUIZ, MARTA MOLINA, ISIDORO SEGOVIA,
163.- Publicado en revista especializada: USING A MODEL TO DESCRIBE STUDENTS´ INDUCTIVE REASONING IN PROBLEM SOLVING
España, Electronic Journal Of Research In Educational Psychology ISSN: 1699-5880, 2009 vol:7 fasc: 1 págs: 261 - 278, DOI:
Autores: MARIA C. CANADAS, ENCARNACION CASTRO,
164.- Publicado en revista especializada: EVOLUCION DEL USO DEL RAZONAMIENTO EN UN GRUPO DE MAESTROS EN FORMACION
España, Escuela Abierta ISSN: 1138-6908, 2009 vol:12 fasc: N/A págs: 33 - 45, DOI:
Autores: V. BARRERA, ENCARNACION CASTRO, MARIA C. CANADAS,
165.- Publicado en revista especializada: Estudio TEDS-M: estudio internacional sobre la formación inicial del profesorado de matemáticas
España, Xiii Simposio De La Sociedad Española De Investigación Matemática (Seiem). ISSN: 1888-0762, 2009 vol:XIII fasc: 1 págs: 425 - 434, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, LUIS RICO, MARIA C. CANADAS,
166.- Publicado en revista especializada: Learning processes in pre-service teacher training for secondary school mathematics teachers
España, Electronic Journal Of Research In Educational Psychology ISSN: 1696-2095, 2009 vol:7 fasc: 17 págs: 471 - 498, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
167.- Publicado en revista especializada: Escalamiento en Educación Matemática
España, Xiii Simposio De La Sociedad Española De Investigación Matemática (Seiem). ISSN: 1888-0762, 2009 vol:XII fasc: 1 págs: 237 - 246, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA JOSE GONZALEZ,
168.- Publicado en revista especializada: Escalamiento en Educación Matemática
España, Boletin Seiem- Internet Sociedad Española De Investigación En Educación Matematica ISSN: 1576-5911, 2009 vol:XII fasc: págs: 237 - 246, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA JOSE GONZALEZ,
169.- Publicado en revista especializada: Identities-in-action: Exploring the fragility of discourse and identity in learning mathematics
Dinamarca, Nordic Studies In Education ISSN: 1891-5914, 2009 vol:14 fasc: 3 págs: 55 - 57, DOI:
Autores: D. STENTOFT, PAOLA XIMENA VALERO,
170.- Publicado en revista especializada: Antes de dividir temos que somar¿: ¿Entre-vistando¿ foregrounds de estudantes indígenas
Brasil, Bolema - Mathematics Education Bulletin ISSN: 1980-4415, 2009 vol:34 fasc: N/A págs: 237 - 250, DOI:
Autores: OLE SKOVSMOSE, HELLE  ALRØ, PAOLA XIMENA VALERO, A.P. SILVERIO, PEDRO PAULO  SCANDIUZZI,
171.- Publicado en revista especializada: PATRONES, GENERALIZACIÓN Y ESTRATEGIAS INDUCTIVAS DE ESTUDIANTES DE 3º Y 4º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA EN EL PROBLEMA DE LAS BALDOSAS
España, Pna ISSN: 1886-1350, 2008 vol:2 fasc: 3 págs: 137 - 151, DOI:
Autores: MARIA C. CANADAS, ENCARNACION CASTRO,
172.- Publicado en revista especializada: ESTRATEGIAS DE RESOLUCIÓN DEL CONTEO DE CUADRADOS EN EL TABLERO DE AJEDREZ
España, Uno ISSN: 1133-9853, 2008 vol:48 fasc: N/A págs: 113 - 121, DOI:
Autores: MARIA C. CANADAS, M.J MARTINEZ-SANTAOLALLA, S. GALLARDO,
173.- Publicado en revista especializada: Discourses of power in mathematics education research: Concepts and possibilities for action.
España, Pna: Revista De Investigación En Didáctica De La Matemática ISSN: 1887-3987, 2008 vol:2 fasc: 2 págs: 43 - 60, DOI:
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
174.- Publicado en revista especializada: "Antes de dividir, se tiene que sumar": 'Entre-vistar' porvenires de estudiantes indígenas
Colombia, Rle- Revista Latinoamericana De Etnomatemática [Electronic Only] ISSN: 2011-5474, 2008 vol:1 fasc: 2 págs: 111 - 136, DOI:
Autores: PAOLA XIMENA VALERO, OLE SKOVSMOSE, HELLE  ALRØ,
175.- Publicado en revista especializada: Planificación de las matemáticas escolares en secundaria. El caso de los números naturales.
España, Suma (Granada). Revista Sobre La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas ISSN: 1130-488X, 2008 vol:58 fasc: N/A págs: 7 - 23, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, A, MARIN, JOSE LUIS LUPIANEZ,
176.- Publicado en revista especializada: Elementary students´ approaches to solving true/false number sentences
España, Pna ISSN: 1886-1350, 2008 vol:2 fasc: 2 págs: 75 - 86, DOI:
Autores: MARTA MOLINA,
177.- Publicado en revista especializada: PERSPECTIVAS TEÓRICAS EN EL PROCESO DE ELABORACIÓN DE CONJETURAS E IMPLICACIONES PARA LA PRÁCTICA: TIPOS Y PASOS
España, Ensenañza De Las Ciencias Revista De Investigacíon Y Experiencias Didácticas ISSN: 0212-4521, 2008 vol:26 fasc: 1 págs: 431 - 444, DOI:
Autores: MARIA C. CANADAS, J. DEULOFEU, L. FIGUEIRAS, O. YEVDOKIMOV,
178.- Publicado en revista especializada: Learning mathematics in a borderland position: Students foregrounds and intentionality in a Brazilian favela
Estados Unidos, Journal Of Urban Mathematics Education ISSN: 2151-2612, 2008 vol:1 fasc: 1 págs: 35 - 59, DOI:
Autores: PAOLA XIMENA VALERO, OLE SKOVSMOSE, PEDRO PAULO  SCANDIUZZI, HELLE  ALRØ,
179.- Publicado en revista especializada: Significados y usos de la noción de objetivo en la formación inicial de profesores de matemáticas
España, Xiii Simposio De La Sociedad Española De Investigación Matemática (Seiem). ISSN: 1888-0762, 2008 vol:XII fasc: 1 págs: 425 - 434, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA JOSE GONZALEZ,
180.- Publicado en revista especializada: Matechistes de fracciones
España, Unión: Revista Iberoamericana De Educación Matemática ISSN: 1815-0640, 2008 vol:16 fasc: N/A págs: 197 - 214, DOI:
Autores: PABLO FLORES, LILIANA DRI,
181.- Publicado en revista especializada: Planificación de las matemáticas escolares en Secundaria. El caso de los números naturales
España, Suma (Granada). Revista Sobre La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas ISSN: 1130-488X, 2008 vol:58 fasc: N/A págs: 7 - 23, DOI:
Autores: ANTONIO MARIN, LUIS RICO, JOSE LUIS LUPIANEZ, PEDRO GOMEZ GUZMAN,
182.- Publicado en revista especializada: Planificación de las matemáticas escolares en secundaria: el caso de los números naturales.
España, Suma (Granada). Revista Sobre La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas ISSN: 1130-488X, 2008 vol:58 fasc: N/A págs: 7 - 23, DOI:
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, LUIS RICO, ANTONIO MARIN, PEDRO GOMEZ GUZMAN,
183.- Publicado en revista especializada: Análisis didáctico y formación inicial de profesores: competencias y capacidades en el aprendizaje de los escolares
España, Pna: Revista De Investigación En Didáctica De La Matemática ISSN: 1887-3987, 2008 vol:3 fasc: 1 págs: 35 - 48, DOI:
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, LUIS RICO,
184.- Publicado en revista especializada: MATREC: Nuevas tecnologías para la enseñanza de las matemáticas, en un curso virtual de la plataforma thales.cica
España, Matematicalia: Revista Digital De Divulgación Matemática ISSN: 1699-7700, 2008 vol:4 fasc: 5 págs: 1 - 7, DOI:
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, PABLO FLORES,
185.- Publicado en revista especializada: Nuevas tecnologías en el aula de matemáticas
Venezuela, Enseñanza De La Matemática ISSN: 1317-0619, 2008 vol:17 fasc: 2 págs: 25 - 37, DOI:
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, PABLO FLORES,
186.- Publicado en revista especializada: Solving problems on functions: The role of the graphing calculator
España, Pna: Revista De Investigación En Didáctica De La Matemática ISSN: 1887-3987, 2008 vol:2 fasc: 3 págs: 109 - 135, DOI:
Autores: VILMA MARIA MESA,
187.- Publicado en revista especializada: Elementary students´ approaches to solving true/false number sentences
España, Pna ISSN: 1886-1350, 2008 vol:2 fasc: 2 págs: 75 - 86, DOI:
Autores: MARTA MOLINA, JOHN MASON,
188.- Publicado en revista especializada: From an operational to a relational conception of the equal sign. Thirds graders¿ developing algebraic thinkin
Estados Unidos, Focus On Learning Problems In Mathematics ISSN: 0272-8893, 2008 vol:30 fasc: 1 págs: 61 - 80, DOI:
Autores: MARTA MOLINA, REBECCA AMBROSE,
189.- Publicado en revista especializada: Use of Integrated Projects in a Mathematics Education Course for Prospective Kindergarten Teachers
Estados Unidos, International Journal Of Interdisciplinary Social Sciences ISSN: 1833-1882, 2008 vol:2 fasc: 6 págs: 165 - 174, DOI:
Autores: MARTA MOLINA,
190.- Publicado en revista especializada: Use of Integrated Projects in a Mathematics Education Course for Prospective Kindergarten Teachers
Estados Unidos, International Journal Of Interdisciplinary Social Sciences ISSN: 1833-1882, 2008 vol:2 fasc: 6 págs: 165 - 174, DOI:
Autores: MARTA MOLINA, MARIA LUISA OLIVERAS, JOSE M. CARDENOSO, CITLALI SERVIN,
191.- Publicado en revista especializada: A PROPOSAL OF CATEGORISATION FOR ANALYSING INDUCTIVE REASONING
España, Pna ISSN: 1886-1350, 2007 vol:1 fasc: 2 págs: 69 - 81, DOI:
Autores: MARIA C. CANADAS, ENCARNACION CASTRO,
192.- Publicado en revista especializada: Learning within communities of practice in preservice secondary school teachers education.
España, Pna ISSN: 1886-1350, 2007 vol:2 fasc: 1 págs: 17 - 28, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
193.- Publicado en revista especializada: Learning within communities of practice in preservice secondary school teachers education
España, Pna: Revista De Investigación En Didáctica De La Matemática ISSN: 1887-3987, 2007 vol:2 fasc: 1 págs: 17 - 28, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, LUIS RICO,
194.- Publicado en revista especializada: Assessing the relevance of higher education courses.
Estados Unidos, Evaluation And Program Planning ISSN: 0149-7189, 2007 vol:30 fasc: 2 págs: 149 - 160, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, JOSE LUIS LUPIANEZ, MARIA JOSE GONZALEZ, FRANCISCO GIL, F. MORENO, ISABEL ROMERO,
195.- Publicado en revista especializada: THE CONJECTURING PROCESS: PERSPECTIVES IN THEORY AND IMPLICATIONS IN PRACTICE
Canadá, Journal Of Teaching And Learning ISSN: 1492-1154, 2007 vol:5 fasc: 1 págs: 55 - 72, DOI:
Autores: MARIA C. CANADAS, J. DEULOFEU, L. FIGUEIRAS, O. YEVDOKIMOV,
196.- Publicado en revista especializada: Solving problems on functions: The role of the graphing calculator.
Estados Unidos, Focus On Learning Problems In Mathematics ISSN: 0272-8893, 2007 vol:29 fasc: 3 págs: 30 - 54, DOI:
Autores: VILMA MARIA MESA,
197.- Publicado en revista especializada: La integración de pensamiento algebraico en Educación Primaria
España, Boletin Seiem- Internet Sociedad Española De Investigación En Educación Matematica ISSN: 1576-5911, 2007 vol:XI fasc: N/A págs: 53 - 69, DOI:
Autores: MARTA MOLINA,
198.- Publicado en revista especializada: Investigaciones. Desarrollo de pensamiento relacional y comprensión del signo igual por alumnos de tercero de Primaria
España, Uno ISSN: 1133-9853, 2007 vol:46 fasc: N/A págs: 123 - 124, DOI:
Autores: MARTA MOLINA,
199.- Publicado en revista especializada: Tesis doctoral. Desarrollo de pensamiento relacional y comprensión del signo igual por alumnos de tercero de Primaria
España, Boletín De Investigación Educacional ISSN: 0717-2494, 2007 vol:22 fasc: 2 págs: 319 - 321, DOI:
Autores: MARTA MOLINA,
200.- Publicado en revista especializada: Desarrollo de pensamiento relacional y comprensión del signo igual por alumnos de tercero de Primaria
España, Ensenañza De Las Ciencias Revista De Investigacíon Y Experiencias Didácticas ISSN: 0212-4521, 2007 vol:25 fasc: 2 págs: 300 - 1034, DOI:
Autores: MARTA MOLINA,
201.- Publicado en revista especializada: La integración de pensamiento algebraico en Educación Primaria
España, Boletin Seiem- Internet Sociedad Española De Investigación En Educación Matematica ISSN: 1576-5911, 2007 vol:XI fasc: N/A págs: 53 - 69, DOI:
Autores: MARTA MOLINA,
202.- Publicado en revista especializada: Mathematics Primary Teacher Training in the Context of the European Higher Education Area
Estados Unidos, International Journal Of Interdisciplinary Social Sciences ISSN: 1833-1882, 2007 vol:2 fasc: 4 págs: 223 - 231, DOI:
Autores: MARTA MOLINA, JOSE LUIS LUPIANEZ, PABLO FLORES, ISIDORO SEGOVIA ALEX,
203.- Publicado en revista especializada: Teaching Experiments within Design Research
Estados Unidos, International Journal Of Interdisciplinary Social Sciences ISSN: 1833-1882, 2007 vol:2 fasc: 4 págs: 435 - 440, DOI:
Autores: MARTA MOLINA, ENCARNACION CASTRO, ENRIQUE CASTRO,
204.- Publicado en revista especializada: Desarrollo de Pensamiento Relacional mediante trabajo con igualdades numéricas en aritmética básica
España, Educación Matemática (Mexico) ISSN: 0187-8298, 2007 vol:19 fasc: 2 págs: 67 - 94, DOI:
Autores: MARTA MOLINA,
205.- Publicado en revista especializada: Desarrollando una agenda de investigación: Pensamiento relacional en la resolución de igualdades y sentencias numéricas
España, Indivisa. Boletín De Estudios E Investigación. ISSN: 1579-3141, 2007 vol:IX fasc: N/A págs: 161 - 176, DOI:
Autores: MARTA MOLINA, ENCARNACION CASTRO, ENRIQUE CASTRO,
206.- Publicado en revista especializada: Assessing the relevance of higher education courses
Países Bajos, Evaluation And Program Planning ISSN: 0149-7189, 2007 vol:30 fasc: N/A págs: 149 - 160, DOI:
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ, PEDRO GOMEZ GUZMAN, FRANCISCO GIL, JOSE LUIS LUPIANEZ, MARIA FRANCISCA MORENO, ISABEL ROMERO,
207.- Publicado en revista especializada: A socio-political look at equity in the school organization of mathematics education
Alemania, Zdm. Zentralblatt Für Didaktik Der Mathematik (International Reviews On Mathematical Education). ISSN: 0044-4103, 2007 vol:39 fasc: 3 págs: 225 - 233, DOI:
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
208.- Publicado en revista especializada: A socio-political look at equity in the school organization of mathematics education
Alemania, Zdm¿The International Journal On Mathematics Education ISSN: 1863-9704, 2007 vol:39 fasc: 3 págs: 225 - 233, DOI:
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
209.- Publicado en revista especializada: Trayectorias hipotéticas de aprendizaje en la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria.
España, Pna ISSN: 1886-1350, 2007 vol:1 fasc: 2 págs: 78 - 98, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, J, LUPIANEZ,
210.- Publicado en revista especializada: Evaluation and Program Planning
Países Bajos, Elsevier. ISSN: 0922-3444, 2007 vol:30 fasc: 2 págs: 149 - 160, DOI:
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, MARIA JOSE GONZALEZ, PEDRO GOMEZ GUZMAN, FRANCISCO GIL, MARIA FRANCISCA MORENO, LUIS RICO, ISABEL ROMERO,
211.- Publicado en revista especializada: Matemáticas escolares y análisis de contenido con profesores de secundaria en formación
España, Indivisa. Boletín De Estudios E Investigación. ISSN: 1579-3141, 2007 vol:IX fasc: N/A págs: 115 - 135, DOI:
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, LUIS RICO, ANTONIO MARIN, PEDRO GOMEZ GUZMAN,
212.- Publicado en revista especializada: Mathematics Primary Teacher Training in the Context of the European Higher Education Area
Australia, International Journal Of Interdisciplinary Social Sciences ISSN: 1833-1882, 2007 vol:2 fasc: 4 págs: 223 - 232, DOI:
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, MARTA MOLINA, PABLO FLORES, ISIDORO SEGOVIA,
213.- Publicado en revista especializada: Assessing the relevance of Higher Education courses
Estados Unidos, Evaluation And Program Planning ISSN: 1873-7870, 2007 vol:30 fasc: N/A págs: 149 - 160, DOI:
Autores: ISABEL Mª ROMERO,
214.- Publicado en revista especializada: Una experiencia de formación matemática de maestros usando recursos informáticos
España, Revista De Educación De La Universidad De Granada ISSN: 0214-0489, 2007 vol:20 fasc: 1 págs: 77 - 89, DOI:
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, JUAN DIAZ, FRANCISCO RUIZ, ISIDORO SEGOVIA, RAFAEL ROA, JUAN LUIS PAREJA,
215.- Publicado en revista especializada: Trayectorias hipotéticas de aprendizaje en la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria
España, Pna: Revista De Investigación En Didáctica De La Matemática ISSN: 1887-3987, 2007 vol:1 fasc: 2 págs: 79 - 98, DOI:
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, PEDRO GOMEZ GUZMAN,
216.- Publicado en revista especializada: Relevancia de planes de formación inicial de profesores de matemáticas.
España, Pna ISSN: 1886-1350, 2006 vol:1 fasc: 1 págs: 3 - 20, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA JOSE GONZALEZ, MARIA FRANCISCA MORENO, FRANCISCO GIL, JOSE LUIS LUPIANEZ, ISABEL ROMERO,
217.- Publicado en revista especializada: PREPARACIÓN DEL MANUSCRITO Y EJEMPLOS DE ARTÍCULOS ENVIADOS PARA SU PUBLICACIÓN.
España, Indivisa. Boletín De Estudios E Investigación. ISSN: 1579-3141, 2006 vol:4 fasc: N/A págs: 191 - 201, DOI:
Autores: MARIA C. CANADAS,
218.- Publicado en revista especializada: UN PROCEDIMIENTO PARA LA CARACTERIZACIÓN DE ESTRATEGIAS EN PROBLEMAS DE SUCESIONES QUE INVOLUCRAN EL RAZONAMIENTO INDUCTIVO
España, Indivisa. Boletín De Estudios E Investigación. ISSN: 1579-3141, 2006 vol:4 fasc: N/A págs: 13 - 24, DOI:
Autores: MARIA C. CANADAS, ENCARNACION CASTRO,
219.- Publicado en revista especializada: Relevancia de planes de formación inicial de profesores de Matemáticas
España, Pna ISSN: 1886-1350, 2006 vol:1 fasc: 1 págs: 3 - 20, DOI:
Autores: ISABEL Mª ROMERO,
220.- Publicado en revista especializada: La planificación: una competencia fundamental del profesor.
Colombia, Palabra Maestra / Fundacion Empresa Privada Compartir ISSN: 1657-3102, 2006 vol:12 fasc: N/A págs: 6 - 7, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
221.- Publicado en revista especializada: Programa de revistas de la APA.
España, Indivisa. Boletín De Estudios E Investigación. ISSN: 1579-3141, 2006 vol:6 fasc: N/A págs: 211 - 213, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
222.- Publicado en revista especializada: Publicación de artículos en inglés: la forma es importante
España, Indivisa. Boletín De Estudios E Investigación. ISSN: 1579-3141, 2006 vol:6 fasc: N/A págs: 139 - 143, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
223.- Publicado en revista especializada: Relevancia de planes de formación inicial de profesores de matemáticas
España, Pna: Revista De Investigación En Didáctica De La Matemática ISSN: 1887-3987, 2006 vol:1 fasc: 1 págs: 3 - 20, DOI:
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, MARIA JOSE GONZALEZ, MARIA FRANCISCA MORENO, FRANCISCO GIL, PEDRO GOMEZ GUZMAN, LUIS RICO, ISABEL ROMERO,
224.- Publicado en revista especializada: Análisis didáctico y formación inicial de profesores. Organización de competencias y capacidades de los escolares en el caso de los números decimales
España, Indivisa. Boletín De Estudios E Investigación. ISSN: 1579-3141, 2006 vol:IV fasc: N/A págs: 47 - 58, DOI:
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, LUIS RICO,
225.- Publicado en revista especializada: Trabajo con igualdades numéricas para promover pensamiento relacional
España, Pna ISSN: 1886-1350, 2006 vol:1 fasc: 1 págs: 31 - 46, DOI:
Autores: MARTA MOLINA, ENCARNACION CASTRO, REBECCA AMBROSE,
226.- Publicado en revista especializada: Desarrollo del pensamiento relacional trabajando con igualdades numéricas
España, Indivisa. Boletín De Estudios E Investigación. ISSN: 1579-3141, 2006 vol:IV fasc: N/A págs: 91 - 103, DOI:
Autores: MARTA MOLINA,
227.- Publicado en revista especializada: Expresión de las ideas y reducción de sesgo en el lenguaje
España, Indivisa. Boletín De Estudios E Investigación. ISSN: 1579-3141, 2006 vol:IV fasc: N/A págs: 157 - 162, DOI:
Autores: MARTA MOLINA,
228.- Publicado en revista especializada: Fostering Relational Thinking While Negotiating the Meaning of the Equal Sign
Estados Unidos, Teaching Children Mathematics ISSN: 1073-5836, 2006 vol:13 fasc: 2 págs: 111 - 117, DOI:
Autores: MARTA MOLINA, REBECCA AMBROSE,
229.- Publicado en revista especializada: Relevancia de planes de formación inicial de profesores de matemáticas
España, Pna: Revista De Investigación En Didáctica De La Matemática ISSN: 1887-3987, 2006 vol:1 fasc: 1 págs: 3 - 20, DOI:
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ, FRANCISCO GIL, MARIA FRANCISCA MORENO, PEDRO GOMEZ GUZMAN, JOSE LUIS LUPIANEZ, ISABEL ROMERO,
230.- Publicado en revista especializada: Usos Educativos del Material Thesaurus para la Enseñanza de las Matemáticas
España, Suma (Granada). Revista Sobre La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas ISSN: 1130-488X, 2006 vol:52 fasc: N/A págs: 41 - 50, DOI:
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ, M.J. SENAS, J.M DIEGO, MARIO FIORAVANTI, R.P GALLEGOS,
231.- Publicado en revista especializada: Los materiales y recursos didácticos en la formación de profesores de matemáticas
España, Uno ISSN: 1133-9853, 2006 vol:41 fasc: N/A págs: 77 - 97, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
232.- Publicado en revista especializada: Documentos diferentes de artículos en revistas
España, Indivisa. Boletín De Estudios E Investigación. ISSN: 1579-3141, 2006 vol:IV fasc: N/A págs: 197 - 201, DOI:
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
233.- Publicado en revista especializada: Aceptación y producción del manuscrito
España, Indivisa. Boletín De Estudios E Investigación. ISSN: 1579-3141, 2006 vol:IV fasc: N/A págs: 203 - 209, DOI:
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
234.- Publicado en revista especializada: Complejidad de las matemáticas escolares y diseño de actividades de enseñanza y aprendizaje con tecnología.
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 2005 vol:10 fasc: 2 págs: 354 - 374, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
235.- Publicado en revista especializada: Diversidad en la formación de profesores de matemáticas: en la búsqueda de un núcleo común.
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 2005 vol:10 fasc: 1 págs: 242 - 293, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
236.- Publicado en revista especializada: Mathematics Education and Social Justice: Facing the Paradoxes of the Informational Society
Suecia, Utbildning & Demokrati ISSN: 1102-6472, 2005 vol:14 fasc: 2 págs: 57 - 72, DOI:
Autores: PAOLA XIMENA VALERO, OLE SKOVSMOSE,
237.- Publicado en revista especializada: Reflejos matemáticos en los alineamientos
España, Epsilon ISSN: 1131-9321, 2005 vol:62 fasc: N/A págs: 235 - 243, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
238.- Publicado en revista especializada: Viñetas relacionadas con las matemáticas
España, Epsilon ISSN: 1131-9321, 2005 vol:56 fasc: N/A págs: 243 - 258, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
239.- Publicado en revista especializada: Los nuevos principios y estándares del NCTM en castellano
España, Suma (Granada). Revista Sobre La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas ISSN: 1130-488X, 2005 vol:48 fasc: N/A págs: 105 - 110, DOI:
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, ANTONIO MARIN,
240.- Publicado en revista especializada: Reflejos matemáticos en los alineamientos 2
España, Epsilon ISSN: 1131-9321, 2005 vol:63 fasc: N/A págs: 371 - 380, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
241.- Publicado en revista especializada: Del puzzle de la estrella a la incomensurabilidad y los radicales
España, Números ISSN: 1887-1984, 2005 vol:61 fasc: N/A págs: 41 - 61, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
242.- Publicado en revista especializada: Reflejos matemáticos en un cubo 2
España, Epsilon ISSN: 1131-9321, 2005 vol:60 fasc: págs: 503 - 510, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
243.- Publicado en revista especializada: Enriching Arithmetic Learning by Promoting Relational Thinking
Estados Unidos, International Journal Of Learning ISSN: 1447-9494, 2005 vol:12 fasc: 5 págs: 265 - 270, DOI:
Autores: MARTA MOLINA, REBECCA AMBROSE, ENCARNACION CASTRO,
244.- Publicado en revista especializada: Principios y estándares para la educación matemática: una visión de las matemáticas escolares
España, Suma (Granada). Revista Sobre La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas ISSN: 1130-488X, 2005 vol:48 fasc: N/A págs: 105 - 112, DOI:
Autores: ANTONIO MARIN, JOSE LUIS LUPIANEZ,
245.- Publicado en revista especializada: Reflejos matemáticos en un cubo 1
España, Epsilon ISSN: 1131-9321, 2005 vol:59 fasc: N/A págs: 347 - 350, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
246.- Publicado en revista especializada: ¿Qué valor social tiene el conocimiento matemático?
España, Pmadres: Revista De La Confederación Estatal De Asociaciones De Padres Y Madres De Alumnos. ISSN: 0212-033X, 2005 vol:82 fasc: N/A págs: 29 - 33, DOI:
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, MARIA JOSE GONZALEZ,
247.- Publicado en revista especializada: Reflejos matemáticos
España, Epsilon ISSN: 1131-9321, 2005 vol:58 fasc: N/A págs: 171 - 175, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
248.- Publicado en revista especializada: Algunas reflexiones sobre el ICME 10 y el PME 28.
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 2004 vol:9 fasc: 2 págs: 165 - 172, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, P. VALERO,
249.- Publicado en revista especializada: Investigación en "una empresa docente".
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 2004 vol:8 fasc: 3 págs: 261 - 275, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
250.- Publicado en revista especializada: Actividades sobre el número pi con la calculadora gráfica
España, Suma (Granada). Revista Sobre La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas ISSN: 1130-488X, 2004 vol:46 fasc: N/A págs: 51 - 57, DOI:
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ, JOSE LUIS LUPIANEZ,
251.- Publicado en revista especializada: Rendimiento de los alumnos/as españoles/as en el estudio PISA 2003
España, Epsilon ISSN: 1131-9321, 2004 vol:59 fasc: 20 págs: 275 - 286, DOI:
Autores: MARTA MOLINA, ENCARNACION CASTRO,
252.- Publicado en revista especializada: Characterizing practices associated with functions in middle school textbooks: An empirical approach
Países Bajos, Educational Studies In Mathematics ISSN: 0013-1954, 2004 vol:56 fasc: 2-3 págs: 255 - 286, DOI:
Autores: VILMA MARIA MESA,
253.- Publicado en revista especializada: JRME in the Global Village: Parlez Vous Français? Habla Ud. Español?
Estados Unidos, Journal For Research In Mathematics Education ISSN: 0021-8251, 2004 vol:35 fasc: 1 págs: 2 - 4, DOI:
Autores: VILMA MARIA MESA,
254.- Publicado en revista especializada: Actividades con el número Pi con calculadora gráfica
España, Suma (Granada). Revista Sobre La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas ISSN: 1130-488X, 2004 vol:46 fasc: N/A págs: 51 - 57, DOI:
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, MARIA JOSE GONZALEZ,
255.- Publicado en revista especializada: Pequeños Científicos, una aproximación sistémica al aprendizaje de las cienias en la escuela
Colombia, Revista De Estudios Sociales ISSN: 0123-885X, 2004 vol:19 fasc: 1 págs: 51 - 56, DOI:
Autores: MARIA CRISTINA CARULLA DE ROJAS, MARIA FIGUEROA, MARIA ISABEL PATINO, JOSE TIBERIO HERNANDEZ,
256.- Publicado en revista especializada: ¿Qué formación inicial reciben los profesores de Matemáticas de Secundaria?
España, Suma (Granada). Revista Sobre La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas ISSN: 1130-488X, 2003 vol:42 fasc: N/A págs: 5 - 11, DOI:
Autores: ISABEL Mª ROMERO,
257.- Publicado en revista especializada: Forma i mesura. Les puzles topològics
España, Perspectiva Escolar ISSN: 0210-2331, 2003 vol:275 fasc: N/A págs: 17 - 24, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
258.- Publicado en revista especializada: Formación inicial de profesores de matemáticas reflexivos
Colombia, Revista Educación Y Pedagogía ISSN: 0121-7593, 2003 vol:15 fasc: 35 págs: 93 - 116, DOI:
Autores: PABLO FLORES, M. PENAS,
259.- Publicado en revista especializada: La enseñanza de las matemáticas: ¿en camino de transformación?
México, Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa ISSN: 1665-2436, 2003 vol:6 fasc: 2 págs: 81 - 105, DOI:
Autores: LUISA ANDRADE ESCOBAR, PATRICIA INES PERRY CARRASCO, EDGAR GUACANEME SUAREZ, FELIPE FERNANDEZ HERNANDEZ,
260.- Publicado en revista especializada: Two doctoral programs in mathematics education
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 2003 vol:9 fasc: N/A págs: 10 - 27, DOI:
Autores: VILMA MARIA MESA, PAOLA VALERO,
261.- Publicado en revista especializada: La práctica del profesor de matemáticas en el aula, de cara al espejo
Colombia, Aula Urbana. Organizacion De Estados Iberoamericanos ISSN: 0123-4242, 2003 vol:39 fasc: págs: 8,16 - 17, DOI:
Autores: LUISA ANDRADE ESCOBAR, PATRICIA INES PERRY CARRASCO, EDGAR GUACANEME SUAREZ, FELIPE FERNANDEZ HERNANDEZ,
262.- Publicado en revista especializada: Y a la hora de la verdad, en las clases de matemáticas ¿cómo se decide sobre la verdad?
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 2003 vol:8 fasc: 2 págs: 225 - 235, DOI:
Autores: LUISA ANDRADE ESCOBAR, PATRICIA INES PERRY CARRASCO, EDGAR GUACANEME SUAREZ, FELIPE FERNANDEZ HERNANDEZ,
263.- Publicado en revista especializada: La física, las matemáticas y las nuevas tecnologías
México, Revista Mexicana de Pedagogía ISSN: 0395-2044, 2003 vol:71 fasc: N/A págs: 1 - 5, DOI:
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, ANTONIO CODINA, ELENA BECERRIL,
264.- Publicado en revista especializada: Rutas pedagógicas de las matemáticas en colegios de Bogotá
Colombia, Aula Urbana. Organizacion De Estados Iberoamericanos ISSN: 0123-4242, 2003 vol:42 fasc: págs: 4 - 5, DOI:
Autores: LUISA ANDRADE ESCOBAR, PATRICIA INES PERRY CARRASCO, EDGAR GUACANEME SUAREZ, FELIPE FERNANDEZ HERNANDEZ,
265.- Publicado en revista especializada: Análisis didáctico y diseño curricular en matemáticas.
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 2002 vol:7 fasc: 3 págs: 251 - 293, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
266.- Publicado en revista especializada: Quebrando a neutralidade politica: o compromisso critico entre a educaçao matemática e a democracia
Portugal, Quadrante. Revista Teórica E De Investigação ISSN: 0872-3915, 2002 vol:11 fasc: 1 págs: 7 - 28, DOI:
Autores: PAOLA XIMENA VALERO, OLE SKOVSMOSE,
267.- Publicado en revista especializada: Consideraciones sobre el contexto y la educación matemática para la democracia
Portugal, Quadrante. Revista Teórica E De Investigação ISSN: 0872-3915, 2002 vol:11 fasc: 1 págs: 33 - 40, DOI:
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
268.- Publicado en revista especializada: Revista EMA: an unexpected challenge
Canadá, For The Learning Of Mathematics ISSN: 0228-0671, 2002 vol:22 fasc: 1 págs: 17 - 20, DOI:
Autores: PATRICIA INES PERRY CARRASCO, LUISA ANDRADE ESCOBAR,
269.- Publicado en revista especializada: Pequeños científicos en la escuela primaria
Colombia, Colombia Ciencia Y Tecnología ISSN: 0120-5595, 2002 vol:20 fasc: 1 págs: 28 - 35, DOI:
Autores: MARIA CRISTINA CARULLA DE ROJAS, MARIA FIGUEROA, MARIA ISABEL PATINO, DIEGO RUEDA, MAURICIO DUQUE, ELSA BELTRAN,
270.- Publicado en revista especializada: La formación de profesores: un reto con muchos interrogantes
España, Epsilon ISSN: 1131-9321, 2002 vol:52 fasc: págs: 147 - 172, DOI:
Autores: LUISA ANDRADE ESCOBAR, PATRICIA INES PERRY CARRASCO,
271.- Publicado en revista especializada: Revista EMA: An unexpected challenge. For the Learning of Mathematics
Canadá, For The Learning Of Mathematics ISSN: 0228-0671, 2002 vol:22 fasc: 1 págs: 17 - 20, DOI:
Autores: LUISA ANDRADE ESCOBAR, PATRICIA INES PERRY CARRASCO,
272.- Publicado en revista especializada: Revista EMA: An unexpected challenge
Canadá, For The Learning Of Mathematics ISSN: 0228-0671, 2002 vol:22 fasc: 1 págs: 17 - 20, DOI:
Autores: LUISA ANDRADE ESCOBAR, PATRICIA INES PERRY CARRASCO,
273.- Publicado en revista especializada: Cálculo de áreas mediante la suma de Riemann con la TI-83
España, Suma (Granada). Revista Sobre La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas ISSN: 1130-488X, 2002 vol:49 fasc: n/A págs: 61 - 64, DOI:
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
274.- Publicado en revista especializada: Reflexiones didácticas sobre la Historia de la Matemática
España, Suma (Granada). Revista Sobre La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas ISSN: 1130-488X, 2002 vol:40 fasc: N/A págs: 59 - 63, DOI:
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
275.- Publicado en revista especializada: El abismo entre teoría y práctica: Formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria.
España, Boletín Informativo De La S.M.P.C. ISSN: 1139-0263, 2002 vol:5 fasc: N/A págs: 3 - 5, DOI:
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
276.- Publicado en revista especializada: El puzzle de la pajarita
España, Números ISSN: 1887-1984, 2002 vol:51 fasc: N/A págs: 3 - 18, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
277.- Publicado en revista especializada: Humor gráfico para la enseñanza y el aprendizaje del azar
España, Suma (Granada). Revista Sobre La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas ISSN: 1130-488X, 2002 vol:42 fasc: N/A págs: 81 - 90, DOI:
Autores: PABLO FLORES, M. GUITART,
278.- Publicado en revista especializada: Laberintos con alambre. Estructuras topológico ¿ métricas
México, Suma (Granada). Revista Sobre La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas ISSN: 1130-488X, 2002 vol:41 fasc: N/A págs: 29 - 35, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
279.- Publicado en revista especializada: Desarrollo didáctico de los profesores de matemáticas. El caso de los sistemas de representación y la función cuadrática.
Colombia, Educación Matemática ISSN: 1665-5826, 2001 vol:13 fasc: 2 págs: 31 - 53, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, CRISTINA CARULLA,
280.- Publicado en revista especializada: Formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria: actividades basadas en la utilización de software de Geometría Dinámica
España, Uno ISSN: 1133-9853, 2001 vol:28 fasc: N/A págs: 110 - 125, DOI:
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ, JOSE LUIS LUPIANEZ,
281.- Publicado en revista especializada: Desarrollo didáctico de los profesores de matemáticas. El caso de los sistemas de representación y la función cuadrática.
Colombia, Educación Matemática (Mexico) ISSN: 0187-8298, 2001 vol:13 fasc: 2 págs: 31 - 54, DOI:
Autores: MARIA CRISTINA CARULLA DE ROJAS, PEDRO GOMEZ GUZMAN,
282.- Publicado en revista especializada: Los resultados de las pruebas de competencias básicas en matemáticas; ¿un problema de aprendizaje social?
Colombia, ISSN: , 2001 vol: fasc: págs: - , DOI:
Autores: EDGAR ALBERTO GUACANEME SUAREZ,
283.- Publicado en revista especializada: Conocimiento profesional del profesor de secundaria sobre las matemáticas: el caso del volumen
México, Educación Matemática ISSN: 1665-5826, 2001 vol:13 fasc: 1 págs: 94 - 106, DOI:
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ, PABLO FLORES,
284.- Publicado en revista especializada: Formación Inicial de Profesores de Matemáticas de Secundaria. Actividades basadas en la utilización de Software de Geometría Dinámica.
España, Uno ISSN: 1133-9853, 2001 vol:28 fasc: N/A págs: 195 - 201, DOI:
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, MARIA JOSE GONZALEZ,
285.- Publicado en revista especializada: Review of the book C. Keitel (Ed.). Social Justice and Mathematics Education. Gender, Class, Ethnicity and the Politics of Schooling
Alemania, Zdm¿The International Journal On Mathematics Education ISSN: 1863-9704, 2001 vol:33 fasc: 6 págs: 187 - 191, DOI:
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
286.- Publicado en revista especializada: Using dynamic geometry software to simulate physical motion
Países Bajos, International Journal Of Computers For Mathematical Learning ISSN: 1573-1766, 2001 vol:6 fasc: 2 págs: 127 - 142, DOI:
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
287.- Publicado en revista especializada: El trapecio isósceles de diagonales perpendiculares
España, Epsilon ISSN: 1131-9321, 2001 vol:51 fasc: N/A págs: 445 - 462, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
288.- Publicado en revista especializada: Investigación en educación matemática y enseñanza de las matemáticas en países en desarrollo
Colombia, Educación Matemática ISSN: 1665-5826, 2000 vol:12 fasc: 1 págs: 93 - 106, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
289.- Publicado en revista especializada: Los organizadores del currículo en matemáticas.
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 2000 vol:5 fasc: 3 págs: 267 - 277, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
290.- Publicado en revista especializada: Educación matemática y Sociedad 2: La complejidad social de la educación matemática
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 2000 vol:5 fasc: 3 págs: 290 - 292, DOI:
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
291.- Publicado en revista especializada: Representación y resolución de problemas geométricos por profesores de matemáticas en formación
México, Educación Matemática ISSN: 1665-5826, 2000 vol:12 fasc: 2 págs: 5 - 26, DOI:
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ, LUIS RICO, ISIDORO SEGOVIA,
292.- Publicado en revista especializada: ¿Es posible sumar razones?
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 2000 vol:5 fasc: 3 págs: 284 - 289, DOI:
Autores: EDGAR ALBERTO GUACANEME SUAREZ,
293.- Publicado en revista especializada: Strategie di risoluzione nei problemi geometrici. Uno studio effetuato con insegnanti in formazione
Italia, La Matematica E La Sua Didattica ISSN: 1120-9968, 2000 vol:2 fasc: N/A págs: 144 - 166, DOI:
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ, LUIS RICO, ISIDORO SEGOVIA,
294.- Publicado en revista especializada: Gröbner Basis Specialization through Hilbert Functions: the Homogeneous Case
Estados Unidos, Acm Communications In Computer Algebra. Acm,New York. ISSN: 0163-5824, 2000 vol:34 fasc: 1 págs: 1 - 8, DOI:
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ, L. GONZALEZ VEGA, C. TRAVERSO, A. ZANONI,
295.- Publicado en revista especializada: Aplicación del análisis de textos mediante técnicas mutivariantes al estudio del cambio de concepciones sobre las matemáticas, su enseñanza y aprendizaje
México, Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa ISSN: 1665-2436, 2000 vol:3 fasc: 3 págs: 339 - 356, DOI:
Autores: PABLO FLORES, C. BATANERO, J.D. GODINO,
296.- Publicado en revista especializada: ¿Cómo identificar funciones polinómicas?
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 2000 vol:6 fasc: 1 págs: 27 - 39, DOI:
Autores: EDGAR ALBERTO GUACANEME SUAREZ,
297.- Publicado en revista especializada: Reflexión sobre cuestiones profesionales surgidas durante las prácticas de enseñanza
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 2000 vol:5 fasc: 2 págs: 1 - 28, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
298.- Publicado en revista especializada: Un caso de práctica docente reflexiva en matemáticas
Colombia, Aula Urbana. Organizacion De Estados Iberoamericanos ISSN: 0123-4242, 1999 vol:8 fasc: págs: 6 - 7, DOI:
Autores: PATRICIA INES PERRY CARRASCO, LUISA ANDRADE ESCOBAR, FELIPE FERNANDEZ, MAURICIO CASTRO,
299.- Publicado en revista especializada: Un caso de práctica docente reflexiva en matemáticas
Colombia, Aula Urbana. Organizacion De Estados Iberoamericanos ISSN: 0123-4242, 1999 vol:8 fasc: págs: 6 - 7, DOI:
Autores: LUISA ANDRADE ESCOBAR, PATRICIA INES PERRY CARRASCO, FELIPE FERNANDEZ HERNANDEZ,
300.- Publicado en revista especializada: Algunos aspectos de la prueba en la clase de matemáticas
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 1999 vol:5 fasc: 1 págs: 91 - 96, DOI:
Autores: PATRICIA INES PERRY CARRASCO,
301.- Publicado en revista especializada: Reseña del libro de John Mason Rutas hacia el / Raices del Álgebra
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 1999 vol:5 fasc: 1 págs: 80 - 86, DOI:
Autores: MARIA CRISTINA CARULLA DE ROJAS,
302.- Publicado en revista especializada: X Conferencia internacional de tecnología en matemáticas universitarias
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 1999 vol:3 fasc: 2 págs: 183 - 184, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
303.- Publicado en revista especializada: Aspectos claves del álgebra escolar: ¿sabe qué responderían sus estudiantes?
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 1999 vol:4 fasc: 3 págs: 278 - 282, DOI:
Autores: PATRICIA INES PERRY CARRASCO,
304.- Publicado en revista especializada: "una empresa docente": A Teaching Enterprise
Estados Unidos, The Mathematics Educator (Athens). An Official Publication Of The Mathematics Student Association, University Of Georgia ISSN: 1062-9017, 1999 vol:9 fasc: 2 págs: 37 - , DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
305.- Publicado en revista especializada: Representación y comprensión del número real. Una experiencia didáctica en secundaria
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 1999 vol:4 fasc: N/A págs: 117 - 151, DOI:
Autores: ISABEL Mª ROMERO,
306.- Publicado en revista especializada: Matemáticas en el Premio Compartir al Maestro
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 1999 vol:4 fasc: 3 págs: 293 - 294, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
307.- Publicado en revista especializada: Segundo Congreso Peruano de Educación Matemática.
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 1999 vol:4 fasc: 2 págs: 194 - 196, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
308.- Publicado en revista especializada: Editorial. Revista EMA
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 1999 vol:4 fasc: 2 págs: 101 - 102, DOI:
Autores: MARIA CRISTINA CARULLA DE ROJAS,
309.- Publicado en revista especializada: T3 1999.
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 1999 vol:4 fasc: 2 págs: 194 - 196, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
310.- Publicado en revista especializada: Editorial. Revista EMA
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 1999 vol:4 fasc: 3 págs: 205 - 206, DOI:
Autores: MARIA CRISTINA CARULLA DE ROJAS,
311.- Publicado en revista especializada: La representación simbólica: ¿única forma de solucionar un problema de edades? Una respuesta
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 1999 vol:4 fasc: 3 págs: 273 - 282, DOI:
Autores: FELIPE JORGE FERNANDEZ HERNANDEZ,
312.- Publicado en revista especializada: Estrategias de resolución en problemas geométricos. Un estudio con profesores en formación
España, La Gaceta De La Real Sociedad Matematica Espanola ISSN: 1138-8927, 1999 vol:2 fasc: 3 págs: 519 - 532, DOI:
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ, LUIS RICO, ISIDORO SEGOVIA,
313.- Publicado en revista especializada: Construcción social del concepto de número real en alumnos de Secundaria: aspectos cognitivos y actitudinales.
España, Ensenañza De Las Ciencias Revista De Investigacíon Y Experiencias Didácticas ISSN: 0212-4521, 1999 vol:17 fasc: 2 págs: 259 - 272, DOI:
Autores: ISABEL Mª ROMERO, LUIS RICO,
314.- Publicado en revista especializada: Representación y comprensión del número real. Una experiencia didáctica en secundaria
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 1999 vol:4 fasc: 2 págs: 117 - 151, DOI:
Autores: ISABEL Mª ROMERO, LUIS RICO,
315.- Publicado en revista especializada: Empleo de las metáforas en la formación de profesores de matemáticas
España, Educación Matemática (Mexico) ISSN: 0187-8298, 1999 vol:11 fasc: 1 págs: 84 - 102, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
316.- Publicado en revista especializada: Paradojas matemáticas para la formación de profesores de matemáticas
España, Suma (Granada). Revista Sobre La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas ISSN: 1130-488X, 1999 vol:31 fasc: N/A págs: 27 - 35, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
317.- Publicado en revista especializada: Research Methods of the ¿North¿ revisited from the ¿South¿
Dinamarca, Perspectives In Education ISSN: 0258-2236, 1999 vol:18 fasc: 2 págs: 5 - 12, DOI:
Autores: PAOLA XIMENA VALERO, R. VITHAL,
318.- Publicado en revista especializada: PME 23: Enfoques en la investigación en educación matemática
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 1999 vol:5 fasc: 1 págs: 97 - 111, DOI:
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
319.- Publicado en revista especializada: Deliberative mathematics education for social democratization in Latin America
Alemania, Zdm. Zentralblatt Für Didaktik Der Mathematik (International Reviews On Mathematical Education). ISSN: 0044-4103, 1999 vol:99 fasc: 1 págs: 20 - 26, DOI:
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
320.- Publicado en revista especializada: Editorial Revista EMA
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 1998 vol:4 fasc: 1 págs: 1 - 2, DOI:
Autores: MARIA CRISTINA CARULLA DE ROJAS,
321.- Publicado en revista especializada: Preguntas para explorar la comprensión de un tema muy puntual
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 1998 vol:4 fasc: 1 págs: 82 - 84, DOI:
Autores: PATRICIA INES PERRY CARRASCO, LUISA ANDRADE ESCOBAR,
322.- Publicado en revista especializada: Editorial. Revista EMA
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 1998 vol:3 fasc: 1 págs: 1 - 2, DOI:
Autores: MARIA CRISTINA CARULLA DE ROJAS,
323.- Publicado en revista especializada: Preguntas para explorar la comprensión de un tema muy puntual
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 1998 vol:4 fasc: 1 págs: 82 - 84, DOI:
Autores: LUISA ANDRADE ESCOBAR, PATRICIA INES PERRY CARRASCO,
324.- Publicado en revista especializada: Editorial. Revista EMA
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 1998 vol:3 fasc: 3 págs: 191 - 192, DOI:
Autores: MARIA CRISTINA CARULLA DE ROJAS,
325.- Publicado en revista especializada: La utilización del humor para facilitar la comunicación entre educadores matemáticos.
España, Educación Matemática (Mexico) ISSN: 0187-8298, 1998 vol:9 fasc: 3 págs: 52 - 63, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
326.- Publicado en revista especializada: Tecnología y resolución de problemas.
Colombia, Informatica Educativa ISSN: 0121-277X, 1998 vol:11 fasc: 2 págs: 271 - 283, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, CRISTINA CARULLA,
327.- Publicado en revista especializada: Una experiencia en Internet
España, Eufonía: Didáctica De La Música ISSN: 1135-6308, 1998 vol: fasc: 15 págs: 35 - 43, DOI:
Autores: LUISA ANDRADE ESCOBAR,
328.- Publicado en revista especializada: Editorial. Revista EMA
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 1998 vol:3 fasc: 2 págs: 97 - 98, DOI:
Autores: MARIA CRISTINA CARULLA DE ROJAS,
329.- Publicado en revista especializada: Dilemas de la formación de investigadores en educación matemática
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 1998 vol:3 fasc: 2 págs: 133 - 146, DOI:
Autores: PAOLA XIMENA VALERO, VILMA MESA,
330.- Publicado en revista especializada: PME 22: Diversidad y cambio en la educación matemática
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 1998 vol:4 fasc: 1 págs: 87 - 90, DOI:
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
331.- Publicado en revista especializada: Matemática básica. La belleza y el alcance de lo elemental
Colombia, Aula Urbana. Organizacion De Estados Iberoamericanos ISSN: 0123-4242, 1998 vol:8 fasc: N/A págs: 21 - , DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
332.- Publicado en revista especializada: La formación de profesores en matemáticas y la cultura escolar
España, Revista Interuniversitaria De Formación Del Profesorado ISSN: 0213-8646, 1998 vol:32 fasc: N/A págs: 25 - 37, DOI:
Autores: PABLO FLORES, M. CORIAT,
333.- Publicado en revista especializada: Formación de profesores de Matemáticas como profesionales reflexivos
España, Uno ISSN: 1133-9853, 1998 vol:17 fasc: N/A págs: 37 - 48, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
334.- Publicado en revista especializada: Formación de profesores de matemáticas como práctica docente y como campo de investigación
España, Revista de Educación de la Universidad de Granada ISSN: 0214-0484, 1998 vol:11 fasc: N/A págs: 211 - 236, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
335.- Publicado en revista especializada: Dilemas de la formación de investigadores en educación matemática
México, Educación Matemática ISSN: 1665-5826, 1998 vol:3 fasc: N/A págs: 133 - 146, DOI:
Autores: VILMA MARIA MESA, PAOLA VALERO,
336.- Publicado en revista especializada: Does Computer Álgebra helps at all learning about real numbers?
Países Bajos, Mathematics And Computers In Simulation ISSN: 0378-4754, 1998 vol:45 fasc: 1-2 págs: 185 - 195, DOI:
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
337.- Publicado en revista especializada: Tecnología y educación matemática.
Colombia, Informatica Educativa ISSN: 0121-277X, 1997 vol:10 fasc: 1 págs: 93 - 111, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
338.- Publicado en revista especializada: Graphics calculators use in precalculus and achievement in calculus
Finlandia, Proceedings of the PME 21 ISSN: 0, 1997 vol:1 fasc: págs: 4 - 6, DOI:
Autores: MARIA CRISTINA CARULLA DE ROJAS, FELIPE FERNANDEZ HERNANDEZ,
339.- Publicado en revista especializada: Relatividad de las fórmulas de cálculo de la superficie de figuras planas
España, Suma (Granada). Revista Sobre La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas ISSN: 1130-488X, 1997 vol:26 fasc: N/A págs: 23 - 32, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
340.- Publicado en revista especializada: La formación didáctico-matemática del orientador como problema de investigación
España, Relieve - Revista Electrónica De Investigación Y Evaluación Educativa ISSN: 1134-4032, 1997 vol:3 fasc: 2 págs: N/A - , DOI:
Autores: PABLO FLORES, M.L. OLIVERAS, J.M. CARDENOSO, P. AZCARATE,
341.- Publicado en revista especializada: Sistemas de representación y aprendizaje de estructuras numéricas
España, Ensenañza De Las Ciencias Revista De Investigacíon Y Experiencias Didácticas ISSN: 0212-4521, 1997 vol:15 fasc: 3 págs: 361 - 371, DOI:
Autores: ISABEL Mª ROMERO, ENCARNACION CASTRO, LUIS RICO,
342.- Publicado en revista especializada: Formación inicial del profesorado de secundaria basada en la reflexión sobre el período de prácticas de enseñanza.
España, Anuario Interuniversitario De Didáctica ISSN: 0212-5374, 1996 vol:14 fasc: N/A págs: 119 - 135, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
343.- Publicado en revista especializada: Una comprensión de la comprensión en matemáticas.
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 1996 vol:1 fasc: 3 págs: 233 - 243, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
344.- Publicado en revista especializada: El área del rectángulo.
España, Uno ISSN: 1133-9853, 1996 vol:10 fasc: N/A págs: 63 - 77, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
345.- Publicado en revista especializada: Educación matemática en secundaria y desarrollo profesional: una visión desde la institución educativa.
Colombia, Revista De Educación Y Cultura ISSN: 0123-0514, 1996 vol:40 fasc: N/A págs: 42 - 47, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, P. VALERO,
346.- Publicado en revista especializada: Papel pericial de las matemáticas. Los repartos.
España, Suma (Granada). Revista Sobre La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas ISSN: 1130-488X, 1996 vol:21 fasc: N/A págs: 81 - 88, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
347.- Publicado en revista especializada: Creencias y Concepciones de los futuros profesores sobre las matemáticas, su enseñanza y aprendizaje.
España, Uno ISSN: 1133-9853, 1996 vol:8 fasc: N/A págs: 103 - 111, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
348.- Publicado en revista especializada: Sobre la introducción del concepto de irracionalidad en Enseñanza Secundaria: el caso de 2.
España, Educación Matemática ISSN: 1665-5826, 1996 vol:1 fasc: N/A págs: 18 - 32, DOI:
Autores: ISABEL Mª ROMERO,
349.- Publicado en revista especializada: Riesgos de la innovación curricular en matemáticas.
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 1996 vol:1 fasc: 2 págs: 97 - 114, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
350.- Publicado en revista especializada: Parametrization of semi-algebraic sets
Países Bajos, Mathematics And Computers In Simulation ISSN: 0378-4754, 1996 vol:42 fasc: N/A págs: 353 - 362, DOI:
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ, T. RECIO, F. SANTOS,
351.- Corto (Resumen): PME 19
Colombia, Revista Ema ISSN: 0122-5057, 1995 vol:1 fasc: 1 págs: 72 - 73, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
352.- Publicado en revista especializada: Lo bueno, lo malo y lo feo de un curso de precálculo con calculadoras gráficas
México, Educación Matemática (Mexico) ISSN: 0187-8298, 1995 vol:1 fasc: N/A págs: 115 - 124, DOI:
Autores: VILMA MARIA MESA,
353.- Publicado en revista especializada: La introducción del número real en educación secundaria: algunas pruebas de la irracionalidad de 2.
España, Epsilon ISSN: 1692-1259, 1994 vol:1 fasc: N/A págs: 73 - 87, DOI:
Autores: ISABEL Mª ROMERO,
354.- Publicado en revista especializada: Geometría del espacio en tercer curso de Secundaria Obligatoria
España, Aula De Innovación Educativa ISSN: 1131-995X, 1994 vol:22 fasc: 2 págs: 30 - 33, DOI:
Autores: ANTONIO MARIN, LUIS RICO, M. CORIAT, G. PALOMINO,
355.- Publicado en revista especializada: Path tracking in motion planning
Inglaterra, Computer Journal ISSN: 0010-4620, 1993 vol:36 fasc: 5 págs: 515 - 524, DOI:
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ, T. RECIO,
356.- Publicado en revista especializada: Análisis de cuatro problemas
España, Epsilon ISSN: 1131-9321, 1991 vol:21 fasc: N/A págs: 89 - 127, DOI:
Autores: PABLO FLORES,
357.- Publicado en revista especializada: Didactigramas matemáticos
Colombia, Informatica Educativa ISSN: 0121-277X, 1990 vol:3 fasc: 2 págs: 153 - 162, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
358.- Publicado en revista especializada: Geometría: Euclides se queda atrás
Colombia, Revista Semana ISSN: 2358-1557, 1989 vol:380 fasc: N/A págs: 86 - 90, DOI:
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, ALFONSO MELENDEZ,
359.- Publicado en revista especializada: Teselaciones con el opus tesselatum
España, Epsilon ISSN: 1131-9321, 1987 vol:Monografico fasc: N/A págs: 83 - 92, DOI:
Autores: ANTONIO MARIN, M. CORIAT,
360.- Publicado en revista especializada: La Informática como EATP en el IB Padre Manjón de Granada
España, Epsilon ISSN: 1131-9321, 1984 vol:2 fasc: N/A págs: 90 - 97, DOI:
Autores: ANTONIO MARIN, J. VALDERRAMA,
361.- Publicado en revista especializada: La fracción generatriz
España, Epsilon ISSN: 1131-9321, 1984 vol:8 fasc: N/A págs: 55 - 62, DOI:
Autores: ANTONIO MARIN, M. CORIAT, F. LOPEZ, L. ORTIZ, A. PELAYO, J. BULLEJOS,
362.- Publicado en revista especializada: Recuperación de automatismos de cálculo mediante ordenador
Colombia, Epsilon ISSN: 1131-9321, 1984 vol:3 fasc: N/A págs: 65 - 92, DOI:
Autores: ANTONIO MARIN, J. VALDERRAMA,

Libros publicados
1.- Libro resultado de investigación : Diseño, implementación y evaluación de unidades didácticas de matemáticas en MAD 2
Colombia,2016, ISBN: 978-958-774-263-3 vol: págs: , Ed. Ediciones Uniandes (Bogotá )
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
2.- Libro resultado de investigación : Insights And Recommendations From The Maa National Study Of College Calculus
Estados Unidos,2015, ISBN: 978-0-88385-194-4 vol: págs: , Ed. MAA PRESS
Autores: VILMA MARIA MESA,
3.- Libro resultado de investigación : Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas En Educación Primaria
España,2015, ISBN: 978-84-368-3292-1 vol: págs: , Ed. Piramide
Autores: PABLO FLORES,
4.- Libro resultado de investigación : PISA 2012:Compétences des jeunes Romands Résultats de la cinquiéme enquête PISA auprés des éléves de fin de scolarité obligatoire
Suiza,2014, ISBN: 978-2-88198-034-3 vol: págs: , Ed. IRDP, Neuchâtel
Autores: MARIA CRISTINA CARULLA DE ROJAS,
5.- Libro resultado de investigación : Diseño, implementación y evaluación de unidades didácticas de matemáticas en MAD 1
Colombia,2014, ISBN: 78-958-695-971-1 vol: págs: , Ed. Ediciones Uniandes (Bogotá )
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
6.- Libro resultado de investigación : Assessment for Learning in Inquiry Based Science Education: From Individualistic to Socio-Cultural Perspectives
Dinamarca,2014, ISBN: 978-87-7112-197-1 vol: págs: , Ed. Aalborg Universitetsforlag
Autores: MARIA CRISTINA CARULLA DE ROJAS,
7.- Libro resultado de investigación : Metodología De Investigación, Formación De Profesores E Innovación Curricular
España,2013, ISBN: 9788490450826 vol: págs: , Ed. Comares
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
8.- Libro resultado de investigación : Investigación En Didáctica De Las Matemáticas. Libro Homenaje A Encarnación Castro
España,2013, ISBN: 978-84-9045-095-6 vol: págs: , Ed. Comares
Autores: MARIA C. CANADAS,
9.- Libro resultado de investigación : Materiales Y Recursos En El Aula De Matemáticas
España,2011, ISBN: 978-84-694-7480-8 vol: págs: , Ed. Fairview Press
Autores: PABLO FLORES,
10.- Libro resultado de investigación : Materiales Y Recursos En El Aula De Matemáticas
España,2011, ISBN: 978-84-694-7480-8 vol: págs: , Ed. Fairview Press
Autores: ANTONIO MARIN,
11.- Libro resultado de investigación : Materiales Y Recursos En El Aula De Matemáticas
España,2011, ISBN: 978-84-694-7480-8 vol: 0 págs: 266, Ed. Fairview Press
Autores: PABLO FLORES, JOSE LUIS LUPIANEZ, ANTONIO MARIN, LUIS BERENGUER, MARTA MOLINA,
12.- Libro resultado de investigación : Materiales Y Recursos En El Aula De Matemáticas
España,2011, ISBN: 978-84-694-7480-8 vol: págs: , Ed. Fairview Press
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
13.- Libro resultado de investigación : Materiales Y Recursos En El Aula De Matemáticas
España,2011, ISBN: 978-84-694-7480-8 vol: 0 págs: 266, Ed. Fairview Press
Autores: PABLO FLORES, JOSE LUIS LUPIANEZ, ANTONIO MARIN, LUIS BERENGUER, MARTA MOLINA,
14.- Libro resultado de investigación : Materiales Y Recursos En El Aula De Matemáticas
España,2011, ISBN: 978-84-694-7480-8 vol: págs: , Ed. Fairview Press
Autores: MARTA MOLINA, ANTONIO MARIN, PABLO FLORES, JOSE LUIS LUPIANEZ,
15.- Libro resultado de investigación : Materiales Y Recursos En El Aula De Matemáticas
España,2011, ISBN: 978-84-694-7480-8 vol: 0 págs: 266, Ed. Fairview Press
Autores: PABLO FLORES, JOSE LUIS LUPIANEZ, L. BERENGUER, ANTONIO MARIN, MARTA MOLINA,
16.- Libro resultado de investigación : Investigaciones En Pensamiento Numérico Y Algebraico E Historia De La Matemática Y La Educación Matemática 2011
España,2011, ISBN: 978-84-694-7479-2 vol: 0 págs: 300, Ed. Universidad De Granada
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA, MERCEDES PALAREA,
17.- Libro resultado de investigación : Mapping Equity And Quality In Mathematics Education
Países Bajos,2011, ISBN: 978-90-481-9802-3 vol: 0 págs: 480, Ed. Springer
Autores: PAOLA XIMENA VALERO, B. ATWEH, M. GRAVEN, W. SECADA,
18.- Libro resultado de investigación : Mapping Equity And Quality In Mathematics Education
Estados Unidos,2011, ISBN: 978-90-481-9802-3 vol: 0 págs: 120, Ed. Springer
Autores: B. ATWEH, M. GRAVEN, W. SECADA, PAOLA XIMENA VALERO,
19.- Libro resultado de investigación : Genèse instrumentale du déplacement en géométrie dynamique chez des élèves de 6ème
Francia,2010, ISBN: 978-2-8121-2448-8 vol: págs: , Ed. Edilivre
Autores: ANGELA MARIA RESTREPO SANTAMARIA,
20.- Libro resultado de investigación : Escenarios De Aprendizaje De Las Matemáticas. Un Estudio Desde La Perspectiva De La Educación Matemá
Colombia,2010, ISBN: 9789588650005 vol: págs: , Ed. Fondo Editorial Universidad Pedagogica Nacional
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
21.- Libro resultado de investigación : Conceptions Of Function In Textbooks From Eighteen Countries An Empirical Analysis Of Middle School Textbooks From The Third International Mathematics And Science Study
Alemania,2009, ISBN: 9783639131475 vol: 0 págs: 200, Ed. VDM Verlag Dr. Müller
Autores: VILMA MARIA MESA,
22.- Libro resultado de investigación : University Science and Mathematics Education in Transition
Estados Unidos,2009, ISBN: 978-0-387-09828-9 vol: 0 págs: 390, Ed. Springer Ny
Autores: PAOLA XIMENA VALERO, OLE SKOVSMOSE, OLE RAVN CHRISTENSEN,
23.- Libro resultado de investigación : Prácticas para la formación matemática de maestros.
España,2008, ISBN: 978-84-691-5043-6 vol: 0 págs: 380, Ed. Universidad De Granada
Autores: MARTA MOLINA,
24.- Libro resultado de investigación : DESCRIPCIÓN Y CARACTERIZACIÓN DEL RAZONAMIENTO INDUCTIVO UTILIZADO POR ESTUDIANTES DE EDUCAIÓN SECUNDARIA AL RESOLVER TAREAS RELACIONADAS CON SUCESIONES LINEALES Y CUADRÁTICAS
España,2007, ISBN: 978-8433844-06-4 vol: 1 págs: 625, Ed. DEPARTAMENTO DE DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: MARIA C. CANADAS,
25.- Libro resultado de investigación : Desarrollo del conocimiento didáctico en un plan de formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria
España,2007, ISBN: 978-84-933517-3-1 vol: 0 págs: 474, Ed. Universidad De Granada
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
26.- Libro resultado de investigación : Desarrollo de pensamiento relacional y comprensión del signo igual por alumnos de tercero de Primaria.
España,2007, ISBN: 84-338-4214-5 vol: 0 págs: 740, Ed. Universidad De Granada
Autores: MARTA MOLINA,
27.- Libro resultado de investigación : Investigación En Educación Matemática: Pensamiento Numérico. Libro Homenaje A Jorge Cázares Solórzano
España,2007, ISBN: 84-699-3811-8 vol: 0 págs: 541, Ed. Universidad De Granada
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, ENCARNACION CASTRO,
28.- Libro resultado de investigación : Informe Final de Evaluación del Departamento de: Didáctica de la Matemática. Facultad de Ciencias de la Educación
España,2006, ISBN: 84-690-3310-7 vol: 0 págs: 500, Ed. Universidad De Granada
Autores: MARTA MOLINA, PABLO FLORES, FRANCISCO FERNANDEZ, ANGEL DIEZ, LUIS SERRANO,
29.- Libro resultado de investigación : Resolución de igualdades numéricas por estudiantes de tercer grado. Un estudio sobre la comprensión del signo igual y el desarrollo de pensamiento relacional.
España,2005, ISBN: 84-689-0260-8 vol: 0 págs: 154, Ed. Universidad De Granada
Autores: MARTA MOLINA,
30.- Libro resultado de investigación : Transformar La Enseñanza De La Proporcionalidad En La Escuela: Un Hueso Duro De Roer
Colombia,2003, ISBN: 958-695-092-1 vol: 1 págs: 240, Ed. Una empresa docente
Autores: LUISA ANDRADE ESCOBAR, PATRICIA INES PERRY CARRASCO, EDGAR GUACANEME SUAREZ, FELIPE FERNANDEZ HERNANDEZ,
31.- Libro resultado de investigación : Rutas Pedagógicas De Las Matemáticas ¿Azar O Construcción?
Colombia,2003, ISBN: 958-8066-30-1 vol: 1 págs: 115, Ed. Idep Una Empresa Docente Universidad De Los Andes
Autores: LUISA ANDRADE ESCOBAR, PATRICIA INES PERRY CARRASCO, EDGAR GUACANEME SUAREZ, FELIPE FERNANDEZ HERNANDEZ,
32.- Libro resultado de investigación : Emociones Y Razones Para Innovar En La Enseñanza De Las Ciencias
Colombia,2003, ISBN: 958-8066-28-X vol: 1 págs: 19, Ed. Molher Ltda.
Autores: MARIA CRISTINA CARULLA DE ROJAS, MARIA FIGUEROA, SILVIA SUAREZ, MARTINA ROA, ROSA M PANTOJA, YUDY CARRILLO, CRISTINA RUBIANO, ISABEL ALVAREZ, CLAUDIA ORDONEZ,
33.- Libro resultado de investigación : Economía Matemática
Colombia,2001, ISBN: 9586822699 vol: 1 págs: 265, Ed. Ediciones Uniandes
Autores: DIEGO MIGUEL ESCOBAR URIBE,
34.- Libro resultado de investigación : Investigación En Educación Matemática: Pensamiento Numérico. Libro Homenaje A Jorge Cázares Solórzano
España,2000, ISBN: 84-699-3811-8 vol: 0 págs: 134, Ed. Universidad De Granada
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
35.- Libro resultado de investigación : Situaciones problemáticas de precálculo. El estudio de funciones a través de la exploración con calculadoras gráficas
Colombia,1998, ISBN: 958 9216 1 vol: 1 págs: 164, Ed. Una empresa docente
Autores: CRISTINA GOMEZ GARZON, VILMA MARIA MESA, PAOLA XIMENA VALERO, PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA CRISTINA CARULLA DE ROJAS,
36.- Libro resultado de investigación : Experiencias De Desarrollo Profesional En Matemáticas
Colombia,1998, ISBN: 958-9216-14-5 vol: 1 págs: 172, Ed. Una Empresa Docente Universidad De Los Andes
Autores: FELIPE JORGE FERNANDEZ HERNANDEZ, LILIANA RODRIGUEZ, OLGA LUCIA MONROY,
37.- Libro resultado de investigación : Calidad De La Educación Matemática En Secundaria. Actores Y Procesos En La Institución Educativa.
Colombia,1998, ISBN: 958-9216-15-3 vol: 0 págs: 131, Ed. Una empresa docente
Autores: PAOLA XIMENA VALERO, CECILIA AGUDELO, MAURICIO CASTRO, PATRICIA INES PERRY CARRASCO,
38.- Libro resultado de investigación : Experiencias De Desarrollo Profesional En Matemáticas
Colombia,1998, ISBN: 958-9216-14-5 vol: 1 págs: 134, Ed. Una Empresa Docente Universidad De Los Andes
Autores: LUISA ANDRADE ESCOBAR, PATRICIA INES PERRY CARRASCO, CRISTINA CARULLA, FELIPE FERNANDEZ HERNANDEZ, PAOLA XIMENA VALERO, MAURICIO CASTRO,
39.- Libro resultado de investigación : Experiencias De Desarrollo Profesional En Matemáticas
Colombia,1998, ISBN: 958-9216-14-5 vol: págs: 134, Ed. Una Empresa Docente Universidad De Los Andes
Autores: PATRICIA INES PERRY CARRASCO,
40.- Libro resultado de investigación : Introducción A La Economía Matemática
Colombia,1998, ISBN: 9589567746 vol: 1 págs: 241, Ed. Grupo Editorial Iberoamerica De Colombia
Autores: DIEGO MIGUEL ESCOBAR URIBE,
41.- Libro resultado de investigación : Experiencias de desarrollo profesional en matemáticas
Colombia,1998, ISBN: 958 9216 1 vol: 1 págs: 142, Ed. Una empresa docente
Autores: PAOLA XIMENA VALERO, FELIPE FERNANDEZ HERNANDEZ, LUISA ANDRADE ESCOBAR, MAURICIO CASTRO, PATRICIA INES PERRY CARRASCO, MARIA CRISTINA CARULLA DE ROJAS,
42.- Libro resultado de investigación : Aportes de "una empresa docente" a la IX CIAEM
Colombia,1995, ISBN: 958 9216 1 vol: 1 págs: 183, Ed. Una empresa docente
Autores: MARGARITA MARIA BOTERO DE MEZA, FELIPE FERNANDEZ HERNANDEZ, GUIOMAR LLERAS, PEDRO GOMEZ GUZMAN, PATRICIA INES PERRY CARRASCO, MARIA CRISTINA CARULLA DE ROJAS,

Capítulos de libro publicados
1.- Capítulo de libro : Análisis didáctico e indagación sistemática del profesor de matemáticas
Colombia, 2016, Diseño, Implementación y evaluación de unidades didácticas de matemáticas en MAD2, ISBN: 978-958-774-263-3, Vol. , págs:1 - 12, Ed. Ediciones Uniandes
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
2.- Capítulo de libro : Permutaciones sin repetición
Colombia, 2016, Diseño, Implementación y evaluación de unidades didácticas de matemáticas en MAD2, ISBN: 978-958-774-263-3, Vol. , págs:265 - 327, Ed. Ediciones Uniandes
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
3.- Capítulo de libro : Enseñanza de las matemáticas para alumnos con necesidades educativas especiales
España, 2016, Investigaciones en Didáctica de la Matemática. Homenaje a Moisés Coriat, ISBN: 978-84-9045-436-7, Vol. , págs:25 - 34, Ed. Editorial Comares
Autores: MARIA C. CANADAS,
4.- Capítulo de libro : Cuadrado del binomio
Colombia, 2016, Diseño, Implementación y evaluación de unidades didácticas de matemáticas en MAD2, ISBN: 978-958-774-263-3, Vol. , págs:77 - 140, Ed. Ediciones Uniandes
Autores: MARIA C. CANADAS,
5.- Capítulo de libro : Una aproximación al marco conceptual y principales antecedentes del pensamiento funcional en las primeras edades
España, 2016, Investigación En Educación Matemática. Homenaje Al Profesor Luis Rico, ISBN: 978-84-9045-389-6, Vol. , págs:209 - 218, Ed. Comares
Autores: MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
6.- Capítulo de libro : Una aproximación al marco conceptual y principales antecedentes del pensamiento funcional en las primeras edades
España, 2016, Investigación En Educación Matemática. Homenaje Al Profesor Luis Rico, ISBN: 978-84-9045-389-6, Vol. , págs:209 - 218, Ed. Comares
Autores: MARTA MOLINA,
7.- Capítulo de libro : Textos para el currículo de matemáticas
España, 2016, Elementos de didáctica de la matemática para el profesor de Secundaria, ISBN: 978-84-368-3536-6, Vol. , págs:69 - 83, Ed. Ediciones Pirámide
Autores: PABLO FLORES,
8.- Capítulo de libro : Reflexiones con Moisés Coriat sobre la formación del profesor español de matemáticas de secundaria
España, 2016, Investigaciones en Didáctica de la Matemática. Homenaje a Moisés Coriat, ISBN: 978-84-9045-436-7, Vol. , págs:3 - 14, Ed. Editorial Comares
Autores: PABLO FLORES,
9.- Capítulo de libro : El análisis didáctico en la formación inicial de profesores de primaria en el área de matemáticas
España, 2016, Investigaciones en Didáctica de la Matemática. Homenaje a Luis Rico, ISBN: 978-84-9045-389-6, Vol. , págs:141 - 152, Ed. Editorial Comares
Autores: PABLO FLORES,
10.- Capítulo de libro : Materiales y recursos en el aula
España, 2016, Elementos de didáctica de la matemática para el profesor de Secundaria, ISBN: 978-84-368-3536-6, Vol. , págs:275 - 290, Ed. Ediciones Pirámide
Autores: PABLO FLORES,
11.- Capítulo de libro : Una aproximación a la integración entre Matemáticas, Ciencia y Tecnología desde el Aprendizaje Basado en la Indagación
España, 2016, Investigaciones en Didáctica de la Matemática. Homenaje a Luis Rico, ISBN: 978-84-9045-389-6, Vol. , págs:285 - 296, Ed. Editorial Comares
Autores: ISABEL Mª ROMERO,
12.- Capítulo de libro : Una aproximación al marco conceptual y principales antecedentes del pensamiento funcional en las primeras edades
España, 2016, Investigación En Educación Matemática. Homenaje Al Profesor Luis Rico, ISBN: 978-84-9045-389-6, Vol. , págs:209 - 218, Ed. Comares
Autores: MARTA MOLINA, MARIA C. CANADAS,
13.- Capítulo de libro : Pensamiento numérico
España, 2016, Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en educación infantil, ISBN: 978-84-368-3512-0, Vol. , págs:173 - 193, Ed. Ediciones Pirámide
Autores: MARTA MOLINA,
14.- Capítulo de libro : Números y operaciones
España, 2016, Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en educación infantil, ISBN: 978-84-368-3512-0, Vol. , págs:153 - 170, Ed. Ediciones Pirámide
Autores: MARIA C. CANADAS,
15.- Capítulo de libro : Compartir metas de aprendizaje: una estrategia de evaluación formativa para profesores de matemáticas
España, 2016, Investigaciones en Didáctica de la Matemática. Homenaje a Moisés Coriat, ISBN: 978-84-9045-436-7, Vol. , págs:131 - 138, Ed. Editorial Comares, S.L.
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
16.- Capítulo de libro : Expectativas de aprendizaje
España, 2016, Elementos de didáctica de la matemática para el profesor de Secundaria, ISBN: 978-84-368-3536-6, Vol. , págs:177 - 193, Ed. Ediciones Pirámide
Autores: PABLO FLORES,
17.- Capítulo de libro : Chasing the Chimera's tails: An analysis of interest in science
Estados Unidos, 2015, The "Reason" Of Schooling. Historizing Curriculum Studies, Pedagogy And Teacher Education, ISBN: 9781138017467, Vol. , págs:131 - 149, Ed. Routledge (New York)
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
18.- Capítulo de libro : Good teaching of Calculus I
Estados Unidos, 2015, Insights And Recommendations From The Maa National Study Of College Calculus, ISBN: 978-0-88385-194-4, Vol. , págs:83 - 91, Ed. MAA PRESS
Autores: VILMA MARIA MESA,
19.- Capítulo de libro : The Calculus I curriculum
Estados Unidos, 2015, Insights And Recommendations From The Maa National Study Of College Calculus, ISBN: 978-0-88385-194-4, Vol. , págs:45 - 57, Ed. MAA PRESS
Autores: VILMA MARIA MESA,
20.- Capítulo de libro : Political perspectives in mathematics education
Estados Unidos, 2015, Refractions Of Mathematics Education ¿ Festschrift For Eva Jablonka, ISBN: 9781681230290, Vol. , págs:173 - 196, Ed. Information Age Publishing
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
21.- Capítulo de libro : Re-interpreting students' interest in mathematics: Youth culture and subjectivity
Estados Unidos, 2015, Educational Paths To Mathematics, ISBN: 978-3-319-15410-7, Vol. , págs:15 - 32, Ed. Springer-Verlag New York
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
22.- Capítulo de libro : From the Literate Citizen to the Qualified Science Worker: Neoliberal Rationality in Danish Science Education Reforms
Estados Unidos, 2015, Trajectories In The Development Of Modern School Systems: Between The National And The Global, ISBN: 9781138903487, Vol. , págs:213 - 226, Ed. Routledge (New York)
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
23.- Capítulo de libro : Insubordinated Psychopathologies
Reino Unido, 2015, Creative Insubordination In Brazilian Mathematics Education Research, ISBN: 9781329071070, Vol. , págs:261 - 272, Ed. Lulu Press
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
24.- Capítulo de libro : Prácticas de profesores de secundaria en la planificación de clase
España, 2015, Investigación De Educación Matemática Xix, ISBN: 978-84-9717-385-8, Vol. , págs:579 - 579, Ed. SEIEM
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ, PEDRO GOMEZ GUZMAN, ANDRES PINZON RICAURTE,
25.- Otro capítulo de libro publicado : Enseñar las matemáticas escolares
España, 2015, Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas En Educación Primaria, ISBN: 978-84-368-3292-1, Vol. , págs:61 - 87, Ed. Piramide
Autores: ISABEL Mª ROMERO, PEDRO GOMEZ GUZMAN,
26.- Otro capítulo de libro publicado : Enseñanza y aprendizaje de la geometría
España, 2015, Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas En Educación Primaria, ISBN: 978-84-368-3292-1, Vol. , págs:253 - 277, Ed. Piramide
Autores: ISABEL Mª ROMERO, MARIA C. CANADAS,
27.- Capítulo de libro : Enseñanza y aprendizaje de la geometría
España, 2015, Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas En Educación Primaria, ISBN: 978-84-368-3292-1, Vol. , págs:253 - 280, Ed. Piramide
Autores: ISABEL Mª ROMERO, MARIA C. CANADAS,
28.- Otro capítulo de libro publicado : Aprender las matemáticas escolares
España, 2015, Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas En Educación Primaria, ISBN: 978-84-368-3292-1, Vol. , págs:41 - 59, Ed. Piramide
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
29.- Capítulo de libro : Ruminations on the generated curriculum and reform in community college mathematics: An essay in honor of Jeremy Kilpatrick
Países Bajos, 2015, Pursuing Excellence In Mathematics Education: A Festschrift To Honor Jeremy Kilpatrick, ISBN: 978-3-319-11952-6, Vol. , págs:95 - 110, Ed. Springer International Publishing
Autores: VILMA MARIA MESA,
30.- Otro capítulo de libro publicado : Enseñanza y aprendizaje del número natural y del número entero
España, 2015, Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas En Educación Primaria, ISBN: 978-84-368-3292-1, Vol. , págs:187 - 202, Ed. Piramide
Autores: MARTA MOLINA,
31.- Capítulo de libro : Enseñanza y aprendizaje de los números racionales y sus operaciones
España, 2015, Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas En Educación Primaria, ISBN: 978-84-368-3292-1, Vol. , págs:231 - 250, Ed. Piramide
Autores: MARTA MOLINA, PABLO FLORES,
32.- Capítulo de libro : Enseñanza y aprendizaje del número natural y del número entero
España, 2015, Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en Educación Primaria, ISBN: 978-84-368-3292-1, Vol. , págs:187 - 202, Ed. Ediciones Pirámide
Autores: MARTA MOLINA,
33.- Capítulo de libro : Enseñanza y aprendizaje de las magnitudes y su medida
Colombia, 2015, Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas En Educación Primaria, ISBN: 978-84-368-3292-1, Vol. , págs:281 - 305, Ed. Piramide
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
34.- Otro capítulo de libro publicado : Enseñanza y aprendizaje de los números racionales y sus operaciones
España, 2015, Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas En Educación Primaria, ISBN: 978-84-368-3292-1, Vol. , págs:231 - 250, Ed. Piramide
Autores: PABLO FLORES, MARTA MOLINA,
35.- Otro capítulo de libro publicado : Enseñanza y aprendizaje de las estructuras aritméticas
España, 2015, Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas En Educación Primaria, ISBN: 978-84-368-3292-1, Vol. , págs:205 - 228, Ed. Piramide
Autores: PABLO FLORES,
36.- Capítulo de libro : Sentido espacial
España, 2015, Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas En Educación Primaria, ISBN: 978-84-368-3292-1, Vol. , págs:127 - 144, Ed. Piramide
Autores: PABLO FLORES,
37.- Capítulo de libro : Enseñanza y aprendizaje de la geometría
España, 2015, Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas En Educación Primaria, ISBN: 978-84-368-3292-1, Vol. , págs:253 - 280, Ed. Piramide
Autores: MARIA C. CANADAS, ISABEL ROMERO,
38.- Capítulo de libro : Enseñar las matemáticas escolares
España, 2015, Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas En Educación Primaria, ISBN: 978-84-368-3292-1, Vol. , págs:61 - 88, Ed. Piramide
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, ISABEL ROMERO,
39.- Capítulo de libro : Del ciudadano alfabetizado al trabajador científico cualificado: la racionalidad neoliberal en las reformas danesas de la enseñanza de las ciencias
España, 2015, Trayectorias Del Desarrollo De Los Sistemas Educativos Modernos. Entre Lo Nacional Y Lo Global, ISBN: 978-84-9921-781-9, Vol. , págs:1 - 16, Ed. Octaedro
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
40.- Capítulo de libro : A Comparison of Creativity in Project Groups in Science and Engineering Education in Denmark and China
Estados Unidos, 2015, Multidisciplinary Contributions To The Science Of Creative Thinking, ISBN: 978-981-287-618-8, Vol. , págs:133 - 151, Ed. Springer-Verlag Singapur
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
41.- Capítulo de libro : Enseñar las matemáticas escolares
España, 2015, Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas En Educación Primaria, ISBN: 978-84-368-3292-1, Vol. , págs:61 - 88, Ed. Piramide
Autores: ISABEL Mª ROMERO, PEDRO GOMEZ GUZMAN,
42.- Capítulo de libro : COLOMBIA: The Role of Mathematics in the Making of a Nation
Estados Unidos, 2014, Mathematics And Its Teaching In The Southern Americas, ISBN: 978-981-4590-56-3, Vol. , págs:115 - 149, Ed. World Scientific Publishing
Autores: ANGELA MARIA RESTREPO SANTAMARIA, HERNANDO JOSE ECHEVERRI DAVILA,
43.- Capítulo de libro : Razones trigonométricas vistas a través de múltiples lentes
Colombia, 2014, Razones Trigonométricas Vistas A Través De Múltiples Lentes, ISBN: 978-958-695-971-1, Vol. , págs:261 - 341, Ed. Universidad De Los Andes Colombia
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
44.- Capítulo de libro : Razones trigonométricas
Colombia, 2014, Razones Trigonométricas Vistas A Través De Múltiples Lentes, ISBN: 978-958-695-971-1, Vol. , págs:359 - 435, Ed. Universidad De Los Andes Colombia
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
45.- Capítulo de libro : Conocimiento matemático y conocimiento didáctico del futuro profesor español de primaria. Resultados del estudio TEDS-M
España, 2014, Investigación En Educación Matemática Xviii, ISBN: 978-84-697-0819-4, Vol. , págs:99 - 114, Ed. Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
46.- Capítulo de libro : Método gráfico para resolver sistemas de ecuaciones lineales 2x2
Colombia, 2014, Diseño, implementación y evaluación de unidades didácticas matemáticas en MAD 1, ISBN: 978-958-695-972-8, Vol. , págs:200 - 260, Ed. Ediciones Uniandes
Autores: ANDRES PINZON RICAURTE,
47.- Capítulo de libro : Methodological considerations in the analysis of classroom interaction in community college trigonometry
Países Bajos, 2014, Transforming Math Instruction: Multiple Approaches And Practices, ISBN: 978-3-319-04993-9, Vol. , págs:475 - 500, Ed. Springer International Publishing
Autores: VILMA MARIA MESA,
48.- Capítulo de libro : Assessment of mathematics teacher knowledge
Países Bajos, 2014, Encyclopedia Of Mathematics Education, ISBN: 978-94-007-4977-1, Vol. , págs:48 - 51, Ed. Springer Netherlands
Autores: VILMA MARIA MESA,
49.- Capítulo de libro : Reflexiones sobre la naturaleza del conocimiento, las creencias y las concepciones
España, 2014, Un Marco Teórico Para El Conocimiento Especializado Del Profesor De Matemáticas, ISBN: 978-84-16061-48-8, Vol. , págs:9 - 22, Ed. Ediciones Bonanza
Autores: PABLO FLORES,
50.- Capítulo de libro : Ecuaciones lineales con una incógnita
Colombia, 2014, Razones Trigonométricas Vistas A Través De Múltiples Lentes, ISBN: 978-958-695-971-1, Vol. , págs:85 - 154, Ed. Universidad De Los Andes Colombia
Autores: PABLO FLORES, JOSE LUIS LUPIANEZ,
51.- Capítulo de libro : Análisis didáctico en la práctica de la formación permanente de profesores de matemáticas de secundaria
Colombia, 2014, Diseño, implementación y evaluación de unidades didácticas de matemáticas en MAD 1, ISBN: 978-958-695-971-1, Vol. , págs:1 - 23, Ed. Ediciones Uniandes
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
52.- Capítulo de libro : Elevernes forgrund: Mening i undervisning og fremtidigt erhverv
Dinamarca, 2014, Elever I Erhvervsuddannelserne, ISBN: 9788762812482, Vol. , págs:53 - 70, Ed. Munksgård Danmark
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
53.- Capítulo de libro : La enseñanza inicial del concepto de fracción: un estudio con maestros en formación
España, 2014, Investigación En Educación Matemática Xviii, ISBN: 978-84-697-0819-4, Vol. , págs:237 - 246, Ed. Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
54.- Capítulo de libro : Political perspectives in mathematics education
Estados Unidos, 2013, Encyclopedia Of Mathematics Education, ISBN: 94-00749-77-5, Vol. , págs:21 - 42, Ed. S. Lerman
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
55.- Capítulo de libro : Diseño de planes de formación de profesores de matemáticas basados en el análisis didáctico
España, 2013, Metodología De Investigación, Formación De Profesores E Innovación Curricular, ISBN: 9788490450826, Vol. , págs:121 - 140, Ed. Comares
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ, PEDRO GOMEZ GUZMAN,
56.- Capítulo de libro : Caminos de aprendizaje y formación de profesores de matemáticas
España, 2013, Investigación En Didáctica De Las Matemáticas. Libro Homenaje A Encarnación Castro, ISBN: 978-84-9045-095-6, Vol. , págs:177 - 183, Ed. Comares
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, ISABEL ROMERO, MARIA JOSE GONZALEZ,
57.- Capítulo de libro : Diseño de planes de formación de profesores de matemáticas basados en el análisis didáctico
España, 2013, Metodología De Investigación, Formación De Profesores E Innovación Curricular, ISBN: 9788490450826, Vol. , págs:121 - 140, Ed. Comares
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA JOSE GONZALEZ,
58.- Capítulo de libro : Análisis didáctico en una investigación de razonamiento inductivo
España, 2013, Metodología De Investigación, Formación De Profesores E Innovación Curricular, ISBN: 9788490450826, Vol. , págs:333 - 349, Ed. Comares
Autores: MARIA C. CANADAS,
59.- Capítulo de libro : Utilización del teorema fundamental de la aritmética por maestros en formación en tareas de divisibilidad
España, 2013, Investigación En Didáctica De Las Matemáticas. Libro Homenaje A Encarnación Castro, ISBN: 978-84-9045-095-6, Vol. , págs:59 - 66, Ed. Comares
Autores: MARIA C. CANADAS,
60.- Otro capítulo de libro publicado : Estrategias utilizadas por alumnos de primaria en una tarea de generalización basada en un ejemplo generico
España, 2013, Investigación En Educación Matemática, Xvii, ISBN: 978-84-9860-843-4, Vol. , págs:383 - 392, Ed. Editorial de la Universidad de Granada
Autores: MARIA C. CANADAS,
61.- Capítulo de libro : Análisis didáctico en una investigación de razonamiento inductivo
España, 2013, Metodología De Investigación, Formación De Profesores E Innovación Curricular, ISBN: 9788490450826, Vol. , págs:333 - 349, Ed. Comares
Autores: MARIA C. CANADAS,
62.- Capítulo de libro : El análisis didáctico como herramienta para identificar conocimiento matemático para la enseñanza en la práctica
España, 2013, Metodología De Investigación, Formación De Profesores E Innovación Curricular, ISBN: 9788490450826, Vol. , págs:191 - 209, Ed. Comares
Autores: PABLO FLORES,
63.- Otro capítulo de libro publicado : Las competencias del profesor de educación primaria de matemáticas en el contexto del espacio europeo de educación superior
España, 2013, Innovación Docente Y Buenas Prácticas En La Universidad De Granada., ISBN: 978-84-338-5576-3, Vol. , págs:498 - 511, Ed. Universidad De Granada
Autores: PABLO FLORES,
64.- Capítulo de libro : Un modelo de conocimiento especializado del profesor de matemáticas
España, 2013, Investigación En Didáctica De Las Matemáticas. Libro Homenaje A Encarnación Castro, ISBN: 978-84-9045-095-6, Vol. , págs:193 - 200, Ed. Comares
Autores: PABLO FLORES,
65.- Capítulo de libro : La reflexión sobre la práctica como vehículo gestor del desarrollo profesional del docente de matemáticas, una experiencia con el "cuadrado de binomio"
España, 2013, Reflexiones, Análisis Y Propuesta Sobre La Formación Del Profesorado De Educación Secundaria, ISBN: 978-84-695-8397-5, Vol. , págs:340 - 344, Ed. Uned Espana
Autores: PABLO FLORES,
66.- Otro capítulo de libro publicado : Caminos de aprendizaje y formación de profesores de matemáticas
España, 2013, Investigación En Didáctica De Las Matemáticas. Libro Homenaje A Encarnación Castro, ISBN: 978-84-9045-095-6, Vol. , págs:177 - 184, Ed. Comares
Autores: ISABEL Mª ROMERO,
67.- Otro capítulo de libro publicado : Uso de análisis didáctico en una experiencia de investigación-acción en secundaria: un avance sobre el análisis de actuación
España, 2013, Metodología De Investigación, Formación De Profesores E Innovación Curricular, ISBN: 9788490450826, Vol. , págs:253 - 270, Ed. Comares
Autores: ISABEL Mª ROMERO,
68.- Capítulo de libro : Caminos de aprendizaje y formación de profesores de matemáticas
España, 2013, Investigación En Didáctica De Las Matemáticas. Libro Homenaje A Encarnación Castro, ISBN: 978-84-9045-095-6, Vol. , págs:177 - 184, Ed. Comares
Autores: ISABEL Mª ROMERO, MARIA JOSE GONZALEZ, PEDRO GOMEZ GUZMAN,
69.- Capítulo de libro : Uso de análisis didáctico en una experiencia de investigación-acción en secundaria: un avance sobre el análisis de actuación
España, 2013, Metodología De Investigación, Formación De Profesores E Innovación Curricular, ISBN: 9788490450826, Vol. , págs:253 - 270, Ed. Comares
Autores: ISABEL Mª ROMERO,
70.- Otro capítulo de libro publicado : Análisis del proposito de las tareas contextualizadas en el marco de la formación de profesores
España, 2013, Investigación En Didáctica De Las Matemáticas. Libro Homenaje A Encarnación Castro, ISBN: 978-84-9045-095-6, Vol. , págs:185 - 191, Ed. Comares
Autores: ANTONIO MARIN,
71.- Capítulo de libro : Análisis del propósito de las tareas contextualizadas en el marco de la formación de profesores
España, 2013, Investigación En Didáctica De Las Matemáticas. Libro Homenaje A Encarnación Castro, ISBN: 978-84-9045-095-6, Vol. , págs:185 - 193, Ed. Comares
Autores: ANTONIO MARIN,
72.- Otro capítulo de libro publicado : Análisis didáctico en educación matemática
España, 2013, Metodología De Investigación, Formación De Profesores E Innovación Curricular, ISBN: 9788490450826, Vol. , págs:23 - , Ed. Comares
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
73.- Capítulo de libro : Análisis didáctico: la planificación del aprendizaje desde una perspectiva curricular
España, 2013, Metodología De Investigación, Formación De Profesores E Innovación Curricular, ISBN: 9788490450826, Vol. , págs:81 - 102, Ed. Comares
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
74.- Capítulo de libro : La representación de cantidades mediante segmentos lineales para resolver problemas de álgebra elemental
España, 2013, Investigación En Didáctica De Las Matemáticas. Libro Homenaje A Encarnación Castro, ISBN: 978-84-9045-095-6, Vol. , págs:103 - 110, Ed. Comares
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
75.- Capítulo de libro : Influence of international studies of student achievement on mathematics teaching and learning
Estados Unidos, 2013, Third International Handbook Of Mathematics Education, ISBN: 978-1-4614-4684-2, Vol. , págs:861 - 900, Ed. Springer-Verlag New York
Autores: VILMA MARIA MESA, PEDRO GOMEZ GUZMAN,
76.- Otro capítulo de libro publicado : Impact of international studies of student achievement on mathematics teaching and learning
Colombia, 2013, Third International Handbook Of Mathematics Education, ISBN: 978-1-4614-4684-2, Vol. , págs:861 - 900, Ed. Springer-Verlag New York
Autores: VILMA MARIA MESA,
77.- Capítulo de libro : Empleo del análisis didáctico en un experimento de enseñanza con futuros maestros de educación primaria
España, 2013, Metodología De Investigación, Formación De Profesores E Innovación Curricular, ISBN: 9788490450826, Vol. , págs:211 - 229, Ed. Comares
Autores: MARTA MOLINA,
78.- Capítulo de libro : De lo verbal a lo simbólico: un paso clave en el uso del álgebra como herramienta para la resolución de problemas y la modelización matemática
España, 2013, Investigación En Didáctica De Las Matemáticas. Libro Homenaje A Encarnación Castro, ISBN: 978-84-9045-095-6, Vol. , págs:111 - 118, Ed. Comares
Autores: MARTA MOLINA,
79.- Capítulo de libro : Caminos de aprendizaje y formación de profesores de matemáticas
España, 2013, Iniciacion A La Investigacion En Didactica De La Matemática. Homenaje Al Profesor Mauricio Castro, ISBN: 84-338-2752-9, Vol. , págs:177 - 183, Ed. Universidad De Granada
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
80.- Capítulo de libro : Influence of international studies of student achievement on mathematics teaching and learning
Estados Unidos, 2013, Third International Handbook Of Mathematics Education, ISBN: 978-1-4614-4683-5, Vol. , págs:861 - 900, Ed. Springer-Verlag New York
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, VILMA MARIA MESA,
81.- Otro capítulo de libro publicado : Conocimiento en didáctica de la matemática de estudiantes españoles de magisterio en TEDS-M
España, 2012, Investigación En Educación Matemática : Séptimo Simposio De La Sociedad Española De Investigación En Educación Matemática, ISBN: 84-338-3019-8, Vol. , págs:341 - 351, Ed. Universidad De Granada
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
82.- Capítulo de libro : Método para la descripción del aprendizaje de un organizador del currículo por profesores en formación
España, 2012, Investigaciones En Pensamiento Numérico Y Algebraico E Historia De La Matemática Y La Educación Matemática 2011, ISBN: 978-84-694-7479-2, Vol. , págs:41 - 52, Ed. Universidad De Granada
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
83.- Capítulo de libro : Ecuaciones lineales con una incógnita
Colombia, 2012, Razones Trigonométricas Vistas A Través De Múltiples Lentes, ISBN: 978-958-695-971-1, Vol. , págs:142 - 212, Ed. Universidad De Los Andes Colombia
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, PABLO FLORES,
84.- Capítulo de libro : Adición y sustracción de números enteros
Colombia, 2012, Diseño, implementación y evaluación de unidades didácticas matemáticas en MAD 1, ISBN: 111-111, Vol. , págs:19 - 84, Ed.
Autores: O.J. BECERRA, M.R. BUITRAGO, S.C. CALDERON, R.A. GOMEZ, MARIA C. CANADAS, PEDRO GOMEZ GUZMAN,
85.- Capítulo de libro : Preparing teachers of mathematics in Spain
Estados Unidos, 2012, Teacher Education And Development Study In Mathmatics (Teds_M) Encyclopedia, ISBN: 978-90-79549-22-1, Vol. , págs:235 - 275, Ed. International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA)
Autores: PABLO FLORES,
86.- Capítulo de libro : Conocimientos manifestados por los futuros maestros de magisterio sobre didáctica de la matemática en el estudio TEDS-M. Ejemplo del análisis de una pregunta
España, 2012, Investigaciones En Pensamiento Numérico Y Algebraico E Historia De La Matemática Y La Educación Matemática 2011, ISBN: 978-84-694-7479-2, Vol. , págs:111 - 118, Ed. Universidad De Granada
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
87.- Otro capítulo de libro publicado : Hacia una perspectiva sociocultural de la evaluación para el aprendizaje: un caso de educación en ciencias
Colombia, 2011, Educación Para El Siglo Xxi: Aportes Del Centro De Investigación Y Formación En Educación, ISBN: 978-958-695-623-9, Vol. , págs:27 - 56, Ed. Universidad De Los Andes Ediciones Uniandes
Autores: MARIA CRISTINA CARULLA DE ROJAS, PAOLA XIMENA VALERO,
88.- Otro capítulo de libro publicado : Et sociokulturelt perspektiv på evaluering i naturfag
Dinamarca, 2011, Målt Og Vejet: Uddannelsesforskning Om Evaluering, ISBN: 978-87-7112-003-5, Vol. , págs:279 - , Ed.
Autores: MARIA CRISTINA CARULLA DE ROJAS, PAOLA XIMENA VALERO,
89.- Capítulo de libro : Beyond Disavowing the Politics of Equity and Quality in Mathematics Education
Países Bajos, 2011, Mapping Equity and Quality in Mathematics Education, ISBN: 978-90-481-9803-0_21, Vol. , págs:35 - 48, Ed. Springer
Autores: PAOLA XIMENA VALERO, ALEXANDRE PAIS,
90.- Capítulo de libro : Mapping Social Constructions and Complexities
Estados Unidos, 2011, Mapping Equity and Quality in Mathematics Education, ISBN: 978-90-481-9803-0_21, Vol. , págs:299 - 304, Ed. Springer
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
91.- Otro capítulo de libro publicado : Hacia una perspectiva sociocultural de la evaluación para el aprendizaje: un caso de educación en ciencias
Colombia, 2011, Educación Para El Siglo Xxi: Aportes Del Centro De Investigación Y Formación En Educación, ISBN: 958-695-623-7, Vol. , págs:27 - , Ed. Universidad De Los Andes Ediciones Uniandes
Autores: CARULLA CRISTINA, PAOLA XIMENA VALERO,
92.- Otro capítulo de libro publicado : Et sociokulturelt perspektiv på evaluering i naturfag
Dinamarca, 2011, Målt Og Vejet: Uddannelsesforskning Om Evaluering, ISBN: 978-87-7112-003-5, Vol. , págs:279 - , Ed.
Autores: CARULLA CRISTINA, PAOLA XIMENA VALERO,
93.- Otro capítulo de libro publicado : Beyond disavowing the politics in mathematics education research
Estados Unidos, 2011, Mapping Equity And Quality In Mathematics Education, ISBN: 978-90-481-9802-3, Vol. , págs:35 - , Ed. Springer
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
94.- Otro capítulo de libro publicado : Mathematics education between reality and utopia: Examining Research in situations of conflict, poverty and violence
Pakistán, 2011, Researching Education: Methodologies Of The South, ISBN: 978-0-19-906356-7, Vol. , págs:158 - , Ed.
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
95.- Capítulo de libro : Magnitudes y medida. Medidas directas
España, 2011, Matemáticas Para Maestros De Educación Primaria, ISBN: 978-84-368-2565-7, Vol. , págs:351 - 373, Ed. Piramide
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ, PEDRO GOMEZ GUZMAN,
96.- Capítulo de libro : Negotiation of meaning in outside of the classroom group assignments: accounting for the how to understand the what of future mathematics teachers' learning
Italia, 2011, La Matematica E La Sua Didattica, Quarant'Anni Di Impegno [Mathematics And Its Didactics, Forty Years Of Commitment, ISBN: 88-371-1855-4, Vol. , págs:111 - 114, Ed. Pitagora Editrice Bologna
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, VILMA MARIA MESA, MARIA JOSE GONZALEZ,
97.- Capítulo de libro : Publicación y búsqueda de investigaciones en educación matemática: el aporte de funes como repositorio digital de documentos
España, 2011, Investigaciones En Pensamiento Numérico Y Algebraico E Historia De La Matemática Y La Educación Matemática 2011, ISBN: 978-84-694-7479-2, Vol. , págs:105 - 112, Ed. Universidad De Granada
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
98.- Capítulo de libro : Un sistema de categorías para el análisis de la interactividad en una i-actividad de resolución de problemas
España, 2011, Investigaciones En Pensamiento Numérico Y Algebraico E Historia De La Matemática Y La Educación Matemática 2011, ISBN: 978-84-694-7479-2, Vol. , págs:164 - 171, Ed. Universidad De Granada
Autores: A. CODINA, ENCARNACION CASTRO, MARIA C. CANADAS,
99.- Capítulo de libro : Publicación y búsqueda de investigaciones en educación matemática: el aporte de funes como repositorio digital de documentos
España, 2011, Investigaciones En Pensamiento Numérico Y Algebraico E Historia De La Matemática Y La Educación Matemática 2011, ISBN: 978-84-694-7479-2, Vol. , págs:105 - 112, Ed. Universidad De Granada
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA, MERCEDES PALAREA,
100.- Capítulo de libro : Aritmética de los números naturales. Estructura aditiva
España, 2011, Matemáticas Para Maestros De Educación Primaria, ISBN: 978-84-368-2565-7, Vol. , págs:75 - 98, Ed. Piramide
Autores: MARIA C. CANADAS, ENRIQUE CASTRO,
101.- Capítulo de libro : Geometría del plano
España, 2011, Matemáticas Para Maestros De Educación Primaria, ISBN: 978-84-368-2565-7, Vol. , págs:245 - 274, Ed. Piramide
Autores: MARIA C. CANADAS,
102.- Otro capítulo de libro publicado : Matemáticas para maestros de educación primaria
España, 2011, Matemáticas Para Maestros De Educación Primaria, ISBN: 978-84-368-2565-7, Vol. , págs:123 - , Ed. Piramide
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
103.- Otro capítulo de libro publicado : Orientación espacial
España, 2011, Matemáticas Para Maestros De Educación Primaria, ISBN: 978-84-368-2565-7, Vol. , págs:305 - , Ed. Piramide
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
104.- Otro capítulo de libro publicado : Errores y dificultades de estudiantes mexicanos de primer curso universitario en la resolución de tareas algebraicas
España, 2011, Investigaciones En Pensamiento Numérico Y Algebraico E Historia De La Matemática Y La Educación Matemática 2011, ISBN: 978-84-694-7479-2, Vol. , págs:145 - , Ed. Universidad De Granada
Autores: JOSE GARCIA, ISIDORO SEGOVIA, JOSE LUIS LUPIANEZ,
105.- Otro capítulo de libro publicado : Medida de magnitudes con GeoGebra en la formación de maestros
España, 2011, Ii Jornadas Sobre Geogebra En Andalucía, ISBN: 978-84-937577-7-9, Vol. , págs:1 - , Ed. SOCIEDAD ANDALUZA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA THALES
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA, FRANCISCO RUIZ, MARIO GARCIA,
106.- Otro capítulo de libro publicado : Acercamiento geométrico a las ecuaciones de segundo grado con GeoGebra
España, 2011, Ii Jornadas Sobre Geogebra En Andalucía, ISBN: 978-84-937577-7-9, Vol. , págs:1 - , Ed. SOCIEDAD ANDALUZA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA THALES
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, FRANCISCO RUIZ,
107.- Otro capítulo de libro publicado : Estimación y cálculo
España, 2011, Matemáticas Para Maestros De Educación Primaria, ISBN: 978-84-368-2565-7, Vol. , págs:123 - 142, Ed. Piramide
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
108.- Capítulo de libro : Coordinating Characterizations of High Quality Mathematics Teaching: Probing the Intersection
Países Bajos, 2011, Expertise In Mathematics Instruction, ISBN: 978-1-4419-7706-9, Vol. , págs:63 - 85, Ed. Springer
Autores: VILMA MARIA MESA,
109.- Capítulo de libro : Equity and Quality in a Mathematics Program for Under-Represented Students at an Elite Public University
Estados Unidos, 2011, Mapping Equity And Quality In Mathematics Education, ISBN: 978-90-481-9802-3, Vol. , págs:569 - 584, Ed. Springer
Autores: VILMA MARIA MESA,
110.- Capítulo de libro : Negotiation of meaning in outside of the classroom group assignments
Italia, 2011, La Matematica E La Sua Didattica, Quarant'Anni Di Impegno [Mathematics And Its Didactics, Forty Years Of Commitment, ISBN: 978-88-371-1855-6, Vol. , págs:111 - 115, Ed. Pitagora Editrice Bologna
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, VILMA MARIA MESA, M.J. GONZALEZ,
111.- Capítulo de libro : Highly accomplished teachers of mathematics and effective instructional practice: Probing the intersection
Estados Unidos, 2011, Expertise In Mathematics Instruction: An International Perspective,, ISBN: 978-1-4419-7707-6, Vol. , págs:63 - 84, Ed. Springer
Autores: VILMA MARIA MESA,
112.- Capítulo de libro : Introducción a la divisibilidad
España, 2011, Matemáticas Para Maestros De Educación Primaria, ISBN: 978-84-368-2565-7, Vol. , págs:123 - 146, Ed. Piramide
Autores: MARTA MOLINA, ENCARNACION CASTRO,
113.- Capítulo de libro : Números naturales y sistemas de numeración
España, 2011, Matemáticas Para Maestros De Educación Primaria, ISBN: 978-84-368-2565-7, Vol. , págs:47 - 70, Ed. Piramide
Autores: ENCARNACION CASTRO, MARTA MOLINA,
114.- Capítulo de libro : Magnitudes y medida. Medidas directas
España, 2011, Matemáticas Para Maestros De Educación Primaria, ISBN: 978-84-368-2565-7, Vol. , págs:351 - 396, Ed. Piramide
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ, PEDRO GOMEZ GUZMAN,
115.- Capítulo de libro : Negotiation of meaning in outside of the classroom group assignments: accounting for the how to understand the what of future mathematics teachers' learning
Colombia, 2011, La Matematica E La Sua Didattica, Quarant'Anni Di Impegno [Mathematics And Its Didactics, Forty Years Of Commitment, ISBN: 88-371-1855-4, Vol. , págs:111 - 114, Ed. Pitagora Editrice Bologna
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ, PEDRO GOMEZ GUZMAN,
116.- Otro capítulo de libro publicado : Máster en educación matemática en Colombia
España, 2010, Seminario De Los Grupos De Investigación Pensamiento Numérico Y Algebraico E Historia De La Educación Matemática, ISBN: 978-84-693-5157-4, Vol. , págs:7 - , Ed. Universidad De Granada
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, PABLO FLORES, JOSE LUIS LUPIANEZ, ANTONIO MARIN, MARTA MOLINA, ANGELA RESTREPO, ISABEL ROMERO,
117.- Otro capítulo de libro publicado : La revista PNA cuatro años después de su lanzamiento
España, 2010, Investigación En Educación Matemática. Comunicaciones De Los Grupos De Investigación De La Seiem, ISBN: 978-84-694-6212-6, Vol. , págs:433 - , Ed. Editorial De La Universidad De Lleida
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
118.- Otro capítulo de libro publicado : Máster en Educación Matemática en Colombia
Colombia, 2010, Seminario De Los Grupos De Investigación Pensamiento Numérico Y Algebraico E Historia De La Educación Matemática, ISBN: 978-84-693-5157-4, Vol. , págs:2 - 18, Ed. Universidad De Granada
Autores: MARIA C. CANADAS,
119.- Otro capítulo de libro publicado : Construcción de una comunidad con tecnología: construcción de un repositorio digital de Educación Matemática
España, 2010, , ISBN: , Vol. , págs:22 - 30, Ed.
Autores: MARIA C. CANADAS,
120.- Otro capítulo de libro publicado : MASTER DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN COLOMBIA
España, 2010, Seminario De Los Grupos De Investigación Pensamiento Numérico Y Algebraico E Historia De La Educación Matemática, ISBN: 978-84-693-5157-4, Vol. , págs:4 - , Ed. Universidad De Granada
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, PABLO FLORES, M.J. GONZALEZ, JOSE LUIS LUPIANEZ, ANTONIO MARIN, MARTA MOLINA, A.M. RESTREPO, ISABEL ROMERO,
121.- Capítulo de libro : The 'post' move of critical mathematics education
Países Bajos, 2010, Critical Mathematics Education: Past, Present And Future, ISBN: 978-94-6091-163-7, Vol. , págs:183 - 195, Ed. Sense Publishers
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
122.- Capítulo de libro : A man, his ideas and his time. An interview with Ole Skovsmose
Países Bajos, 2010, Critical Mathematics Education: Past, Present And Future, ISBN: 978-94-6091-163-7, Vol. , págs:1 - 8, Ed. Sense Publishers
Autores: PAOLA XIMENA VALERO, OLE RAVN CHRISTENSEN, HELLE  ALRØ,
123.- Capítulo de libro : Fragile Learning in the Mathematics Classroom: How Mathematics Lessons are not Just for Learning Mathematics
Inglaterra, 2010, Unpacking Pedagogy: New Perspectives for Mathematics, ISBN: 978-1-60752-4274-4, Vol. , págs:87 - 108, Ed. Information Age Publishing
Autores: D. STENTOFT, PAOLA XIMENA VALERO,
124.- Otro capítulo de libro publicado : A learning landscape: Building perspectives on mathematics learning in multicultural classrooms
Inglaterra, 2010, The Sourcebook On Nordic Research In Mathematics Education, ISBN: 978-1-61735-098-6, Vol. , págs:651 - , Ed.
Autores: OLE SKOVSMOSE, PAOLA XIMENA VALERO,
125.- Otro capítulo de libro publicado : Entre la realidad y la utopía: Investigación socio-política en educación matemática
Colombia, 2010, Escenarios De Aprendizaje De Las Matemáticas. Un Estudio Desde La Perspectiva De La Educación Matemá, ISBN: 9789588650005, Vol. , págs:23 - , Ed. Fondo Editorial Universidad Pedagogica Nacional
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
126.- Otro capítulo de libro publicado : Condiciones y oportunidades para configurar en el aprendizaje de las matemáticas: La subjetividad en procesos de socialización
Colombia, 2010, Escenarios De Aprendizaje De Las Matemáticas. Un Estudio Desde La Perspectiva De La Educación Matemá, ISBN: 9789588650005, Vol. , págs:53 - , Ed. Fondo Editorial Universidad Pedagogica Nacional
Autores: G. GARCIA, PAOLA XIMENA VALERO,
127.- Otro capítulo de libro publicado : Assessment for learning in IBSE: From an individualistic point of view to a socio-cultural view
Eslovenia, 2010, Socio-cultural and Human Values in Science and Technology Education: Proceedings XIV IOSTE Symposium, ISBN: 978-961-92882, Vol. , págs:1 - , Ed.
Autores: MARIA CRISTINA CARULLA DE ROJAS,
128.- Capítulo de libro : Strategies for controlling the work in mathematics textbooks for introductory calculus
Estados Unidos, 2010, Research In Collegiate Mathematics Education. Vii, ISBN: 978-0-8218-4996-5, Vol. , págs:235 - 263, Ed. American Mathematical Society
Autores: VILMA MARIA MESA,
129.- Capítulo de libro : Analyzing and selecting tasks for mathematics teaching: A heuristic
Estados Unidos, 2009, Mathematical Action & Structures Of Noticing. Studies On John Mason'S Contribution To Mathematics Education, ISBN: 9789460910296, Vol. , págs:179 - 188, Ed. Sense Publishers
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA JOSE GONZALEZ,
130.- Capítulo de libro : Mathematics Educators¿ Activities and Knowledge
Países Bajos, 2009, The Professional Education And Development Of Teachers Of Mathematics. The 15th Icmi Study, ISBN: 978-0-387-09600-1, Vol. , págs:103 - 104, Ed. Springer
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
131.- Capítulo de libro : Breaking the addition addiction: creating the conditions for knowing-to act in early algebra
Países Bajos, 2009, Mathematical Action & Structures Of Noticing. Studies On John Mason'S Contribution To Mathematics Education, ISBN: 9460910297, Vol. , págs:121 - 134, Ed. Sense Publishers
Autores: MARTA MOLINA, REBECCA AMBROSE, ENCARNACION CASTRO, ENRIQUE CASTRO,
132.- Capítulo de libro : Analyzing and Selecting tasks for mathematical teaching: a heuristic
Inglaterra, 2009, Mathematical Action & Structures Of Noticing. Studies On John Mason'S Contribution To Mathematics Education, ISBN: 9789460910296, Vol. , págs:179 - 190, Ed. Sense Publishers
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA JOSE GONZALEZ,
133.- Capítulo de libro : Aspectos Didácticos de la Modelización Matemática
España, 2009, Construcción De Modelos Matemáticos Y Resolución De Problemas, ISBN: 978-84-369-4766-3, Vol. , págs:275 - 284, Ed. Secretaria General Tecnica
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ, T. ORTEGA, J.F. RUIZ,
134.- Capítulo de libro : Modelización matemática y contenidos matemáticos
España, 2009, Construcción De Modelos Matemáticos Y Resolución De Problemas, ISBN: 978-84-369-4766-3, Vol. , págs:69 - 76, Ed. Secretaria General Tecnica
Autores: M. CAMACHO, J.L. GAMEZ, MARIA JOSE GONZALEZ, T. RECIO,
135.- Capítulo de libro : First years of teaching
España, 2009, The Professional Education And Development Of Teachers Of Mathematics. The 15th Icmi Study, ISBN: 978-0-387-09600-1, Vol. , págs:93 - 101, Ed. Springer
Autores: C. WINSLOW, C. BERGSTEN, D. BUTLEN, M. DAVID, PEDRO GOMEZ GUZMAN,
136.- Otro capítulo de libro publicado : A socio-cultural perspective on Assessment for Learning in Inquiry Based Science Education
Colombia, 2009, Proceedings of the International Congress of Science Education 10 years of the Journal of Science Education, ISBN: 978-958-99070-0-, Vol. , págs:72 - , Ed.
Autores: MARIA CRISTINA CARULLA DE ROJAS,
137.- Capítulo de libro : Theme 1.3: Mathematics educators¿ activities and knowledge
Países Bajos, 2009, The Professional Education And Development Of Teachers Of Mathematics. The 15th Icmi Study, ISBN: 978-0-387-09600-1, Vol. , págs:103 - 104, Ed. Springer
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
138.- Otro capítulo de libro publicado : FUNES: DEPOSITO ELECTRONICO DE DOCUMENTOS EN EDUCACION MATEMATICA
Colombia, 2009, Memorias. 10 Encuentro De Matemática Educativa. Asociación Colombiana De Matemática Educativa ¿Asocolme¿, ISBN: 978-958-98732-1-2, Vol. , págs:1 - , Ed. ASOCOLME
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, C. SOLER, MARIA C. CANADAS, A.M. RESTREPO,
139.- Otro capítulo de libro publicado : ESTUDIO TEDS-M: ESTUDIO INTERNACIONAL SOBRE LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE MATEMÁTICAS
España, 2009, Xiii Simposio De La Sociedad Española De Investigacion En Educacion Matematica, ISBN: 978-84-81025-48-4, Vol. , págs:425 - , Ed.
Autores: LUIS RICO, PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS,
140.- Capítulo de libro : "Inter-viewing foregrounds: Students¿ Motives for Learning in a Multicultural Setting"
Países Bajos, 2009, Social Interactions In Multicultural Settings, ISBN: 978-90-8790-715-0, Vol. , págs:13 - 37, Ed. Sense Publishers
Autores: HELLE  ALRØ, OLE SKOVSMOSE, PAOLA XIMENA VALERO,
141.- Otro capítulo de libro publicado : Mellem globale og lokale forandringsprocesser
Dinamarca, 2009, Læring og forandring, ISBN: 111-111, Vol. , págs:13 - , Ed.
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
142.- Capítulo de libro : What has power got to do with mathematics education?
Inglaterra, 2009, Critical Issues In Mathematics Education, ISBN: 9781607520399, Vol. , págs:237 - 254, Ed. Information Age Publishing Inc
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
143.- Otro capítulo de libro publicado : Participating in identities and relationships in mathematics education
Inglaterra, 2009, Mathematical Relationships In Education: Identities And Participation, ISBN: 0-203-87611-3, Vol. , págs:213 - , Ed. Taylor & Fracis e- Library
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
144.- Capítulo de libro : The Multi-Layered Transitions of Knowledge Production and University Education in Science and Mathematics
Países Bajos, 2009, University Science and Mathematics Education in Transition, ISBN: 978-0-387-09828-9, Vol. , págs:1 - 13, Ed. Springer Ny
Autores: PAOLA XIMENA VALERO, OLE SKOVSMOSE, OLE RAVN CHRISTENSEN,
145.- Otro capítulo de libro publicado : Historia del signo igual.
España, 2007, Humanidades Y Ciencias: Aspectos Disciplinares Y Didácticos : Homenaje A La Profesora Ana Vilches Benavides, ISBN: 978-84-96101-57-9, Vol. , págs:249 - 261, Ed. Editorial Atrio
Autores: MARTA MOLINA, ENCARNACION CASTRO, ENRIQUE CASTRO,
146.- Otro capítulo de libro publicado : ¿Before you divide, you have to add¿: Inter-viewing Indian students¿ foregrounds
Estados Unidos, 2007, International Perspectives On Social Justice In Mathematics Education, ISBN: 978-1-59311-881-5, Vol. , págs:151 - 168, Ed. The Montana Mathematics Enthusiast
Autores: PAOLA XIMENA VALERO, HELLE  ALRØ, OLE SKOVSMOSE,
147.- Otro capítulo de libro publicado : Trayectorias hipotéticas de aprendizaje en la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria
España, 2007, Investigaciones En Educación Matemática: Pensamiento Numérico, ISBN: 978-84-338-4542-9, Vol. , págs:471 - 489, Ed. Universidad De Granada
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
148.- Otro capítulo de libro publicado : U.S. algebra performance viewed internationally
Estados Unidos, 2007, Lessons Learned: What International Assessments Tell Us About Math Achievement, ISBN: 9780815753346, Vol. , págs:85 - 126, Ed. Brookings Institution Press
Autores: VILMA MARIA MESA, JEREMY KILPATRICK, F. SLOAN,
149.- Otro capítulo de libro publicado : Razonamiento inductivo puesto de manifiesto por alumnos de secundaria al resolver un problema
España, 2007, Investigaciones En Educación Matemática: Pensamiento Numérico, ISBN: 978-84-338-4542-9, Vol. , págs:129 - 155, Ed. Universidad De Granada
Autores: MARIA C. CANADAS,
150.- Otro capítulo de libro publicado : Una investigación inacabada
España, 2007, Investigaciones En Educación Matemática: Pensamiento Numérico, ISBN: 978-84-338-4542-9, Vol. , págs:51 - 75, Ed. Universidad De Granada
Autores: MARIA C. CANADAS,
151.- Otro capítulo de libro publicado : Pirámides rellenas .. de pirámides. Puzzles espaciales que favorecen la visualización.
España, 2007, Geometría Para El Siglo Xxi., ISBN: 84-934488-3-4, Vol. , págs:223 - 247, Ed. Saem Thales
Autores: PABLO FLORES,
152.- Otro capítulo de libro publicado : Evaluation de dispositifs. Quand le projet pilote n'en est plus un
Francia, 2006, Le Bulletin de liaison de La main à la pâte : MAP Monde , ISBN: 0183-0635, Vol. , págs:338 - 348, Ed. INRP
Autores: MARIA CRISTINA CARULLA DE ROJAS,
153.- Otro capítulo de libro publicado : Formación Práctica en Educación Matemática del Profesor de Primaria para la Europa del Siglo XXI.
España, 2006, La Universidad Ante El Reto Del Espacio Europeo De Educación Superior: Investigaciones Recientes., ISBN: 84-9727-195-5, Vol. , págs:175 - 205, Ed. Electronic Online Systems (EOS) International
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, PABLO FLORES, ISIDORO SEGOVIA,
154.- Otro capítulo de libro publicado : Caracterización y evaluación de diseños de planes de formación inicial de profesores de matemáticas en el marco del espacio europeo de educación superior
España, 2006, La Universidad Ante El Reto Del Espacio Europeo De Educación Superior: Investigaciones Recientes., ISBN: 84-9727-195-5, Vol. , págs:259 - 280, Ed. Electronic Online Systems (EOS) International
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA JOSE GONZALEZ, FRANCISCO GIL, MARIA FRANCISCA MORENO, LUIS RICO, ISABEL ROMERO,
155.- Otro capítulo de libro publicado : Caracterización y evaluación de diseños de planes de formación inicial de profesores de matemáticas en el marco del espacio europeo de educación superior
España, 2006, La Universidad Ante El Reto Del Espacio Europeo De Educación Superior: Investigaciones Recientes., ISBN: 84-9727-195-5, Vol. , págs:259 - 280, Ed. Electronic Online Systems (EOS) International
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ, FRANCISCO GIL, JOSE LUIS LUPIANEZ, MARIA FRANCISCA MORENO, PEDRO GOMEZ GUZMAN, ISABEL ROMERO,
156.- Otro capítulo de libro publicado : Caracterización y Evaluación de Diseños de Planes de Formación Inicial de Profesores de Matemáticas en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior
España, 2006, La Universidad Ante El Reto Del Espacio Europeo De Educación Superior: Investigaciones Recientes., ISBN: 84-9727-195-5, Vol. , págs:257 - 278, Ed. Electronic Online Systems (EOS) International
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
157.- Otro capítulo de libro publicado : Introducción
Colombia, 2006, Nuestros Mejores Maestros, Experiencias Educativas Ejemplares, ISBN: 978-958-57169-1-9, Vol. , págs:10 - 13, Ed. Fundación Compartir
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
158.- Otro capítulo de libro publicado : Caracterización y evaluación de diseños de planes de formación inicial de profesores de matemáticas en el marco del espacio europeo de educación superior
España, 2006, La Universidad Ante El Reto Del Espacio Europeo De Educación Superior: Investigaciones Recientes., ISBN: 84-9727-195-5, Vol. , págs:259 - 280, Ed. Electronic Online Systems (EOS) International
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, FRANCISCO GIL, MARIA JOSE GONZALEZ, JOSE LUIS LUPIANEZ, MARIA FRANCISCA MORENO, ISABEL ROMERO,
159.- Otro capítulo de libro publicado : RECURSOS PARA UNA EXPERIENCIA EN EL AULA CON FRACTALES
España, 2006, Investigación En El Aula De Matemáticas: La Geometría, ISBN: 84-689-7030-1, Vol. , págs:273 - 280, Ed. Universidad De Granada
Autores: MARIA C. CANADAS,
160.- Otro capítulo de libro publicado : Formación práctica en educación matemática del profesor de primaria para la Europa del siglo XXI.
España, 2006, La Universidad Ante El Reto Del Espacio Europeo De Educación Superior: Investigaciones Recientes., ISBN: 84-9727-195-5, Vol. , págs:177 - 208, Ed. Electronic Online Systems (EOS) International
Autores: PABLO FLORES,
161.- Otro capítulo de libro publicado : Trayectorias Hipotéticas de Aprendizaje en la Formación Inicial de Profesores de Matemáticas de Secundaria
España, 2006, Investigación En Educación Matemática: Pensamiento Numérico. Libro Homenaje A Jorge Cázares Solórzano, ISBN: 84-699-3811-8, Vol. , págs:471 - 489, Ed. Universidad De Granada
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, PEDRO GOMEZ GUZMAN,
162.- Otro capítulo de libro publicado : Elegir unos cuantos entre muchos
Colombia, 2005, Nuestros Mejores Maestros, Experiencias Educativas Ejemplares. Las Ideas, Los Procesos, Las Personas , ISBN: 958-97711-3-0, Vol. , págs:65 - 74, Ed.
Autores: MARIA CRISTINA CARULLA DE ROJAS,
163.- Otro capítulo de libro publicado : Maestros: ¿artesanos o profesionales?
Colombia, 2005, Nuestros Mejores Maestros, Experiencias Educativas Ejemplares. Las Ideas, Los Procesos, Las Personas, ISBN: 978-958-97711-3-6, Vol. , págs:22 - 34, Ed.
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
164.- Otro capítulo de libro publicado : Réplica a la comunicación de P. Cobo y J.M. Fortuny: La autorización humana y artificial en la resolución de problemas de matemáticas.
España, 2005, Investigación En Educación Matemática. Ix Simposio De La Seiem, ISBN: 84-7801-782-8, Vol. , págs:71 - 78, Ed. Publicaciones Universidad De Cordoba
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
165.- Otro capítulo de libro publicado : Dilemas en torno a la construcción de identidad profesional de los profesores de matemáticas
Portugal, 2004, Actas Do Xv Seminário De Investigacao Em Educacao Matematica, ISBN: 972-8768-09-5, Vol. , págs:93 - 99, Ed.
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
166.- Otro capítulo de libro publicado : Números y Computación
España, 2004, El Número : Agente Integrador Del Conocimiento, ISBN: 84-369-3804-6, Vol. , págs:77 - 98, Ed. Ministerio De Educacion
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
167.- Otro capítulo de libro publicado : Socio-political Perspectives on Mathematics Education
Países Bajos, 2004, Researching The Socio-Political Dimensions Of Mathematics Education, ISBN: 1-4020-7906-0, Vol. , págs:5 - 23, Ed. Springer
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
168.- Otro capítulo de libro publicado : El número como eje vertebrador del currículo de Matemáticas
España, 2004, El Número : Agente Integrador Del Conocimiento, ISBN: 84-369-3804-6, Vol. , págs:9 - 36, Ed. Ministerio De Educacion
Autores: ANTONIO MARIN,
169.- Otro capítulo de libro publicado : La importancia del razonamiento inductivo en la formación inicial de profesores
España, 2003, El Practicum En La Formación Inicial Del Profesorado De Magisterio Y Educación Secundaria: Avances De Investigación, Fundamentos Y Programas De Formación., ISBN: 84-338-3005-8, Vol. , págs:133 - 138, Ed. Universidad De Granada
Autores: MARIA C. CANADAS,
170.- Otro capítulo de libro publicado : Un ciclo de tareas claves para el desarrollo profesional del profesor de matemáticas
Colombia, 2003, La enseñanza de la proporcionalidad, un hueso duro de roer, ISBN: 0, Vol. , págs:3 - 54, Ed. Una Empresa Docente Universidad De Los Andes
Autores: LUISA ANDRADE ESCOBAR, PATRICIA INES PERRY CARRASCO, EDGAR GUACANEME SUAREZ, FELIPE FERNANDEZ HERNANDEZ,
171.- Otro capítulo de libro publicado : Intuiciones de futuros profesores de matemáticas de secundaria sobre el aprendizaje de las matemáticas
Colombia, 2003, El Practicum En La Formación Inicial Del Profesorado De Magisterio Y Educación Secundaria: Avances De Investigación, Fundamentos Y Programas De Formación., ISBN: 84-338-3005-8, Vol. , págs:151 - 158, Ed. Universidad De Granada
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
172.- Otro capítulo de libro publicado : Experiencia en formación inicial basada en cuestiones profesionales del profesor de matemáticas
España, 2003, El Practicum En La Formación Inicial Del Profesorado De Magisterio Y Educación Secundaria: Avances De Investigación, Fundamentos Y Programas De Formación., ISBN: 84-338-3005-8, Vol. , págs:159 - 166, Ed. Universidad De Granada
Autores: PABLO FLORES, M. PENAS,
173.- Otro capítulo de libro publicado : Teorías de aprendizaje y formación de profesores
España, 2003, El Practicum En La Formación Inicial Del Profesorado De Magisterio Y Educación Secundaria: Avances De Investigación, Fundamentos Y Programas De Formación., ISBN: 84-338-3005-8, Vol. , págs:459 - 468, Ed. Universidad De Granada
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
174.- Otro capítulo de libro publicado : Indicadores de calidad para la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria
España, 2003, Investigación En Educación Matemática : Séptimo Simposio De La Sociedad Española De Investigación En Educación Matemática, ISBN: 84-338-3019-8, Vol. , págs:289 - 298, Ed. Universidad De Granada
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ, LUIS RICO, PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA FRANCISCA MORENO, ISABEL ROMERO, JOSE LUIS LUPIANEZ, FRANCISCO GIL,
175.- Otro capítulo de libro publicado : Intuiciones de futuros profesores de matemáticas de secundaria sobre el aprendizaje de las matemáticas
España, 2003, El Practicum En La Formación Inicial Del Profesorado De Magisterio Y Educación Secundaria: Avances De Investigación, Fundamentos Y Programas De Formación., ISBN: 84-338-3005-8, Vol. , págs:151 - 158, Ed. Universidad De Granada
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, PEDRO GOMEZ GUZMAN,
176.- Otro capítulo de libro publicado : ¿Confía en sus conocimientos geométricos para construir figuras semejantes?
Colombia, 2003, La enseñanza de la proporcionalidad, un hueso duro de roer, ISBN: 0, Vol. , págs:55 - 92, Ed. Una Empresa Docente Universidad De Los Andes
Autores: LUISA ANDRADE ESCOBAR, PATRICIA INES PERRY CARRASCO, EDGAR GUACANEME SUAREZ, FELIPE FERNANDEZ HERNANDEZ,
177.- Otro capítulo de libro publicado : Llegar a ser profesora de matemáticas. Reflexiones desde una perspectiva profesional.
España, 2002, Aportaciones De La Didactica De La Matematica A Diferentes Perfiles Profesionales., ISBN: 84-69972-01-4, Vol. , págs:471 - 484, Ed. Universidad De Alicante
Autores: MARIA C. CANADAS,
178.- Otro capítulo de libro publicado : Superficie y área.
España, 2002, Guías Praxis Para El Profesorado De Eso. Matemáticas, Contenidos, Actividades Y Recursos., ISBN: 84-7197-456-8, Vol. , págs:56 - 101, Ed. CISS PRAXIS EDUCACION
Autores: PABLO FLORES,
179.- Otro capítulo de libro publicado : Llegar a ser profesora de matemáticas. Reflexiones desde una perspectiva sociocultural.
España, 2002, Aportaciones De La Didactica De La Matematica A Diferentes Perfiles Profesionales., ISBN: 84-69972-01-4, Vol. , págs:471 - 484, Ed. Universidad De Alicante
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
180.- Otro capítulo de libro publicado : Pensamiento variacional y sistemas algebraicos y analíticos. Reflexiones sobre los estándares curriculares del área de matemáticas
Colombia, 2002, Estándares Curriculares. Area De Matemáticas. Aportes Para El Análisis, ISBN: 958-96936-3-6, Vol. , págs:48 - 57, Ed. Gaia
Autores: EDGAR ALBERTO GUACANEME SUAREZ, GLORIA GARCIA, WILSON PINZON,
181.- Otro capítulo de libro publicado : La indagación Científica
Colombia, 2002, Caja De Herraminetas Científicas. Ondas De Ciencia Y Tecnología, ISBN: 958-8130-23-9, Vol. 2, págs:1 - 8, Ed.
Autores: MARIA CRISTINA CARULLA DE ROJAS, MARIA FIGUEROA, MARIA ISABEL PATINO, DIEGO RUEDA, MAURICIO DUQUE, ELSA BELTRAN,
182.- Otro capítulo de libro publicado : Análisis del diseño de actividades para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas
España, 2002, Aportaciones De La Didactica De La Matematica A Diferentes Perfiles Profesionales., ISBN: 84-69972-01-4, Vol. , págs:341 - 356, Ed. Universidad De Alicante
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
183.- Otro capítulo de libro publicado : Desarrollo del conocimiento didáctico de los futuros profesores de matemáticas: el caso de la estructura conceptual y los sistemas de representación
España, 2002, Investigacion En Educacion Matematica. Quinto Simposio De La Sociedad Española De Investigacion En Educacion Matematica, ISBN: 8482405446, Vol. , págs:171 - 179, Ed.
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
184.- Otro capítulo de libro publicado : Conclusiones del grupo de estudio: La educación matemática en Andalucía.
España, 2001, Jornada Matemática En El Parlamento De Andalucía., ISBN: 84-88652-75-5, Vol. , págs:145 - 199, Ed. Comares Parlamento De Andalucia
Autores: PABLO FLORES, ANTONIO MARIN,
185.- Otro capítulo de libro publicado : Aprendizaje y evaluación
España, 2001, Didáctica De La Matemática En La Educación Primaria, ISBN: 84-7738-919-5, Vol. , págs:41 - 60, Ed. Sintesis
Autores: PABLO FLORES,
186.- Otro capítulo de libro publicado : EL VALOR DE LA DEMOSTRACION EN EDUCACION SECUNDARIA
España, 2001, Investigación En El Aula De Matemáticas: La Geometría, ISBN: 84-689-7030-1, Vol. , págs:273 - 280, Ed. Universidad De Granada
Autores: MARIA C. CANADAS,
187.- Otro capítulo de libro publicado : Investigación en una empresa docente.
España, 2001, Iniciacion A La Investigacion En Didactica De La Matemática. Homenaje Al Profesor Mauricio Castro, ISBN: 84-338-2752-9, Vol. , págs:27 - 38, Ed. Universidad De Granada
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
188.- Otro capítulo de libro publicado : Teoría y práctica de la educación matemática. Encuentro de saberes en precálculo y tecnología
Colombia, 2001, Educación en matemáticas. Investigacione e innovaciones del IDEP, ISBN: 8066-12-3, Vol. 1, págs:397 - 450, Ed. COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO
Autores: MARIA CRISTINA CARULLA DE ROJAS, PATRICIA INES PERRY CARRASCO, MARGARITA MARIA BOTERO DE MEZA, EDGAR ALBERTO GUACANEME SUAREZ, PEDRO GOMEZ GUZMAN,
189.- Otro capítulo de libro publicado : Una experiencia de innovación en el precálcul de la educación media, mediada por una innovación universitaria.
Colombia, 2001, Educación en matemáticas. Investigacione e innovaciones del IDEP, ISBN: 8066-12-3, Vol. 1, págs:367 - 394, Ed. COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO
Autores: MARIA CRISTINA CARULLA DE ROJAS, PATRICIA INES PERRY CARRASCO, EDGAR ALBERTO GUACANEME SUAREZ,
190.- Otro capítulo de libro publicado : Enseñanza constructivista, conocimiento didáctico del profesor y análisis didáctico en matemáticas. El caso de la función cuadrática
Colombia, 2001, Educación en matemáticas. Investigacione e innovaciones del IDEP, ISBN: 8066-12-3, Vol. 1, págs:337 - 363, Ed. COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO
Autores: MARIA CRISTINA CARULLA DE ROJAS, PEDRO GOMEZ GUZMAN,
191.- Otro capítulo de libro publicado : Teoría y práctica de la educación matematica. Encuentro de saberes en precálculo y tecnología
Colombia, 2001, Educación En Matemáticas, ISBN: 958-8066-12-3, Vol. 1, págs:397 - 450, Ed. Editorial Delfin Ltda
Autores: EDGAR ALBERTO GUACANEME SUAREZ, PATRICIA INES PERRY CARRASCO, MARGARITA BOTERO DE MEZA, MARIA CRISTINA CARULLA, GLORIA NEIRA,
192.- Otro capítulo de libro publicado : Una experiencia de innovación en el precálculo de la educación media, mediada por una innovación universitaria
Colombia, 2001, Investigaciones e Innovaciones del IDEP. Educación en Matemáticas. Análisis y síntesis de investigaciones e innovaciones 1988-2000, ISBN: 0, Vol. 1, págs:367 - 394, Ed. Editorial Delfin Ltda
Autores: EDGAR ALBERTO GUACANEME SUAREZ, PATRICIA PERRY CARRASCO, CRISTINA CARULLA FORNAGUERA,
193.- Capítulo de libro : La gestión de la clase de geometría utilizando sistemas de Geometría Dinámica
España, 2001, Iniciacion A La Investigacion En Didactica De La Matemática. Homenaje Al Profesor Mauricio Castro, ISBN: 84-338-2752-9, Vol. , págs:277 - 290, Ed. Universidad De Granada
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
194.- Otro capítulo de libro publicado : Determinadas características del libro de texto como recurso didáctico
España, 2001, Aspectos Didácticos Y Organizativos De La Educación. Tendencias Actuales, ISBN: 84-8491-143-8, Vol. , págs:393 - 399, Ed.
Autores: MARTA MOLINA, C. TORRES,
195.- Otro capítulo de libro publicado : Dos experiencias de formación doctoral: Objetivos, disciplinariedad, enfoques y estrategias
España, 2001, Iniciacion A La Investigacion En Didactica De La Matemática. Homenaje Al Profesor Mauricio Castro, ISBN: 84-338-2752-9, Vol. , págs:39 - 56, Ed. Universidad De Granada
Autores: VILMA MARIA MESA, PAOLA VALERO,
196.- Otro capítulo de libro publicado : Tecnología y Representaciones Semióticas en el Aprendizaje de las matemáticas.
España, 2001, Iniciacion A La Investigacion En Didactica De La Matemática. Homenaje Al Profesor Mauricio Castro, ISBN: 84-338-2752-9, Vol. , págs:328 - 337, Ed. Universidad De Granada
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, LUIS MORENO,
197.- Otro capítulo de libro publicado : Concepciones de Profesores en Formación acerca de la Validación del Conocimiento Matemático con el uso de Tecnología.
México, 2000, Concepciones De Profesores En Formación Acerca De La Validación Del Conocimiento Matemático Con El Uso De Tecnología, ISBN: 968-5226-02-4, Vol. , págs:113 - 127, Ed. Centro De Investigacion Y De Estudios Avanzados Del Ipn
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
198.- Otro capítulo de libro publicado : With their own voice: Snapshots of teachers¿ daily practice
Estados Unidos, 2000, Implementing Standards-Based Mathematics Instruction., ISBN: 9780807739075, Vol. , págs:56 - 68, Ed. Teachers College Press
Autores: VILMA MARIA MESA,
199.- Otro capítulo de libro publicado : Sistemas de representación y aprendizaje de estructuras numéricas
España, 2000, Intervención Psicopedagógica Y Currículum Escolar, ISBN: 84-368-1429-0, Vol. , págs:153 - 182, Ed. Piramide
Autores: ISABEL Mª ROMERO, LUIS RICO, ENCARNACION CASTRO,
200.- Otro capítulo de libro publicado : El análisis didáctico del contenido matemático como recurso en la formación de profesores de matemáticas
España, 1999, Homenaje Al Profesor Oscar Sáenz Barrio, ISBN: 84-95276-28-3, Vol. , págs:165 - 184, Ed. Universidad De Granada
Autores: PABLO FLORES, C. BATANERO,
201.- Otro capítulo de libro publicado : The Birkhoff Interpolation Problem
Alemania, 1999, Some Tapas Of Computer Algebra (Algorithms And Computation In Mathematics), ISBN: 9783540634805, Vol. , págs:216 - 222, Ed. Springer Verlag
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ, L. GONZALEZ VEGA,
202.- Otro capítulo de libro publicado : The Inverse Kinematics Problem in Robotics
Alemania, 1999, Some Tapas Of Computer Algebra (Algorithms And Computation In Mathematics), ISBN: 9783540634805, Vol. , págs:210 - 215, Ed. Springer Verlag
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ, L. GONZALEZ VEGA,
203.- Otro capítulo de libro publicado : Conocimiento profesional en el área de Didáctica de la Matemática en el Primer curso de la formación de Maestros de Educación Primaria
España, 1999, Modelos De Formación De Maestros En Matemáticas, ISBN: 84-95089-29-7, Vol. , págs:119 - 132, Ed. Editora Universidad De Huelva
Autores: PABLO FLORES,
204.- Otro capítulo de libro publicado : Didáctica de la Matemática y formación del profesorado.
España, 1998, Formación Y Desarrollo De Los Profesores De Educación Secundaria En El Marco Curricular De La Reforma. Los Retos Profesionales De La Nueva Etapa., ISBN: 84-920777-7-8, Vol. , págs:63 - 76, Ed. Grupo Editorial Universitario
Autores: PABLO FLORES, LUIS RICO,
205.- Otro capítulo de libro publicado : Desarrollo profesional de directivos y profesores: motor de la reforma de las matemáticas escolares
Colombia, 1998, La Investigación: Fundamento De La Comunidad Académica. Serie Investigaciones 2, ISBN: 958-96164-9-6, Vol. 2, págs:103 - 155, Ed. IDEP
Autores: PATRICIA INES PERRY CARRASCO, PEDRO GOMEZ GUZMAN, CECILIA AGUDELO, PAOLA XIMENA VALERO, MAURICIO CASTRO,
206.- Otro capítulo de libro publicado : What are the aims of research in mathematics education?
Países Bajos, 1997, Mathematics Education As A Research Domain: A Search For Identity, ISBN: 978-0-7923-4600-5, Vol. , págs:14 - 20, Ed. Kluwer Academic Publishers Dordrecht Holanda
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
207.- Otro capítulo de libro publicado : Programación de Unidades didácticas
España, 1997, La Educación Matemática En La Enseñanza Secundaria, ISBN: 84-85840-65-8, Vol. , págs:195 - 228, Ed. Ice De La Universidad Autonoma De Barcelona
Autores: ANTONIO MARIN, LUIS RICO, ENCARNACION CASTRO, M. CORIAT, M. SIERRA, M. SOCAS,
208.- Otro capítulo de libro publicado : School mathematics improvement: Administrators and teachers as researchers
Australia, 1997, Developing Practice: Teachers'Inquiry And Educational Change In Classroom, ISBN: 0-7300-2707-4, Vol. , págs: - , Ed. Deakin University
Autores: PAOLA XIMENA VALERO, PEDRO GOMEZ GUZMAN, PATRICIA INES PERRY CARRASCO,
209.- Otro capítulo de libro publicado : Fines de la educación Matemática y proyectos curriculares
España, 1997, Bases Teóricas Del Currículo De Matemáticas En Educación Secundaria, ISBN: 84-7738-468-1, Vol. , págs:319 - 376, Ed. Sintesis
Autores: ANTONIO MARIN, ENCARNACION CASTRO, E. CASTRO, M. CORIAT, S. LINARES, LUIS RICO, I. ROMERO, V. SANCHEZ, I. SEGOVIA, M. SIERRA,
210.- Otro capítulo de libro publicado : Fines de la Educación Matemática y Proyectos Curriculares
España, 1997, Bases Teóricas Del Currículo De Matemáticas En Educación Secundaria, ISBN: 84-7738-468-1, Vol. , págs:319 - 376, Ed. Sintesis
Autores: ISABEL Mª ROMERO, ANTONIO MARIN, LUIS RICO,
211.- Otro capítulo de libro publicado : Calculadoras Graficas y Precalculo: una explortación de algunos aspectos del aprendizaje de los estudiantes.
Colombia, 1995, Aportes De "Una Empresa Docente" A La Ix Ciaem, ISBN: 958-9216-12-9, Vol. 1, págs:119 - 140, Ed. Una empresa docente
Autores: VILMA MARIA MESA, PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA CRISTINA CARULLA DE ROJAS,
212.- Otro capítulo de libro publicado : Análisis a priori y a posteriori del funcionamiento de situaciones problemáticas en el salón de clase
Colombia, 1995, Aportes De "Una Empresa Docente" A La Ix Ciaem, ISBN: 958-9216-12-9, Vol. 1, págs:163 - 183, Ed. Una empresa docente
Autores: VILMA MARIA MESA, PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA CRISTINA CARULLA DE ROJAS,
213.- Otro capítulo de libro publicado : Voronoi Computability in SE(3)
Alemania, 1995, Real Analytic And Algebraic Geometry, ISBN: 978-3-11-013778-1, Vol. , págs:137 - 148, Ed. Walter De Gruyter
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
214.- Otro capítulo de libro publicado : Formal determination of polynomial consequences of real orthogonal matrices
Estados Unidos, 1994, Recent Advances In Real Algebraic Geometry And Quadratic Forms, ISBN: 0-8218-5154-3, Vol. , págs:141 - 165, Ed. American Mathematical Society
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
215.- Otro capítulo de libro publicado : The ROMIN inverse geometric model and the dynamic evaluation method
Inglaterra, 1993, Computer Algebra In Industry, Problem Solving In Practice, ISBN: 0-471-93829-7, Vol. , págs:117 - 141, Ed.
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
216.- Otro capítulo de libro publicado : Epistemología y educación matemática.
España, 1993, Formación Científico - Didáctica Del Profesor De Matemáticas De Secundaria., ISBN: 84-86848-66-0, Vol. , págs:23 - 41, Ed. Universidad De Granada
Autores: PABLO FLORES, J.L. GONZALEZ, J.R. PASCUAL,

Documentos de trabajo
1.- Documento de trabajo (Working Paper) : El reto de la evaluación en educación estadística
1999, Nro. Paginas: 1, Instituciones participantes: , URL: , DOI:
Autores: FELIPE JORGE FERNANDEZ HERNANDEZ,
2.- Documento de trabajo (Working Paper) : Texto de Matemáticas Fundamentales para el Grupo Especial de Estudios Generales
1973, Nro. Paginas: 1, Instituciones participantes: , URL: , DOI:
Autores: MARIA MARGARITA BOTERO DE MEZA,

Otra publicación divulgativa
1.- Otra : Rutas pedagógicas de las matemáticas escolares. Una mirada a la práctica del profesor
Colombia, 2002, , , vol. ,págs: 1, - , Ed.
Autores: PATRICIA INES PERRY CARRASCO, EDGAR ALBERTO GUACANEME SUAREZ, FELIPE JORGE FERNANDEZ HERNANDEZ, LUISA ANDRADE ESCOBAR,
2.- Otra : Rutas pedagógicas de las matemáticas escolares. Una mirada a la práctica del profesor.
Colombia, 2002, , , vol. ,págs: 1, - , Ed.
Autores: LUISA ANDRADE ESCOBAR, PATRICIA INES PERRY CARRASCO, FELIPE FERNANDEZ HERNANDEZ, EDGAR ALBERTO GUACANEME SUAREZ,
3.- Otra : Conceptualizing teachers'reflection about their practice
Colombia, 2000, , , vol. ,págs: 1, - , Ed.
Autores: LUISA ANDRADE ESCOBAR, PATRICIA INES PERRY CARRASCO, ROBERTO PERRY CARRASCO, FELIPE FERNANDEZ HERNANDEZ,
4.- Otra : Una exploración de la reflexión del profesor de Matemáticas sobre su practica
Colombia, 2000, , , vol. ,págs: 1, - , Ed.
Autores: LUISA ANDRADE ESCOBAR, PATRICIA INES PERRY CARRASCO, FELIPE FERNANDEZ HERNANDEZ,
5.- Otra : Conceptualizing teachers'reflection about their practice
Colombia, 2000, , , vol. ,págs: 1, - , Ed.
Autores: FELIPE JORGE FERNANDEZ HERNANDEZ, PATRICIA INES PERRY CARRASCO, LUISA ANDRADE ESCOBAR,
6.- Introducción : Propuesta curricular para la introducción a las funciones representadas por polinomios de grado dos
Colombia, 2000, , , vol. ,págs: 1, - , Ed.
Autores: EDGAR ALBERTO GUACANEME SUAREZ,
7.- Otra : Reflexión: componente de la actividad profesional del docente de matemáticas
Colombia, 2000, , , vol. ,págs: 1, - , Ed.
Autores: LUISA ANDRADE ESCOBAR, PATRICIA INES PERRY CARRASCO, MARGARITA BOTERO DE MEZA, FELIPE FERNANDEZ HERNANDEZ,
8.- Otra : Elementos para una conceptualización de la reflexión del profesor de matemáticas acerca de su práctica
Colombia, 2000, , , vol. ,págs: 1, - , Ed.
Autores: FELIPE JORGE FERNANDEZ HERNANDEZ, PATRICIA INES PERRY CARRASCO, LUISA ANDRADE ESCOBAR,
9.- Otra : Una exploración de la reflexión del profesor de Matemáticas sobre su practica.
Colombia, 2000, , , vol. ,págs: 1, - , Ed.
Autores: FELIPE JORGE FERNANDEZ HERNANDEZ, PATRICIA INES PERRY CARRASCO, LUISA ANDRADE ESCOBAR,
10.- Otra : Elementos para una conceptualización de la reflexión del profesor de matemáticas acerca de su práctica
Colombia, 2000, , , vol. ,págs: 1, - , Ed.
Autores: LUISA ANDRADE ESCOBAR, PATRICIA INES PERRY CARRASCO, ROBERTO PERRY CARRASCO, FELIPE FERNANDEZ HERNANDEZ,
11.- Otra : Reflexión: componente de la actividad profesional del docente de matemáticas
Colombia, 2000, , , vol. ,págs: 1, - , Ed.
Autores: FELIPE JORGE FERNANDEZ HERNANDEZ, PATRICIA INES PERRY CARRASCO, MARGARITA BOTERO DE MEZA, LUISA ANDRADE ESCOBAR,

Otros artículos publicados
1.- Revista de divulgación : La enseñanza inicial del concepto de fracción: un estudio con maestros en formación
España, Xiii Simposio De La Sociedad Española De Investigación Matemática (Seiem). ISSN: 1888-0762, 2014 vol:XVIII fasc: págs: 237 - 246
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
2.- Revista de divulgación : Conocimiento matemático y conocimiento didáctico del futuro profesor de primaria. Resultados del estudio TEDS-M
España, Xiii Simposio De La Sociedad Española De Investigación Matemática (Seiem). ISSN: 1888-0762, 2014 vol:XVIII fasc: págs: 99 - 114
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
3.- Revista de divulgación : Estrategias utilizadas por alumnos de primaria en una tarea de generalización basada en un ejemplo genérico
España, Xiii Simposio De La Sociedad Española De Investigación Matemática (Seiem). ISSN: 1888-0762, 2013 vol:XVII fasc: págs: 383 - 392
Autores: MARIA C. CANADAS,
4.- Revista de divulgación : Significados de las relaciones "ser múltiplo" y "ser divisor" mostradas por maestros de educación primaria en formación
España, Xiii Simposio De La Sociedad Española De Investigación Matemática (Seiem). ISSN: 1888-0762, 2013 vol:XVII fasc: págs: 355 - 366
Autores: MARIA C. CANADAS,
5.- Revista de divulgación : Estrategias utilizadas por alumnos de primaria en una tarea de generalización basada en un ejemplo genérico
España, Xiii Simposio De La Sociedad Española De Investigación Matemática (Seiem). ISSN: 1888-0762, 2013 vol:XVII fasc: págs: 383 - 392
Autores: MARTA MOLINA,
6.- Revista de divulgación : Dificultades manifestadas por profesores en formación en el aprendizaje del análisis fenomenológico
España, Xiii Simposio De La Sociedad Española De Investigación Matemática (Seiem). ISSN: 1888-0762, 2012 vol:XVII fasc: págs: 303 - 312
Autores: MARIA C. CANADAS,
7.- Revista de divulgación : Núcleo común y perfiles de la actuación de tutores de profesores de matemáticas en formación
España, Xiii Simposio De La Sociedad Española De Investigación Matemática (Seiem). ISSN: 1888-0762, 2012 vol:XVI fasc: págs: 123 - 134
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
8.- Revista de divulgación : Dificultades manifestadas por profesores en formación en el aprendizaje del análisis fenomenológico
España, Xiii Simposio De La Sociedad Española De Investigación Matemática (Seiem). ISSN: 1888-0762, 2012 vol:XVI fasc: págs: 303 - 312
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
9.- Revista de divulgación : Análisis temático de la investigación en educación matemática en España a través de los simposios de la SEIEM
España, Xiii Simposio De La Sociedad Española De Investigación Matemática (Seiem). ISSN: 1888-0762, 2011 vol:XV fasc: págs: 371 - 382
Autores: ANGELA MARIA RESTREPO SANTAMARIA, PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS,
10.- Revista de divulgación : Análisis temático de la investigación en educación matemática en España a través de los simposios de la SEIEM
España, Xiii Simposio De La Sociedad Española De Investigación Matemática (Seiem). ISSN: 1888-0762, 2011 vol:XV fasc: págs: 371 - 382
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, ANGELA MARIA RESTREPO SANTAMARIA, MARIA C. CANADAS,
11.- Revista de divulgación : Argumentos que utilizan los futuros profesores cuando seleccionan tareas matemáticas
España, Xiii Simposio De La Sociedad Española De Investigación Matemática (Seiem). ISSN: 1888-0762, 2011 vol:XV fasc: págs: 491 - 502
Autores: ANGELA MARIA RESTREPO SANTAMARIA, PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA JOSE GONZALEZ,
12.- Revista de divulgación : Análisis temático de la investigación en educación matemática en España a través de los simposios de la SEIEM
España, Xiii Simposio De La Sociedad Española De Investigación Matemática (Seiem). ISSN: 1888-0762, 2011 vol:XV fasc: págs: 371 - 382
Autores: MARIA C. CANADAS,
13.- Revista de divulgación : Pruebas Autonómicas de diagnóstico para evaluar
España, Xiii Simposio De La Sociedad Española De Investigación Matemática (Seiem). ISSN: 1888-0762, 2011 vol:XV fasc: págs: 307 - 317
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
14.- Revista de divulgación : Argumentos que utilizan los futuros profesores cuando seleccionan tareas matemáticas
España, Xiii Simposio De La Sociedad Española De Investigación Matemática (Seiem). ISSN: 1888-0762, 2011 vol:XV fasc: págs: 491 - 502
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, ANGELA MARIA RESTREPO SANTAMARIA,
15.- Revista de divulgación : Aprendizaje de futuros profesores sobre el enunciado de objetivos específicos para las matemáticas escolares
España, Xiii Simposio De La Sociedad Española De Investigación Matemática (Seiem). ISSN: 1888-0762, 2010 vol:XIV fasc: págs: 421 - 433
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
16.- Revista de divulgación : Escalamiento en Educación matemática
España, Xiii Simposio De La Sociedad Española De Investigación Matemática (Seiem). ISSN: 1888-0762, 2009 vol:XVIII fasc: págs: 237 - 247
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
17.- Revista de divulgación : Estudio Internacional sobre la formación inicial del profesorado de matemáticas
España, Xiii Simposio De La Sociedad Española De Investigación Matemática (Seiem). ISSN: 1888-0762, 2009 vol:XIII fasc: págs: 425 - 434
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,

Otros Libros publicados
1.- Libro pedagógico y/o de divulgación : Adición y sustracción de números enteros
Colombia,2016, ISBN: 978-958-773-853-7 vol: págs: , Ed. Ediciones SM
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
2.- Libro pedagógico y/o de divulgación : Razones trigonométricas
Colombia,2016, ISBN: 978-958-773-852-0 vol: págs: , Ed. Ediciones SM
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
3.- Libro pedagógico y/o de divulgación : Educación Matemática Crítica: Una Visión Socio-Política Del Aprendizaje Y Enseñanza De Las Matemáticas
Colombia,2012, ISBN: 978-958-695-736-6 vol: 0 págs: 388, Ed. Ediciones Uniandes
Autores: PAOLA XIMENA VALERO, OLE SKOVSMOSE,
4.- Otro libro publicado : Search Home»Catalogs»Bookseries»Other Books»Critical Mathematics Education: Past, Present And Future Critical Mathematics Education: Past, Present And Future
Países Bajos,2010, ISBN: 9789460911620 vol: 0 págs: 224, Ed. Sense Publishers
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
5.- Otro libro publicado : Escenarios De Aprendizaje De Las Matemáticas: Un Estudio Desde La Perspectiva De La Educación Matemática Crítica
Colombia,2010, ISBN: 978-84-9980-448-4 vol: 0 págs: 203, Ed. Editorial Universidad Pedagogica
Autores: G. GARCIA, PAOLA XIMENA VALERO, F. CAMELO, F. MANCERA, J. ROMERO, G. PENALOZA, S. SAMACA,
6.- Otro libro publicado : GEOMETRÍA PLANA CON PAPEL
España,2009, ISBN: 97-88493371-77-9 vol: 1 págs: 172, Ed. DEPARTAMENTO DE DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: MARIA C. CANADAS,
7.- Otro libro publicado : Geometría plana con papel
Colombia,2009, ISBN: 978-84-9333517-7-9 vol: 0 págs: 175, Ed. Dpto. Didáctica de la Matemática, Universidad de Granada
Autores: MARIA CONSUELO CANADAS, FRANCISCO DURAN, SANDRA GALLARDO, MANUEL JOSE MARTINEZ-SANTAOLALLA, MARTA MOLINA, MARIA PENAS, JOSE LUIS VILLEGAS,
8.- Otro libro publicado : Jornadas De Investigación En El Aula De Matemáticas: Competencias Matemáticas
España,2008, ISBN: 978-84-69164-51-8 vol: 0 págs: 300, Ed. Saem Thales
Autores: MARTA MOLINA, P. PEREZ-TYTECA, M.A. FRESNO,
9.- Otro libro publicado : Prácticas para la Formación Matemática de Maestros.
España,2008, ISBN: 978-84-691-5043 vol: 0 págs: 208, Ed. Editorial Universidad de Granada
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, MARTA MOLINA, RAFAEL ROA, ENCARNACION CASTRO, JOSE MARIA CARDENOSO, JUAN DIAZ, PABLO FLORES, FRANCISCO RUIZ, ISIDORO SEGOVIA,
10.- Otro libro publicado : Competencias Matemáticas desde una Perspectiva Curricular
España,2008, ISBN: 9788420684093 vol: 0 págs: 328, Ed. Alianza Editorial
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, LUIS RICO,
11.- Otro libro publicado : Geometría Para El Siglo Xxi.
España,2007, ISBN: 84-934488-3-4 vol: 0 págs: 248, Ed. Saem Thales
Autores: PABLO FLORES, FRANCISCO RUIZ, MIGUEL DE LA FUENTE,
12.- Otro libro publicado : Influencia de las nuevas tecnologías en el aprendizaje de las Matemáticas
España,2007, ISBN: 978-84-8240-839-2 vol: 0 págs: 273, Ed. Editorial Universidad de Almería
Autores: ISABEL Mª ROMERO, MARIA DEL MAR GARCIA,
13.- Otro libro publicado : Meaning In Mathematics Education Meaning In Mathematics Education
Países Bajos,2005, ISBN: 978-0-387-24039-8 vol: 0 págs: 262, Ed. Kluwer Academic Publishers Dordrecht Holanda
Autores: PAOLA XIMENA VALERO, OLE SKOVSMOSE, CELIA HOYLES, JEREMY KILPATRICK,
14.- Otro libro publicado : Leonardo Da Vinci: Claro Y Oscuro (Biografía)
Colombia,2005, ISBN: 9583014079 vol: 1 págs: 160, Ed. Panamericana
Autores: LEONARDO VENEGAS VILLAMIL,
15.- Otro libro publicado : Matemáticas para Maestros. Manual del Estudiante
España,2004, ISBN: 84-933517-2-5 vol: 0 págs: 421, Ed. Editorial Universidad de Granada
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, PABLO FLORES, ISIDORO SEGOVIA, JUAN DIAZ, JOSE MARIA CARDENOSO, FRANCISCO RUIZ, FRANCISCO FERNANDEZ, RAFAEL ROA, ENCARNACION CASTRO, JUAN LUIS PAREJA, MARIA JESUS CANIZARES,
16.- Otro libro publicado : Prácticas de Matemáticas para maestros
España,2004, ISBN: 84-933517-0-9 vol: 0 págs: 215, Ed. Editorial Universidad de Granada
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ, PABLO FLORES, ISIDORO SEGOVIA, JUAN DIAZ, JOSE MARIA CARDENOSO, FRANCISCO FERNANDEZ, RAFAEL ROA, ENCARNACION CASTRO, JUAN LUIS PAREJA, MARIA JESUS CANIZARES,
17.- Otro libro publicado : Researching The Socio-Political Dimensions Of Mathematics Education
Países Bajos,2004, ISBN: 978-1-4020-7906-1 vol: 0 págs: 294, Ed. Springer
Autores: PAOLA XIMENA VALERO, ROBYN ZEVENBERGEN,
18.- Otro libro publicado : Humor gráfico en el aula de matemáticas
España,2003, ISBN: 84-932879-9-7 vol: 0 págs: 130, Ed. EDITORIAL ARIAL EDICIONES, S.L.
Autores: PABLO FLORES,
19.- Otro libro publicado : RAZONAMIENTO INDUCTIVO PUESTO DE MANIFIESTO POR ALUMNOS DE SECUNDARIA
España,2002, ISBN: 84-93251-06-2 vol: 1 págs: 219, Ed. DEPARTAMENTO DE DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: MARIA C. CANADAS,
20.- Otro libro publicado : Iniciacion A La Investigacion En Didactica De La Matemática. Homenaje Al Profesor Mauricio Castro
España,2001, ISBN: 84-338-2752-9 vol: 0 págs: 380, Ed. Universidad De Granada
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
21.- Otro libro publicado : Cuadernos De Matemática Educativa
Colombia,2001, ISBN: 958-96440-4-X vol: 0 págs: 39, Ed. Asociación Clombiana de Matemática Educativa
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
22.- Otro libro publicado : Cuadernos De Matemática Educativa
Colombia,2001, ISBN: 958-96440-4-X vol: 1 págs: 39, Ed. Asociación Clombiana de Matemática Educativa
Autores: MARIA CRISTINA CARULLA DE ROJAS, PEDRO GOMEZ GUZMAN,
23.- Otro libro publicado : Papel de la calculadora en el salón de clase
Colombia,2000, ISBN: 958-9216-25-0 vol: 0 págs: 216, Ed. Una Empresa Docente Universidad De Los Andes
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, B. WAITS,
24.- Otro libro publicado : La calidad de las matemáticas en secundaria. Actores y procesos en la institución educativa. Bogotá: "una empresa docente".
Colombia,1998, ISBN: 2375 vol: 0 págs: 1, Ed. Una empresa docente
Autores: PAOLA XIMENA VALERO, PERRY PATRICIA, CASTRO M, GOMEZ PEDRO, AGUDELO C,
25.- Otro libro publicado : Concepciones y creencias de los futuros profesores sobre las matemáticas, su enseñanza y aprendizaje. Investigación durante las prácticas de enseñanza.
España,1998, ISBN: 84-8151-612-0 vol: 0 págs: 180, Ed. Comares
Autores: PABLO FLORES,
26.- Otro libro publicado : Experiencias de desarrollo profesional en matemáticas. Un apoyo para la reforma en la escuela secundaria
Colombia,1998, ISBN: 1234 vol: págs: 1, Ed. Una empresa docente
Autores: PAOLA XIMENA VALERO, PERRY PATRICIA, CASTRO M, ANDRADE LUISA, FERNANDEZ FELIPE,
27.- Otro libro publicado : Matemáticas Aplicadas A Las Ciencias Sociales
España,1998, ISBN: 84-8051-236-9 vol: 0 págs: 80, Ed. Editorial Junta de Andalucia
Autores: ANTONIO MARIN, J. BAENA,
28.- Otro libro publicado : Papel de la calculadora en el salón de clase
Colombia,1998, ISBN: 958-9216-25-0 vol: 0 págs: 131, Ed. Una Empresa Docente Universidad De Los Andes
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, PATRICIA PERRY, P. VALERO, M. CASTRO, CECILIA AGUDELO,
29.- Otro libro publicado : Investigación en el aula de matemáticas. El currículo.
España,1997, ISBN: 84-920554-5-6 vol: 0 págs: 480, Ed. Saem Thales
Autores: PABLO FLORES, L. BERENGUER, J.M. CARDENOSO, J.M. SANCHEZ, ISIDORO SEGOVIA,
30.- Otro libro publicado : La introducción del número real en la educación secundaria: una experiencia de investigación-acción.
España,1997, ISBN: 84-8151-436-5 vol: 0 págs: 374, Ed. Comares
Autores: ISABEL Mª ROMERO,
31.- Otro libro publicado : El Computador En El Aula De Clase
Colombia,1996, ISBN: 9706251553 vol: 0 págs: 319, Ed. Grupo Editorial Iberoamerica
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, PATRICIA PERRY, VILMA MARIA MESA, F. FERNANDEZ,
32.- Otro libro publicado : Investigación en el aula de matemáticas.
España,1996, ISBN: 84-920554-4-8 vol: 0 págs: 500, Ed. Saem Thales
Autores: PABLO FLORES, L. BERENGUER, J.M. SANCHEZ,
33.- Otro libro publicado : Situaciones problemáticas en precálculo
México,1996, ISBN: 123 vol: págs: 1, Ed. Grupo Editorial Iberoamericana
Autores: PAOLA XIMENA VALERO, GOMEZ PEDRO, CARULLA CRISTINA,
34.- Otro libro publicado : El Computador En El Aula De Clase
Colombia,1996, ISBN: 9706251553 vol: 0 págs: 319, Ed. Grupo Editorial Iberoamerica
Autores: VILMA MARIA MESA, PATRICIA PERRY, F. FERNANDEZ, PEDRO GOMEZ GUZMAN,
35.- Otro libro publicado : Situaciones problemáticas de precálculo. El estudio de funciones a través de la exploración con calculadoras gráficas
Colombia,1996, ISBN: 9706251332 vol: 0 págs: 120, Ed. Grupo Editorial Iberoamericano
Autores: VILMA MARIA MESA, PEDRO GOMEZ GUZMAN,
36.- Otro libro publicado : Situaciones problemáticas de precálculo. El estudio de funciones a través de la exploración con calculadoras gráficas
Colombia,1996, ISBN: 9706251332 vol: 0 págs: 120, Ed. Grupo Editorial Iberoamericano
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, VILMA MARIA MESA, CRISTINA CARULLA, P. VALERO, C. GOMEZ,
37.- Otro libro publicado : El Computador En El Aula De Clase
Colombia,1996, ISBN: 9706251553 vol: 0 págs: 189, Ed. Grupo Editorial Iberoamerica
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, PATRICIA PERRY,
38.- Otro libro publicado : La Esfera
España,1996, ISBN: 978-84-7738-356-7 vol: 0 págs: 256, Ed. Editorial Sintesis
Autores: ANTONIO MARIN, J. BAENA, M. CORIAT, P. MARTINEZ,
39.- Otro libro publicado : Ingeniería didáctica en educación matemática. Un esquema para la investigación y la innovación en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas
Colombia,1995, ISBN: 979-970-625119-9 vol: 0 págs: 152, Ed. Grupo Editorial Iberoamerica
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, REGINE DOUADY, MICHÈLE ARTIGUE, LUIS MORENO,
40.- Otro libro publicado : Aportes de "una empresa docente" a la IX CIAEM
Colombia,1995, ISBN: 958 9216 1 vol: 0 págs: 183, Ed. Una Empresa Docente Universidad De Los Andes
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, CRISTINA CARULLA, M. CASTRO, F. FERNANDEZ, VILMA MARIA MESA, PATRICIA PERRY, P. VALERO,
41.- Otro libro publicado : PROFESOR: NO ENTIENDO. Reflexiones alrededor de una experiencia en docencia de las matemáticas
Colombia,1995, ISBN: 970-625-104-9 vol: 0 págs: 144, Ed. Grupo Editorial Iberoamerica
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, JEREMY KILLPATRICK, LUIS RICO,
42.- Otro libro publicado : Aportes de una empresa docente a la IX CIAEM
Colombia,1995, ISBN: 123 vol: págs: 1, Ed. Una empresa docente
Autores: PAOLA XIMENA VALERO, PERRY PATRICIA, GOMEZ PEDRO, CASTRO M, CARULLA CRISTINA, FERNANDEZ FELIPE, VILMA MESA,
43.- Otro libro publicado : Sistemas formales, informalmente. ¿Por qué intentaron formalizar a la matemática, si era tan buena muchacha?
Colombia,1992, ISBN: 9706251057 vol: 0 págs: 130, Ed. Grupo Editorial Iberoamerica
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, CRISTINA CARULLA,
44.- Otro libro publicado : PROFESOR: NO ENTIENDO. Reflexiones alrededor de una experiencia en docencia de las matemáticas
Colombia,1991, ISBN: 970-625-104-9 vol: 0 págs: 184, Ed. Grupo Editorial Iberoamerica
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
45.- Otro libro publicado : Nudos Y Nexos, Redes En La Escuela
España,1989, ISBN: 847738066X vol: 0 págs: 216, Ed. Editorial Sintesis
Autores: ANTONIO MARIN, M. CORIAT, J. SANCHO, P. GONZALVO,

Traducciones
1.- Otra : 123 Cabri je fais des maths version espagnole
2011, Revista: ISSN , Libro: ISBN , Medio de divulgación: Electrónico
Idioma del documento original: Francés, Idioma de la traducción: Español
Edición: , Serie: , Autor del documento original: Jean Marie Laborde & Colette Laborde
Autores: ANGELA MARIA RESTREPO SANTAMARIA,
2.- Artículo : Lo arbitrario y lo necesario: educación de la consciencia
2002, Revista: Revista Ema ISSN 0122-5057, Libro: ISBN , Medio de divulgación: Papel
Idioma del documento original: Inglés, Idioma de la traducción: Español
Edición: , Serie: , Autor del documento original: Hewitt, D.
Autores: PATRICIA INES PERRY CARRASCO, HERNANDO ALFONSO,
3.- Artículo : Lo arbitrario y lo necesario: apoyo a la memoria.
2002, Revista: Revista Ema ISSN 0122-5057, Libro: ISBN , Medio de divulgación: Papel
Idioma del documento original: Inglés, Idioma de la traducción: Español
Edición: 1, Serie: , Autor del documento original: Hewitt, D.
Autores: PATRICIA INES PERRY CARRASCO, HERNANDO ALFONSO,
4.- Artículo : Lo arbitrario y lo necesario: una forma de ver el currículo de matemáticas
2002, Revista: Revista Ema ISSN 0122-5057, Libro: ISBN , Medio de divulgación: Papel
Idioma del documento original: Inglés, Idioma de la traducción: Español
Edición: , Serie: , Autor del documento original: Hewitt, D.
Autores: PATRICIA INES PERRY CARRASCO, HERNANDO ALFONSO,
5.- Artículo : Equilibrar algo desequilibrado: los Estándares del NCTM a la luz de las teorías del aprendizaje de las matemáticas (primera parte)
2001, Revista: Revista Ema ISSN 0122-5057, Libro: ISBN , Medio de divulgación: Papel
Idioma del documento original: Inglés, Idioma de la traducción: Español
Edición: 0, Serie: , Autor del documento original: Sfard, A.
Autores: PATRICIA INES PERRY CARRASCO,
6.- Artículo : Uso preinstruccional de ecuaciones para describir y representar situaciones problema en un grupo de sexto grado
2000, Revista: Revista Ema ISSN 0122-5057, Libro: ISBN , Medio de divulgación: Papel
Idioma del documento original: Inglés, Idioma de la traducción: Español
Edición: 0, Serie: , Autor del documento original: Jane Swafford, Cynthia Langrall
Autores: PATRICIA INES PERRY CARRASCO,
7.- Artículo : Reflexiones críticas sobre modelos matemáticos en la clase: ¿sueño o realidad?
1999, Revista: Revista Ema ISSN 0122-5057, Libro: ISBN , Medio de divulgación: Papel
Idioma del documento original: Inglés, Idioma de la traducción: Español
Edición: 0, Serie: , Autor del documento original: Christiansen, I.
Autores: PATRICIA INES PERRY CARRASCO, HERNANDO ALFONSO,
8.- Artículo : Incitación al estudiante para que use su capacidad natural de expresar generalidad: las secuencias de Tunja
1999, Revista: Revista Ema ISSN 0122-5057, Libro: ISBN , Medio de divulgación: Papel
Idioma del documento original: Inglés, Idioma de la traducción: Español
Edición: 0, Serie: , Autor del documento original: Mason, J.
Autores: PATRICIA INES PERRY CARRASCO, HERNANDO ALFONSO,
9.- Libro : Hacia una filosofía de la educación matemática crítica
1999, Revista: ISSN , Libro: Hacia Una Filosofía De La Educación Matemática Crítica ISBN 958-9216-24-2, Medio de divulgación: Papel
Idioma del documento original: Danés, Idioma de la traducción: Español
Edición: , Serie: , Autor del documento original: Ole Skovmose
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
10.- Artículo : Un proyecto de aproximación al pensamiento algebraico: experiencias, resultados, problemas
1999, Revista: Revista Ema ISSN 0122-5057, Libro: ISBN , Medio de divulgación: Papel
Idioma del documento original: Inglés, Idioma de la traducción: Español
Edición: 0, Serie: , Autor del documento original: Malara, N.
Autores: PATRICIA INES PERRY CARRASCO, HERNANDO ALFONSO,
11.- Artículo : Procesos inferenciales en el pensamiento matemático de Miguel
1998, Revista: Revista Ema ISSN 0122-5057, Libro: ISBN , Medio de divulgación: Papel
Idioma del documento original: Inglés, Idioma de la traducción: Español
Edición: 0, Serie: , Autor del documento original: Sáenz-Ludlow, A.
Autores: PATRICIA INES PERRY CARRASCO,
12.- Artículo : Cambio local y global del currículo
1998, Revista: Revista Ema ISSN 0122-5057, Libro: ISBN , Medio de divulgación: Papel
Idioma del documento original: Inglés, Idioma de la traducción: Español
Edición: 0, Serie: , Autor del documento original: Kilpatrick, J.
Autores: PATRICIA INES PERRY CARRASCO, VILMA MESA,
13.- Otra : Aproximaciones al álgebra. Perspectivas para la investigación y la enseñanza
1998, Revista: Revista Ema ISSN 0122-5057, Libro: ISBN , Medio de divulgación: Papel
Idioma del documento original: Inglés, Idioma de la traducción: Español
Edición: 0, Serie: , Autor del documento original: Kaye Stacey and Mollie MacGregor
Autores: FELIPE JORGE FERNANDEZ HERNANDEZ,

PRODUCCIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA

Cartas, mapas o similares

Consultorías científico tecnológicas e Informes técnicos

Diseños industriales

Esquemas de trazados de circuito integrado

Innovaciones en Procesos y Procedimientos

Innovaciones generadas en la Gestión Empresarial

Nuevas variedades animal

Nuevas variedades vegetal

Plantas piloto

Otros productos tecnológicos

Prototipos

Regulaciones y Normas

Reglamentos técnicos

Guias de práctica clínica

Proyectos de ley

Signos distintivos


Softwares
1.- Computacional : Una caja vacía pero invadida de funciones
Colombia, 2002, Disponibilidad: , Sitio web:
Nombre comercial: , Nombre del proyecto:
Institución financiadora: Ministerio de Educación
Autores: EDGAR ALBERTO GUACANEME SUAREZ, PATRICIA INES PERRY,

Empresas de base tecnológica

APROPIACIÓN SOCIAL Y CIRCULACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Ediciones
1.- Libro : Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en Educación Primaria
España, 2015, Editorial: Ediciones Pirámide, Idiomas: Español, Páginas: 342
Autores: PABLO FLORES,
2.- Revista : PNA
España, 2015, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 74
Autores: MARIA C. CANADAS, PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARTA MOLINA,
3.- Revista : PNA
España, 2015, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 74
Autores: MARTA MOLINA,
4.- Revista : PNA
España, 2015, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 74
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
5.- Revista : PNA
España, 2014, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 51
Autores: MARTA MOLINA,
6.- Revista : PNA
España, 2014, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 51
Autores: MARIA C. CANADAS,
7.- Revista : PNA
España, 2014, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 51
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
8.- Revista : PNA
España, 2014, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 34
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
9.- Revista : PNA
España, 2014, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 34
Autores: MARIA C. CANADAS,
10.- Revista : PNA
España, 2014, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 34
Autores: MARTA MOLINA,
11.- Revista : PNA
España, 2014, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 39
Autores: MARIA C. CANADAS,
12.- Revista : PNA
España, 2014, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 39
Autores: MARTA MOLINA,
13.- Revista : PNA
España, 2014, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 39
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
14.- Revista : PNA
España, 2014, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 35
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
15.- Revista : PNA
España, 2014, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 35
Autores: MARTA MOLINA,
16.- Revista : PNA
España, 2014, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 35
Autores: MARIA C. CANADAS,
17.- Revista : PNA
España, 2013, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 50
Autores: MARTA MOLINA,
18.- Revista : PNA
España, 2013, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 50
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARTA MOLINA, MARIA C. CANADAS,
19.- Revista : PNA
España, 2013, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 50
Autores: MARIA C. CANADAS,
20.- Revista : PNA
España, 2013, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 37
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
21.- Revista : PNA
España, 2013, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 37
Autores: MARTA MOLINA,
22.- Revista : PNA
España, 2013, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 37
Autores: MARIA C. CANADAS,
23.- Revista : PNA
España, 2013, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 46
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
24.- Revista : PNA
España, 2013, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 46
Autores: MARTA MOLINA,
25.- Revista : PNA
España, 2013, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 46
Autores: MARIA C. CANADAS,
26.- Revista : PNA
España, 2013, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 33
Autores: MARIA C. CANADAS,
27.- Revista : PNA
España, 2013, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 33
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
28.- Revista : PNA
España, 2013, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 33
Autores: MARTA MOLINA,
29.- Revista : PNA
España, 2012, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 50
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
30.- Revista : PNA
España, 2012, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 50
Autores: MARIA C. CANADAS,
31.- Revista : PNA
España, 2012, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 50
Autores: MARTA MOLINA,
32.- Revista : PNA
España, 2012, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 43
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
33.- Revista : PNA
España, 2012, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 43
Autores: MARTA MOLINA,
34.- Revista : PNA
España, 2012, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 43
Autores: MARIA C. CANADAS,
35.- Revista : PNA
España, 2012, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 41
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
36.- Revista : PNA
España, 2012, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 41
Autores: MARIA C. CANADAS,
37.- Revista : PNA
España, 2012, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 41
Autores: MARTA MOLINA,
38.- Revista : PNA
España, 2012, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 30
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
39.- Revista : PNA
España, 2012, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 30
Autores: MARIA C. CANADAS,
40.- Revista : PNA
España, 2012, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 30
Autores: MARTA MOLINA,
41.- Revista : PNA
España, 2011, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 39
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARIA JOSE GONZALEZ,
42.- Revista : PNA
España, 2011, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 39
Autores: MARTA MOLINA,
43.- Revista : PNA
España, 2011, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 39
Autores: MARIA C. CANADAS,
44.- Revista : PNA
España, 2011, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 55
Autores: MARIA C. CANADAS,
45.- Revista : PNA
España, 2011, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 55
Autores: MARTA MOLINA,
46.- Revista : PNA
España, 2011, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 55
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
47.- Revista : PNA
España, 2011, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 44
Autores: MARTA MOLINA,
48.- Revista : PNA
España, 2011, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 44
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
49.- Revista : PNA
España, 2011, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 44
Autores: MARIA C. CANADAS,
50.- Revista : PNA
España, 2011, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 45
Autores: MARTA MOLINA,
51.- Revista : PNA
España, 2011, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 45
Autores: MARIA C. CANADAS,
52.- Revista : PNA
España, 2011, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 45
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
53.- Revista : PNA
España, 2010, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 36
Autores: MARIA C. CANADAS,
54.- Revista : PNA
España, 2010, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 36
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
55.- Revista : PNA
España, 2010, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 36
Autores: MARTA MOLINA,
56.- Revista : PNA
España, 2010, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 39
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
57.- Revista : PNA
España, 2010, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 39
Autores: MARIA C. CANADAS,
58.- Revista : PNA
España, 2010, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 39
Autores: MARTA MOLINA,
59.- Revista : PNA
España, 2010, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 44
Autores: MARIA C. CANADAS,
60.- Revista : PNA
España, 2010, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 44
Autores: MARTA MOLINA,
61.- Revista : PNA
España, 2010, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 46
Autores: MARTA MOLINA,
62.- Revista : PNA
España, 2010, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 46
Autores: MARIA C. CANADAS,
63.- Revista : PNA
España, 2010, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 44
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
64.- Revista : PNA
España, 2010, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 46
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
65.- Revista : PNA
España, 2009, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 35
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
66.- Revista : PNA
España, 2009, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 55
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
67.- Revista : PNA
España, 2009, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 55
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
68.- Revista : PNA
España, 2009, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 55
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
69.- Revista : PNA
España, 2009, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 51
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
70.- Revista : PNA
España, 2009, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 54
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
71.- Revista : PNA
España, 2008, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 48
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
72.- Revista : PNA
España, 2008, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 48
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
73.- Revista : PNA
España, 2008, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 52
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
74.- Revista : PNA
España, 2008, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 64
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
75.- Revista : PNA
España, 2008, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 43
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARTA MOLINA, MARIA C. CANADAS,
76.- Revista : PNA
España, 2007, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 46
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARTA MOLINA, MARIA C. CANADAS,
77.- Revista : PNA
España, 2007, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 51
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
78.- Revista : PNA
España, 2007, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 38
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
79.- Revista : PNA
España, 2007, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 51
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,
80.- Revista : PNA
España, 2006, Editorial: Universidad de Granada, Idiomas: Español, Páginas: 46
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN, MARIA C. CANADAS, MARTA MOLINA,

Eventos Científicos

Informes de investigación

Redes de Conocimiento Especializado

Generación de Contenido Impreso

Generación de Contenido Multimedia

Generación de Contenido Virtual

Estrategias de Comunicación del Conocimiento

Estrategias Pedagógicas para el fomento a la CTI

Espacios de Participación Ciudadana

Participación Ciudadana en Proyectos de CTI

Producción en arte, arquitectura y diseño
Obras o productos
Industrias creativas y culturales
Eventos Artísticos
Talleres de Creación

ACTIVIDADES DE FORMACIÓN

Asesorías al Programa Ondas

Curso de Corta Duración Dictados
1.- Especialización : Foro EMAD Educación Matemática y Análisis Didáctico
Colombia, 2014, Idioma: Español, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: http://cife.uniandes.edu.co/MAD/foroemad/, Participación como Docente, Duración (semanas): 1, Finalidad: Contribuir al trabajo de los profesores de matemáticas de Bogotá y Cundinamarca a través de la presentación de experiencias, innovaciones curriculares, talleres y proyectos que ponen en juego el modelo del análisis didáctico en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas
Lugar: Universidad de los Andes, Institución financiadora: UNA EMPRESA DOCENTE UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
2.- Especialización : Herramientas para el análisis de temas matemáticos y planificación de clase
Colombia, 2014, Idioma: Español, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: http://gemad.uniandes.edu.co/EDUCACI%C3%93NCONTINUADA.aspx, Participación como Docente, Duración (semanas): 0, Finalidad: Los asistentes tendrán la oportunidad de conocer las herramientas del análisis de contenido que permiten evidenciar la complejidad de un concepto matemático y apreciar su utilidad en la planificación de clase
Lugar: Universidad de los Andes, Institución financiadora: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
3.- Especialización : Materiales y recursos en el aula de matemáticas 2.0
Colombia, 2014, Idioma: Español, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: http://gemad.uniandes.edu.co/EDUCACI%C3%93NCONTINUADA.aspx, Participación como Docente, Duración (semanas): 11, Finalidad: Los asistentes tendrán la oportunidad de conocer y discutir sobre el uso de los materiales y recursos en el diseño, implementación y evaluación de tareas para el aula de matemáticas
Lugar: Universidad de los Andes, Institución financiadora: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
4.- Especialización : Materiales y recursos en el aula de matemáticas 2.0
Colombia, 2014, Idioma: Español, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: http://gemad.uniandes.edu.co/EDUCACI%C3%93NCONTINUADA.aspx, Participación como Organizador, Duración (semanas): 7, Finalidad: Los asistentes tendrán la oportunidad de conocer las herramientas del análisis de contenido que permiten evidenciar la complejidad de un concepto matemático y apreciar su utilidad en la planificación de clase
Lugar: Universidad de los Andes, Institución financiadora: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
5.- Especialización : Herramientas para el análisis de temas matemáticos y planificación de clase
Colombia, 2014, Idioma: Español, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: http://gemad.uniandes.edu.co/EDUCACI%C3%93NCONTINUADA.aspx, Participación como Organizador, Duración (semanas): 7, Finalidad: Los asistentes tendrán la oportunidad de conocer las herramientas del análisis de contenido que permiten evidenciar la complejidad de un concepto matemático y apreciar su utilidad en la planificación de clase
Lugar: Universidad de los Andes, Institución financiadora: UNA EMPRESA DOCENTE UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
6.- Especialización : Tareas que promueven el desarrollo de la competencia matemática
Colombia, 2014, Idioma: Español, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: http://gemad.uniandes.edu.co/DIVULGACI%C3%93N/CONFERENCIAS.aspx, Participación como Docente, Duración (semanas): 1, Finalidad: ¿Cómo puede un profesor proponer en su clase de matemáticas tareas que promuevan ese aprendizaje centrado en competencias? En esta conferencia exploraremos diversos criterios para promover ese desarrollo
Lugar: Universidad de los Andes, Institución financiadora: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
7.- Especialización : Proceso de apropiación de la herramienta ¿arrastre¿ en Cabri-Géomètre a partir de una secuencia de situaciones didácticas
Colombia, 2014, Idioma: Español, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: http://gemad.uniandes.edu.co/DIVULGACI%C3%93N/CONFERENCIAS.aspx, Participación como Docente, Duración (semanas): 1, Finalidad: Se expone entonces las situaciones que permitieron introducir el ¿arrastre¿, la influencia que tuvieron en el proceso de apropiación, las dificultades que tuvieron los estudiantes, así como los principales resultados de esta investigación
Lugar: Universidad de los Andes, Institución financiadora: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: ANGELA MARIA RESTREPO SANTAMARIA,
8.- Especialización : Materiales y recursos en el aula de matemáticas 2.0
Colombia, 2013, Idioma: Español, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: http://gemad.uniandes.edu.co/EDUCACI%C3%93NCONTINUADA.aspx, Participación como Docente, Duración (semanas): 7, Finalidad: Los asistentes tendrán la oportunidad de conocer y discutir sobre el uso de los materiales y recursos en el diseño, implementación y evaluación de tareas para el aula de matemáticas
Lugar: Universidad de los Andes, Institución financiadora: UNA EMPRESA DOCENTE UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
9.- Especialización : El humor como recurso didáctico para la enseñanza de las matemáticas
Colombia, 2013, Idioma: Español, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: http://gemad.uniandes.edu.co/DIVULGACI%C3%93N/CONFERENCIAS.aspx, Participación como Docente, Duración (semanas): 0, Finalidad: Queremos mostrar que, si bien la enseñanza de las matemáticas debe hacerse de manera seria, eso no está reñido con hacerla divertida
Lugar: Universidad de los Andes, Institución financiadora: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: PABLO FLORES,
10.- Extensión extracurricular : Estudios socio-politicos de la educación matemática: Antecedentes y futuro
Colombia, 2013, Idioma: Español, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: http://gemad.uniandes.edu.co/DIVULGACI%C3%93N/CONFERENCIAS.aspx, Participación como Docente, Duración (semanas): 0, Finalidad: Presentar un panorama general de los supuestos centrales de tales estudios mirando sus orígenes. También presentaré un ejemplo del trabajo reciente que realizamos con colegas de la Universidad Pedagógica Nacional y la Universidad Distrital.
Lugar: Universidad de los Andes, Institución financiadora: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: PAOLA XIMENA VALERO,
11.- Especialización : Obligaciones profesionales en la enseñanza de la trigonometría en "community colleges"
Colombia, 2013, Idioma: Español, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: http://gemad.uniandes.edu.co/DIVULGACI%C3%93N/CONFERENCIAS.aspx, Participación como Docente, Duración (semanas): 0, Finalidad: Describe el uso de la teoría de obligaciones profesionales desarrollada por Herbst y Chazan 2011 que profesores de trigonometría de ¿community colleges¿ utilizan para justificar decisiones que toman en situaciones de instrucción en sus clases.
Lugar: Universidad de los Andes, Institución financiadora: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: VILMA MARIA MESA,
12.- Especialización : Acercamiento del álgebra escolar a los estudiantes
Colombia, 2013, Idioma: Español, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: http://gemad.uniandes.edu.co/DIVULGACI%C3%93N/CONFERENCIAS.aspx, Participación como Docente, Duración (semanas): 0, Finalidad: Se presentan dos investigaciones que se están desarrollando y que surgen del interés por hacer más accesible el álgebra escolar a los estudiantes.
Lugar: Universidad de los Andes, Institución financiadora: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: MARIA C. CANADAS,
13.- Especialización : Dos propuestas metodológicas para la investigación en el aula: Investigación Acción e Investigación de Diseño
Colombia, 2012, Idioma: Español, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: http://gemad.uniandes.edu.co/DIVULGACI%C3%93N/CONFERENCIAS.aspx, Participación como Docente, Duración (semanas): 0, Finalidad: Se argumenta el papel fundamental de la investigación en el aula, hecha por profesores o con profesores, para estrechar la brecha entre la teoría y la práctica en Educación Matemática
Lugar: Universidad de los Andes, Institución financiadora: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: ISABEL Mª ROMERO,
14.- Extensión extracurricular : Detección y estímulo de talento matemático. El proyecto Estalmat
Colombia, 2012, Idioma: Español, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: http://gemad.uniandes.edu.co/DIVULGACI%C3%93N/CONFERENCIAS.aspx, Participación como Docente, Duración (semanas): 0, Finalidad: Teniendo en cuenta la experiencia del Proyecto Estalmat, en esta charla se reflexiona sobre el tratamiento del talento matemático dentro de la comunidad escolar
Lugar: Universidad de los Andes, Institución financiadora: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
15.- Especialización : Investigación sobre el aprendizaje del análisis didáctico
Colombia, 2012, Idioma: Español, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: http://gemad.uniandes.edu.co/DIVULGACI%C3%93N/CONFERENCIAS.aspx, Participación como Docente, Duración (semanas): 0, Finalidad: Presento el marco conceptual con el que nos aproximamos a la indagación sobre el aprendizaje de los organizadores del currículo en programas de formación de matemáticas que se basan en el modelo del análisis didáctico
Lugar: Universidad de los Andes, Institución financiadora: UNA EMPRESA DOCENTE UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
16.- Otro : Medidas descriptivas de localización y dispersión
Colombia, 2000, Idioma: Español, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: , Participación como Docente, Duración (semanas): 0, Finalidad: 2 días
Lugar: Universidad de los Andes, Institución financiadora: UNA EMPRESA DOCENTE
Autores: LUISA ANDRADE ESCOBAR, FELIPE FERNANDEZ HERNANDEZ,
17.- Otro : Evaluación en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas
Colombia, 1997, Idioma: Español, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: , Participación como Docente, Duración (semanas): 0, Finalidad: 2 dias
Lugar: Universidad de los Andes, Institución financiadora: UNA EMPRESA DOCENTE
Autores: LUISA ANDRADE ESCOBAR, MARGARITA BOTERO DE MEZA,

Trabajos dirigidos/turorías
1.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Errores en la solución de problemas
Desde 11 2014 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: , Programa académico: Proyecto Final de Carrera
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE CANTABRIA
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
2.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Diseño de tareas didácticas digitales en matemática por profesores en formación, con el software Jclic
Desde 9 2014 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Eduardo Utreras Cofré, Programa académico: Didáctica de la Matemática
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion laureada, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
3.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Dificultades de los profesores en la enseñanza basada en competencias
Desde 9 2014 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Camila Cortés Toro, Programa académico: Didáctica de la Matemática
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion laureada, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
4.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Influencia del uso de GeoGebra en el aprendizaje de alumnos con talento matemático
Desde 7 2014 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: , Programa académico: Proyecto Final de Carrera
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE CANTABRIA
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
5.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : estadística en primaria: la media y la moda en primero de primaria
Desde 7 2014 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: , Programa académico: Proyecto Final de Carrera
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE CANTABRIA
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
6.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Resolución de problemas:una experiencia con alumnos de primero de primaria
Desde 7 2014 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: , Programa académico: Proyecto Final de Carrera
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE CANTABRIA
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
7.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : La visualización en geometría: un estudio en 3º ESO
Desde 7 2014 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: , Programa académico: Proyecto Final de Carrera
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE CANTABRIA
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
8.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : habilidades de visualización en estudiantes universitarios de distinta formación
Desde 7 2014 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: , Programa académico: Proyecto Final de Carrera
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE CANTABRIA
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
9.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Resolución de problemas: una experiencia en la asignatura de taller de matemñaticas
Desde 7 2014 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: , Programa académico: Proyecto Final de Carrera
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE CANTABRIA
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
10.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Elaboración y experimentación en el aula con el libro interactivo "Resolviendo un problema con GeoGebra
Desde 6 2014 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Marcos Ascanio Zaráte, Programa académico: Master de formación de profesorado de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion laureada, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
11.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Un estudio de casos para evaluar la competencia STEM
Desde 6 2014 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Cristina Mata Hernández, Programa académico: Master de formación de profesorado de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion laureada, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
12.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Limitando las funciones a la interpretación
Desde 6 2014 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: María José González Lorenzo, Programa académico: Master de formación de profesorado de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion laureada, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
13.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Resolución de problemas de matemáticas en educación primaria: influencia del contexto
Desde 1 2014 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: , Programa académico: Proyecto Final de Carrera
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE CANTABRIA
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
14.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Matemáticas en contexto: la medida en educación primaria
Desde 12 2013 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: , Programa académico: Proyecto Final de Carrera
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE CANTABRIA
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
15.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : MAteriales y recursos en el aprendizaje de las matemáticas en la educación infantil
Desde 10 2013 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: , Programa académico: Proyecto Final de Carrera
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE CANTABRIA
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
16.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Seguimiento en los cambios en los niveles de ansiedad hacia la matemática en futuros maestros de Educación primaria
Desde 9 2013 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Pedro David Fernández Navarro, Programa académico: Máster en Didáctica de la Matemática
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion laureada, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
17.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Análisis de problemas aritméticos elementales verbales en libros de texto de 5º año de Educación General Básica en Chile
Desde 9 2013 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Juan Carlos Ñancupil Poblete, Programa académico: Máster en Didáctica de la Matemática
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion laureada, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
18.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Sentido espacial en un juego de espejos
Desde 9 2013 hasta , Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Carlos Francisco Salto Díaz, Programa académico: Didáctica de la matemática
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PABLO FLORES,
19.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Aprendizaje de la estadística y la probabilidad en secundaria
Desde 7 2013 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: , Programa académico: Proyecto Final de Carrera
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE CANTABRIA
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
20.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Conocimiento profesional de un grupo de profesores sobre la división de fracciones
Desde 7 2013 hasta , Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Ana Isabel Márquez García, Programa académico: Didáctica de la matemática
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PABLO FLORES,
21.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Las TIC y las matemáticas. Avanzando hacia el futuro
Desde 7 2013 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: , Programa académico: Proyecto Final de Carrera
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE CANTABRIA
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
22.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : ANÁLISIS DE HABILIDADES MATEMÁTICAS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS APOYADOS CON TIC EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO SEXTO DE LA I.E.M. LUIS ORJUELA DE ZIPAQUIRÁ ¿ CUNDINAMARCA
Desde 7 2013 hasta Junio 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Diana Margarita González Martínez, Programa académico: Educación
Número de páginas: 80, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: ANGELA MARIA RESTREPO SANTAMARIA,
23.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Relación entre las creencias de los estudiantes y su rendimiento matemático
Desde 7 2013 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: , Programa académico: Proyecto Final de Carrera
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE CANTABRIA
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
24.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Modelización y educación matemática
Desde 7 2013 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: , Programa académico: Proyecto Final de Carrera
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE CANTABRIA
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
25.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Intervención docente en el aula
Desde 6 2013 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Montserrat Olive Monllau, Programa académico: Máster Universitario de formación de profesorado de enseñanza secundaria obligatoria, bachillerato, formación profesional y enseñanza de idiomas
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion laureada, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
26.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DEL MÉTODO PARA EL APRENDIZAJE NATURAL DE LAS MATEMÁTICAS
Desde 1 2013 hasta Mayo 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Carlos Díez, Programa académico: Educación
Número de páginas: 85, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: ANGELA MARIA RESTREPO SANTAMARIA,
27.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : ALGUNAS FORMAS DE INTEGRACION, VENTAJAS Y RETOS
Desde 1 2013 hasta Julio 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Germán Mauricio Rodríguez Mogollón, Programa académico: Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: ANGELA MARIA RESTREPO SANTAMARIA,
28.- Tesis de doctorado : Permitido reír... Estamos en clase. El humor como recurso didáctico en el aula de Estadística
Desde 12 2012 hasta , Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Mónica Beatriz Guitart-Coria, Programa académico: Tesis Doctoral
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE MENDOZA
Autores: PABLO FLORES,
29.- Tesis de doctorado : Evaluación de la formación inicial del profesorado de matemáticas en España, 1991-2010: Análisis e interpretación de los resultados españoles en el estudio internacional TEDS-M
Desde 10 2012 hasta , Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Araceli Gutiérrez, Programa académico: Doctorado en Matemáticas
Número de páginas: , Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
30.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Uso de recursos y materiales didácticos para la enseñanza de las matemáticas
Desde 10 2012 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: , Programa académico: Proyecto Final de Carrera
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE CANTABRIA
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
31.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Análisis del razonamiento inductivo que movilizan los estudiantes de grado séptimo del colegio Miguel de Cervantes Saavedra al resolver actividades de tipo caja negra en Cabri
Desde 7 2012 hasta Noviembre 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Yimmy Triana, Programa académico: Educación
Número de páginas: 106, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: ANGELA MARIA RESTREPO SANTAMARIA,
32.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : UTILIZACIÓN DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE APOYADO CON TECNOLOGÍA PARA MOTIVAR AL ESTUDIANTE Y MEJORAR SU RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LA ASIGNATURA DE PRECÁLCULO
Desde 7 2012 hasta Noviembre 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Javier Ríos, Programa académico: Educación
Número de páginas: 57, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: ANGELA MARIA RESTREPO SANTAMARIA,
33.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : ERRORES DE APRENDIZAJE EN MATEMÁTICAS
Desde 7 2012 hasta , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Sara González Gutiérrez, Programa académico: Proyecto Final de Carrera
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE CANTABRIA
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
34.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Análisis y evaluación del diseño e implementación de la unidad didáctica del cuadrado del binomio
Desde 7 2012 hasta Octubre 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Paola López, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion laureada, Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
35.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Cálculo de áreas de polígonos por el método de descomposición y recomposición
Desde 7 2012 hasta Octubre 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Federman Alfonso, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion laureada, Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
36.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : UD Áreas de regiones sombreadas entre polígonos regulares y porciones circulares
Desde 7 2012 hasta Octubre 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Nelson Humberto Lizarazo, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion laureada, Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
37.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Análisis didáctico del tema Permutaciones sin repetición
Desde 7 2012 hasta Octubre 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Sara Parra, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion laureada, Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
38.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Unidad didáctica de la idea intuitiva de límite en estudiantes de grado undécimo
Desde 7 2012 hasta Octubre 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Jeffersson Bustos, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion laureada, Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
39.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Conocimiento didáctico sobre números y operaciones de los estudiantes españoles de magisterio en TEDS-M
Desde 7 2012 hasta , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Araceli Gutiérrez, Programa académico: Doctorado en Matemáticas
Número de páginas: , Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
40.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Aprendizaje de profesores sobre el organizador del currículo hipótesis de aprendizaje
Desde 6 2012 hasta Junio 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: María Angélica Suavita, Programa académico: Doctorado en Matemáticas
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
41.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Ecuaciones de segundo grado con una incógnita
Desde 6 2012 hasta Junio 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Patricia Ares Grondona, Programa académico: Máster Universitario de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
42.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Sucesiones numéricas. Progresiones Aritméticas y geométricas
Desde 6 2012 hasta Junio 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Antonio David Bermúdez Yébenes, Programa académico: Máster Universitario de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
43.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Ecuación de segundo grado. Unidad didáctica
Desde 6 2012 hasta Junio 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Félix Calzado Vidal, Programa académico: Máster Universitario de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
44.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Ecuación cuadrática
Desde 6 2012 hasta Junio 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Daniel Casares Carrillo, Programa académico: Máster Universitario de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
45.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Conocimiento didáctico sobre números y operaciones de los estudiantes españoles de magisterio en TEDS-M
Desde 6 2012 hasta Junio 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Araceli Gutiérrez, Programa académico: Doctorado en Matemáticas
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
46.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Aprendizaje de profesores sobre el organizador del currículo hipótesis de aprendizaje
Desde 6 2012 hasta , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: María Angélica Suavita, Programa académico: Doctorado en Matemáticas
Número de páginas: , Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
47.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : FRACTALES Y SU INTRODUCCIÓN EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA
Desde 6 2012 hasta , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Tania García Valverde, Programa académico: Proyecto Final de Carrera
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE CANTABRIA
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
48.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Estudio y resolución de ecuaciones de primer grado a través de un juego de mesa
Desde 1 2012 hasta 2012, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: David Sánchez Medina, Programa académico: Master de formación de profesorado de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
49.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Unidad didáctica: Ecuaciones lineales en Secundaria
Desde 1 2012 hasta 2012, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Raúl Borja Expósito, Programa académico: Master de formación de profesorado de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
50.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Unidad didáctica sobre ecuaciones de primer grado en 2º de ESO
Desde 1 2012 hasta 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Juan Luis Rey López, Programa académico: Master de formación de profesorado de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
51.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Unidad Didáctica: Ecuaciones de Primer Grado
Desde 1 2012 hasta 2012, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Antonio M. Ortega Torres, Programa académico: Master de formación de profesorado de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
52.- Tesis de doctorado : Diseño de pruebas para la evaluación diagnóstica en matemáticas. Una experiencia con profesores
Desde 1 2012 hasta , Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Rosa Marta Caraballo Caraballo, Programa académico: Didáctica de la Matemática
Número de páginas: , Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
53.- Tesis de doctorado : Estimación de cantidades continuas: longitud, superficie, capacidad y masa
Desde 1 2012 hasta 2012, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Jesús Jorge Castillo Mateo, Programa académico: Didáctica de la Matemática
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: MARTA MOLINA,
54.- Tesis de doctorado : Invención de problemas por niños de educación primaria
Desde 1 2012 hasta 2012, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: María Fernanda Ayllón Blanco, Programa académico: Didáctica de la Matemática
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: MARTA MOLINA,
55.- Tesis de doctorado : Perfiles de alumnos de educación secundaria relacionados con el sentido estructural manifestado en experiencias con expresiones algebraicas
Desde 1 2012 hasta , Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Danellys Clementina Vega Castro, Programa académico: Didáctica de la Matemática
Número de páginas: , Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: MARTA MOLINA,
56.- Tesis de doctorado : Representaciones y resolución de problemas en Cálculo mediante nuevas tecnologías
Desde 1 2012 hasta , Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Rubí de la Concepción López Sánchez, Programa académico: Didáctica de la Matemática
Número de páginas: , Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: MARTA MOLINA,
57.- Tesis de doctorado : Traducción de enunciados algebraicos entre distintos sistemas de representación por estudiantes de educación secundaria
Desde 1 2012 hasta , Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Susana Rodríguez Domingo, Programa académico: Didáctica de la Matemática
Número de páginas: , Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: MARTA MOLINA,
58.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Patrones y representaciones de alumnos de 5º de educación primaria en una tarea de generalización
Desde 1 2012 hasta , Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Eduardo Merino Cortés, Programa académico: Didáctica de la Matemática
Número de páginas: , Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: MARTA MOLINA,
59.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Materiales didácticos para la enseñanza de las matemáticas en educación primaria
Desde 1 2012 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: , Programa académico: Proyecto Final de Carrera
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE CANTABRIA
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
60.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : El uso de la pizarra digital en el aprendizaje de las matemáticas
Desde 1 2012 hasta 2012, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Elisa Santana Gil, Programa académico: Didáctica de la Matemática
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
61.- Tesis de doctorado : Errores y dificultades de estudiantes de primer curso universitario en la resolución de tareas algebraicas
Desde 1 2012 hasta , Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: José García Suárez, Programa académico: Doctorado en Matemáticas
Número de páginas: , Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: ISIDORO SEGOVIA, JOSE LUIS LUPIANEZ,
62.- Tesis de doctorado : Diseño de pruebas para la evaluación diagnóstica en matemáticas. Una experiencia con profesores
Desde 1 2012 hasta , Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Rosa Marta Caraballo Caraballo, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas
Número de páginas: , Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: LUIS RICO, JOSE LUIS LUPIANEZ,
63.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Unidad didáctica. Sucesiones matemáticas. Progresiones aritméticas y geométricas
Desde 1 2012 hasta 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Manuel Ortega Pérez, Programa académico: Master de Formación de profesores de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PABLO FLORES,
64.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Atrapados entre simetrías
Desde 1 2012 hasta 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Francisco Javier García Anguita, Programa académico: Master de Formación de profesores de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PABLO FLORES,
65.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Unidad didáctica: Progresiones. Sucesiones aritméticas y geométricas
Desde 1 2012 hasta 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Pablo Jesús Del Moral Guzmán, Programa académico: Master de Formación de profesores de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PABLO FLORES,
66.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Unidad didáctica: Divisibilidad de números naturales. Múltiplos y Divisores
Desde 1 2012 hasta 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Cristina Martín González, Programa académico: Master de Formación de profesores de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PABLO FLORES,
67.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Unidad Didáctica: Fracciones
Desde 1 2012 hasta 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: María del Carmen Alguacil Segovia, Programa académico: Master de Formación de profesores de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PABLO FLORES,
68.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Caracterización de los usos didácticos del profesor de la PDI, en educación matemática
Desde 1 2012 hasta 2012, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Elisa Santana Gil, Programa académico: Licenciatura en Ciencias de la Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PABLO FLORES,
69.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Habilidades visuales de los alumnos del Grado de Educación Primaria al detectar regularidades geométricas en un tejido
Desde 1 2012 hasta 2012, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Jordi Alba Rodríguez, Programa académico: Licenciatura en Ciencias de la Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PABLO FLORES,
70.- Tesis de doctorado : Límite finito de una función en un punto: fenómenos que organiza
Desde 1 2012 hasta 2012, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: María Teresa Sánchez Compaña, Programa académico: Doctorado en Matemáticas
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: MARIA C. CANADAS,
71.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Aprendizaje de profesores sobre el organizador del currículo hipótesis de aprendizaje,
Desde 1 2012 hasta 2012, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: María Angélica Suavita Ramírez, Programa académico: Didáctica de la Matemática
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: MARIA C. CANADAS,
72.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Patrones y representaciones de alumnos de quinto de educación primaria en una tarea de generalización
Desde 1 2012 hasta 2012, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Eduardo Merino Cortés, Programa académico: Didáctica de la Matemática
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: MARIA C. CANADAS,
73.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Unidad didáctica: ecuación de segundo grado
Desde 1 2012 hasta 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Daniel Casares Carrillo, Programa académico: Master de formación de profesorado de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: MARIA C. CANADAS,
74.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Unidad didáctica: ecuaciones de segundo grado
Desde 1 2012 hasta 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Félix Calzado Vidal, Programa académico: Licenciatura en Matemáticas
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: MARIA C. CANADAS,
75.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Sucesiones numéricas, progresiones aritméticas y geométricas
Desde 1 2012 hasta 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Antonio David Bermúdez Yébenes, Programa académico: Master de formación de profesorado de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: MARIA C. CANADAS,
76.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Ecuaciones de segundo grado con una incógnita
Desde 1 2012 hasta 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Patricia Ares Grondona, Programa académico: Master de formación de profesorado de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: MARIA C. CANADAS,
77.- Tesis de doctorado : Actuación de los tutores y su relación con el proceso de aprendizaje de los profesores de matemáticas en un programa de formación de postgrado
Desde 1 2012 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Marlene Arias, Programa académico: Doctorado en Matemáticas
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion laureada, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
78.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Cálculo de áreas de polígonos por el método de descomposición y recomposición
Desde 1 2012 hasta Octubre 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Bella Peralta, Federmán Alfonso, Nora Benítez, Karolina Ramírez, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
Autores: ANGELA MARIA RESTREPO SANTAMARIA,
79.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Pensamiento algebraico: Una experiencia de aula, apoyada por TIC, sobre ecuaciones lineales con estudiantes de grado noveno.
Desde 1 2012 hasta Mayo 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Diana Marcela Rincón , Programa académico: Educación
Número de páginas: 132, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: ANGELA MARIA RESTREPO SANTAMARIA,
80.- Tesis de doctorado : Habilidades de visualización de los alumnos con talento matemático
Desde 1 2012 hasta 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Rafael Ramírez Uclés, Programa académico: Licenciatura en Ciencias de la Educación
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PABLO FLORES,
81.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Razones trigonométricas
Desde 12 2011 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Fredy Arenas, Mauricio Becerra, Fredy Morales y Leonardo Urrutia , Programa académico: DOCTORADO EN EDUCACIÓN
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion laureada, Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
82.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Razones trigonométricas
Desde 12 2011 hasta Diciembre 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Fredy Arenas, Mauricio Becerra, Fredy Morales y Leonardo Urrutia , Programa académico: DOCTORADO EN EDUCACIÓN
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion laureada, Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
83.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Actuación de tutores en un programa de formación de postgrado para profesores de matemáticas
Desde 9 2011 hasta Enero , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Marlene Arias, Programa académico: Doctorado en Matemáticas
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion laureada, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
84.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Actuación de tutores en un programa de formación de postgrado para profesores de matemáticas
Desde 9 2011 hasta Septiembre 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Marlene Arias, Programa académico: Doctorado en Matemáticas
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
85.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : TIPOLOGÍA DE ERRORES PRESENTADOS POR ESTUDIANTES DE PRIMER CURSO DE MATEMÁTICAS UNIVERSITARIAS (Análisis epistemológico, didáctico y semiótico)
Desde 8 2011 hasta Noviembre 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Henry Ramírez, Programa académico: Educación
Número de páginas: 219, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: ANGELA MARIA RESTREPO SANTAMARIA,
86.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Usos de los Sistemas de Representación en la Unidad Didáctica Diseñada por los Estudiantes de la Concentración en Educación Matemática de la Maestría en Educación de la Universidad de los Andes
Desde 7 2011 hasta Noviembre 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Laura Bedoya, Programa académico: Educación
Número de páginas: 93, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: ANGELA MARIA RESTREPO SANTAMARIA,
87.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Desarrollando habilidades y estrategias en matemáticas en niños con dificultades académicas: Un estudio de caso usando el aprendizaje desde la indagación.
Desde 7 2011 hasta Mayo 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Mariajosé Otálora, Programa académico: Educación
Número de páginas: 105, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: ANGELA MARIA RESTREPO SANTAMARIA,
88.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : ANÁLISIS DE LAS ESTRATEGIAS EMPLEADAS PARA RESOLVER SITUACIONES PROBLEMA QUE IMPLICAN LA UTILIZACIÓN DEL DINAMISMO PROPORCIONADO POR EL SOFTWARE CABRI-GÉOMÈTRE
Desde 7 2011 hasta Mayo 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Ana María Prada, Programa académico: Educación
Número de páginas: 97, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: ANGELA MARIA RESTREPO SANTAMARIA,
89.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Ecuaciones e Identidades Trigonométricas
Desde 6 2011 hasta Junio 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Javier Fuentes Serrano, Programa académico: Máster Universitario de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
90.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Razones trigonométricas de un ángulo
Desde 6 2011 hasta Junio 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Adrián Domene Rodríguez, Programa académico: Máster Universitario de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
91.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Razones trigonométricas de un ángulo
Desde 6 2011 hasta Junio 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Francisco José Manzano González, Programa académico: Máster Universitario de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
92.- Tesis de doctorado : Significados de las Fracciones en la Formación Inicial de Maestros
Desde 2 2011 hasta , Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Elena Castro, Programa académico: Doctorado en Matemáticas
Número de páginas: , Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
93.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Unidad didáctica: elementos notables de un triángulo
Desde 1 2011 hasta 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Sergio López Rueda, Programa académico: Master de formación de profesorado de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: MARIA C. CANADAS,
94.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Unidad didáctica: teorema de Pitágoras
Desde 1 2011 hasta 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: María José Marín López, Programa académico: Master de formación de profesorado de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: MARIA C. CANADAS,
95.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Unidad didáctica: funciones afines
Desde 1 2011 hasta 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Raquel Ortíz Peláez, Programa académico: Master de formación de profesorado de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: MARIA C. CANADAS,
96.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Traducción de enunciados algebraicos entre los sistemas de representación verbal y simbólico por estudiantes de secundaria
Desde 1 2011 hasta 2011, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Susana Rodríguez Domingo, Programa académico: Didáctica de la Matemática
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: MARIA C. CANADAS,
97.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : Números enteros
Desde 1 2011 hasta 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Sonia Constanza Calderón, Programa académico: DOCTORADO EN EDUCACIÓN
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: MARIA C. CANADAS,
98.- Tesis de doctorado : Utilización del Método Geométrico Lineal (MGL) para la resolución de problemas de álgebra elemental
Desde 1 2011 hasta 2011, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: María Victoria Martínez Videla, Programa académico: Licenciatura en Ciencias de la Educación
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PABLO FLORES,
99.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Reflexión de docentes sobre enseñanza del álgebra en un programa formativo
Desde 1 2011 hasta 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Elisabeht Ramos Rodríguez, Programa académico: Licenciatura en Ciencias de la Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PABLO FLORES,
100.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Razones Trigonométricas y Resolución de Triángulos Rectángulos en 4º de ESO
Desde 1 2011 hasta 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: , Programa académico: Master de Formación de profesores de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PABLO FLORES,
101.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Semejanza de figuras
Desde 1 2011 hasta 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Fabiola Zurita Rejón, Programa académico: Master de Formación de profesores de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PABLO FLORES,
102.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Aplicación de la Semejanza al cálculo de distancias inaccesibles
Desde 1 2011 hasta 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Laura Ariza Rodríguez, Programa académico: Master de Formación de profesores de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PABLO FLORES,
103.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Formalización del Concepto de Semejanza e Introducción a sus Aplicaciones en Problemas Prácticos
Desde 1 2011 hasta 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: María Dolores Millán Villegas, Programa académico: Master de Formación de profesores de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PABLO FLORES,
104.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Introducción al Álgebra. Resolución de Ecuaciones
Desde 1 2011 hasta 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Rosa María Gómez Torrente, Programa académico: Master de Formación de profesores de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PABLO FLORES,
105.- Tesis de doctorado : Evolución de actitudes y competencias matemáticas en estudiantes de secundaria, al introducir GeoGebra en el aula
Desde 1 2011 hasta 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Mª del Mar García López, Programa académico: Didáctica de la Matemática
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE ALMERIA
Autores: ISABEL Mª ROMERO,
106.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Desarrollo de la motivación intrínseca y del rendimiento en los aprendizajes matemáticos del alumnado de diversificación a través de webs interactivas sobre geometría dinámica
Desde 1 2011 hasta 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Mª de los Ángeles Ortiz Salmerón, Programa académico: Didáctica de la Matemática
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE ALMERIA
Autores: ISABEL Mª ROMERO,
107.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Unidad Didáctica: Fracciones
Desde 1 2011 hasta 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Gloria León Robles, Programa académico: Master de formación de profesorado de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
108.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Discusión y resolución de sistemas de ecuaciones lineales
Desde 1 2011 hasta 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Ana María Retamosa Reyes, Programa académico: Master de formación de profesorado de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
109.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : El proyecto PISA en la investigación en educación matemática. Un análisis en la base de datos SCOPUS
Desde 1 2011 hasta 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Natividad Adamuz Povedano, Programa académico: Didáctica de la Matemática
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
110.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Invención de problemas aritméticos por estudiantes con talento. Un estudio exploratorio
Desde 1 2011 hasta 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Johan Espinoza González, Programa académico: Didáctica de la Matemática
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
111.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Tierras de incógnitas. Un juego didáctico para afianzar los conocimientos sobre ecuaciones de primer grado
Desde 1 2011 hasta 2011, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: David Sánchez Medina, Programa académico: Didáctica de la Matemática
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: MARTA MOLINA,
112.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Traducción de enunciados algebraicos entre los sistemas de representación verbal y simbólico por estudiantes de Secundaria
Desde 1 2011 hasta 2011, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Susana Rodríguez Domingo, Programa académico: Didáctica de la Matemática
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: MARTA MOLINA,
113.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : APLICACIÓN DE UN MODELO DE ANÁLISIS Y VALORACIÓN DE TEXTOS MATEMÁTICOS: COMPARATIVA DEL TRATAMIENTO QUE DISTINTOS LIBROS DE TEXTO DAN AL TEMA "FUNCIONES Y GRÁFICAS"
Desde 7 2010 hasta , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: , Programa académico: Proyecto Final de Carrera
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE CANTABRIA
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
114.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Estudio sobre el uso de Cabri II Plus como herramienta de aprendizaje del concepto de transformación lineal en R2
Desde 7 2010 hasta Mayo 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Carlos Felipe Rodríguez, Programa académico: Educación
Número de páginas: 125, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: ANGELA MARIA RESTREPO SANTAMARIA,
115.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : COMPARACIÓN DEL TRATAMIENTO QUE DISTINTOS LIBROS DE TEXTO DE MATEMÁTICAS DAN AL TEMA "SEMEJANZA. TEOREMA DE TALES"
Desde 7 2010 hasta , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: , Programa académico: Proyecto Final de Carrera
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE CANTABRIA
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
116.- Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo : COMPARACIÓN QUE DISTINTOS LIBROS DE TEXTO DE MATEMÁTICAS DAN AL TEMA: "SEMEJANZA, TEOREMA DE TALES"
Desde 7 2010 hasta , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: , Programa académico: Proyecto Final de Carrera
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE CANTABRIA
Autores: MARIA JOSE GONZALEZ,
117.- Tesis de doctorado : INTERACCION E INTERACTIVIDAD CON NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS MATEMATICOS
Desde 1 2010 hasta 2010, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: ANTONIO CODINA SANCHEZ, Programa académico: Doctorado en Matemáticas
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: MARIA C. CANADAS,
118.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Unidad didáctica: ecuaciones e inecuaciones
Desde 1 2010 hasta 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Helena Civanto Rosales, Programa académico: Master de formación de profesorado de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
119.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Sentido estructural manifestado por alumnos de 1º de bachillerato en tareas que involucran igualdades notables
Desde 1 2010 hasta 2010, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Danellys Clementina Vega Castro, Programa académico: Didáctica de la Matemática
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: MARTA MOLINA,
120.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Discusión y resolución de sistemas de ecuaciones lineales
Desde 1 2010 hasta 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Raquel García Blanco, Programa académico: Master de formación de profesorado de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
121.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Resolución de ecuaciones, inecuaciones e interpretación de sus soluciones
Desde 1 2010 hasta 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Cristina Moraleda Espinar, Programa académico: Didáctica de la Matemática
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
122.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Resolución en interpretación gráfica de ecuaciones lineales
Desde 1 2010 hasta 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Elena Martínez Oliver, Programa académico: Master de formación de profesorado de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
123.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Conocimiento matemático para la enseñanza y calidad matemática de la instrucción del concepto de fracción: estudio de caso de un profesor chileno
Desde 1 2010 hasta 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Nielka Rojas González, Programa académico: Licenciatura en Ciencias de la Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PABLO FLORES,
124.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Unidad didáctica: Lugares geométricos, cónicas
Desde 1 2010 hasta 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Isabel Márquez García, Programa académico: Master de Formación de profesores de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PABLO FLORES,
125.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Unidad Didáctica: Aproximación al concepto de Límite. Continuidad
Desde 1 2010 hasta 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: , Programa académico: Master de Formación de profesores de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PABLO FLORES,
126.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Idea de lugar geométrico en el plano. Cónicas
Desde 1 2010 hasta 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: María Dolores Mozas Gay, Programa académico: Master de formación de profesorado de secundaria
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: JOSE LUIS LUPIANEZ,
127.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Método gráfico para resolver sistemas de ecuaciones lineales 2 x 2
Desde 7 2009 hasta Octubre 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Mónica Bernal, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion laureada, Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
128.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Ecuaciones lineales con una incógnita
Desde 7 2009 hasta Octubre 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Argeni Serrano, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion laureada, Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
129.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Ecuaciones lineales con una incógnita
Desde 7 2009 hasta Octubre 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Patricia Cifuentes, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion laureada, Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
130.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Adición y sustracción de números enteros
Desde 7 2009 hasta Octubre 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Oscar Becerra, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion laureada, Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
131.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Razones trigonométricas
Desde 7 2009 hasta Octubre 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Mauricio Becerra, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion laureada, Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
132.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Razones trigonométricas vistas a través de múltiples lentes
Desde 7 2009 hasta Octubre 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: María Fernanda Mora, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion laureada, Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: PEDRO GOMEZ GUZMAN,
133.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : La Matemática recreativa, un área de intervención educativa con niños con altas capacidades intelectuales
Desde 1 2009 hasta 2009, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Esperanza Osorio Osorio, Programa académico: Licenciatura en Ciencias de la Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE GRANADA
Autores: PABLO FLORES,
134.- Trabajos de grado de pregrado : Reflexiones sobre el uso de las aplicaciones en el curso de álgebra lineal
Desde 1 2004 hasta 2004, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Angela María restrepo, Programa académico: Matemáticas
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: MARIA MARGARITA BOTERO DE MEZA, ANGELA MARIA RESTREPO SANTAMARIA,
135.- Trabajo de grado de maestría o especialidad médica : Cómo mejorar la comprensión de la prueba geométrica
Desde 1 2004 hasta 2004, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Alexander Sarria, Programa académico: Magíster En Educación
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: MARIA MARGARITA BOTERO DE MEZA, ALEXANDER SARRIA,
136.- Trabajos de grado de pregrado : El concepto de matriz: pluralidad de sentidos y dificultad en el aprendizaje en el curso de Álgebra Lineal
Desde 1 2003 hasta 2003, Tipo de orientación:
Nombre del estudiante: Inti Gómez, Programa académico: Matematicas
Número de páginas: , Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: LEONARDO VENEGAS VILLAMIL,
137.- Trabajos de grado de pregrado : Lenguaje y Percepción
Desde 1 2000 hasta 2000, Tipo de orientación:
Nombre del estudiante: Martín Jiménez, Programa académico: Matematicas
Número de páginas: , Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: LEONARDO VENEGAS VILLAMIL,
138.- Trabajos de grado de pregrado : La Proporción Áurea
Desde 1 2000 hasta 2000, Tipo de orientación:
Nombre del estudiante: Monique de Posada, Programa académico: Matematicas
Número de páginas: , Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: LEONARDO VENEGAS VILLAMIL,
139.- Trabajos de grado de pregrado : Geometrías no euclidianas, relatividad y cubismo
Desde 1 1997 hasta 1997, Tipo de orientación:
Nombre del estudiante: Leila Kalid, Programa académico: Pregrado en Física
Número de páginas: , Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: LEONARDO VENEGAS VILLAMIL,
140.- Trabajos de grado de pregrado : Dostoievsky y Freud
Desde 1 1995 hasta 1995, Tipo de orientación:
Nombre del estudiante: Paola Bohórquez, Programa académico: Pregrado en Psicología
Número de páginas: , Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES UNIANDES
Autores: LEONARDO VENEGAS VILLAMIL,

ACTIVIDADES COMO EVALUADOR

Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado

Participación en comités de evaluación
1.- Concurso docente : Jurado externo del perfil 927, área de conocimiento: Educación Matemática, en el Marco de los Concursos Públicos de Méritos 2012-II, para la vinculación de personal a la Planta Docente.
Colombia, 2012, Sitio web:
Medio de divulgación: Papel, Institución: UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
Autores: ANGELA MARIA RESTREPO SANTAMARIA,

Demás trabajos
1.- Demás trabajos : Una caja vacía llena de funciones
Colombia, 2002, Idioma: Español, Medio de divulgación: Internet
Autores: PATRICIA INES PERRY CARRASCO, EDGAR ALBERTO GUACANEME SUAREZ,

Proyectos
1.- Investigación y desarrollo: Análisis y estrategias para abordar brechas que afectan la calidad de la educación media en matemáticas
2016/7 - Actual
2.- Investigación y desarrollo: Pensamiento funcional en estudiantes de educación primaria como aproximación al pensamiento algebraico
2014/1 - 2016/12
3.- Investigación y desarrollo: Pensamiento funcional en estudiantes de educación primaria como aproximación al pensamiento algebraico
2014/1 - 2016/12
4.- Investigación y desarrollo: Pensamiento funcional en estudiantes de educación primaria como aproximación al pensamiento algebraico
2014/1 - Actual
5.- Investigación y desarrollo: Procesos de aprendizaje del profesor de matemáticas en formación
2013/1 - 2015/12
6.- Investigación y desarrollo: Procesos de aprendizaje del profesor de matemáticas en formación
2013/1 - 2015/12
7.- Investigación y desarrollo: Procesos de aprendizaje del profesor de matemáticas en formación
2013/1 - 2015/12
8.- Investigación y desarrollo: Procesos de aprendizaje del profesor de matemáticas en formación
2013/1 - 2015/12
9.- Investigación y desarrollo: Procesos de aprendizaje del profesor de matemáticas en formación
2013/1 - 2015/12
10.- Investigación y desarrollo: Procesos de aprendizaje en el desarrollo de las competencias profesionales del profesor de matemáticas en ejercicio
2011/2 - 2013/12
11.- Investigación, desarrollo e innovación: Funes. Repositorio digital de documentos en Educación Matemática
2010/1 - 2014/12
12.- Investigación, desarrollo e innovación: Competencias profesionales del maestro de primaria en el área de matemáticas en contextos de formación inicial
2009/9 - 2012/9
13.- Investigación y desarrollo: FUNES
2009/2 - Actual
14.- Investigación y desarrollo: TEDS-M ESPAÑA
2008/2 - 2012/2
15.- Investigación y desarrollo: Competencias didacticas y formacion inicial de profesores de matematicas de secundaria
2005/12 - 2008/12
16.- Investigación, desarrollo e innovación: Desarrollo profesional de profesores de matemáticas de la Fundación Compartir
2002/1 - 2002/Sin mes
17.- Investigación, desarrollo e innovación: Rived-Colombia
2001/1 - 2002/Sin mes
18.- Investigación, desarrollo e innovación: Mejoramiento de la Formación matemática de funcionarios de la Superintendencia de Valores
2001/1 - 2001/Sin mes
19.- Investigación, desarrollo e innovación: Hacia la re-construcción del conocimiento matemático y didáctico de profesores de básica secundaria y media en torno al pensamiento variacional
2001/1 - 2002/Sin mes
20.- Investigación, desarrollo e innovación: Programa de desarrollo profesional de profesores de matemáticas de Escuelas Normales Superiores
2001/1 - 2003/Sin mes
21.- Investigación y desarrollo: Rutas pedagógicas de las matemáticas escolares. Una mirada a la práctica del profesor
2001/1 - 2003/Sin mes
22.- Investigación, desarrollo e innovación: Teoría y práctica de la educación matemática: encuentro de saberes en precálculo y tecnología
2000/1 - 2000/Sin mes
23.- Investigación, desarrollo e innovación: ICEP. Innovación curricular en precálculo para la educación media (Fase 1)
2000/1 - 2000/Sin mes
24.- Investigación, desarrollo e innovación: REM: Red de Evaluación en Matemáticas
2000/1 - 2000/Sin mes
25.- Investigación, desarrollo e innovación: T3 Colombia
2000/1 - 2001/Sin mes
26.- Investigación, desarrollo e innovación: Proyecto Escuela Nueva Virtual
1999/1 - 2000/Sin mes
27.- Extensión y responsabilidad social CTI: T3 Colombia
1999/1 - 2001/Sin mes
28.- Investigación, desarrollo e innovación: Esquema de desarrollo y formación profesional en educación matemática para profesores de matemáticas de secundaria
1997/1 - 1998/Sin mes
29.- Investigación y desarrollo: Reflexión: componente de la actividad profesional del docente de matemáticas
1997/1 - 2000/Sin mes
30.- Investigación y desarrollo: Diseño, desarrollo y evaluación de situaciones problemáticas de estadística
1996/1 - 1998/Sin mes
31.- Investigación, desarrollo e innovación: Revista EMA. Investigación e innovación en educación matemática
1995/1 - Actual
32.- Investigación, desarrollo e innovación: Potenciación de las matemáticas escolares a través de Red de Instituciones Educativas (PRIME)
1995/1 - 1998/Sin mes
33.- Extensión y responsabilidad social CTI: Servidor en Educación Matemática
1995/1 - Actual
34.- Investigación, desarrollo e innovación: Club de Educación Matemática, Club EMA
1992/1 - Actual